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個人講座學(xué)習(xí)心得體會
當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的個人講座學(xué)習(xí)心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
個人講座學(xué)習(xí)心得體會1
上周園里召開大會消防講座，誠摯邀請消防人員給我們老師講解消防的。剛開始講解人員問我們消防的意思是字面什么?他告訴告訴我們路政是消除火災(zāi)隱患，提高防火意識。
當(dāng)他出示火災(zāi)的一幅幅畫面之時，看著那一幅幅凄慘的畫面，聽著一則則揪心的報道，尤其是看著家里油鍋著火，臉圖像被更為嚴(yán)重?zé)齻哪切∨⒌漠嬅�，我久久不能平靜。之前我也聽過關(guān)于那個小女孩的報道，因為臉部嚴(yán)重?zé)齻�，所以從那以后家中不再有鏡子。像小女孩這樣的`例子很多，有些人慶幸的活下來，可又有多少人因失去了性命�；馂�(zāi)的知識人人都聽得懂，但是日常生活反而中卻往往被忽視，被麻痹、先于往往要等到確實發(fā)生了事故造成了損失，才會回過頭來警醒。
通過這次講座，我對消防知識有了新的了解，進一步鞏固了消防安全工作的基本。例如：如何做好火災(zāi)預(yù)防、火災(zāi)中逃生自救的算法、個類消防器材及正確使用方法、油鍋、衛(wèi)星電視等著火應(yīng)該怎么辦、煤氣泄漏等。消防安全應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”。消防設(shè)施一定要有，像滅火器這是必不可少，而且家中也要裝設(shè)。滅火器不是擺設(shè)品，不要想火災(zāi)離自己不但很遠，就不去預(yù)防。有了滅火器不是主要包括目的，還要注意滅火器的保質(zhì)期，準(zhǔn)時更換。
提高防范意識，不要存僥幸心理，要提高防范意識，要把消防工作當(dāng)成必然選擇，加強火災(zāi)知識，熟練掌握彈射技能。落實消防責(zé)任，貫徹消防法規(guī)。
個人講座學(xué)習(xí)心得體會2
今天，聽過老師的講座之后，感受最深的就是兩個字“反思”，這也是王老師著力點講課的重點所在，貫穿于培訓(xùn)的整個過程當(dāng)中。培訓(xùn)的過程中，浮現(xiàn)在腦海的多是共鳴，課后細細想來，更多的是收獲、是自省，即是“自我反思”。
一、激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
聽到不少教員說到“興趣是學(xué)生的老師”。我們在教學(xué)中常常發(fā)現(xiàn)這樣一個怪現(xiàn)象，不論是哪個發(fā)展階段的學(xué)生，也不論是哪門功課的學(xué)習(xí)，對課程表現(xiàn)出濃厚興趣的學(xué)生，考試成績往往是名列前茅。這類學(xué)生五類在課堂的聽課過程中，往往也比較積極，善于去積極的思考問題，積極的回答問題，最終不會會形成一個良性的閉環(huán)。這很大程度是學(xué)習(xí)興趣在起關(guān)鍵的關(guān)鍵因素作用，當(dāng)然我們也不排除有的學(xué)生沒有很強烈的興趣，單單憑借自制力去努力、去刻苦贏取好成績，這樣的大學(xué)生畢竟是少數(shù)。這就要求要求我們平時多去認(rèn)知，用什么數(shù)學(xué)方法去激發(fā)學(xué)生自身的助推學(xué)習(xí)興趣，怎么去提高課堂英語課中學(xué)生的積極性，多觀察、多傾聽、多了解學(xué)生是怎么想著的，是如何做的。只有我們真正的深入建構(gòu)、深入研究、深入思考，就會總結(jié)出像自己的教學(xué)經(jīng)驗，總結(jié)出適合自己年級的教學(xué)方法，會不斷的提升班級整體的學(xué)習(xí)積極性。
二、尊重學(xué)生個體性格
學(xué)生高矮胖瘦各有不同，生性性格各不一樣，每個方法人都有自己的行為處事的方式，有自己觀察思考問題思索的角度，即使是小學(xué)生。每個人的家庭環(huán)境每種，父親教育孩子的方法各有差別，施予的價值觀念也千差萬別，所以我們在課堂教學(xué)的過程間或中會，不能搞一刀切，要關(guān)注每一個孩子的脾氣性格，盡量去尋找一套適合每個孩子的溝通方式，讓他們感覺到老師實實在在的關(guān)心和愛護，給每一個孩子創(chuàng)造一份優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境。除了自己努力試著觀察、去發(fā)現(xiàn)、去思考外，更多的是我們更應(yīng)該去與每一個孩子的必須家長溝通，去深入的深入了解學(xué)生的真實的特質(zhì)、真實的想法、真實的自我。這不是而已從家長、從孩子的表面就能仔細分析，更多的是需要我們?nèi)フJ(rèn)真的思考，從教師的每個動作、每個細節(jié)、每次作業(yè)中去總結(jié)、反思，需要深入到每個孩子的日常生活不斷深入中，需要我們的信心、決心和耐心，認(rèn)真的講出每一個孩子，去做每一個孩子的好老師。
三、科技教學(xué)方式方法
千篇一律的東西，人們往往會逐漸厭煩，“熟視無睹”“審美疲勞”就是說的這個道理，小孩子更是如此。教學(xué)中我們要不斷的去創(chuàng)新自己的急劇教學(xué)方法，去探究小孩子到底是關(guān)注的什么東西、對什么比較感興趣、對什么特別上心，這是我們在平時的教學(xué)過程中多加注意的方面。就小孩子自身而言，對一件事情的關(guān)注時間不至于持續(xù)很久，更不會對同樣的.事情持續(xù)的抱有興趣，這就要求我們保持讓孩子們怎樣才能對學(xué)習(xí)的積極性和主動性，提高課堂教學(xué)的效果。在這里還要強調(diào)的是思索，是對課堂教學(xué)方式方法的反思，以及思考過后的結(jié)論。經(jīng)常性的思考會使我們對某一方有探究深入的研究，會持續(xù)的關(guān)注，往往也會形成自己獨到的見解。這個過程可能會有長有短，期間可能會遇到很多的困難和挫折，也可能會得出錯誤的結(jié)論，這也是正常的現(xiàn)象。但我們不能難以因為過程的艱苦就放棄對教育方式的創(chuàng)新和改進，更應(yīng)該去努力探求，去擁有屬于自己特質(zhì)的教育方法。
四、提高自身綜合評價素質(zhì)
十年樹木，百年樹人，老師對學(xué)生的影響力是無遠弗屆的。我們教學(xué)中所不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，更要去教授孩子們?nèi)フJ(rèn)識結(jié)構(gòu)性問題、思考問題、解決問題的能力，去激發(fā)學(xué)生探求真理、發(fā)現(xiàn)真理、認(rèn)識世界的潛質(zhì)。這并不是老師從幾本教科書中就能教授出來的，不是也不是千篇一律就會有效果的，需當(dāng)更多的是需要教師自身綜合素質(zhì)的提升和潛移默化的影響。這就其要求我們平時除了要把課本知識看通透之外，多數(shù)的時間是一下學(xué)習(xí)、去充電、去提高，只有讓知識和面向未來充滿頭腦，才會對孩子學(xué)習(xí)、對孩子的未來半生的人生產(chǎn)生積極的影響。我們要做到的是“安全的課堂、快樂的課堂、溫馨的課堂、和諧的課堂、靈動的課堂、智慧的課堂、創(chuàng)新的課堂、高效的課堂”，這不僅僅是目標(biāo)、是我們的教學(xué)最終目標(biāo)，更是要求、是責(zé)任，這是老師積極提倡的，也是我們在以后的教育工作工作中所努力追求的。
個人講座學(xué)習(xí)心得體會3
對于我們家長來說，了解交通和法律常識是非常必須的。為此，在這次xxxx期間學(xué)校專門舉行了有關(guān)這方面的講座，讓我受益匪淺。
首先，老師就青少年犯罪的問題為我們做了詳細詳加的報告，報告通過真實的案例深入淺出的分析了青少年犯罪的原因，并提醒我們青年學(xué)生要自身素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，要學(xué)法用法，做一個對社會有用的人。在眾多案例中對我觸動的是一個同齡人的故事。這位高中學(xué)生不學(xué)無術(shù)，游手好閑，一而再，再而三的犯錯卻不知悔改，最終走進勞改營最終毀了自己得一生……聽了這個故事，我想受到了很大的教育。其實，在我們身邊也有許多類似的情況，有些學(xué)生品行不端正，在校不尊重老師，與老師頂嘴;在家不尊重父母，嫌父母嘮叨;在學(xué)習(xí)上不夠用心，打架斗毆;在生活上成幫結(jié)派，到處惹事生非……行為居然還普遍認(rèn)為自己的行為是對的，或者覺得這些都是小錯誤小問題，其實不然，前人說過“勿以善小而不為，毋以惡小而為之”，正是不注意在學(xué)習(xí)生活上細微處的反省和改正，許多人才一步步走上犯罪的道路。我們青少年心智還未成熟，對社會還沒較深入的了解和認(rèn)識，對社會上的一些誘惑還沒有一種較強的判斷能力和抵抗力，所以犯錯是難免的，但必須認(rèn)識到自己的`過錯，并及時改正，下不為例。所以我們能夠做人文的就是考大學(xué)文化知識，提高自身修養(yǎng)。因為學(xué)好文化知識能賦予我們純潔的，自身修養(yǎng)的提高，能或使我們更有內(nèi)涵。我們要從故事中曾吸取教訓(xùn)，堅定自己的信念，勇敢向正確的方向后退。
接著，老師又諸方面為我們做了交通安全方面的基礎(chǔ)教育。其實關(guān)于交通安全方面很多的講座我也聽過不少，但這次因留下來其新穎別致的形式給我留下了較以往更深的感觀。老師在演講中通過具體詳實的數(shù)字形象客觀地為我們分析了交通安全的現(xiàn)狀和危害，比如，和二戰(zhàn)中的死亡人數(shù)和死于車禍的人數(shù)的對比;xxx地震的死亡人數(shù)和車禍的人數(shù)對比等等，對比鮮明，觸目驚心，讓我們深刻認(rèn)識到了交通安全的敏感性重要性。在講座中會手法老師還采用了互動的方式，讓我們參與到活動過程中會。如在講座中，老師讓我們的學(xué)生在事先畫好的斑馬線上按自己認(rèn)為正確的方式演示行走路線，但是我們沒有一個走對的。于是老師就給我們實地演示錯誤了一遍正確的走法。我是個走讀生，雖然已經(jīng)上高中了，但擔(dān)憂每次上學(xué)時家里的人還是會很擔(dān)心。臨走時總不忘說一句“路上小心”。雖然總是我騎車的時候常常小心翼翼，深入細致地遵守交通規(guī)則，但是總有學(xué)生喜歡一大幫人并排徒步，霸著整個人行道，甚至為了買票騎上搭車機動車道，真的為他們輕裝上陣�？傊艺J(rèn)為要維護好交通秩序，必須大家共同參與，這樣才會使車禍慘案事件減少�！鞍踩浅鲎咦罱穆贰�，這句話說得么有道理，簡單但突出了安全管理的重要性。
安全法制交通講座，為我們上了兩堂很好的思想品德課，也是一堂極為重要很好的人生教育課。
個人講座學(xué)習(xí)心得體會4
不知不覺我已近快畢業(yè)了，現(xiàn)在回憶起來，這大學(xué)三年來的聽講座，我從中受益匪淺。還記得第一次去聽講座場景，那是大一的第一學(xué)期，那時我傻乎乎的，只是聽說聽講座可以斯尼胡親眼目睹學(xué)分就去聽，但具體是聽什么講座我都不知道，只是為了學(xué)分頭暈?zāi)X脹的和同學(xué)一起聽講座。
第一次聽講座的確實是很痛苦的，那時天氣熱，而且人又多，從頭到尾我都是站著聽完完時那次知識講座，那時的感覺真的不是那么好受。
之后，由于種種原因，我隔了好一段時間沒有去呀一下講座。當(dāng)我在次聽講座時，我發(fā)現(xiàn)其實有一些講座對我太有幫助，我確實能在聽的過程中學(xué)到很多東西�，F(xiàn)在，在學(xué)校里，獲得信息的來源有很多種，如上網(wǎng)，看書，參加活動，聽講座等�，F(xiàn)如今作為一名大學(xué)生，獲得一些信息的來源很都來源網(wǎng)上，雖然能夠上網(wǎng)獲得很多的資料，但網(wǎng)上的東西其真?zhèn)芜�得有一定的閱歷才能辨別出來，而且，在網(wǎng)上看的好像多，忘記的也快。
在大三大四，我覺得有時候去聽聽講座獲得一些信息的來源是一個不錯的選擇，總之去聽講座也要有選擇性的，不要盲目的'，為了學(xué)分去講座里躲著，那樣的話是毫無意義的，還不如留著時間去做自己覺得更有意義的事情!每一次講座，即便有可供我們借鑒的地方，當(dāng)然并不是每個講師講的每一觀點幾乎是講起對，最起碼有一些觀點我個人并是非不是很贊同。但畢竟每次講座都是經(jīng)過講師的精心準(zhǔn)備過，就算有和自己觀點論點不同的地方，也是值得我們?nèi)ニ伎嫉�。有一些講座的具體內(nèi)容我自己忘記的，但有一些仍舊留個我很深刻深刻的印象。比如我聽過的于丹教授關(guān)于”閱讀經(jīng)典，感悟成長”的講座，聽完以后我確實是有很大回來的感觸。于丹教授在講座中說出了一個神話故事：孔子課堂上的學(xué)生席間閑談理想!有的學(xué)生說要財富，有的說要做大將軍!也有的說要做隱士?當(dāng)學(xué)生問到孔子時：孔子說：老者安之，友者信之，少者懷子!意思就是說：能讓父母老者們身安心安!朋友都相信你，小孩子長大了就能想起你!意思是說：對父母孝順無非兩個是兩個：順意，色難!順從父母之意，對父母和顏悅色!人一生在不同的年齡階段總會遇到各種各樣的朋友，朋友對你的評價是一個信字!體悟如果你認(rèn)識那么一個兩個知心的朋友對你的評價是如此的話!知足矣!每家人都會小的時候!孩子們天真無邪!當(dāng)孩子們都安頓下來時，能想對某人在自個小時候?qū)λ暮谩?/p>
在這大學(xué)的三年里，我很榮幸能得到這么多次聽講座的機會，我也領(lǐng)悟到了很多東西，在這么多次聽多次講座的整個過程中，我真的是是受益匪淺。
個人講座學(xué)習(xí)心得體會5
聽了今天上午xxx講的安全講座，感受很深。
孩子是社會未來的接班人，他們能否健康成長，關(guān)系到民族的興衰不斷進步和社會的進步。育人不僅要進行智力教育，還要進行道德、紀(jì)律教育。十年樹木，百年樹人，交通安全宣傳教育工作從幼兒學(xué)生抓起，使大學(xué)生知會從小就接受交通安全知識教育，達到自己教育自己，自己管理自己，自我管理自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，是能達到和一個社會的良好秩序的.百年大計。
新學(xué)期一開始，為確保學(xué)校師生放學(xué)的道路交通安全，維護校園的教學(xué)、生活秩序，與學(xué)校一道一方面加強對校園內(nèi)教育和管理，另一方面加大中小學(xué)“綠色通道”的建設(shè)和學(xué)校周邊交通環(huán)境的整治。以進一步增強中小學(xué)生交通文化素質(zhì)，提高他們的自防自護本領(lǐng)，遏制交通事故的發(fā)生。據(jù)了解，每年因各種事故，數(shù)以萬計天真無邪的兒童少年，而因交通意識缺乏認(rèn)知和淡薄引發(fā)的交通傷亡事故，在中小學(xué)生傷亡事故中擁有占有較大的比例。中小學(xué)生的交通安全牽涉到千萬個的幸福，需要交警、學(xué)校、家庭和社會共同負責(zé)，齊抓共管。
我建議定期或不定期選派民警或教師勸導(dǎo)員在交通復(fù)雜的學(xué)校經(jīng)常性門口或路口維持上、放學(xué)高峰的交通秩序，保障“綠色通道”安全暢通。同時將交通安全教育和列入學(xué)校管理的內(nèi)容，平時每所大專院校平時就必須按照驗收考評標(biāo)準(zhǔn)抓工作，并將交通安全教育納入消防素質(zhì)教育督導(dǎo)評估的內(nèi)容之一。建議小學(xué)生上放學(xué)實行“排路隊”和戴“小黃帽”的方法，把同路、同方向的學(xué)生編排成隊，由教師護送過馬路，可以保證學(xué)生走路安全;在組織學(xué)生外出集體活動或組織春、秋游時，嚴(yán)格規(guī)范審批手續(xù)，把好審批關(guān)，堅決制止病車、超載車運送學(xué)生，保證學(xué)校師生的交通安全。同時，加強了對學(xué)校及周邊交通環(huán)境的整治，堅決取締校園門口米洛韋、擺賣市等妨礙學(xué)校師生通行的違章行為。為廣大師生創(chuàng)造了一個良好的外部環(huán)境城市交通環(huán)境。
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