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寫給大樹的一封信10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過信吧，書信在人類的交流與溝通的歷史上占有重要地位。那么你有了解過書信嗎？以下是小編為大家整理的寫給大樹的一封信，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫給大樹的一封信1
活動目標(biāo)：
1、初步理解散文內(nèi)容，感受散文的優(yōu)美意境。
2、體驗(yàn)小樹葉和大樹媽媽互相關(guān)愛的情感，懂得在接受媽媽愛的同時(shí)，也應(yīng)主動關(guān)心媽媽。
3、理解"筆直、豐收、吸取"等詞語。
活動準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：自制信件、配圖一份、散文《小樹葉給大樹媽媽的一封信》、音樂《小樹葉》
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已經(jīng)有了關(guān)于秋天里樹葉顏色變化的生活經(jīng)驗(yàn)
活動過程：
一、以實(shí)物信件導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒的興趣。
師：我是大樹媽媽，今天早晨啊，我收到了一封信。信上寫著，快樂森林，大樹媽媽收。哎，這是誰寄給我的？對，是小樹葉，秋天來了它離開了大樹媽媽。它很想念大樹媽媽，于是呀它給大樹媽媽寫了一封信。信里會寫些什么呢？我們來聽一聽就知道了。
二、欣賞散文，初步理解散文內(nèi)容（一）完整欣賞散文《小樹葉給大樹媽媽的一封信》
教師：①大樹媽媽收到這封信心情會是怎樣的呢？大樹媽媽會感到很高興很幸福。
②小樹葉給大樹媽媽的信里都說了什么？
（二）分段欣賞，進(jìn)一步幫助幼兒理解散文內(nèi)容，鼓勵幼兒大膽講述
1、欣賞第一段散文教師：①秋天，大樹媽媽給小樹葉換上了什么顏色的衣服？（紅色和黃色的衣服）為什么秋天來了，小樹葉穿上了紅色和黃色的衣服？
�、谛淙~們參加了什么活動？（小樹葉旅行團(tuán)）
2、欣賞第二段散文，結(jié)合圖片，幫助幼兒理解教師：①小樹葉跟著秋風(fēng)阿姨看到了什么呢？
3、欣賞第三段散文，通過扮演游戲，實(shí)現(xiàn)師幼互動，幫助幼兒更好地理解散文①小樹葉生病了，媽媽是怎么做的？
�、诖髽鋴寢尯軔坌淙~，每天拼命的從土壤里和陽光里吸取養(yǎng)料把小樹葉養(yǎng)大，誰來用動作學(xué)學(xué)大樹媽媽怎樣從土壤吸取養(yǎng)分的？誰來學(xué)學(xué)大樹媽媽怎樣從陽光中吸取養(yǎng)分的？小樹葉怎么長大呢？（分別請小朋友上來演示）③每當(dāng)大風(fēng)大雨來臨時(shí)，大樹媽媽又是怎么做的？
教師：我們低頭看看，大家把凳子底下的樹葉頭飾戴在頭上扮演小樹葉，現(xiàn)在呢我是大樹媽媽。大家便跟著老師用好聽的聲音念信一邊做動作好嗎？
�。ㄈ┮龑�(dǎo)幼兒說說媽媽的愛，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感體驗(yàn)教師：
�、倏赐炅诉@封信，大家覺得大樹媽媽愛小樹葉嗎？那我們的媽媽愛不愛我們？怎么愛我們的`？
�、趮寢屵@么愛我們。小朋友平時(shí)怎么愛自己的媽媽的？
教師小結(jié)：每個(gè)媽媽都愛自己的孩子，我們平時(shí)也要主動的愛媽媽。
�。ㄋ模┙處熜〗Y(jié)，伴隨音樂《小樹葉》結(jié)束活動。
教師：在這封信里呀，小樹葉參加了旅行團(tuán)看到了很多美麗的景色，大家想不想去參加旅行團(tuán)？來，我們站起來大家輕輕地走到老師身邊跟著老師去旅行吧。
活動延伸：
幼兒回家后告訴爸爸媽媽小樹葉寫給大樹媽媽的信的內(nèi)容。
附散文欣賞——《小樹葉給大樹媽媽的一封信》
親愛的大樹媽媽：
您好！
我是您的孩子小樹葉，接到我的信您一定很高興吧！秋天，您給我們換上了紅色和黃色的衣服，送我們?nèi)⒓有淙~旅行團(tuán)�，F(xiàn)在，我們跟著秋風(fēng)阿姨飄過城市、農(nóng)村和草原，一路上的風(fēng)景美極了！那高高的立交橋、筆直的高速公路、金黃的稻田和豐收的果園，把我們的祖國打扮的非常漂亮。
這時(shí)，我們更加想念您。親愛的大樹媽媽，我們永遠(yuǎn)也不會忘記：有一次，我們生病了，是您請來了森林醫(yī)生為我們治病，一直等我們病好了，您才露出笑臉。每天您拼命從土壤里和陽光中吸取養(yǎng)料把我們養(yǎng)大，從不說一聲辛苦。每當(dāng)大風(fēng)大雨來臨的時(shí)候，您把我們緊緊的抱在懷里。我們從心里說一聲：謝謝您，親愛的大樹媽媽，祝您永遠(yuǎn)年輕、健康，等到明年春天來臨的時(shí)候，我們會帶一件最好的禮物給您！
——您的孩子：小樹葉
寫給大樹的一封信2
小鳥！
你好
今天，我讀了你和朋友大樹的故事，我被你對大樹深深的友情打劫了！我知道，你在尋找大樹的過程中，一定遇到了很多困難，受了很多苦，你早晨飛到夜晚，一定又渴又餓。我想，你來到燈旁，見到用大樹點(diǎn)燃的火，一定既高興又難過，高興的是找到了朋友，難過的是明年你們不能在一起了，不能為大樹唱歌了。
我也有兩位和你一樣的好朋友，我們也非常地珍惜友情。
小鳥，你不要難過，你還可以給好朋友的`子孫唱歌，讓這份友情延續(xù)下去，難道不是嗎？
敬佩你的小朋友
20xx年9月30日
寫給大樹的一封信3
親愛的喜鵲、啄木鳥、貓頭鷹：
你們好！
我是你們的朋友大樹，聽到你們每天不停的在爭吵，我很難過。不知道勸誰，你們都有各自的理由，我想來想去，為了化解你們之間的矛盾，我決定給你們每人寫一封信。希望你們以后可以和平相處。
今天我來給你們當(dāng)一次解說員，讓你們彼此都深刻了解對方。我們先來了解一下喜鵲，只有大家相互了解，我們的森林才沒有爭吵聲。喜鵲有一副美妙動聽的嗓子，為了給森林帶來快樂！它每天都不停的為我們歌唱，當(dāng)你心情不好的時(shí)候，聽到喜鵲的聲音，所有的不開心都會煙消云散。正因?yàn)橄铲o每天都為大家歌唱，森林的我們才不感覺寂寞。
再說說貓頭鷹，雖然貓頭鷹都是白天睡覺，晚上出來工作，吵到了大家休息，但是你們知道嗎？貓頭鷹也很辛苦！毛頭鷹為了幫助農(nóng)民伯伯莊稼不被田鼠吃掉，它只有等到晚上才能出來工作，當(dāng)別人都在睡覺的時(shí)候，晚上貓頭鷹就悄悄的來到田地。睜開它那雙鋒利的眼睛不停地在尋找田鼠，生怕逃掉一只田鼠。如果沒有貓頭鷹，農(nóng)民伯伯的莊稼可能就被田鼠吃光了！你們說貓頭鷹是不是一位勤勞的奉獻(xiàn)者！
接著，最要感謝我們森林醫(yī)護(hù)者啄木鳥！去年的一天，我們的小樹不知道怎么了，生了一場大病，身上的樹皮都掉了一層，滿身綠顏色的頭發(fā)都發(fā)黃了，似乎被病痛折磨的快死掉了！這時(shí)來了幾位啄木鳥醫(yī)生不停的診斷治療。小樹慢慢的有了生機(jī)。過了幾天小樹又搖起它那綠色的`頭發(fā)，在微風(fēng)中不停的跳起舞來。正因?yàn)橛心銈冞@些勤勤懇懇的醫(yī)生。每天在我們身上輕輕用那尖尖的嘴巴“篤篤篤……”啄了幾下，幫我們消除身體內(nèi)的害蟲，我們才能健康成長、枝繁葉茂！才能有我們美麗的森林，幸福的家園！
森林正是有了你們才有了歡聲笑語，才有了生機(jī)勃勃。你們每天都忙著各自的工作，如果這森林少了你們?nèi)魏我晃慌笥�，我都會感到遺憾！所以，請你們以后不要再吵架了，讓我們相互理解，相互尊重，一起守衛(wèi)我們的家園！
你們的好朋友：大樹
20xx年xx月xx號
寫給大樹的一封信4
近幾年來，由于人類破壞環(huán)境，使得大氣污染越來越重。
我是一棵從小就很健康的樹，可是自從人類建起工廠后，我們被黑煙嗆的不得了，想凈化這些空氣，可是他們這些病毒，根本不進(jìn)來，一眨眼的功夫，他們便跑的無影無蹤，怎么也捕捉不到他們，真是氣死我們了﹗
還有，人們不斷地砍伐木頭，可他們砍樹造東西，要的是我們一個(gè)個(gè)鮮活的生命，一個(gè)個(gè)有血有肉的'身軀，我們可以忍受這些，可是不能忍受人們往河水里倒垃圾，這多么不好，這多么不好﹗
你們不僅傷害了小河，還傷害了我們動物和植物，我們這么多生命的飲水問題該怎樣解決?
光是你們得利了哦﹗方便了哦﹗想沒想過我們，你們對得起良心嗎?
最讓我痛恨的是，我遠(yuǎn)房姐姐給我寄來的一封信，里面是這樣寫的：
親愛的表妹，姐姐實(shí)在寂寞才給你寫了這封信，其實(shí)姐姐是想跟你訴苦，本來姐姐這里一個(gè)人也沒有，但是有好多樹，可是后來人類不知怎么發(fā)現(xiàn)了這個(gè)地方，然后斷斷續(xù)續(xù)的就來了。不過人們不砍樹，因?yàn)檎铝钫l也不許砍樹，但是有些討厭的小孩實(shí)在淘氣，拿小刀往我們身上刻，是我們疼痛難忍，我現(xiàn)在沒事干，于是給你寫了這封信。對了，你那邊怎么樣?
看到這里，我更加痛恨人類了。
現(xiàn)在樹木越來越少，原本茂密的大森林只剩下幾顆不成材的小樹了。我的爸爸、我的媽媽、我的姐姐、我的叔叔、阿姨。全都死了。
小河也不干凈了。
這是為什么啊!
不都是因?yàn)槿祟悊?
啊!不!
這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來了伐木聲，糟了，人們又來砍木了，這回我的命也保不住了，所以我才寫了這封遺書。
最后，我也說一句：“人類，救救植物動物吧。救救我們地球媽媽吧�！�
糟，人類來了﹗
我的死期到了﹗
隨著陣陣疼痛，我眼前一黑，緩緩倒了下去，甚么知覺也沒了，可是卻忘不了我手中的筆﹗
它還在緩緩滑動著......
寫給大樹的一封信5
活動目標(biāo)：
1、初步理解散文內(nèi)容，感受散文的優(yōu)美意境。
2、體驗(yàn)小樹葉和大樹媽媽互相關(guān)愛的情感，懂得在接受媽媽愛的同時(shí)，也應(yīng)主動關(guān)心媽媽。
3、理解"筆直、豐收、吸取"等詞語。
活動準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：自制信件、配圖一份、散文《小樹葉給大樹媽媽的一封信》、音樂《小樹葉》
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已經(jīng)有了關(guān)于秋天里樹葉顏色變化的生活經(jīng)驗(yàn)
活動過程：
一、以實(shí)物信件導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒的興趣。
師：我是大樹媽媽，今天早晨啊，我收到了一封信。信上寫著，快樂森林，大樹媽媽收。哎，這是誰寄給我的?對，是小樹葉，秋天來了它離開了大樹媽媽。它很想念大樹媽媽，于是呀它給大樹媽媽寫了一封信。信里會寫些什么呢?我們來聽一聽就知道了。
二、欣賞散文，初步理解散文內(nèi)容
(一)完整欣賞散文《小樹葉給大樹媽媽的一封信》
教師：
①大樹媽媽收到這封信心情會是怎樣的呢?大樹媽媽會感到很高興很幸福。
�、谛淙~給大樹媽媽的信里都說了什么?
(二)分段欣賞，進(jìn)一步幫助幼兒理解散文內(nèi)容，鼓勵幼兒大膽講述
1、欣賞第一段散文教師：
�、偾锾欤髽鋴寢尳o小樹葉換上了什么顏色的衣服?(紅色和黃色的`衣服)為什么秋天來了，小樹葉穿上了紅色和黃色的衣服?
②小樹葉們參加了什么活動?(小樹葉旅行團(tuán))
2、欣賞第二段散文，結(jié)合圖片，幫助幼兒理解教師：
�、傩淙~跟著秋風(fēng)阿姨看到了什么呢?
3、欣賞第三段散文，通過扮演游戲，實(shí)現(xiàn)師幼互動，幫助幼兒更好地理解散文
①小樹葉生病了，媽媽是怎么做的?
②大樹媽媽很愛小樹葉，每天拼命的從土壤里和陽光里吸取養(yǎng)料把小樹葉養(yǎng)大，誰來用動作學(xué)學(xué)大樹媽媽怎樣從土壤吸取養(yǎng)分的?誰來學(xué)學(xué)大樹媽媽怎樣從陽光中吸取養(yǎng)分的?小樹葉怎么長大呢?(分別請小朋友上來演示)③每當(dāng)大風(fēng)大雨來臨時(shí)，大樹媽媽又是怎么做的?
教師：我們低頭看看，大家把凳子底下的樹葉頭飾戴在頭上扮演小樹葉，現(xiàn)在呢我是大樹媽媽。大家便跟著老師用好聽的聲音念信一邊做動作好嗎?
(三)引導(dǎo)幼兒說說媽媽的愛，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感體驗(yàn)教師：
①看完了這封信，大家覺得大樹媽媽愛小樹葉嗎?那我們的媽媽愛不愛我們?怎么愛我們的?
�、趮寢屵@么愛我們。小朋友平時(shí)怎么愛自己的媽媽的?
教師小結(jié)：每個(gè)媽媽都愛自己的孩子，我們平時(shí)也要主動的愛媽媽。
(四)教師小結(jié)，伴隨音樂《小樹葉》結(jié)束活動。
教師：在這封信里呀，小樹葉參加了旅行團(tuán)看到了很多美麗的景色，大家想不想去參加旅行團(tuán)?來，我們站起來大家輕輕地走到老師身邊跟著老師去旅行吧。
寫給大樹的一封信6
親愛的樹木：
你好！
我此時(shí)此刻好想對你們大聲說一聲“對不起，我們錯(cuò)了�！蹦銈兪艿降膫ξ覀兌贾�，我想代表我們?nèi)祟悶槟銈冋嬲\的道歉。
你還記得嗎？就在前不久澳大利亞森林被人類弄得不成樣子，幾天幾夜的大火導(dǎo)致你的動物朋友與同伴一個(gè)個(gè)地失去生命，變成一大片的灰燼。大火剛開時(shí)之時(shí)一些人類還不以為然，不認(rèn)為國家應(yīng)該出錢出力去拯救它們，我們錯(cuò)了，是我們害死了你的同伴及朋友，是我們?nèi)祟愖屧瓉砻ⅰ３錆M生機(jī)的森林，變成一大片的灰燼。
你還記得人類對你們的利用嗎？你們的家族本是一個(gè)生機(jī)勃勃的大家族，但因?yàn)槿祟悓δ愕目撤�，利用�?dǎo)致你們的同伴一個(gè)個(gè)死在人類的手中，人類將你的身體造成紙。木板。木房。牌子……這些對我們有利但傷害你們的東西，我真不知是厭煩人類，還是感謝你對我們重大的奉獻(xiàn)，我們對不起你們與你們的同伴，是我們讓森林中的樹木離開了“樹世”，失去了“兒女”除了一些大片樹木被砍伐，給你們造成傷害，生活中普通人也給你們造成傷害，你們還記得我們這些普通人是怎樣傷害你的`一些沒素質(zhì)的人故意拿著小刀在你們身上劃成一個(gè)個(gè)圖案甚至還有一些開心，誰都知道樂在他身，疼在樹心。還有一些人在你茂盛的樹枝上弄下一兩根，隨意玩耍，不一會兒又扔到地上走了，失去的樹根是恢復(fù)不了的，如果每人弄下一根，那世界上的樹木就已經(jīng)沒剩多少了。
“對不起”樹木是我們讓你失去親朋好友痛失生命，你能原諒我們嗎？我們一定會改過自新，好好愛護(hù)你們的！
祝：不在受人類傷害。
作者：黃鵬瀚
20xx年7月2日
寫給大樹的一封信7
親愛的大樹
你好：
大樹你是我的避風(fēng)港嗎，你是我的荷葉嗎，你是我的光明指明燈嗎，你是我人生中的方向盤嗎。是的，你、是我春暖花開里的微笑，我的春風(fēng)。，你、是我夏日炎炎里的活潑、里的幸福，你、是我風(fēng)霜雨雪里的堅(jiān)定、里的溫暖翅膀。大樹，原來小樹已經(jīng)離不開你了，你就是小樹的人生，小樹最難以割舍的心。
我曾有幾次在夢中聞到你親吻我臉頰時(shí)枝發(fā)從你的發(fā)間飄落在我的鼻子間旁的發(fā)香，淡淡的發(fā)香，讓我的夢，像花兒一樣綻放。
大樹媽媽我真的很感謝你，當(dāng)我迷茫時(shí)，你總牽著我的手。當(dāng)我放任時(shí)，你總微笑的對著我。當(dāng)我快樂、成功時(shí)，你總含著幸福的淚水抱著我。你的愛不單單包圍著我，你是大愛的人，當(dāng)一些頑皮的鳥兒停在你的.枝頭嘰嘰喳喳時(shí)，你總不覺得煩，還一直用你那善意的心去和鳥兒共談。就算一些鳥兒飛走后留下污漬時(shí)，你卻也不感到生氣，只是微微笑抖抖身子讓身上的污漬離開枝頭罷了。也許就是你那一次有一次的寬容和善意才會讓鳥兒對你微笑被你感動吧。你不僅大愛，你也很堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)狂風(fēng)來臨時(shí)，你總會用你那龐大的樹枝就像天使的翅膀，把小樹孩子裹在你的懷里，密密嚴(yán)嚴(yán)，小心翼翼不受傷害，就算狂風(fēng)暴雨放雌的打在你的身上，但你依舊"無動于衷。"
你就是這么普通，這么的愛小樹孩子，但放任的小樹孩子還常常對你說："大樹媽媽我渴望長大，渴望走出你的保護(hù)圈，渴望像蒲公英一樣自由飛翔。"大樹媽媽一句話都沒說只是把小樹孩子抱進(jìn)懷里，但小樹孩子永遠(yuǎn)都不知道在大樹媽媽抱進(jìn)懷里的那一瞬間淚珠悄悄劃過眼角。
大樹媽媽！你對小樹孩子的愛小樹孩子現(xiàn)在明白了。小樹孩子的人生之路里有多少次的黑暗是你帶我走過！，有多少次的傷心是你幫我趕走的！，有多少次的成功背后是你堅(jiān)持不懈的支持！大樹媽媽你對我的愛就像天空的星星那樣繁多，每一份愛都會深深觸動我的心弦。
親愛的媽媽也許你就是大樹媽媽，我就是小樹孩子，是你讓我的心靈不再干枯，不再害怕，不再寂寞。但媽媽我有個(gè)愿望，我想如果我還有來世的話，我會請求上天讓我不再做你的孩子了，因?yàn)槲以僖膊幌肟吹侥銥槲腋械絺碾y過了。
媽媽如果有一天你離開了我，我想那一天也是我離開人世的一天吧！
親愛的媽媽我永心愛你。
寫給大樹的一封信8
親愛的鳥兒們：
你們好！
你們剛才的爭吵我都聽見了，喜鵲嫌棄啄木鳥白天在樹上“篤篤篤”啄個(gè)不停；晚上貓頭鷹打獵回來，翅膀撲棱棱，讓人不得安寧；而啄木鳥也嫌喜鵲白天總是無所事事，嘰嘰喳喳的太吵鬧，自己“篤篤篤”是為了給大樹捉蟲子；貓頭鷹也覺得喜鵲白天總是吵吵鬧鬧的，自己雖然晚上出去，但也總是小心翼翼。
你們的爭吵讓我很難過。雖然你們說的也都是實(shí)際情況，但是我們都生活在同一片樹林，同一片天空下，我們應(yīng)該互相團(tuán)結(jié)和諧相處。所以在這里想給你們提幾個(gè)建議，希望你們彼此能互相理解，團(tuán)結(jié)一致把我們的家園建設(shè)的更美好。
第一，希望你們都要有一顆包容的心，這片樹林里生活著各種不同的動物，每一種動物都有自己的性格特征和生活習(xí)性。有的晝伏夜出，有的夜伏晝處，有的喜歡歌唱，有的喜歡安靜。啄木鳥“篤篤篤”是為了給大樹捉蟲子，大樹沒有了病蟲害才能更好的為大家遮風(fēng)避雨呀；貓頭鷹夜晚出行，也是為了捕捉田鼠，沒有了鼠患才能免于疾病的傳播，草地更茂盛；再說喜鵲白天嘰嘰喳喳愉快的歌唱，也能讓我們心情愉悅，為大家?guī)砜鞓�。所以希望你們能夠互相體諒，互相包容。
第二方面，這是我們共同的`家園，希望你們都能發(fā)揮自己的特長，互相幫助，而不是互相嫌棄。喜鵲可以幫啄木鳥尋找有蟲的樹洞，也可以唱一些優(yōu)美的歌曲讓貓頭鷹安然入睡。這樣我們的生活環(huán)境就會越來越美好。
說這么多，其實(shí)就是兩點(diǎn)，虛懷若谷使人快樂，而團(tuán)結(jié)互助則會溫飽不愁。希望我們都能像一顆顆石榴籽一樣緊緊抱在一起，和諧相處，共同建設(shè)我們美好的家園。
此致
敬禮！
你們的老朋友：大樹
20xx年xx月xx日
寫給大樹的一封信9
親愛的大樹：
你好！
你給我們帶來了優(yōu)美的環(huán)境，在許多名勝古跡中你都成為了它們的點(diǎn)睛之筆；你給我?guī)砹饲逍碌目諝�，為我們的生命帶來了保障；你是我們�(nèi)祟惿钪幸话央S身攜帶的大傘，當(dāng)夏天烈日炙烤著大地時(shí)，你是我們的遮陽傘；當(dāng)狂風(fēng)暴雨來臨時(shí)，你是我們的雨傘……總之，你為我們?nèi)祟惿钭龀龅呢暙I(xiàn)數(shù)不勝數(shù)。
然而，你為我們?nèi)祟愖隽诉@么多，我們不但沒有報(bào)答你，反而恩將仇報(bào)！為此我感到無比的羞愧！
記得有一次，我、妹妹、爸爸和媽媽一起去野外郊游。我們興高采烈地來到目的'地，鋪好墊子，擺上許許多多的美食一起分享起來。吃飽喝足后，我們一起在這片幽靜的樹林中漫步。本應(yīng)是“空山不見人，但聞人語響”的樹林，卻傳來了一陣陣砍樹聲。我們立刻循著聲音走去，只見幾位伐木工人在各做各的：有的在整理大樹，有的在挑選樹木，還有的準(zhǔn)備砍樹……爸爸走上前去勸告：“你們怎么能砍樹呢？”那幾位伐木工人一聽，不但不知悔改，反而放下鋸子，把我爸爸推到一旁，喊到：“多管閑事干嘛？給我滾遠(yuǎn)點(diǎn)兒！”爸爸拿他們沒辦法，只好垂頭喪氣地離開。本來開開心心的一次郊游，一下子就變得寡淡無味了！
對不起，大樹！我們以后一定會更加的愛護(hù)你、尊敬你的！
作者：呂鈺涵
20xx年10月29日
寫給大樹的一封信10
親愛的小鳥：
你們好！
我是你們腳下的大樹，你們的談話我都聽到了，其實(shí)沒什么大不了，只要相互包容、相互體諒，就以避免吵架。
喜鵲任為其他鳥兒太吵打擾它休息；啄木鳥認(rèn)為自己是在給我們治病，是為了我和我的同胞，是最光榮，沒人能責(zé)怪他；而貓頭鷹則認(rèn)為在白天，自己在睡覺，沒有干什么也沒說什么，只有到晚上才小心翼翼的找些吃的，根本沒有打擾到它們。
每只鳥都站在自己的立場上，沒有鳥肯為他人說話。有時(shí)一句話，你覺得可能沒什么問題，但他人聽了可能會不如意，這樣就發(fā)生了爭吵。現(xiàn)在你們在爭吵，可你們考慮過其他鳥的`感受嗎？
對于被人的習(xí)慣，我們不能糾正，但對于我們自己的習(xí)慣是可以改變的。
為了更好地解決這個(gè)事關(guān)我們森林的問題，我想到一個(gè)解決辦法：
貓頭鷹白天就放心睡覺，晚上盡量等大家都睡著了，然后輕輕地出去找食物，找完食物后回家時(shí)小聲點(diǎn)。
啄木鳥在啄木的時(shí)候最好小聲點(diǎn)，因?yàn)槲乙仓涝谧哪镜臅r(shí)候小聲不了，但為了其它鳥兒，所以能小點(diǎn)聲就小點(diǎn)聲。
最后是喜鵲，你的叫聲很好聽，但你以后說話、唱歌都小點(diǎn)聲，好嗎？
學(xué)會禮讓，學(xué)會包容，學(xué)會體諒。將來我們的森林一定會成為快樂的樂園。
你們的大樹
20xx年6月6日
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