- 初中一年級學(xué)生寫給老師的信 推薦度：
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寫給一年級老師的信
寫給一年級老師的信1
敬愛的老師；
您好，[我看了巴金爺爺給家鄉(xiāng)孩子的'一封信]我心情很不平靜，巴金爺爺在有限生命還懂得珍惜一封一秒，我后悔1、2、3年級浪費很多時間，從現(xiàn)在開始，決定珍惜光陰，好好學(xué)習(xí)，天天向上，學(xué)好本領(lǐng)，為社會做出貢獻，為我們班級體做好事，團結(jié)友愛，互相幫助，讓我們的生命開花。
我真誠地祝福老師身體鍵康
您的學(xué)生；xxx
寫給一年級老師的信2
各位家長：
您好！我是您孩子的數(shù)學(xué)老師，我接這兩個班（一、五和一、六班）已有2個多月時間，對這106個孩子已經(jīng)基本了解。我從孩子的作業(yè)和點滴進步中，能深切地感受到家長們對孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)心。因為孩子都是剛升入小學(xué)，很多地方都需要家長的配合，在這里我衷心感謝家長們對孩子學(xué)習(xí)上給予的幫助。為了更好的幫助孩子學(xué)習(xí)，趁此機會，和各位家長做個簡單的交流。
剛開學(xué)的時候，就有一些家長給我打電話，詢問孩子上課表現(xiàn)怎么樣？并且都會說：“如果孩子上課不認真聽講，你就嚴厲的批評他”。還有些家長在練習(xí)冊上寫到：老師的一句話很有分量，希望老師多和孩子溝通。從你們的關(guān)切的話語當中我能理解你們的心情，我在開學(xué)前幾節(jié)課的時候就制定了數(shù)學(xué)課堂規(guī)矩，并且每節(jié)課都要求的非常嚴格，學(xué)生坐不好，做小動作，說話都是不允許的，因為這肯定會影響他們的聽課，請各位家長放心！
首先，通過這兩個多月的觀察，我發(fā)現(xiàn)大部分孩子還是非常聽話的，課堂上能按照我的要求去做，也有一部分孩子的習(xí)慣不是太好，比如愛做小動作，喜歡小聲說話，但在我的多次溝通和鼓勵下這些孩子也有了很大的進步。
比如一五班的盧璐璐和任鎮(zhèn)巖同學(xué)在課堂紀律方面進步很大。值得一提的是劉孟樂同學(xué)，剛開學(xué)前幾天她總愛說話，我就跟她溝通了好幾次，我發(fā)現(xiàn)這個女孩很有號召力，敢說，敢管！于是，我就選她當我的數(shù)學(xué)課代表，效果很明顯，孩子不但上課不說話了，有時還幫老師維持紀律，各方面都越來越出色，現(xiàn)在還是一五班的班委呢！
一六班的李染鋆同學(xué)進步也很大！剛開學(xué)，孩子上課從來不抬頭，一直在下面玩，課上批評他也沒用。后來我就和他交流發(fā)現(xiàn)孩子很聰明，并且家長也告訴我孩子很喜歡數(shù)學(xué)。漸漸的，孩子上課也舉手了，不但回答問題聲音響亮而且邏輯思維能力強，并且第一單元數(shù)學(xué)測試還得了100分。孩子，老師希望你能做的更好！
還有幾個孩子進步的也很快。像一五班的席霖青和一六班的李梓涵同學(xué)，剛開始上課都是站著，甚至亂走動，現(xiàn)在孩子一節(jié)課基本能安安靜靜的坐到那，如果注意力能集中一節(jié)課那就更好了！一五班的宋怡藩和王曉睿兩個孩子特聽話，就是不夠積極，不過現(xiàn)在也能經(jīng)�？吹剿麄兣e起的小手，我的心里別提有多開心。
我相信這和家長的努力都是分不開的，只有負責任的家長才能教育出優(yōu)秀的孩子！在家長和老師的共同的努力下，我相信孩子們的習(xí)慣會越來越好！
其次，數(shù)學(xué)課已經(jīng)把10以內(nèi)的加減法學(xué)完。在孩子平時的作業(yè)中我發(fā)現(xiàn)有些孩子的口算題仍然會出錯�？谒闶菍W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的.基礎(chǔ)，上次家長會我已經(jīng)強調(diào)，每天回家必須做口算練習(xí)。
比如：
1、基礎(chǔ)練習(xí) 直接寫得數(shù)：1+5= 10- 5=
2、提高練習(xí) 括號里填數(shù)：1+（）=6 （）- 5=5
可以說，一直到小學(xué)畢業(yè)試卷，第一題都是口算。所以一定要重視對孩子口算能力的培養(yǎng)。我在學(xué)校會讓孩子們練習(xí)，在家里也希望家長抽時間讓孩子們多練練。
目前為止，有一種題孩子出錯的比較多，就是《可愛的企鵝》一課中出現(xiàn)的大括號和問號。有些孩子遇到這種題不知道是用加法解決還是用減法解決？這個我在課堂已經(jīng)多次強調(diào)。
加法：已知一部分數(shù)和另一部分數(shù)，求總數(shù)。
減法：已知總數(shù)和其中一部分數(shù)，求另一部分數(shù)。
舉個例子：
列式：9- 3=6
這種類型的題，還有個別孩子會列成3+6=9，或者9-6=3這樣的算式，都是沒理解加減法的意義。但是通過課上多次強化練習(xí)，絕大多數(shù)孩子已經(jīng)掌握。畢竟課堂時間有限，希望家長多找些這種類型的題讓孩子加強練習(xí)。
最后，我覺得使孩子更上一層樓的方法是我們的溝通。我這點做的不是很好，平時的確太忙，很少與家長聯(lián)系。我知道，我們的聯(lián)系溝通可以讓我更加了解孩子的性格，也可以使您更了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，不但增強了我們之間的溝通和信任，對孩子各方面的發(fā)展都有很好的作用。在以后，我會在這方面大大改進，做到勤溝通，勤聯(lián)系。
在以后的日子里，我會勤勤懇懇的工作，讓您放心的把孩子交給我，這才是我最大的心愿！
謝謝！
寫給一年級老師的信3
親愛的老師：
您好！我是你班上的一年級學(xué)生。今天，我想寫一封感謝信，表達我的感激之情。
在我整個一年級的學(xué)習(xí)生涯中，您一直是我的引路人和指導(dǎo)者。我記得在第一天上學(xué)的時候，我非常緊張，不知道該怎么辦。但是，您用您和藹的.表情和和善的語言，幫助我放松了下來。您不斷地鼓勵我，幫助我參加其中，讓我體會到學(xué)校生活的樂趣。
在學(xué)習(xí)中，您總是認真負責。您細心地講解每一個問題，解答我們的疑惑。您教我們掌握字母，數(shù)字，識字等基本功，成為認真學(xué)習(xí)的小能手。您讓我們讀書、誦詩、創(chuàng)作作文，還讓我們在課外時間參加各種趣味活動。我們在生活中學(xué)會了尊重、友愛、勇敢和善良的品質(zhì)，這是我一生中會銘記的。
除此之外，您經(jīng)常和我們的家長保持聯(lián)絡(luò)，提供我們進步的反饋。在您的指導(dǎo)下，我們的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定上升。我們在您的關(guān)愛下，變得更加自信、獨立和勇敢。
在這里我想說，謝謝您所有的付出，所有的愛和心血。是您，讓我在學(xué)習(xí)中自信、快樂地成長，讓我在一年級有了不同的體驗。我知道，做一名優(yōu)秀的老師是有多不容易，您的工作不僅僅是教學(xué)，還要發(fā)揮各種角色。但是您，一直都是我們的楷模，永遠在我們心中。
感謝您默默地付出，讓我們有一個美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)會了知識，也學(xué)會了品格。謝謝您，親愛的老師！
此致
敬禮！
感謝人：xx
20xx年xx月xx日
寫給一年級老師的信4
敬愛的石老師：
您好!我的心里有許多話要對您說，可提起筆，又不知從何說起。您教我們語文課已經(jīng)快一年了，這一年里，我們班同學(xué)對語文課的興趣和整體成績都提高了很多。您上課時語言是多么的豐富有趣，您朗讀的時候，情感是多么的真實感人，每一個詞句都令我著迷，我的思緒隨著您的情感不斷地起伏變化。自從您教我們語文后，我的朗讀水平一下子進步了很多。而且，您每天讓我們堅持看課外書，寫積累。現(xiàn)在，我更是瘋狂地愛上了閱讀，每天都對書愛不釋手，連上廁所時，也帶上一本書�？傊�，一天不讀書，就覺得心里缺點兒什么，總會不由自主地拿起書看看。
您非常關(guān)心、愛護我們，記得有一次下課，我被同學(xué)撞倒了，腿擦破了一點皮，好幾個同學(xué)把我扶起來，經(jīng)過辦公室，大家把事情告訴了您。上課時，您關(guān)心地問我：“葉峻嶠，疼不疼啦?以后可要小心點了�！蹦呛吞@的'語言就象媽媽照顧孩子一樣，那一刻，一股暖流涌上心頭，疼痛好像一下子消除了許多。
石老師，您知道嗎?每次您告訴我們要出差，去別的學(xué)校教課時，我們都失望極了。您不在的每一天里，我們真是度日如年啊!天天期盼著您快快回來。終于，您回來了，我們就像見到了久別的媽媽，別提多高興啦!我真想撲進您的懷里，對您說：“石老師，我好想你呀!”
石老師，您工作那么辛苦，請您一定要保重身體，注意休息。做您的學(xué)生，我們感到非常自豪，我們都希望您能一直教到我們小學(xué)畢業(yè)。您在我們心目中，既是老師，更像媽媽。
愛您的學(xué)生：
20xx年5月7日
寫給一年級老師的信5
尊敬的老師：
您好!
老師，您曾在那神圣的講臺上，灑下您的一滴滴汗水，澆灌給我們豐富的知識!您是辛勤的園丁，給我們澆水施肥，直到我們開花結(jié)出碩大的果實;您是茫茫大海中的船只，帶領(lǐng)我們暢想知識的海洋;您是燃燒自己的蠟燭，把自己的一生奉獻在了教書育人上，點燃自己，讓我們在成長的道路上不再迷茫!這就是您在教學(xué)路上留下的印記;這就是您在揮劃未來藍圖的神圣的每一筆;這就是您在無私奉獻的鐵據(jù)!漫漫的求學(xué)路，每一次都記載著您給予的感動。您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的'愛，溫暖一顆顆曾經(jīng)冷落寂寞的心;您用天下最美的語言，將一個個心結(jié)打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長望，有著騰飛的欲望;臨淵俯魚，有著遨游的夢想。您給予我們奮斗前進的動力，您的諄諄教誨，您的知識精髓在我們內(nèi)心深處筑起財富的雕塑。
我想對您說：“老師，您辛苦了!”
寫給一年級老師的信6
尊敬的老師：
您好！
那天考試的那張卷子，不如你說的那么簡單，也沒同學(xué)們口中所說的那么難。因此，我沒花到一節(jié)課的時間就把它做完了，空出大把的時間卻又看不得書，干啥都不成。
悶在那跟個鍋貼似的直冒熱氣兒，跟我一起做完試卷的杜冉，也閑的腦袋都快要生銹了。于是，我們就在下面說起了悄悄話，你嫌我們倆個跟麻雀一樣嘰嘰喳喳的太煩人，我們卻依然管不住自己的嘴巴，羅里吧嗦的嘰嘰咕咕了半天。你一生氣，就讓我們寫檢討書了。
所以我決定，以后上課盡量管住嘴，不該說話的時候不插嘴。不過，我本來就是悶不住的那一類孩子，我也不知道，自己什么時候會突然不受xx的'搗個亂，只能是盡量不給你惹麻煩。總之，xx，過欄桿爬窗戶之類的事情，是肯定不會去干了。我估計，以后大概還是會大錯不犯小錯不斷，但我會盡可能的不把大的麻煩惹回班里。然后，我也不知道該說些什么了，第一次寫檢討書，寫的不好的地方，希望你能諒解一下啦！
寫信人
日期
寫給一年級老師的信7
尊敬的X老師:
我們是高X齊的家長。收閱了您的信后，您的責任心深深的感動了我們，同時，也為您的才華所折服。把孩子交給您這樣的老師，我們很榮幸也很放心。
和天下所有的孩子一樣，高X齊是我們的掌上明珠，寵愛之盛愧不能言。因為溺愛，養(yǎng)成了她任性、吃不了苦、生活自理能力差的習(xí)性。當然，最大的問題是靜不下來，坐不住，注意力不集中，馬虎等毛病。這些問題，已經(jīng)引起了我們做父母的高度關(guān)注，并且，現(xiàn)在也在生活當中進行有針對性的糾正�？傊�，和天下所有的父母一樣，我們多想把她培養(yǎng)成一個有知識、有修養(yǎng)、有能力，對家庭對社會有用的人呵！在她身上，寄予了我們一切一切的期望。相信X老師您一定能理解作為孩子父母的心情，并且，在這點上，我想您也和我們一樣，期望她能成材，有出息。
誠然，作為孩子的父母，我們深知我們的言談舉止對孩子的影響�！疤依畈谎�，下自成蹊”，我們的素養(yǎng)和習(xí)慣直接決定著孩子的成長。所以，我們在嚴格要求孩子的同時，一定也會嚴格自律，如您所要求的那樣，在家庭養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)氛圍，要求孩子做到的，我們自己首先做到，力求和孩子一起成長進步。
有道是“十年樹木，百年樹人”，培養(yǎng)人的過程是一個艱苦漫長的過程，我們作為過來人，個中滋味是深有體驗的。但，再艱苦再漫長，也得經(jīng)過這個脫胎換骨的過程。在這個過程中，無疑，學(xué)后的第一任老師最為關(guān)健，她是引導(dǎo)孩子確立正確的學(xué)習(xí)觀和養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的起點和基礎(chǔ)。現(xiàn)在，您就站在了這個關(guān)鍵的位置，您知道，我們對您的`敬意和期待遠不是唱園丁頌歌或是贊美靈魂工程師所能比擬的！我們知道，我們的重托和期待對您來講顯的有些沉重和不公平，因為孩子的成材必竟有著諸多的先天、后天、主觀、客觀因素。但作為孩子的父母，為了孩子能成龍變鳳而無怨無悔、甘于付出一切的心態(tài)，足以感天動地！期望您能理解吧。
最后，衷心的祝愿您健康、順利、幸福，青春永遠，美麗永遠。
此致
敬禮
家長：XXX
XX年XX月XX日
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