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小班老師致家長(zhǎng)的一封信
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到書信吧，書信有助于增進(jìn)人與人之間的交流。你知道書信怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的小班老師致家長(zhǎng)的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班老師致家長(zhǎng)的一封信1
親愛的家長(zhǎng)朋友：
您好！首先感謝您對(duì)我們小太陽的信任，當(dāng)您把孩子交給我們的時(shí)候，我們深知您對(duì)我們的信賴，我們將不辜負(fù)您寄予的厚望，時(shí)時(shí)牢記著自己肩負(fù)的職責(zé)，處處提醒著自己要用快樂去迎接每一天，要用真情去愛每一個(gè)孩子，要用寬容去接納他們每一次成長(zhǎng)。
我們班小班、小小班配備了四位老師負(fù)責(zé)寶寶的日常教育教學(xué)工作、班級(jí)衛(wèi)生和寶寶的生活起居，我們一定會(huì)同心協(xié)力，全心全意地對(duì)待每一位寶寶。
入園，是寶寶從家庭走向社會(huì)的第一步，對(duì)于一個(gè)從未離開過家庭的幼兒來講，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(zhǎng)時(shí)間地生活，可能會(huì)出現(xiàn)以下的現(xiàn)象：
1、在不同程度上產(chǎn)生抵觸情緒，還可能在情緒和身體上產(chǎn)生不適，如出現(xiàn)不安，情緒波動(dòng)、哭鬧等現(xiàn)象。
2、在飲食方面，孩子入園后會(huì)出現(xiàn)食量減少，便秘，消化不良等現(xiàn)象。
3、行為方面，入園后孩子會(huì)出現(xiàn)一些行為變化：依戀增強(qiáng)，行為退縮、膽小、沉默不語，抗性增強(qiáng)等。）
其實(shí)，上述現(xiàn)象是一個(gè)孩子成長(zhǎng)所必須的，適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境本身就是孩子心理成熟的一種表現(xiàn)，作為家長(zhǎng)也不必太過驚慌。家長(zhǎng)最初一段時(shí)間不必對(duì)孩子詳細(xì)盤查在幼兒園的.情況，以免孩子產(chǎn)生壓力。希望家長(zhǎng)對(duì)此要有足夠的理解和心理準(zhǔn)備。家長(zhǎng)在這一階段也應(yīng)密切注意幼兒身體與情緒的變化，但一般情況下不要隨便給孩子請(qǐng)假，在孩子面前要表現(xiàn)出要求他（她）去幼兒園的態(tài)度。正常情況下，幼兒會(huì)在二周左右適應(yīng)幼兒園的生活。在這個(gè)時(shí)期，家長(zhǎng)的態(tài)度是十分關(guān)鍵的。
�。ㄒ唬┘议L(zhǎng)可能會(huì)表現(xiàn)出的現(xiàn)象有：
1、態(tài)度不堅(jiān)決。一旦看到孩子情緒應(yīng)較，哭求不停，立即答應(yīng)孩子停幾天去，這樣復(fù)復(fù)會(huì)使適應(yīng)期加長(zhǎng)。
2、依依不舍。家長(zhǎng)過分依戀孩子也容易使孩子哭鬧，有的家長(zhǎng)送孩子到園后并不立即將孩子交給老師，而是抱在手中久久不放，其場(chǎng)面甚有難舍難分之感，有的家長(zhǎng)雖然交給了老師，但中途多次窺視，孩子一旦發(fā)現(xiàn)，又引起哭喊等等。我們知道，家長(zhǎng)很擔(dān)心寶寶，比如：寶寶一直哭怎么辦？不吃飯?jiān)趺崔k？睡不好覺怎么辦？很多家長(zhǎng)會(huì)留在門口觀望。家的心情我們可以理解，但是家長(zhǎng)越售望，寶寶就越有依戀心理，哭鬧時(shí)間就越長(zhǎng)，不利于他們適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。入園后，希望家能配合我們，早上來園時(shí)，不要和寶寶依依不舍，而要放下幼兒盡快離開幼兒園，請(qǐng)您相信，我們會(huì)照顧好寶寶的。
3、消極的語言暗示。家長(zhǎng)因特別關(guān)心孩子在園情況而導(dǎo)致消極語言暗示，如：小朋友有沒有欺負(fù)你？老師對(duì)你好不好？挨批評(píng)了嗎？這無形中讓孩子感到幼兒園是一個(gè)不好的地方。
4、威脅式語言�！安宦犜挵涯闼偷接變簣@，讓老師管你”，“不聽話就不來接你”這類語言將幼兒園描述成一個(gè)懲罰的環(huán)境，加重孩子對(duì)幼兒園的恐懼。
�。ǘ┘议L(zhǎng)需要注意的：
寶寶的鞋要輕便防滑，不要系鞋帶的，便于穿脫，不要穿背帶褲，衣著少帶或最好不帶垂掛的裝飾物。如繩、帶及細(xì)碎綴物、珠子、小扣等，以免孩子在孤寂或發(fā)泄中誤入口鼻。不要帶零食及尖銳的小東西來園，寶寶的指甲不可太長(zhǎng)，剪完后要磨平以免抓傷別人，如有特殊情況，要提前打招呼。
入園的適應(yīng)問題數(shù)程而不是結(jié)果，為了助孩子早日適應(yīng)，不管孩子的哭鬧起因?yàn)楹�，父母與教師的溝通、配合及相互信賴是絕對(duì)需要，而且是不容忽視的。
時(shí)間在推移，歲月在輪轉(zhuǎn)，我們會(huì)讓你的孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，在充滿寬容友善的環(huán)境下成長(zhǎng)，使孩子很快成為幼兒園快樂的一員，出現(xiàn)在我們面前的將是一張張活潑可愛、天真爛漫的笑臉。
相信我們吧，親愛的家長(zhǎng)朋友們！
同時(shí)希望家長(zhǎng)們多提寶貴意見、督促指導(dǎo)。如有意見和建議，請(qǐng)當(dāng)面和老師交流，以免造成誤解。有什么事請(qǐng)及時(shí)與我們聯(lián)系。我們會(huì)盡己所能，努力改善和吸收！
為了寶貝們健康、快樂的成長(zhǎng)，愿我們攜手并肩，共同托起明天的太陽。我們會(huì)把我們的愛撒向每位孩子，愿我們孜孜不倦地奉獻(xiàn)，讓寶寶生活得更健壯，更快樂！
最后祝：
寶寶開心來園，愿家長(zhǎng)安心工作！
xxx藝術(shù)幼兒園
日期
小班老師致家長(zhǎng)的一封信2
親愛的家長(zhǎng)朋友：
您們好！
隨著春節(jié)的臨近，幼兒園本學(xué)期的工作已圓滿結(jié)束了。在這學(xué)期中，您和孩子一起感受了幼兒園的學(xué)習(xí)生活，也和我們一起見證了孩子成長(zhǎng)路上的每一個(gè)“閃光點(diǎn)”，而且對(duì)我們各項(xiàng)工作的開展給予了很的支持，在此，謝謝你們了！
寒假已經(jīng)開始，又值中國(guó)的'傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)，正是父母與孩子進(jìn)行親子教育的最好時(shí)機(jī)。為了讓您的孩子度過一個(gè)“安全、健康、快樂、實(shí)踐、有益”的假期，請(qǐng)您做好以下幾方面的工作：
幼兒園放假時(shí)間為20xx年1月17日，下學(xué)期于20xx年2月17日?qǐng)?bào)到上課。
關(guān)于假期節(jié)日教育：
1、確保孩子安康，請(qǐng)不要讓孩子接近和燃放煙花爆竹。盡量少帶孩子去各種公共場(chǎng)所，杜絕接觸傳染病源。
2、合理安排孩子的作息時(shí)間，督促孩子早睡早起、堅(jiān)持每天午睡，提醒孩子飯前便后洗手，協(xié)助孩子良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的持續(xù)養(yǎng)成。
3、注意孩子的用眼衛(wèi)生，限制孩子看電視的時(shí)間（一次不超過30分鐘），引導(dǎo)孩子有選擇地看一些啟智欄目。
4、每天抽取一定時(shí)間陪孩子游戲，盡量多與孩子交流，傾聽孩子的心聲，合理滿足孩子的需求，讓孩子體驗(yàn)與人交往的樂趣，增強(qiáng)親子間美好的感情。
5、走親友團(tuán)聚時(shí)，鼓勵(lì)孩子在親友面前敢于說話、樂于表演，學(xué)會(huì)禮貌用語，增強(qiáng)孩子與他人交往的自信心。
6、堅(jiān)持讓孩子自己立進(jìn)餐，耐心引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)穿衣、穿鞋等，多給孩子一些動(dòng)手的機(jī)會(huì)，協(xié)助孩子提高自我服務(wù)能力。
7、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，滿足孩子的求知欲。每天陪伴孩子閱讀圖書，增強(qiáng)孩子閱讀興趣，豐富詞匯、不斷提高口語表達(dá)能力。多讓孩子涂涂畫畫、折疊、撕、剪、拼貼等，協(xié)助孩子動(dòng)手操作能力不斷提高。
衷心地祝福您：春節(jié)愉快！合家歡樂！
xxx藝術(shù)幼兒園
日期
小班老師致家長(zhǎng)的一封信3
家長(zhǎng)朋友們：
你們好！
忙碌的一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，感謝您一直以來對(duì)我盲作的理解、信任和支持。為了孩子們的健康快樂成長(zhǎng)，我們?cè)诠餐胖�，收獲、分享著孩子們的進(jìn)步和成長(zhǎng)的喜悅。為了讓您的孩子度過一個(gè)愉快而有意義的寒假，請(qǐng)您關(guān)注以下我們的溫馨提示：
二、合理安排孩子的作息時(shí)間，督促孩子早睡早起、堅(jiān)持每天午睡，提醒孩子飯前便后洗手，協(xié)助孩子良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的持續(xù)養(yǎng)成。
三、注意孩子的用眼衛(wèi)生，限制孩子看電視的時(shí)間（一次不超過30分鐘），引導(dǎo)孩子有選擇地看一些益智欄目。
四、每天抽取一定時(shí)間陪孩子游戲、盡量多與孩子交流，傾聽孩子的心聲，合理滿足孩子的需求，享受天倫之樂，增進(jìn)親子間美好的感情。
五、走親友時(shí)，鼓勵(lì)孩子在親友面前敢于說話、樂于表演，增強(qiáng)孩子展示才能的自信心。
六、鼓勵(lì)孩子為家人整理鞋襪、分發(fā)餐具、收拾碗筷，給客人端茶遞水送點(diǎn)心等，學(xué)會(huì)關(guān)注生活、關(guān)愛他人，學(xué)會(huì)運(yùn)用禮貌用語，增強(qiáng)為他人服務(wù)的意識(shí)和社會(huì)交往的'技能。
七、協(xié)助孩子養(yǎng)成每天閱讀圖書的習(xí)慣，提高孩子閱讀興趣，增強(qiáng)孩子對(duì)文字的理解能力，與孩子共同關(guān)注每日體育、時(shí)事新聞，拓展孩子的視野。收集廢舊物品供孩子創(chuàng)想制作，激發(fā)孩子的創(chuàng)造興趣，提高孩子的創(chuàng)作能力。
衷心地祝福您：春節(jié)愉快！合家歡樂！
xxx桂園分園
20xx年1月19日
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