淺談《音樂鑒賞》的教學心得與體會

　　在新課程改革的大環(huán)境下，人們開始重視高中段的“美育”，從09年我校開始實行新課程改革。今年我也很榮幸的參加到高一年級音樂鑒賞課程的教學中，通過這一學期的音樂鑒賞課的教學，總結(jié)了以下《音樂鑒賞》課的心得與體會。

　　首先，拿到教材時發(fā)現(xiàn)人民音樂出版社出版的《音樂鑒賞》這本書的編寫非�？茖W，它涵蓋了古今中外有代表性的音樂形式和作品，其次對各種音樂風格也進行了相當細致的劃分，因此在教學中作為音樂教師能較容易的把握課本駕馭課堂，同時它也對音樂教師提出了更高的要求，在上課前必須花很大的功夫備課，要求自己不斷的學習，不斷的進步，才能夠把《音樂鑒賞》這門課上好。結(jié)合本校是普通高中的實際情況，加上學生在義務(wù)教育段，對音樂課學習的情況又不盡相同，尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學，所以如何平衡并把握好學生在高中接觸《音樂鑒賞》課時對這門課的理解，從根本上提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)和鑒賞水平，又給我們提出很多的挑戰(zhàn)。

　　在授課時由于學生對音樂知識的不足與長期來對音樂課的錯誤態(tài)度與認識，導致學生在課堂上不是很積極，常常會在音樂課堂上做其他的事情，老師在課堂上提出的一些關(guān)于音樂常識性的問題，學生往往不知如何回答，很難與老師形成互動，例如：我在一班講解“第四單元國之瑰寶————京劇”的時候，在欣賞京劇的片段時，學生大多數(shù)是抱著一種惡意模仿搞怪的態(tài)度來學習來欣賞的，無法達到欣賞京劇所要達到的預期效果。除了簡單的介紹與鑒賞京劇以外，該單元還介紹了京劇大師梅蘭芳，但是同學們的興趣仍然不大，課堂氣氛也十分的冷清。本單元的拓展與探究部分要求學生演奏京劇的鑼鼓音樂片段并簡單的試著唱幾句京劇，由于學生音樂的基礎(chǔ)十分有限學校教學器材有限等原因?qū)е聼o法達到書本所提出的要求。

　　綜上所述的一些情況，我對一些傳統(tǒng)的教學手段進行了一些改進。在二班講解“國之瑰寶————京劇”時，我從學生感興趣的一些方面進行課程的教授，例如：流行歌曲中的一些京劇元素，網(wǎng)絡(luò)上一些學生感興趣的京劇題材等側(cè)面來教授課本知識講解課本知識，我發(fā)現(xiàn)這樣很好的激發(fā)學生對京劇這種國之瑰寶的藝術(shù)和對《音樂鑒賞》課的興趣，他們沒有了惡意模仿搞怪反而與學生產(chǎn)生共鳴，活躍了課堂氣氛，使課堂在輕輕松松，快快樂樂的情緒下進行。我為了使同學們更加了解梅蘭芳這位偉大的京劇大師，還給大家講了一些有關(guān)梅蘭芳的一些愛國事跡與梅蘭芳的一些生活趣事，很好的帶動了大家的課堂積極性，使大家更加聚精會神的聽課，通過改進的教學手段讓大家了解梅蘭芳這位偉大的京劇大師，同時也激發(fā)了大家的愛國熱情，更拉近了學生與老師之間的距離。而且在備課時我也從中學習到了以前所不了解的內(nèi)容與知識，提升了自己的知識儲備。

　　除了學生和老師的一些因素以外還有很多因素影響著《音樂鑒賞》這門課程。長久以來音樂課在人們心中的地位十分卑微，人們往往認為學習音樂上音樂課是不務(wù)正業(yè)，音樂課可有可無，只有好好學習數(shù)理化等文化課程，努力考上一所大學才是正道，這使學生來到學校的目標只有考大學卻忽視了教育的本質(zhì)，所以人們對音樂課不是很重視，這也是人們對音樂課的一種誤解。在西方一些教育比較發(fā)達的國家，音樂課是不可缺少的一部分，學校往往會組織和開辦一些音樂活動。隨著中國的迅速發(fā)展，現(xiàn)在人們的生活條件越來越好，雖然音樂課在人們心中的地位有所提升，國家教育部也針對這些因素作出了課程改革等一些教育改動，開始重視素質(zhì)教育重視“美育”，在一些大城市人們開始重視教育的本質(zhì)，然而我們所處在的是一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)相對一些大城市來說比較落后，雖然我們也實行了課程改革，音樂課等一些美育課程也得到了學校領(lǐng)導的一些重視。但是我所在的學校是一所普通高中教學硬件設(shè)備比較落后，在鑒賞課時只能給學生簡單的播放一些音頻，無法播放影像資料圖片等材料，無法使學生立體的感受和學習課本內(nèi)容的知識，這樣對課堂的效率打了大大的折扣，例如：在講解“第七單元宗教復調(diào)音樂的頂峰————巴赫”時，因為本單元是介紹西方宗教音樂的，中西方文化與宗教的差異時學生完全無法理解本課的內(nèi)容，而且宗教音樂無法從側(cè)面來講解只有講一些有關(guān)宗教的事情，學生無法在腦海中形成西方宗教的想象，猶如蓋一座空中樓閣一樣困難使課程進行的很緩慢，如果可以給學生播放一些影像資料，那么就可以很直觀的了解西方的文化與宗教習俗，對課程的講解有事半功倍的效果，也可以提升大家對課堂的興趣，更好的教授課本知識，有助于提升學生的音樂修養(yǎng)與音樂鑒賞能力。

　　通過這個學期的《音樂鑒賞》課程的教學使我了解自己的一些不足與學生對課堂的需要，基本平衡的把握了學生在高中時期對音樂鑒賞這門課的理解，我會努力認真的教授課程，努力的鉆研音樂鑒賞這門課程，努力完善教學方法，盡最大努力提高每位學生的音樂藝術(shù)修養(yǎng)和音樂鑒賞水平，認真的貫徹教育部所提出的新課改革，我也希望學校能盡量的支持我的工作，共同努力為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，良好的學習條件。

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