特別女生撒哈拉讀后感
讀完一本名著以后，相信大家都增長了不少見聞，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編整理的特別女生撒哈拉讀后感，希望能夠幫助到大家。
特別女生撒哈拉讀后感1
這本書寫的不是什么奇人奇事，但是它本身卻很神奇，它是美國版的《窗邊的小豆豆》。撒哈拉，這個用非洲最大的沙漠命名的怪異的小女孩，是一個思想有些自閉的孩子。她不寫作業(yè)，不開口讀書，不學習，常把自己關進小小的.世界。在校長和碧絲的眼里撒哈拉是需要進行特殊教育的學生，她屢屢犯錯，是班級里的后進生。其實她是一個很有天賦的聰明孩子，她也很想交朋友，她心中的秘密也有撒哈拉沙漠那么大、那么寬。
她熱愛閱讀，瘋狂地喜歡寫作，甚至還寫了一本屬于自己的書，偷偷的藏在圖書館里，期望有一天有人能看到自己的作品。直到有一天一個行為怪異的波迪小姐成了她的新老師，一場夢幻之旅就這樣開始了波迪小姐作為老師，她的特別之處不在于張揚，不因為勤奮，更無關乎高尚。她是一位普通的老師，是一位有個性的，按自己的方式教學的老師，波迪小姐的特別在于：她認為每人孩子都是不同的，她尊重他們�？吹饺龉谝淮稳沼泝H有四個字我是作家時，波迪小姐卻在后面寫上我相信、作家需要寫作之類的話語，對著幾乎什么都沒寫的日記本，波迪小姐居然對撒哈拉的母親說她將是一名作家！這對敏感的撒哈拉，無疑是一支強心劑，這個未來的作家愿意寫東西給波迪小姐看了，她的心靈之窗開始被打開。
特別女生撒哈拉讀后感2
寒假里，我讀了《特別的女生撒哈拉》一書。這本書使我深受感動。
書中講述了撒哈拉在老師和同學們眼中是個需要受到“特別教育”的笨學生。她不寫作業(yè)，不開口讀書，不學習。。。。。。幾乎渾身都是毛病。但事實不是這樣，撒哈拉是一個熱愛閱讀的女孩，她對寫作十分著迷，她一直有一個美好的愿望，就是當一名作家。因為太想念父親，所以經常偷偷的給父親寫信，最終被史丁校長發(fā)現(xiàn)。為了不再接受“特別教育”，媽媽讓她留了級。在第二個五年級的時候，撒哈拉遇見了一位名叫波迪的新老師。波迪老師喜歡詩歌，講故事。她有著與眾不同的教學方法，即使班里最壞的學生德里也被她感化了。她不認為撒哈拉是個差生，鼓勵她讓她的長處展現(xiàn)出來。終于，經過撒哈拉的.努力，她得到了老師和同學們的認可。
看完這本書，我覺得撒哈拉是一個堅強，勇敢，有思想的女生。撒哈拉并不是一個沙漠，但她有著沙漠一樣大的愿望———當作家！她告訴我們一個道理。一個人的理想是多么重要，并要努力去實現(xiàn)自己的理想。我也要像她那樣，堅持自己的理想，當一名作家。只要我自信，勇敢。持之以恒，我相信，我一定能行！
特別女生撒哈拉讀后感3
寒假的一天，爸爸給我?guī)Щ匾槐尽短貏e的女生撒哈拉》一書，接過書我迫不及待的讀了起來。
書中的撒哈拉不是非洲的撒哈拉大沙漠，而是一個女孩子的名字。由于父母的離異給這個小女孩帶來了很大的'心靈傷害，她無比想念她的爸爸，哪怕是不寫作業(yè)也要給爸爸寫信，明明知道是一些寄不出的信卻偏要執(zhí)著的寫下去，可是這些信卻落在了校長那里，被校長認為是她是不開口讀書，不愛學習的特殊學生，校長把她媽媽叫到學校說明了情況。最后，媽媽決定讓她留級，和妹妹上一個年級，直到一個名叫波迪老師的出現(xiàn)，波迪老師愛詩歌，喜歡講故事，她不認為撒哈拉是個笨學生，在波迪老師的鼓勵下，撒哈拉變得愛讀書，愛寫作，老師也越來越喜歡她了。她的夢想是當一名優(yōu)秀的作家，為此，她還寫了一本關于自己的書，藏在圖書館里的940區(qū)，書名叫《我的痛苦生活和精彩歷險》，這就是她的自傳。她期望有一天有人能看到她的作品。
我們每個人都有自己的長處和短處，就像撒哈拉一樣，開始不寫作業(yè)，不讀書，不愛學習，最后在負責任的媽媽和美麗的波迪老師的幫助下，撒哈拉改掉了這些壞毛病，并盡最大的努力爭取實現(xiàn)自己的愿望。
跌倒了并不可怕，我們要向撒哈拉一樣迎難而上。給自己信心，做一個生活的強者！
特別女生撒哈拉讀后感4
撒哈拉這個名字是爸爸為他女兒取的，撒哈拉上三年級時，爸爸就離開了她和媽媽，再也沒有回來過。撒哈拉上課時，既不寫作業(yè)也不開口讀書，可實際上撒哈拉熱愛閱讀，瘋狂地喜愛寫作，還寫了一本屬于自己的書，偷偷藏在圖書館里，希望有人能看到。
于是有了波迪爾老師的出現(xiàn)，“灰姑娘”終于找到了適合自己腳碼的水晶鞋。我看了《特別的女生撒哈拉》這本書后，恍然大悟：做事不能三心二意，要持之以恒，還要認準目標，鉆進去，展開來，就一定能夠達到勝利的彼岸。有的'同學只有專一的目標，可沒有把這件事鉆進去細細研究，把這件事做到底，整天吊兒郎當?shù)�，從不細細品味一件事；有的同學沒有專一的目標，一會兒做這件事，一會兒做那件事，一天想當科學家，第二天又想當物理學家了；有的同學根本就沒有理想，把做作業(yè)當成任務，做好了就扔在一邊，去看電視、打游戲了。這些人，都是不可能達到勝利的彼岸的。
只有目標專一，而不是三心二意；持之以恒，而不是半途而廢，這樣才能夠實現(xiàn)我們遠大的理想。
特別女生撒哈拉讀后感5
撒哈拉的成績一直不好，但她卻酷愛看書與寫作。她曾經是一個“特別需要”的學生，常常會被留級。直到撒哈拉遇到了波迪小姐的那一天，撒哈拉才開始重新振作精神。波迪小姐每天都會讓他們寫一篇日記，撒哈拉非常想當一名作家，波迪小姐并不和其他老師一樣認為這是一件荒唐的事情，反而支持撒哈拉的夢想，讓她堅持寫作。撒哈拉同時也很內向，在課堂上，幾乎看不見撒哈拉舉，說話總是聲音很小，有一次還在日記里寫道：其實在我的世界里，我已經舉手了。
遇到一個老師很容易，但遇到一個好老師卻很難。撒哈拉很幸運，能夠遇到像波迪小姐這樣的好老師，我為她感到欣喜。
撒哈拉喜歡看書，也喜歡寫書。她在圖書館里放了一本自己寫的`書，希望有人能看到自己寫的書，發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點。波迪小姐知道撒哈拉愿望后，不僅支持她還讓她堅持寫作，不能放棄。
撒哈拉的成績雖然不好，但是寫作是她的閃光點。很多人看不起她就只是看了表面的成績，卻并沒有發(fā)現(xiàn)撒哈拉身上的閃光點，她愛寫作，愛看書，她可以捧著一本書，看上一整天，這正是其他人做不到的。
每個人的閃光點都需要他人的寬容，信任和耐心，等待她閃光的你一刻……
特別女生撒哈拉讀后感6
讀了《特別的女生撒哈拉》這本書，我明白了這故事講的是有一個女孩叫撒哈拉，自從史丁先生從一個大箱子里拿出撒哈拉的罪證之后，撒哈拉發(fā)誓再也不做作業(yè)了，她媽媽也讓她留級，在一次寫作時，實在沒什么可寫的了，就寫了一句“我是作家”她覺得老師會取笑她，但發(fā)下來之后，她驚呆了，評語上寫著“我相信”在老師的堅信下，撒哈拉成為了班級大作家。
我讀后感慨萬千，波迪小姐用鼓勵的方法激發(fā)了撒哈拉的作家潛能，我非常贊同波迪小姐的'做法，應為我個人認為家長的不斷批評只能讓孩子失去信心，就算考了95分以上，家長還是會說你這樣不好，那樣不應該錯。有的家長時不時的就打孩子，讓孩子有要上學就挨打的理念，你說這樣讀得好書嗎？還在考試前說：“你這豬頭三（抱歉《用了臟話），肯定考0分的�！弊尯⒆記]信心去考，有的家長就說“我們是為了你好！”那家長們想一想，學校作業(yè)做完了要復習復習完了要做家庭作業(yè)，這會讓孩子感到學習是多么乏味無趣，有的家長甚至不讓孩子玩。可以想象一下，祖國將來遭外國入侵了，我們只有知識，但都不知道怎么運用，你覺得祖國有救了嗎？
特別女生撒哈拉讀后感7
我今天讀了一本書叫《特別的女生薩哈拉》，薩哈拉是一個不寫作業(yè)，不開口讀書，不學習的學生，這是因為她爸爸很長時間不回家，她希望爸爸回來看她才這樣做，實際上，薩哈拉是熱愛閱讀，瘋狂地喜歡寫作。
我讀過這本書以后，我知道了薩哈拉還寫了一本書屬于自己的，還把它放在了圖書館里，那本書的名字是《我的痛苦生活和精彩歷險》。她的理想是能成為一名作家。但是因為她爸爸在外面不回家導致薩哈拉成績下降，還留了級，還要接受特別教育，那些特別教育無聊的很如果你想知道薩哈拉是怎樣改變自己的話，那我就告訴你吧！她改變自己的原因是：班上來了一位新老師名叫波迪小姐，她不管調皮搗蛋的.學生罵她，她都很冷靜，不管你是怎么冷淡，不想做作業(yè)，她都會用關愛，熱心去打動他，使大家都能認識自己，改變自己，做個好學生。
我覺得波迪小姐是一個熱愛教學工作，有愛心，有耐心的老師，不會歧視壞的學生，總是想法把他們引向正確道路，是一個好老師，薩哈拉能從爸爸的陰影走出來成為一個好孩子，以后也成為了一個作家。
特別女生撒哈拉讀后感8
我今天讀了一本書叫《特別的女生薩哈拉》，薩哈拉是一個不寫作業(yè)，不開口讀書，不的學生，這是因為她爸爸很長時間不回家，她希望爸爸回來看她才這樣做，實際上，薩哈拉是熱愛閱讀，瘋狂地喜歡寫作。
我讀過這本書以后，我知道了薩哈拉還寫了一本書屬于自己的，還把它放在了圖書館里，那本書的名字是《我的'痛苦生活和精彩歷險》。她的理想是能成為一名作家。但是因為她爸爸在外面不回家導致薩哈拉成績下降，還留了級，還要接受特別教育，那些特別教育無聊的很……如果你想知道薩哈拉是怎樣改變自己的話，那我就告訴你吧！她改變自己的原因是：班上來了一位新老師名叫“波迪小姐”，她不管調皮搗蛋的學生罵她，她都很冷靜，不管你是怎么冷淡，不想做作業(yè)，她都會用關愛，熱心去打動他，使大家都能認識自己，改變自己，做個好學生。
我覺得波迪小姐是一個熱愛教學工作，有愛心，有耐心的老師，不會歧視壞的學生，總是想法把他們引向正確道路，是一個好老師，薩哈拉能從爸爸的陰影走出來成為一個好孩子，以后也成為了一個作家。
特別女生撒哈拉讀后感9
這個暑假，我再次讀完了我這本書。第一次翻開它，是在小學四年級時。第一次看這本書只是抱著好玩的心態(tài)，淺淺的只是看到撒哈拉與眾不同的成長經歷，而這次卻不同，我悟出了其隱含的人生哲理。
這個女生在同學老師們的眼中，是個需要“特別幫助”的笨學生。薩哈拉不寫作文，不開口讀書，不認真學習，但是誰也不知道，她會有那樣不同的另一面。“另一個”她非常熱愛閱讀，而且瘋狂地愛寫作文，將來想當一位作家，甚至還寫了一本屬于自己的書，并偷偷地藏在圖書館里，期望有一天會有人看到她的作品。但是這樣的'她，誰也看不到，誰也感覺不到——除了她的好朋友瑞秋——直到波迪小姐也發(fā)現(xiàn)。
這本書沒有寫什么奇人異事，但是它本身就很神奇…我們每個人的心中，其實都存在著一個薩哈拉，但不是每個人都那么幸運，能夠替心中的薩哈拉找到現(xiàn)實生活中的波迪小姐。
可以反轉一下思維，不難想到，現(xiàn)在成績不好的，或許在老師同學眼里像薩哈拉一樣需要“特別幫助”的同學，可能會有不為人知的另一面——熱愛學習、勤奮努力。所以，不能看不起這些同學，而要去給他們一些幫助，因為——人人都有尊嚴，我們無權去掠奪他們的基本權益、又或許那也是我們沒表現(xiàn)出來的另一面。
作者科德爾總是通過最最簡單的比喻，告訴我們最最高深的人生哲理。
在淚水中微笑著，在痛苦后學會愛，在思索中理解人生。
特別女生撒哈拉讀后感10
寒假的一天，爸爸給我?guī)Щ匾槐尽短貏e的女生撒哈拉》一書，接過書我迫不及待的讀了起來。
書中的撒哈拉不是非洲的撒哈拉大沙漠，而是一個女孩子的名字。由于父母的離異給這個小女孩帶來了很大的心靈傷害，她無比想念她的爸爸，哪怕是不寫作業(yè)也要給爸爸寫信，明明知道是一些寄不出的'信卻偏要執(zhí)著的寫下去，可是這些信卻落在了校長那里，被校長認為是她是不開口讀書，不愛學習的“特殊學生”，校長把她媽媽叫到學校說明了情況。最后，媽媽決定讓她留級，和妹妹上一個年級，直到一個名叫波迪老師的出現(xiàn)，波迪老師愛詩歌，喜歡講故事，她不認為撒哈拉是個“笨學生”，在波迪老師的下，撒哈拉變得愛讀書，愛寫作，老師也越來越喜歡她了。她的是當一名優(yōu)秀的作家，為此，她還寫了一本關于自己的書，藏在圖書館里的940區(qū)，書名叫《我的痛苦生活和精彩歷險》，這就是她的自傳。她期望有一天有人能看到她的作品。
我們每個人都有自己的長處和短處，就像撒哈拉一樣，開始不寫作業(yè)，不讀書，不愛學習，最后在負責任的媽媽和美麗的波迪老師的幫助下，撒哈拉改掉了這些壞毛病，并盡最大的努力爭取實現(xiàn)自己的愿望。
跌倒了并不可怕，我們要向撒哈拉一樣迎難而上。給自己信心，做一個生活的強者！()
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