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學(xué)習(xí)三支隊(duì)伍心得體會(huì)
有了一些收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這樣就可以通過(guò)不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)三支隊(duì)伍心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)三支隊(duì)伍心得體會(huì)1
昨天和今天，我有幸參加了石家莊市三支隊(duì)伍建設(shè)骨干教師的培訓(xùn)。在這短短一天半的時(shí)間內(nèi)，我感受收獲滿滿的，內(nèi)心暖暖的！現(xiàn)將學(xué)習(xí)感受總結(jié)如下：
一、首先，特別想說(shuō)說(shuō)金柳林外國(guó)語(yǔ)學(xué)校給我留下的深刻的印象。
雖然沒(méi)能進(jìn)入到他們的班級(jí)內(nèi)部，感受班級(jí)的文化氣息（就這點(diǎn)而言非常遺憾），但是通過(guò)觀察他們校園大門(mén)外的各班接送點(diǎn)、優(yōu)美干凈的校園環(huán)境及布置，看他們學(xué)校的宣傳片，甚至通過(guò)在這里用餐等等，都令我感覺(jué)非常的震撼！看得出，盡管這所學(xué)校建成的時(shí)間不長(zhǎng)，但無(wú)論是學(xué)校的教育理念、管理模式，還是老師們各方面的素質(zhì)，都是一流的，都是非常優(yōu)秀的！能夠在這里生活的孩子們?cè)撌窍喈?dāng)幸福的吧！
二、關(guān)于聽(tīng)?zhēng)孜焕蠋煹恼f(shuō)課。
雖然前面我沒(méi)有看到品德老師們作的評(píng)優(yōu)課，但通過(guò)聽(tīng)她們的說(shuō)課，我感覺(jué)自己對(duì)品德學(xué)科的教學(xué)流程、教學(xué)理念又有了很多的更新，關(guān)于教學(xué)方法也豐富了許多，受益匪淺。尤其是我們區(qū)里宋連清老師給我留下了深刻的印象�？吹贸�，她的個(gè)人素質(zhì)非常優(yōu)秀！雖然是在說(shuō)課，但她自始至終沒(méi)有看發(fā)言稿，而是用流利的語(yǔ)言將教材、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)反思等清楚地展示給在場(chǎng)的每一位老師，可見(jiàn)她對(duì)本課內(nèi)容已經(jīng)非常地熟悉，對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容及設(shè)置已經(jīng)相當(dāng)?shù)厍宄�，每一個(gè)環(huán)節(jié)的重要性及如何體現(xiàn)已經(jīng)非常地了解，她說(shuō)課時(shí)態(tài)度大方得體，語(yǔ)言自然、幽默，語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)輕重緩急把握得非常到位，加上課件做得很清楚很給力，使在場(chǎng)的老師們聽(tīng)得都非常入神，效果相當(dāng)好。今后我要向她好好學(xué)習(xí)。
三、再說(shuō)聽(tīng)?zhēng)孜粚＜业闹v座的感受。
由于第一天聽(tīng)講座期間，單位要找我們說(shuō)關(guān)于此次小高職稱聘任的事情，所以王彥懷主任做的《關(guān)于小學(xué)品德教材的理解與把握》的專題講座聽(tīng)了一多半，耽誤了后半常后來(lái)?xiàng)罱駥幹魅蔚膱?bào)告也沒(méi)聽(tīng)上，感覺(jué)非常遺憾，回頭我還會(huì)向同事請(qǐng)教。第二天王曉香主任關(guān)于《如何聽(tīng)評(píng)一節(jié)品德課》的專題講座我全聽(tīng)上了，真是感覺(jué)有幸能得到專家的引領(lǐng)，實(shí)在是一件幸福的事情。
通過(guò)聽(tīng)王彥懷主任的講座，我主要體會(huì)到，作為一名品德老師，一定要認(rèn)真研讀教材，研讀大綱，要對(duì)我們現(xiàn)行的教材有盡可能全面的了解。尤其是要認(rèn)真學(xué)課標(biāo)，更新教育觀念，真正知道課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的關(guān)系，在教學(xué)期間要注意把握好度。他的講座中還具體地給我們講了如何準(zhǔn)確把握各個(gè)單元的區(qū)別與聯(lián)系，以及如何操作品德課，使人非常清楚明白地知道需要注意些什么，特別有指導(dǎo)意義。
再說(shuō)王曉香主任的講座吧，她主要是講如何具體地聽(tīng)評(píng)品德課。她講得也非常地詳細(xì)，主要是講聽(tīng)課前就要有準(zhǔn)備，要帶著思想進(jìn)課堂，也就是說(shuō)，聽(tīng)課前就要對(duì)這節(jié)課有所了解，要做一些準(zhǔn)備，無(wú)論是內(nèi)容上的、活動(dòng)上的，還是學(xué)情上的、目標(biāo)上的，等等；而評(píng)課時(shí)，要評(píng)老師課程目標(biāo)及重難點(diǎn)的確立是否科學(xué)、合理、具體，教學(xué)過(guò)程是否適合學(xué)生，是否聯(lián)系了學(xué)生的生活實(shí)際，孩子們是不是能在課堂上敢于講真話、說(shuō)實(shí)話，是否流露的真情實(shí)感，老師是不是能處理突發(fā)事件等等。后來(lái)王主任還根據(jù)幾位老師的說(shuō)課稿進(jìn)行了實(shí)例講評(píng)，既讓我知道了如何評(píng)價(jià)一節(jié)品德課，更使我清楚今后品德課在設(shè)置目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程時(shí)需要注意哪些細(xì)節(jié)，怎樣操作就更合理了，對(duì)我今后的工作有特別直接地引導(dǎo)。
另外，特別想說(shuō)，聽(tīng)了王曉香主任的講座，我更加敬佩她了。以前與她接觸過(guò)，那時(shí)感覺(jué)她是一個(gè)特別平易近人、做學(xué)問(wèn)特別嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那拜叄头浅５嘏宸�。此次通過(guò)她的發(fā)言，我更覺(jué)得她是一個(gè)特別有責(zé)任感、正義感的`好老師。作為品德學(xué)科的一名帶頭人，她有著極強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，她想要通過(guò)自己的努力，影響更多的老師，再影響到更多更多的學(xué)生甚至家長(zhǎng)，使大家都能從自身做起，通過(guò)我們的行動(dòng)，真正地改善社會(huì)上出現(xiàn)的一些不良行為。我非常理解她。我也愿意向她一樣，借助我們的課堂、通過(guò)我與學(xué)生的交流，盡可能帶動(dòng)、影響更多的人成為文明的人、有道德的人，熱愛(ài)生活的人，希望我們能為世界做一件更美好的事！
一天半的時(shí)間過(guò)得很快，但這一天半的學(xué)習(xí)對(duì)于我的思想?yún)s進(jìn)行了一次很重要的更新。不但有知識(shí)能力的豐富，更有情感的升華，更加堅(jiān)定了我作為一名小學(xué)教師立足崗位、腳踏實(shí)地工作的信念。我的職業(yè)是神圣的，我希望用自己的實(shí)際行動(dòng)去努力實(shí)現(xiàn)我的理想——希望孩子們的生命因我的到來(lái)而更加精彩！
學(xué)習(xí)三支隊(duì)伍心得體會(huì)2
我參加了在石家莊市職業(yè)技術(shù)學(xué)院三支隊(duì)伍的培訓(xùn)。通過(guò)參加本次培訓(xùn)使自己的業(yè)務(wù)知識(shí)上得到了充實(shí)，在教育教學(xué)理論上都有很大提高。尤其參加本次培訓(xùn)的都是來(lái)自全市中等職業(yè)學(xué)校的來(lái)自教學(xué)第一線優(yōu)秀教師，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)通過(guò)和他們的交流自己受益匪淺。
在這次培訓(xùn)中我接觸到對(duì)自己來(lái)講的一些新知識(shí)，拓寬了自己的知識(shí)面，對(duì)今后的教學(xué)工作將會(huì)很大的幫助和提高。在這次的培訓(xùn)中舉單位不僅進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)，還特別注重拓展能力的培養(yǎng)，通過(guò)這次培訓(xùn)使我對(duì)所學(xué)的知識(shí)有了更深一步的理解。我感到收獲巨大。主要總結(jié)以下幾點(diǎn)。
石家莊市職業(yè)技術(shù)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次培訓(xùn)工作，對(duì)培訓(xùn)總體安排提出了明確要求，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容等具體環(huán)節(jié)進(jìn)行了精心指導(dǎo)并制定了課程表。為了高效率、高質(zhì)量地做好本次培訓(xùn)工作，他們?cè)谂嘤?xùn)內(nèi)容上緊緊抓住了學(xué)員的求知要求，安排最強(qiáng)的師資力量進(jìn)行授課，課程的內(nèi)容有：職業(yè)學(xué)校面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)、教育教學(xué)講座、心理學(xué)講座、拓展訓(xùn)練、課件制作等內(nèi)容，受到了學(xué)員的好評(píng)。學(xué)員們一致反映良好，為自己今后的教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)通過(guò)學(xué)習(xí)我們提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力，教學(xué)水平有了長(zhǎng)足的'進(jìn)步和提高。
通過(guò)學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一位專業(yè)課教師，必須具有淵博的專業(yè)知識(shí)，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)。在專業(yè)課的探究過(guò)程中，教師不再僅僅把知識(shí)的傳授作為自己教學(xué)的唯一目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問(wèn)題面前教師和學(xué)生一起尋找答案，在探究的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。因此，教師的這種角色的特征是：
�。�1）學(xué)生在自主觀察、實(shí)訓(xùn)或討論時(shí)，教師要積極地看，認(rèn)真地聽(tīng)，設(shè)身處地地感受到學(xué)生的所作所為、所思所想，隨時(shí)掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
�。�2）給學(xué)生心理上的支持，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，采用適當(dāng)?shù)姆绞剑o學(xué)生精神上的安慰與鼓舞，使學(xué)生的思維更加活躍，探索的熱情更加高漲。
（3）注意培養(yǎng)學(xué)生的自律能力，注意教育學(xué)生遵守紀(jì)律，與同學(xué)友好相處，培養(yǎng)合作精神。
�。�4）教師應(yīng)全程參與學(xué)生的任務(wù)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，而非代替學(xué)生活動(dòng)，代替學(xué)生思考，教師應(yīng)陪伴學(xué)生共同成長(zhǎng)，做培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的啟蒙者。
作為一名普通教師，有機(jī)會(huì)來(lái)參加這次培訓(xùn)，有機(jī)會(huì)來(lái)充實(shí)和完善自己，我自豪，我榮幸。但更多感到的是責(zé)任、是壓力！回首這次培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，效果明顯。這次學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。在今后的工作中，我們將把所學(xué)到的知識(shí)、技能、理念應(yīng)用到教育教學(xué)過(guò)程中去，不斷改進(jìn)和提高教育教學(xué)水平，不辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期望，為職業(yè)教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)三支隊(duì)伍心得體會(huì)3
新學(xué)期伊始，市第三小學(xué)致力于“五個(gè)強(qiáng)化，一個(gè)突出”，著力促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，廉潔自律，依法辦事。要求所有領(lǐng)導(dǎo)要模范遵守上級(jí)和本校的各項(xiàng)制度和規(guī)范。具有容人之心，諒人之度，經(jīng)常反思，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，注重細(xì)節(jié)，精益求精。工作中要講團(tuán)結(jié)、講服務(wù)、講責(zé)任、講奉獻(xiàn)。全校領(lǐng)導(dǎo)和教師實(shí)行“首問(wèn)負(fù)責(zé)制”。
二是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的引領(lǐng)和指導(dǎo)。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)工作的十字方針：“實(shí)干、求真、引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)”。領(lǐng)導(dǎo)要蹲在教育教學(xué)一線，深入到班級(jí)、集備和教研中，參與和指導(dǎo)工作、解決問(wèn)題。各項(xiàng)工作要率先垂范，嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)，大膽負(fù)責(zé)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。
三是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師育人水平。全面落實(shí)“少年軍校教官文明公約”和“教師工作十字方針：務(wù)實(shí)、求真、愛(ài)心、責(zé)任、服務(wù)”。牢固樹(shù)立“教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人”的思想。
四是加強(qiáng)青年教師的學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)技能。積極運(yùn)用好“青年教師成長(zhǎng)俱樂(lè)部”這一平臺(tái)，開(kāi)展觀摩課、研討課等，積極參與“一師一優(yōu)課”“一課一名師”活動(dòng)。強(qiáng)化課堂現(xiàn)代化媒體的教學(xué)，積極推進(jìn)信息技術(shù)在教師工作中的運(yùn)用，不斷提升教師的專業(yè)技能。堅(jiān)持每周一次的“教師小講堂”自我培訓(xùn)活動(dòng)，讓他們講工作中的'感悟與體會(huì)，分享他們的苦與樂(lè)。
五是加強(qiáng)班主任工作的指導(dǎo)與培訓(xùn)。充分認(rèn)識(shí)班主任工作的重要性，經(jīng)常組織教師進(jìn)行班主任工作學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高服務(wù)意識(shí)，為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)。對(duì)學(xué)生傾注全部愛(ài)心，建立融洽和諧的師生關(guān)系。每月召開(kāi)班主任工作會(huì)議，總結(jié)和弘揚(yáng)先進(jìn)典型。
一個(gè)突出是突出骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。有計(jì)劃地培養(yǎng)和使用骨干教師，經(jīng)常組織骨干教師到外校學(xué)習(xí)交流，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、輻射作用，以示范課等引領(lǐng)全體教師共同發(fā)展。扎實(shí)地開(kāi)展好教師幫帶小組聽(tīng)評(píng)課等活動(dòng)，帶新人，共提高，引導(dǎo)他們成為“德藝雙馨”的教師。
通過(guò)強(qiáng)有力的措施，市第三小學(xué)全體教師的專業(yè)水平正在以嶄新的姿態(tài)、時(shí)代的速度迅猛地向前發(fā)展著。
學(xué)習(xí)三支隊(duì)伍心得體會(huì)4
對(duì)“三支隊(duì)伍”重視程度前所未有
“自治區(qū)黨委對(duì)‘三支隊(duì)伍’的重視程度前所未有�！毙陆鐣�(huì)科學(xué)院院長(zhǎng)高建龍從會(huì)議層級(jí)等方面分析了自治區(qū)黨委對(duì)“三支隊(duì)伍”建設(shè)的重視，他說(shuō)，自治區(qū)黨委提出“做具有新疆特色的好干部”，是一次理論創(chuàng)新；以自治區(qū)黨委名義召開(kāi)會(huì)議，總結(jié)改革開(kāi)放以來(lái)特別是中央新疆工作座談會(huì)以來(lái)的教育工作，足見(jiàn)對(duì)教育教師的重視；x個(gè)宗教的代表齊聚一堂，召開(kāi)愛(ài)國(guó)宗教人士座談會(huì)，在新疆歷史上還是第一次。
仔細(xì)梳理媒體的公開(kāi)報(bào)道就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自治區(qū)黨委對(duì)“三支隊(duì)伍”的重視還體現(xiàn)在廣泛調(diào)研、充分吸納意見(jiàn)建議和無(wú)微不至的.關(guān)心上。張春賢書(shū)記每次調(diào)研，都會(huì)與當(dāng)?shù)馗刹孔�、了解干部思想和工作情況；走訪學(xué)校、對(duì)教師噓寒問(wèn)暖；看望慰問(wèn)宗教人士，廣泛了解基層的困難，最大限度地傾聽(tīng)大家的心聲。
今年以來(lái)，張春賢書(shū)記先后在和田地區(qū)、巴音郭楞蒙古自治州、昌吉回族自治州調(diào)研。張春賢書(shū)記或利用調(diào)研時(shí)的晚間休息時(shí)間，或利用節(jié)假日，專門(mén)與當(dāng)?shù)亍安莞毙v員代表座談；與縣鄉(xiāng)村社區(qū)干部、援疆干部、住村干部、“四老”人員、宗教人士、教師和醫(yī)生代表座談；與各級(jí)各類學(xué)校教師代表座談。從電視新聞畫(huà)面中可以看到，每次座談，張春賢書(shū)記都認(rèn)真記錄，與代表們充分交流。
特別是為了開(kāi)好自治區(qū)愛(ài)國(guó)宗教人士座談會(huì)，張春賢書(shū)記還專門(mén)在和田與宗教人士代表座談，并于會(huì)前向大家布置了有針對(duì)性的四道思考題，充分了解信教群眾最關(guān)心的問(wèn)題、宗教人士工作中的困難、對(duì)創(chuàng)建“雙五好”工作和進(jìn)一步引導(dǎo)宗教與*社會(huì)相適應(yīng)的建議，明確表示自治區(qū)黨委將認(rèn)真整理吸納大家提出的意見(jiàn)建議。
在廣泛調(diào)研、聽(tīng)取意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，自治區(qū)黨委還多次召開(kāi)常委會(huì)，研究部署關(guān)于加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”建設(shè)的創(chuàng)新理論和務(wù)實(shí)舉措。
學(xué)習(xí)三支隊(duì)伍心得體會(huì)5
近年來(lái)，安康市石泉縣不斷加強(qiáng)中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，著力提升教師信息化素養(yǎng)，促推廣大教師樹(shù)立現(xiàn)代教育理念，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，具備適應(yīng)信息技術(shù)環(huán)境下教育管理和教學(xué)需要的信息技能，為構(gòu)建高效課堂夯實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)
近年來(lái)，安康市石泉縣不斷加強(qiáng)中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，著力提升教師信息化素養(yǎng)，促推廣大教師樹(shù)立現(xiàn)代教育理念，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，具備適應(yīng)信息技術(shù)環(huán)境下教育管理和教學(xué)需要的信息技能，為構(gòu)建高效課堂夯實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)
重視“領(lǐng)導(dǎo)懂”的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)。組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加各級(jí)組織的信息技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，多次組織學(xué)校校長(zhǎng)到外地參觀學(xué)習(xí)，讓領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)闊思路，了解信息技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教育信息化建設(shè)的重要性和必要性，提升他們的信息化素養(yǎng)和應(yīng)用能力。
抓好“骨干精”的專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)。每年開(kāi)設(shè)多期專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)班對(duì)中小學(xué)電教技術(shù)人員進(jìn)行培訓(xùn)。目前，“縣電教中心技術(shù)員包片、片區(qū)信息技術(shù)骨干教師包鎮(zhèn)、學(xué)校信息技術(shù)教師包�！钡目h、片、校三級(jí)教育信息化技術(shù)保障體系日趨健全，保障了全縣中小學(xué)教育信息化設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
做好“全員會(huì)”的學(xué)科教師培訓(xùn)。制定激勵(lì)措施，鼓勵(lì)廣大教師學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)。對(duì)于電子白板等新技術(shù)新媒體的使用，采取廠家培訓(xùn)引入門(mén)、縣級(jí)培訓(xùn)促普及、校本培訓(xùn)強(qiáng)應(yīng)用的`“三步走”形式強(qiáng)化培訓(xùn)。同時(shí)，還通過(guò)多媒體課件制作培訓(xùn)、英特爾未來(lái)教育核心課程學(xué)科教師培訓(xùn)等活動(dòng)增強(qiáng)教師的信息素養(yǎng)，逐步提高了教師應(yīng)用教育技術(shù)的能力和教學(xué)水平。
臨洮“三支隊(duì)伍”建設(shè)激活教師發(fā)展?jié)撃?/strong>
今年以來(lái)，臨洮縣繼續(xù)將教師隊(duì)伍建設(shè)擺到教育發(fā)展的首要位置，以深化師德建設(shè)為目標(biāo)，以“三支隊(duì)伍”建設(shè)為重點(diǎn)，強(qiáng)化培訓(xùn)，加強(qiáng)管理，著力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)過(guò)硬、愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。
選好配強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍。設(shè)立優(yōu)秀校長(zhǎng)獎(jiǎng)，對(duì)31名優(yōu)秀中小學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行了重獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)金10萬(wàn)元；建立并推行由教育行政部門(mén)選拔聘用校長(zhǎng)工作機(jī)制，對(duì)46名中小學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行了調(diào)整；先后組織103名中小學(xué)校長(zhǎng)赴天津、山東等地進(jìn)行了學(xué)習(xí)考察。
多措并舉優(yōu)化教師隊(duì)伍。設(shè)立教師專業(yè)成長(zhǎng)資金，每年預(yù)算列支100萬(wàn)元用于教師交流培訓(xùn)。截至目前，已組織382名高三教師赴省內(nèi)外教育發(fā)達(dá)地區(qū)考察學(xué)習(xí)，已引進(jìn)“211”、“985”院校碩士研究生等教育“高精尖”優(yōu)秀人才12人充實(shí)到了教師隊(duì)伍。
加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。選派工作能力強(qiáng)、敬業(yè)精神好、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，并在評(píng)優(yōu)選先方面向班主任教師予以傾斜；進(jìn)一步提高了班主任津貼，從9月1日起，按高中平均每人每月180元、初中120元、小學(xué)80元的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行落實(shí)，充分調(diào)動(dòng)班主任教師的工作積極性。
學(xué)習(xí)三支隊(duì)伍心得體會(huì)6
隨著改革的不斷深入發(fā)展，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)生活的各個(gè)方面都發(fā)生了深刻而復(fù)雜的變化，如何適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的要求，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，不斷更新方法、策略，努力提高思想政治工作水平，堅(jiān)持“一切以病人為中心”的服務(wù)宗旨，增強(qiáng)思想政治工作實(shí)效，是新時(shí)期思想政治工作者必須面對(duì)和解決的一個(gè)重大課題。本文擬結(jié)合揚(yáng)中市西來(lái)橋鎮(zhèn)衛(wèi)生院開(kāi)展政治思想工作的情況，就如何充分發(fā)揮三支隊(duì)伍的重要作用，進(jìn)行一些探討。
一、發(fā)揮黨政工團(tuán)政工干部的主體作用
專職和兼職政工干部是醫(yī)院思想政治工作的主體力量，要圍繞醫(yī)療這個(gè)中心開(kāi)展業(yè)務(wù)工作，要關(guān)注醫(yī)護(hù)、科研第一線，及時(shí)發(fā)現(xiàn)思想問(wèn)題，隨時(shí)有針對(duì)性地做好思想工作，掌握工作主動(dòng)權(quán)。政工干部要學(xué)習(xí)一些醫(yī)院管理和相關(guān)專業(yè)知識(shí)，從根本上解決政治工作與醫(yī)療工作不對(duì)號(hào)、“兩張皮”的弊端。衛(wèi)生行業(yè)的特點(diǎn)是直接服務(wù)于患者，服務(wù)于普通老百姓，經(jīng)常與患者面對(duì)面交流。因此，除了對(duì)職工進(jìn)行一般的禮儀教育外，還應(yīng)著重加強(qiáng)職業(yè)道德教育和行風(fēng)建設(shè)，大力弘揚(yáng)正氣，反對(duì)歪風(fēng)邪氣，倡導(dǎo)文明服務(wù)，反對(duì)不和諧行為，在醫(yī)院開(kāi)展“優(yōu)秀崗位標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，發(fā)揮典型的模范帶頭作用。嚴(yán)格執(zhí)行藥品招標(biāo)采購(gòu)制度，公開(kāi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和藥品價(jià)格，接受廣大群眾和患者的監(jiān)督，用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)讓患者和親屬感到來(lái)醫(yī)院就診安心、放心。
二、發(fā)揮醫(yī)護(hù)技術(shù)干部的協(xié)同作用
醫(yī)療市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，醫(yī)院要生存與發(fā)展，必須提高醫(yī)療技術(shù)整體水平，培養(yǎng)一批優(yōu)秀技術(shù)人才作為科室?guī)ь^人，以人帶科，以科帶院。搞好專科建設(shè)，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，增加服務(wù)內(nèi)容。專業(yè)技術(shù)干部在醫(yī)院的比例較大，又身處醫(yī)教研第一線，把握醫(yī)療護(hù)理的全過(guò)程，了解各個(gè)環(huán)節(jié)，有利于思想政治工作與醫(yī)療業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合。特別是科室主任、護(hù)士長(zhǎng)，一般都是思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)技術(shù)“雙過(guò)硬”的干部，對(duì)他們要兩個(gè)任務(wù)一起下，兩副擔(dān)子一起壓，改變思想政治工作力量薄弱的狀況�！坝袨椴庞形�，有位更有為”，只有“兩手抓，兩手硬”，用實(shí)際行動(dòng)真誠(chéng)地為患者服務(wù)，為群眾服務(wù)，才能使醫(yī)院在廣大人民群眾心中有感情，有地位，有聲譽(yù)。
三、發(fā)揮黨團(tuán)員和技術(shù)骨干的帶頭作用
要加強(qiáng)黨團(tuán)員的`管理，充分發(fā)揮其先鋒模范作用，從理論到實(shí)踐都要嚴(yán)格要求。堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)制度，經(jīng)常舉行黨團(tuán)的基本知識(shí)的培訓(xùn)和考核，使他們都能牢記黨的宗旨。要大力宣傳全國(guó)各級(jí)衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)人物，在重大節(jié)日舉行主題活動(dòng)。要通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)在醫(yī)院營(yíng)造積極健康向上的政治氛圍，不斷增強(qiáng)黨團(tuán)組織的凝聚力。要充分利用黨團(tuán)員和技術(shù)骨干工作在基層、了解情況的有利條件，要求他們把醫(yī)院思想政治工作當(dāng)作自己的職責(zé)，主動(dòng)做好身邊同志的思想工作，積極發(fā)揮模范作用，帶動(dòng)其他同志一起勤奮工作，無(wú)私奉獻(xiàn)。
四、采取靈活多樣的思想政治工作方法
醫(yī)院崗位多，工作聯(lián)系緊密，病人治療不間斷，醫(yī)務(wù)人員“三班倒”，可以說(shuō)是一環(huán)緊扣一環(huán)，給思想政治工作帶來(lái)不少困難，因此必須采取靈活多樣的工作方式。
促膝談心法。通過(guò)家訪、談心等形式，直接聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)和反映，心中有數(shù)辦法多，情況明了決心大，從而做到有的放矢地解決問(wèn)題。
目標(biāo)激勵(lì)法。用具體的奮斗目標(biāo)鼓舞和激勵(lì)醫(yī)護(hù)人員，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，增強(qiáng)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
行為感化法。用領(lǐng)導(dǎo)的良好形象、模范行為調(diào)動(dòng)大家的工作積極性，做到“學(xué)有榜樣，趕有方向”，攜手并肩，共同進(jìn)步。
寓教于樂(lè)法。開(kāi)展歌詠比賽、文藝晚會(huì)、籃球賽、乒乓球賽等群眾性文體活動(dòng)，寓教于樂(lè)，潛移默化，增進(jìn)了解，拉近距離，增強(qiáng)醫(yī)院工作的凝聚力和向心力。
學(xué)習(xí)三支隊(duì)伍心得體會(huì)7
周村區(qū)新建路小學(xué)充分尊重、關(guān)愛(ài)每一位教師，強(qiáng)化師德建設(shè)，注重教師專業(yè)發(fā)展，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。
人文關(guān)懷突出“愛(ài)”。學(xué)校協(xié)調(diào)有關(guān)單位，為全體教師免費(fèi)查體。新建乒乓球活動(dòng)室，增加教師文體活動(dòng)器材，每周二、四下午定為教師活動(dòng)時(shí)間，經(jīng)常開(kāi)展籃球、乒乓球比賽等文體活動(dòng)。教師生日，校長(zhǎng)寫(xiě)上寄語(yǔ)，送上一束鮮花。教師家庭婚喪嫁娶，領(lǐng)導(dǎo)事必躬親。每逢重大節(jié)日，走訪慰問(wèn)老教師。對(duì)年老體弱和家有病人的教師，在本人提出申請(qǐng)學(xué)校批準(zhǔn)的前提下，試行彈性工作制，既讓教師養(yǎng)好病、照顧好老人，又不耽誤上課。這些舉措，充分體現(xiàn)了對(duì)教師的尊重與關(guān)愛(ài)，調(diào)動(dòng)了教師的積極性。
師德建設(shè)突出“正”。加強(qiáng)師德教育，突出“愛(ài)與責(zé)任”、“尊重為本”的主題。組織教師學(xué)習(xí)《淄博市教師十不準(zhǔn)》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，促進(jìn)全員不斷自警、自省、自律。邀請(qǐng)區(qū)優(yōu)秀教師報(bào)告團(tuán)為全體教師做報(bào)告，增強(qiáng)教師自身動(dòng)力。強(qiáng)化師德監(jiān)督與考核，修訂完善《師德考核細(xì)則》，建立健全師德檔案，強(qiáng)化師德師風(fēng)。組織進(jìn)行各種形式的評(píng)教，全體教師自覺(jué)接受監(jiān)督。定期評(píng)選“感動(dòng)校園十大人物”、“學(xué)生最喜歡的'老師”等先進(jìn)典型，激發(fā)全體教師的內(nèi)在動(dòng)力。學(xué)校教師積極向上，愛(ài)崗敬業(yè)，樹(shù)立了良好的教師整體形象。
專業(yè)發(fā)展突出“高”。引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想、教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教育觀念，請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流。學(xué)校帶領(lǐng)語(yǔ)文教師到河南濮陽(yáng)學(xué)習(xí)生活化作文，派出各學(xué)科骨干教師到南京、青島、濰坊、濟(jì)南、蓬萊、棗莊、臨沂學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野，讓教師踏著新課程的節(jié)奏成長(zhǎng)，體驗(yàn)教育幸福感。學(xué)校開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)“校長(zhǎng)贈(zèng)書(shū)”、“推動(dòng)讀書(shū)教師評(píng)選”、“教師讀書(shū)交流”系列活動(dòng)，引領(lǐng)教師拓展知識(shí)面。制定教師專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃，明確管理網(wǎng)絡(luò)和運(yùn)行機(jī)制，提出了教師專業(yè)發(fā)展的具體目標(biāo)和規(guī)劃，采取措施，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。實(shí)施青藍(lán)工程，新老教師一對(duì)一結(jié)對(duì)子，攜手并進(jìn)。加快青年骨干教師和名師培養(yǎng)，組織中青年骨干教師在校內(nèi)上示范課;兩年以內(nèi)教齡的年輕教師要在教研組或備課組內(nèi)上三節(jié)以上的入門(mén)課;40歲以下的青年教師開(kāi)展觀摩研討活動(dòng)。借助山東省教師教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，利用暑假組織小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、品德與生活(社會(huì))7個(gè)學(xué)科的全體專任教師參加了省小學(xué)教師《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)》全員遠(yuǎn)程研修，組織教師分別圍繞教育技術(shù)能力、新課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)等主題，通過(guò)專家講座、案例分析、問(wèn)題研討等形式進(jìn)行對(duì)話交流，提升教師素質(zhì)。開(kāi)學(xué)前帶領(lǐng)小學(xué)語(yǔ)、數(shù)、英三科教師參加了市“新課程、新課標(biāo)”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。充分利用“天村家園”和“研修導(dǎo)航”兩個(gè)平臺(tái)，通過(guò)專題研討、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等方式，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。
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