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如何讓思想煥發(fā)生命活力的教師工作心得
笛卡爾說：我思故我在。人的力量不僅僅是肉體，而更多的是在于思想。是思想使人類走出愚昧，走向文明。
人類因思想而偉大，社會因思想進步而發(fā)展，所以解放思想是社會進步的前提，也是教育進步的前提。首先我們要有思想。思想是一種認識，一種客觀事物在我們頭腦中認知的反映，并通過語言、文字、動作表達出來，是一種"思"與"想"的結(jié)合。我想只有通過不斷學習，廣泛閱讀東西方的教育教學經(jīng)典，也包括歷史哲學美學政治經(jīng)濟，并且觀察社會人生，在表象的基礎(chǔ)上才能形成自己的思想。而所謂解放思想就是要使自己的思想認識，隨著不斷發(fā)展的客觀實際變化而變化，敢于實踐、勇于探索，打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況、解決新問題。
廣闊胸懷就能讓思想煥發(fā)活力。學校的教師如果總是以個人的判斷為判斷，以個人的意志為意志，就很難聽得進諍言、聽得到真話，自然也不可能形得成民主活躍的思想空氣。要正確對待質(zhì)疑包括不同的聲音，要正確對待批評包括錯誤的批評。我們要學會自覺廣闊自己的胸懷。
廣開言路就能讓思想煥發(fā)活力。廣闊胸懷的一個重要目的就是廣開言路。但是如何廣開言路也有一個方式方法問題。廣開言路要講究效率，講究便民，講究吸引力。比如召開座談討論等會議，有組織地以他們喜聞樂見、感到便利的形式，定期開展一些活動。要適應信息時代言論的特點和要求，建立通過網(wǎng)絡(luò)這一渠道搜集教師意愿，特別是有參考價值的言論的機制，發(fā)揮已經(jīng)開通的言路的作用。
廣納良謀就能讓思想煥發(fā)活力。活躍思想、解放思想的根本目的是為了更好地汲取新的符合實際的優(yōu)秀思想成果。一個人的確具創(chuàng)意的思想成果最終被重視和采納，這是對他的最好的褒獎、最大的激勵。因此，對于各位教師的思想火花，要作為寶貴的智力資源，倍加珍惜與愛護。
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