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      人才培養(yǎng)就該莫問(wèn)出處的心得體會(huì)

      時(shí)間:2022-11-20 19:01:37 心得體會(huì) 我要投稿
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      人才培養(yǎng)就該莫問(wèn)出處的心得體會(huì)

        18名技校畢業(yè)生,竟然能在招聘企業(yè)面前驕傲地舉起“學(xué)士學(xué)位證”!這確實(shí)令世人對(duì)新時(shí)代的技工刮目相看。但是,更多的精彩和驚喜卻并不只于一張蓋了鋼印的證書(shū),反而是呈現(xiàn)在技工面前的一個(gè)嶄新的晉升和評(píng)價(jià)體系,它更值得期待和矚目。

      人才培養(yǎng)就該莫問(wèn)出處的心得體會(huì)

        古人說(shuō):“英雄莫問(wèn)出處”。對(duì)此的通俗解釋就是:無(wú)論你來(lái)自哪里,出身如何,背景怎樣,只要具備足夠的知識(shí)和能力,就有機(jī)會(huì)獲得成功,并成為受人尊重和推崇的英雄。從技校走出來(lái)的學(xué)生被授予“學(xué)士學(xué)位”,恰恰令我們看到了人才培養(yǎng)正應(yīng)“莫問(wèn)出處”的當(dāng)下需要。

        一面是供不應(yīng)求、形勢(shì)大好的就業(yè)空間,一面卻是少人問(wèn)津、門(mén)庭冷落的招生困局……近年來(lái),關(guān)于技術(shù)人才培養(yǎng)的尷尬現(xiàn)狀,已是老生常談。盡管大家都知道,新時(shí)代的工廠車(chē)間需要大量的年輕技工來(lái)“舒筋活血”,但許多學(xué)生家長(zhǎng)就是不愿意讓自己的孩子讀技校、當(dāng)工人。究其原因,就是傳統(tǒng)的人才評(píng)價(jià)體系讓職業(yè)技術(shù)院校的學(xué)生屢屢為“出身”所困。一名學(xué)生一旦選擇了技校,就意味著以后只能老老實(shí)實(shí)地進(jìn)工廠當(dāng)一輩子工人,無(wú)法獲得更大的職位晉升空間,也不可能參加機(jī)關(guān)事業(yè)單位的報(bào)考。擺在自己眼前的路就那么寬,一眼就能看到自己最終的歸屬;這樣的路,有幾人愿意走?

        職業(yè)技術(shù)院校和高等教育掛鉤,以聯(lián)合辦學(xué)來(lái)刺激技校生“升格”的沖動(dòng),讓他們也可以考取本科學(xué)歷、獲得學(xué)士學(xué)位,這就等于給年輕人提供了多樣化發(fā)展的生態(tài)環(huán)境,有利于藍(lán)領(lǐng)技工群體通過(guò)教育實(shí)現(xiàn)社會(huì)正向?qū)蛹?jí)的流動(dòng)。正所謂,知識(shí)不分貴賤。站在車(chē)間里擺弄機(jī)床的工人,同樣也對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。特別是在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的今天,“勞動(dòng)光榮、技能寶貴”正成為偉大的時(shí)代風(fēng)尚。政府、學(xué)校、企業(yè)乃至全社會(huì),都要營(yíng)造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境。要努力培養(yǎng)數(shù)以?xún)|計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才,不僅給他們穩(wěn)定的工作崗位和好的工資待遇,更要給他們足夠的社會(huì)認(rèn)同和晉升空間,讓出身技校的藍(lán)領(lǐng),同樣可以成為時(shí)代英雄。

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