寫給幼兒園老師的一封信
在我們平凡的日常里，大家對(duì)書信都再熟悉不過了吧，書信是具有明確而特定的用途和接受對(duì)象的一種交際工具。那么，怎么去寫信呢？以下是小編收集整理的寫給幼兒園老師的一封信，歡迎大家分享。
寫給幼兒園老師的一封信1
XX市直幼兒園蒙氏小三班的李老師、張老師、何老師：
您好!
值此教師佳節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我——作為一個(gè)孩子的母親獻(xiàn)上深深的祝福與誠(chéng)摯的謝意!祝你們教師節(jié)快樂!
記得有一位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者說過：他現(xiàn)在的成就尤其要?dú)w功于自己在幼兒園時(shí)所受到的教育，那影響了他以后的整個(gè)人生道路。曾經(jīng)，我為這樣的話語(yǔ)感到深深的震撼。如今，作為一位母親我才更加貼切的懂得它飽含的意義。
2歲到6歲左右的年齡是一個(gè)孩子成長(zhǎng)的`重要階段。他們生活中最基本的行為習(xí)慣、語(yǔ)言的表達(dá)、對(duì)人際關(guān)系甚至是對(duì)社會(huì)關(guān)系最初的懵懂都是在這一階段初步形成的。它就好像建筑物的根基，又猶如枝繁葉茂的大樹所扎根的那片土壤，是最基礎(chǔ)也是發(fā)揮作用最大的部分�；蛟S有時(shí)它會(huì)像空氣一樣被人們所忽略，然而它存在的意義也同樣如空氣一般的重要。孩子們是在幼兒園中度過這個(gè)階段的，也是在老師們無(wú)微不至的關(guān)懷下度過這樣一個(gè)階段的。想到自己的孩子在平日里的頑皮，還有那似乎對(duì)所有事情都表現(xiàn)出興趣的小小好奇心，我可以體會(huì)到老師們所承擔(dān)的責(zé)任以及你們辛勤的付出。
無(wú)論是一個(gè)英文的單詞、一段短小的詩(shī)句抑或是一首簡(jiǎn)單的歌曲，我都會(huì)為孩子每一天的進(jìn)步與成長(zhǎng)感到快樂并由衷的感激。當(dāng)他第一次要求自己穿衣的時(shí)候;當(dāng)他第一次成功系上鞋帶的時(shí)候;當(dāng)他第一次為下班的我端上熱水的時(shí)候……親愛的老師，我不知道該怎樣去表達(dá)自己心中的不平靜，也不知道用怎樣的語(yǔ)言才能道盡我內(nèi)心對(duì)你們的謝意。謝謝你們對(duì)孩子教育，當(dāng)我這個(gè)母親因忙于工作而不能時(shí)時(shí)刻刻守在孩子的身邊時(shí)，是你們陪伴了我的孩子并帶給他快樂與歡笑。謝謝你們!
在將來(lái)的日子里，希望老師您能夠繼續(xù)用您的愛心去關(guān)懷我的孩子�；蛟S他有時(shí)還是不太懂事，會(huì)淘氣，會(huì)鬧脾氣，但是我相信您的耐心一定會(huì)溫暖他，讓他有所改變，變得更加優(yōu)秀。同時(shí)，作為孩子的母親，我也一定會(huì)盡力的配合您的工作。使得孩子在我們共同的關(guān)愛下健康的成長(zhǎng)。
最后，請(qǐng)?jiān)俅卧试S我獻(xiàn)上自己感激與祝福!
祝：
節(jié)日快樂！
身體健康！
萬(wàn)事如意!
學(xué)生家長(zhǎng)：XXX
20xx年XX月XX日
寫給幼兒園老師的一封信2
親愛的陳老師：
記得我小時(shí)候很討厭畫畫，因?yàn)樵谖已劾�，畫畫是一門枯燥的藝術(shù)。自從有您的指導(dǎo)后，我否認(rèn)了這種想法。
那是在一節(jié)美術(shù)課上，您讓我們用彩筆畫出自己想象的畫。這時(shí)，大家都埋著頭“刷刷刷’’地畫著，唯獨(dú)我趴在桌子上，雙手托著下巴，可憐的筆桿給咬出幾個(gè)牙印來(lái)，望著別人快完成的畫，我急得快掉出“金豆豆”了。這時(shí)您走過來(lái)親妮地問我：“怎么啦，是不是畫不出來(lái)了?”“嗯’’我點(diǎn)頭答道。”“其實(shí)，這很簡(jiǎn)單你想畫什么就畫什么�！薄芭叮叶�!”我拿筆畫了一條彩虹，七個(gè)氣球和七個(gè)穿著不同顏色的'小朋友。后來(lái)，這幅畫還受到了您的表?yè)P(yáng)，我非常高興，就愛上了美術(shù)。
寫給幼兒園老師的一封信3
敬愛的楊老師：
自從離開你——敬愛的楊老師，離開幼兒園，離開可愛的伙伴，近6年了，在這漫長(zhǎng)的日子里，我常常想您。想起您給我講的故事，想起您給我唱的歌謠。記得6年前我還是一個(gè)無(wú)知的小孩，是您“1，2，3，4”地教我數(shù)數(shù)，和我門一起作游戲。當(dāng)我要離開幼兒園的時(shí)候，我難過的`要哭了，我是多么舍不得離開你��！轉(zhuǎn)眼間，我已是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，再過不久，我就要升初中了。在小學(xué)的這段時(shí)間里，我遇到了許多像您這樣的老師。如我的班主任李老師，工作負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生。我生病了，李老師來(lái)我家給我補(bǔ)課；我有了一點(diǎn)好成績(jī)，李老師又是表?yè)P(yáng)，有是鼓勵(lì)�？傊业拿恳淮芜M(jìn)步，都包含老師的辛勞，浸透著老師的心血。
從古到今，人們常把老師比作人類靈魂的工程師，贊頌他們培養(yǎng)出了一批一批的人才�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的千古名句，是對(duì)老師的最絕妙的寫照，老師的奉獻(xiàn)精神，時(shí)時(shí)在激勵(lì)我刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。
這幾天，我們畢業(yè)班搞了許多豐富多彩的尊師活動(dòng)：每個(gè)同學(xué)都寫了一首贊美園丁的詩(shī)，動(dòng)手做了一多鮮艷的敬師花。我們中隊(duì)還舉行了一次師生知識(shí)對(duì)抗賽。我們和老師比賽，這還是有生以來(lái)的第二次。別看我們年齡小，這次我們居然贏了。
楊老師，在這即將升入初中的時(shí)候，我總是想起您。
感謝您，辛勤的園丁！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：唐婭
寫給幼兒園老師的一封信4
親愛的陳老師、張老師、吳老師：
你們好嗎?我上一年挺開心的。你們是不是很忙吧?我在學(xué)校里都把壞習(xí)慣改掉了。現(xiàn)在的姜老師對(duì)我很好。在學(xué)校里面還有四點(diǎn)鐘學(xué)校呢。四點(diǎn)鐘學(xué)校作業(yè)做好就可以去玩，我真開心。我和黃佳寶有時(shí)玩捉迷藏，有時(shí)玩跳繩比賽，有時(shí)跑步比賽。黃佳寶是我的好朋友，我真喜歡她，她也喜歡我。
昨天下午我畫了兩幅黑板畫。黃佳寶畫了一架飛機(jī)。我畫了兩幅。一幅是兩座山，還有一幅是一朵花。姜教師說我們畫的`很漂亮。姜教師是我們的班主任。她對(duì)我們很溫柔。
陳教師、吳教師、張教師我很想你們。有時(shí)媽媽帶我經(jīng)過幼兒園時(shí)，我多想看看幼兒園，但已經(jīng)來(lái)不及了。我已經(jīng)上一年級(jí)了，我不是幼兒園的小朋友了。祝您們身體健康，萬(wàn)事如意!
此致
敬禮!
你的學(xué)生：虞xx
20xx年11月21日
寫給幼兒園老師的一封信5
親愛的王老師：
您好！
時(shí)間過得可真快，那時(shí)的我應(yīng)該還是一個(gè)小不點(diǎn)吧！我們喜歡您，是因?yàn)槟p識(shí)我們，尊重我們，對(duì)我們您重來(lái)不說帶羞辱色彩的話語(yǔ)。您每一個(gè)微不足道的鼓勵(lì)，在我們心中都會(huì)激起波瀾。
每當(dāng)我們流下傷心的淚水時(shí)，您會(huì)用微笑來(lái)鼓勵(lì)我們，每當(dāng)我們有困難時(shí)，您會(huì)用溫暖的話語(yǔ)來(lái)讓我覺得這并不算什么大事。
在幼兒園的我，是個(gè)調(diào)皮的小女孩，上廁所時(shí)從來(lái)不去上。記得又一次，大家都在安靜的睡覺，只有我這里搖搖那里晃，終于，一不小心就尿床啦，我急得坐在床上哇哇大哭，其他小朋友都被我吵醒了，是您走過來(lái)溫柔地對(duì)我說：“曼怡，你怎么了？”我害羞地低下頭，滿臉通紅，您看了看我那濕濕的`褲子，笑了笑，給我換了條褲子，并二話不說拿著床單去洗了。
上幼兒園時(shí)，您教會(huì)了我們基本的生活本領(lǐng)，您教會(huì)了我們知識(shí)，您教會(huì)了我們樂于助人的精神。直到現(xiàn)在，我對(duì)您的感謝怎么說也說不完，我知道您看不到這封信，可是我對(duì)您的敬愛，是不會(huì)消失、不會(huì)遺忘的。
祝
身體健康！事事順利！
您的學(xué)生：曾曼怡
寫給幼兒園老師的一封信6
親愛的黃老師：
您好！
光陰似箭，歲月如梭，時(shí)間如細(xì)沙在指縫間溜走，不知不覺，我已經(jīng)離開幼兒園四年了。當(dāng)時(shí)的我比您矮一條腿，還是一個(gè)什么都不懂的小男孩，但現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)的大孩子了。
還記得當(dāng)初我剛到幼兒園，不認(rèn)識(shí)一個(gè)朋友，別的'同學(xué)都在外面玩耍，而我卻呆呆地坐在教室里不知所措。是您發(fā)現(xiàn)了忐忑不安的我，是您聚集了同學(xué)一起與我玩耍，是您在我不知道如何玩時(shí)一步步地教我玩，是您告訴我與朋友的相處之道。我能在幼兒園交到第一個(gè)朋友，您功不可沒呢！那時(shí)我看到別人都有自己的朋友，于是我鼓起勇氣，走到一個(gè)小朋友面前，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地對(duì)他說：“我可以和你做朋友嗎？”說完后，我的心怦怦直跳，好像心要從嘴里跳出來(lái)似的，我期待地看著他，但是他卻沒有反應(yīng)，正當(dāng)我想放棄時(shí)，是您走過來(lái)，在一旁幫助我，我才交到了第一個(gè)形影不離的朋友。
還有一次，我和朋友賭氣，是您和顏悅色地安慰我，可當(dāng)初我不懂事，頂撞了您，您沒有生氣，一直面帶微笑地安慰我，和我講道理，后來(lái)我才和朋友和好。
謝謝您，黃老師。謝謝您在我摔倒時(shí)扶起我，謝謝您在我遇到困難時(shí)幫助我，謝謝您在我傷心時(shí)安慰我。
祝：
身體健康！工作順利！
您的學(xué)生：廖知韜
20xx年11月23日
寫給幼兒園老師的一封信7
尊敬的幼兒園老師：
您好，日子過得很快，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間五年過去了，我十分想念您。您還記得那個(gè)做事笨拙、遇到難題就哭鼻子的小男孩嗎?如今的我已經(jīng)不在那么“柔弱”了，已經(jīng)成為了一個(gè)可以獨(dú)立、勇敢的男子漢了!
記得在幼兒園的時(shí)候，書包和文具盒都是您給我整理，我只是在一旁呆呆地看著。有的時(shí)候，手帕被其他淘氣的`小朋友弄臟了，我只會(huì)號(hào)啕大哭，接著您就來(lái)和顏悅色地安慰我，并把我的小手帕洗干凈。每次去幼兒園的時(shí)候，我總是拉著媽媽的手遲遲不放，好像一進(jìn)幼兒園大門，就會(huì)有老虎來(lái)吃我似的。是您從媽媽的手中牽過我的手，蹲下來(lái)用極其溫柔的語(yǔ)言引導(dǎo)我要做一個(gè)小男子漢。
現(xiàn)在，我可以獨(dú)立了，也不膽小了。在班上，我可是紀(jì)律班長(zhǎng)呢!
有一次，爸爸媽媽非要逼我去什么夏令營(yíng)，說讓我獨(dú)自出門，練練膽子。我一聽這話，立刻喜上眉梢，心想：哈哈哈，我終于可以獨(dú)自出門了，我自由了!
那天上了車，我心里忐忑不安，那里會(huì)不會(huì)有狼呀?會(huì)不會(huì)有張牙舞爪的壞老奶奶來(lái)把我們拐走?想到這里，我的身子不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。
到達(dá)目的地了，老師先給我們安排了住處，又宣布了我們這幾天要干什么。到了第三天，也就到了野營(yíng)的日子，我們大家都一蹦三尺高，激動(dòng)不已。但我心里還是有些小擔(dān)憂。這天，都是我們自己煮飯、搭帳篷、切菜……到了晚上，雖然我們?nèi)硕�，但這片野地還是很“陰森”。躺在帳篷里，聽到外面風(fēng)吹動(dòng)樹葉的聲音，就像是有壞人向我們走來(lái)。我咽了一口唾沫，頭上大汗淋漓，躺在那里紋絲不動(dòng)。這時(shí)，我想：我已經(jīng)是大孩子了，更是個(gè)男子漢，男子漢就要勇敢。于是，我不再害怕了。漸漸的，我就睡著了。夏令營(yíng)結(jié)束后，我一五一十地和媽媽講述了我在夏令營(yíng)的故事，媽媽夸我可以獨(dú)立了，我也覺得我超越了以前的自己。
老師，現(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立了，同時(shí)我也要感謝您——我的啟蒙老師教給我許多知識(shí)，為我上小學(xué)打下了基礎(chǔ)。
祝您工作順利，身體健康，心想事成。
您的學(xué)生：趙健禮
寫給幼兒園老師的一封信8
尊敬的學(xué)前二班四位老師：
你們好，我是貴園學(xué)前二班XX小朋友的家長(zhǎng)。過了明天孩子們就要結(jié)束幼兒園的學(xué)習(xí)生活，轉(zhuǎn)入一個(gè)新的起點(diǎn)——升小學(xué)了。今天，我懷著一顆無(wú)比感激的心給你們寫這封信的。
和許多家長(zhǎng)一樣，在孩子入園前，我也感到十分的困惑，因?yàn)橛變簣@是孩子接觸社會(huì)，參與集體的第一步，入園也將預(yù)示著孩子暫時(shí)與親人分離，不知道如何幫助孩子走好這關(guān)鍵的一步，消除孩子跟親人分開時(shí)的焦慮情緒。入園初期，對(duì)孩子來(lái)說，幼兒園完全是陌生的，在老師的精心照顧和正確引導(dǎo)下，女兒逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活，從原先不愿去幼兒園到想去幼兒園，從不懂事的孩子到守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、懂禮貌、會(huì)分享，這些變化與老師們的科學(xué)教育理念和耐心引導(dǎo)是分不開的。每次看到女兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，做為家長(zhǎng)的我們都會(huì)感到無(wú)比的欣慰。由衷的感謝每一位老師為孩子的成長(zhǎng)付出的辛勤努力，是你們崇高的敬業(yè)精神和博大的愛生情懷，讓孩子感受到了溫情，得以健康成長(zhǎng)。
上小班的時(shí)候，剛開始一段時(shí)間，女兒離家入園是很不情愿的，每次送去幼兒園，都是以哭鬧收?qǐng)觯刻於汲錆M了焦慮，在幼兒園不愿吃飯、不睡午覺，老師和她說話時(shí)就不哭，老師不和她說話就認(rèn)為是沒人理她，哭鬧不停，直到?jīng)]力氣，那段時(shí)間，作為家長(zhǎng)的我們著急得不行，特別是孩子的爺爺，已經(jīng)不忍心看孩子天天哭且不吃不睡，要求我去學(xué)校接回女兒，可我相信老師極大的愛心、耐心、責(zé)任心、關(guān)心和愛護(hù)，一定有辦法讓我的孩子在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活的。記得上小班不久后，有段時(shí)間女兒一回家就念：“幼兒園，像我家，老師愛我我愛她，老師說我好孩子，我說老師像媽媽”，聽得我心里特別的溫暖。
上中班后，女兒已經(jīng)學(xué)會(huì)了好多的'字寶寶，會(huì)背一些簡(jiǎn)單的字句、詩(shī)句，養(yǎng)成了每天跟家長(zhǎng)分享學(xué)校喜聞樂見的事的習(xí)慣，一段時(shí)間下來(lái)，語(yǔ)言表達(dá)能力明顯提高，我看到了孩子的笑容和自信，我知道，女兒已經(jīng)適應(yīng)并喜歡幼兒園的學(xué)習(xí)生活了，我想應(yīng)該是有了她喜歡的老師，并感受到了老師“慈母”般的溫情，孩子才能很快融入了集體生活，并愛上了這個(gè)集體。
上大班后，孩子學(xué)會(huì)了更多的字寶寶，對(duì)知識(shí)的渴求有增無(wú)減，已經(jīng)能獨(dú)立閱讀一些繪本，自然而流暢的給我講解幼兒園學(xué)到的知識(shí)了，還要求爸爸媽媽給她購(gòu)買兒童版的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，同時(shí)為她購(gòu)買了一些科普知識(shí)類的書籍，如《百科全書——地球卷》、《十萬(wàn)個(gè)為什么——?jiǎng)游铩⒅参锞怼返�，女兒都愛不釋手，一有時(shí)間就喜歡捧著這些書翻啊翻的，并時(shí)不時(shí)的問我們很多為什么。有一次女兒和我到華郡名府售樓中心時(shí)，我在和售樓小姐了解樓盤有關(guān)情況時(shí)，女兒卻和另一邊沒接待客戶任務(wù)的工作人員聊了起來(lái)，從數(shù)學(xué)到自然科學(xué)，到宇宙知識(shí)，懂得宇宙九大行星：金星、木星、水星、火星、土星、天王星、海王星、地球、冥王星，女兒還懂得中國(guó)有兩條“龍”：長(zhǎng)江與黃河，懂得珠穆朗瑪峰是世界最高峰，我驚訝于孩子的知識(shí)儲(chǔ)備，她什么時(shí)候懂得這么多，這么能與陌生人交流了呢?讓我感到欣喜若狂啊。
上學(xué)前班后，女兒學(xué)會(huì)了背三字經(jīng)、弟子規(guī)、少量的唐詩(shī)宋詞，最難得的是，還能流暢的把它們所表達(dá)的意思解釋給我聽，如，《三字經(jīng)》的“人之初，性本善“，《弟子規(guī)》的“父母呼，寧勿緩，父母命，行勿懶”，懂得李白的《靜夜思》、杜甫的《絕句》、賈島的《尋隱者不遇》、鄭準(zhǔn)的《云》等等。當(dāng)然，你們教會(huì)孩子的不僅僅是這些，還有難能可貴的做人做事的道理等等，我想我是無(wú)法用我有限的文筆完整傾瀉的。
彤彤在家里有爺爺奶奶嬌慣著，爸爸媽媽也是疼愛有加，因?yàn)槲覀凁B(yǎng)育孩子經(jīng)驗(yàn)的欠缺和不科學(xué)的教育方式，使得孩子在性格方面比較任性，在學(xué)校也一定給老師添了不少的麻煩吧?特別是在吃飯、睡覺方面一直是我們最頭疼的事情，在學(xué)校卻做得相當(dāng)?shù)暮�，真的非常感激老師，是你們用鼓�?lì)、賞識(shí)的科學(xué)方法和包容的心幫助了孩子。
總之，感謝學(xué)前二班的老師們，是你們的默默無(wú)聞，任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，賦予孩子智慧，開啟孩子的心門，照亮了孩子的世界，教會(huì)孩子長(zhǎng)大，感謝四年一路陪伴，我想孩子是不會(huì)忘記你們的，特別要感謝班主任盧老師，你的辛勤和智慧，啟迪著孩子前進(jìn)的腳步，將會(huì)影響著孩子的一生。最后，請(qǐng)?jiān)试S我們?nèi)蚁蚰銈冋f聲：謝謝你，老師，你們辛苦了!
祝老師們身體健康，工作順利!
此致
敬禮！
XX家長(zhǎng)
20xx年7月2日
寫給幼兒園老師的一封信9
尊敬的黃老師：
你好！
時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝，手指間的時(shí)間像細(xì)沙一樣滑動(dòng)，在不知不覺中，我已經(jīng)離開幼兒園四年了。那時(shí)，我比你短一腿，而且我是一個(gè)小男孩，什么都不知道，但是現(xiàn)在我是四年級(jí)學(xué)生。
我仍然記得，當(dāng)我第一次上幼兒園時(shí)，我不認(rèn)識(shí)一個(gè)朋友，其他同學(xué)也在外面玩，但是我茫然地坐在教室里。是您找到我不安。是您召集同學(xué)與我一起玩。當(dāng)我不知道怎么玩時(shí)，是你教我逐步進(jìn)行游戲。是你告訴我如何與朋友相處的`。我可以在幼兒園認(rèn)識(shí)我的第一個(gè)朋友。您是必不可少的！那時(shí)，我看到別人有自己的朋友，所以我鼓起勇氣，走向一個(gè)孩子，然后顫抖地對(duì)他說：“我可以和你做朋友嗎？”我說完之后，我的心在跳動(dòng)。跳躍著，好像我的心臟快要從我的嘴里跳出來(lái)一樣，我期待地看著他，但他沒有回應(yīng)。就在我要放棄的時(shí)候，你過來(lái)幫助了我，我得到了第一個(gè)密不可分的朋友。
xxx
日期
寫給幼兒園老師的一封信10
敬愛的教師：
你們好!
轉(zhuǎn)眼間六年的時(shí)光就這樣過去了，我剛踏上了學(xué)校的大門，雖然我上了初中，可是我還是忘不了你們。
唐教師是我一到四年級(jí)的班主任，您對(duì)我們很嚴(yán)格，記得有一次我沒做完作業(yè)，您把我拉到了辦公室大批了一頓。那是，我十分的不喜歡您，可是此刻想起來(lái)，我覺得您做得對(duì)，如果那次您放了我一馬，我將會(huì)一向不做作業(yè)，最終成為一個(gè)差等生。正是因?yàn)槟谴闻u(píng)了我，我才不會(huì)發(fā)生類似于這樣的事。
吳教師是我五到六年級(jí)的班主任，吳教師不像唐教師那樣嚴(yán)厲，可是有時(shí)侯也會(huì)發(fā)一點(diǎn)脾氣，比如如果我們考試考差了，就會(huì)批評(píng)我們。
此刻我上了初中，有了一位新的班主任——?jiǎng)⒔處�，班主任劉教師�?duì)我們很好。初中教師的教學(xué)方法和小學(xué)教師的'教學(xué)方法相比是初中教師上課的速度快，并且作業(yè)也多了�？茖W(xué)課和數(shù)學(xué)課是我最喜歡的課了，因?yàn)榭茖W(xué)課能夠讓我們用各種儀器做實(shí)驗(yàn)，而數(shù)學(xué)課是我從小喜歡的課。初中還有很多跟小學(xué)不一樣的地方，比如大課間出校門能夠買東西吃，體育課是男女分開上的，電腦課要帶些套等等，太多太多。
最終祝：身體健康，往事如意。
寫給幼兒園老師的一封信11
敬愛的老師：
您好，這是我第一次給您寫信，我有很多話想對(duì)您說。我離開幼兒園已經(jīng)四年多了。但是，我還深深的記得幼兒園里的美好生活。
現(xiàn)在，我在農(nóng)林下路小學(xué)讀書。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，每年都評(píng)上三好學(xué)生。和同學(xué)相處得很好，從來(lái)沒有發(fā)生過爭(zhēng)吵。還學(xué)會(huì)不少體育運(yùn)動(dòng)，有乒乓球——羽毛球——游泳——騎自行車。
以上成績(jī)和幼兒園老師的從小教導(dǎo)是分不開的。好，信就寫到這，我以后會(huì)經(jīng)常給你寫信的.。
祝：工作順利!
身體健康!
寫給幼兒園老師的一封信12
親愛的老師：
您好!不知您還記不記得我了，我就是您的學(xué)生張子陽(yáng)。
不知您是否記得這樣一件事。在幼兒園畢業(yè)典禮還沒有開幕的時(shí)候，我們?cè)诤笈_(tái)排練要演出的節(jié)目。跳舞時(shí)，我一不小心滑倒了，坐在地上，眼睛茫然地盯著地板，淚水不禁在眼眶里打轉(zhuǎn)。當(dāng)時(shí)，只有你一人看見了，連忙跑過來(lái)安慰我：“這么點(diǎn)疼算什么，男子漢大丈夫，不能輕易掉眼淚。要記住，你是最棒的!”我聽了趕緊把眼淚收回去，慢慢地爬起來(lái)，有了信心，不停地練習(xí)，最后，我們表演得非常成功。當(dāng)時(shí)，我還是一個(gè)稚嫩的小孩，在成長(zhǎng)的路上，您關(guān)懷著我們，保護(hù)著我們，似乎我們是不離不分的'一家人。我非常感激您，是您鼓勵(lì)了我，使我變得更加有信心。
可是后來(lái)，我上小學(xué)了，就再也沒有見到過您了。這么多年未見，您是否還在幼兒園當(dāng)老師?您是否身體健康?是否生活幸福?轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上小學(xué)五年級(jí)了，擅長(zhǎng)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，但是語(yǔ)文成績(jī)拖后腿，在閱讀和寫作方面還需要加強(qiáng)。我的體育也不行，雖然個(gè)子高，但長(zhǎng)得胖。人胖，協(xié)調(diào)能力就不強(qiáng)，所以跑步很慢。跳繩也不過關(guān)，坐立體前屈也只能伸到七八厘米……不過，我每天堅(jiān)持鍛煉，爭(zhēng)取體育考試都能及格。課外時(shí)間我還報(bào)了閱讀與寫作、奧數(shù)、英語(yǔ)、游泳和籃球。我在英語(yǔ)講故事比賽中分別獲得過三等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，作文比賽獲得過全國(guó)二等獎(jiǎng)，體育方面，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了蛙泳和自由泳兩種泳姿了。我覺得自己有了一定的進(jìn)步，我覺得生活很幸福。
祝您
身體健康，天天快樂!
您的學(xué)生：張子陽(yáng)
20xx年8月16日
寫給幼兒園老師的一封信13
敬愛的幼兒園老師：
您好！
與您一別已有數(shù)年，如今我已經(jīng)上四年級(jí)�，F(xiàn)在春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，校園里展現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象，學(xué)校的大柳樹都發(fā)芽了！楊樹掛著一串串的鼻涕妞妞。我作文寫得很好，總是能得滿分。
我現(xiàn)在的校園非常漂亮，教室寬敞明亮。上課時(shí)，老師會(huì)經(jīng)常使用許多多媒體設(shè)備。學(xué)校還有一個(gè)很大的操場(chǎng)，每次體育課，我們都會(huì)到那里去鍛煉。操場(chǎng)上還有綠綠的'草坪，在那里做游戲可棒了，我們還喜歡躺在上面看天空飛過的飛機(jī)。
放學(xué)回家的路上會(huì)經(jīng)過一所幼兒園，每當(dāng)看見那些小朋友們，我總是能想到您溫柔的臉龐。
您還記得嗎？以前，在幼兒園的院子里有兩棵樹，一棵是黑棗樹，另一棵是柿子樹。秋天果子成熟了，您就用竹竿把果子打下來(lái)分給我們。看著小籃子里裝得滿滿的香甜的黑棗和柿子，我們直流口水。到現(xiàn)在，那香甜的味道我還沒有忘記。
不知您現(xiàn)在怎么樣了。是不是又有一批新的小同學(xué)踏進(jìn)了幼兒園的大門？我閉上眼時(shí)，腦子里也都是那孩子們頑皮的笑臉。
祝
身體健康！
您的學(xué)生：虎薇薇
20xx年3月29日
寫給幼兒園老師的一封信14
敬愛的徐教師：
您好!
六年前，我們踏入學(xué)校的大門，踏入班級(jí)的大門，踏入學(xué)習(xí)的課堂。是您，讓我們了解語(yǔ)文，讓我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，更是使我們感受到了語(yǔ)文的魅力。今日，您仍然在這個(gè)班級(jí)，孜孜不倦地教誨著我們。
記得那是五年級(jí)的學(xué)期末，十幾個(gè)人在教師辦公室里跑前跑后，為了將那一張三好生申請(qǐng)表上的簽字格填滿。當(dāng)時(shí)，我的表上只剩下了您所教學(xué)的`學(xué)科——語(yǔ)文的格子沒有填滿。于是，忐忑的心境走進(jìn)了您的辦公室。
“說幾個(gè)讓我簽字的理由先吧�！耙蛔哌M(jìn)您的辦公室，您就直截了當(dāng)?shù)貙?duì)我說。內(nèi)心緊張的我斷斷續(xù)續(xù)的說出了幾個(gè)不成立的理由，冷汗不斷地從背上往下流。
您見了，將椅子轉(zhuǎn)向我：“這學(xué)期你舉手發(fā)言的次數(shù)明顯的降低了，連以前的一般都不到。”我心一緊，估計(jì)是沒期望了，“你先答應(yīng)我?guī)讉�(gè)條件，能做到，就幫你簽�！拔逸p輕地“嗯”了一聲。“每次上課舉手發(fā)言必須超過5次�！蔽矣粥帕艘宦�，您便將我的表格拿了過去，簽上了字。
您不像些教師，而是認(rèn)真嚴(yán)格地對(duì)待我們，這一點(diǎn)，我十分敬佩您。
此致
敬禮!
寫給幼兒園老師的一封信15
各位親愛的家長(zhǎng)：
你們好！
時(shí)光荏苒，我們已并肩走過20xx，將攜手走向20xx。在這一年里，我們是默契的搭檔，給力的戰(zhàn)友，也是傾心的朋友。
也許，您一開始還在擔(dān)心，孩子是否能夠適應(yīng)幼兒園的生活？她（他）真的能和其他孩子友好的相處嗎？能不能照顧好自己，在幼兒園“獨(dú)當(dāng)一面”？
帶著這些疑惑和擔(dān)憂，她（他）來(lái)到了幼兒園。
后來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)：她（他）每一天都在進(jìn)步，她（他）每一次都會(huì)給我們意外的驚喜。
她（他）成為了我最愛的孩子；我成為了她（他）最親密的朋友；幼兒園也成為和家一樣，溫暖的地方~
感謝您的選擇與信任，讓我們?cè)谟變簣@相遇。新的一年，我們將繼續(xù)打好這場(chǎng)配合戰(zhàn)，做孩子成長(zhǎng)道路上的陪伴者，守護(hù)者。我們也將以更加飽滿的精神狀態(tài)開展教育教學(xué)工作。
在這里，我們十分感謝您一直以來(lái)的大力支持，由衷的向您說一聲感謝！
孩子到了3歲，家長(zhǎng)紛紛送孩子上幼兒園，從小班到中班到大班，感覺孩子并沒有學(xué)什么，問孩子學(xué)了什么，孩子一問三不知。到了幼兒園也是各種玩，但為何家長(zhǎng)堅(jiān)持送孩子上幼兒園，而不是等到6歲直接上小學(xué)呢？
其實(shí)家長(zhǎng)看起來(lái)玩、孩子雖一問三不知，但老師、幼兒園這個(gè)集體環(huán)境已經(jīng)潛移默化中教會(huì)了孩子很多東西。看似微不足道，但這些東西是孩子在家無(wú)法接觸并學(xué)會(huì)。
1、逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立自理
多孩子在家里飯來(lái)張口衣來(lái)張手，這樣的生活環(huán)境很容易無(wú)法學(xué)會(huì)自理，凡事靠他人。而在幼兒園里，孩子都是平等，沒有家長(zhǎng)的參與，老師的幫忙也有限。小伙伴們之間的游戲及較量，讓他們慢慢地學(xué)會(huì)了自己吃飯、穿脫衣服、收拾玩具……逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)、完成生活的小事。
2、鍛煉孩子溝通交流能力
在沒有去幼兒園之前，孩子接觸大多只接觸家長(zhǎng)、親戚朋友和小區(qū)里的孩子，接觸到的人少溝通能力有待提高。而到了幼兒園，來(lái)自不同家庭不同性格的孩子一起玩，從最初的相互間陌生到能叫出對(duì)方名字并愉快地溝通玩耍，對(duì)樹立孩子的自信心也有著極大的幫助。
此外，孩子在家可能跟家長(zhǎng)說方言，但在幼兒園小朋友來(lái)自不同地區(qū)，相互間剛開始可能聽不懂，但老師會(huì)教統(tǒng)一說普通話，即使沒有學(xué)語(yǔ)言，但也讓孩子在不經(jīng)意間掌握了普通話，與小朋友們之間的溝通更無(wú)障礙了。
3、讓孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)
教育，不只是為了學(xué)會(huì)知識(shí)，更要教會(huì)其掌握主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。孩子在幼兒園里參與由老師設(shè)計(jì)的各種小游戲，表現(xiàn)好的小朋友有小貼紙。適當(dāng)?shù)墓膭?lì)讓孩子積極投入游戲，并在玩游戲的過程中主動(dòng)思考，并將想法付諸實(shí)踐。應(yīng)該學(xué)什么，知道怎么學(xué)，快樂地學(xué)習(xí)，掌握技能遠(yuǎn)比掌握粗淺的知識(shí)重要。
4、獲得啟蒙的基礎(chǔ)發(fā)展
在幼兒園里，老師會(huì)帶孩子們做小手工。幾個(gè)小朋友坐在一起，然后講圖畫里的文字、顏色、形狀等。這與家長(zhǎng)只是為了讓孩子安靜下來(lái)的講故事不同，幼兒園老師更懂得引導(dǎo)，即使發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好，方便日后興趣特長(zhǎng)的培養(yǎng)。
5、解放家長(zhǎng)
對(duì)于媽媽來(lái)說，孩子出生后天天操持家務(wù)、圍著孩子打轉(zhuǎn)。孩子進(jìn)入幼兒園，特別是對(duì)于全職媽媽來(lái)說，每天有了喘口氣的機(jī)會(huì)。而且重新?lián)碛兴饺藭r(shí)間，無(wú)論是重返職場(chǎng)還是想學(xué)習(xí)技能提升自己，都有了更充足的'時(shí)間。
但更因如此，爸媽都要好好珍惜每天晚上與孩子相處的短短幾小時(shí)，了解孩子一天的情況、陪孩子玩耍，給予孩子足夠的愛。讓孩子明白：送ta到幼兒園并不代表來(lái)自爸媽的關(guān)心少了，只是因?yàn)閠a長(zhǎng)大了，需要觸碰更廣闊的天空。
最后的話
老師與家長(zhǎng)的合作，是教育孩子最強(qiáng)大的合力。我們共同努力，讓孩子朝著最好的方向前行，到達(dá)成功的彼岸。
攜手共贏，一切為了孩子，為了孩子的一切！最好的三角關(guān)系是：家長(zhǎng)支持老師，老師支持孩子！
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