【熱】給老師的一封信
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過書信吧，書信在人類的交流與溝通的歷史上占有重要地位。你知道書信要怎么寫才正確嗎？下面是小編收集整理的給老師的一封信，希望能夠幫助到大家。
給老師的一封信1
親愛的曹文軒老師：
您好!
我是您的忠實粉絲——湯鑫。
我非常喜歡看您的書籍，每一次當我看后不是哭，就是笑，有時讓人覺得十分傷心，有時讓人覺得十分搞笑，我們也為故事中的人物而一會兒驚，一會兒喜，讓我們看的非常的起勁兒，您的粉絲有時候看的都忘了吃飯，忘了睡覺，呵呵，因為您的故事太吸引我了。
我看過您的很多著作，例如，《草房子》、《野風車》、《青銅葵花》、《細米》、《跟鳥》、《紅瓦房》……每一本都讓我刮目相看。
《草房子》：男孩桑�？坦倾懶�，終身難忘那一去不復返的六年小學酸甜苦辣的生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連篇看似一般的尋常經歷，卻又使人不禁催人淚下、感動人心、久久難以忘。
少男與少女之間毫無瑕疵的純真，不幸少年與厄運相拼搏時的悲傷與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著堅守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡的體驗中對生命的深切、優(yōu)美、難以捉摸的領悟，大人們之間出現(xiàn)了撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……
一本本精彩的書，讓我最喜歡的是《野風車》其中的“甜橙樹”和“藍花”。
《野風車》——甜橙樹：
所有的一切讓彎橋不再傷心，為了友誼而奮斗!不顧人們的笑話，不顧父母的離去，不顧伙伴的惡作劇，不顧貧窮，勇往直前，用微笑來表達內心，彎橋的精神值得我們每一個人去學習：一個鄉(xiāng)村的男孩彎橋，彎橋被一個好心的劉四撿到，雖然他們的家很貧窮，但是他們從來沒有傷心過，他還交了一些好朋友。
彎橋一大早起來打豬草，過了一會兒，彎橋在甜橙樹下睡著了，做了一個特別奇怪的夢，夢中的彎橋搞了一個惡作劇，正當他們得意揚揚的時候，被他的伙伴們的笑聲吵醒了，當彎橋看見四個伙伴時，欣喜若狂。彎橋醒來后，把自己做的夢一一的講述給了他的四個伙伴。
《野風車》——藍花：
村子里有個叫銀嬌的寡婦，因為在方圓幾百里她幫哭非常的有名，所以只要有人家辦喪事，都請銀嬌去幫他裝模作樣的哭，讓別人信以為真。但當她滿臉皺紋、臉色蒼白回來了，沒有人記得他，從此她再也不幫別人哭了，村民們都漸漸地忘記了銀橋，村民們的孩子對她的名字更是一問三不知。直到有一天一位村民去世了，兒女都在外地工作、打工，還不知道家里發(fā)生了什么事，沒有人管。
突然有個村民想起了當年幫哭的銀嬌奶奶，大家一下子豁然開朗，但是有些人卻擔心起來。聽說她要來，方圓幾十里的村民都趕來看哭。她被別人抬到這里時，左邊有個叫秋秋的小女孩跟隨著她。她跪在地上哭，但是那種聲音十分沙啞，她跟往前一樣，一件一件地數(shù)落著他以前做出的好事與丑事，卻沒有掉下一滴眼淚，大家都再也不相信她了，這也是她最后一次幫哭了，她被秋秋抬出了那房門……
在讀過老師的每一本著作時，我都會把里面的好詞、好句、感人的.句段都用波浪線畫出來，在寫作時還可以用這些精彩的字、詞、句、段，更深入的體會到主人公的悲、歡，跟主人公一起走入那個世界，一起去冒險、一起去經歷，時不時的有些害怕，時不時的有些擔心，時不時的有些驚喜，時不時的有些高興，時不時的有些同情，那才真正的精讀了!
曹文軒老師您真讓我敬佩，通過我對您的了解，漸漸的，我覺得您是一個非常愛寫作、愛看書、喜歡動物、細致、認真的人，曹文軒老師，今后我一定會多看書，多看一些經典著作!
永遠的粉絲：湯鑫
20xx年1 月4 日
給老師的一封信2
敬愛的老師：
您好！
老師，我就要畢業(yè)了，在這離別時刻，我真想好好的感謝您一番。
您最初給我的印象并沒有那般好，因為您不愛笑，經常都板著一張臉。所以，一開始我是有為畏懼您的。但是，等到我真正的認識您之后，我才知道，您并沒有我想象中的那般不茍言笑。
您也有大笑的時候，并且笑起來可肆意了。我記得我見到您第一次大笑的時候，是那次您拿著我班優(yōu)異的成績單站在講臺上時的歡笑�？吹贸鰜砟芨吲d，因為我們沒有辜負您的期望，并且我們優(yōu)異的成績還大大的出乎了您的預料。那一次您還對我們說，我們真棒！
老師您的笑容很有感染力，當時看著您笑的我們也都跟著笑了起來。也是從那一次以后，我還有班上所有的.同學都知道老師您笑起來的時候很有親和力。所以啊，老師您要多多笑一笑，保準會有更多的同學們會喜歡您呢。
老師您的知識淵博，只要是上您的課，我們都能夠收獲更多的知識。您一度成為了我班同學學習的榜樣，因為您在上課時散發(fā)出的那種睿智的光芒可迷人了。以至于，班上不少的同學都在心里暗下決心，長大以后也要成為一個像你一樣的人，能夠在知識的海洋里運用自如，渾身都散發(fā)著智慧的光芒。
如今，我就要畢業(yè)了，老師我真舍不得您。您教會了我很多的知識，并且還幫助了我提高了我的學習成績。作為一名老師，您是非常棒的，我相信每一位您教過的學生都會記住您，并且感謝您。因為您在給我們提供幫助的時候，是那般的無私。
我的老師，在畢業(yè)領別之際，我要好好感謝您，您是我心目中最好的老師！
此致
敬禮！
愛您的學生：xxx
20xx年x月x日
給老師的一封信3
敬愛的俄老師：
您好！
如果有人問我：你的學校好么？我會斬釘截鐵地說：我來德強不后悔！
在過去的一個學期里，我看到了自己的進步，這首先要感謝學校的培養(yǎng)和俄老師的教育，我的入學成績并不好（360分），但半年中我克服了自己的懶惰，堅定了自己的理想，，成績得到了穩(wěn)定的提升；，生活上，讓我由一個被家長慣壞的孩子，成長為一名自立的'住校高中生，在待人處事方面，我曾和同學發(fā)生過矛盾，不得不說俄老師給了我很多的指導和幫助，使我懂得了寬以待人，嚴于律己的道理。
從前的我，總是不茍言笑，從不把微笑戴在臉上，對待周圍的人和事總是冷漠的，一點小事就能引發(fā)和別人的矛盾。
那一次我和一位同學發(fā)生了口角，俄老師立即找到了我們，讓我們互相想對方的三個優(yōu)點。寬容、大方、字寫得漂亮、學習刻苦、熱心、善良，他的優(yōu)點豈止三個。這時我才發(fā)現(xiàn)和我發(fā)生矛盾的同學有多好。
現(xiàn)在我們成為了朋友，還成為了同桌，學習上，我們互相鼓勵，共同進步。現(xiàn)在的我，性格比從前溫和多了，而且常以微笑示人。這多虧了俄老師對我們孜孜不倦的引導。
我很滿意于我的成績，但不滿足，學習如逆水行舟，不進則退因此我確立了目標，那就是班級前十。
性格上，我過分的謹慎，缺乏勇氣，所以我要改變我自己，為自己創(chuàng)造機會。班級開班會了，題目是：蕩起學習的槳，徜徉快樂的海。同學們真是多才多藝，引得我也不由自主的走上臺，獻出自己剛剛學會的一首口琴曲，雖然并不那么好聽，可是卻博得了同學們的撐聲，我特有自豪感，高一六班就是我的家，這里的溫馨將陪伴著你堅實地走向成功的彼岸。
這就是德強帶給我的進步。
我會不畏一切，努力奮斗，朝著目標，前進！
我相信我終能拼出一片自己的天空！
此致。
敬禮！
給老師的一封信4
敬愛的老師：
您好！
您已經帶我們班級足足三年了，讓我們從不懂的小孩開始逐漸成長為一名五年級的小學生，在好多的老師中，您是我心目中最敬重的好老師，您雖然平時上課時不茍言笑，但是下課了您會笑瞇瞇的指導我們；您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，讓我們對這個世界充滿了憧憬。樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施舍，才會有生機勃勃。花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營養(yǎng)，才會有花兒的艷麗動人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會有我們的健康成長。老師，太謝謝您了！師恩如魚得水，在這3年以來，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我至今還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細心培養(yǎng)。我們每前進一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。是的，您有時對我們很嚴厲，也經常嚴格要求我們，也經常教訓我們，對我們認真負責，哪怕我們有一點點的過錯，您也會發(fā)現(xiàn)。但我知道，您是為了我們能夠更好的.更深入的學習，使我們將來能有偉大的成就。雖然，上學期的期末語文考試不大理想，但我會在老師的幫助下，爭取今年能有更大的進步，進入一所理想的中學。
老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻，一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教導。
敬祝老師身體健康！
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
給老師的一封信5
敬愛的老師：
您好！
感謝您一年以來對我們的關心和照顧，我們領完通知書，就要放暑假了，我真舍不得您。
一瞬間，我的眼前出現(xiàn)了您給我們上課的畫面。只見您手里拿著語文課本，一步一步的走進教室，細心地為我們講述著課文的每一個細節(jié)，生怕我們聽不懂。
是您讓我們學到了很多豐富的知識，收獲了豐碩的果實。我還明白了“是時間就是金錢”。懂得了，有了時間才能學到一切，得到你想要的；有了時間才能去研究、去探索；更讓我們明白了做人的道理，讓我們的生活充滿光彩。
在這個點點滴滴的記憶里，我們要笑對人生，同學之間的互幫互助才能共同進步，為了我們班的榮譽加油！
老師我覺得您就是一位辛勤的園丁，而我們就是小花、小草，您為我們澆灌知識的海洋，哺育我們茁壯成長。
老師我想對您說：“您辛苦了！我擁有您這樣的老師感到無比自豪，謝謝您含辛茹苦的教育我們成長，我深受感激。有一句古詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是您真實的寫照。不管在這次期末考試成績如何，在以后的'日子里，我一定會好好學習，更加努力，重點彌補不足之處，不辜負老師和家長的期望�！�
千言萬語道不盡我心中想對您說的話，只能凝成一句：“愿所有的老師身體健康，快快樂樂�！�
此致
敬禮！
您的學生：李XX
20xx年6月23日
給老師的一封信6
敬愛的李老師
您好!
轉眼間，離我剛進金沙小學已經五年了，這五年是您讓我從一名調皮的孩子變成一名熱愛閱讀和寫作的少年。
記得有一次周末，您布置了一道作業(yè)：抄正作文。那時爸爸媽媽剛好有事出去，沒了家長的監(jiān)視，我就想一頭沒有拴住繩子的野馬，心不在焉的抄了幾行就跑去玩電腦去了，結果一玩就忘記了時間，等爸爸媽媽回來時我才知道天黑了。我怕挨罵，于是便對爸爸媽媽撒了謊，謊稱抄完了。
星期一一眨眼就到了，我看著組長，心一橫，騙就騙到底吧!撒謊說作文沒帶來，可是謊言終究會被拆穿的，這件事最終還是被發(fā)現(xiàn)了。當您把我叫到面前時，我以為我死定了。可您卻沒有說要告家長，也沒有罰我，而是耐心地跟我講道理，讓我知道做人要誠實，因為謊言終究會被拆穿的。
其實我一直認為我是幸運的，別人強求都進不來的班級，我卻隨便一插班就進到了您的班級�？墒牵艅倓傁嗵幜宋迥�，我就要離開您，進入到初中與新的老師同學相處，心中縱有千般不舍，卻終要分別。
一日為師，終身為父。老師，您就是我的知識上的母親。在此，我要對您說一句話：“謝謝您這五年來的'教誨，我一定不辜負您的期望，在屬于我的天空展翅翱翔�！�
祝
身體健康、工作順利!
您的學生：林澤燃
給老師的一封信7
尊敬的孫老師，李老師∶
拿起筆來給老師寫信，心情愉快又激動，有很多想說的話不知從何說起！記得孫老師五年級當我的班主任時，您擔任我班數(shù)學老師，上課時，您嚴厲而且幽默，你把數(shù)學講的有聲有色，讓我感到從前枯燥無味的數(shù)學變得生動有趣，從此，我對數(shù)學產生了極大的興趣，下決心以后要發(fā)奮努力學好這門功課！平時，孫老師對我們的思想教育方面也抓得很緊，使我懂得了尊重老師，幫助同學增強集體榮譽感的很多方面的生活常識！在過去兩年中，在孫老師的影響下，我的學習態(tài)度有了進一步提高，性格變得更加開朗，樂觀，思想也逐漸變得成熟起來！
李老師，你好，雖然你教我學才有兩個月，但我感覺到你更像一位父親，即嚴厲又親切，您要求學生做題一定要一絲不茍，嚴格要求，不能有半點馬虎！如果說孫老師百分之七十幽默，百分之三十嚴厲，你就是百分之三十的幽默和百分之七十的嚴厲。我也不明白這是為什么？這也許是小學與初中課程不同的原因吧！但我還是非常喜歡上你的課，你讓我感覺到知識來不得半點馬虎，任何結果，數(shù)據(jù)，得數(shù)都得準確無誤�，F(xiàn)在我想起我媽媽對我說的一句話∶“嚴師出高徒�！蓖螅谀�.嚴格要求下，我想我的數(shù)學成績會更上一層樓！
尊敬的老師，這些都是我的心里話，你們是我生活中的嚴父，慈母，使我學習中的良師益友，使我最親密，最敬仰，最值得信賴的人！
致此
敬禮！
學生 嘻嘻嘻
20xx年xx月xx日
給老師的一封信8
親愛的張老師：
您好！
今天給您寫信是否打擾您了，但我今天的目的主要是感謝您。
還記得當年那個冒冒失失撞進別班教室的小女生嗎？六年級時，您叫我當個小助手，我竟然不小心撞進了別的班級，毫不含糊的喊了一句“張老師”，那位老師連忙解釋，并領我進了你的辦公室。那是我第一次見到您，我覺得您是那樣的和藹可親，又充滿了智慧
您問我叫什么名字，又很高興的對我說，我的作文去參賽。當時我簡直不敢相信，“我的？”因為在寫這篇文章時，我總是漫不經心的，您看了對我說了一句“怎么？你不能嗎？”倒是老師第一次對我這樣說，我覺得我受到了莫大的鼓勵，雖然只是一句話。我要感謝您給了我勇氣和自信。
您也是我見過的.最優(yōu)秀的小學老師，在您生動精彩的課堂中，讓我體會了世界的美好，人和動物之間的情誼，傳統(tǒng)文化的傳奇……，讓我真正喜歡上了語文，沉醉在語文的世界里，是您，讓我實現(xiàn)了第一的目標。您就像一縷陽光，照耀著我，就像一滴雨露，滋潤著我。在一節(jié)作文課上，您曾對我們說：“我想成為一棵參天大樹，不像普通的大樹一樣，要有很多鳥兒在這里筑巢，，就像一個鳥的天堂。等待一批鳥兒羽翼豐滿，飛向藍天，又在另外一批鳥兒向我飛來，那時我將無比的欣慰。這些鳥兒就是你們，我的孩子們啊！”當時我認為這是一個非常偉大的理想，當一個老師看到學生實現(xiàn)自己的理想時，是多么的欣慰。我在心里想：我也一定要實現(xiàn)自己的理想。
在此，我希望您能培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，為祖國增添新的力量。
祝：
身體健康！
天天開心！
您的學生：xx
給老師的一封信9
尊敬的陳老師：
您好!
在這場突如其來的疫情中，我有很多話想對您說。雖然在這次疫情中我們被停了課，但我們不停學。老師您在忙碌一天中，還要操心我們的學習狀況，從早上到晚上不斷地督促我們完成各科作業(yè)。
老師您不僅僅是一位老師，更是我們的媽媽，您用手機在線上督促我們學習已經累的筋疲力盡后，還不厭其煩的督促我們每一位同學按時完成作業(yè)及時上交給老師們。想想，老師您真的好敬業(yè)，我真敬佩您!
老師我一直在心里默默的'為我們的祖國加油祈禱，希望疫情能夠早點過去，能夠讓我們早日回到學校里。聽老師您親自給我們講課，您在課堂上和藹可親、認認真真、清清楚楚地給我們講解每一道題，給我們講每一篇課文中的故事，每一個理解不了的詞語，我們都聽的好認真。下課了，我們還能和同學們一起討論問題。我們在家里看電視學習，根本就沒有這樣的效果，每次老師講完好多問題我都還是一頭霧水，不知道怎么辦，也不知道該和誰一起討論，也不知到向誰請教。只有問爸爸媽媽，可他們的文化程度有限，有的也給我講不清楚，我也聽的挺困難的。
老師，真希望早點回到學校，回到您的課堂上聽您諄諄教導的聲音，回到同學們的歡聲笑語中去。
此致
敬禮
您的學生：張xx
給老師的一封信10
親愛的老師：
見字如晤，您最近還好嗎？
距離我們畢業(yè)離開您，也有了大半年的時間了，在這大半年里，我也從一個稚嫩的初三畢業(yè)生成長為一名還不錯的高中生了，這些事情一直以來都想著寫信告訴老師您，可高一的活動實在太多，一忙就把給老師的信拖到了現(xiàn)在才寫了……
不過我知道，老師您看到這里時，并不會怪學生我，您只會看著我寫的信在那里偷笑，笑我還是過去那個迷迷糊糊的樣子，笑我還是不怎么成熟。哎呀，老師您是沒看見我在學校里參加活動的模樣�。W生我真的長大了不少呢！
我們這屆高一的學生，一進校園就有了一個文學社團的活動，我這個整體成績雖然一般，但是寫作文還可以的學生，通過自己的努力順利加入了這個文學社團，并且在這個社團里現(xiàn)在有了老師們的賞識，也有了同學們的喜愛，就在這個月月初，有一位作家來到我們這個城市做講座，我還和我們社團的同學一起去參加，并向這位作家提問了呢！
我知道老師聽到我的高一活動豐富多彩，一定會為我感到高興，畢竟過去學生在您的.眼中，總是那么的靦腆、內斂，像是不會去與人接洽的模樣。您看，讀了高中的我，是不是讓您放心了一點呢？我也是在初三畢業(yè)的暑假給自己做了許多思想工作，讓自己做好了足夠的心理準備，才有了高一這樣的進步的！寫信給老師說，也是想讓老師知道，學生我一直都在進步，未來也會繼續(xù)進步，希望老師能夠放心。
老師，您以后要相信，哪怕學生我很長時間沒有給您寫信，也不是學生我不再把您當做自己最好的老師了，而是學生我在準備著以更好的形象出現(xiàn)在您的面前，讓您看見了感到欣慰。
您的寶貝學生xx
20xx年x月x日
給老師的一封信11
親愛的許老師：
您好！
時光荏苒，轉眼間我就要小學畢業(yè)了。這些年來，是許老師您，日夜操勞，引領我們在知識的海洋中遨游，不厭其煩地為我們解惑釋疑；作為班主任，您更是嘔心瀝血，孜孜不倦……許老師，您把我們看作如同是您的孩子一樣，您細致入微的關心如春風般和煦溫暖，您周到無私的愛護似甘霖般甜美純潔。不過，平日里您又是那么的嚴肅認真，對我們的要求非常嚴格。特別是您那雙明亮、美麗的大眼睛似乎會說話，能洞察我們的每一個小“秘密”和小“伎倆”。
許老師，您還記得嗎？一次上語文課，您正神采飛揚地講解著課文。而我呢，心思卻不知不覺地飛向了窗外：一會兒想著體育課打乒乓球時的激烈場景；一會兒又想著前一天晚上看的精彩動畫片……嗨，何不把動畫片中的人物形象畫下來？于是，我悄悄地從書包中拿出一張白紙，掖在課本下面，“聚精會神”地作起畫來。可這一切都沒逃過許老師您的“法眼”，“程東來，下課帶著你的畫，到我辦公室來一趟�！蹦蝗惶岣吡苏{門，大聲地“宣布”道。我猛地一怔，如夢初醒，飛速地收起畫。伴隨著同學們的一陣哄堂大笑，我就像霜打的茄子一樣——蔫了。心想：唉！這下完了，等著老師的一番暴風驟雨般的批評吧……
下了課，我惴惴不安地來到您的辦公室。出乎意料的是，您并沒有批評我，而是仔細地看了看我的畫，微微一笑：“嘖嘖，這畫畫得還真不錯嘛，哪天我也拿給美術李老師看看。”“不過——”，您話鋒一轉，“如果你不想讓李老師看到這張你上語文課時畫的畫，首先要答應我：以后除了美術課，在其它課上可別畫畫啦�！蔽倚呃㈦y當，恨不得找個地縫鉆進去�？稍倏纯茨欠嫞粥嵵氐攸c了點頭……
回到教室，我的心仍久久不能平靜——是啊，上課是老師向我們傳授知識的時間，更是一個學生專心聽講，做好筆記的`機會，而我，又怎么能“不務正業(yè)”，肆無忌憚地畫畫呢？
回顧這幾年來，您對我的關心無微不至：為了做好手抄報，您不辭辛勞地找來普法書籍供我參考；“六一”兒童節(jié)匯演前夕，我和同學排練將要表演的“雙簧”節(jié)目，您每天都來觀看，給我們加油鼓勁；“科技動手做”競賽失利，您又和我們參賽小組一起分析原因，并叮囑我們在挫折面前不要灰心氣餒；我和同桌鬧了矛盾，您的幾句溫馨話語便平息了這場“戰(zhàn)爭”……
俗話說：“師恩難忘”。沒錯，“十年樹木，百年樹人�！蹦难普T、諄諄教誨，我永生難忘：是您給了我發(fā)揮潛力，挑戰(zhàn)自我的機會；是您引導著我改正錯誤，不斷激勵、鞭策自我；更是您耐心教導我要尊敬師長、團結同學，積極與他人合作，學會如何做人……在這里，我要真誠地對您說一聲：“許老師，謝謝您！”。
祝許老師天天快樂，永遠年輕！
您的學生 xxx
20xx年5月2日
給老師的一封信12
親愛的孔老師：
淅淅瀝瀝的雨依舊下著，時間依舊有原則地流逝。兩年匆匆時光的點點滴滴猶如電視放映一般在我眼前重現(xiàn)。
初次見面，整個課堂因為您的出現(xiàn)而充滿著嚴肅和莊重氣氛，強大的氣場以壓倒性的氣勢撲面而來。您長得并不算標致，卻神采奕奕，面孔上沒有多余的脂粉。健康的膚色雙眼睛深陷其中，最為突出的是鼻頭上一顆淡淡的痣。您開口說話道：“大家好，你們可以叫我孔老師。”說完，便在黑板上寫下端莊有力的“孔”字。從此，在我小小的心中便敬佩著您。
那件事也讓我對您有了全面的了解，暑期征文編寫的時候，您給了我機會，可是我卻寫得并不是很好，但我忐忑不安時，您卻又是那樣善解人意地鼓勵著我：“沒關系，繼續(xù)加加油。"接下來給我打來一通又一通的電話，簡潔明了地指出我所有的缺點，給我一些出彩的參謀。每一句話都“取之精華，去之糟粕"沒有廢話，讓我能夠有頗多收獲，就好比遞給你一杯水，杯子并不華麗，但水卻美若甘霖一般。
次次不知疲倦的修改，一句句金玉良言的指導，讓我的作文猶如如虎添翼，屢戰(zhàn)佳績。您也同樣是一個細心的`老師，那次你讓我門下樓10分鐘與同學交流青春期期間自己的煩心事，這一決定既讓我感到震驚，同時一股暖流也縈繞在我的身體中，等我們交流完上去之后，也有一個ー個繼續(xù)為我們心理輔導，緩解我們的心情。
感恩的事瑣碎而又溫馨，一件件事都銘記我心，你是那個把我們從深淵中拉出來的人。我知道成長很累，它沒有偏旁，而我們卻有個小小的依靠一就是您！
祝您
事業(yè)有成
幸福健康
您的學生：xxx
20xx年x月x日
給老師的一封信13
敬愛的許老師：
你好!
現(xiàn)在我快要上中學了，我有好多好多的話想和你說。
還記得，上五年級的時候，你對我們很好。不到頂不順的時候，是不會發(fā)火的�？墒牵覀儗嵲谑翘{皮了，常常惹您生氣。
還記得，當我生氣時，你都會教育我，說女孩子不可以這樣小氣，要大方點，這樣大家才不會討厭你。當我考試成績不好時，您安慰我，說：“下次考好點就行了�！碑斘遥薜�'時候，您總是會安慰我，說：“你要勇敢點喔”……
從三年級開始，我的語文成績都不好，可是，您卻不怕累的教我，把我的語文成績慢慢的提了上去。到放假時，您還打電話給我，說幫我補習。當時的我，覺得：現(xiàn)在是放假，還要補習，真是煩死了�？墒乾F(xiàn)在我覺得，當時您是為了讓我的成績提高上去才會幫我補習的。
我在這里怔重的告訴您：“我要謝謝您，謝謝您給我了好成績。”
祝您
身體健康，工作順利!
你的學生：王芳
給老師的一封信14
親愛的黃老師：
您好！
從三年級您接手我們班時，我們一起過了四年的光陰，如今，我上初中了，無法繼續(xù)在您的臂膀下成長——我飛向了別處。
四年中，我敬佩著您，當然，也害怕過、厭惡過，至少在三年級上期時，我覺得我與您有一段可望而不可即的距離：第一次抄寫生詞的作業(yè)，我抄錯了六個字，您讓我把每個字抄一百遍，我埋頭苦干了兩個小時，心里滿是怨言。后來，您開始發(fā)現(xiàn)我的才干，于是，那段距離縮小了——只需要翻過一座山頭。但，我還是犯了錯，周末作業(yè)全是胡亂完成的`，您當中敲了我，我無地自容。六年級時，我逐漸蛻去了幼稚，從您一次次肯定中成長起來，班會主持是我，節(jié)日領誦是我，我敢與您開玩笑，對與您的批評也不再有怨氣。
現(xiàn)在，我在明德這所人才眾多的學校里，不再是排名前三的優(yōu)生，正如三年級時一樣。對老師也有些生分，但回想起您的教導、您的樣貌，卻比任何時候都要親切，是時間修飾了您嗎？我也不清楚，我多么希望現(xiàn)在教導我的人還是您。
開學的第一個星期五，我看見您與雙去乘車，雙很活潑，在您身邊跑來跑去，您卻顯得疲倦。我寫過一篇很假很假的作文，也是寫您下班后的疲倦，那大部分是胡編亂造的，這次不同，這是我真真切切的體會。聽別人說，您現(xiàn)在帶的班，比我們還鬧，您的白頭發(fā)都出來了，不管是否是真的，您都要注意身體，畢竟您已經被我們禍害了一回，可莫將往事重演！
您所養(yǎng)育的雛鷹還無法駕馭藍天，所以她需要到更高更遠的地方練習，但不管她身在何方，都不會忘了盼她歸巢的您！
祝您
身體健康，萬事如意
您的學生：丁
給老師的一封信15
親愛的董老師：
您好!
謝謝您這么長時間對我的照顧，其實我心里有好多話要對您說，但是一直沒有機會，今天終于可以利用這個寶貴的機會向您訴說。
老師，我記得二年級時，我在數(shù)學課上一邊上課，一邊摳手指，不知不覺，我忽然覺得好像有東西從我指甲縫里流了出來，我低頭一看，才如夢初醒：“我的手怎么流血了?”我大叫道。這句話被數(shù)學老師聽見了，趕緊把我?guī)У搅宿k公室，我的.語文老師——董老師您，一只手拿著藥，一只手拿著棉簽，把棉簽沾了沾藥水，小心翼翼地往我手上抹了藥，還一邊抹一邊問：“還痛嗎?”我搖了搖頭，眼眶里涌滿了淚水，心里默默地感謝老師，謝謝您的照顧，我一定要好好學習，要用最好的分數(shù)報答您。
老師，您的耐心很大，我們不會的字，您都會耐心地給我們講。有一天，我們學睡覺的“睡”字時，您給我們講了整整一節(jié)吶!因為有些同學每次都把“睡”字里面的四橫寫成三橫，還有些同學把“睡”字里面的第三橫寫的很短，第一橫寫得最長，但您沒有打罵他們，而是一遍又一遍給他們講，看見又急又渴的您，我真想對您說：“老師啊!您在講臺上講得口干舌燥，他們卻把您的話當成耳旁風，您還是一遍又一遍講給他們，您真?zhèn)ゴ鬅o私。”
老師，我記得有一次考試，本來能考一百分的我，因為粗心大意，而考了九十幾分，我心里像壓著千萬塊巨石一樣沉重，因為您最討厭馬虎的同學了。誰知，您卻只是讓我把那個問題寫到日記本上，說：“小馬虎，下次不能再粗心了。”
老師，您是蠟燭，點亮別人，燃燒自己，我敬佩您，又喜歡您!
祝您身體健康!
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