書籍讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編整理的書籍讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書籍讀后感1
第一次聽到《優(yōu)秀是教出來的》這本書的名字時(shí)感覺怪怪的，優(yōu)秀當(dāng)然是培養(yǎng)出來的，這本書到底想要說明什么呢，于是冥冥中就對這本書充滿了渴望。
一拿到這本書，我就迫不及待地翻閱起來，結(jié)果出乎意料的是我沒有那種[眼前一亮"的感覺，相反覺得作者羅恩克拉克先生所描述的教育場景，所提的要求都有一種似曾相識的感覺。說話先要講禮貌、主動詢問表關(guān)心、乘坐公車不吵鬧、見到教師問聲好，完成作業(yè)不拖延等這些不都是我們教師平時(shí)經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的嗎，書中沒有長篇累牘的大道理，有的只是些微不足道的'小細(xì)節(jié)�？墒窃俅伟葑x第二遍的時(shí)候，我不得不佩服作者的這種對事業(yè)執(zhí)著追求的精神。對于一個(gè)小學(xué)教師來講，《優(yōu)秀是教出來的》確實(shí)是一本不可不讀的好書，讓我對教育又有了一層新的認(rèn)知。作者抓住教育過程中容易被人們忽視的細(xì)節(jié)，既對孩子嚴(yán)格施教，又用愛心和熱忱贏得了他們的愛戴和尊敬。
克拉克教師不但僅將注意力放到提升孩子的學(xué)習(xí)成績上，并且更加重視培養(yǎng)孩子的不錯(cuò)習(xí)慣和教養(yǎng)。
作為成功的教育者，作者在書中沒有談及如何教書、如何分析教材、如何準(zhǔn)備教案，而更像是在談?wù)撊绾螢槿颂幨�、待人接物。一個(gè)個(gè)活生生的例子生動形象，作為讀者絲毫沒有感覺枯燥乏味，相反感覺作者所描述的就在我們身邊，親切自然。書中講述的創(chuàng)造奇跡的55個(gè)細(xì)節(jié)確實(shí)常常被人們忽略，而正是細(xì)節(jié)創(chuàng)造了奇跡，成就了輝煌。書中提倡對孩子要從小在平時(shí)的一點(diǎn)一滴、一舉一動中體現(xiàn)出尊重孩子、寬容孩子、賞識孩子，并了解孩子的內(nèi)心世界，讓孩子從生活中學(xué)習(xí)，從鼓勵(lì)中學(xué)會自信、從寬容中學(xué)會耐心、從贊美中學(xué)會感激、從接納中學(xué)會自愛、從賞識中學(xué)會行動、從分享中學(xué)會感激、從誠實(shí)中學(xué)會真理、從公平中學(xué)會正義、從關(guān)心中學(xué)會尊重、從保護(hù)中學(xué)會信任、從關(guān)愛中學(xué)會友善——
在日常的工作中，羅恩克拉克的幾點(diǎn)做法給了我不少啟示。例如，一個(gè)[問題"學(xué)生已經(jīng)很多天沒有交作業(yè)了，羅恩克拉克和他家長聯(lián)系了多次都沒有聯(lián)系到。有一次總算聯(lián)系到了，克拉克就把這個(gè)不好的消息直截了當(dāng)?shù)馗嬖V了這位學(xué)生的家長，想得到這位家長的支持。沒有想到的是這個(gè)家長聽完了竟然說，[我孩子在家里也一向如此，你就將就一下吧"。這個(gè)回答真是讓克拉克哭笑不得。也許是克拉克他自我認(rèn)識到了自我的這種和家長的交流方式有待改善，因此在另外一個(gè)學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候，他改變了策略。他首先是耐著性子給這個(gè)家長撥通了電話，與第一個(gè)學(xué)生的處理方法不一樣的是他沒有直接向
這位家長[告狀"，而是向這位家長違心地說他的孩子這段時(shí)間表現(xiàn)如何如何好，這位家長聽了以后自然十分高興，表示要教師對他的孩子必須繼續(xù)嚴(yán)格要求，家長會極力配合。過了兩天，克拉克再次撥通這位家長的電話，這一次向這位家長陳述了孩子這兩天的不好的表現(xiàn)，家長當(dāng)然十分氣憤，當(dāng)即表態(tài)，積極配合教師的工作，回家必須批評教育自我的孩子�？赐炅_恩克拉克的處理方法，真是佩服他的別具匠心。事在人為，同樣一件事情，不一樣的處理方法就會有不一樣的結(jié)果。因此今后我們在工作中必須要有所創(chuàng)新，在對待后進(jìn)生問題上必須要賞識和批評相結(jié)合，多渠道地轉(zhuǎn)變后進(jìn)生。優(yōu)秀是教出來的，一般的人對于這個(gè)教育都有一種狹隘的理解，那就是學(xué)校教育。其實(shí)不是這樣的。家庭和學(xué)校的共同努力才會使我們的孩子變得優(yōu)秀。
總之這位教師的做法讓我更深切的感受到教育的魅力，教育的機(jī)智和教育的挑戰(zhàn)。
書籍讀后感2
《致加西亞的信》，講述的是很簡單的情節(jié)故事：美國歷史上的美西戰(zhàn)爭期間，羅文中尉受命轉(zhuǎn)交美國總統(tǒng)致古巴反抗西班牙占領(lǐng)的起義軍司令加西亞的信，在不知道地址的情況下，他以一個(gè)軍人的高度責(zé)任感，歷盡艱辛，幾經(jīng)周折，最終勝利完成了任務(wù)。其實(shí)本書的`重點(diǎn)不在于加西亞是誰也不在于這封信說的是什么，重點(diǎn)是送這封信的人以及他所表現(xiàn)的那種精神。
羅文正是通過他不畏艱險(xiǎn)的忠誠信念和敬業(yè)精神，完成了把信送給加西亞的任務(wù)，在現(xiàn)在的社會要像羅文這樣完全的執(zhí)行命令的人是很少的，更別說他還很好的完成了任務(wù)，我覺得執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的命令是有必要的，但是要完成任務(wù)，每個(gè)員工并不一定要像羅文一樣具備軍事知識，但一定要具備羅文一樣的道德品質(zhì)，羅文般的敬業(yè)精神應(yīng)該作為我們每個(gè)人自身的敬業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，不怕困難，忠于職守，愛崗敬業(yè)，全心全意地工作，高效地完成任務(wù)。
每一個(gè)公司都有一個(gè)持續(xù)的整頓過程，公司負(fù)責(zé)人經(jīng)常送走那些顯然無法對公司有貢獻(xiàn)的員工，同時(shí)也吸引新的進(jìn)來。那些沒有才能、不能勝任的人都被摒棄在就業(yè)的大門之外，只有最能干的人才會被留下來。為了自己的利益，使得每個(gè)老板只保留那些最佳的職員——那些能把信送給加西亞的人。
所以我們應(yīng)將《致加西亞的信》中所體現(xiàn)的精神落實(shí)到本職工作中，做好自己分內(nèi)的事，爭做羅文，做那個(gè)把信送到加西亞手中的人，做那個(gè)看似平凡卻又不平凡的人。
書籍讀后感3
打開羅曼。羅蘭的《名人傳》，一股生命的烈火就迎面而來。
——題記
鐘情的貝多芬
他不斷地鐘情，如醉如癡，他不斷地夢想著幸福，然而立刻幻滅，隨后是痛苦的煎熬。他對愛情的神圣毫不懷疑。
貝多芬不斷鐘情，但卻不斷遭受痛苦的折磨。他鐘情于圭恰迪妮時(shí)，窘于自己的殘疾，境況的艱難，無法娶他所愛的人。其次，圭恰迪妮是稚氣的，自私的，這使貝多芬煩惱。最終，圭恰迪妮嫁給了貝格伯爵。圭恰迪妮還利用貝多芬從前的愛，要他幫助她的丈夫。而貝多芬也立刻答應(yīng)了。我不得不被貝多芬的寬大胸懷所感染!
貝多芬的情是偉大的，他也是堅(jiān)強(qiáng)的。
由此及彼，由貝多芬我聯(lián)想到了今日的青年男女。今天的青年男女，很少有能經(jīng)得起情的考驗(yàn)，稍稍一點(diǎn)誤會就讓他們放棄。熱戀中處處為對方著想，甚至是無微不至，分手后，就算邂逅，也只當(dāng)作是陌生人，根本就沒有了戀中的感覺，這情算什么?比及貝多芬，那簡直是無地自容，微小極了。
情，是考驗(yàn)人意志的東西，貝多芬在一次次的被傷害中，從沒屈服過，意志從未被打敗。勇敢地面對感情的挫折，他心靈已因疾病而變得虛弱的時(shí)候，狂亂的情緒更有把它完全毀滅的危險(xiǎn)，他靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志支撐了下來。我們在對待感情挫折時(shí)，在感情最痛苦的時(shí)期時(shí)，也該像貝多芬一樣，成就偉大的情，鍛煉出堅(jiān)強(qiáng)的自我。
貝多芬是偉大的，不管在哪一方面，都值得我們認(rèn)真去學(xué)習(xí)，去探索。
不屈不撓的貝多芬
我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服。
貝多芬一直生活在病魔摧殘的世界里，他封閉了自己，隱瞞自己的病，是不想讓朋友親人多操心，但病魔并未使他屈服�！班�，如果我擺脫了這疾病，我將擁抱世界”，貝多芬的希望落空了，他拼命地創(chuàng)作，他的作品反映他內(nèi)心的悲劇，“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服”，這是貝多芬的真實(shí)寫照。我不禁想起霍金，同樣是病魔的肆虐者，兩個(gè)人都作出了驚人的壯舉，貝多芬的音樂給世界創(chuàng)造了歡樂，霍金發(fā)現(xiàn)了黑洞。這些壯舉，沒有驚人的毅力，又怎能成功?
蘇軾有言“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有過人之志�！泵鎸δ切┮慌龅嚼щy就放棄的人，我們厭惡，我們反感。當(dāng)今社會中又存在多少令我們厭惡，令我們反感的人呢?但愿你不是。
作為當(dāng)今學(xué)子，我們也要有不屈不撓的精神，勇敢面對挫折，不要當(dāng)逃兵，不要當(dāng)懦弱者。
熱愛自然的貝多芬
自然是他惟一的知己，它成為他的庇托所，從未有一個(gè)人像他這樣愛花木、云彩、自然，他似乎靠著自然生活。貝多芬自己也寫道“世界上沒有一個(gè)人像我這樣的愛田野……我愛一株樹甚于愛一個(gè)人……”貝多芬是寂寞的，但他并沒有埋怨，他懂得與寂寞為友。自然是他惟一的知己，他懂得自然，對一草一木他都熱愛，他懂得它們的話語，而與他們親切地交流。
我們應(yīng)該向貝多芬學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種愛自然的精神，我們也要學(xué)習(xí)自然的語言，與它們親切交流，消除人與物之間的隔閡，讓人與物并存于地球上，和平協(xié)調(diào)發(fā)展。
超凡脫俗的貝多芬
巨人的巨著終于戰(zhàn)勝了群眾的庸俗。正當(dāng)外國音樂移植我們的土地上，只有在貝多芬身上，整個(gè)的民族才能期待著心生命，新光榮，不顧時(shí)下的風(fēng)氣而建立起真與沒的新時(shí)代。
音樂會不曾給貝多芬賺什么錢，但為了民族的利益，他拋卻了自己的利益。他的物質(zhì)生活的窘迫依然如故。他貧病交迫，孤獨(dú)無依，可是戰(zhàn)勝了——戰(zhàn)勝了人類的平庸，戰(zhàn)勝了他自己的命運(yùn)，戰(zhàn)勝了他的痛苦。他的精神得到升華，他的人格得到提煉，他是超凡脫俗的。
為國家、民族利益，而放棄自己切身的利益，能做到的人，又有幾個(gè)?甚至有人為了自己的利益，做出危害國家利益，危害人民利益的事來。試問，這種人，比螻蟻又有何差別?
貝多芬，這種超凡脫俗的精神，是我們?nèi)找棺巫我郧蟮?。
不羈的貝多芬
他不修邊幅，奮不顧世俗的眼光，他狂放不羈，鄙夷世俗，他討厭人類的丑惡的面目。他的責(zé)任是把他的藝術(shù)奉獻(xiàn)給“可憐的人類”“將來的人類”，為他們謀福利，給他們勇氣，喚醒他們的迷夢，斥責(zé)他們的怯懦。
貝多芬對于政府、警察、貴族，永遠(yuǎn)能自由地發(fā)表意見，甚至在公眾面前也是如此。這一點(diǎn)，富有正義感，與那些阿諛奉承的人形成鮮明對比。
那些只會諂媚的小人，應(yīng)該悲哀于自己的行為。社會要發(fā)展，就得徹底杜絕這種阿諛奉承、諂媚的人，弘揚(yáng)正義，像貝多芬一樣不羈的正義。
永遠(yuǎn)的貝多芬
親愛的貝多芬!多少人已頌贊過你藝術(shù)上的偉大。但你遠(yuǎn)不止是音樂家中的第一人，而且也是近代藝術(shù)的最英勇的力量。即使在垂危之際，你也沒松懈，你依然以你的毅力感染著沒一個(gè)后來人，“當(dāng)我有所克服時(shí)，我總是快樂的”，這就是你的快樂。你是一個(gè)不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨(dú)，世界不給你快樂，你卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界!一顆巨星隕落了，但你是永生的，你的精神，被代代傳承，你永遠(yuǎn)活在人們的心中。你的《歡樂頌》，是永遠(yuǎn)的歡樂。
竭力為善，愛自由甚于一切，即使為了王位，也永不欺枉真理。是你一生的寫照…
堅(jiān)強(qiáng)造就了你，你造就了音樂，世界遺棄了你，你自己創(chuàng)造了世界，你是成功的征服者——貝多芬!
書籍讀后感4
如果五千年的文化成就是各有千秋的偉業(yè)，那么紅樓夢必是不贊一詞，千秋萬代的驚世巨著。
如果色彩斑斕的文化陣地是一代偉人夢想的天堂，那么紅樓夢必是其中最耀眼的一方。
如果歷史遺留的文化巨著是大海里的浪濤，一浪高過一浪，那么紅樓夢必是浪濤的波峰，屹立在珠穆朗瑪?shù)捻敺�，�?dú)現(xiàn)其風(fēng)采，俯視其萬物。
紅樓夢的橫空出世，使千篇巨著都甘拜下風(fēng)，俯首稱臣。
走進(jìn)紅樓夢，頃刻間大觀園的大門為我們翻開，使我們認(rèn)識了溫順世故的襲人，出世孤高的妙玉，怯懦的迎春，忍氣吞聲的尤二姐，敢于對抗的尤三姐和晴雯，以及潑辣能干的探春。
紅樓一夢，寫盡了大觀園的來歷和曾經(jīng)繁盛的景象，也寫盡了大觀園里豆蔻年華的.熱烈，但在那個(gè)年代，“男尊女卑〞的封建傳統(tǒng)觀念造成了大觀園里的重重悲�。禾赖慕疴A，孤守青燈泥佛的惜春，含冤而死的可卿，青春守寡的李紈，被折磨至死的迎春，還有遠(yuǎn)嫁的探春……在封建社會的殘害下，那一個(gè)個(gè)靈動鮮活的生命，那純潔如雪善良的心靈，那如天使般的笑臉，無不讓人為之嘆息。
而晴雯卻是這重重悲劇的典型代表，她性格倔強(qiáng)，敢怒敢言，敢愛敢恨，她不卑躬屈膝，也絕不向封建勢力低頭。她說：“難道誰比誰高些……即使沖撞了太太，我也不受這口氣。〞她誰都不愿奉承，也不想奉承，寧愿得罪別人，也不受窩囊氣，可見她是多么的狂傲。
抄檢大觀園時(shí)，在氣勢洶洶的勢力面前，眾人無不戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，俯首帖耳。唯晴雯不然，她“挽著頭發(fā)，闖了進(jìn)來，豁鋃一聲，將箱子翻開，手提箱底，往地下一倒，箱里之物都被倒了出來。〞這正顯示了她對權(quán)勢的蔑視，但也預(yù)示著她悲慘的結(jié)局。
然而紅樓夢的主旋律在于寶黛之間的愛情故事。在大家的心目中，寶玉的形象簡直壞透了，他被家長們看成是“不肖的孽障〞、“混世魔王〞。唯有和他從小一起長大，從不向他講那些“混賬話〞的。在賈府“一年三百六十日，風(fēng)霜刁劍嚴(yán)相逼〞下生活的林黛玉，是她，也只有她，才是的知己。社會相逼，使他們產(chǎn)生了愛的火花，而他們的愛情卻是不被支持的，他們愛的越深，當(dāng)時(shí)的社會也就會對他們傷害的越大，他們倆的弱小力量加之黛玉有病在身，怎能和社會力量相較量的。最終，他們的愛情被當(dāng)時(shí)封建社會釀成悲劇，黛玉離開了大家。
讀完了紅樓夢，仿佛走進(jìn)了這座深宅大院，使我們把一切美景盡收眼底，開闊了眼界。我不得不拍手驚呼：“此書只應(yīng)天上有，人間哪得幾回
書籍讀后感5
“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初”豆蔻年華是人生中最美好的時(shí)期。似一縷陽光，如一陣清風(fēng)……那時(shí)的我們擁有最純真的笑容。
在《安妮日記》中“安妮”把開始記錄是13歲，在15歲被納粹抓獲。——她把那“美好”歲月記錄了下來。
我們在想象“安妮”過得舒適生活，錯(cuò)了！
安妮是一個(gè)猶太小女孩，她正生活在二戰(zhàn)時(shí)期，為了躲避納粹的殺害，于是隨家人躲到了一間密室里，度過了漫長的25個(gè)月。
在十三四歲我們應(yīng)該享受著老師的教育，父母的疼愛，擁有最美麗的笑臉，最動聽的笑聲，享受花季的幸福，快樂和友情，可是“安妮”只有日記本陪著她。
我不敢想象密室里那黑暗的時(shí)光，這里沒有陽光，沒有快樂，只有饑餓，只有恐懼和病痛一直折磨著他們�！鞍材荨痹谶@種環(huán)境下中學(xué)會了：不屈服，不氣餒。她善于思考自身所犯的錯(cuò)誤，正視自身的缺點(diǎn)。
安妮初進(jìn)密室，對“凡。丹夫婦”是厭惡的，對母親的責(zé)備的不滿……可是“安妮”學(xué)會了自我改正，包容……在密室的生活由一開始的厭惡，到真正安定下來，度過了漫長的25個(gè)月。
“安妮”在密室中喜歡上了“彼得”——一個(gè)靦腆的男生，在這個(gè)密室里“安妮”有青春的萌動。在這個(gè)黑暗的密室里“安妮”用她的樂觀，滿懷理想感染著身邊的人，感染著“彼得”，于是“彼得”也悄悄喜歡上了她。
在1944年XX月1日，“安妮”放下了筆，故事結(jié)尾的很突然，留下了很多的幻想——“安妮”被納粹抓走了！
仔細(xì)回味，這本日記，筆調(diào)貼近我們，又和我們的生活大不一樣�！鞍材荨卑殉砷L中的困惑與好奇真實(shí)地記錄出來，在日記中“安妮”對自身的情感直言不諱，讓我們好像看到另一個(gè)自身。
我們應(yīng)該為自身感到慶幸，我們沒有渡過那漫長的'25個(gè)月，我們是在歡笑中度過的�！鞍材荨币彩切疫\(yùn)的，她在此時(shí)間里，認(rèn)識到了自身，學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，熱愛生活。
可愛的“安妮”在納粹的迫害下永遠(yuǎn)的閉上了眼，距離她16歲生日僅剩3個(gè)月，距離這個(gè)集中營集中營獲救僅剩1個(gè)月，“安妮”用自身的筆寫出了“痛苦”的密室生活，讓我們這些正值豆蔻年華的少女不但深思。
正值花季的我們，應(yīng)該深思：那漫長的25個(gè)月，我們會做什么？
書籍讀后感6
學(xué)習(xí)國學(xué)可以提高自己的素養(yǎng)。“修身、齊家、治國、平天下�！毙奚硎且磺械母�，欲修其身，先要獲得完善的知識，只有用知識武裝自己，完善自己，提升自己的德行，才能再談家國天下。正所謂千里之行始于足下，再遠(yuǎn)大的理想，再美好的打算，在沒有實(shí)現(xiàn)之前一定要先把眼前的做好。知識能夠讓你更懂得怎么了解自己，知道自己的不足之處從而去完善。比如：在工作中，我們要做的不是發(fā)怒不是指責(zé)，要從自身找不足，或是制定一個(gè)短期和長期目標(biāo)，放在一個(gè)最顯眼的位置，能夠時(shí)時(shí)的看到，這樣你就能比較容易的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
《國學(xué)》讓我學(xué)會感恩、子曰：“弟子，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁。行有余力，則以學(xué)文�！边@句話的意思是說：孔子說：“學(xué)生，在家里孝順父母，在外要敬愛兄長，做事謹(jǐn)慎而誠實(shí)，博愛眾人，而親近仁德的人，躬行實(shí)踐之后有剩余的力量，再去學(xué)習(xí)《詩》《書》等經(jīng)典�！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)《國學(xué)》，我明白了許多人生道理，如對自己的父母應(yīng)該以感恩的心去對待；對有困難的人應(yīng)該從樂于助人的心去對待；對犯錯(cuò)的人應(yīng)該以寬容的心去對待……
在一切日常生活言語行為中要小心謹(jǐn)慎，要講信用。孩子從小就被教育要講禮貌，尊敬長輩等。它在教我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)善良的人、做一個(gè)孝順父母的人、做一個(gè)有禮貌的人。可以說，國學(xué)知識里面對人生道理仿佛是指明人生方向的一個(gè)指南針，在你看不清前方時(shí)，為你撥開眼前的`迷霧，為你指出正確的方向。
《國學(xué)》是我們中國人特有的國粹，它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。今后，我要多加學(xué)習(xí)，讓“國學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生輕松而灑脫。作為中國人，我們應(yīng)該以此為傲，也希望大家能繼承并發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)國學(xué)文化，使其在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭！
書籍讀后感7
最近，我讀了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮莎利及其他老師的幫助關(guān)愛下，在親朋好友的成全中，海倫克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
她的世界只有無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月。
但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明。
第一天：我要透過“靈魂之窗“看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。
第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。
第三天：我將在當(dāng)前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂、憂傷、感動與善良。
有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體�！边@正是對海倫的真實(shí)寫照。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。作為新一代的大學(xué)生，有著良好的生活和學(xué)習(xí)條件，但自身缺乏毅力。因此，這篇文章給我最大的啟示是。
一、要正確地對待困難，每個(gè)人一生中都會遇到困難。遇到困難時(shí)，不要害怕退縮，而要想方設(shè)法地將困難克服，戰(zhàn)勝困難的過程也正是自己進(jìn)步的過程。
二、盡力地完成每一件事。有位名人曾說過：“什么是不容易？不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅(jiān)持做。什么是不簡單？不簡單就是把每件事都做得最好。”是啊，如果能按上面說的去做確實(shí)是十分難。做一件事、堅(jiān)持一天很容易，堅(jiān)持二天也很容易，但天天做到卻很難。因?yàn)檫@不僅需要恒心，還需要堅(jiān)韌不撥的毅力。而要把每件事都做到最好，更是難上加難。因?yàn)檫@不僅要上述的兩點(diǎn)，還要有做事認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣。如果我們能辦到這兩點(diǎn)，就能在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中得到進(jìn)步，得到提高。
三、要有樂觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的`打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對，使自己得到信心。樂觀向上的良好心態(tài)，是成功的重要因素之一。
勵(lì)志書籍的讀后感6
我讀了《假如給我三天光明》這本書以后，我知道了海倫·凱勒原本是一個(gè)活潑開朗的小女孩，但是在一歲時(shí)，被一場大病弄得雙目失明、兩耳失聰，就因?yàn)檫@樣，而變得性子暴躁起來，我從這里看，感覺她是一個(gè)不幸的孩子。
后來，海倫遇到了沙利文老師，沙利文老師把海倫暴躁的脾氣馴服了，讓海倫便成了一個(gè)聽話、懂事的孩子，但性情依然很調(diào)皮，在這時(shí)，我認(rèn)為它是一個(gè)很幸運(yùn)的小女孩，因?yàn)樗龅搅艘粋�(gè)對她負(fù)責(zé)的好老師——安妮·莎莉文老師。
在安妮·莎莉文來教海倫的時(shí)候，花了好長時(shí)間，才把海倫馴服。在把海倫馴服的過程中，海倫似乎不知道安妮·莎莉文老師是怎樣地懇求海倫的爸爸，讓她的爸爸同意海倫和她自己搬到花園小屋去居住，并且不能讓海倫感覺到家長就在他的身邊，海倫的爸爸思考了很長時(shí)間，這才同意了。
在花園小屋的那段時(shí)間，海倫學(xué)會了許多單詞，又過了幾個(gè)月，安妮·莎莉文老師就開始教她認(rèn)讀盲文了。一開始，海倫根本不知道盲文，但在刻苦的練習(xí)中，海倫終于學(xué)會了怎樣摸讀盲文，并且也能用盲文來組成句子了。海倫從小就立志要考上哈佛大學(xué)，可是海倫身邊的人都勸她放棄這個(gè)目標(biāo)，而換另外的一個(gè)去努力，可是海倫的目標(biāo)依然沒有改變。最終，海倫通過自己的不懈努力，考上了哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。
我覺得我們是十分健全的人，只要我們努力地向海倫學(xué)習(xí)，去學(xué)習(xí)海倫堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神，就一定能成功。海倫是一個(gè)又盲、又聾、又啞的孩子，她能成功，我們就也能成功，我們要從海倫的事跡當(dāng)中受到啟發(fā)：給自己的生活定一個(gè)目標(biāo)，并一起向著這個(gè)目標(biāo)去努力，就一定能成功！
書籍讀后感8
你漫游過仙境嗎？如果沒有的話，那么就跟隨著《愛麗絲漫游仙境》里的主人公，愛麗絲，開始一段奇妙的旅程吧！噓，故事開始了……
夏日的午后，愛麗絲和姐姐在河邊乘涼，不一會兒，愛麗絲就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)：她看見了一只會說話的兔子，這引發(fā)了她極大的.好奇心，決定跟著兔子去看個(gè)究竟。經(jīng)過變大又變小之后，愛麗絲選擇去三月兔家，偶然中參加了一個(gè)奇特的茶會，有睡鼠、三月兔、帽匠。之后，在鷹頭獅的帶領(lǐng)下，愛麗絲見到了從沒聽說過的素甲魚，它給她介紹了一種很好玩的舞蹈。最后，她在姐姐的拍打下從夢中醒了過來。
愛麗絲又神奇般地到了鏡子里，認(rèn)識了白紅兩種棋子，和一群象棋們一起過了一段快樂非凡的日子，最后又奇妙地回了家中。
讀完這本書，我的心也彷佛進(jìn)入了這個(gè)小女孩的夢里，簡直怎么拉也拉不出來。愛麗絲只要遇到她沒有見過的東西，就一定要知道它到底是什么。愛麗絲很大膽，不管到哪里，她都不害怕，她會一直大膽向前沖，去探索其中的奧秘。她對待朋友很友好，很善良，對動物們非常溫柔，但是誰要是惹急了她，結(jié)果可是會很慘的喲！愛麗絲還是一個(gè)好心的女孩，當(dāng)有人遇到痛苦要向她訴說的時(shí)候，她就會像朋友一樣認(rèn)真傾聽，并且給她溫暖的安慰。以后我要向她看齊，做一個(gè)大家都喜歡的知心朋友！
書籍讀后感9
今天我讀了《奇怪的大石頭》一文，這篇課文主要講述了我國的地質(zhì)學(xué)家李四光爺爺?shù)?故事。
李四光爺爺?shù)募亦l(xiāng)有一塊大石頭，小時(shí)候他和小伙伴玩捉迷藏的時(shí)候，都愛藏在大石頭后面，時(shí)間長了，他對大石頭產(chǎn)生了興趣，他想這塊大石頭是從哪里來的呢？他跑去問老師，老師答不上來，他跑去問爸爸，爸爸也答不上來。后李四光在美國學(xué)了地質(zhì)學(xué)，專門考察了家鄉(xiāng)的這塊大石頭。他終于弄明白了，這塊大石頭是從遙遠(yuǎn)的秦嶺被冰川帶過來的。她的這一項(xiàng)研究成果震驚了全世界。
我要向李四光爺爺學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他愛動腦筋，遇到問題，虛心向老師、同學(xué)請教，認(rèn)真做好作業(yè)，打好基礎(chǔ)，長大做一個(gè)有用的人。
書籍讀后感10
《中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀》讓我們共享經(jīng)典，引導(dǎo)我們要堅(jiān)持不懈、任人唯賢、持之以恒，讓我們懂得“千里之行始于足下”，讓我們學(xué)會“天生我材必有用”……這樣一種積極的向上的思想境界應(yīng)成為我們的人生態(tài)度。
可惜的.是現(xiàn)在喪失傳統(tǒng)文化教養(yǎng)的人越來越多，一個(gè)喪失傳統(tǒng)文化教養(yǎng)的人，同時(shí)會喪失其理性的反省力與創(chuàng)造力，如不及時(shí)解救，我們的社會將漸漸成為“沒有文化而不適合人居住的社會”。愿中華傳統(tǒng)文化成為每一個(gè)人永遠(yuǎn)的精神食糧。
書籍讀后感11
想必大家都知道《狼來了》這篇文章吧，就是一個(gè)放羊的孩子放過羊沒有事在山上喊“狼來了，狼來了”。人們紛紛上山去打狼，結(jié)果一看，一只狼也沒有，第二天，他又騙了人們，人們再也不相信他了。第三天，狼真的來了，不管他怎么喊，人們都沒有相信他，誰也沒上去。結(jié)果，這個(gè)孩子和他的羊都被狼咬死了。 這個(gè)故事告訴我們，信任是多么重要呀！那是金銀珠寶也換不來的呀！我們不能騙人，騙人會失去別人對自己的信任，將來吃虧的還是自己。
這個(gè)故事讓我想起一件事：有一個(gè)星期天，一個(gè)好朋友和我約好在我家集合出去玩，可我等了他整整一天他都沒有來。第二天上學(xué)我問他為什么不去找我，他卻說是逗我玩的，從此，我對他的.話再也相信了。后來，有一回他到我家來找我玩，我正在吃飯，他就先到外邊自己玩了。后來，我聽見他喊：“郭晨源，快來呀，狗咬我了！”我以為他又是逗我玩呢，小狗只不過朝他汪汪幾聲罷了，我就沒理他。后來我聽見他哭了起來，我才相信他真的被狗咬了，就趕緊跑了出去。
看來，騙人也得負(fù)出代價(jià)。
書籍讀后感12
讀了這本書,讓我懂得了誠信,不僅是一種品行,更是一種責(zé)任;不僅是一種道義,更是一種準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽(yù),更是一種資源.正如喬叟所說,"真誠是人生最高的美德".的確,無論你高低貴賤,也無論你是任何人,都必須遵守信用,做到言必信,行必果。
其中給我印象最深的是《建設(shè)誠信的校園》這一章節(jié)中的故事:"0分成績"。
故事是這樣的:美國一所中學(xué)的多名學(xué)生在完成一項(xiàng)生物作業(yè)時(shí)從互聯(lián)網(wǎng)上抄襲了一些現(xiàn)成的材料,被老師發(fā)覺,判定為剽竊,并毫不客氣地給這部分同學(xué)生物課的成績?yōu)?分.這位老師說,她在第一天上課時(shí)就和學(xué)生定下協(xié)議并由家長簽字認(rèn)可,要求布置的作業(yè)都必須由學(xué)生獨(dú)立完成,欺騙或剽竊將導(dǎo)致作業(yè)失敗.支持他的'人說:"教育學(xué)生成為一名誠實(shí)的公民比通過一門功課更重要"。
這位老師果真給學(xué)生判了個(gè)"0分成績",她深刻地詮釋了"不自欺,不欺人"的含義,這值得我們?nèi)ド钏? 作為一名小學(xué)生,我們就應(yīng)該做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
有一次,班里做了一次模擬考試,結(jié)果我得了100分,心里美滋滋的�；氐郊液�,我自豪地拿給爸爸看,起初爸爸的臉上似乎有種掩蓋不住的喜悅.可漸漸地,爸爸的臉色沉了下來"你過來一下""嗯?""你看,這道題目算錯(cuò)了,按理說,應(yīng)該扣掉一分的……""我不要嘛,萬一扣掉一分的話,那我就不是全班第一名了!再說,反正老師也不知道……"
這天晚上,我躺在床上翻來覆去難以入睡,那兩個(gè)"紅圈圈"就像一雙尖銳的眼睛笑我,諷刺著我…… 第二天,盡管我很不情愿把試卷交給老師重新打分,但還是硬著頭皮向老師說明了情況,并重新打了分?jǐn)?shù).老師夸我是個(gè)誠實(shí)的孩子,我笑了.爸爸媽媽知道了這件事后,都很高興,豎起大拇指表揚(yáng)了我。
擁有誠信,一根小小的火柴可以照亮整個(gè)天空;擁有誠信,一朵小小的浪花,可以濺起整片海洋;擁有誠信,一片小小的樹葉,可以傾倒整個(gè)季節(jié)…… 我們在人生的路途中行走,每一步都會留下一個(gè)腳印,這腳印不可能深淺一致,也不可能紋絲不亂,因?yàn)槿丝偸请y免犯錯(cuò),一旦犯錯(cuò),我們需要做的是努力改正錯(cuò)誤而不是隱瞞,只有以利益實(shí)際行動來彌補(bǔ)過失,才能使自己成為一個(gè)誠實(shí)正直,有責(zé)任心而又能博得別人信任和喜愛的人.只有一路真誠,才能一路陽光.
書籍讀后感13
當(dāng)我看完《紅軍長征的故事》，當(dāng)我把這本書合上的一瞬間，那一幅幅驚天動地的畫面，那一場場驚心動魄的戰(zhàn)爭，仍久久的在我的眼前中播放，從內(nèi)心不由自主的發(fā)出這樣的贊嘆：“這簡直是中國戰(zhàn)爭史上前所未聞的”。它已經(jīng)深深震撼我的靈魂。
震撼��！數(shù)千人著萬里長征，面對的是百萬虎狼之師，前有堵截，后有追兵。面對高山懸崖，冰天雪地、湍急的河流、一片渺茫的沙漠、無底的沼澤。這一重又一重令人感到無比困難的.困難，卻被這支隊(duì)伍戰(zhàn)勝，這就是紅軍，這就是“堅(jiān)韌不拔”的紅軍。
歷史的車輪已經(jīng)把人類載入到一個(gè)嶄新的世紀(jì)，我們遠(yuǎn)離那戰(zhàn)火紛紛的年代，現(xiàn)在的人們面對困難有兩種選擇：知難而退或者就是知難而進(jìn)。知難而退的人幾乎占三分之二。記得有一次，我有一道題不會做，沒有經(jīng)過任何思考，就不做，現(xiàn)在想起來，那是我人生路上的一次最大的失誤。
我后悔自己沒有去面對它，沒有去鍛煉自己，紅軍爬雪山的時(shí)候，吃的是皮帶、樹根，穿的是草鞋，薄衣，他們卻翻過一座又一座的雪山，戰(zhàn)勝一道又道的困難。試想一下，我在他們的面前似乎變得那么的渺小和蒼白無力。
其實(shí)困難并不可怕，可怕的是你不去面對它，俗話說：“困難就像彈簧一樣，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”。我們學(xué)習(xí)的過程，正如科學(xué)家攻克難關(guān)一樣。只要我們克服困難就會獲取勝利！
書籍讀后感14
你看，門開了，一位奇特的姑娘走了出來。皮皮的頭發(fā)顏色像胡蘿卜，兩條辮子總是直挺挺地豎著，她的鼻子像一個(gè)土豆，長滿了雀斑。鼻子下面長著一張大嘴巴，牙齒整齊潔白。她的連衣裙也相當(dāng)怪，那是他自己縫的。原來想做成藍(lán)色的，可是藍(lán)布不夠，他不得不把這兒縫一塊紅布，那兒縫一塊紅布。她的襪子很長，一只是棕色的，另一只卻是黑的。她的鞋要比自己的腳大上一倍，竟是為了以后不用再買鞋……
她力大超人，可以舉起一匹馬，可以教訓(xùn)兇狠的強(qiáng)盜，還可以輕而易舉的'把鯊魚趕跑到遠(yuǎn)處……說到這里，你也應(yīng)該知道了吧，這個(gè)不尋常的小女孩就是——長襪子皮皮。
皮皮還是個(gè)十分能干的人，她的獨(dú)立生活能力很強(qiáng)，所有的一切家務(wù)活都由她一個(gè)人打理，一切事情都由她自己決定，她會做許多食品，甜餅，椒鹽餅，對她來說都不在話下。她盡管是個(gè)很有錢的孩子，但她一點(diǎn)兒也不自私，她用很多很多的錢買了許多糖果，大方地分給一個(gè)鎮(zhèn)的小朋友。她還很喜歡說謊，她認(rèn)為，說謊是一種樂趣，但撒過謊后，都會主動承認(rèn)。她很頑皮，自然一點(diǎn)兒也不喜歡上學(xué)，對于她來說，生活是應(yīng)該每天快樂地玩耍，而不是念書。她珍惜友誼又行俠仗義，她總是在弱者受到侵害時(shí)伸出援助之手，但懲罰人有講究分寸，她耍弄小偷并不仇視。她有錢，卻不小氣，她不惜花錢給朋友買一等票去看馬戲。她讓小偷棄惡從善，讓小偷幫她做事，然后獎(jiǎng)勵(lì)給他一個(gè)金幣。
皮皮的生活是多么無拘無束，自由自在！她把一切煩惱看成是游戲，把一切困難當(dāng)成是對自己的考驗(yàn)。讓我們像皮皮那樣，永遠(yuǎn)都在幸福，快樂的海洋中舞蹈吧！
書籍讀后感15
假期我在家里的書架上突然發(fā)現(xiàn)了一本外皮是藍(lán)色的書，仔細(xì)一看，才知道這本書的名字是《這樣做女孩最聰明》。這本書引起了我的好奇：怎樣做女孩才最聰明?難道是靠智商嗎?我?guī)е鴨栴}翻開了書頁，我發(fā)現(xiàn)：每篇故事結(jié)尾都有“感悟”這一欄，書中的每一篇故事都蘊(yùn)含著豐富的道理，使人受益匪淺。書中說了，做一個(gè)女孩要有一顆善良、感恩的心，要勇敢的面對困難和挫折，要把握機(jī)遇，一定要把事情做得，做的秀，不要做一張白紙，學(xué)習(xí)還要勤奮，要時(shí)刻鞭策自己。書中的一故事是我印象深刻那就是“為尊者要可愛”，故事的主人公是小布什總統(tǒng)，故事情節(jié)是：小布什訪問北京的一個(gè)鏡頭：在單獨(dú)對美國記者開記者會時(shí)，企圖快閃，豈料走錯(cuò)方向，說門打不開，事實(shí)上，大門講臺的后面，正開著呢!我想：可愛的'小布什，怎么就不懂貴為總統(tǒng)還用自己開門嗎?他也太把自己當(dāng)普通人了!更有趣的是在全球首腦峰會的會議現(xiàn)場，美國總統(tǒng)小布什鬧內(nèi)急，便隨手寫了便條遞給女國務(wù)，想問女國務(wù)應(yīng)該如何合乎情理地提出這個(gè)要求。我覺得小布什總統(tǒng)就像個(gè)孩子。但在一想：小布什即使當(dāng)了總統(tǒng)，依然平易近人，很幽默，自信又敢于自嘲，這種可愛會贏得尊重。那么我呢?我在生活和學(xué)習(xí)中有沒有做到平易近人、自信又敢于自嘲呢?我是不是應(yīng)該向小布什總統(tǒng)學(xué)習(xí)呢?想做個(gè)聰明的女孩嗎?那就快看看這本書吧!
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