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魯迅先生讀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的魯迅先生讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
魯迅先生讀后感1
今天，我讀了《我的伯父魯迅先生》這一篇文章，讀完之后受益匪淺。
《我的伯父魯迅先生》這一篇文章是作家周曄為紀(jì)念伯父魯迅先生而寫(xiě)的一篇回憶性文章，相信很多讀過(guò)這一篇文章的讀者都被文章所寫(xiě)的魯迅先生的形象所震撼了，我也不例外，我從文章的字里行間看到了一個(gè)愛(ài)、憎分明，為自己想得少、為別人想得多的魯迅先生，我們從作者對(duì)伯父的回憶的一系列描寫(xiě)，我們感受到了作者周曄對(duì)伯父魯迅先生的深切懷念、熱愛(ài)以及敬仰之情。
讀了《我的伯父魯迅先生》這一篇文章，我被震撼了，我被感動(dòng)了，我還受到了很大的啟發(fā)。魯迅先生是我國(guó)偉大的思想家、革命家，他是中國(guó)文學(xué)的奠基人，他是一個(gè)真正的大文豪。我國(guó)偉大的'領(lǐng)袖毛澤東主席曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)魯迅先生：“魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向�！庇擅珴蓶|主席這一句話中，我們可以看到魯迅先生這一個(gè)人、魯迅先生身上所代表的文化素養(yǎng)在當(dāng)時(shí)那個(gè)年代所具有的地位是多么高和號(hào)召力是多么大，就連國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)毛澤東領(lǐng)袖也對(duì)他贊不絕口。多少年來(lái)，魯迅先生所寫(xiě)的文章，激勵(lì)著多少讀者前進(jìn)，他寫(xiě)的的名詩(shī)——“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！�，更是中華兒女學(xué)習(xí)的榜樣。他是人民眼中真正的“民族魂”。
魯迅先生去世了，多少人民百姓冒著生命的危險(xiǎn)也要來(lái)吊唁他，不正告訴了我們，魯迅先生愛(ài)人民百姓，而魯迅先生也同樣受到了人民百姓的愛(ài)戴嗎？是的，沒(méi)錯(cuò)，魯迅先生為人民所做的一切，人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，魯迅精神永垂不朽，魯迅先生雖死猶生，他永遠(yuǎn)活在人民的心中！
魯迅先生讀后感2
今天，我讀了《我的伯父魯迅先生》這本書(shū)，之前聽(tīng)說(shuō)這本書(shū)價(jià)值連城，還沒(méi)有聽(tīng)爸爸介紹完書(shū)的內(nèi)容，我就聚精會(huì)神地看起來(lái)了�！拔梗∥�！留浩你先聽(tīng)我說(shuō)完再看！”爸爸生氣地說(shuō)。等說(shuō)完之后，我就專心致志地看起來(lái)了。
我讀著讀著，發(fā)現(xiàn)文章中我對(duì)伯父幫助黃包車(chē)夫這件事感觸很深。這件事的大意是：有一天，作者和爸爸、媽媽去她的伯父魯迅先生家，在伯父的家門(mén)口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)受傷的黃包車(chē)夫。作者的爸爸經(jīng)過(guò)詢問(wèn)，知道了黃包車(chē)夫受傷的原因。于是作者飛快地跑到了伯父家，接著跟伯父一起幫助這個(gè)黃包車(chē)夫包扎好傷口。最后伯父又把一些錢(qián)給了他，要他在家好好養(yǎng)傷。這一件事，使我對(duì)魯迅的敬佩之情油然而生。
讀完文章，再回頭想想，魯迅的品德實(shí)在是非常高尚。在我們的生活中，又有多少人能像魯迅先生那樣助人為樂(lè)，做了好事又不要報(bào)酬的`呢？我曾經(jīng)就親身經(jīng)歷過(guò)一次與文章差不多的一件事情，一次，一個(gè)小朋友獨(dú)自玩著，在跑步的時(shí)候，突然踩到一塊香蕉皮，四腳朝天滑到了，他大哭起來(lái)�？墒牵谂赃吢飞系娜�，都是冷眼相觀，卻沒(méi)有一個(gè)人愿意前來(lái)幫助這位摔倒的小朋友，把他扶起來(lái)。有的竟然幸災(zāi)樂(lè)禍，指著這位小弟弟哈哈大笑起來(lái)，真是不知羞恥，還就這個(gè)小弟弟的狼狽樣議論紛紛。我看了，趕快把小弟弟扶起來(lái)，并且我還不停的說(shuō)：“小弟弟，你沒(méi)傷著吧？你疼嗎？”小弟弟高興的地：“你真是一個(gè)好哥哥！謝謝你！”我聽(tīng)見(jiàn)了馬上感到甜滋滋的。此時(shí)，一陣陣掌聲從我的耳邊響起。原來(lái)小弟弟的爸爸來(lái)了。小弟弟的爸爸說(shuō)：“真的太謝謝你了！謝謝你把他扶起來(lái)！你叫什么名字？”我愉快地說(shuō)：“我叫留浩，是中關(guān)村一小三年級(jí)五班的一名學(xué)生。”小弟弟說(shuō)：“大哥哥，我們交個(gè)朋友吧！行嗎？”我說(shuō)：“行啊，我們以后都是朋友了！咱們?nèi)ネ姘�！”小弟弟說(shuō)：“好！咱們出發(fā)吧！”
所以，我希望每一個(gè)人都能熱心地幫助別人。這樣，不僅會(huì)讓世界變得更美好，還會(huì)讓自己更快樂(lè)！
魯迅先生讀后感3
讀了《我的伯父魯迅先生》以后，我的心久久不能平靜。我捧者書(shū)一遍又一遍地讀者，魯迅先生的身影縈繞在我的腦海中，久久不曾離去，他指引著我，感動(dòng)著我。
其中最能教育我的一件事是：魯迅先生教育青少年讀書(shū)不能“囫圇吞棗”，要把書(shū)的內(nèi)容仔細(xì)地“消化”掉，“攝取”其中的精華。以前媽媽給我買(mǎi)了許多文學(xué)、科普方面的書(shū)，我總是只注意讀故事情節(jié)，而忽略了書(shū)本身的內(nèi)涵。最后，往往只記住了書(shū)里扣人心弦的表面，而那些真正應(yīng)該記住的知識(shí)卻與我失之交臂。讀了《我的伯父魯迅先生》以后，我一定要改掉這些不好的讀書(shū)習(xí)慣，認(rèn)真讀好每一本書(shū)，理解它們的深刻含義，還要學(xué)會(huì)摘抄書(shū)里的`好詞好句，提高我的閱讀欣賞能力。
這本書(shū)還有一件事也令我印象深刻：魯迅先生生前十分關(guān)心他的女傭人阿三。阿三因?yàn)檎煞蚴I(yè)心情不好，魯迅先生非常體諒她，讓她多休息，不要太勞累。這充分體現(xiàn)了魯迅先生時(shí)時(shí)刻刻都在為他人著想的美好品質(zhì)。想想生活中，如果別人遇到了困難，我們也能為他著想，那么一定是一件無(wú)比快樂(lè)的事情。
記得有一次，我們班舉辦小報(bào)評(píng)比活動(dòng)，有幾位同學(xué)沒(méi)帶水彩筆，我發(fā)現(xiàn)了他們?yōu)殡y的表情，立刻主動(dòng)地把我的水彩筆借給了他們，還幫他們出主意。后來(lái)當(dāng)我也需要幫忙的時(shí)候，他們也立馬“拔刀相助”，把我從“困境”中解救出來(lái)。所以，讀了《我的伯父魯迅先生》后，我確信只要你時(shí)時(shí)刻刻為別人著想，那他也一定也會(huì)來(lái)幫助你。這就是“助人為樂(lè)”的道理啊！
《我的伯父魯迅先生》就是這樣一本能令我學(xué)到知識(shí)，學(xué)到道理的好書(shū)。相信你讀了以后一定會(huì)有更深的體會(huì)。
魯迅先生讀后感4
今天，我們學(xué)了《我的伯父魯迅先生》這篇課文，使我更深地了解了魯迅這個(gè)人。
這里寫(xiě)了作者周曄與她的伯父——魯迅先生發(fā)生的幾件事。比如：談《水滸傳》，談碰壁以及阿三的回憶，但使我感觸最深的是救助車(chē)夫一段，主要寫(xiě)了一個(gè) 拉黃包車(chē)的人的腳被玻璃片扎了，他和父親能主動(dòng)上前救助。這就體現(xiàn)出魯迅先生很關(guān)心社會(huì)底層人民，很樂(lè)于助人，而且他是世界十大文豪之一，他完全可以用筆來(lái)賺錢(qián)�？伤](méi)有那樣做，他是用筆和文章做槍桿子、做手榴彈，每一個(gè)字、每一個(gè)筆畫(huà)，都深深地?cái)S向敵人的心里，也讓他們知道，什么是中國(guó)的“文字炮彈”。其實(shí)，像魯迅這樣的`人現(xiàn)在也不乏其人。就比如我們的王老師。
只要第四節(jié)是數(shù)學(xué)課，王老師就要在講臺(tái)上站上一個(gè)小時(shí)，每當(dāng)做同步訓(xùn)練冊(cè)時(shí)，她非得等所有同學(xué)做完了而且改完了才肯罷休，才肯吃飯，王老師完全可以到五年級(jí)四班美美地吃著香噴噴的飯菜，吃完后還可以趴在桌子上小憩一下，消除上午的疲勞�？墒峭趵蠋煵](méi)有這樣做，而是繼續(xù)留在我們班批作業(yè)。這就是為自己想得少，為別人想得多的表現(xiàn)。如果這還不夠，那就再看看孫哲這個(gè)典型的例子吧!
每當(dāng)班級(jí)的飲用水沒(méi)有了，他就放棄自己下課游戲的時(shí)間，把那桶沉重的水抬到班級(jí)，他完全可以把這種重活統(tǒng)統(tǒng)交給老師去做，可他也沒(méi)有，他完全是為班級(jí)著想，一點(diǎn)沒(méi)有想到自己的利益，相比之下，社會(huì)上一些自私自利的人，和他們相比，真是遙不可及。
他們都有這種品德，我應(yīng)該好好學(xué)一學(xué)，爭(zhēng)取也做一個(gè)具有“為自己想得少，為別人想得多”的人。
魯迅先生讀后感5
今天，我讀了一篇紀(jì)念文。是作者周曄懷念伯父而寫(xiě)下的文章。
這篇文章主要講述了魯迅先生生前給“我”留下了深刻的印象。
因?yàn)轸斞赶壬皩?duì)人民群眾關(guān)心和愛(ài)護(hù)，所以，在魯迅先生去世時(shí)，有許多職業(yè)不同的人來(lái)紀(jì)念他。那天，在殯儀館里堆滿了數(shù)不清的花圈和挽聯(lián)，有些人甚至失聲痛哭起來(lái)。在這時(shí)，“我”想起再也見(jiàn)不到伯父的面了，“我”的淚珠堆滿了眼眶。
有一次，“我”和爸爸媽媽一起去伯父家。伯父便跟“我”談起了四大名著之一——《水滸傳》，伯父問(wèn)“我”一些關(guān)于《水滸傳》的問(wèn)題，可“我”卻張冠李戴的亂說(shuō)一氣，因?yàn)椤拔摇敝皇青駠魍虠椀目戳艘槐�。�?tīng)了伯父的一番話后，“我”看什么書(shū)都不敢馬虎了。
有一次，我在對(duì)比爸爸和伯父的鼻子時(shí)，伯父借此機(jī)會(huì)抨擊舊社會(huì)的黑暗。他也沒(méi)有直接說(shuō)出來(lái)，只是在笑談“碰壁”時(shí)和我們說(shuō)舊社會(huì)的黑暗。
最讓我感動(dòng)的是：救助黃包車(chē)夫。這件事的大意是：有一天，作者和爸爸媽媽去她的`伯父魯迅先生家。在伯父的家門(mén)口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)受了傷的黃包車(chē)夫。作者的爸爸經(jīng)過(guò)詢問(wèn)，知道了這個(gè)黃包車(chē)夫受傷的原因。于是作者的爸爸跑到伯父家，接著跟伯父一起幫這個(gè)黃包車(chē)夫包扎好傷口。最后伯父又把一些錢(qián)給了他，要他在家里好好養(yǎng)傷。這充分體現(xiàn)了魯迅先生“俯首甘為孺子�！钡男蜗�，表明了魯迅先生對(duì)舊社會(huì)的痛恨。
魯迅先生的逝世，是神州大地上空一顆巨星隕落。魯迅先生憂國(guó)憂民，受人尊敬。他為自己想得少，為別人想得多，所以才贏得了那么多人的愛(ài)戴。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅先生那種愛(ài)國(guó)、愛(ài)民的精神！
魯迅先生讀后感6
行動(dòng)吶喊，思想彷徨，運(yùn)交華蓋，寂如野草，后人朝花夕拾。
這是魯迅。
蕭紅的《回憶魯迅先生》到現(xiàn)在仍然是經(jīng)典。她從一個(gè)女學(xué)生的角度，用清麗自然的筆觸刻畫(huà)了日常的魯迅先生的樣子。
蕭紅是一位心思細(xì)膩，對(duì)生活充滿無(wú)限美好想象的女作家，但身在那樣一個(gè)時(shí)代，包辦婚姻，遠(yuǎn)離家庭，她的遭遇是不幸的。在她心灰意冷，被這個(gè)時(shí)代的悲劇包圍著的時(shí)候，調(diào)皮的海嬰公子、溫柔的許先生，以及最令她敬愛(ài)的魯迅先生出現(xiàn)了，魯迅一家對(duì)蕭紅的欣賞與呵護(hù)給了她悲涼人生中最難得的溫暖。魯迅去世后，蕭紅寫(xiě)了《回憶魯迅先生》來(lái)懷念他。他們二人之間的情誼，一直是文壇里的一段佳話�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有魯迅，就沒(méi)有蕭紅。
在蕭紅的筆下，魯迅先生似乎不再是我心中那個(gè)“橫眉冷對(duì)”、嚴(yán)肅冷峻的.革命家的形象了，偉人超脫于常人，卻也有平實(shí)的一面。
開(kāi)頭寫(xiě)“魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說(shuō)了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來(lái)�！焙�(jiǎn)單的兩句話，就刻畫(huà)出了一位親切的魯迅，一位內(nèi)心沉穩(wěn)卻也不失幽默、會(huì)開(kāi)懷大笑的先生。
“天晴啦，太陽(yáng)出來(lái)啦�！笔捈t的這句話是我全文印象最深刻的一句。梅雨季，很難有晴天，一絲陽(yáng)光就能使蕭紅三人露出展然會(huì)心的笑。似乎很難想象，當(dāng)時(shí)是何等黑暗混亂的社會(huì)局面，何等憂郁的心境，才會(huì)使許先生和魯迅面對(duì)晴天，面對(duì)光明時(shí)，流露出如此發(fā)自內(nèi)心的歡喜。
“死了是不要緊的，只要留給人們更多，魯迅先生就是這樣�！濒斞赶壬菬o(wú)比地關(guān)愛(ài)青年，他將自己獻(xiàn)身給了革命，給了中國(guó)，給了人民。
郭沫若說(shuō)“魯迅先生是革命的思想家，是劃時(shí)代的文藝作家，是實(shí)事求是的歷史學(xué)家，是以身作則的教育家，是渴望人民解放的國(guó)際主義者�！�
笑聲明朗，渴望光明，鼓勵(lì)青年，殫精竭慮，偉大而平凡。
這亦是魯迅。
魯迅先生讀后感7
今天，我們學(xué)習(xí)了《我的伯父魯迅先生》這篇文章，進(jìn)一步了解了魯迅先生的特點(diǎn)。魯迅先生他那“高大”的身軀，為自己想得少為別人想得多的精神印在我的腦海里，久久不能忘懷。
魯迅先生是中國(guó)現(xiàn)代影響力的文學(xué)家。他年輕時(shí)學(xué)醫(yī)，想為中國(guó)人治病，但他發(fā)現(xiàn)中國(guó)人弱點(diǎn)不在于身體，而是在于思想，他便棄醫(yī)從文。魯迅是一個(gè)愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民的人。他寫(xiě)出的文章、小說(shuō)：《狂人日記》、《阿Q正傳》等，都是揭露了中華民族當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的'典型，有力的打擊了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，他的書(shū)讓許多中國(guó)人清醒了過(guò)來(lái)。
魯迅在逝世的'前一個(gè)月還半夜三更地寫(xiě)文章。半夜時(shí)他不住地咳嗽，他家女傭阿三說(shuō)：“周先生半夜寫(xiě)文章，聽(tīng)到他咳嗽我真替他難受，他總是惦記我，不讓我干重活，唉！”從這點(diǎn)就能看出魯迅是一個(gè)關(guān)心別人的人，他一生都刻苦鉆研，在病魔面前仍堅(jiān)持寫(xiě)文章、學(xué)習(xí)。
我想：魯迅先生這個(gè)人的身上有許多優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。魯迅雖然只活了58歲便去世了，但他短短的一生卻都在為中國(guó)的革命而操勞。他雖然人沒(méi)有了，但他的思想、他的小說(shuō)依然流傳在這個(gè)世界，他為別人著想的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。我們是21世紀(jì)的兒童很自私自利，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅先生“蜂”一樣‘為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜’的品質(zhì)。我長(zhǎng)大也要做一個(gè)像周爺爺一樣舉世聞名的大作家。
合上書(shū)，魯迅的高大形象好像就在眼前，他的“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，“無(wú)情未必真豪杰，梁子如何不丈夫”，“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之”，“一件事，無(wú)論大小，倘無(wú)恒心，是很不好的。而看一切太難，固然能事事無(wú)成，但若看得太容易，也能使事情無(wú)結(jié)果”，“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！钡让跃�、高尚品質(zhì)在腦海中不斷閃現(xiàn)。
“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！薄@就是魯迅先生，一個(gè)值得我們敬佩，讓我們敬愛(ài)的人。
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