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建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織學(xué)習(xí)心得的范文
黨的十七屆四中全會(huì),從時(shí)代、全局和戰(zhàn)略的高度,把建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨放在首位,旗幟鮮明地提出把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子,是建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的重要組成部分,是把各級(jí)黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為堅(jiān)定貫徹黨的理論和路線方針政策、善于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體的重要載體和有效途徑。
一、建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子必須準(zhǔn)確把握其內(nèi)涵和特征
“學(xué)習(xí)型組織”的概念,源于20世紀(jì)80年代美國(guó)學(xué)者比德·圣吉的《第五項(xiàng)修煉》一書(shū),是指通過(guò)培養(yǎng)彌漫于整個(gè)組織的學(xué)習(xí)氛圍,充分發(fā)揮成員的創(chuàng)造性思維能力而建立起來(lái)的高度融合的、符合人性的、富有團(tuán)隊(duì)精神的能持續(xù)發(fā)展的組織。它的核心理念是創(chuàng)新和成長(zhǎng),即知識(shí)創(chuàng)新、學(xué)習(xí)方法創(chuàng)新,組織成長(zhǎng)和員工成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)型黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子,由學(xué)習(xí)型組織借鑒、引伸而來(lái),是指擁有全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、終身教育的理念與機(jī)制,擁有不斷增長(zhǎng)的學(xué)習(xí)力與創(chuàng)新力,充分激發(fā)每一個(gè)成員的自覺(jué)意識(shí)和團(tuán)體協(xié)作能力,充分挖掘每一個(gè)成員的潛在能力,形成保持黨的先進(jìn)性,具有強(qiáng)大集體智慧、旺盛活力和良好工作績(jī)效的戰(zhàn)斗堡壘和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。由此可見(jiàn),學(xué)習(xí)型黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子中的“學(xué)習(xí)”并非一般意義上的學(xué)習(xí),而是有其特定涵義:一是強(qiáng)調(diào)“終身學(xué)習(xí)”;二是強(qiáng)調(diào)“全員學(xué)習(xí)”;三是強(qiáng)調(diào)“全過(guò)程學(xué)習(xí)”;四是強(qiáng)調(diào)“團(tuán)體學(xué)習(xí)”。
學(xué)習(xí)型黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子有四個(gè)方面的基本特征:一是通過(guò)提高學(xué)習(xí)力增強(qiáng)集體智慧。學(xué)習(xí)力是學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)毅力的總和。把學(xué)習(xí)擺在重要位置,不斷提高學(xué)習(xí)力,創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式,通過(guò)相互激發(fā)、彼此啟發(fā)和思想碰撞增強(qiáng)集體智慧。二是通過(guò)提高凝聚力增強(qiáng)整體效能。管理以人為本,運(yùn)行渾然一體,決策民主開(kāi)放,實(shí)現(xiàn)大于班子成員個(gè)人效能總和的整體效能。三是通過(guò)提高創(chuàng)新力推進(jìn)工作落實(shí)。用辯證的思維看世界,用發(fā)展的眼光看事務(wù),不斷激發(fā)創(chuàng)新,解決復(fù)雜問(wèn)題,推進(jìn)工作落實(shí)。四是通過(guò)提高競(jìng)爭(zhēng)力實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。把提高競(jìng)爭(zhēng)力作為最高目標(biāo),學(xué)習(xí)、工作和管理有機(jī)融合,相互促進(jìn),實(shí)現(xiàn)集體和個(gè)人的可持續(xù)發(fā)展。
二、建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子必須采用正確的方法路徑
切實(shí)樹(shù)立先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念。這是黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子始終保持健康向上的學(xué)習(xí)狀態(tài),并將學(xué)習(xí)行為轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造性成果的前提。主要包括:學(xué)習(xí)是個(gè)人進(jìn)步和發(fā)展的需要,同時(shí)也是黨的事業(yè)進(jìn)步和發(fā)展需要的理念;學(xué)習(xí)為本的理念;終身教育、終身學(xué)習(xí)的理念;知識(shí)就是財(cái)富、本領(lǐng)就是身價(jià)、學(xué)習(xí)就是途徑的理念;有學(xué)習(xí)力才有創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力的理念;工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的理念;團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的理念。
積極倡導(dǎo)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子,既不是做樣子,也不是趕時(shí)髦,目的是推動(dòng)發(fā)展,解決問(wèn)題,一定要堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際,注意實(shí)效的原則。只有緊貼黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子的思想工作實(shí)際,緊貼本單位改革發(fā)展中存在的突出問(wèn)題,才能防止和克服嘩眾取寵,搞形式主義;才能使黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子不斷地獲取新知識(shí),創(chuàng)造新經(jīng)驗(yàn),不斷增強(qiáng)自身建設(shè)的能力,不斷地改善或修正行為。
科學(xué)選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。按照“缺什么、學(xué)什么”的原則科學(xué)選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,重點(diǎn)突出對(duì)黨.章和黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)及基本經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),突出對(duì)當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)、政治、科技等方面知識(shí)的學(xué)習(xí),突出對(duì)科學(xué)發(fā)展觀、政績(jī)觀以及人才觀、群眾觀的學(xué)習(xí),突出對(duì)法律和道德規(guī)范的學(xué)習(xí),突出各種實(shí)用業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)。
精心設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)載體。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織,必須有實(shí)實(shí)在在的載體,吸引廣大黨員廣泛參與,才能增強(qiáng)這項(xiàng)工作的實(shí)效性、感召力和吸引力。在充分利用和完善原有學(xué)習(xí)載體的基礎(chǔ)上,不斷推動(dòng)學(xué)習(xí)載體的創(chuàng)新,設(shè)計(jì)和拓展靈活多樣、能夠滿(mǎn)足各層面黨員干部學(xué)習(xí)需要的新載體。一方面要充分利用原有的學(xué)習(xí)載體,如黨校培訓(xùn)、中心組學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”、每周學(xué)習(xí)日、專(zhuān)家講座等;另一方面要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體,如遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)上教育、讀書(shū)會(huì)、研討會(huì)、演講會(huì)以及現(xiàn)場(chǎng)交流、實(shí)地考察、課題調(diào)研、知識(shí)競(jìng)賽、技能比武等豐富多彩的學(xué)習(xí)形式,拓寬學(xué)習(xí)渠道。
充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)表率作用。學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建必須要有學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)去帶動(dòng)。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子是“一把手”工程,“一把手”必須當(dāng)好表率。首先,對(duì)學(xué)習(xí)在感情上要有一種使命意識(shí),并以此感染班子中的其他成員;其次,對(duì)組織的未來(lái)發(fā)展要胸有成竹,指導(dǎo)、幫助班子成員在工作中樹(shù)立全局意識(shí),合理調(diào)配組織中的資源,寬嚴(yán)有效,激勵(lì)班子成員完成各項(xiàng)目標(biāo);第三,要精心設(shè)計(jì)好共同愿景、發(fā)展的基本理念和學(xué)習(xí)工作模型,組織班子成員開(kāi)展好學(xué)習(xí)工作。
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