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      《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》學(xué)習(xí)心得

      時間:2023-03-04 01:33:54 學(xué)習(xí)心得 我要投稿
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      《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》學(xué)習(xí)心得

        當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。但是心得體會有什么要求呢?以下是小編整理的《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》學(xué)習(xí)心得,歡迎閱讀與收藏。

      《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》學(xué)習(xí)心得

      《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》學(xué)習(xí)心得1

        進(jìn)入大學(xué)后,漸漸褪去來時的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀,也開始認(rèn)認(rèn)真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關(guān)心的不再是烏托邦,而是現(xiàn)實(shí)的世界。大學(xué),一個從理想世界到殘酷社會的跳板,讓我們有幸生在理想之中,又可以目睹社會現(xiàn)實(shí)的殘酷的一面。

        通過學(xué)習(xí)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育與就業(yè)指導(dǎo)》,我覺得,人生和做事一樣,要有計劃、有規(guī)劃、有步驟,才能做到有備無患、有條不紊,盡善盡美,永遠(yuǎn)打勝仗。

        職業(yè)生涯是一個人從職業(yè)學(xué)習(xí)開始到職業(yè)勞動結(jié)束的人生歷程,對人生價值起著決定性的作用。職業(yè)生涯是一個人長期的發(fā)展過程,在不同的發(fā)展階段,個人有著不同的職業(yè)要求和個人追求。從我們個人角度看,職業(yè)生涯發(fā)展就是在自己選定的領(lǐng)域內(nèi),借助于環(huán)境的支撐,經(jīng)過個人奮斗,實(shí)現(xiàn)所規(guī)劃的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)的過程。

        職業(yè)生涯規(guī)劃對于我們有什么意義呢?其一,職業(yè)生涯規(guī)劃有利于提升大學(xué)質(zhì)量。職業(yè)生涯規(guī)劃將給大學(xué)生去考慮將來成為一名職業(yè)人所需的能力和素質(zhì),有目的地去汲取知識、提高學(xué)習(xí)效果。通過職業(yè)生涯規(guī)劃,可以使大學(xué)生盡早適應(yīng)并合理安排大學(xué)生活,知道大學(xué)生妥善地安排學(xué)習(xí)和活動,充分而有效地利用自己的時間,知道自己進(jìn)行全面的素質(zhì)培養(yǎng),還可以使自己正確地看待得失,保持情緒的穩(wěn)定、學(xué)習(xí)生活的愉快。其二,職業(yè)生涯規(guī)劃有利于培養(yǎng)就業(yè)競爭力。職業(yè)生涯規(guī)劃能夠?yàn)榇髮W(xué)生提供了解社會的方法和認(rèn)識自我的機(jī)會。按照規(guī)劃經(jīng)過有針對性的、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和充分的就業(yè)準(zhǔn)備,大學(xué)生的就業(yè)競爭力無疑將得到極大的提升,有助于畢業(yè)生順利就業(yè)。

        對于我們來說,又要具備什么樣的基本職業(yè)能力來勝任我們的工作呢?我們首先要具備專業(yè)能力。專業(yè)能力是職業(yè)能力的核心能力,指一個人在從事具體工作時應(yīng)具備的專業(yè)知識以及運(yùn)用專業(yè)知識解決實(shí)際問題的能力,是職業(yè)活動得以進(jìn)行的基本條件。專業(yè)能力的高低,直接影響著一個人職業(yè)能力的高低,可以說專業(yè)能力是我們的生存之本。大學(xué)生應(yīng)充分認(rèn)識到專業(yè)知識對自己未來職業(yè)發(fā)展的重要意義,抓住每一次學(xué)習(xí)機(jī)會,堅持學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),持續(xù)學(xué)習(xí),努力培養(yǎng)專業(yè)興趣,積極學(xué)習(xí)專業(yè)領(lǐng)域的基本知識,廣泛涉獵專業(yè)發(fā)展前沿動態(tài),掌握過硬的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識,并做到融會貫通,舉一反三。第二,我們要具有較強(qiáng)的文字表達(dá)能力。日常生活和職業(yè)發(fā)展都離不開文字。文字是我們表達(dá)自己意愿和與別人溝通、交流的主要媒介。文字能力是運(yùn)用文字交流信息、表達(dá)思想情感、反映客觀事物的能力,是一個人文字表達(dá)能力、文字處理能力、駕馭文字能力的綜合表現(xiàn)。在實(shí)際工作中,一個人的文字能力如何,直接關(guān)系到工作效率和工作質(zhì)量,甚至關(guān)系到單位的.形象。第三,我們要擁有人際交往能力。人際交往能力是指一個人在實(shí)際工作中與他人交往、溝通、合作、幫助別人和獲取別人幫助的能力。良好的人際交往能力是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)和前提,它有利于個人心理的健康發(fā)展,有利于個人自我意識的發(fā)展和完善,能擴(kuò)大工作面,建立廣泛的工作關(guān)系,擴(kuò)展自己的工作活動范圍。第四,我們要具備終身學(xué)習(xí)能力。終身學(xué)習(xí)能力是指當(dāng)今社會所需求的素質(zhì)和能力,即在激烈變化的社會中的生存能力。無論是在校期間還是工作之后,我們都不能放松學(xué)習(xí),要抓住每一次學(xué)習(xí)機(jī)會,不斷增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力,鑄就持續(xù)學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)效果的應(yīng)有稟賦,才能適應(yīng)不斷變化和日趨激烈的市場競爭。第五,我們要具備邏輯思維能力。邏輯思維能力是指按照邏輯思維規(guī)律、運(yùn)用邏輯方法來進(jìn)行思考、推理、論證的能力。他是在分析、綜合、抽象、概括和推理證明中表現(xiàn)出來的一種能力,是保證我們的認(rèn)識活動得以正常地、有效地進(jìn)行的一種心理素質(zhì)。第六,我們要具備實(shí)際動手能力。必須指出的是,現(xiàn)在大學(xué)生的實(shí)際動手能力普遍較弱,主要原因是在校期間普遍缺乏社會實(shí)踐和專業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)際動手能力的培養(yǎng)包括動手能、實(shí)驗(yàn)操作能力、分析解決能力和社會交往適應(yīng)能力的培養(yǎng)。第七,我們要具備組織管理能力。所謂組織管理能力就是駕馭部署、駕馭局面,有條不紊地解決問題的能力,表現(xiàn)為精于運(yùn)用組織力量,能夠把各種不同才能的人恰當(dāng)?shù)亟Y(jié)婚起來,形成配合默契、步調(diào)一致的集體。第九,我們要具備危機(jī)化解能力。所謂危機(jī)化解能力是指當(dāng)環(huán)境、條件、對手等發(fā)生變化時,能夠及時采取措施迅速加以應(yīng)對的能力,是當(dāng)代人應(yīng)當(dāng)具備的基本能力之一。除了以上九個基本能力之外,大學(xué)生就業(yè)時還應(yīng)具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力、創(chuàng)造并把握機(jī)遇的能力等。大學(xué)生在校期間要注意各方面能力的均衡發(fā)展,也要注重個人優(yōu)勢能力的培養(yǎng)。

        求職就業(yè)是每一個大學(xué)生人生道理上的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),在就業(yè)過程中需要慎重選擇。因?yàn)榈谝环莨ぷ鲗⒃诤艽蟪潭壬嫌绊懏厴I(yè)生未來的職業(yè)發(fā)展。凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。有充分的準(zhǔn)備方能戰(zhàn)無不勝,攻無不克。首先,我們要具備求職心理準(zhǔn)備。良好的就業(yè)情緒來自良好的心理;良好的心理來自良好的心境。當(dāng)前社會就業(yè)形勢嚴(yán)峻,大學(xué)生應(yīng)正視現(xiàn)實(shí)樹立正確的擇業(yè)觀。保持頭腦清醒,認(rèn)清就業(yè)形勢,正視就業(yè)現(xiàn)狀,轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,調(diào)試就業(yè)心態(tài),樹立正確的擇業(yè)觀是十分必要的?朔蜆I(yè)情緒的浮躁和波動,保持愉快心境下的良好情緒,從而在就業(yè)中掌握主動。其次,我們要開展職場調(diào)研。職場調(diào)研是指大學(xué)生要了解社會、了解行業(yè)、了解國家的就業(yè)政策以及就業(yè)途徑,從而找到自己最心儀的公司和職位。對大學(xué)生來說,最關(guān)注的因素就是社會的需求、行業(yè)的發(fā)展、公司和職位的情況。最后,我們可以通過各種各樣的途徑來找到我們要找的工作。我們在校期間可以通過校園專場招聘會、學(xué)生就業(yè)服務(wù)中心和實(shí)習(xí)來找工作。同時也可以通過社會綜合招聘會、社會關(guān)系介紹、各種媒介信息以及主動求職來獲得工作。

        隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,個人有了越來越多的擇業(yè)機(jī)會和發(fā)展空間,同時也面臨更大更復(fù)雜的社會風(fēng)險。因此,要想獲得事業(yè)的成功,就及早做一份職業(yè)生涯規(guī)劃。

      《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》學(xué)習(xí)心得2

        通過這三天的培訓(xùn),向陳老師、楊老師、高老師、劉老師學(xué)習(xí)了《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程的授課方法、教學(xué)思路以及互動環(huán)節(jié)設(shè)計,我對《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》有了深入全面的理解,同時也汲取了同行們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合我在高職學(xué)校的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),有以下幾點(diǎn)認(rèn)識:

        一、對《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》的認(rèn)識

        隨著國家對職業(yè)教育的重視及高職教育改革的深入,要求建立高職畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)體系的呼聲越來越高,也受到越來越多的重視。這就對高職院校的學(xué)生就業(yè)工作提出來了更高的要求。因?yàn)楦呗毶狈ψ晕业恼_認(rèn)識,而社會對高職生也沒有準(zhǔn)備的認(rèn)識,再加上本科生的競爭擠壓,所以在高職生中開展就業(yè)指導(dǎo)教育顯得尤為重要。

        二、對高職生《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程建設(shè)的幾點(diǎn)建議

        通過陳老師對《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》國家精品課程的建設(shè)的介紹,我們知道:她不是為建設(shè)精品課程而建設(shè)精品課程的,而是考慮教給學(xué)生什么、如何教好學(xué)生、如何提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。而作為高職院校我們?yōu)榱颂嵘龑W(xué)校的社會影響力,提高辦學(xué)質(zhì)量以及市場的需求,就必須做好大學(xué)生的生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)。

        1、課程建設(shè)的`原則

        我認(rèn)為高職院校的《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》應(yīng)以實(shí)用性、針對性、階段性、系統(tǒng)性為原則來構(gòu)建。課程內(nèi)容的實(shí)用性,是學(xué)生學(xué)習(xí)的動力因素和興趣點(diǎn),要以活動為主形式,根據(jù)學(xué)生需要,解決學(xué)生實(shí)際問題。課程內(nèi)容的針對性,是實(shí)用性的進(jìn)一步深化。指課程體系的設(shè)計要針對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活理想、做人、求職和創(chuàng)業(yè)等問題,這一點(diǎn)我們要向首師大的劉老師的團(tuán)隊學(xué)習(xí),這次學(xué)習(xí)在這方面收獲很大。課程的階段性原則是針對不同階段的學(xué)生需求而設(shè)定的。 課程內(nèi)容的系統(tǒng)性,是學(xué)生得到全面指導(dǎo)的重要保證,它主要指職業(yè)指導(dǎo)課程的完整有序,貫穿于學(xué)生整個學(xué)習(xí)過程中。

        2、課程體系的構(gòu)建

        高職《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程體系的構(gòu)建要結(jié)合高職人才培養(yǎng)模式、人才培養(yǎng)目標(biāo)來進(jìn)行,大學(xué)生進(jìn)入學(xué)校以后,根據(jù)學(xué)生自我發(fā)展程度的不同,在不同階段開設(shè)不同的職業(yè)指導(dǎo)課程,前后聯(lián)系,逐層推進(jìn),形成一個系統(tǒng)。

        ①學(xué)業(yè)生涯的認(rèn)知

        學(xué)生入學(xué)時,通過對學(xué)生的專業(yè)介紹使學(xué)生盡快進(jìn)入角色,調(diào)整心態(tài),擺正位置,準(zhǔn)確定位。在進(jìn)行專業(yè)介紹的過程中,要讓學(xué)生了解本專業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格與職業(yè)發(fā)展前景,以便學(xué)生合理安排自己在校學(xué)習(xí)時間與內(nèi)容,為下一步的職業(yè)生涯規(guī)劃打基礎(chǔ)。

        ②職業(yè)生涯的自我認(rèn)知

        一年級時,在學(xué)生對專業(yè)有基本了解后,就要對他們進(jìn)行職業(yè)發(fā)展的理論認(rèn)知的教育教學(xué),開始職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo),使學(xué)生了解職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)知識,并對自己的大學(xué)生活乃至畢業(yè)后的工作方向進(jìn)行初步的思考,進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。

       、勐殬I(yè)生涯的環(huán)境認(rèn)知

        二年級時,學(xué)生已學(xué)完文化課和專業(yè)基礎(chǔ)課,基本進(jìn)入實(shí)習(xí)環(huán)節(jié),在這期間,要對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)分類、職業(yè)環(huán)境進(jìn)行設(shè)計課程,使學(xué)生畢業(yè)后能盡快融入社會。

       、軗駱I(yè)觀和創(chuàng)業(yè)教育

        三年級的上學(xué)期,為同學(xué)們提供包括擇業(yè)觀念、擇業(yè)心理、信息收集、目標(biāo)選定、求職準(zhǔn)備和方法、就業(yè)協(xié)議書和勞動合同簽訂、人事代理制度、勞動法規(guī)等內(nèi)容的指導(dǎo)。教學(xué)模式包括專題講座、經(jīng)驗(yàn)分享、案例分析、角色扮演等。

        3、教學(xué)團(tuán)隊的建設(shè)

        這次培訓(xùn)我感觸最大的就是首師大的團(tuán)隊之大、之優(yōu)是我們沒辦法比擬的,我們只能通過多學(xué)習(xí)來慢慢提高自己、充實(shí)自己的經(jīng)驗(yàn),同時團(tuán)隊的建設(shè)需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和向各兄弟院校學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

        最后,感謝全國高校教師網(wǎng)培中心為我們的學(xué)習(xí)和交流提供了一個平臺,感謝首師大的老師們奉獻(xiàn)出了寶貴的經(jīng)驗(yàn),感謝安徽省分中心的老師以及各位同仁!

      《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》學(xué)習(xí)心得3

        時光飛逝,眨眼之間,三年的大學(xué)生活已經(jīng)過去。馬上面臨的大四就是考慮就業(yè)的時段。在大三這學(xué)期,開設(shè)了《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》這門課程,而在大二時,我們也開設(shè)了《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》,提前為我們接下來的考慮的就業(yè)方向打下了基礎(chǔ)。通過這幾周的課程,結(jié)合目前的就業(yè)形勢以及本人的一些求職經(jīng)歷,我得到了以下心得:

        一、確定合理的就業(yè)目標(biāo)和則業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

        所謂合理的就業(yè)目標(biāo),就是指選擇的職業(yè)即符合個人的特點(diǎn),也符合社會需要,體現(xiàn)人職合理的匹配,能充分運(yùn)用自己所學(xué)知識,發(fā)揮個人優(yōu)勢,多為社會作貢獻(xiàn)的就業(yè)目標(biāo)。通過大二的《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》課程的學(xué)習(xí),我們大多對自己適合的就業(yè)方向有了一個大致的了解。今天大學(xué)生合理的就業(yè)目標(biāo)主要包括兩個方面。一是就業(yè)的主要目標(biāo)。對于一個特定專業(yè)的大學(xué)生,在目前的就業(yè)形式下,最大的可能是從事與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的職業(yè)。因此大學(xué)生應(yīng)把能充分運(yùn)用自己所學(xué)專業(yè)知識的職業(yè)作為自己就業(yè)的主要目標(biāo),這既符合學(xué)校教育的培養(yǎng)目標(biāo),又能充分運(yùn)用自己的專業(yè)知識,發(fā)揮專業(yè)特長。二是就業(yè)的次要目標(biāo)。這是由社會職業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷變化,相應(yīng)地對人才的需求隨之變化所決定的。這就要求大學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識的同時,根據(jù)自己的興趣、愛好,利用課余時間,通過自學(xué)等途徑,學(xué)習(xí)有關(guān)知識,培養(yǎng)能力,決定與自己興趣、愛好相一致的就業(yè)目標(biāo)。

        二、身體素質(zhì)、知識、能力和技能準(zhǔn)備

        俗話說的好,機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人的。對于準(zhǔn)備就業(yè)的大學(xué)生來說,對于身體素質(zhì)、知識、能力和技能等方面,應(yīng)做好充足的準(zhǔn)備,樹立良好的就業(yè)意識,才能應(yīng)對接下來的各種就業(yè)挑戰(zhàn)。首先,無論哪一種職業(yè),對從事者的身體素質(zhì)都有一定的要求,不少職業(yè)對從業(yè)者身體素質(zhì)的要求還比較高。所以,大學(xué)生應(yīng)該始終養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,積極參加體育鍛煉,自覺遵守作息時間,形成學(xué)習(xí)和生活的規(guī)律,作好身體素質(zhì)的`準(zhǔn)備,以迎接社會對自己的選擇與職業(yè)的挑戰(zhàn)。其次,一切職業(yè)都要求從業(yè)者具有相應(yīng)的知識、能力和技能。知識是人類認(rèn)識的成果,是培養(yǎng)能力和提高技能的基礎(chǔ)。知識可分為專業(yè)知識和一般常識。前者指從事某種專門職業(yè)或進(jìn)行的某種特殊活動所必備的知識,后者指人的日常生活生活或一般活動所需要的普通常識。

        三、簡歷的制作

        在擇業(yè)競爭中,決定勝敗的因素很多,其中求職前充分的資料準(zhǔn)備是非常重要的一步。求職資料是畢業(yè)生綜合實(shí)力、綜合素質(zhì)最具說服力的證明。在所有準(zhǔn)備的資料當(dāng)中,求職簡歷是最有分量、最有說服力的佐證材料。

        求職前,首先要明確要準(zhǔn)備的求職資料:

        1、個人簡歷

        在求職過程中最廣泛認(rèn)可的書面溝通形式就是簡歷。

        請記住:盡管寫簡歷可能花費(fèi)了你的時間和金錢,但你付出的努力可享用一生。

        2、推薦表或推薦信

        推薦意見一般由學(xué)生所在院系主管部門負(fù)責(zé)任撰寫。因?yàn)槭墙M織對你的全面評價,招聘單位一般是比較重視的。

        3、求職自薦信

        自薦信起到毛遂自薦的作用,好的求職自薦信可以拉近求職者與用人單位之間的距離,獲得面試的機(jī)會也會因此多一些。

        4、學(xué)習(xí)成績單

        這是反映畢業(yè)生大學(xué)學(xué)習(xí)成績的證明,應(yīng)由各院系教學(xué)部門填寫、蓋章。

        5、各種證書(復(fù)印件)

        如外語、計算機(jī)等級證書,各種榮譽(yù)證書,獲獎學(xué)金以及各類競賽的證書或駕照等。

        6、參加社會實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)的鑒定材料

        制作簡歷時就注意以下幾點(diǎn):

        1、要仔細(xì)檢查已成文的個人簡歷,絕對不能出現(xiàn)錯別字、語法和標(biāo)點(diǎn)符號方面的低級錯誤。

        2、你的個人簡歷越短越好,必須突出重點(diǎn),它不是你的個人自傳,與你申請的工作無關(guān)的事情要盡量不寫,而對你申請的工作有意義的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)絕不能漏掉。

        3、要切記不要僅僅寄你的個人簡歷給你應(yīng)聘的公司,附上一封簡短的應(yīng)聘信,會使公司增加對你的好感。否則,你成功的幾率將大大降低。

        4、要盡量提供個人簡歷中提到的業(yè)績和能力的證明資料,并作為附件附在個人簡歷的后面。一定要記住是復(fù)印件,千萬不要寄原件給招聘單位,以防丟失。

        5、一定要用積極的語言,切忌用缺乏自信和消極的語言寫你的個人簡歷。

        6、不能憑空編造你的經(jīng)歷,沒有哪個公司會喜歡說謊的員工,但也沒有必要寫出所有你真實(shí)的經(jīng)歷。對你求職不利的經(jīng)歷你可忽略不寫。

        四、掌握面試技巧

        面試,是指在經(jīng)過精心設(shè)計的特定場景下,由教官通過對考生提問題的方式,對考生進(jìn)行觀察,從而完成對考生在素質(zhì)、能力等方面進(jìn)行的一種考試方法。在面試環(huán)節(jié)中,可使用結(jié)構(gòu)化面試方法,根據(jù)需要也可使用無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、公文筐測驗(yàn)、角色扮演、演講等進(jìn)行測試方法,有條件的可采用評價中心技術(shù)以多種方法進(jìn)行測評。首先,求職者自我形象的塑造也是非常重要的。求職者通過容貌、服飾、談吐、社交禮儀的恰當(dāng)運(yùn)用,在求職應(yīng)聘時往往會收到理想的效果,展示出自己良好的個人形象。其次,在面試前應(yīng)注意:了解形勢,把握政策;學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)人的話;相關(guān)專業(yè)知識的準(zhǔn)備。

        面試交談須把握,5個“度”1、體現(xiàn)“高度”,在交談中展示自己的水平,主要是專業(yè)水平。2、選準(zhǔn)“角度”,在交談中展示自己的動機(jī),提問要巧,回答要妙。3、增強(qiáng)“信度”,在交談中展示自己的真誠。首先,態(tài)度要誠,其次,表達(dá)要準(zhǔn),再者,內(nèi)容要。4、表現(xiàn)“風(fēng)度”,在交談中展示自己的氣質(zhì)。一方面要體現(xiàn)外在美,另一方面要展示內(nèi)在氣質(zhì)。5、保持“熱度”,在交談中展示自己的熱情。熱情是成功的重要前提。

        最后,祝廣大大學(xué)生要樹立好擇業(yè)的觀點(diǎn),調(diào)整好就業(yè)心態(tài)。當(dāng)獲得一個理想職業(yè)的時機(jī)還不成熟時,應(yīng)采取“先就業(yè),后擇業(yè),再創(chuàng)業(yè)”的辦法,把就業(yè)過程當(dāng)成取得個人職業(yè)生涯經(jīng)驗(yàn)的重要經(jīng)歷,通過就業(yè)不斷提高自己的社會生存能力、實(shí)際工作能力和職業(yè)發(fā)展能力,憑借自己的努力,通過合理的職業(yè)流動,逐步實(shí)現(xiàn)自我價值,取得事業(yè)的成功。

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