【精選】窗邊的小豆豆讀后感15篇
看完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的窗邊的小豆豆讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
窗邊的小豆豆讀后感1
我最近看了一本有趣的書，書名是《窗邊的小豆豆》。書中講述了主人公小豆豆因淘氣被原學校退學后，來到了巴學園。小豆豆第一天來到巴學園，就喜歡上這里。因為這里的大門是樹根做的，教室是廢棄的電車廠……這些想法都來源于校長——小林宗作。小林校長是一位好校長，他常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀!”在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學園里親切、隨和的教學方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。
我喜歡書中的小林校長，因為他十分慈祥，對孩子很關(guān)心，也有耐心，在小豆豆入學第一天，小林先生聽小豆豆說了四個小時的話，期間他連一句話都沒說，也絲毫沒有厭倦的'意思。小林先生為了幫身患殘疾的高橋君走出陰影，利用他腿短的特點，開展了一場“爬樓梯”比賽，使他得到了自信，贏得同學們的贊嘆!
還有小豆豆的媽媽，她不想小豆豆因淘氣被學校退學這件事而變得自卑，所以四處奔波，為了找到能收納小豆豆的學校，不怕苦，也不怕累。看到這里，我不經(jīng)想起了自己的媽媽，她每天為我們做那么多的事都沒有抱怨，而我卻總是因為一點小事就耍小脾氣，我想以后應(yīng)該為媽媽多做些力所能及的事。
書中還有讓我感動的地方，就是小豆豆偷偷帶高橋君上她的樹。上樹這件事對大多數(shù)孩子來說是件簡單的事。但對高橋君來說，卻是困難重重，因為他是個殘疾人。小豆豆和高橋君并沒有因此放棄，而是堅持了下來，最后，他們終于爬上了樹，高橋君看見了更遠的地方。這件事對于高橋君來說，是需要勇氣的，而我卻是個沒有勇氣的人。記得有一次，我偷拿了家里的錢，當父母問起我，我因為害怕挨打而說沒有，父母問我之后，我心里就像安了個定時炸彈，好像隨時會爆炸似的，心驚膽戰(zhàn)。直到我看到這個故事，我才去跟父母道出實情。這個風波過后，我明白了，做人要有勇于承認的勇氣。
看完這本書，我收獲了許多，也從中學到了一些做人做事的道理。
窗邊的小豆豆讀后感2
最近我讀了一本書名叫《窗邊的小豆豆》。這本書講述了主人公小豆豆因為在原來的學校上課總會影響其他同學而被勸退學。后來被媽媽送到一個特殊的學校——巴學園。小豆豆在巴學園老師的教育和環(huán)境的影響下，從一個調(diào)皮好動的怪孩子成長為被大家認可而又有理想的好孩子。
我特別羨慕在巴學園上學的同學，巴學園的教學跟其他學校是截然不同的。他們可以選擇自己喜歡的課程去學習，在學�？梢圆挥么┬７�，甚至學校還允許他們一旦有靈感可以隨時在墻壁上涂鴉作畫。這學校是不是很不可思議��？如果有這樣充滿魅力而又神奇的學校，你是不是也和我一樣向往呢？
我還特別喜歡巴學園的小林宗作校長，他對孩子們的教育方式有著獨特的見解。他善于傾聽孩子們的心聲，很尊重孩子。記得小豆豆第一次來巴學園去見小林宗作校長，校長很有耐心地傾聽小豆豆講了四個小時的話，不打斷，直到聽小豆豆說完才停止。小林宗作校長很用心地愛護和引導有著奇怪行為的孩子。當小豆豆的錢包掉到廁所里，她把糞坑里的東西全撈出來，堆成一座“小山”，小林宗作校長輕輕地說了聲“記得把東西放回去哦”。他任由小豆豆以自己的方式找回錢包，不批評她，最重要的是小林宗作校長總是喜歡鼓勵和贊賞這些孩子。
讀了《窗邊的'小豆豆》一書，不僅記住了廢舊電車改造的教室，每天我吃著“海的味道和山的味道”的巴學園，還記住了睿智又博愛的小林宗作校長。
現(xiàn)實生活里，像小豆豆一樣的調(diào)皮、好動、有著特殊行為的小朋友們有很多，有可能大人不能像小林宗作校長那樣，耐心傾聽孩子的心聲，不夠了解孩子們的世界，無法做到很好的溝通。其實，孩子的世界里不是沒有美好的東西，而是我們?nèi)鄙僖活w了解孩子的心。平時，我也是一個調(diào)皮好動的孩子，真希望周圍的大人能多多走進我們孩子的世界，多多了解我們，喜歡我們。
窗邊的小豆豆讀后感3
假期里我讀了一本書，名叫《窗邊的小豆豆》，我覺得十分有意思。
這本書主要寫了一名叫小豆豆的日本小朋友，剛上一年級的時候，上課經(jīng)常調(diào)皮、搗蛋做出一些反常行為，嚴重干擾其他同學上課，為此老師要求小豆豆轉(zhuǎn)學。
媽媽為了小豆豆能在良好的環(huán)境下健康成長，送她去了巴學園讀書。自從小豆豆去巴學園后，不但改掉了許多壞毛病，而且學習上也有很大的進步，能和班上的所有同學和平相處，同學也都很喜歡和她一起玩耍，做游戲。
改變小豆豆的原因是巴學園有許許多多與眾不同的教學方法。學校教室是用舊電車改裝，全校只有五十多名學生，每個年級在一個電車教室上課，同學們在座位每天可以自由選擇。更有趣的是每天上第一節(jié)課前，老師會把當天要上的所有課以及每節(jié)課要學習的所有問題點，一字不差地寫在黑板上，然后說：“開始上課，從你喜歡的`那門課開始吧�！庇谑峭瑢W們有的開始寫作，有的做數(shù)學習題，還有的點起了酒精燈做物理實驗，大家能從自己喜歡的科目開始一天的學習，都覺得非常開心。每天放學，孩子們巴不得第二天快些到來。
午餐是孩子們自己帶來的，但學校規(guī)定每天的食物里必須要有山的味道（比如蔬菜、植物，有山里生長的東西）和海的味道（比如魚、蝦、在海里生長的東西），這樣就能使孩子們得到全面和均衡的營養(yǎng)，防止養(yǎng)成偏食的習慣。另外巴學園還有一些殘疾的孩子，每次開運動會時，小林校長都會布置一些適合他們的項目，使他們能獲得名次和榮譽，從而來增強他們的自信心、自尊心�？吹竭@里我的內(nèi)心深處受到了很大的啟發(fā)，我要用平等的眼光去看待殘疾人，平時要多說鼓勵他們的話，當他們有困難的時候，及時伸出援手，力所能及地關(guān)心幫助他們，這樣世界就會充滿了愛和幸福。
巴學園的教學非常成功，許多同學長大以后十分優(yōu)秀。有的上名牌大學；有的成為音樂家；還有的做了科學家……
我真想成為巴學園中的一員！
窗邊的小豆豆讀后感4
《窗邊的小豆豆》是一本很溫暖的書，它在帶給無數(shù)讀者笑聲的同時，也帶給了我們內(nèi)心的感動，還讓我們從書中看到了教育的本質(zhì)。
這本書用樸素的語言表達著真摯的情感，作者沒有用任何優(yōu)美的詞句來描寫每一個人或每一件事。讓人在閱讀的時候，感覺特別自然親切，大大拉近了作者與讀者的距離。書中小豆豆的媽媽巴學園的小林宗作校長給了小豆豆一個快樂的童年。校長對小豆豆的平等、關(guān)愛與教育，媽媽對小豆豆的理解與愛，都使小豆豆難以忘懷，也為她的人生奠定了基礎(chǔ)。
凡是讀過這本書的孩子都會特別羨慕巴學園的孩子們，都希望自己可以成為其中的一員。是啊，如果他們每天都在巴學園那樣的氛圍里去學習，我相信孩子們一定不會再厭煩學習，必然會不由自主地愛上學習，感受到學習帶來地快樂。反觀自己，給予學生的愛心和耐心還遠遠不夠，缺乏對學生地理解和尊重，有時太浮躁，總是不由自主地就想把自己的想法強加到學生地身上，這樣的教育多么失敗��！
作為老師，我也特別羨慕巴學園里教學氛圍，盡管我們現(xiàn)在還無法像小林老師那樣帶著孩子們到小溪邊野炊，到小河邊散步，到大海邊游泳、到墓地里扮鬼——但是我們可以在盡可能地去保護學生的天性，盡可能讓孩子們的童年變得多姿多彩一點。我們完全可以像小林校長那樣，用欣賞的目光去發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，用激勵的語言讓孩子感受到被承認的愉悅，只有這樣學生的身心才會在自由、平等、開放的環(huán)境里健康成長。
《窗邊的'小豆豆》中的教學理念并不能完全適應(yīng)我們現(xiàn)在的教育，我們不能也不應(yīng)該完全搬來照用。但是可以學習他教育孩子的的方法和精神，學習他能夠放下身架與孩子做好朋友的魄力。平等的對待每一個學生，給每人一個發(fā)展的空間。只有這樣我們才能在平時的學習生活中潛移默化的影響學生、教育學生！
窗邊的小豆豆讀后感5
自從記事起，媽媽就告訴我：人的一生有兩種朋友，一種是現(xiàn)實生活中真實的朋友，另一種是虛擬的，精神上的摯友，那就是書。與書為友，你會得到別的朋友不能賜予你的真理與知識，在書的美妙世界里暢游，不僅可以增進我們的課外知識，還可以提高寫作水平呢。
好書伴我過大年。春節(jié)期間，愛看書的我沒有松懈，和媽媽一起讀了黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》這本書。主要講述了小豆豆退學后來到巴學園，在這里找到了真正的童年，找到了真正的'樂趣。在小林宗作校長的教育下，由一個調(diào)皮、淘氣的孩子變成一個大家能夠接受的好孩子的過程。
書中每一節(jié)故事都非常精彩。很快我就被可愛的小豆豆吸引了，在書中我感受到了她的天真、自信、樂觀。
令我佩服的是小林校長那別出心裁的教育方法�！吧降奈兜�、海的味道”的盒飯也好，露營也好，農(nóng)耕也好；還有運動會上他特意設(shè)計的運動項目，溫泉旅行時讓孩子裸體游泳，不就為了讓高橋君、泰明這些孩子不再自卑嘛；印象中最深的是他每次見到小豆豆都會說：“你真是一個好孩子�！边@雖然對平常人來說是再普通不過的了，可對小豆豆而言非同小可，是這句話不斷激勵著她，支持著她。讓她擁有更加快樂，更加有愛的童年。我很敬佩校長先生，他因材施教，為每個孩子著想，真是一位好校長！
令我羨慕的是巴學園那獨特的上課方式。他們老師在早上把一天需要學習的課程全部寫在黑板上，孩子們從自己喜歡的課程開始學習，只要在一天之內(nèi)學完就可以了。如果能夠上午學完，那么下午就可以到九品佛散步玩耍了。多好的上課方式��！
令我惋惜的是，巴學園最后消逝在熊熊烈火之中，從此毀滅。但是小豆豆在這里的美好回憶永遠不會被大火消滅，因為在巴學院記錄了她成長足跡，有著她最純真的童年……
我也喜歡巴學園，喜歡電車教室，喜歡校長先生，如果將來我也能創(chuàng)辦一所屬于自己的“巴學園”豈不更好？高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”。我要更加努力學習，廣泛閱讀，讓好書一直伴我成長，為創(chuàng)辦我的“巴學園”而奮斗！
窗邊的小豆豆讀后感6
這個寒假里，我讀了日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。這本書主要講述了一個叫小豆豆的女孩因淘氣被原來的小學退學。后來到了巴學園，在小林校長的愛護和引導下，小豆豆變化很大，從一個讓一般人覺得“怪怪”的小豆豆，變成了一個熱愛書本，關(guān)心別人，讓人能夠接受的孩子。
“巴學園”是一個與眾不同的地方。有著與眾不同的校門——小豆豆說就是“從地上長出的校門呀�！庇兄c眾不同的教室——用廢棄的電車改裝成上課的教室。更有著與眾不同的`校長——我最敬佩的就是書中的小林校長了。
小林校長真是一個了不起的校長！他很了解孩子。讓我最驚訝的就是小林校長很耐心地聽小豆豆講了四小時的話而不打哈欠；還有就讓各年級的老師在黑板上寫出今天學習的課程，小朋友就從自己喜歡的那門課開始，想先學什么就先學什么。這樣不僅大大提高了小朋友們的學習興趣，慢慢地老師也會知道每一個學生的興趣所在。不止這些，“巴學園”有著與眾不同的午餐，每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”校長老師要求學生帶到學校吃的菜里，要有蔬菜、肉類、魚類等，注重對學生從小進行飲食均衡的教育，真是太有辦法了！
其實我也很敬佩小豆豆的母親。母親為了不想讓小豆豆知道自己退學的事，盡管心里不是滋味，卻不說出來，呵護了小豆豆幼小的心靈，富有愛心。并且毫不氣餒，天天幫小豆豆找學校，富有耐心。當小豆dou犯錯誤的時候，會從孩子的角度思考問題，富有智慧。我認為他是一個偉大的母親。讀了這本書，我也想到了自己的媽媽。是呀，天下的母親，哪一個不總是無微不至的關(guān)懷著愛護著自己的孩子？
這本書讓我知道了人與人之間相互理解和尊重的重要性。字里行間蘊含著的生活道理，使我得到了許多人生啟示，這將會使我一生受用。
窗邊的小豆豆讀后感7
今天我讀完了《窗邊的小豆豆》，這本書的作者是黑柳徹子，也就是這本書的主人公小豆豆。
這本書講述了一個關(guān)于愛和教育的故事。小豆豆是一個因為調(diào)皮，所以一年級就被退學的小學生，經(jīng)過媽媽辛苦的尋找，終于有一所學校愿意錄取她，這個學校叫做巴學園。在這里，小豆豆有一個特別好的朋友，他就是小林校長。小林校長是一個小朋友都很喜愛，家長也很敬佩的一個人，在校長眼里小豆豆做的所有奇怪的舉動都變成了一個小孩子該有的陽光、活潑、開朗，而且在小林校長的關(guān)愛和呵護下，小豆豆變成了一個乖巧、懂事、有很多好朋友的小女孩。
在這本書里，我最喜歡的'一個人物是小林宗作校長，因為他十分了解小孩子的心思，而且他會以好玩又有趣的方式教給同學們知識。小林校長為小豆豆未來的人生之路打好了十分深厚的基層，到了現(xiàn)在，小豆豆成為了世界上最有名的主持人和全國第四代親善大使。
在這本書里，令我最難忘的一個故事是《健康樹皮》。有一天，小豆豆坐電車上學，電車門口，有一個賣樹皮的大哥哥，他說：“每天早晨，咬一咬樹皮，如果苦，那你就生病了，如果不苦，那你就很健康，只需兩毛錢！”小豆豆很想要，所以她需要兩毛錢。上學了，小豆豆向所有同學都借遍了，但還是沒有那“珍貴”的兩毛錢。小豆豆想到了一個好辦法那就是找小林校長借那兩毛錢。她找到了校長，并向校長講述了事情的經(jīng)過，小林校長笑了笑，就將兩毛錢借給了小豆豆。小豆豆買到了樹皮�；丶液�，小豆豆向媽媽要了兩毛錢，給媽媽說了需要這兩毛錢的理由。第二天，小豆豆上學的時候，她將校長昨天借她的兩毛錢還給了小林校長，還給大家分享自己買的樹皮。雖然校長知道誰咬這塊樹皮都不會覺得苦，但校長看到學生們都知道自己很健康很高興的時候，自己也很高興！
讀完這本書，我最大的的感想是，要向小豆豆一樣每天開心快樂，即使有困難，我們也要樂觀，不自悲，遇到事情冷靜解決，做一個善解人意、溫柔善良的好學生！
窗邊的小豆豆讀后感8
什么是好學校，是擁有許多優(yōu)秀教師的學校?是有著很多資優(yōu)生的學校嗎?還是自由、平等的學校?在巴學園里，你就會明白�！}記
在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京，有一個美好的地方，那兒沒有孩子不愿上學；那兒男女平等，沒人會嘲笑有身體障礙的孩子；那兒所有人都純潔善良……這，就是巴學園。《窗邊的小豆豆》的作者是來自日本的黑柳徹子，她不僅是作家，還是電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會親善大使。1981年，她創(chuàng)作出了《窗邊的'小豆豆》，并在日本創(chuàng)下有史以來圖書銷量第一的記錄�！洞斑叺男《苟埂穬�(nèi)容大致是小豆豆被赤松小學退學后，被帶到巴學園上學。在那里，她認識了小林宗作校長，與同學們一起玩耍，在巴學園留下了許多美好難忘的回憶。但巴學園最后卻因為飛機投下的燃燒彈毀滅。在《窗邊的小豆豆》這本書里，我最喜歡的一章是”說英語的孩子”，內(nèi)容主要是巴學園來了一位新同學宮崎君，他出生于美國，生活于美國，所以日語不是很好。小林宗作校長將宮崎君介紹給大家，讓大家向他學習英語。當時美國和日本是敵人，英語對于日本來說是敵國的語言，所以，當時日本所有學校都關(guān)閉了英語課，”美國人是鬼!”就在日本政府這樣宣布時，巴學園的孩子們卻齊聲念到”美麗的，是beautifl”我想，在巴學園成長的孩子們一定會變得美好而純潔，這也許就是和平之美吧。
在這本神作中，我最喜歡的人物是小林宗作校長，他是一位理解孩子、尊重孩子、愿意與孩子們做朋友的校長，更加會為孩子著想。使我更加驚訝的是小林宗作校長聽著小豆豆講了整整四個小時的話，小林宗作校長不僅善良，還有耐心。在我的生活中，也有一位像小林宗作校長有耐心的老師，那就是我們的班主任—周老師。周老師總會不厭其煩地為我們講解數(shù)學題，即便我們一遍聽不明白，周老師也會再將一遍，講的我們聽明白為止，即使是在網(wǎng)上詢問，周老師也會在百忙之中抽空為我們解答。
世界上最可怕的事情，莫過于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什么是真。不會感動，也不充滿激情”理解他人、尊重他人、幫助他人，這也正是我從此書學會的。
窗邊的小豆豆讀后感9
高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進步的階梯。今天我和媽媽為了從書中獲取知識，拿起了日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會親善大使黑柳徹子的一部代表作：《窗邊的小豆豆》，當我和媽媽翻開書后，就被黑柳徹子那精彩的故事所深深地吸引了。
作品講述了作者上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了他一生的基礎(chǔ)。作品還描述了一所讓人無限向往的理想樂園，一位讓人無限崇拜的理想校長，一個寬厚仁慈的媽媽，當然，還有一個既淘氣又可愛的小豆豆。我和媽媽都羨慕小豆豆那陽光燦爛的童年，羨慕她在巴學園里所發(fā)生的事情�！队斡境亍�、《試膽量》……一個個故事令我和媽媽無比的向往。但最讓我們記憶深刻的是小豆豆的校長：小林宗作先生。小林宗作先生是一位愛孩子，懂得和孩子相處的人。小林宗作校長曾到歐洲考察了不少學校，吸納了很多教育精髓，對兒童教育有獨到的見解，他了解孩子的內(nèi)心世界，知道孩子喜歡什么，接受什么樣的教育方式，他用廢棄的電車改裝成上課的教室，他讓孩子們自己選擇喜歡的課程來學，他把孩子帶到大自然中去“散步”，潛移默化地將知識傳授給孩子，他讓每個孩子都愉快地接受“山的'味道，海的味道”，他細心地呵護每一個孩子，給予每個孩子足夠的信心，他總是對老師說：“不要把孩子們束縛在老師的計劃中，要讓他們到大自然中去。孩子們的夢想，要比老師們的計劃大得多�！睆男×中ｉL的教育中，我看到了寬容，看到了博愛，看到了順從甚至是妥協(xié)，小林校長的那句話深深地記在我和媽媽的腦海里。讓我們深有感觸……
《窗邊的小豆豆》讓我和媽媽學到了很多，不僅感受到了書的樂趣，還讓我們看到小林宗作先生為教育事業(yè)付出的艱辛汗水。
窗邊的小豆豆讀后感10
童年是胡玲能筆下的“路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人”的聰明機智；童年是李白筆下“小時不識月，呼作白玉盤”的天真無知；童年是楊萬里筆下“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”的活潑可愛。讀著《窗邊的小豆豆》，仿佛又找回了自己陽光燦爛的童年。
《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆，也就是作者，在上學時一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學后，來到了巴學園。在小林校長的愛護和引導下，成為了一個大家都能接受的.孩子。作者能幸福地度過童年，還多虧了巴學園和小林校長，若不是他們帶給小豆豆以關(guān)心、寬容與正確的引導，我們也就不會看到作者今天的成就。還記得有一個片段，講“海的味道、山的味道”，巴學園的小林校長告訴家長，飯盒里只帶來海的味道和山的味道，當小豆豆將它們帶到學校時，小林校長便于孩子們展開了趣味盎然的交流。吃飯，對大多數(shù)人來說是一件再普通不過的事，然而小林校長卻把它變成了一場充滿趣味的交流與分享，孩子們的童心也在那里有了盡情的釋放。
在書里，處處洋溢著稚氣，有作者干過的傻事、趣事、壞事、樂事，是每個人童年的真實寫照。我的童年也無處不充滿著天真，還記得有一次，我在跳舞課練習弓步的時候，一個不小心，只聽“嗤”的一聲，褲縫被扯開了——我的褲子被“開了刀”，我當時立刻跑出教室去辦公室找媽媽，那姿態(tài)活像《舉起手來》中狼狽的日本鬼子，現(xiàn)在想起來，還是忍俊不禁。小時候的趣事還多得如繁星，每一顆都綻放出獨特的光芒，摘下一顆，便能聽到“咯咯咯”的笑聲，看到稚嫩的臉龐，童年是人生留給我們最耐人尋味卻又最單純的時光。
或許我們再也沒有了銀鈴般的笑聲；或許我們沒有了充滿稚氣的胖嘟嘟的臉蛋；或許我們再也回不到童年，但我們應(yīng)該懷著一顆童心去面對未來，不論未來是喜是悲、是福是禍、或有風浪、或有陽光、或有挫折、或有成功，我們都應(yīng)在荒涼中走出繁華，貧瘠中走出一片繁花似錦，用微笑對生活，用童心對待一切！
窗邊的小豆豆讀后感11
今天，我給大家推薦的書是日本著名女作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》，我讀的是20xx年6月新經(jīng)典文庫出版的版本。
本書講述了作者上小學時的一段真實的故事：作者小豆豆因淘氣被退學，后來來到巴學園。在小林校長的指導與關(guān)愛下，在別人眼里“怪怪”的小豆豆慢慢變成了一個懂事活潑的好孩子。但由于第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，巴學園——小林校長的心血被B-29飛機無情炸毀了。
我推薦這本書的理由是：書中人物性格特點鮮明。我特別喜歡書中的媽媽和小林校長。小豆豆被退學后，她媽媽四處奔波去找新學校，但并沒有告訴小豆豆退學的事，因為她覺得這件事會在小豆豆的心里留下自卑的情緒。我認為她是一個偉大、仁慈的母親，她會換位思考。而小林校長第一次見到小豆豆就耐心地傾聽她講了四個小時的故事，這是小豆豆后來變成好學生的原因。在巴學園，沒有師生之分，無論是老師，還是校長都是他們的朋友，我深深地被校長對學生們無私的愛感動了。
這本書情節(jié)引人入勝，讓人久久不能忘懷。在本書最后一章中，巴學園起火了。凝結(jié)著小林校長夢想的、充滿孩子們童真童趣的笑聲的巴學園，被炸彈無情地摧毀了，熊熊烈火吞噬著學園，將學園夷為平地�！靶×中ｉL站在大路上，和平時一樣，穿著舊得有點兒走了形的'衣服�！边@不禁讓我回憶起了巴學園從前生機勃勃的景象，更加襯托出美國軍隊的無恥。第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，到處戰(zhàn)火紛飛，小豆豆無奈地離開了巴學園，隨著逃亡的人們一起坐上了列車……
我從小豆豆的成長路上看到了自己的童年時的影子，也讓我明確了未來的目標：當一位優(yōu)秀的數(shù)學老師。我要學習書中媽媽和小林校長，學會換位思考和給予學生無私的愛。如果大家有興趣，可以去閱讀這本書哦！我相信你一定能從中找到自己童年的影子！
窗邊的小豆豆讀后感12
書中的主人公小豆豆是一個調(diào)皮搗亂、喜歡惡作劇的孩子。老師和同學都不喜歡她，小豆豆不得不退學，而后來到了小林校長的巴學園，在小林校長的關(guān)懷下，小豆豆變得自信和樂觀。
小豆豆第一天來到巴學園時，小林校長對她說：“你說什么都行，把你想說的話，全部說給我聽吧！”就這樣，小林校長專注地聽小豆豆絮絮叨叨了四個小時，沒有表現(xiàn)出一點不耐煩。
“能永遠和這個人在一起就好了”，這是小豆豆和小林校長見面時的感受。而在以后的日子里，小豆豆看到，每當發(fā)生問題時，校長先生都會認真地聽每一個孩子的解釋，即使孩子是在找借口，他也會耐心地聽下去。
小林宗作說：“對于今后的孩子們來說，現(xiàn)在就培養(yǎng)他們具有在別人面前把自己的想法清楚而自由地、毫不害羞到表達出來的能力，這是絕對必要的�！�
有一次，小豆豆的錢夾掉進了廁所里，小豆豆就用長瓢把廁所里的'所有糞便都弄了出來，半天沒有上課，小林校長并沒責怪他。小豆豆雖然沒有找到錢包，卻非常滿足，也改掉了上廁所時的不良習慣。
巴學園完全因材施教。孩子們不受課程表限制，可以自主選擇自己喜歡的課程。老師會把當天課程表上全部課程的問題都寫在黑板上，然后讓學生根據(jù)自己的喜好完成課程。喜歡作文的孩子在寫作文，喜歡畫畫的同學畫畫，喜歡物理的孩子點酒精燈。這樣，隨著年級的升高，老師就能掌握每個孩子的興趣、個性、特長。
小林校長設(shè)計了不穿泳衣的游泳課，讓孩子們不必為自己的身體缺陷自卑，明白無論什么樣的身體都是美麗的。
他組織了別具一格的運動會，結(jié)果無論在哪個項目里，在全校個子最矮、四肢最短的高橋同學都取得了最好的成績。小林先生的目的為了消除高橋同學的自卑心理。
小林校長還親自為孩子們編韻律操，他說：“世界上最可怕的事情，莫過于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什么是真。不會感動，也不會充滿激情�！�
巴學園經(jīng)常組織的各種各樣的活動，比如露營、野炊等等。
窗邊的小豆豆讀后感13
在一個寒風凜凜的冬日里，我看了一本充滿溫暖和快樂的書，它的名字叫《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》是由日本女作家黑柳徹子所著，書中講述了她上學時一段真實的故事。小豆豆因為在學校很調(diào)皮，上課總是影響同學而被學校勒令退學。慈祥的媽媽沒有責備小豆豆，而是把她帶到了一所新學�！蛯W園。
巴學園是一所與眾不同的學校，一共只有五十多名學生。教室是由六輛廢棄的電車車廂改造而成的。在這里，小豆豆沒有因為退學的事被拒之門外，學校不僅愉快地接納了她，并讓她在巴學園里度了過她一生都無法忘懷的快樂時光。
巴學園的小林校長，是一位有耐心、尊重學生、且十分懂得呵護孩子天性的校長。他可以連續(xù)聽小豆豆講了四個小時的`話不打哈欠，聽到精彩部分時，還會問“然后呢?”讓小豆豆感受到了尊重，同時也增加了對自己的信心。當小豆豆把糞坑里的東西全撈出來堆成一座小山時，他只說了一句：“弄完之后要放回去哦�！边@一句話沒有責備，只有理解。小林校長還常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子!”雖然這是一句十分簡單的話，可它卻一直是鼓舞著小豆豆前進的動力。
在這所不同于其它學校的學園里，上課沒有固定的課程，所有的學生可以從自己喜歡的課程開始學起，讓學生們的興趣自由地發(fā)展出來。上午上課表現(xiàn)出色的同學，下午還可以自由散步。學校一直以這種鼓勵和自由的方式在教育著孩子們，讓孩子們不僅學到知識，還完整了心靈的成長。就在這樣的環(huán)境中，小豆豆從一個不聽話的小豆豆變成了一個讓大家都接受的小豆豆。
巴學園是我們學生心中夢寐以求的學校，因為我們也向往著自由的學習空間，希望能和老師和校長成為好朋友。期待有一天，在我們的生活和學習中，處處都是巴學園。
窗邊的小豆豆讀后感14
第一眼看《窗邊的小豆豆》時，我就莫名其妙地喜歡上了它。今天，我又一次翻開它，去細細品讀，去慢慢挖掘，在字里行間尋找它的精華所在。讀完時，我頗有感觸。
《窗邊的小豆豆》講的是小豆豆因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。在我眼里，小豆豆是一個朝氣蓬勃、天真爛漫、腦袋里全是稀奇古怪的想法的小朋友。
剛看這本書，我對小豆豆在上課不停地開關(guān)抽屜，或是和屋檐下的小燕子說話，要么站起來對窗外的宣傳藝人打招呼的行為不理解。但是看到后面，我有些明白小豆豆的心情了，那是因為新來到一個陌生的地方，好奇心驅(qū)使著她做出這樣的舉動。最終，小豆豆還是退學了，她被媽媽帶到了巴學園，才開始了全新的旅程。
其實，我很羨慕小豆豆能在巴學園學習，那個可以做一切自己想做的事情的.學校。全校雖然僅50名學生，但教學方法別出心裁�；顫娞詺獾乃龅搅艘粋�善解人意的小林校長，小林校長的教育有他獨到的見解：他很有創(chuàng)意，能想到用廢棄的電車改裝成上課的教室，讓孩子們有興趣學習；他尊重兒童，在小豆豆報名時，很有耐心地連續(xù)聽她說四個小時的話，直到小豆豆停下為止；他包容孩子，當小豆豆把糞坑里的東西撈出來堆成一座小山，只是親切地說，弄完之后要放回去；他處處站在孩子們的角度為他們著想，哪怕是一個生理有缺陷的學生。我不由自主對這個“頭發(fā)稀疏，牙齒脫落”、童心不眠的老人肅然起敬。
巴學園最妙之處是教導學生尊重別人，不歧視殘疾兒童。比如在書中有一個得了侏儒癥的孩子，校長為他舉辦了“小型運動會”，想讓他在運動會上獲得自信。于是在他要跳過比自己高很多的木馬時，暗暗地幫了他一把，使他有了信心，也贏得了同學們的贊嘆。
這所特殊的學校，很不可思議。讓學生們隨意地選擇自己喜歡的科目，組織許多有趣的比賽，或者搞一些有意義的活動增加樂趣。小豆豆在這里成長起來，我也不知不覺進入了書里。
第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，“巴學園”被炸毀了，我舍不得這所不平凡的學校，巴學園雖然不在了，小豆豆卻永遠在我心里。
窗邊的小豆豆讀后感15
小豆豆有顆充滿好奇的心，可就因為她的好奇，顯得她“與眾不同”，不被老師接受，第一次入學，沒多久，她就被退學了�？尚疫\的是，她碰見了她一輩子都要感謝的、最了解童心的小林宗作先生。真是因為小林宗作先生，小豆豆才從別人眼中“怪怪”的小女孩，變成了一個可愛的`小女孩，長大后還成為了一個出色的作家。
讀了這部小說，我和小豆豆一樣十分喜歡巴學園這個學校。因為這個學校與其他學校截然不同：它允許小朋友們在地板上畫音符;允許小朋友挑選自己喜歡上的課;允許小朋友玩“鬧鬼”游戲�？傊�，它讓每個小朋友在這里的每一天都是開心的、愉快的。可惜的是，太平洋戰(zhàn)爭帶走了小豆豆的好朋友：泰明、洛基等，巴學園也在戰(zhàn)火中毀于一旦，真讓人傷心啊!
起先看小說簡介時，我很奇怪小豆豆怎么會有這么大的變化呢?看了整部小說，我恍然大悟，這里有兩個原因：一個是小豆豆本身的努力;更重要的是小林宗作先生的“非凡教導”和他們之間的相互信任。每當小豆豆不開心時，小林先生總會對她說：“你真是個好孩子!你一定能行的!”這讓小豆豆信心倍增;他還告誡包括小豆豆在內(nèi)的所有小朋友：“動物都有靈性的，我們不能欺騙它們�！边@是教育小豆豆為人要有誠信。真因為有小林宗作這樣的好老師--他善解人意，循循善誘，在他的幫助下，小豆豆一步步走向了成功。
讀了這本小說，我最大的收獲還是認識了小豆豆這樣一個特別的女孩。她天真無邪、活潑可愛;她富有同情心，愛打抱不平：當身體有缺陷的同學被其他學生欺負時，即便他們?nèi)硕鄤荼�，一擁而上時，她也要拼命保護他，哪怕被別人弄哭也毫不在乎，好像一只護短的母雞，更像一個小俠女，潑辣而又勇敢;每當她遇見受傷的小動物時，她又變成了最溫柔的“小媽媽”，無微不至地照顧它們。
我喜歡巴學園，喜歡小林宗作先生，更喜歡小豆豆!
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