家長致老師的吊唁信

家長致老師的吊唁信1

　　今天是兒童節(jié)，請原諒我們以這種方式給你送去節(jié)日祝福。這是一個特殊的兒童節(jié)。沒有精彩的表演，沒有有趣的游園活動，沒有精致的兒童節(jié)禮物。我們對此深表歉意。但這又是一個意義重大的兒童節(jié)。對于最近的512地震，不僅僅是人在大自然的巨大力量面前的渺小和卑微，他告訴我們的是，無論我們面臨什么樣的困難，人終有勝利的一天。只要人失敗，一切困難都可以克服。

　　在這次地震中，你的表現(xiàn)讓我們每一個老師都感到驚訝，我們不能忘記。當你告訴其他同學要冷靜的時候，你忘不了自己堅毅的`眼神。高三的時候，你牽著大三學生的強手，安慰哭著的另一半的時候，你忘不了你簡單卻又淺顯的話語。通過這次地震，孩子們和老師都很高興你變得懂事和堅強。我們在你身上看到了希望。但是你知道，在這次地震中，比我們遭受更多不幸的孩子更多。他們失去了校園，失去了親人，有的甚至失去了生命。但是他們都選擇了勇氣和堅韌。一個十一歲的男孩，背著妹妹，從北川步行到綿陽。想想需要多大的毅力；一個三歲的孩子，解放軍叔叔救他的時候，向解放軍叔叔敬禮，他的手代表著他是多么的堅韌不屈。他還要求解放軍叔叔在被碾壓幾十個小時后，先救其他孩子。他是最后一個出門的孩子，留給別人的是先活下去的希望。孩子們，我們希望你們能看到他們身上金子般閃亮的地方，像他們一樣堅強。

　　孩子們，你們都知道，溫總理在北川中學用粉筆寫下了四個大字“國家要富強有多難”。這個詞的意思是鼓勵每個中國人努力工作，讓我們的國家變得更強大。這四個字，不僅僅是寫給北川中學的兄弟姐妹，更是寫給每一個學生，每一個中國人。面對這樣的困難，我們都應該堅強勇敢。我們的生活中有很多這樣的困難。我們都應該有勇氣和力量從現(xiàn)在開始面對所有的困難。因為未來就靠你了，要挺起龍的脊梁。災難已經過去很多天了，盡管這些天余震不斷，洪水的威脅迫在眉睫。但是孩子，書是戰(zhàn)勝災難的武器。缺課期間，老師希望你不僅要學會照顧自己，還要學會自學。在這個特殊的日子里，老師希望你成為自己學習的主人。

　　孩子，我不知道你現(xiàn)在在做什么，是還沒有在恐懼中走出來，還是已經進入了正常的學習生活。請相信暴風雨過后會有彩虹，地震很快就會過去。他教會了我們珍惜生命，珍惜哪怕是燦爛的陽光，教會了我們生命雖弱但頑強。我們永遠和你在一起，站在離你不遠的地方。兒童節(jié)快樂。

家長致老師的吊唁信2

　　尊敬的XX幼兒園1班老師們，翟先生作為一名專業(yè)骨干，非常注重觀察孩子的心理和情緒變化，在孩子情緒異常的時候及時交談，了解孩子在幼兒園生活學習的困難，及時幫助孩子擺脫不良情緒，讓孩子真正感受到幼兒園如同在家一樣的溫暖。在學習知識和鍛煉能力方面，她可以大膽嘗試，讓孩子充分發(fā)揮創(chuàng)造力和主動性，在自理能力方面取得很大進步。劉老師是一位經驗豐富的.好老師，負責孩子的日常生活。

　　她努力，努力，讓每一個孩子在幼兒園都有家的感覺，能吃得好，睡得香，玩得開心。每當父母打電話詢問孩子在公園的情況時，她都耐心地匯報孩子在公園的情況，像年輕父母的姐姐一樣照顧好孩子，讓父母放心。小劉老師很有事業(yè)心，對孩子的事情也很用心。在教學工作中，她注重引導，認真負責，把孩子當知心姐姐，積極和孩子交朋友，把游戲和教學內容緊密結合，通過娛樂把每一個孩子教好。

　　我在此敬禮！

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