窗邊的小豆豆讀后感
當閱讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不靜下心來寫寫讀后感呢？是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的窗邊的小豆豆讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
窗邊的小豆豆讀后感1
讀完《窗邊的小豆豆》，我最喜歡的人是小林校長，他把孩子像大人一樣尊重，他是一個真正愛孩子、對孩子有耐心的人。
小林校長是一個尊重孩子的人。小豆豆的錢包掉進廁所里了，她在用長勺舀錢包的時候，校長問她：“你在做什么？”小豆豆說：“舀錢包�！毙×中ｉL只說了一句：“舀好之后把他們都放回去�！币菗Q成別的大人，一定會走上去訓斥他，認為他在做一件蠢事，并且決不相信小豆豆能把這些東西放回去。小豆豆沒有辜負小林老師對他的信任，把這些垃圾清理的干干凈凈。其實小孩是很能干的，不像大人想的那么無能。
小林校長也是一個對孩子特別有耐心的人。小豆豆第一次來到巴學園的時候，林校長聽小豆豆講了整整四個小時的話，那些話在大人們看來都是一些沒有用的廢話，而小林校長竟全神貫注的`聽并且也沒有露出一副不耐煩的樣子，甚至連哈欠都沒打。如果是別的大人聽小豆豆的這些話，很少有人能聽的進去，也很少有人能像小林校長一樣那么了解孩子。
如果每個人都能像小林校長一樣了解孩子、關(guān)愛孩子、寬容孩子，那么我們孩子的世界就會變得更加美好。李俊儒
窗邊的小豆豆讀后感2
暑假里，我看了《窗邊的小豆豆》。她是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人黑柳徹子寫的。此書已被譯成了33種文字，介紹到全國各地。
小豆豆是黑柳徹子，此書講的是她來到新學校后的真實故事。小豆豆因為陶氣被退學，轉(zhuǎn)到了巴學園，里面是用電車當做教室。校長很和藹，認真地聽小豆豆講了4小時的話。巴學園的教學方式和別的學校不同:老師把今天所有的課寫在黑板上，由學生自己選喜歡的課程先學，不喜歡的`課程后學。
我最喜歡《只是鬧著玩》，因為小豆豆的耳朵被她的好朋友小狗洛基咬了，血一直在汩汩的流著，但她對爸爸媽媽說:“不是洛基!不是洛基!”
小豆豆的耳朵都流血了，還維護小狗洛基，從此看來，小豆豆是一個寬宏大量的、珍惜好朋友的人，不像一些人一樣小肚雞腸、不珍惜好朋友。我要向小豆豆學習，做個寬宏大量的孩子。
窗邊的小豆豆讀后感3
寒假期間，我認真閱讀了《窗邊的小豆豆》這本書，我感覺這本書真是太好看了，書里的內(nèi)容豐富。我喜歡書里的海的味道、山的味道、散步這幾個故事。
海的味道、山的味道講的是校長先生要求的盒飯的菜肴有海的味道和山的味道。山的味道比如說蔬菜、肉不在山上得到，動物都是生長在陸地，歸山的味道。小豆豆媽媽非常敬佩校長先生。后來小豆豆終于明白了什么是“海的味道、山的味道”。小豆豆認為魚松是山上的，而校長先生卻說是海里的。小豆豆說想看看魚松，校長答應了，小豆豆非常高興。
散步講的是下午大家都想散步，小豆豆喜歡散步，她急忙穿上了鞋子，大家大約走了十分鐘，女教師停下了腳步，提問了幾個有趣的問題，并給學生們講解。又走了十分鐘，小豆豆和朔子去看流星的井�！吧⒉嫉臅r間是自由的.，散布還可以學習知識�！痹谧呋厝サ穆飞�，小豆豆向大家大聲提議。
除了這幾個故事之外，還有好多有趣的故事�？傊�，讀了《窗邊的小豆豆》這本書之后，我也希望我們的學校能夠象“巴學園”一樣。
窗邊的小豆豆讀后感4
今天，我終于讀完了一本非常有意義且對我們也非常有好處的書。我會推薦給我身邊的人讀，他們也一定會受益終生的。
全書完全正確可以用兩句話來形容：“再也沒有比她更了解孩子的'了，你是在愛孩子，還是在傷害孩子�！�
“巴學園”一個孩子夢寐以求地方，溫文爾雅的校長，奇怪的電車教室，別的學校里沒有的都在這里出現(xiàn)，這里無奇不有。吃飯都是奇奇怪怪的，要有“海的味道”“山的味道”。溫文爾雅的校長居然聽小豆豆嘮嘮叨叨說了四個小時，在這四個小時中，校長一個小動作都沒做，就坐在那兒聆聽著，等她說完了校長還平和地問：“沒有了嗎”？似乎他還是很想聽似的，小豆豆埋頭苦思，好像要勾起自己的一點回憶似的。直到她想不出來了，才鄭重地對校長說：“真的沒有了”。小豆豆很感激校長，因為從來沒有人會聽她把話說完，包括父母。
這是一個小女孩親身經(jīng)歷的事情！
窗邊的小豆豆讀后感5
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子寫的，這是一本關(guān)于成長教育和愛的故事的書。“孩子的.夢想，要比老師的計劃大得多”這是我在這本書中感觸最深的一句話。小豆豆喜歡站在窗邊看風景，看路過的宣傳藝人，看樹上唱歌的小鳥，喜歡在籬笆中穿來穿去，這些都是大人所不能理解的。小豆豆被老師看做是一個壞孩子，不幸被學校開除了。
小豆豆又是一個非常幸運的孩子她有一個好媽媽。媽媽雖然很擔心他退學了，但是沒有責罵小豆豆，反而努力保護小豆豆幼小的心靈，不讓她產(chǎn)生自卑感。小豆豆進入了巴學園，遇到了小林校長，小林校長的教育是根據(jù)學生自己的個性、能力，讓學生在一個愉快的環(huán)境中學習，他還告訴孩子們：“要樹立自信心，你不比別人差！”經(jīng)過小林校長的教導，小豆豆又變成了一個助人為樂、有愛心、乖巧的好孩子。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！苯裉煳覐倪@本書中找到了一位從“壞孩子”變成“好孩子”的小豆豆。這本書不僅讓我記住了“巴學園”，記住了小林校長，還記住了一位慈祥的媽媽，讀出了人與人之間相互理解和尊重的重要。
窗邊的小豆豆讀后感6
小豆豆是用微笑面對困難的一種人，每當有困難時，小豆豆總是微笑這面對的，在現(xiàn)實中有許多人都是用皺眉苦臉的去面對困難的，我的弟弟就是這種人，有一次他一個詞語不會讀就皺眉苦臉的，怎么想也想不出來，如果這時候他笑一笑，心情好了，就會想出辦法來，知道這個詞語怎么讀在這里，我告訴打架，在面試時笑一笑，緊張就會小時，生氣時，只要笑一笑，生氣就會煙消云散......我相信，只要人人笑口常開，世界上的生氣、煩惱、緊張都會消失，所以我們要經(jīng)常笑一笑讓自己變得更加開心，讀窗邊的小豆豆之后感。
如果世界上沒有戰(zhàn)爭，中國就不會死那么多人，日本也不會死那么多人，如果世界上永遠是和平，世界就會變得更加美好，就不會在有人死了，除非是老死了，所以我們要好好活著，不應該再發(fā)起戰(zhàn)爭。如果沒有戰(zhàn)爭，快樂和美麗的`巴學園也不會沒有了，如果沒有戰(zhàn)爭，就不會有那么多人被抓去當兵，也不會有那么多人會失去家人，所以如果世界上沒有戰(zhàn)爭世界上將會是一片歡歌笑語，再也不會有人因為親人被槍射死時哭的聲音。
窗邊的小豆豆讀后感7
夕陽一直呆在書上陪著我，和我一起品嘗。夕陽漸漸要走了，我也合上了這本書《窗邊的小豆豆》。
書中的情節(jié)反映在我的腦海里。文字不再是文字，而是圖片，而是動態(tài)的圖片。我看到校長，泰明，洛基，當然還有小豆豆。
巴學園，一個美妙而美麗的名字。門口圍著兩棵樹，多么氣派。停車的電車已經(jīng)成為學生們快樂的老師，教師獨特的教育，讓學生們在快樂的氣氛中學習。小豆豆因為淘氣而退學，來到這里。山的味道，海的味道，是小豆豆的午餐，電車是小豆豆的老師，禮堂是小豆豆的食堂。小豆豆突然開心起來。晚飯后，小豆豆唱著飯前歌——“好嚼啊”小豆豆每天都是這樣。她愛巴學園，就像愛自己的家一樣，真羨慕她啊。羨慕她的天真活潑，羨慕她的幸福生活，總之，很羨慕。
是的，我也想快樂，我也想成為巴基斯坦學院的學生，也想有電車老師，想吃山和海的味道。小豆豆的幸福，就像籠子里的鳥飛翔，像轉(zhuǎn)變的毛毛蟲，更像是完成作業(yè)的'學生。一切，一到小豆豆就變成了幸福。這種幸福，一半是巴基斯坦學院，一半是她尋找幸福的心。
如果幸福是一個高峰，那么尋找幸福的心就是一雙登山鞋，沒有登山鞋，永遠達不到頂峰。
攀登，攀登幸福的高峰，也是攀登幸福的起點。
窗邊的小豆豆讀后感8
利用寒假我看了老師介紹《窗邊的小豆豆》一書。它講述了一個因為淘氣而在一年級就被退學的孩子小豆豆。在巴學園的教書方式，都讓我覺的在夢里才能夠見到：用廢棄的在夢里的電車來當教室，每天上的順序都是由自己安排的；每天每人的坐位根據(jù)當天的心情和需要來坐……這些在我們現(xiàn)實生活中都是不可能發(fā)生的，是多么令人不可思儀�。《诎蛯W園里，諸如此類的不同事例不真讓人數(shù)不勝數(shù)呢！
巴學園幾乎每天都會發(fā)生一些奇奇怪怪的事，讓人意料不到的事，我簡直無法相象這樣的學校，校長是怎么容忍下這么多調(diào)皮倒蛋的學生，我?guī)е@一串問題往下看。
能創(chuàng)辦這樣的一所學校我想它的“主人”一定特別。我非常喜歡校長——小林先生。為了能更加的了解學生們和他們交朋友，讓老師和學生沒有距離，他不僅僅付出了時間更多的是對學生關(guān)心和了解。
快近尾聲了，我突然覺的我不在那么驚訝這所學校有什么與眾不同，反而覺的'是一個令人向往的地方——在那沒有不許、不能、不可以、表現(xiàn)、一定等一系列套住我們的話語；沒有老師和同學的等級距離更沒有學習帶來的壓力……
此時，我突然開始羨慕小豆豆了，真相變成小豆豆了， 那樣我也可以去那美麗又讓人自由輕松的巴學園了。
窗邊的小豆豆讀后感9
暑假里，媽媽給我買了幾本書，最吸引我的就是《窗邊的小豆豆》，因為這本書不僅名字好聽，封面、插圖也很漂亮。拿到這本書，我就愛不釋手了。
我很快被書中的情節(jié)吸引了，一個淘氣、好動，而又可愛善良的小豆豆浮現(xiàn)在我的眼前。剛上小學一年級的小豆豆，她會在上課時大聲呼喚廣告宣傳藝人；會和小草、小燕子打招呼；被老師認為毛病很多的學生。小豆豆被轉(zhuǎn)到了“巴學園”，那里的環(huán)境于眾不同：用廢棄的電車來當教室；上課的順序可以由自己安排；上午把課學完了，下午可以去散步、游戲；巴學園里的午餐：要有“山的味道，”“海的味道”。
巴學園的校長——小林先生，他耐心地聽小豆豆講了四個小時的'話，一點也不覺得煩；小豆豆很喜歡小林校長，并喜歡到巴學園上課，小豆豆也成為了一個活潑可愛有愛心的好學生。
《窗邊的小豆豆》這本書，讓我喜歡上了小豆豆、小林校長，讓我讀出了人與人之間的相互理解和尊重。
窗邊的小豆豆讀后感10
這本書的主人公是小豆豆，她是一個調(diào)皮又善良的女孩，一年級的時侯，她因為淘氣退學了。她又去了新的學�！蛯W園。她在“電車教室”里學習，和大家一起吃“山的味道，海的味道”，一起游泳，一起露營。點點滴滴，記錄了她在新學校里的真實、快樂的時光。
在巴學園里，她像一只自由自在的小鳥，她與每個人都是朋友，她和朋友常常翱翔于藍天，非�？鞓�。
《上課》講述了小豆豆在巴校園第一天上課的故事。老師把一天所有的課和知識點都寫在黑板上，讓同學自己從喜歡的課開始上，不懂的.可以來問她。下午，他們還到學校附近的小街上散步，讓他們得到放松，并學到更多關(guān)于大自然的知識。
《放回原處》講了小豆豆把最喜愛的錢包掉進了廁所的故事。當小豆豆去淘糞池的時侯，校長見了并沒有生氣，而是以對大人尊重的語氣去與她說話，小豆豆也與校長尊重地說話�？梢娮鹬厥腔ハ嗟�，無論大人還是小孩。
在這本書里，我找到了我最最希望的童年！
窗邊的小豆豆讀后感11
一口氣讀完日本著名作家黑柳徹子的代表作《窗邊的小豆豆》，這本書太有意思了。
書中的小豆豆是一個不懂規(guī)矩的小孩子，因為淘氣在一年級時就被退學了，所以才來到了巴學國。在這個學校里幾乎每天都會發(fā)生些奇怪的事。在這所學校的校長能容忍這些學生調(diào)皮搗蛋和惡作劇，帶著好奇心，繼續(xù)往下看吧！
終于找到答案了，這樣一所特殊的學校，它的主人是小林宗校長，小林宗校長很有創(chuàng)意，拿廢棄的電車當作教室，還讓學生想上什么課就上什么課，這樣給人自由任其選擇的作法值得稱贊。連續(xù)聽小豆豆說4個小時的話都不打一個哈欠，我不由對他肅然起敬。他還專門為小個子高橋君安排了運動會，讓高橋君覺得在別人眼里我很特殊的這個念頭取消了。他為了讓孩子開心得玩，讓孩子穿最差的'衣服。這些正是小林校長的魅力，也正是打動小豆豆的心靈，讓自己成為一名好學生。
小豆豆是多么幸福！能遇到這么好校長，可是我們做錯了事，要受到懲罰，沒人像小林校長那樣。
哦！我也好想去巴學國。
窗邊的小豆豆讀后感12
這本書敘述了黑柳徹子(作者)在上小學時的一段真實故事：小豆豆因為太淘氣了，就從原來的學校退學，來到了巴學園。來到巴學園，這里的任何事物，都是為了孩子們。比如：校門是一棵真正的大樹，教室是一節(jié)節(jié)電車，飯前要好好嚼的歌，飯盒里山的味道和海的味道。這里的小林校長卻常常對說：“你真是一個好孩子呀!”在小林校長的`關(guān)照和引導下，在一般人眼里“奇怪”的逐漸變成大家都能接受的孩子。巴學園里這種親切的教學方法，使這里的孩子度過了人生中最美好的時光。
其實，天底下沒有壞學生，就像《三字經(jīng)》中說的，“人之初，性本善�！泵總�人生下來都是一樣的，只是有些小孩子生性好動(比如小豆豆)和一些孩子比較大大咧咧。但是不管他(她)們犯了什么錯誤，也不能妄下“壞學生”的定論。因為小孩子還不懂事，犯點錯誤總是有的。他(她)們都想需要幫助。
我們要讓所有身體和心理上有缺陷的孩子得到愛護和幫助，讓他(她)們贏得信心和自尊，讓他(她)們覺得自己也是正常人。
窗邊的小豆豆讀后感13
這個暑假里，我讀了一篇《窗邊的小豆豆》。這本書主要講述了一個小豆豆的女孩因淘氣被原來的小學退學，后來到了巴學園。這使她變化很大，從一個讓一般人覺得“怪怪”的小豆豆，變成了一個讓人能夠接受的孩子。在那里，小豆豆學會了熱愛書本，關(guān)心別人；不在上課時叫宣傳藝人了；在那里小豆豆還知道了做人要有愛心。
小林校長他很了解孩子，所以就讓各年級的老師在黑板上寫出今天學習課程，同學們想學什么就學什么，這樣能大大提高學習興趣。不止這些，讓我最最驚訝的就是小林校長很耐心地聽小豆豆講了四個小時的'話而不打哈欠；他也很有創(chuàng)意，會用廢棄的電車改裝成上課的教室。
其實我也很佩服小豆豆的母親，她母親為了不想讓小豆豆知道自己退學的事，寧愿放在心里，也不說出來。不僅這樣，她還毫不氣餒，天天幫小豆豆找學校，不怕苦、不怕累，我認為她是一個偉大的母親�？赐曛�，我也想到了我的媽媽，她總是無微不至地關(guān)懷、愛護我。
這本書讓我知道人與人之間相互理解和尊重的重要性，也知道母愛很偉大。
窗邊的小豆豆讀后感14
暑假，我讀了一本很好看的書《窗邊的小豆豆》。
本書講述了第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京，小女孩小豆豆十分調(diào)皮，她雖然才上一年級卻經(jīng)歷了被退學。后來，媽媽帶她去了巴學園，認識了小林宗作校長，中午吃的飯是海的味道、山的味道，電車教室······一切都是那么有趣。最后，巴學園被b-29飛機扔下來的燃燒彈給炸毀了。落下了一個悲慘的結(jié)果。
看完這本書后，我的感觸很深。我知道小豆豆是一個天真無邪、善良可愛的.小女孩，她遇到了她一生最好的啟蒙老師--小林宗作校長。在巴學園同學們留下了美好的童年回憶。特別是夏天巴學園的游泳池被注滿了水，同學們裸身在游泳池里嬉鬧。無論是男生和女生，特別是身體有殘缺的同學，在這里同學們都不會害羞，非常坦然的面對，覺得男孩和女孩身體不一樣是很自然的事。特別身體殘缺的孩子，在這時也不會有自卑感，大家玩的都非常開心。
它讓我也想起了以前的一些趣事，我也希望能遇到一位像小林宗作那樣的老師多好��！
窗邊的小豆豆讀后感15
近期，我閱讀了《窗邊的小豆豆》。大家聽到這個書名一定有點奇怪吧！當時我也有點奇怪，讀了書后就不奇怪了。是因為作者在寫這本書時流行一個“窗邊族”的說法，那時候作者在學校讀書時坐在窗邊，“小豆豆”則是作者的小名。這本書是日本作家黑柳徹子寫的，她是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會親善大使�！洞斑叺男《苟埂分v述了作者上小學時的一段真實故事。作者因淘氣被原學校退學后，來到了只有50多人的巴學園。在小林校長的愛護下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定她一生的`基礎(chǔ)。這本書給了全世界幾千萬讀者笑聲和感動。
《窗邊的小豆豆》最后一句話是“列車載著不安的人們發(fā)出隆隆的聲音，奔馳在黑夜中”。因為從此時開始快樂的巴學園已經(jīng)毀滅了，第二次世界大戰(zhàn)開始了，人們都離開了這片土地。我閱讀了這本書后，有幾則讓我很快樂，有幾則讓我很感動。這本書帶給我豐富的情感體驗，它是一本最了解人的書。這是一本很好的書，希望大家可以來讀一下。而我最大的希望是世界沒有戰(zhàn)爭，地球十分和諧，這樣，那座快樂的巴學園就不會消失了。
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