大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)
有了一些收獲以后,可以將其記錄在心得體會(huì)中,如此可以一直更新迭代自己的想法。但是心得體會(huì)有什么要求呢?以下是小編為大家收集的大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)1
接近一個(gè)半月的實(shí)習(xí)已經(jīng)過(guò)去了,雖然時(shí)間短,但我的收獲頗豐。
剛來(lái)到小學(xué),我們了解了新石小學(xué)的相關(guān)信息,認(rèn)識(shí)了我們的指導(dǎo)老師,在交流了班級(jí)的相關(guān)情況后,校長(zhǎng)告訴我們,做老師,最重要的是寬容,常懷一顆寬容的心,將心比心,先樹(shù)人,后成才。作為一名有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的校長(zhǎng),還向我們介紹了很多育人方法,當(dāng)然,這只是理論層面的指導(dǎo),在這以后的日子中,三位指導(dǎo)老師又從實(shí)際中向我們傳授了教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)將個(gè)人感受總結(jié)如下:
1.用心去和孩子交流,才會(huì)收獲同等的愛(ài)。 作為一個(gè)教師,和孩子的交流方式有兩種:語(yǔ)言的和非語(yǔ)言的。往往教師的一個(gè)微笑、一個(gè)點(diǎn)頭、一個(gè)撫摸、一個(gè)摟抱、一個(gè)眼神都給以孩子極大的鼓舞和信心。用一顆真誠(chéng)的心去和孩子交流,給以孩子同等的尊重,對(duì)學(xué)生的發(fā)言或行為給以極大的熱情和耐心,注意傾聽(tīng)、觀看應(yīng)給以孩子鼓勵(lì),孩子才會(huì)真正從心靈上接受教師。
2.用心去和教師交流,才會(huì)收獲知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。 子曰:“三人行,必有我?guī)熝!?/p>
在成長(zhǎng)的路上,每一個(gè)人都會(huì)是我們的老師。學(xué)習(xí),是每一刻都存在的事情,或知識(shí)經(jīng)驗(yàn),或?yàn)槿颂幨,小學(xué)里的老師,長(zhǎng)期在第一線工作,他們身上,有許多我們應(yīng)該學(xué)習(xí)、應(yīng)該借鑒的地方。從第一天見(jiàn)習(xí)開(kāi)始,我就看班上的老師如何度過(guò)一天的教育教學(xué)工作,在合適的時(shí)候適時(shí)詢問(wèn)班上的老師各類(lèi)問(wèn)題。在和老師的交流中,了解了許多在書(shū)本沒(méi)有的知識(shí),了解了許多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的處理辦法。
3.用心去觀察,才會(huì)收獲意想不到的東西。 ①觀察學(xué)生 教育學(xué)生是一門(mén)科學(xué),只有了解學(xué)生,才能“教好”學(xué)生。而觀察是了解學(xué)生最重要的途徑之一,由于小學(xué)生自身控制能力差,情緒外露,起內(nèi)心活動(dòng),身體狀況通常通過(guò)表情、動(dòng)作或簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)。往往學(xué)生的一個(gè)小動(dòng)作,一剎那的活動(dòng),常常反映一個(gè)真實(shí)的內(nèi)心活動(dòng)。只有學(xué)會(huì)觀察,通過(guò)觀察分析,才會(huì)理解孩子的做法和說(shuō)法,尋求教育的'解決辦法。 ②觀察教師 很多時(shí)候,教師的教育是隨機(jī)性的,以一個(gè)見(jiàn)習(xí)者的身份,要學(xué)習(xí)其閃光點(diǎn),就要仔細(xì)的看,學(xué)會(huì)觀察,才能從中收獲。 ③觀察活動(dòng) 一個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展,是通過(guò)教師的組織和孩子的參與才能順利的完成。觀察活動(dòng)的準(zhǔn)備、開(kāi)展、后續(xù)情況及孩子在活動(dòng)中的參與程度、表現(xiàn),可以總結(jié)活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn),了解孩子,從而改進(jìn)教育中存在的問(wèn)題,改善教育教學(xué),使孩子得到發(fā)展。④觀察日常生活 在生活中,我們望望可以發(fā)現(xiàn)不同的孩子與不同的思想、不同的語(yǔ)言、不同的行為表現(xiàn),通過(guò)滲透性的生活觀察,才能更了解孩子、認(rèn)識(shí)孩子、理解孩子。
5.用心去實(shí)踐,才會(huì)逐漸收獲教育的理想和理想的教育。 實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),無(wú)論任何科學(xué)、先進(jìn)的理念都必須通過(guò)實(shí)踐來(lái)證明來(lái)實(shí)施。用心去實(shí)踐,謹(jǐn)慎的實(shí)踐,開(kāi)創(chuàng)性地去實(shí),才能使理論獲得升華,才能使教育的理想在實(shí)踐中逐步實(shí)現(xiàn),向理想的教育邁進(jìn)。
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從實(shí)習(xí)到現(xiàn)在的聽(tīng)課活動(dòng),讓我受到了許多啟發(fā),現(xiàn)在聯(lián)系我自己平時(shí)教學(xué)中的一些問(wèn)題,說(shuō)一說(shuō)我的心得體會(huì)。
第一,備課的精心和設(shè)計(jì)的新穎給了我很大的震撼。在聽(tīng)課中時(shí)?吹嚼蠋焸儶(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì),精美的課件制作讓我心動(dòng)!
第二,注重學(xué)生的主體地位, 注重讓學(xué)生成為課堂的主人, 讓學(xué)生自由暢談, 談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。
第三,就是老師所特有的魅力,比如說(shuō)教師的語(yǔ)言。人們常說(shuō):教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),誰(shuí)能將它演繹得好,就能抓住學(xué)生的心。在上課時(shí),教師語(yǔ)言的魅力深深地令我折服;尤其是課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的語(yǔ)言,對(duì)學(xué)生回答問(wèn)題或?qū)ζ湔n堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)課堂教學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)。評(píng)價(jià)是否科學(xué)直接影響著課堂教學(xué)效果。新課改提倡多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)和多肯定學(xué)生,幫助學(xué)生享受成功的喜悅,
第四,其中最令我印象深刻的是她們對(duì)學(xué)生的'多維評(píng)價(jià):“雖然你說(shuō)得不完全正確,但老師還是要感謝你的勇氣和膽量”,“你說(shuō)的觀點(diǎn)很有創(chuàng)見(jiàn),非常可貴,老師想請(qǐng)你再響亮地說(shuō)一遍”,“這個(gè)地方你再讀上一遍,老師相信你一定會(huì)有新的感受和發(fā)現(xiàn)”
以上這些評(píng)價(jià),我認(rèn)為既是對(duì)學(xué)生感悟結(jié)果的評(píng)價(jià),也指向了學(xué)生的感悟態(tài)度,指導(dǎo)了感悟的方法。同時(shí),其激勵(lì)的效果也是不言而喻的。在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語(yǔ)去激勵(lì)學(xué)生,只要用心去做我們是能辦到的。
總之,聽(tīng)課學(xué)習(xí),讓我對(duì)自己平時(shí)的教學(xué)有了更深刻的反省和更高的要求!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索!痹谝院蟮慕虒W(xué)中,我將不斷地提升自身的素質(zhì),不斷地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng),充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
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不知不覺(jué)實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)了10天,在這10天中感覺(jué)自己收獲了許多許多,也有許多的心得體會(huì)想跟大家分享一下。
剛開(kāi)始實(shí)習(xí)學(xué)校之前其實(shí)是有一些緊張,并且也有一些不知所措,第一天了以后第二天就要開(kāi)始上,于是在收拾好內(nèi)務(wù)后我們都去了辦公室進(jìn)行第二天的備,因?yàn)榈诙炀鸵纤阅匚业谝还?jié)美術(shù)沒(méi)有用ppt講,直接用書(shū)本上的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行擴(kuò)充,然后講解,我是帶初二的一個(gè)年級(jí)的美術(shù),所以說(shuō)備一次可以用一周,上了一周以后我發(fā)現(xiàn)這樣的講方式有些枯燥無(wú)味,因?yàn)楸緦W(xué)生上時(shí)上語(yǔ)數(shù)外等等老師講多一些的,就有一些乏味了如果美術(shù)也這樣說(shuō)教式的講學(xué)生們的積極性就沒(méi)那么強(qiáng)了,所以到第二周上的時(shí)候我就開(kāi)始做ppt,并且我發(fā)現(xiàn)本上的有些題不太適合他們這個(gè)階段學(xué)習(xí),所以我沒(méi)有嚴(yán)格按書(shū)本上的內(nèi)容講解,而是提出,同學(xué)們有什么感興趣的.板塊向老師反映,然后老師整理,講解這樣的模式,到了第二周給大家講的是適合他們學(xué)習(xí)操作的水彩畫(huà),適合涂鴉,寫(xiě)生等等,有的班的同學(xué)表現(xiàn)出了極大的熱情,這讓我感覺(jué)到很開(kāi)心,很樂(lè)意跟同學(xué)分享自己所知道的知識(shí),也讓我覺(jué)得有一些成就感。
還有就是想分享一下我在實(shí)習(xí)學(xué)校的生活,其實(shí)不管是辦公室老師還是一個(gè)宿舍不同專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)的小伙伴,都相處的挺融洽的,辦公室的老師們有什么事也會(huì)和我聊天,我也會(huì)做一些力所能及的事,一二去關(guān)系慢慢就融洽了。在這里想跟大家說(shuō),如果有一些不開(kāi)心或者不合你心意的事不要沖動(dòng)的依著自己的脾氣解決,因?yàn)楹煤玫慕徽効赡軙?huì)更有效,特別是一起住的實(shí)習(xí)同學(xué),這樣才能有融洽和諧的室友關(guān)系。
對(duì)于學(xué)生上的紀(jì)律問(wèn)題,可能美術(shù)不是主要的學(xué)科感覺(jué)同學(xué)們有一些不在意,所以上紀(jì)律不是很好,所以每次上之前我就著重強(qiáng)調(diào)一下紀(jì)律問(wèn)題,也說(shuō)明了不會(huì)給他們每節(jié)放電影,然后他們就會(huì)好很多了
總之在實(shí)習(xí)的這些天里我遇到的人都很好,我在這么多角色不停轉(zhuǎn)換,慢慢開(kāi)始適應(yīng)了一名老師的日常生活,從工作和學(xué)習(xí)中慢慢尋找到樂(lè)趣。希望以后越越好。
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實(shí)習(xí)是一場(chǎng)體驗(yàn),一場(chǎng)對(duì)社會(huì)和的生活的體驗(yàn)。無(wú)論在這次的體驗(yàn)中我們?nèi)〉昧嗽鯓拥某煽?jī),我們?cè)诮窈蟮牡纳詈腿蝿?wù)都會(huì)逐漸發(fā)生變化。我們的舞臺(tái)也不再將停留學(xué)校,而將會(huì)擴(kuò)展到整個(gè)社會(huì)!
但在此之前,通過(guò)這次實(shí)習(xí)所收獲的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),我的思想和能力都得到了積極的發(fā)展進(jìn)步!如今,雖然實(shí)習(xí)確實(shí)結(jié)束了,但成功實(shí)習(xí)中走出來(lái)我的思想也變得更加復(fù)雜。現(xiàn)對(duì)自身實(shí)習(xí)經(jīng)歷的心得體會(huì)做記錄如下:
一、環(huán)境適應(yīng)心得
開(kāi)始實(shí)習(xí)也就意味著走出了校園;叵肫饋(lái),即使是現(xiàn)在我都還記得第一次來(lái)到公司時(shí)激動(dòng)的心情。雖然當(dāng)時(shí)對(duì)公司的環(huán)境和規(guī)矩都還非常的陌生,但看著在辦公室內(nèi)井井有條的同事前輩們,我自己也不禁繃緊神經(jīng),嚴(yán)陣以待的準(zhǔn)備迎接接下來(lái)的工作目標(biāo)。
在公司的環(huán)境中,我認(rèn)識(shí)到了嚴(yán)格的紀(jì)律和責(zé)任。尤其是作為一名會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)生,在工作中每一個(gè)任務(wù)都要嚴(yán)格按規(guī)定的要求去完成,必須保證工作準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)!這和學(xué)校練習(xí)中那種錯(cuò)了可以再來(lái)一次是不一樣的。在公司里,每個(gè)人的工作都會(huì)對(duì)整體造成影響!也正是這份責(zé)任,讓我在工作中發(fā)生了質(zhì)的'變化。
此外,在生活和人際環(huán)境中我也發(fā)生了很多的變化,走出校園的獨(dú)自生活給我?guī)?lái)了許多的麻煩,但相對(duì)的也讓我我掌握了許多獨(dú)立生活的技能。并且在新的生活區(qū)域和工作隊(duì)伍中,我也認(rèn)識(shí)了很多的前輩和朋友,從他們的身上,我也學(xué)到了很多。
二、工作自我感受
在這份實(shí)習(xí)的工作中,雖說(shuō)比起在學(xué)校中要難了許多。但說(shuō)到底也只是細(xì)心和耐心的比拼!僅僅是一個(gè)最簡(jiǎn)單的表單,如果肯下功夫,就一定能做好!但如果散散慢慢的去對(duì)待,就很容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。其次在工作中也有很多的技巧和方法能提高我的工作效率和準(zhǔn)確性,這些都要我們?cè)谝贿吂ぷ鞯耐瑫r(shí)一邊努力的掌握!
在這段工作的經(jīng)歷中,我一直嚴(yán)格的要求著自己。帶著對(duì)工作的熱情和奮斗精神,在實(shí)習(xí)的鍛煉中和大家學(xué)習(xí)了很多學(xué)校中沒(méi)有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)不僅讓我的能力得到了提高,對(duì)與社會(huì)以及會(huì)計(jì)這個(gè)行業(yè)也有了更深的了解!
如今,實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了,但我收獲的這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)卻會(huì)陪我一直走下去,不斷的改進(jìn)、提升,最后一定能成為更加出色的能力,讓我在未來(lái)的工作中取得更優(yōu)秀的成績(jī)!
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短暫的實(shí)習(xí)期里,我和同事友好的去相處,關(guān)系也是比較的融洽,他們也是愿意幫助我,不會(huì)嫌棄我只是個(gè)新人。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)也是很多,可以說(shuō)和學(xué)校相比,學(xué)到了更多,也是讓我懂得如何在工作中尋求學(xué)習(xí)的方法,知道自己哪些方面是不足的。也是堅(jiān)定了我以后要做會(huì)計(jì)工作的一個(gè)信心和決定。而在實(shí)習(xí)中,我也是知道在學(xué)校的那些理論在實(shí)際的工作中用到的并不多,但是那些總結(jié)性的理論卻是支撐著我能做好這個(gè)工作的基礎(chǔ),如果沒(méi)學(xué)過(guò),想要做好會(huì)計(jì)的工作真的特別的難,那些專(zhuān)業(yè)的詞匯都不懂,如何能做好。
大學(xué)學(xué)到的東西,和考到的證書(shū)只是會(huì)計(jì)工作基本的要求,在實(shí)際的`操作中讓我明白,職場(chǎng)上的工作更加殘酷,更加需要我們?nèi)ゼ訌?qiáng)學(xué)習(xí),光靠學(xué)校學(xué)習(xí)的那些是完全不夠用的,也無(wú)法把工作做好的。如果沒(méi)有足夠的知識(shí)來(lái)做基礎(chǔ),那么會(huì)計(jì)的工作是特別難做好的,別人給到的數(shù)據(jù),你也完全做不了,同時(shí)會(huì)計(jì)的工作也是需要我們一步步的去積累的,只有工作經(jīng)驗(yàn)慢慢多了,在做的時(shí)候,也是會(huì)更加的熟練,更加能把工作給做好。
在實(shí)習(xí)中,我也找到了自己很多的不足,像我的工作經(jīng)驗(yàn)和同事相比是很差的,同樣一件事情,他們做起來(lái)很簡(jiǎn)單,但是我卻要做很久,這個(gè)目前也是沒(méi)有辦法解決,只能一次次的去做,讓自己熟練起來(lái),同時(shí)我也是發(fā)現(xiàn)雖然我有理論的知識(shí),但是會(huì)計(jì)工作中遇到了的一些問(wèn)題還是要學(xué)習(xí),才能解決,而不是說(shuō)自己是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的,也有證書(shū)就可以做好了,學(xué)習(xí)是要一直持續(xù)下去的,這樣才能把自己的工作能力去提升。
通過(guò)這次的實(shí)習(xí),我也是明確了自己以后要做會(huì)計(jì)的工作,同時(shí)也是對(duì)于正式的工作充滿了信心,或許我還有很多的不足,但是我積極的去迎接,面對(duì),不斷的去學(xué),去問(wèn)同事,我想我一定會(huì)在今后的會(huì)計(jì)工作中做好的,我也準(zhǔn)備好了。
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“實(shí)習(xí)”是我一直以來(lái)都滿期待的,當(dāng)還是大一新生的時(shí)候就一直聽(tīng)?zhēng)熜謳熃阏f(shuō)大二暑假的時(shí)候,就是我們電信系的實(shí)習(xí)時(shí)間,所以我一直都滿期待的。聽(tīng)說(shuō)了太多關(guān)于“實(shí)習(xí)”的版本了,有說(shuō)好的,也有說(shuō)不好的,都不知道該聽(tīng)哪一個(gè),哪個(gè)才是正確的.,如果自己沒(méi)有親自去體會(huì)一下,真的不知道哪個(gè)才是你可以相信的。
以下我就先介紹一下我實(shí)習(xí)的地點(diǎn)吧:
(1)實(shí)習(xí)單位:珠海市鵬輝電池有限公司。
(2)實(shí)習(xí)時(shí)間:XX年9月——XX年1月。
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大學(xué)里四年的時(shí)間,讓我學(xué)會(huì)了很多的專(zhuān)業(yè)知識(shí),但是這些知識(shí)如何用在實(shí)際上,我還不太了解。盡管學(xué)校里有著實(shí)訓(xùn)課程,但畢竟只是模擬,算不得真。所以在畢業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)候,我沒(méi)有像很多同學(xué)一樣,待在學(xué)校里繼續(xù)學(xué)習(xí),而是出去找了一份工作。也正是在工作之后,我才感受到了學(xué)校與社會(huì)的不同。
在學(xué)校里,老師可以和顏悅色的和你溝通,哪怕你做錯(cuò)了,她也會(huì)跟你講講哪些地方還需要注意,哪些地方做的很多不錯(cuò)。但是在工作里,做錯(cuò)了事情就會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)狠狠的罵一頓,然后把辛苦做了很久的工作當(dāng)做垃圾一樣丟進(jìn)垃圾桶里,打回重做,再委屈,再抱怨也只能默默的吞進(jìn)肚子。
我在大學(xué)里所學(xué)的是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè),在實(shí)習(xí)的時(shí)候,我選擇了去了工地,在工地項(xiàng)目里做一名會(huì)計(jì)師。在工地干活和在公司里完全不一樣。我們工地上基本是沒(méi)有假放的,在我實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,除了春節(jié)放了七天假之外,就沒(méi)有任何假期了。無(wú)論是雙休還是清明節(jié),都在工地上待著。
因?yàn)槲宜幍捻?xiàng)目是在山里,距離最近的小鎮(zhèn)也有一公里左右,我都很少買(mǎi)零食之類(lèi)的`了。我是南方人,喜歡吃辣,但是廚師卻是北方的。每天食堂的飯菜都是燉菜,基本看不到辣椒。對(duì)于我這樣無(wú)辣不歡的人來(lái)說(shuō),真的是種折磨,而且工地上干活的人都很辛苦,所以廚師在菜里又加了很多鹽和油。我吃的特別不習(xí)慣,但是沒(méi)辦法,只能去適應(yīng)了。
我所在的會(huì)計(jì)部里,我的上司有兩個(gè),一個(gè)是副會(huì),一個(gè)是總會(huì)。副會(huì)是個(gè)工作狂人,人很有趣,也很和善,對(duì)我這個(gè)新來(lái)的實(shí)習(xí)會(huì)計(jì)很照顧,有什么問(wèn)題就會(huì)幫我指出來(lái),也會(huì)如果我實(shí)在不會(huì),就會(huì)手把手的教我。我們每天是早上七點(diǎn)半上班開(kāi)工,晚上五點(diǎn)半下班,但是基本上我達(dá)到晚上十點(diǎn)多睡覺(jué)的時(shí)候都看著副會(huì)還在工作。我很佩服他這樣的工作精神。我也學(xué)著向他這樣工作,不過(guò)我最后沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái)……
我在這個(gè)項(xiàng)目待到現(xiàn)在,已經(jīng)有快半年時(shí)間了。沒(méi)有一天時(shí)間是閑著的,每天都要計(jì)算各種費(fèi)用的支出,有不對(duì)的地方又要重新算。如果放在半年前,我可能不會(huì)來(lái)這里工作,因?yàn)檎娴暮苄量,但是現(xiàn)在我卻已經(jīng)很熟練了,也沒(méi)覺(jué)得有多難。我的副會(huì)因?yàn)楣ぷ髋Γ还镜羧タ偛可毩,我覺(jué)得我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)8
這兩天被學(xué)校派去看中考卷,比上次看卷要正規(guī)很多。第一天上午在教育局和招辦的組織下開(kāi)展了中考閱卷培訓(xùn)會(huì),會(huì)議持續(xù)了一個(gè)半小時(shí),隨后便去各閱卷組聽(tīng)閱卷組長(zhǎng)分配任務(wù)。我我一開(kāi)始看的是任務(wù)型閱讀題,比較容易,但是在評(píng)分細(xì)則上還是稍有分歧(由于中考閱卷保密選擇,不詳細(xì)介紹),接著便試評(píng),最后才能正評(píng)?淳沓掷m(xù)了兩天半,說(shuō)真的很累,看卷是最累的`是身子,平均要坐在凳子上網(wǎng)上閱卷約七個(gè)小時(shí),渾身上下每個(gè)關(guān)節(jié)都很酸,晚上下班最累的是眼睛,我平時(shí)還是比較能熬夜的,可是閱卷的這兩天每天晚上不到九點(diǎn)眼睛就疲憊不堪。所閱的每一分試卷都需要認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待,中考隨不如高考讓人更為緊張,可是確實(shí)一名學(xué)生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),哪怕是一分之差,也有可能會(huì)改變一名學(xué)生的命運(yùn)。都說(shuō)學(xué)生們平時(shí)學(xué)習(xí)就像練習(xí)打仗,平時(shí)考試就像演習(xí),期末考就像大型匯報(bào)演習(xí),而中考高考則是真的戰(zhàn)場(chǎng)。對(duì)于老師說(shuō),批改平時(shí)作業(yè)還可以填寫(xiě)各種評(píng)語(yǔ),或夸贊,或批評(píng),或鼓勵(lì),但是對(duì)于這種考試說(shuō),閱卷老師更像是上帝的使者,根據(jù)上帝的規(guī)定決定著每名學(xué)生的命運(yùn)。經(jīng)常會(huì)看到寫(xiě)得很慢可惜都不符合的試卷,隔著屏幕似乎能感受到考生的努力和絕望,只可惜作為公平的使者,我們也只能按照規(guī)則辦事。
實(shí)習(xí)的每一天,所干的每一事,都是有意義的!
大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)9
巴金在自己的隨想錄中說(shuō)過(guò):“人不是點(diǎn)綴太平的,而是工作的。正因?yàn)橛辛饲G棘,才需要我們?cè)谇G棘中開(kāi)辟道路!币粋(gè)人來(lái)到世界上,平平坦坦過(guò)完一生是毫無(wú)意義的。要建立自己的天地,成為主宰自己的`主人。這一切都不可以空想,要靠實(shí)際行動(dòng)吧、勇氣、智慧、毅力才能實(shí)現(xiàn)?墒沁@條路不好走,放眼望去它若隱若現(xiàn),只有一條荊棘叢生、彎彎曲曲 坑坑洼洼的小路。為了自己的目標(biāo),為了磨練自己的意志,我們必須果斷的選擇這條路。
從我們降生到世上這一刻,注定要經(jīng)歷一番徹骨寒。有人要逃避磨難,導(dǎo)致被小小的寒氣所封殺。我赤著雙腳,用雙手扒著荊棘,荊棘的鋒芒和我的肌膚一次次零距離接觸,傷痛讓我一次次動(dòng)搖決心,但我固守陣地,絕不動(dòng)搖!強(qiáng)忍傷痛依然義無(wú)反顧地朝目的地前進(jìn)。每一個(gè)傷疤都是一個(gè)挫折,都是一次經(jīng)驗(yàn)的積累,所以我不悲傷,堅(jiān)定地走下去。
中華民族有無(wú)數(shù)追求成功的動(dòng)人故事:“頭懸梁,錐刺股”、“鑿壁借光”、“囊螢映雪”。有勇敢的前進(jìn),一雙腳便能窮盡大海沙漠,腳下就飄起“絲綢之路”,身后就有“絲路花雨”;勇敢的前進(jìn),一雙手便能雕繪出莫高窟的金壁輝煌,筑起葛洲壩“截?cái)辔咨皆朴辍,托起“神舟?hào)”飛船遨游神秘的天宇。勇敢的前進(jìn)是理想進(jìn)取中折射的生命的靈光,是孜孜追求中永恒的生命潮汐。
勇敢的前進(jìn)才會(huì)擁有成功,才會(huì)擁有輝煌燦爛的人生。
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我的實(shí)習(xí)工作是跨境電商運(yùn)營(yíng),選擇這個(gè)工作是因?yàn)槲覀(gè)人對(duì)跨境電商非常感興趣,喜歡外文的工作環(huán)境和節(jié)奏,跨境電商就非常滿足這一點(diǎn)。
剛開(kāi)始進(jìn)入公司的時(shí)候我還是一個(gè)什么都不懂的小白,在經(jīng)過(guò)公司師傅耐心的教學(xué)中,我學(xué)到了很多。比如在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我知道了亞馬遜同個(gè)產(chǎn)品想重復(fù)上的話,最好用不同的店鋪賬號(hào)。店鋪的商品可以低、中、高價(jià)同時(shí)配置,低價(jià)用來(lái)引流,中價(jià)用來(lái)做利潤(rùn),高價(jià)用來(lái)做營(yíng)業(yè)額。我們要比純營(yíng)銷(xiāo)的高手更懂產(chǎn)品,我們要比工廠產(chǎn)品的人員更懂營(yíng)銷(xiāo),這就是為什么未來(lái)的趨勢(shì)一定是精細(xì)化深耕類(lèi)目的方向,也就是為什么今年能賺錢(qián)的.亞馬遜人是做自己熟悉類(lèi)目的人。感覺(jué)這些都是學(xué)校里學(xué)過(guò)的內(nèi)容,聽(tīng)上去很簡(jiǎn)單,但是實(shí)際操作卻很難,在看自己店鋪的廣告數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)銷(xiāo)量并不是很可觀,大多數(shù)都是自然流量出單大于廣告出單。但是停了廣告就沒(méi)了自然排位,反而自動(dòng)廣告比手動(dòng)廣告的效果要好些,于是我考慮了手動(dòng)試試。發(fā)現(xiàn)手動(dòng)后,通過(guò)自己不停地廣告優(yōu)化和做廣告的數(shù)據(jù)分析,店鋪流量和銷(xiāo)售額確實(shí)有上升。
還有一次長(zhǎng)記性是在剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的那幾天,因?yàn)閷W(xué)習(xí)了這么多天,自己還是會(huì)犯錯(cuò),就偶爾會(huì)在日志中和老師抱怨,老師就會(huì)經(jīng)常會(huì)鼓勵(lì)我,告訴我要戒驕戒躁。在完成自己工作任務(wù)前,我總是會(huì)提醒自己這次一定要仔細(xì),不能再出錯(cuò)了,但一系列流程下來(lái),再去檢查,依舊有錯(cuò)誤發(fā)生:師傅在給我講表格操作的時(shí)候,因?yàn)樽约旱拿つ孔孕,沒(méi)有記筆記,聽(tīng)的時(shí)候還沾沾自喜道:這么簡(jiǎn)單,肯定講一遍我就會(huì)了。沒(méi)想到聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單,實(shí)操起來(lái)確實(shí)有點(diǎn)難度,發(fā)現(xiàn)自己根本記不住。后來(lái)師傅又很耐心的講了一遍,然后再手把手教了一遍,我才開(kāi)始記筆記,然后再憑借著自己的操作印象,一邊重新操作,一遍記錄下來(lái)!對(duì)于剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的我來(lái)說(shuō),過(guò)程屬于有點(diǎn)繁瑣,學(xué)起來(lái)還是有點(diǎn)吃力的。好在我有一個(gè)耐心的師傅,斷斷續(xù)續(xù)問(wèn)了問(wèn)題得到了解決之后,自我感覺(jué)表格已經(jīng)能做的比較熟練了!
通過(guò)此次實(shí)習(xí),我對(duì)于電子商務(wù)的認(rèn)識(shí)也更加細(xì)致和深入,鞏固和應(yīng)用已學(xué)過(guò)的內(nèi)容,還發(fā)現(xiàn)在實(shí)際工作和書(shū)本理論之間存在著一些分歧,并且實(shí)行起來(lái)并沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單。經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí),我逐漸地提高了水平,并由此領(lǐng)悟到理論與實(shí)踐相結(jié)合的意義。因此理論為實(shí)踐提供了依據(jù),理論又源于實(shí)踐,實(shí)踐出真知、理論與實(shí)踐相結(jié)合,才有可能最大限度地挖掘潛能,才會(huì)對(duì)工作更加有幫助。
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不知不覺(jué)實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)了10天,在這10天中感覺(jué)自己收獲了許多許多,也有許多的心得體會(huì)想跟大家分享一下。
剛開(kāi)始來(lái)實(shí)習(xí)學(xué)校之前其實(shí)是有一些緊張,并且也有一些不知所措,第一天來(lái)了以后第二天就要開(kāi)始上課,于是在收拾好內(nèi)務(wù)后我們都去了辦公室進(jìn)行第二天的備課,因?yàn)榈诙炀鸵险n所以呢我第一節(jié)美術(shù)課沒(méi)有用ppt講課,直接用書(shū)本上的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行擴(kuò)充,然后講解,我是帶初二的一個(gè)年級(jí)的美術(shù)課,所以說(shuō)備一次課可以用一
周,上了一周以后我發(fā)現(xiàn)這樣的講課方式有些枯燥無(wú)味,因?yàn)楸緛?lái)學(xué)生上課時(shí)上語(yǔ)數(shù)外等等老師講多一些的課,就有一些乏味了如果美術(shù)課也這樣說(shuō)教式的講課學(xué)生們的積極性就沒(méi)那么強(qiáng)了,所以到第二周上課的`時(shí)候我就開(kāi)始做ppt,并且我發(fā)現(xiàn)課本上的有些課題不太適合他們這個(gè)階段學(xué)習(xí),所以我沒(méi)有嚴(yán)格按書(shū)本上的內(nèi)容講解,而
是提出,同學(xué)們有什么感興趣的板塊向老師反映,然后老師整理,講解這樣的模式,到了第二周給大家講的是適合他們學(xué)習(xí)操作的水彩畫(huà),適合涂鴉,寫(xiě)生等等,有的班的同學(xué)表現(xiàn)出了極大的熱情,這讓我感覺(jué)到很開(kāi)心,很樂(lè)意跟同學(xué)分享自己所知道的知識(shí),也讓我覺(jué)得有一些成就感。
還有就是想分享一下我在實(shí)習(xí)學(xué)校的生活,其實(shí)不管是辦公室老師還是一個(gè)宿舍不同專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)的小伙伴,都相處的挺融洽的,辦公室的老師們有什么事也會(huì)和我聊天,我也會(huì)做一些力所能及的事,一來(lái)二去關(guān)系慢慢就融洽了。在這里想跟大家說(shuō),如果有一些不開(kāi)心或者不合你心意的事不要沖動(dòng)的依著自己的脾氣解決,因?yàn)楹煤玫慕徽?/p>
可能會(huì)更有效,特別是一起住的實(shí)習(xí)同學(xué),這樣才能有融洽和諧的室友關(guān)系。
對(duì)于學(xué)生上課的紀(jì)律問(wèn)題,可能美術(shù)課不是主要的學(xué)科感覺(jué)同學(xué)們有一些不在意,所以上課紀(jì)律不是很好,所以每次上課之前我就著重強(qiáng)調(diào)一下紀(jì)律問(wèn)題,也說(shuō)明了不會(huì)給他們每節(jié)課放電影,然后他們就會(huì)好很多了
總之在實(shí)習(xí)的這些天里我遇到的人都很好,我在這么多角色不停轉(zhuǎn)換,慢慢開(kāi)始適應(yīng)了一名老師的日常生活,從工作和學(xué)習(xí)中慢慢尋找到樂(lè)趣。希望以后越來(lái)越好。
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、龠@次實(shí)習(xí)讓我們?cè)诹私狻⑹煜ず驼莆找欢ǖ墓こ袒A(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中,培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
②培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念,強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性,提高了我們的整體綜合素質(zhì)。金工實(shí)習(xí)對(duì)我們工程素質(zhì)和工程能力的培養(yǎng)起著綜合訓(xùn)練的作用,使我們不但要求我們學(xué)習(xí)各工種的基本工藝知識(shí)、了解設(shè)備原理和工作過(guò)程,還要加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力的訓(xùn)練,并具有運(yùn)用所學(xué)工藝知識(shí),初步分析解決簡(jiǎn)單工藝問(wèn)題的能力。
、墼谡麄(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告、清理工作場(chǎng)地、遵守工種的安全操作規(guī)程等要求,對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。
、軐(shí)訓(xùn)中心教師將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們,使我們對(duì)自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識(shí),對(duì)于提高我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有一定作用。對(duì)我們的金工實(shí)習(xí)成績(jī),實(shí)行綜合考評(píng)制度,實(shí)行平時(shí)成績(jī)+產(chǎn)品質(zhì)量成績(jī)+綜合考試成績(jī)=總成績(jī),使我們能認(rèn)真對(duì)待每個(gè)工種和每個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。
、菰趯(shí)習(xí)期間我有很深的感觸,很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易,獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識(shí),也許將來(lái)不會(huì)走上這個(gè)崗位,但是現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn),這些都無(wú)所謂,重要的是我們有了收獲、也有了成果。2周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的.,不全是我們所接觸到的那些操作技能,也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,去反思,勤時(shí)自勉,有所收獲,使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了它的真正目的。
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在張老師及班主任陶佳老師的指導(dǎo)下,我們完成了第一次的教育見(jiàn)習(xí)課,其主要內(nèi)容是觀摩蕪湖市利民路小學(xué)汪宏講解的《多邊形內(nèi)角和》,這節(jié)課是省信息技術(shù)與學(xué)科深度融合的典型課,也是省精品課。我們很榮幸有這個(gè)機(jī)會(huì)在此進(jìn)行觀摩,在觀摩過(guò)程當(dāng)中我們認(rèn)真觀察、分析、比較,并且做聽(tīng)課筆記,收獲良多。
汪宏老師的講課有趣而且通熟易懂,以學(xué)生為主體自己起穿針引線作用的這種教學(xué)方法讓學(xué)生們輕松地學(xué)習(xí)知識(shí),汪老師首先拋出三角形的內(nèi)角和,接著引出多邊形內(nèi)角和的探究,在課堂中給予學(xué)生時(shí)間去自己探索發(fā)現(xiàn),由于學(xué)生思路不同,某些地方就會(huì)存在爭(zhēng)議,汪老師一步一步地引導(dǎo)著學(xué)生們選擇最優(yōu)的方案,最終總結(jié)出多邊形內(nèi)角和的規(guī)律。
汪宏老師上課銜接自然,和學(xué)生們的互動(dòng)性也非常強(qiáng),用一個(gè)旁聽(tīng)的語(yǔ)文老師的`話來(lái)說(shuō)就是上課氣勢(shì)磅礴,一氣呵成。整個(gè)課堂的節(jié)奏非常強(qiáng),由淺入深。
而在汪宏老師的課上,信息技術(shù)的應(yīng)用也是恰到好處。沒(méi)有眼花繚亂的ppt,只是很簡(jiǎn)潔清晰的幾張幻燈片配合著一點(diǎn)音樂(lè),最后使用了幾何畫(huà)板讓學(xué)生們自己動(dòng)手探索。汪宏老師還是利民路小學(xué)的副校長(zhǎng),正是因?yàn)閿?shù)十年如一日的教學(xué),才積淀了如此深厚的教學(xué)底蘊(yùn),才培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的學(xué)生。同時(shí),在這節(jié)課中我也學(xué)到了信息技術(shù)只是為了解決常規(guī)教學(xué)中的問(wèn)題,并不是讓畫(huà)面多么的美觀復(fù)雜,一切技術(shù)都只是更好地服務(wù)于教育。
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通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我對(duì)一般工業(yè)與民用建筑工程的施工技術(shù)知識(shí)有了更為深刻的理解,培養(yǎng)了分析和解決施工技術(shù)問(wèn)題的能力;讓我學(xué)習(xí)了理論聯(lián)系實(shí)際,驗(yàn)證、鞏固和深化了所學(xué)的建筑工程理論知識(shí),擴(kuò)大了視野;使我獲得了施工項(xiàng)目管理、施工圖預(yù)算方面的實(shí)際知識(shí),為以后專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定了感性認(rèn)識(shí)基礎(chǔ);在工程技術(shù)人員的帶領(lǐng)下,通過(guò)參加實(shí)際工作和勞動(dòng),學(xué)習(xí)了他們的優(yōu)良品質(zhì),促進(jìn)自己德、智、體全面發(fā)展。雖然以前曾參加過(guò)測(cè)量、裝飾工程等實(shí)習(xí)工作,但這次實(shí)習(xí)與以往都不盡相同。由于是長(zhǎng)達(dá)6周的全天候工地實(shí)習(xí),它全面檢驗(yàn)了我各方面的能力:學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。
剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候,出于對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的好奇與向往,帶著一股新鮮勁,每天都感覺(jué)很充實(shí)很快樂(lè),因?yàn)闀r(shí)時(shí)刻刻都感覺(jué)從中學(xué)到了好多寶貴的知識(shí),這種知識(shí)是在學(xué)校里學(xué)不到的。到了辦公室,面對(duì)著眾多陌生的管理技術(shù)人員,首先考慮著如何給單位留下好印象,畢竟在這里我代表著長(zhǎng)安大學(xué)的形象。于是自己做得很努力,在辦公室就用心鉆研施工圖紙與規(guī)范,遇到不懂的地方就多問(wèn)、多思考,恨不得把所有知識(shí)都裝進(jìn)自己的大腦。雖然在課本上見(jiàn)到過(guò)施工圖,課程設(shè)計(jì)也親手繪制了結(jié)構(gòu)圖,但相對(duì)于這些施工圖來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)單了。所以就會(huì)有好多不懂的地方,尤其是配筋圖,對(duì)于鋼筋復(fù)雜的梁柱,眼中就只剩下了迷惘。從設(shè)計(jì)總說(shuō)明,到總平面圖,再到立面、剖面圖,需要問(wèn)的地方太多太多了。剛開(kāi)始技術(shù)總負(fù)責(zé)人還每次詳細(xì)的解答我的疑問(wèn),不過(guò)問(wèn)多了,他也沒(méi)有足夠的時(shí)間,告訴我了我最欠缺的地方——就是不了解規(guī)范!我向鋼筋工長(zhǎng)借來(lái)了 03G—101鋼筋規(guī)范,在上面學(xué)習(xí)了非常實(shí)用的讀圖知識(shí),對(duì)配筋圖有了一定的了解。
過(guò)了幾天,等拿到安全帽后,早已忍耐不住的我飛快的登上了正在進(jìn)行6層施工的12#樓。在施工現(xiàn)場(chǎng)感覺(jué)一切都是陌生的,一切都是親切的,因?yàn)樗鼈兙褪俏椅磥?lái)施展能力的小舞臺(tái)。當(dāng)我拿著圖紙對(duì)照現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候,有好多難以想象的結(jié)構(gòu)布置就一清二楚了。比如關(guān)于吊筋,雖然從課本上和課程設(shè)計(jì)中,不止一次見(jiàn)到,但直到親眼看到才明白了它是什么樣的布置。剛剛發(fā)現(xiàn)吊筋的時(shí)候,我興奮地在每一個(gè)主次梁交接處尋找著它的蹤影,直到我真正了解了它。在施工操作面上了解認(rèn)識(shí)了結(jié)構(gòu)的真實(shí)構(gòu)造,見(jiàn)識(shí)了鋼筋工、木工、焊工等的工作情況,初步懂得了鋼筋的鋪設(shè)、綁扎、焊接和模板的支撐與拆卸,其中豎向鋼筋的.連接采用電渣壓力焊是我第一次見(jiàn)到。在模板支撐的過(guò)程中,模板的定位是非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié),如果模板移位,會(huì)直接導(dǎo)致墻體的偏移,所以質(zhì)量員對(duì)此異常細(xì)心。等到澆筑混凝土的時(shí)候,我更是激動(dòng)地從開(kāi)始旁站觀察到結(jié)束,整整濺了滿身的水泥。該工程采用的是泵送混凝土,混凝土在攪拌站制作好后,用壓力泵通過(guò)管道輸送到施工現(xiàn)場(chǎng),工人們有負(fù)責(zé)移動(dòng)管口的,有負(fù)責(zé)用震動(dòng)棒震搗的,有負(fù)責(zé)表面抹平的。其中混凝土的震搗非常重要,可以預(yù)防墻柱的爛根、蜂窩、麻面及露筋,尤其是在鋼筋密集的地方,必須反復(fù)震搗。
待混凝土凝固后,我第一次親自動(dòng)手參加了七層軸線與定位線的放線、彈線工作,經(jīng)過(guò)實(shí)際的操作,熟練地掌握了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的使用方法,并在技術(shù)負(fù)責(zé)人的允許和監(jiān)督下,獨(dú)立放了最后一個(gè)單元的軸線,且圓滿的完成了任務(wù)。項(xiàng)目經(jīng)理得知我對(duì)彈線、放線很上手之后,就多次派我協(xié)同趙工去12#樓已完工樓層內(nèi)放、彈室內(nèi)填充墻的定位線,并多次進(jìn)行抄平,確定“五零線”。由于多次地實(shí)際操作,我對(duì)放線工作已經(jīng)熟練掌握。在室內(nèi)放線的間歇,趙工經(jīng)常帶著我去檢查監(jiān)督砌筑工人的填充墻施工,雖然有普通燒結(jié)磚、空心磚和混凝土加氣塊等不同砌塊,但他們基本都采用“三一砌法”,即一鏟灰、一塊磚、一擠壓。由于混凝土剪力墻的厚度為200mm,填充墻采用的是18墻,其中空心磚和混凝土價(jià)氣塊的規(guī)格型號(hào)剛好符合,普通燒結(jié)磚采用兩平一側(cè)砌法。填充墻與剪力墻連接處設(shè)有預(yù)埋鋼筋,其搭接長(zhǎng)度和上下間距設(shè)置須符合相關(guān)規(guī)范規(guī)定。
在此期間,剛好我們項(xiàng)目部有關(guān)人員正在制作智慧城1、2#地下車(chē)庫(kù)和西安科技廣場(chǎng)的投標(biāo)書(shū),我參加了其中的概預(yù)算工作,進(jìn)行混凝土體積和模板面積的計(jì)算。由于看不懂伐板基礎(chǔ)的施工圖,我主要負(fù)責(zé)標(biāo)準(zhǔn)層的混凝土體積和樓梯模板的計(jì)算;而鋼筋的預(yù)算更是需要相對(duì)較深的專(zhuān)業(yè)知識(shí),預(yù)算員建議我回校后參加預(yù)算員培訓(xùn),以后就可以熟練地從事相關(guān)工作了。所以我打算等開(kāi)學(xué)了去參加施工員培訓(xùn),現(xiàn)在就開(kāi)始為明天做準(zhǔn)備。其他空閑時(shí)間就在現(xiàn)場(chǎng)辦公室的電腦上查找資料,并學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)施工組織設(shè)計(jì)及施工方案的格式及編寫(xiě)方法,閱讀相關(guān)施工驗(yàn)收規(guī)范和安全技術(shù)交底。一般的施工組織設(shè)計(jì)應(yīng)該包括編制說(shuō)明、工程概況、施工組織、現(xiàn)場(chǎng)總平面布置圖、施工方案、質(zhì)量保證措施、安全保證措施、施工進(jìn)度計(jì)劃、工期保證措施、勞動(dòng)力安排、機(jī)械設(shè)備配備和文明施工措施等內(nèi)容。作為項(xiàng)目管理人員不僅要會(huì)編制施工組織設(shè)計(jì),也要懂得利用施工組織設(shè)計(jì)進(jìn)行項(xiàng)目管理,施工組織設(shè)計(jì)是施工管理的重要依據(jù)。
大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)15
隨著三個(gè)月倒計(jì)時(shí)的結(jié)束,此次的頂崗實(shí)習(xí)的任務(wù)也圓滿的宣布結(jié)束了!作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生,通過(guò)實(shí)習(xí),我提前認(rèn)識(shí)并體會(huì)了社會(huì)階段的生活和工作環(huán)境,且在三個(gè)月的鍛煉里,努力的讓自己適應(yīng)了這里。為此,也取得了被不少的進(jìn)步和成長(zhǎng)。
如今,回顧這次的實(shí)習(xí),我心中也有不少感受,對(duì)工作的體會(huì),對(duì)生活的心得……初入社會(huì),讓我感受頗多。為此,我在這里對(duì)自身的實(shí)習(xí)心得記錄如下:
我這次有幸來(lái)到了xxx公司的xx實(shí)習(xí)崗位,作為一名大學(xué)生,雖然過(guò)去的假期里我也有利用空閑時(shí)間在社會(huì)中進(jìn)行一些實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)行過(guò)一些的打工。但在真正的公司中工作,這樣的.體會(huì)對(duì)我而言還真是的頭一次。
還記的在進(jìn)入公司的頭一天,在行政同事的帶領(lǐng)下參觀公司的時(shí)候,看著公司各部門(mén)井井有條的負(fù)責(zé)著自己的工作任務(wù),感受著整個(gè)團(tuán)體中火熱的氛圍,我的心中也不禁被點(diǎn)燃了。
后來(lái)的工作中,我積極的在領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)下學(xué)習(xí)并完成自身的工作任務(wù)。但在工作中,卻也因?yàn)樽陨淼牟蛔愫蛦?wèn)題導(dǎo)致了各種麻煩。在實(shí)際的xx崗位工作上,我才真正的認(rèn)識(shí)到自己作為一名xx員工的不足!
我曾以為學(xué)校中老師已經(jīng)為我們準(zhǔn)備了工作所需要的一切知識(shí),但如今,經(jīng)歷過(guò)真正的工作之后我才明白,自己現(xiàn)在的能力還不過(guò)是剛?cè)腴T(mén)的人,對(duì)比起許多同事來(lái)說(shuō),甚至能稱(chēng)的上是一個(gè)門(mén)外漢!
但好在,通過(guò)在實(shí)際工作的鍛煉讓我充分的認(rèn)識(shí)到了這點(diǎn),并在這次的實(shí)習(xí)當(dāng)中,我在鍛煉中積極的改進(jìn)了自己,提升了自我的工作能力。雖然只有短短的三個(gè)月,但如今面對(duì)xx崗位的工作,我也能較好的完成工作的基本任務(wù),并學(xué)會(huì)了在工作中完善自己,不斷提高自己的經(jīng)驗(yàn)和能力。
另外,通過(guò)這份低估值,我也認(rèn)識(shí)了社會(huì)中很多的前輩。工作中,生活中,都有很多熱情而積極奮斗的人在。他們也許比我并大不了多少,但大家在社會(huì)中積極前進(jìn)的態(tài)度去深深的影響著我。給剛進(jìn)入社會(huì)的我?guī)?lái)了不小的鼓勵(lì)和幫助。
如今,實(shí)習(xí)結(jié)束了,但我的心態(tài)和思想?yún)s已經(jīng)發(fā)生了極大的改變,我會(huì)好好的在社會(huì)這條全新的道路上前進(jìn)下去,積極的鍛煉自己,讓今后的未來(lái)更加的出色!
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