寫(xiě)給大樹(shù)的一封信
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)書(shū)信都再熟悉不過(guò)了吧，書(shū)信可以傳達(dá)自己的思想感情。為了讓您在寫(xiě)信時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的寫(xiě)給大樹(shù)的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)給大樹(shù)的一封信1
親愛(ài)的小鳥(niǎo)：
你們好！
我是你們腳下的大樹(shù)，你們的談話(huà)我都聽(tīng)到了，其實(shí)沒(méi)什么大不了，只要相互包容、相互體諒，就以避免吵架。
喜鵲任為其他鳥(niǎo)兒太吵打擾它休息；啄木鳥(niǎo)認(rèn)為自己是在給我們治病，是為了我和我的同胞，是最光榮，沒(méi)人能責(zé)怪他；而貓頭鷹則認(rèn)為在白天，自己在睡覺(jué)，沒(méi)有干什么也沒(méi)說(shuō)什么，只有到晚上才小心翼翼的找些吃的，根本沒(méi)有打擾到它們。
每只鳥(niǎo)都站在自己的.立場(chǎng)上，沒(méi)有鳥(niǎo)肯為他人說(shuō)話(huà)。有時(shí)一句話(huà)，你覺(jué)得可能沒(méi)什么問(wèn)題，但他人聽(tīng)了可能會(huì)不如意，這樣就發(fā)生了爭(zhēng)吵。現(xiàn)在你們?cè)跔?zhēng)吵，可你們考慮過(guò)其他鳥(niǎo)的感受嗎？
對(duì)于被人的習(xí)慣，我們不能糾正，但對(duì)于我們自己的習(xí)慣是可以改變的。
為了更好地解決這個(gè)事關(guān)我們森林的問(wèn)題，我想到一個(gè)解決辦法：
貓頭鷹白天就放心睡覺(jué)，晚上盡量等大家都睡著了，然后輕輕地出去找食物，找完食物后回家時(shí)小聲點(diǎn)。
啄木鳥(niǎo)在啄木的時(shí)候最好小聲點(diǎn)，因?yàn)槲乙仓涝谧哪镜臅r(shí)候小聲不了，但為了其它鳥(niǎo)兒，所以能小點(diǎn)聲就小點(diǎn)聲。
最后是喜鵲，你的叫聲很好聽(tīng)，但你以后說(shuō)話(huà)、唱歌都小點(diǎn)聲，好嗎？
學(xué)會(huì)禮讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)體諒。將來(lái)我們的森林一定會(huì)成為快樂(lè)的樂(lè)園。
你們的大樹(shù)
20xx年6月6日
寫(xiě)給大樹(shù)的一封信2
親愛(ài)的喜鵲、啄木鳥(niǎo)、貓頭鷹：
你們好！
我是你們的朋友大樹(shù)，聽(tīng)到你們每天不停的在爭(zhēng)吵，我很難過(guò)。不知道勸誰(shuí)，你們都有各自的理由，我想來(lái)想去，為了化解你們之間的矛盾，我決定給你們每人寫(xiě)一封信。希望你們以后可以和平相處。
今天我來(lái)給你們當(dāng)一次解說(shuō)員，讓你們彼此都深刻了解對(duì)方。我們先來(lái)了解一下喜鵲，只有大家相互了解，我們的森林才沒(méi)有爭(zhēng)吵聲。喜鵲有一副美妙動(dòng)聽(tīng)的嗓子，為了給森林帶來(lái)快樂(lè)！它每天都不停的為我們歌唱，當(dāng)你心情不好的`時(shí)候，聽(tīng)到喜鵲的聲音，所有的不開(kāi)心都會(huì)煙消云散。正因?yàn)橄铲o每天都為大家歌唱，森林的我們才不感覺(jué)寂寞。
再說(shuō)說(shuō)貓頭鷹，雖然貓頭鷹都是白天睡覺(jué)，晚上出來(lái)工作，吵到了大家休息，但是你們知道嗎？貓頭鷹也很辛苦！毛頭鷹為了幫助農(nóng)民伯伯莊稼不被田鼠吃掉，它只有等到晚上才能出來(lái)工作，當(dāng)別人都在睡覺(jué)的時(shí)候，晚上貓頭鷹就悄悄的來(lái)到田地。睜開(kāi)它那雙鋒利的眼睛不停地在尋找田鼠，生怕逃掉一只田鼠。如果沒(méi)有貓頭鷹，農(nóng)民伯伯的莊稼可能就被田鼠吃光了！你們說(shuō)貓頭鷹是不是一位勤勞的奉獻(xiàn)者！
接著，最要感謝我們森林醫(yī)護(hù)者啄木鳥(niǎo)！去年的一天，我們的小樹(shù)不知道怎么了，生了一場(chǎng)大病，身上的樹(shù)皮都掉了一層，滿(mǎn)身綠顏色的頭發(fā)都發(fā)黃了，似乎被病痛折磨的快死掉了！這時(shí)來(lái)了幾位啄木鳥(niǎo)醫(yī)生不停的診斷治療。小樹(shù)慢慢的有了生機(jī)。過(guò)了幾天小樹(shù)又搖起它那綠色的頭發(fā)，在微風(fēng)中不停的跳起舞來(lái)。正因?yàn)橛心銈冞@些勤勤懇懇的醫(yī)生。每天在我們身上輕輕用那尖尖的嘴巴“篤篤篤……”啄了幾下，幫我們消除身體內(nèi)的害蟲(chóng)，我們才能健康成長(zhǎng)、枝繁葉茂！才能有我們美麗的森林，幸福的家園！
森林正是有了你們才有了歡聲笑語(yǔ)，才有了生機(jī)勃勃。你們每天都忙著各自的工作，如果這森林少了你們?nèi)魏我晃慌笥眩叶紩?huì)感到遺憾！所以，請(qǐng)你們以后不要再吵架了，讓我們相互理解，相互尊重，一起守衛(wèi)我們的家園！
你們的好朋友：大樹(shù)
20xx年xx月xx號(hào)
寫(xiě)給大樹(shù)的一封信3
近幾年來(lái)，由于人類(lèi)破壞環(huán)境，使得大氣污染越來(lái)越重。
我是一棵從小就很健康的樹(shù)，可是自從人類(lèi)建起工廠后，我們被黑煙嗆的不得了，想凈化這些空氣，可是他們這些病毒，根本不進(jìn)來(lái)，一眨眼的功夫，他們便跑的無(wú)影無(wú)蹤，怎么也捕捉不到他們，真是氣死我們了﹗
還有，人們不斷地砍伐木頭，可他們砍樹(shù)造東西，要的是我們一個(gè)個(gè)鮮活的.生命，一個(gè)個(gè)有血有肉的身軀，我們可以忍受這些，可是不能忍受人們往河水里倒垃圾，這多么不好，這多么不好﹗
你們不僅傷害了小河，還傷害了我們動(dòng)物和植物，我們這么多生命的飲水問(wèn)題該怎樣解決?
光是你們得利了哦﹗方便了哦﹗想沒(méi)想過(guò)我們，你們對(duì)得起良心嗎?
最讓我痛恨的是，我遠(yuǎn)房姐姐給我寄來(lái)的一封信，里面是這樣寫(xiě)的：
親愛(ài)的表妹，姐姐實(shí)在寂寞才給你寫(xiě)了這封信，其實(shí)姐姐是想跟你訴苦，本來(lái)姐姐這里一個(gè)人也沒(méi)有，但是有好多樹(shù)，可是后來(lái)人類(lèi)不知怎么發(fā)現(xiàn)了這個(gè)地方，然后斷斷續(xù)續(xù)的就來(lái)了。不過(guò)人們不砍樹(shù)，因?yàn)檎铝钫l(shuí)也不許砍樹(shù)，但是有些討厭的小孩實(shí)在淘氣，拿小刀往我們身上刻，是我們疼痛難忍，我現(xiàn)在沒(méi)事干，于是給你寫(xiě)了這封信。對(duì)了，你那邊怎么樣?
看到這里，我更加痛恨人類(lèi)了。
現(xiàn)在樹(shù)木越來(lái)越少，原本茂密的大森林只剩下幾顆不成材的小樹(shù)了。我的爸爸、我的媽媽、我的姐姐、我的叔叔、阿姨。全都死了。
小河也不干凈了。
這是為什么啊!
不都是因?yàn)槿祟?lèi)嗎?
啊!不!
這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)了伐木聲，糟了，人們又來(lái)砍木了，這回我的命也保不住了，所以我才寫(xiě)了這封遺書(shū)。
最后，我也說(shuō)一句：“人類(lèi)，救救植物動(dòng)物吧。救救我們地球媽媽吧�！�
糟，人類(lèi)來(lái)了﹗
我的死期到了﹗
隨著陣陣疼痛，我眼前一黑，緩緩倒了下去，甚么知覺(jué)也沒(méi)了，可是卻忘不了我手中的筆﹗
它還在緩緩滑動(dòng)著......
寫(xiě)給大樹(shù)的一封信4
親愛(ài)的鳥(niǎo)兒們：
你們好！
你們剛才的爭(zhēng)吵我都聽(tīng)見(jiàn)了，喜鵲嫌棄啄木鳥(niǎo)白天在樹(shù)上“篤篤篤”啄個(gè)不停；晚上貓頭鷹打獵回來(lái)，翅膀撲棱棱，讓人不得安寧；而啄木鳥(niǎo)也嫌喜鵲白天總是無(wú)所事事，嘰嘰喳喳的太吵鬧，自己“篤篤篤”是為了給大樹(shù)捉蟲(chóng)子；貓頭鷹也覺(jué)得喜鵲白天總是吵吵鬧鬧的，自己雖然晚上出去，但也總是小心翼翼。
你們的爭(zhēng)吵讓我很難過(guò)。雖然你們說(shuō)的也都是實(shí)際情況，但是我們都生活在同一片樹(shù)林，同一片天空下，我們應(yīng)該互相團(tuán)結(jié)和諧相處。所以在這里想給你們提幾個(gè)建議，希望你們彼此能互相理解，團(tuán)結(jié)一致把我們的家園建設(shè)的更美好。
第一，希望你們都要有一顆包容的心，這片樹(shù)林里生活著各種不同的動(dòng)物，每一種動(dòng)物都有自己的性格特征和生活習(xí)性。有的晝伏夜出，有的夜伏晝處，有的喜歡歌唱，有的喜歡安靜。啄木鳥(niǎo)“篤篤篤”是為了給大樹(shù)捉蟲(chóng)子，大樹(shù)沒(méi)有了病蟲(chóng)害才能更好的為大家遮風(fēng)避雨呀；貓頭鷹夜晚出行，也是為了捕捉田鼠，沒(méi)有了鼠患才能免于疾病的'傳播，草地更茂盛；再說(shuō)喜鵲白天嘰嘰喳喳愉快的歌唱，也能讓我們心情愉悅，為大家?guī)?lái)快樂(lè)。所以希望你們能夠互相體諒，互相包容。
第二方面，這是我們共同的家園，希望你們都能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，互相幫助，而不是互相嫌棄。喜鵲可以幫啄木鳥(niǎo)尋找有蟲(chóng)的樹(shù)洞，也可以唱一些優(yōu)美的歌曲讓貓頭鷹安然入睡。這樣我們的生活環(huán)境就會(huì)越來(lái)越美好。
說(shuō)這么多，其實(shí)就是兩點(diǎn)，虛懷若谷使人快樂(lè)，而團(tuán)結(jié)互助則會(huì)溫飽不愁。希望我們都能像一顆顆石榴籽一樣緊緊抱在一起，和諧相處，共同建設(shè)我們美好的家園。
此致
敬禮！
你們的老朋友：大樹(shù)
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給大樹(shù)的一封信5
親愛(ài)的大樹(shù)
你好：
大樹(shù)你是我的避風(fēng)港嗎，你是我的荷葉嗎，你是我的光明指明燈嗎，你是我人生中的方向盤(pán)嗎。是的，你、是我春暖花開(kāi)里的微笑，我的春風(fēng)。，你、是我夏日炎炎里的活潑、里的幸福，你、是我風(fēng)霜雨雪里的堅(jiān)定、里的溫暖翅膀。大樹(shù)，原來(lái)小樹(shù)已經(jīng)離不開(kāi)你了，你就是小樹(shù)的人生，小樹(shù)最難以割舍的心。
我曾有幾次在夢(mèng)中聞到你親吻我臉頰時(shí)枝發(fā)從你的發(fā)間飄落在我的鼻子間旁的發(fā)香，淡淡的發(fā)香，讓我的夢(mèng)，像花兒一樣綻放。
大樹(shù)媽媽我真的很感謝你，當(dāng)我迷茫時(shí)，你總牽著我的手。當(dāng)我放任時(shí)，你總微笑的對(duì)著我。當(dāng)我快樂(lè)、成功時(shí)，你總含著幸福的淚水抱著我。你的愛(ài)不單單包圍著我，你是大愛(ài)的人，當(dāng)一些頑皮的鳥(niǎo)兒停在你的枝頭嘰嘰喳喳時(shí)，你總不覺(jué)得煩，還一直用你那善意的心去和鳥(niǎo)兒共談。就算一些鳥(niǎo)兒飛走后留下污漬時(shí)，你卻也不感到生氣，只是微微笑抖抖身子讓身上的污漬離開(kāi)枝頭罷了。也許就是你那一次有一次的寬容和善意才會(huì)讓鳥(niǎo)兒對(duì)你微笑被你感動(dòng)吧。你不僅大愛(ài)，你也很堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)狂風(fēng)來(lái)臨時(shí)，你總會(huì)用你那龐大的樹(shù)枝就像天使的翅膀，把小樹(shù)孩子裹在你的懷里，密密?chē)?yán)嚴(yán)，小心翼翼不受傷害，就算狂風(fēng)暴雨放雌的打在你的身上，但你依舊"無(wú)動(dòng)于衷。"
你就是這么普通，這么的愛(ài)小樹(shù)孩子，但放任的小樹(shù)孩子還常常對(duì)你說(shuō)："大樹(shù)媽媽我渴望長(zhǎng)大，渴望走出你的保護(hù)圈，渴望像蒲公英一樣自由飛翔。"大樹(shù)媽媽一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)只是把小樹(shù)孩子抱進(jìn)懷里，但小樹(shù)孩子永遠(yuǎn)都不知道在大樹(shù)媽媽抱進(jìn)懷里的那一瞬間淚珠悄悄劃過(guò)眼角。
大樹(shù)媽媽?zhuān)∧銓?duì)小樹(shù)孩子的愛(ài)小樹(shù)孩子現(xiàn)在明白了。小樹(shù)孩子的人生之路里有多少次的'黑暗是你帶我走過(guò)！，有多少次的傷心是你幫我趕走的！，有多少次的成功背后是你堅(jiān)持不懈的支持！大樹(shù)媽媽你對(duì)我的愛(ài)就像天空的星星那樣繁多，每一份愛(ài)都會(huì)深深觸動(dòng)我的心弦。
親愛(ài)的媽媽也許你就是大樹(shù)媽媽?zhuān)揖褪切?shù)孩子，是你讓我的心靈不再干枯，不再害怕，不再寂寞。但媽媽我有個(gè)愿望，我想如果我還有來(lái)世的話(huà)，我會(huì)請(qǐng)求上天讓我不再做你的孩子了，因?yàn)槲以僖膊幌肟吹侥銥槲腋械絺碾y過(guò)了。
媽媽如果有一天你離開(kāi)了我，我想那一天也是我離開(kāi)人世的一天吧！
親愛(ài)的媽媽我永心愛(ài)你。
寫(xiě)給大樹(shù)的一封信6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步理解散文內(nèi)容，感受散文的優(yōu)美意境。
2、體驗(yàn)小樹(shù)葉和大樹(shù)媽媽互相關(guān)愛(ài)的情感，懂得在接受媽媽愛(ài)的同時(shí)，也應(yīng)主動(dòng)關(guān)心媽媽。
3、理解"筆直、豐收、吸取"等詞語(yǔ)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：自制信件、配圖一份、散文《小樹(shù)葉給大樹(shù)媽媽的一封信》、音樂(lè)《小樹(shù)葉》
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已經(jīng)有了關(guān)于秋天里樹(shù)葉顏色變化的生活經(jīng)驗(yàn)
活動(dòng)過(guò)程：
一、以實(shí)物信件導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣。
師：我是大樹(shù)媽媽?zhuān)裉煸绯堪�，我收到了一封信。信上�?xiě)著，快樂(lè)森林，大樹(shù)媽媽收。哎，這是誰(shuí)寄給我的？對(duì)，是小樹(shù)葉，秋天來(lái)了它離開(kāi)了大樹(shù)媽媽。它很想念大樹(shù)媽媽?zhuān)谑茄剿o大樹(shù)媽媽寫(xiě)了一封信。信里會(huì)寫(xiě)些什么呢？我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)就知道了。
二、欣賞散文，初步理解散文內(nèi)容（一）完整欣賞散文《小樹(shù)葉給大樹(shù)媽媽的一封信》
教師：①大樹(shù)媽媽收到這封信心情會(huì)是怎樣的呢？大樹(shù)媽媽會(huì)感到很高興很幸福。
�、谛�(shù)葉給大樹(shù)媽媽的信里都說(shuō)了什么？
（二）分段欣賞，進(jìn)一步幫助幼兒理解散文內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒大膽講述
1、欣賞第一段散文教師：①秋天，大樹(shù)媽媽給小樹(shù)葉換上了什么顏色的衣服？（紅色和黃色的衣服）為什么秋天來(lái)了，小樹(shù)葉穿上了紅色和黃色的衣服？
�、谛�(shù)葉們參加了什么活動(dòng)？（小樹(shù)葉旅行團(tuán)）
2、欣賞第二段散文，結(jié)合圖片，幫助幼兒理解教師：①小樹(shù)葉跟著秋風(fēng)阿姨看到了什么呢？
3、欣賞第三段散文，通過(guò)扮演游戲，實(shí)現(xiàn)師幼互動(dòng)，幫助幼兒更好地理解散文①小樹(shù)葉生病了，媽媽是怎么做的？
②大樹(shù)媽媽很愛(ài)小樹(shù)葉，每天拼命的從土壤里和陽(yáng)光里吸取養(yǎng)料把小樹(shù)葉養(yǎng)大，誰(shuí)來(lái)用動(dòng)作學(xué)學(xué)大樹(shù)媽媽怎樣從土壤吸取養(yǎng)分的？誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)大樹(shù)媽媽怎樣從陽(yáng)光中吸取養(yǎng)分的？小樹(shù)葉怎么長(zhǎng)大呢？（分別請(qǐng)小朋友上來(lái)演示）③每當(dāng)大風(fēng)大雨來(lái)臨時(shí)，大樹(shù)媽媽又是怎么做的？
教師：我們低頭看看，大家把凳子底下的樹(shù)葉頭飾戴在頭上扮演小樹(shù)葉，現(xiàn)在呢我是大樹(shù)媽媽。大家便跟著老師用好聽(tīng)的聲音念信一邊做動(dòng)作好嗎？
（三）引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽的愛(ài)，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感體驗(yàn)教師：
①看完了這封信，大家覺(jué)得大樹(shù)媽媽愛(ài)小樹(shù)葉嗎？那我們的媽媽愛(ài)不愛(ài)我們？怎么愛(ài)我們的`？
�、趮寢屵@么愛(ài)我們。小朋友平時(shí)怎么愛(ài)自己的媽媽的？
教師小結(jié)：每個(gè)媽媽都愛(ài)自己的孩子，我們平時(shí)也要主動(dòng)的愛(ài)媽媽。
�。ㄋ模┙處熜〗Y(jié)，伴隨音樂(lè)《小樹(shù)葉》結(jié)束活動(dòng)。
教師：在這封信里呀，小樹(shù)葉參加了旅行團(tuán)看到了很多美麗的景色，大家想不想去參加旅行團(tuán)？來(lái)，我們站起來(lái)大家輕輕地走到老師身邊跟著老師去旅行吧。
活動(dòng)延伸：
幼兒回家后告訴爸爸媽媽小樹(shù)葉寫(xiě)給大樹(shù)媽媽的信的內(nèi)容。
附散文欣賞——《小樹(shù)葉給大樹(shù)媽媽的一封信》
親愛(ài)的大樹(shù)媽媽?zhuān)?/p>
您好！
我是您的孩子小樹(shù)葉，接到我的信您一定很高興吧！秋天，您給我們換上了紅色和黃色的衣服，送我們?nèi)⒓有?shù)葉旅行團(tuán)�，F(xiàn)在，我們跟著秋風(fēng)阿姨飄過(guò)城市、農(nóng)村和草原，一路上的風(fēng)景美極了！那高高的立交橋、筆直的高速公路、金黃的稻田和豐收的果園，把我們的祖國(guó)打扮的非常漂亮。
這時(shí)，我們更加想念您。親愛(ài)的大樹(shù)媽媽?zhuān)覀冇肋h(yuǎn)也不會(huì)忘記：有一次，我們生病了，是您請(qǐng)來(lái)了森林醫(yī)生為我們治病，一直等我們病好了，您才露出笑臉。每天您拼命從土壤里和陽(yáng)光中吸取養(yǎng)料把我們養(yǎng)大，從不說(shuō)一聲辛苦。每當(dāng)大風(fēng)大雨來(lái)臨的時(shí)候，您把我們緊緊的抱在懷里。我們從心里說(shuō)一聲：謝謝您，親愛(ài)的大樹(shù)媽媽?zhuān)Ｄ肋h(yuǎn)年輕、健康，等到明年春天來(lái)臨的時(shí)候，我們會(huì)帶一件最好的禮物給您！
——您的孩子：小樹(shù)葉
寫(xiě)給大樹(shù)的一封信7
親愛(ài)的大樹(shù)：
你好！
你給我們帶來(lái)了優(yōu)美的環(huán)境，在許多名勝古跡中你都成為了它們的點(diǎn)睛之筆；你給我?guī)?lái)了清新的空氣，為我們的生命帶來(lái)了保障；你是我們?nèi)祟?lèi)生活中一把隨身攜帶的大傘，當(dāng)夏天烈日炙烤著大地時(shí)，你是我們的遮陽(yáng)傘；當(dāng)狂風(fēng)暴雨來(lái)臨時(shí)，你是我們的雨傘……總之，你為我們?nèi)祟?lèi)生活做出的貢獻(xiàn)數(shù)不勝數(shù)。
然而，你為我們?nèi)祟?lèi)做了這么多，我們不但沒(méi)有報(bào)答你，反而恩將仇報(bào)！為此我感到無(wú)比的羞愧！
記得有一次，我、妹妹、爸爸和媽媽一起去野外郊游。我們興高采烈地來(lái)到目的地，鋪好墊子，擺上許許多多的美食一起分享起來(lái)。吃飽喝足后，我們一起在這片幽靜的.樹(shù)林中漫步。本應(yīng)是“空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響”的樹(shù)林，卻傳來(lái)了一陣陣砍樹(shù)聲。我們立刻循著聲音走去，只見(jiàn)幾位伐木工人在各做各的：有的在整理大樹(shù)，有的在挑選樹(shù)木，還有的準(zhǔn)備砍樹(shù)……爸爸走上前去勸告：“你們?cè)趺茨芸硺?shù)呢？”那幾位伐木工人一聽(tīng)，不但不知悔改，反而放下鋸子，把我爸爸推到一旁，喊到：“多管閑事干嘛？給我滾遠(yuǎn)點(diǎn)兒！”爸爸拿他們沒(méi)辦法，只好垂頭喪氣地離開(kāi)。本來(lái)開(kāi)開(kāi)心心的一次郊游，一下子就變得寡淡無(wú)味了！
對(duì)不起，大樹(shù)！我們以后一定會(huì)更加的愛(ài)護(hù)你、尊敬你的！
作者：呂鈺涵
20xx年10月29日
寫(xiě)給大樹(shù)的一封信8
小鳥(niǎo)！
你好
今天，我讀了你和朋友大樹(shù)的故事，我被你對(duì)大樹(shù)深深的友情打劫了！我知道，你在尋找大樹(shù)的過(guò)程中，一定遇到了很多困難，受了很多苦，你早晨飛到夜晚，一定又渴又餓。我想，你來(lái)到燈旁，見(jiàn)到用大樹(shù)點(diǎn)燃的火，一定既高興又難過(guò)，高興的是找到了朋友，難過(guò)的是明年你們不能在一起了，不能為大樹(shù)唱歌了。
我也有兩位和你一樣的好朋友，我們也非常地珍惜友情。
小鳥(niǎo)，你不要難過(guò)，你還可以給好朋友的'子孫唱歌，讓這份友情延續(xù)下去，難道不是嗎？
敬佩你的小朋友
20xx年9月30日
寫(xiě)給大樹(shù)的一封信9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步理解散文內(nèi)容，感受散文的優(yōu)美意境。
2、體驗(yàn)小樹(shù)葉和大樹(shù)媽媽互相關(guān)愛(ài)的情感，懂得在接受媽媽愛(ài)的同時(shí)，也應(yīng)主動(dòng)關(guān)心媽媽。
3、理解"筆直、豐收、吸取"等詞語(yǔ)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：自制信件、配圖一份、散文《小樹(shù)葉給大樹(shù)媽媽的一封信》、音樂(lè)《小樹(shù)葉》
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已經(jīng)有了關(guān)于秋天里樹(shù)葉顏色變化的生活經(jīng)驗(yàn)
活動(dòng)過(guò)程：
一、以實(shí)物信件導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣。
師：我是大樹(shù)媽媽?zhuān)裉煸绯堪。沂盏搅艘环庑�。信上�?xiě)著，快樂(lè)森林，大樹(shù)媽媽收。哎，這是誰(shuí)寄給我的?對(duì)，是小樹(shù)葉，秋天來(lái)了它離開(kāi)了大樹(shù)媽媽。它很想念大樹(shù)媽媽?zhuān)谑茄剿o大樹(shù)媽媽寫(xiě)了一封信。信里會(huì)寫(xiě)些什么呢?我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)就知道了。
二、欣賞散文，初步理解散文內(nèi)容
(一)完整欣賞散文《小樹(shù)葉給大樹(shù)媽媽的一封信》
教師：
�、俅髽�(shù)媽媽收到這封信心情會(huì)是怎樣的呢?大樹(shù)媽媽會(huì)感到很高興很幸福。
�、谛�(shù)葉給大樹(shù)媽媽的'信里都說(shuō)了什么?
(二)分段欣賞，進(jìn)一步幫助幼兒理解散文內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒大膽講述
1、欣賞第一段散文教師：
�、偾锾�，大樹(shù)媽媽給小樹(shù)葉換上了什么顏色的衣服?(紅色和黃色的衣服)為什么秋天來(lái)了，小樹(shù)葉穿上了紅色和黃色的衣服?
�、谛�(shù)葉們參加了什么活動(dòng)?(小樹(shù)葉旅行團(tuán))
2、欣賞第二段散文，結(jié)合圖片，幫助幼兒理解教師：
①小樹(shù)葉跟著秋風(fēng)阿姨看到了什么呢?
3、欣賞第三段散文，通過(guò)扮演游戲，實(shí)現(xiàn)師幼互動(dòng)，幫助幼兒更好地理解散文
①小樹(shù)葉生病了，媽媽是怎么做的?
②大樹(shù)媽媽很愛(ài)小樹(shù)葉，每天拼命的從土壤里和陽(yáng)光里吸取養(yǎng)料把小樹(shù)葉養(yǎng)大，誰(shuí)來(lái)用動(dòng)作學(xué)學(xué)大樹(shù)媽媽怎樣從土壤吸取養(yǎng)分的?誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)大樹(shù)媽媽怎樣從陽(yáng)光中吸取養(yǎng)分的?小樹(shù)葉怎么長(zhǎng)大呢?(分別請(qǐng)小朋友上來(lái)演示)③每當(dāng)大風(fēng)大雨來(lái)臨時(shí)，大樹(shù)媽媽又是怎么做的?
教師：我們低頭看看，大家把凳子底下的樹(shù)葉頭飾戴在頭上扮演小樹(shù)葉，現(xiàn)在呢我是大樹(shù)媽媽。大家便跟著老師用好聽(tīng)的聲音念信一邊做動(dòng)作好嗎?
(三)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽的愛(ài)，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感體驗(yàn)教師：
①看完了這封信，大家覺(jué)得大樹(shù)媽媽愛(ài)小樹(shù)葉嗎?那我們的媽媽愛(ài)不愛(ài)我們?怎么愛(ài)我們的?
②媽媽這么愛(ài)我們。小朋友平時(shí)怎么愛(ài)自己的媽媽的?
教師小結(jié)：每個(gè)媽媽都愛(ài)自己的孩子，我們平時(shí)也要主動(dòng)的愛(ài)媽媽。
(四)教師小結(jié)，伴隨音樂(lè)《小樹(shù)葉》結(jié)束活動(dòng)。
教師：在這封信里呀，小樹(shù)葉參加了旅行團(tuán)看到了很多美麗的景色，大家想不想去參加旅行團(tuán)?來(lái)，我們站起來(lái)大家輕輕地走到老師身邊跟著老師去旅行吧。
寫(xiě)給大樹(shù)的一封信10
親愛(ài)的樹(shù)木：
你好！
我此時(shí)此刻好想對(duì)你們大聲說(shuō)一聲“對(duì)不起，我們錯(cuò)了。”你們受到的傷害我們都知道，我想代表我們?nèi)祟?lèi)為你們真誠(chéng)的道歉。
你還記得嗎？就在前不久澳大利亞森林被人類(lèi)弄得不成樣子，幾天幾夜的大火導(dǎo)致你的動(dòng)物朋友與同伴一個(gè)個(gè)地失去生命，變成一大片的灰燼。大火剛開(kāi)時(shí)之時(shí)一些人類(lèi)還不以為然，不認(rèn)為國(guó)家應(yīng)該出錢(qián)出力去拯救它們，我們錯(cuò)了，是我們害死了你的同伴及朋友，是我們?nèi)祟?lèi)讓原來(lái)茂盛。充滿(mǎn)生機(jī)的森林，變成一大片的灰燼。
你還記得人類(lèi)對(duì)你們的利用嗎？你們的'家族本是一個(gè)生機(jī)勃勃的大家族，但因?yàn)槿祟?lèi)對(duì)你的砍伐，利用導(dǎo)致你們的同伴一個(gè)個(gè)死在人類(lèi)的手中，人類(lèi)將你的身體造成紙。木板。木房。牌子……這些對(duì)我們有利但傷害你們的東西，我真不知是厭煩人類(lèi)，還是感謝你對(duì)我們重大的奉獻(xiàn)，我們對(duì)不起你們與你們的同伴，是我們讓森林中的樹(shù)木離開(kāi)了“樹(shù)世”，失去了“兒女”除了一些大片樹(shù)木被砍伐，給你們?cè)斐蓚�，生活中普通人也給你們?cè)斐蓚�，你們還記得我們這些普通人是怎樣傷害你的一些沒(méi)素質(zhì)的人故意拿著小刀在你們身上劃成一個(gè)個(gè)圖案甚至還有一些開(kāi)心，誰(shuí)都知道樂(lè)在他身，疼在樹(shù)心。還有一些人在你茂盛的樹(shù)枝上弄下一兩根，隨意玩耍，不一會(huì)兒又扔到地上走了，失去的樹(shù)根是恢復(fù)不了的，如果每人弄下一根，那世界上的樹(shù)木就已經(jīng)沒(méi)剩多少了。
“對(duì)不起”樹(shù)木是我們讓你失去親朋好友痛失生命，你能原諒我們嗎？我們一定會(huì)改過(guò)自新，好好愛(ài)護(hù)你們的！
祝：不在受人類(lèi)傷害。
作者：黃鵬瀚
20xx年7月2日
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