青年學(xué)習(xí)心得體會
心中有不少心得體會時，往往會寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家整理的青年學(xué)習(xí)心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青年學(xué)習(xí)心得體會1
在墨江哈尼族自治縣成立30年之際，由墨江團縣委組織青年志愿者培訓(xùn)會在我校召開。在為期兩天的培訓(xùn)中，雖然時間很短，但在這個大家庭里，非常高興能有機會認識如此熱心于志愿者事業(yè)的人！想起以后就會和充滿熱誠的人一起工作心里就暖暖的，興奮得我也不知道我能做到什么。
首先我很榮幸能成為一名志愿者。
能夠幫助有需要的人我覺得是一件很開心的事.我對志愿者工作的認識其實并不多,只知道是無償?shù)?對志愿者的要求是要有責(zé)任心,有耐心等等。雖然我了解得不多,不過我相信隨著今后參加活動的次數(shù)增多,我對組織的了解也會更深。
我參加志愿者的原因是希望能幫到更多有需要幫助的人，能給別人帶來溫暖，同時我覺得作為一個公民在享受各方面的權(quán)利的時候是應(yīng)該盡一些力所能及的義務(wù)的。另一方面也是受到社會青年志愿者的影響，很羨慕他們有那么有意義的事做�；蛟S我不能經(jīng)常參加活動,但我都希望自己能堅持下去,哪怕貢獻的力量不大。
此外，希望通過做不同的工作，對自己有更好的認識，更好的融入社會。同時也鍛煉一下自己的能力，為以后自己收入高一級學(xué)校增添砝碼。
我一直想做一名志愿者，其實我參加志愿者就是希望能給社會帶來多一點的愛。很多時候，我們生活在現(xiàn)代社會總會覺得缺少了愛，缺少了被關(guān)懷。尤其是隨著人漸漸地長大，接觸到更多的'人與事的時候，我們的思想就越來越復(fù)雜。同時我們會對這個社會越發(fā)不滿，覺得現(xiàn)代社會就是一個很虛偽的社會。但是其實我們每個人的心中都會有一份愛，是一種對弱勢群體的一種無名的愛。我相信憑著這心中的一份愛的種子，從我做起，從我們年輕人做起，我們可以讓自己，讓別人看到這個社會始終還是溫暖的。所以從這方面看，我覺得我們更應(yīng)該讓更多的年輕人加入我們其中。參加協(xié)會，我希望得到的只是一份體驗。
作為一個志愿者，在助人的同時，也是自助。在使其他生命活出色彩的同時，志愿者也可以從中得到思想上的升華，學(xué)會與人溝通，學(xué)會關(guān)愛他人，也更深刻地領(lǐng)會到生命的意義。而且，支援者的活動，也為我提供了一個接觸社會的機會，提供了一個鍛煉自己的機會。
最后，我將帶著這份收獲去迎接我縣30歲生日的慶典大會，迎接各位尊貴的嘉賓，同時我將牢記老師交給的知識，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，本著志愿者的精神，奉獻自己的青春。
青年學(xué)習(xí)心得體會2
我畢業(yè)來學(xué)校工作，以為做好教師的教書工作，只要對得起學(xué)生、對得起學(xué)校就行了。和許多青年教師一樣，我是懷著對教師這一職業(yè)的熱愛及憧憬，走上了教師的工作崗位。時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)步入了講臺。我又感到，自己知道的，懂得的還太少，離“做一名好老師”的目標，還太遠。在我為此困擾之際，學(xué)校提供了一次為幫助青年教師成長的好機會。我有幸在青年教師培訓(xùn)班，聽到了教培中心各位老師的講座。這次講座，著實令我受益匪淺。通過學(xué)校組織的青年教師培訓(xùn)，我了解到當一個好教師并不容易。
因為是所有方面的老師在一起培訓(xùn)，各個方面之間難免有這樣那樣的差異，所以各位老師在給我們講課時，都有意識地多講一些各學(xué)科可以通用的知識。每一位老師的講座，都有許多值得我們深思，值得我們學(xué)習(xí)的東西。令我深深感動的是，所有的老師，面對我們這些年輕后輩，無不是傾囊相授，看著這些老師眼神中流露出的期待之情，我不由感到了壓力：如果自己不能把工作做得更好，那實在是太對不起這些無私幫助我們的前輩；然而同時，我更覺得渾身充滿了力量：在小學(xué)這樣一個廣闊的舞臺，有這樣真誠相待的同事，我一定可以盡情施展，干一番事業(yè)！
是的，請允許我把自己的工作稱為“事業(yè)”，作為一名普通的小學(xué)教師，也許我一輩子都不可能有多么輝煌的經(jīng)歷，做出什么驚天動地的事情，但是我熱愛我的工作，我喜歡和自己的學(xué)生在一起。每當我走上講臺，把我所知道的知識，力求用最生動，最易懂的語言傳授給學(xué)生；作為一名老師，我感到深深的幸福，我會暗暗對自己說：一定要對得起“老師”這個稱謂！這是一份普通的工作，同時也是一份偉大的事業(yè)！
記得有很多人都說說，教師是天底下最光輝的職業(yè)。之前記得，如今懂得。
“十年樹木，百年樹人”，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。那怎樣才算做了一名真正的好教師呢？，通過培訓(xùn)，我才認識道知皮毛容易知內(nèi)涵無論從理論還是實踐都要付出艱辛的。我想只要有熱愛教育事業(yè)這顆心，熱愛學(xué)生，理解和尊重他們，加強自我修養(yǎng)堅信一定會干好的。
經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更堅定了自己“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個方面努力去做，完善自己。要堅定不移地?zé)釔圩约旱慕虒W(xué)事業(yè)。真正的把教師這一個職業(yè)當作一份自己的事業(yè)來完成。
在理論課方面：教師應(yīng)該博覽古今中外典籍使自己成為飽學(xué)之士，俗話說得好：“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”。教師必須勤奮進取，不斷學(xué)習(xí)新的知識豐富自己，這樣才能跟上時代的步伐，才能教好學(xué)生。我要按照學(xué)校規(guī)定的教學(xué)要求進行工作，在教授課程之前，先把教材讀通讀透，弄懂教材的每一個細節(jié)，制定一個適合學(xué)生實際情況的授課計劃，然后認真進行備課，盡量多理論聯(lián)系世紀，多講一些適合學(xué)生今后工作的內(nèi)容，講課時注意基本概念準確，思路清晰，還要積極進行改革，注重學(xué)生實際能力的培養(yǎng)，上課時，盡量實行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的積極性，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課后，多和學(xué)生進行交流，給學(xué)生講解疑難問題，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，每次上完課認真總結(jié)，寫好課后記，以便改進自己以后的教學(xué)工作。
其次是學(xué)生管理工作方面：有人曾經(jīng)說過：班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。我今后工作中要嚴格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自控能力，培養(yǎng)學(xué)生自育能力。重視與家長的聯(lián)系，共同管好孩子。要使學(xué)生感到親切，可以信賴，要風(fēng)趣幽默又有耐心，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。
我還認識到教書育人德先行。高尚的師德是教育事業(yè)發(fā)展的動力源，是為人師表的起碼條件，是學(xué)校高水平規(guī)�；l(fā)展的重要戰(zhàn)略內(nèi)容。教師如何提高自己的師德，我自己在教學(xué)實踐中有一個體會，教師應(yīng)作到有三心，就是事業(yè)心、責(zé)任心、平常心。
我作為一名年青教師，應(yīng)該認清形勢，使自己盡快適應(yīng)學(xué)院的各項工作。做到正確分析自己、認識自己，確立高尚的人生奮斗目標，從心里熱愛自己所從事的事業(yè)，不怕吃苦，認真做好每一件事，主動向指導(dǎo)教師請教一切問題，每節(jié)課認真做好課后教學(xué)體會和輔導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的記錄，著重調(diào)查研究，盡量堅持擠時間看書學(xué)習(xí)。在管理學(xué)生時要嚴格認真，寧可讓學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間罵你，而不能讓學(xué)生畢業(yè)后罵你。
�。ㄒ唬┦紫纫囵B(yǎng)自已作為一個教師的歷史使命感�！白鲆惶煜灎T，就要發(fā)一天的光；做一只春蠶，就要吐一寸絲。”這是我的教育觀和思想觀。千萬不能有“做一天和尚撞一天鐘”這種不負責(zé)任、逍遙懈怠的思想，有的就是一種教師的使命感。通過3天的培訓(xùn)，使我漸漸懂得：教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至付出自己全部的心血。這種付出是需要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的，要以強烈的責(zé)任訊作為代價。一個熱愛教育事業(yè)的人，應(yīng)該勤勤懇懇，無怨無悔。這也是師德的首要條件。
�。ǘ┢浯我獰釔圩约旱膶W(xué)生。張威興老師在《班主任工作方法淺談》中講道：班主任的愛，是開啟學(xué)生心扉的鑰匙，是激勵學(xué)生奮進的催化劑，是師生之間達到心理相融的接觸點，也是班主任的教育機智，教育才能的血和肉是一種含有友情有超越友情，含有父母的愛又超越父母的教育之愛，作為一個教師，要想愛更要會愛，如果不會愛，原來即使想愛，后來也會變得不愛。用自己的話來說，教師需要關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，從而促進他們的全面健康發(fā)展。通過培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛一個學(xué)生�！皭邸笔且婚T藝術(shù)，能愛是一個層面，善愛則是另
一個層面、作為教師。今后我需要努力做到能愛，善愛，去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個微笑的閃光點，要愛他們具有巨大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性�！皭邸币詯蹌悠湫模試缹�(dǎo)其行；愛要以理解尊重，信任為基礎(chǔ)；“愛”要一視同仁，持之以恒。
�。ㄈ┰谧约旱慕處煹缆分�，一定要明白“學(xué)無止境”。在培訓(xùn)的過程當中，老師留給我記憶深刻的.話就是：“要教人一杯水的知識，自己需要有一桶水的知識”。作為一個剛剛步入社會的新人來說，大學(xué)里學(xué)的很多都是理論方面的知識，實踐中卻是相當?shù)谋∪酰栽诓饺虢處煃徫恢�，當�?wù)之急的一點就是自己要大量的充電，不論是對理論方面的知識還是實踐方面的知識，都要向老教師虛心請教，使自己成為一桶滿滿的水，把自己的水傳授給學(xué)生，讓學(xué)生真正做到德智體全面發(fā)展，成為對社會有用的棟梁之才。
�。ㄋ模⿲τ谧约鹤鳛橐粋�老師“師德”的培養(yǎng)。培訓(xùn)內(nèi)容中，對加強師德師風(fēng)建設(shè)的課程內(nèi)容也讓我有頗多的感受。到底什么是師德師風(fēng)？師德，是教師的職業(yè)道德；師風(fēng)，則是教師的行為規(guī)范。師德師風(fēng)對一個教師特別重要，因為教師是學(xué)生行為的標桿。正所謂“其身正，不令而行；其身不正，隨令不行�！睈蹗従礃I(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，其實這些都是師德師風(fēng)的一種體現(xiàn)。
�。ㄎ澹⿲τ谧约航處熉殬I(yè)道德的培養(yǎng)。教師的職業(yè)道德主要體現(xiàn)在教育責(zé)任感，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是相當強烈的，只有強烈的責(zé)任感才能帶動其起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留心學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任、如果缺乏對學(xué)生負責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入到自己的工作當中去呢？那就更不要談兢兢業(yè)業(yè)的為學(xué)生服務(wù)了。然而，光有責(zé)任感還是不夠的，教師不應(yīng)只是成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛護學(xué)生是一個好老師起碼的道德，是強烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當是對學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學(xué)生。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)之外，還應(yīng)該關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進的方向發(fā)展。教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。教師最重要的職責(zé)就是教書育人。教師應(yīng)無私地奉獻自己的知識，傳授學(xué)生先進的文化，提高工作效率.教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個老師如何看待。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給學(xué)生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，學(xué)會學(xué)習(xí)，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動性，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創(chuàng)造。
在培訓(xùn)中，我獲得的知識是實在有效的。印象最深的，是朱春英老師在講一堂好課的結(jié)束如何布置作業(yè)，她說，老師要控制作業(yè)的量，如果你不能當天批完，你的作業(yè)就留多了。這么一句話，讓我豁然開朗，簡單的辦法解決了大問題。我想，這正是學(xué)校舉辦青年教師培訓(xùn)的目的所在。很多好的方法，不是書本上可以學(xué)來的，而是我們自己在工作中不斷鉆研不斷總結(jié)得來的。有了老教師的指點，我們的路可以走得更順利！
除了專業(yè)知識受益良多，前輩老師自身的優(yōu)雅風(fēng)度、人格魅力也感染著我。僅僅說一個小細節(jié)，在李老師講完之后，劉主任說起她剛來學(xué)校時和李老師的交往，李老師對她說，小姑娘要注意自己的儀表，鞋子也一定要干干凈凈。寫到這里，我不禁想起，每次見到劉主任，總是衣著得體，面帶微笑，讓我的心情一下子燦爛起來。是的，盡管老師的工作辛苦，壓力大，可是我們依然要讓自己做一個美麗的老師，感染身邊的學(xué)生，感染同事，給每個人都帶來陽光燦爛的好心情！我以為，這，也正是附中的魅力所在。
短短五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，也讓我學(xué)習(xí)到了很多作為一個教師應(yīng)該明白的最基本的道理。培訓(xùn)的這些老師的發(fā)言中沒有太多華麗的詞匯，卻流露出一種樸實真誠、勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度。也讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺。
我想，作為一個教師，不僅是一個教書育人的教師，更應(yīng)該成為一個研究者。在教書育人的過程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份進入生活本身，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場當時的內(nèi)在真實，來展示教學(xué)的真是面貌。
這一次培訓(xùn)，都讓我對自己，對自己所做的工作，多了一些新的認識，更加知道今后應(yīng)該朝著哪個方向去努力。
以上是我在這三次培訓(xùn)課所得的體會，希望多多批評指正，感謝學(xué)校給我這次學(xué)習(xí)的機會，感謝教培中心的老師為年青教師所做的精心準備和精彩的演講，我在這次培訓(xùn)中獲益良多，我要努力做到最好，爭取盡快成為一名合格的、優(yōu)秀的青年教師。
青年學(xué)習(xí)心得體會3
在衡水中學(xué)，你隨處可見巨幅的宣傳畫，學(xué)校大門兩側(cè)、食堂門口、教學(xué)樓的墻壁上，乃至是廁所的門板上。這些宣傳畫大部分是學(xué)生獲得的優(yōu)秀成績，20xx年高考的光輝成績，在校門口醒目地掛著，清華北大學(xué)子的照片和事跡介紹遍布全部校園，連教學(xué)樓的柱子上也裹著優(yōu)秀學(xué)生的勵志誓言，如：清華夢，燕園情，九天攬月，前人真不朽;衡中人，赤子心，五洋摘星，我輩重復(fù)來。一幅幅照片，一個個事跡，一句句話語怎能不鼓勵著衡中學(xué)子積極進取的。心
評選年度“十大杰出學(xué)星”也是學(xué)校的一項鼓勵機制。評選結(jié)果揭曉后，學(xué)校會舉行鄭重的頒獎儀式，并且將他們的事跡用巨幅宣傳畫張貼在校園醒目處，放在校園網(wǎng)上，同時還將喜報寄給他們的父母，讓父母也一起分享孩子成功的快樂�！笆蠼艹鰧W(xué)星”，對于7000多人的學(xué)校來說，比例還是相當?shù)偷�，許多班主任非常重視年級評出的杰出學(xué)星，有的班主任自己給本班的學(xué)星進行頒獎，動員全班同學(xué)給他們寫頒獎詞。得到這樣一份嘉獎的'同學(xué)會感到無比光榮，從而會進一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)和工作的熱情。衡水中學(xué)不僅評學(xué)星，他們還評選誠信之星、責(zé)任之星、勞動之星、節(jié)省之星、孝順之星，這樣多方面地肯定學(xué)生的優(yōu)點，會讓更多的學(xué)生脫穎而出，也讓其他同學(xué)更好地向他們學(xué)習(xí)。走在校園里，優(yōu)秀的學(xué)生會倍感自豪、暫時落后的學(xué)生被這些優(yōu)秀學(xué)生給包圍著，也會激起奮進的斗志。
鼓勵功能是龐大的，一次夸獎有時可以改變一個人的命運。因此我們在這方面還要進一步加大夸獎的力度，我們要提高學(xué)生成績不僅要對優(yōu)秀生進行鼓勵，展開競爭，加大嘉獎機制，更要對中等生和學(xué)習(xí)困難生進行鼓勵;發(fā)覺他們有一點點進步就應(yīng)夸獎，有一點點閃光點就應(yīng)大力夸獎，從而建立其自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，提高其學(xué)習(xí)效率。
青年學(xué)習(xí)心得體會4
在我校團委的組織下，我們學(xué)習(xí)了青年大學(xué)習(xí)主題團課，就第五期的內(nèi)容而言，讓我獲益良多。從全民抗疫時為我們介紹感染癥狀和個人防護措施，安撫心緒，不至于讓我們陷入恐慌；到全民一心、疫情初步緩解，統(tǒng)籌推進疫情防控和發(fā)展經(jīng)濟；再到如今中國在疫情防控中體現(xiàn)負責(zé)任大國擔(dān)當，可以有能力在疫情中支援各國。青年大學(xué)習(xí)團課不僅是為我們提供了一個學(xué)習(xí)疫情知識的途徑，更是為我們構(gòu)建了一個公開透明看到國家政府政策措施的平臺。
疫情發(fā)生以來，中國及時有效的防控，對患者免費治療的愛護，以及在尚有余力時對其他國家提供疫情防控援助工作，分享抗疫防疫的寶貴經(jīng)驗，并派出醫(yī)療支援隊攜物資救助疫情嚴重的境外災(zāi)區(qū)。所體現(xiàn)的大國擔(dān)當，無一不讓我感到驕傲。當前，國內(nèi)疫情已得到全面控制，十數(shù)個省市地區(qū)已陸續(xù)宣布確診病例清零，這無疑是一個令人欣喜的現(xiàn)象。但是與此同時，我們應(yīng)該注意到，境外輸入性病例增多，所以我們應(yīng)堅守后方，繼續(xù)做好防護工作。
通過本期的“青年大學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)，讓我認識到中國抗擊疫情的.行動和成效向世界展現(xiàn)了中國力量、中國精神，彰顯了中華民族同舟共濟、守望相助的家國情懷。我們身為國家的新鮮血液，也要將這樣的精神傳承下去，力爭做到有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當，努力成為堪當大任、為國爭光的新時代中國青年！
青年學(xué)習(xí)心得體會5
江南，雖說早已過了煙花三月的最好時節(jié)，但卻到處洋溢著江南水鄉(xiāng)的風(fēng)情。6月11日，延安市第一中學(xué)首批赴無錫培訓(xùn)的老師們在劉龍副校長的帶領(lǐng)下來到了文明遐邇的無錫市第三高級中學(xué)，開展為期兩周的考察學(xué)習(xí)交流活動，此次學(xué)習(xí)的有我校語文、數(shù)學(xué)、英語等九個學(xué)科的30位中青年骨干教師。我們此行帶著雙重身份，既是取經(jīng)者，又是探索者。
當天下午，周靜忠校長、鄒寶生書記等校領(lǐng)導(dǎo)在行政樓會議室，熱情接待了我校老師。雙方領(lǐng)導(dǎo)先后介紹了各自學(xué)校的基本情況，并一致表示希望增進校際的合作與交流。在接下來的兩周的時間里，我校老師將隨堂聽課，全方位地參與學(xué)校的教育、教學(xué)和科研等一切活動，學(xué)習(xí)高效課堂教學(xué)經(jīng)驗，全程參加教育教學(xué)活動，如升旗儀式，備課組會，教研會，專家講座，班主任會議等等。日程安排詳細周到，每一個細節(jié)都給予我們極高的禮遇。學(xué)習(xí)期間，他們的每一次微笑都是那樣的真誠，每一次握手都是那樣的深厚。不論是迎接我們盛意的美酒，還是駕車送我們返回的真情，以及日常生活中無微不至的關(guān)懷使我們深深感受到無錫三中的領(lǐng)導(dǎo)們和教師們那“火辣辣”的熱情，他們的深情，像一杯美酒，醇香在口，溫暖在心。給我留下深深的記憶，這美好的記憶已經(jīng)扎根在我的心靈深處。進入無錫三中觀摩該校相關(guān)學(xué)科教師開設(shè)的示范課，交流，研討，聽取報告。雖然只有短短的兩周時間，但無錫市三高中的校園文化、師生素養(yǎng)和課堂教學(xué)特色給我留下了極為深刻的影響，無論是校園環(huán)境的典雅沉靜古樸之美，還是學(xué)生彬彬有禮、談吐得體的舉止之美，抑或是課堂中充盈的教學(xué)藝術(shù)之美，都向我們彰顯著這座百年校園的積淀。專家們的講座，內(nèi)容廣泛，有跟英語課改有關(guān)的內(nèi)容，也有跟心理健康、有效教學(xué)、教學(xué)策略、科研能力等有關(guān)的內(nèi)容。
就英語學(xué)科為例，經(jīng)學(xué)校安排在6月13日至6月20日共聽取高一高二13位英語老師的共18節(jié)英語課和分別由江蘇省特級教師吳榮銘教授，徐忠憲教授的兩個講座。13位老師分別是高一的談紅芬老師，高二的鄧靜漪老師，高二的鄭路芳老師（高二英語備課組組長），高一的謝隆艷老師（高一英語備課組組長），高二的黃艷杰老師，高二的吳榮銘老師（江蘇省特級教師），高二的莊曉波老師（教務(wù)處副主任），高二的張娟老師，高二的李進老師，高一的何梅老師，高一的周婷老師，高一的安賢婷老師，高一的陳紅老師。聽了這些優(yōu)秀教師的課和教授的講座后，使得我在思想上、業(yè)務(wù)理論上、專業(yè)知識和工作實踐上都受益匪淺，同時也看到了自己與他人的差距，更加明確了自己作為市一中的一名青年教師，肩負的重任。并且也明確了自己在高中英語教學(xué)上的奮斗目標，也進一步了解和把握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足�，F(xiàn)汲取印象最為深刻的課堂教學(xué)特色談?wù)剛�人心得體會：
他們講授的課以習(xí)題課為主，充分展現(xiàn)了高中英語課堂教學(xué)方法，目睹了老師們先進的教學(xué)設(shè)計，流暢的教學(xué)環(huán)節(jié)，感受了啟發(fā)式教學(xué)，問題式探究和合作學(xué)習(xí)等。6月13日所聽的第一節(jié)英語課是高一年級青年教師談紅芬老師的授課，內(nèi)容是一節(jié)習(xí)題課，談老師是一位做事麻利的，充滿激情的年輕的老師。在她的課堂上我感受到了一種精神，一種鼓勵學(xué)生笑對考試，戰(zhàn)勝考試的意氣風(fēng)發(fā)的態(tài)度。同時，他更是睿智的引領(lǐng)者，他深知“授人以魚不如授之以漁”。知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。課前的單詞默寫很扎實，面對英語中的長難句，他首先從解讀考綱做起，將考綱細化到每一個考察角度，每一種考察應(yīng)對方式。鼓勵學(xué)生注意情境，在講到完型填空題時，談老師注重技巧的點撥，對于錯誤率高的習(xí)題重點講解。
江蘇省特級教師吳榮銘老師的一節(jié)語法課，內(nèi)容是倒裝句，通過學(xué)生觀察，發(fā)現(xiàn)，總結(jié)，通過讀句子，從中發(fā)現(xiàn)不同情況倒裝的用法及特例，教師提示相關(guān)問題，學(xué)生回答，教師補充，拓展用法，鏈接高考。講練結(jié)合，學(xué)生通過讀句子體驗語法現(xiàn)象，深入淺出，吳老師用簡潔的語言解釋語法，課堂上學(xué)生參與課堂活動的面廣，運用多媒體輔助教學(xué)，教師的課堂語言抑揚頓挫，生動形象富有激情，總之，吳老師的教學(xué)智慧，教學(xué)研究能力值得我學(xué)習(xí)。
莊曉波老師的一節(jié)語法課值得稱贊，她教授的內(nèi)容是強調(diào)句，用今年20xx年幾個省份英語高考的強調(diào)句型的單選題導(dǎo)入新課，導(dǎo)入很具有時代氣息，與高考接軌，課堂氣氛輕松，在學(xué)生回答問題的過程中，莊老師始終鼓勵學(xué)生，錯了，重來，學(xué)生參與面廣，這節(jié)課學(xué)生明白了怎樣去表達強調(diào)，并不只是強調(diào)句型，還有多種表達方式。
吳榮銘教授在6月13日關(guān)于高中英語教學(xué)的熱點話題研究的講座中，提到關(guān)于外語教學(xué)的質(zhì)量問題，他提供了來自于聯(lián)合國教科文組織在一個文件中對外語教學(xué)質(zhì)量提出的.“1個公式”，教學(xué)質(zhì)量=[學(xué)生（1分）+教材（2分）+環(huán)境（4分）+教法（3分）]x教師，這個公式中括號內(nèi)4者相加是10分，相對來說是固定的，而“教師的素質(zhì)”分值越大，乘積越大，則教學(xué)質(zhì)量就越高。由此可見，提高外語教學(xué)質(zhì)量，外語教師的素質(zhì)至關(guān)重要。他談到教師的四種類型，一般的教師照本宣科；優(yōu)秀的教師釋疑解惑；杰出的教師引路示范；偉大的教師激勵動機。在教育轉(zhuǎn)型的形勢下，英語教學(xué)面臨著許多新的情況和新問題，只憑老經(jīng)驗是遠遠不夠的。要使英語教學(xué)上一個新臺階，達到一個新水平，就必須：從經(jīng)驗型轉(zhuǎn)向科研型，從隨意性轉(zhuǎn)向規(guī)范性，從零散性轉(zhuǎn)向系統(tǒng)性，從盲目性轉(zhuǎn)向科學(xué)性。英語教師自主專業(yè)發(fā)展的途徑問題，“敢問英語教師的專業(yè)發(fā)展路在何方”，“路在自己腳下”“已”有所欲———專業(yè)發(fā)展的動力，“讀”有選擇———專業(yè)發(fā)展的前提，“想”有創(chuàng)意———課堂教學(xué)的基石，“做”有實效———課堂教學(xué)的宗旨，“說”得圓滿———教學(xué)研究的前奏，“寫”得精彩———教學(xué)研究的成果。特別是在談到高中英語閱讀教學(xué)時，提倡的模式r—o—a—d，的英語閱讀教學(xué)模式，read——指教師要研讀教材。organize——表示教師要有效組織教學(xué)內(nèi)容。activate——指教師要激活學(xué)習(xí)背景，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。develop——表示教師要設(shè)計教學(xué)活動發(fā)展，學(xué)生的知識與能力。并且他強調(diào)，如何把自己的教學(xué)趕上去？首先自己要有知識，要想學(xué)生有一碗水，自己先要有一桶水，而且作為老師，在自己的教學(xué)上也應(yīng)該有毅力，堅持每天讀書學(xué)習(xí)，思考并且不斷地總結(jié)反思教學(xué)。聽完吳老師的講座后，我對號入座，想到了自己目前的狀況，自己與本校本學(xué)科其他英語老師的差距還很大，作為一名青年教師，我明確了自己在高中英語教學(xué)上的奮斗目標，也進一步了解和把握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足，以取得更大的進步。
徐忠憲教授在6月17日在關(guān)于教師如何開展課題研究的講座中，關(guān)于課題研究規(guī)范性選題的內(nèi)容，他強調(diào)課題必須注重本專業(yè)研究，符合當前教育發(fā)展所需，要有創(chuàng)新價值，在播放<<高陽毀家興學(xué)�！怠档男麄髌瑫r，高陽實踐父志，毀家以興學(xué)，家產(chǎn)變賣殆盡，學(xué)校終于建成，知者無不感動。
經(jīng)驗交流類似于親切長者的諄諄長談，讓人感動不已。大家都是教育工作者，對待教育有一種特殊的熱情。正是這種熱情與真誠，深切的打動著我們在座的每個人。教育以人為本，百年樹人，談何容易。無錫三高中對教育教學(xué)細節(jié)的管理非常到位：各位領(lǐng)導(dǎo)分別管理三個年級，責(zé)任到人，各個年級備課組每周展開一次集體備課活動，英語教研會必須要求用英語交流�？梢曰ハ嗦犝n，互相學(xué)習(xí)，經(jīng)驗豐富的老師對青年教師不遺余力地傳幫帶……這些教育教學(xué)中看似簡單的環(huán)節(jié)，都得到了持之以恒的落實，經(jīng)歷了時間的打磨，變得恒固而有效。整個學(xué)校的管理，宛如鐘表般有條理，有節(jié)奏，嚴密，清晰，準確。這不由得讓人敬佩，也不由得讓人猜測在這嚴整的表象后面，校領(lǐng)導(dǎo)和在校老師們付出了多少心血和努力啊。在學(xué)習(xí)中，我還感動于校園的美觀整潔，感動于整個學(xué)校所呈現(xiàn)的勤奮質(zhì)樸的學(xué)風(fēng)，還有學(xué)校在嚴謹學(xué)風(fēng)之中所滲透的人文關(guān)懷：學(xué)校豐富多彩的課外活動，如由三中德育處組織的利用課余時間讓學(xué)生去敬老院，充分發(fā)揮少先隊員在傳播文明、弘揚新風(fēng)中的先鋒模范作用，弘揚尊老敬老的新風(fēng)，同時引導(dǎo)廣大學(xué)生積極參與到敬老助老志愿活動中去，切實為老年人排憂解難，做到愛老、敬老、為老，在社會上營造溫馨和諧、健康文明的氛圍，讓學(xué)生在社會服務(wù)中得到體驗和感悟，進而培養(yǎng)尊老助老的良好品德和文明習(xí)慣，學(xué)會感恩，報答社會。繼承和發(fā)揚雷鋒志愿服務(wù)精神，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注弱勢群體，關(guān)注他人，服務(wù)社會的意識，繼而為社會傳遞正能量。靈活機動的時間安排，不拘一格的人性化教學(xué)。學(xué)生的有序管理，早自習(xí)，組織有序，書聲朗朗；大課間活動，學(xué)生自覺鍛煉，絕不偷懶，全然沒有強迫的痕跡；該吃飯了，同學(xué)們迅速出教室，馬上站在樓道兩側(cè)，整齊劃一，悄然下樓，走在校園里也是安靜無聲，長長的隊伍也僅有幾個值周老師在管理，打飯吃飯講求速度、效率；午自習(xí)，高一高二整棟樓都聽不到吵鬧聲。
這是一次讓我終身難忘的特殊的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，給了我這個難得的與名師共同交流、共同學(xué)習(xí)、共同進步的機會。無錫第三中學(xué)所稟承的“誠、弘、勤、毅”的校訓(xùn)，確立了“培養(yǎng)有社會責(zé)任感的現(xiàn)代公民”的辦學(xué)理念，勵精圖治，與時俱進，先后成為江蘇省重點中學(xué)、江蘇省四星級高中、江蘇省德育先進學(xué)校、無錫市文明單位、無錫市心理健康教育示范學(xué)校。悠久的辦學(xué)歷史和深厚的人文底蘊成為三高中彌足珍貴的精神財富，這給我心中留下了深刻的印象。在兩周的學(xué)習(xí)中我們感觸頗多、收獲頗多。
總之，我會帶著我在這兩周學(xué)習(xí)中所收獲的東西，精神抖擻地走入工作崗位中，繼續(xù)為我校的英語教學(xué)貢獻一份微薄之力。兩周的考察學(xué)習(xí)交流中，讓我想到了學(xué)校辦學(xué)的過程，歸根結(jié)底是一個個教育教學(xué)的細節(jié)，在嚴謹有序的管理過程中，需要剛?cè)岵�，需要充實和留白�?/p>
教育，是一門藝術(shù)。
總結(jié)：中青年骨干教師外出考察學(xué)習(xí)心得體會范文到這里就全部結(jié)束了。
青年學(xué)習(xí)心得體會6
短暫而緊湊的五天浙江學(xué)習(xí)之行，有的是安排的盡心，管理的嚴謹，感謝組織部門對青干班的重視，讓我們能夠放下手頭的工作，集中幾天對思想進行充電。尤其是這次課程的選擇，涵蓋縣鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展，對我們當前的工作尤其適用。大到對宏觀經(jīng)濟的整體把握，小到村級集體經(jīng)濟的發(fā)展，東部地區(qū)思想的開放、對新事物的包容、創(chuàng)新發(fā)展的思路，都給我?guī)砹撕艽蟮臎_擊。特別是在產(chǎn)城融合以及村級集體經(jīng)濟發(fā)展方面，現(xiàn)就談?wù)剬W(xué)習(xí)之后自己關(guān)于村級集體經(jīng)濟的幾點淺薄思考。
我鄉(xiāng)各村的村級集體經(jīng)濟雖然在“黨建+三資轉(zhuǎn)化”工作的強力推進下年年有所提升，但是跟發(fā)達地區(qū)相比，差距還是很大。自身規(guī)模較小、資源匱乏，導(dǎo)致村集體經(jīng)濟底子薄，基礎(chǔ)設(shè)施條件差，缺乏發(fā)展資金。部分村干部思想認識不足，缺乏開拓精神，不主動去想點子，找路子，缺乏長遠的規(guī)劃和思路，普遍缺乏良好投資經(jīng)營理念，保持可持續(xù)發(fā)展的行政村為數(shù)較少。人才流失嚴重，就墨山鄉(xiāng)整體而言，青壯年大多數(shù)長期外出務(wù)工經(jīng)商或舉家搬遷到縣城、集鎮(zhèn)生活，村莊里多數(shù)是留守老人和婦女兒童，發(fā)展經(jīng)濟缺少足夠的人力保障和人才儲備。
在這種環(huán)境下，尋求發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟的方式顯得尤為重要，只有通過扎實有效的`抓發(fā)展、抓創(chuàng)新，不斷增強“造血”功能，才能從根本上改變村集體經(jīng)濟發(fā)展乏力的現(xiàn)狀，加快推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和農(nóng)村城鎮(zhèn)化進程。雖然浙江很多村集體經(jīng)濟可能比我們縣城還好，但是有些方式方法還是可以借鑒學(xué)習(xí)的，結(jié)合我鄉(xiāng)實情，我認為可以從以下幾方面進行探索：
1、加大政策傾斜力度。
努力營造農(nóng)村集體經(jīng)濟發(fā)展的良好環(huán)境。出臺支持村集體經(jīng)濟發(fā)展的系列優(yōu)惠政策，建立健全村集體經(jīng)濟發(fā)展的投入機制、激勵機制和分配機制。要學(xué)習(xí)東部地區(qū)，自省級下文加大土地政策支持力度，財政支持力度（扶持產(chǎn)業(yè)發(fā)展、資助經(jīng)濟薄弱村建構(gòu)物業(yè)），在很大程度上激勵著村級集體經(jīng)濟發(fā)展。采取各種形式，多渠道多途徑加大對發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟的宣傳力度。認真總結(jié)實踐中群眾創(chuàng)造的豐富經(jīng)驗，大力表彰農(nóng)村集體經(jīng)濟發(fā)展的先進集體和個人，總結(jié)推廣先進典型經(jīng)驗，營造有利于加快發(fā)展的良好氛圍，推動農(nóng)村集體經(jīng)濟邁上新的臺階。
2、選優(yōu)配齊班子，加強管理。
選好發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟的帶頭人�？梢哉f，村級集體經(jīng)濟發(fā)展的直接組織者和實施者是村干部，是村黨員，是致富能人。選好這些帶頭人，用好這些帶頭人是發(fā)展村級集體經(jīng)濟的根本。常言道：村看村，戶看戶，群眾看干部。當干部的就要事事先行一步，走在群眾的前列。我鄉(xiāng)的果園新村，事事都是先進，就在于有個好的支部書記，而有的村，集體經(jīng)濟薄弱，不是先天條件不足，而是干部的領(lǐng)富、帶富能力不足，凝聚人心的力量不足，這就需要下大氣去培養(yǎng)發(fā)掘。
在發(fā)展集體經(jīng)濟的同時，要切實加強村級事務(wù)監(jiān)督管理，把工作的側(cè)重點放在完善和落實各項制度上,嚴格村級各項管理制度。對一些發(fā)展項目、承包工程等重大事項，須提交村民代表大會討論決定，使民主決策、民主管理真正落到實處；加強農(nóng)村財務(wù)管理，規(guī)范財務(wù)制度，嚴防貪污、挪用集體資金；推行重大村務(wù)票決制和村財使用票決制等。
3、解放思想，找準項目，探索發(fā)展途徑。
大力開發(fā)集體資源。山林資源優(yōu)勢明顯的村，可發(fā)揮現(xiàn)有的竹木、林果等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，著力發(fā)展農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)，使之上規(guī)模上水平；田地資源較豐富的村，須大力發(fā)展種、養(yǎng)殖業(yè)，引導(dǎo)農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營，推動農(nóng)業(yè)向規(guī)�；a(chǎn)業(yè)化方向發(fā)展，形成區(qū)域特色，提高農(nóng)業(yè)效益；旅游資源型村，主動接受旅游的輻射，與全縣旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展接軌，加快鄉(xiāng)村旅游開發(fā)步伐，推進鄉(xiāng)村旅游發(fā)展，把旅游資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢。目前墨山各村都積極尋找自身的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，做到“一村一品”，如香山村的綠色蔬菜基地，果園新村的臍橙種植基地，坑林村利用集體荒山種植杉木，石水村種植高產(chǎn)油茶。都是切實提高集體經(jīng)濟的有效辦法。
加快發(fā)展農(nóng)村第三產(chǎn)業(yè)。集鎮(zhèn)周邊村應(yīng)依托集體土地資源，大力發(fā)展倉儲業(yè)、商品流通業(yè)與租賃業(yè)，搞好農(nóng)副產(chǎn)品的加工和流通，并主動參與集鎮(zhèn)的開發(fā)和建設(shè)。不斷通過各項有益探索，努力實踐，加快發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，增加村級集體收入。
4、因村制宜，多渠道發(fā)展。
發(fā)展集體經(jīng)濟要立足現(xiàn)有基礎(chǔ)，創(chuàng)新農(nóng)村集體經(jīng)濟的經(jīng)營模式，不拘一格求發(fā)展。分析我鄉(xiāng)實際發(fā)展狀況，有以下幾種模式：一是資產(chǎn)出租，出租鋪面和出租集體山、田、水。有條件的村，在規(guī)劃新建村級組織活動場所過程中，在不影響村委會正常開展工作的情況下，可以留出店面出租，租金可以發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟；村內(nèi)老舊禮堂等場所，可以積極尋找企業(yè)外租倉庫使用；集體田地可以通過土地流轉(zhuǎn)，整合出租給種植大戶。如石水村，利用集體資產(chǎn)在集鎮(zhèn)購買店面投資，每年租金達到2.4萬元。
二是入股企業(yè)或者成立專業(yè)合作社。有資源的村可利用本地方優(yōu)勢，以集體土地承包金或固定資產(chǎn)租金等形式引進企業(yè)項目資金，在互惠互利基礎(chǔ)上,創(chuàng)辦合資企業(yè)。由村級組織負責(zé)牽頭，調(diào)動群眾積極性，進一步整合農(nóng)村現(xiàn)有資源，合理配置生產(chǎn)要素。建立各類專業(yè)協(xié)會，聚集財力、人力、技術(shù)，形成合力，把技術(shù)資源等優(yōu)勢最大限度地變現(xiàn)為發(fā)展優(yōu)勢。目前各村多數(shù)是成立合作社，在一定程度上解決了部分貧困人口的就業(yè)問題。
青年學(xué)習(xí)心得體會7
這一次青年大學(xué)習(xí)的主題是“星星之火可以燎原”，黨在革命過程中無疑也遭受過重重困難，陷入低迷，毛主席將革命的力量比作星星之火——只要找到正確的方法，同樣可以燒遍原野。這在當時安定了黨內(nèi)的.同志，使他們看到了希望。
星星之火能夠燎原。正是這星星之火，使勝利的紅色旌旗飄遍中國，點亮了中國革命的燈塔，指明了前進的方向。我們黨憑著“星星之火能夠燎原”的堅定信念和“艱難奮戰(zhàn)而不潰散”的艱苦奮斗作風(fēng)，戰(zhàn)勝了一個又一個困難，取得了一個接一個的勝利。毛澤東思想的特征正是堅持實事求是，一切從實際出發(fā)。
認識指導(dǎo)實踐。在認識上不囿于條條框框，不先入為主，對周圍的情景作深入、全面的了解，具體問題具體分析，這些品質(zhì)都值得我們學(xué)習(xí)。明辨是非，從現(xiàn)實出發(fā)，探索開啟夢想大門的鑰匙，從點滴做起，相信星星之火能夠燎原。
青年學(xué)習(xí)心得體會8
作為當代中國的社會主義好青年，我們應(yīng)當堅定理想信念、練就過硬本領(lǐng)、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、矢志艱苦奮斗、錘煉高尚品格，這是對我們廣大青年的期望與要求。
我們要不斷學(xué)習(xí)、不斷奮斗、不斷奉獻，樹立正確的理想信念，堅持自己的`人生道路，為實現(xiàn)偉大中國夢而不懈努力。我此次參加三下鄉(xiāng)活動和西北調(diào)研項目，親自下鄉(xiāng)了解農(nóng)村現(xiàn)狀、了解農(nóng)民疾苦、與農(nóng)民同吃同住，就是要同人民一起奮斗、同人民一起前進、同人民一起夢想，就是要不負的期望，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和三農(nóng)工作的實施開展作奉獻，為中國特色社會主義和全面小康社會的建設(shè)貢獻自己的力量。
和我一樣的青年還有很多，我們努力在弘揚與踐行社會主義核心價值觀中勤學(xué)、修德、明辨、篤實，愛國、勵志、求真、力行，我相信我們這樣的青年會越來越多，而且只要有我們在，中華民族的偉大復(fù)興指日可待!
青年學(xué)習(xí)心得體會9
愛國、敬業(yè)、誠信、友善是24字社會主義核心價值體系的重要組成部分，是從公民層面對社會主義核心價值觀的高度概括，在構(gòu)建社會主義核心價值體系中居于基礎(chǔ)地位、起著支撐作用。大力培育公民愛國、敬業(yè)、誠信、友善的道德品格和價值追求，對于推進社會主義核心價值體系建設(shè)具有重大意義。
愛國、敬業(yè)、誠信、友善的公民核心價值觀內(nèi)涵豐富，要求明確具體。愛國，即熱愛自己的祖國，就是對生養(yǎng)自己的故土家園的摯愛之心和服務(wù)之行，以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥;敬業(yè)，即敬仰和熱愛自己所從事的職業(yè)和崗位，就是立足本職、干好工作，共同推動各項事業(yè)不斷實現(xiàn)新的發(fā)展;誠信，即待人處事真誠、老實、講信譽，就是言必行、行必果，一言九鼎，一諾千金;友善，即對人親近和睦，就是與人為善，團結(jié)友愛，和諧相處。每個國家都要求其公民愛國、敬業(yè)、誠信、友善。作為社會主義中國的公民，不僅要依據(jù)國家法律規(guī)定享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)，而且要有更高的品性和要求，以與這一先進制度相適應(yīng)。愛國、敬業(yè)、誠信、友善涵蓋了社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德等各個方面，明確了每一個公民對國家、對工作、對社會、對他人應(yīng)盡到的責(zé)任和履行的義務(wù)，是人們在參與經(jīng)濟、政治、文化和社會建設(shè)和日常生活中必備的優(yōu)良品格。
愛國、敬業(yè)、誠信、友善的公民價值追求是一個有機統(tǒng)一的整體。愛國是前提和基礎(chǔ)，敬業(yè)是愛國的具體體現(xiàn)，誠信是敬業(yè)的道德基石，而友善是形成誠信的土壤。在實踐過程中它們相互影響、不可分割，內(nèi)化為全體公民的基本行為準則和普遍價值遵循，外化為日常生活中的自覺行為和良好習(xí)慣，從而使每一個公民在潛移默化中得以健康成長和全面發(fā)展。把愛國、敬業(yè)、誠信、友善作為社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容，集中體現(xiàn)了社會主義國家公民的基本價值追求和道德準則要求，傳承了中華民族傳統(tǒng)美德和共產(chǎn)黨人的革命道德，與人類文明進步相銜接，是社會主義新時期公民道德的精華提煉，必將在全社會凝聚起全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的強大正能量。但是，我們也要看到，在經(jīng)濟社會急劇轉(zhuǎn)型的條件下，在利益多元和訴求多樣的現(xiàn)實中，一些人的價值追求與愛國、敬業(yè)、誠信、友善的核心價值觀要求還有較大差距。因此，建設(shè)與社會主義市場經(jīng)濟相一致的公民核心價值觀，無疑是擺在我們面前一項十分艱巨而緊迫的'基礎(chǔ)工程，必須自覺把愛國、敬業(yè)、誠信、友善作為基本行為準則和普遍價值遵循，努力做社會主義道德的示范者、誠信風(fēng)尚的引領(lǐng)者、公平正義的維護者。
大力培育公民愛國、敬業(yè)、誠信、友善的道德品格和價值追求，需要全體社會成員內(nèi)化于心、外化于行并養(yǎng)成習(xí)慣。要通過學(xué)習(xí)研究，從理論上深入闡述愛國、敬業(yè)、誠信、友善的公民道德品格的深刻內(nèi)涵，為價值培育提供學(xué)理支撐;要廣泛深入地宣傳教育，通過學(xué)校教育、家庭教育和社會宣傳等各種方式，教育大家愛國愛家、愛崗敬業(yè)、誠實守信、和諧友善，如近來媒體開展的“家風(fēng)”采訪和討論就能達到以小見大、內(nèi)化于心之效;要廣泛開展道德實踐活動，把愛國、敬業(yè)、誠信、友善的社會主義核心價值觀轉(zhuǎn)化到工作的各項制度和人們的日常行為準則，滲透到生活的各個方面，轉(zhuǎn)化為人民群眾的內(nèi)在信念和自覺行為;要發(fā)揮典型和榜樣的引領(lǐng)作用，對各行各業(yè)涌現(xiàn)出來的先進事跡和優(yōu)秀人物，大張旗鼓地進行宣傳，使之發(fā)揮示范帶動作用;要營造良好輿論環(huán)境，利用新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺等現(xiàn)代傳媒手段，采取人民群眾喜聞樂見的形式，大力宣傳社會主義核心價值體系和偉大復(fù)興的中國夢，形成一種激發(fā)正能量的良好氛圍。
青年學(xué)習(xí)心得體會10
青年人要敢于有夢。“夢想還是要有的”，人對于夢想追求的過程，才是實現(xiàn)人生意義的`過程。
青年人要勇于追夢。夢想要付出實踐才會變得可能，空談夢想而不去行動最終什么也必會得到。更何況國家和黨目前為青年人追夢供給了十分良好的環(huán)境幫忙我們實現(xiàn)夢想。
青年人要勤于圓夢。成功不是一蹴而就的，需要我們付出很多，付出才有可能有收獲。
青年學(xué)習(xí)心得體會11
“青年大學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)心得通過參與到青年大學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)中，我更深刻地了解黨史，我明白：讀史是讀過去，更是明現(xiàn)在、見未來，作為新時代的我們，重新走進黨的歷史，被一次次刷新的不僅僅是停留在教材中的固定表達，還有被給予的保持前進的持久力量，觸手可及的'精神星芒和永遠閃耀的人性光輝。學(xué)習(xí)黨史，與歷史時空對話，不忘來時路，才能看清腳下并堅定勇敢地往前走，厚植愛黨愛國愛社會主義情感，肩負時代賦予的重任，讓紅色基因代代相傳，為實現(xiàn)中華民族偉大的復(fù)興夢貢獻我們這一代青年人的力量。
青年學(xué)習(xí)心得體會12
新課程要請教師角色轉(zhuǎn)變，由傳授者、裁判員、演員、家長轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的增進者、研究者、指導(dǎo)者、組織者、合作者。要虛心、誠實、真誠地走進學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，走近學(xué)生的心田。盡管這對于教師來說很難，但是教師們卻表現(xiàn)出了從未有過的勇氣，在教學(xué)思維、方法、手段等方面都有了求變的意識。我們不斷地學(xué)習(xí)，充實自己的知識，嘗試新的教法，勇于創(chuàng)新，自我反思，改變過去的、傳統(tǒng)的教學(xué)方式。教師是學(xué)習(xí)者和知識之間的中介者，不光是傳授知識，而是包括知識與技能，摸索解決問題，情感與態(tài)度等等，教會學(xué)生知識，教給學(xué)生方法，教給學(xué)生獨立和生存的能力。學(xué)生學(xué)會了新的學(xué)習(xí)方法之后，教師應(yīng)幫助學(xué)習(xí)者回想學(xué)習(xí)中的`每一步驟，使他們在脫離這種結(jié)構(gòu)化的情境之后，仍舊會使用該方法。并給學(xué)生提供更多的機會去評判新方法，讓學(xué)生自己決定方法的有效性。
實行新課改必須改變固有的評判模式。已有的對學(xué)生的評判模式只是對學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)情形通過考試分數(shù)來評判，而忽視了學(xué)生的能力、品質(zhì)的評判，評判方式呆扳，不利學(xué)生的發(fā)展，打擊了一批學(xué)生的積極性.而新課改要求在評判學(xué)生時，不是只看學(xué)生的考試成績，還要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)、自主學(xué)習(xí)能力、合作學(xué)習(xí)能力、探究能力、思想品質(zhì)等各方面的綜合評判，要以發(fā)展的眼光來評判學(xué)生，評判的是學(xué)生的綜合能力，重視學(xué)生的動手能力，實踐能力，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，而不是以一次考試的成績論成敗，評判方式要科學(xué)、全面、客觀，要有利于學(xué)生的發(fā)展。以上只是我的一點愚見，不足之處懇請專家和同仁批評指正。
新形勢下我必須充分提高自身素養(yǎng)，積極投身新課改，作為當代新形勢下的教師要不斷加強業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的能力素養(yǎng)，以新理念新觀念，來適應(yīng)社會的發(fā)展，培養(yǎng)駕御課堂的能力，適應(yīng)新形勢的要求，及時汲取營養(yǎng)，豐富自身的素養(yǎng)，提高自身能力，力爭在新課改中有所作為.
青年學(xué)習(xí)心得體會13
在這一期的青年大學(xué)習(xí)中我們跟隨領(lǐng)學(xué)人賈老師一起穿梭回到將近一個世紀前的中國，回到了那個中國大地滿目瘡痍、革命者們一次次努力大多以失敗告終的時代，也是革命進行到最困難的時期。伴隨著毛澤東同志“星星之火，可以燎原”的暢想與號召，我黨建立的第一個農(nóng)村革命根據(jù)地——井岡山革命根據(jù)地被建立了起來。伴隨著根據(jù)地的.建立，中國共產(chǎn)黨員們不畏艱險、堅定信仰、敢于挑戰(zhàn)的精神力量也迸發(fā)了出來。作為新一代的年輕人，我們很幸運能生活在無數(shù)先輩們奮斗搭建起的和平富足的國家，但不代表我們就可以貪圖安逸。中國共產(chǎn)黨是在不斷發(fā)展和進步的，我們應(yīng)該堅定信仰，堅定立足于先輩們成功的道路，努力奮斗，將先輩們傳下來的鮮紅的紅旗繼續(xù)傳遞下去。
青年學(xué)習(xí)心得體會14
10月，西子湖畔，我有幸參加了浙江大學(xué)——上高縣年輕干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。本期培訓(xùn)班在縣領(lǐng)導(dǎo)及浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院的精心安排下，我們一行60多名學(xué)員度過了緊張充實的5天。通過幾天的的學(xué)習(xí)與思考，對我個人而言意義非凡，不僅思想上受到了強烈的震撼，服務(wù)發(fā)展理念上也得到了更新。為此，由衷感謝縣領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀兇罱艘粋�很好的學(xué)習(xí)和提高的平臺，為我們提供了一個難得的學(xué)習(xí)和鍛煉的機會。在5天里，我們學(xué)習(xí)了“新型城鎮(zhèn)化與城鎮(zhèn)改革發(fā)展”、“農(nóng)村電商發(fā)展與培育”、“新經(jīng)濟與招商引資策略”、和“鄉(xiāng)村旅游游規(guī)劃與發(fā)展”、“新常態(tài)下中國當前宏觀經(jīng)濟形勢分析”等課程以及參觀了杭州夢想小鎮(zhèn)和嘉興南湖革命紀念館，這次培訓(xùn)課程學(xué)校為我們安排的.老師都是相關(guān)領(lǐng)域的權(quán)威專家，老師們通過精辟和風(fēng)趣的講解，將具有深度的理論闡述得淺顯易懂，引導(dǎo)我們?nèi)谌虢虒W(xué)中，使人如沐春風(fēng)，通過此次學(xué)習(xí)使我對當今社會較為關(guān)注的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、城鎮(zhèn)化發(fā)展、農(nóng)村電商、當前宏觀經(jīng)濟等方面的知識有了較為全較面的掌握和解讀，5天的培訓(xùn)極大地開拓了我的視野，擴大了思考的范圍，為解擴決我工作中遇到類似實際問題提供了幫助。本次培訓(xùn)我主要有以下幾方面的訓(xùn)體會:
一、新型城鎮(zhèn)化的未來趨勢是產(chǎn)業(yè)集群的城鎮(zhèn)發(fā)展。經(jīng)過幾十年的城鎮(zhèn)化發(fā)展，我國的城鎮(zhèn)化水平有了很大程度發(fā)展，城鎮(zhèn)化率接近60%，但發(fā)展過程中存在一系列不均衡：重經(jīng)濟，輕生態(tài)環(huán)境；重集鎮(zhèn)建設(shè)，輕村莊發(fā)展；重物質(zhì)建設(shè)，輕思想建設(shè)，對土地依賴程度過重等。通過學(xué)習(xí)和參觀讓我認識到新型城鎮(zhèn)化的未來趨勢是產(chǎn)業(yè)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)融合的道路為主，浙江有很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有其特色產(chǎn)業(yè)集聚，比如諸暨大唐鎮(zhèn)的襪業(yè)世界有名，通過借鑒，我們應(yīng)該從區(qū)域優(yōu)勢、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢、利好政策等方面著手，以一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)或數(shù)個鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)手重點打造品牌產(chǎn)業(yè)，形成產(chǎn)業(yè)集聚群發(fā)展。
二、更新思想觀念和創(chuàng)新發(fā)展理念是做好五型干部的前提。以前，對國家經(jīng)濟形勢以及方針政策只是從表面理解或是基本不理解，也認為對自己鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作指導(dǎo)意義不大，經(jīng)過學(xué)習(xí)，不僅對相關(guān)國家的的政策能夠領(lǐng)悟到深層次的含義，同時，在今后的工作中也要多學(xué)習(xí)經(jīng)濟理論知識，用經(jīng)濟理論指導(dǎo)工作，提高工作能力。在“新經(jīng)濟與招商引資策略”課程中，老師用杭州招商引資立足生物制藥、半導(dǎo)體、人工智能等前沿高端產(chǎn)業(yè)的事例，給我們上了生動的一課，并要求我們干部要提升政治、知識、創(chuàng)新、宣傳、協(xié)調(diào)、“三干”六種能力，讓我認識到鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部不僅干工作要兢兢業(yè)業(yè)，還要多學(xué)習(xí)國家經(jīng)濟政策方針，分析國內(nèi)外經(jīng)濟形勢，上網(wǎng)不能只看體育娛樂新聞消息，要多接觸經(jīng)濟文化領(lǐng)域信息，提升自身能力和文化素養(yǎng)，提升創(chuàng)新能力，站在更高角讀思考和解決問題。
三、因地制宜和多種機制發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟。發(fā)展和壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟是實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的需要，在此過程中，需要我們干部隊伍拓寬發(fā)展思路，創(chuàng)新發(fā)展機制。以往，我所理解的發(fā)展農(nóng)村集體經(jīng)濟僅僅是依靠發(fā)掘當?shù)刈匀毁Y源，發(fā)展鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)來達到發(fā)展農(nóng)村集體經(jīng)濟的目的，在學(xué)習(xí)中，老師從安徽小崗鎮(zhèn)分田到戶到安吉縣魯家村、桐廬縣涼亭村發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，杭州古蕩灣村用資產(chǎn)經(jīng)營，發(fā)展物業(yè)經(jīng)濟，湖州市湖東村用資本經(jīng)營，投資入股社會企業(yè)，桐廬縣大路村村莊經(jīng)營，嘉善縣繆家村利用生產(chǎn)服務(wù)等多種模式發(fā)展農(nóng)村集體經(jīng)濟的事例讓人印象深刻，發(fā)展農(nóng)村集體經(jīng)濟不僅要大膽干，還要勇于創(chuàng)新，用資源的農(nóng)村集體可以充分挖掘自身資源，資源缺乏的農(nóng)村可以通過發(fā)揮“統(tǒng)一經(jīng)營”職能，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營主體提供有償服務(wù)，或者通過調(diào)動組合農(nóng)村能人發(fā)展產(chǎn)業(yè)等多種方式來發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟。
四、對黨忠誠是黨員干部的根本政治擔(dān)當。南湖革命紀念館內(nèi)，展示了從近代鴉片戰(zhàn)爭到中國共產(chǎn)黨成立的一部波瀾壯闊的歷史畫卷，再現(xiàn)了在那個動蕩不安的年代，無數(shù)共產(chǎn)黨員“糾糾志士共赴國難”的畫面，讓我久久難以平靜，內(nèi)心更加堅定要無比珍惜今天黨給我們創(chuàng)造的和平年代，更加堅信中國特色社會主義道路是實現(xiàn)民族復(fù)興的必由之路。今后，我更要把對黨忠誠作為自己的堅定信仰，永葆純潔的精神追求，讓深厚的忠誠感使人生正直而有意義。
總之，我要消化吸收好此次培訓(xùn)所學(xué)知識，學(xué)以致用，結(jié)合實際，立足崗位，把所學(xué)的東西轉(zhuǎn)化為開展工作的思路和方法，促進工作取得實效，提高工作工效率。
青年學(xué)習(xí)心得體會15
作為新時代的青年，可能我們的所在崗位并沒有那樣的光輝與非凡，但是，我們更應(yīng)該做到在平凡的崗位上書寫不平凡。新時代青年，更應(yīng)該要勇于擔(dān)當時代使命，用我們的堅守與付出來實現(xiàn)我們的中國夢，成為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量。新時代青年要擔(dān)當起國家前途和民族希望的責(zé)任，擁有一顆愛國“紅心”。而我們作為青年大學(xué)生，還要有“為中華之崛起而讀書”的歷史使命感，更要有為國家和為民族作出貢獻的`主人翁意識。同時，我們也一定要避免青年的三種“要不得”思想和行為。無論何時何地，我們都應(yīng)該堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，不斷提高自己的責(zé)任感，擔(dān)當起新時代青年的時代重任。
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