縣研討會學(xué)習(xí)心得體會范文

　　“復(fù)習(xí)的時候只知道拉著學(xué)生”‘跑’，最后學(xué)生都不見了”

　　近幾天參加了“縣初中英語復(fù)習(xí)研討會”，心中感慨頗深。在與其他的老師討論復(fù)習(xí)的進度的時候我特別的吃驚：我們已經(jīng)復(fù)習(xí)到八年級了，可是有的學(xué)校才剛剛復(fù)習(xí)七年級的課程，更有甚者剛剛上完課程！難道是我們“拉著學(xué)生跑的太快了”想想自己的復(fù)習(xí)計劃好像是真的有點快。

　　由于這一學(xué)年的時間緊迫，楊老師也建議我們可以不分輪次了，可以把基礎(chǔ)知識和語法專項互相穿插進行。我認為這樣是很合理的。如果分開了，顯得很單一，聯(lián)系不強，同時也不利于學(xué)生的理解和接受。

　　另一點感觸是：楊老師建議我們在學(xué)習(xí)新課程的時候，要注重學(xué)生基礎(chǔ)知識的把握，不要忙于趕進度！這一點我做的很不好。特別是在九年級的時候，我為了感課程上課的速度確實很快。每單元都有一篇大閱讀，我想學(xué)生可能還在似懂非懂的時候，我們又進入下一單元了，想來真是汗顏！

　　有很多老師說“研討會只是過程，學(xué)不到什么”，我想這要看你的心態(tài)了，總之通過這次交流我學(xué)到了很多，在以后的教學(xué)的過程中有不足之處我會一一改正！

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