高中班主任工作心得
高中班主任工作心得1
高二(8)班是物地組合，充分體現(xiàn)了理科班的特點，全班59名成員，男生48人，女生11人，整體上好動，學習氛圍有待加強，難于管理。經(jīng)過一個學期的磨合，取得初步的成績。
在學習氛圍的營造上，做了大量的工作。在班級樹立學習學習典型，號召大家學習，李開昌、張姝凡等刻苦學習起到很好的帶頭作用，獲得全班同學的一致認可，獲得很好的效果。班級前十名的學生基本穩(wěn)定。及時反饋，激發(fā)學生的學習信心。洪亞威、沈改、金德平等同學一學期下來成績突飛猛進并且穩(wěn)定下來，在班級的班會課上多次表揚，讓成績不理想的同學獲看到了希望，對于班級整體的學習氛圍營造起到很好的作用。從一個學期的考試成績來看，整體成績穩(wěn)步提升。
由于班級男生多女生少，班級管理上有一定的難度。開學以來，逐步建立班級的規(guī)章制度。常規(guī)的如值日制度、座位輪換制度，學習小組的劃分等。提倡班級學生的自主管理，初步建立學習部、衛(wèi)生部、文明建設部、財政部、體藝部、會議部等六大部，互相監(jiān)督，互相競爭，形成良性的競爭氛圍，班級管理上取得較好的`效果。作為班主任，工作壓力大大減輕。
班級的個別學生出現(xiàn)抽煙、自習課講話、遲到等不良習慣，需要做長期的反復的監(jiān)督。學生不出現(xiàn)問題是不正常的，學生的管理實際上就是一個不斷的反復的過程。整體上學生出現(xiàn)不良行為與表現(xiàn)良好是一個不斷反復的過程，關鍵在于班主任如何處理這類事情。部分學生有一個特點：例如抽煙時不良行為，可是極其隱蔽，不被老師看到是不會承認的。這就需要班主任的細心觀察，并且需要家長的配合，才能很好的解決這類問題。
一學期以來，雖然取得一定的成績，但也仍然存在各種各樣的問題。例如遲到、自習課不安靜、部分后進學生學習激情不高等不協(xié)調現(xiàn)象，需要在新的學期來解決，希望經(jīng)過一年的努力，能夠將高二(8)班建設成一個積極向上的班集體。
高中班主任工作心得2
各位領導，各位班主任同仁：大家下午好!
受領導的委托，在今天的班主任工作例會上把我平時在班上的一些做法，心得體會向大家做一個匯報。
擔任班主任工作二十多年來，我長期帶的是普通班，職高班。班額大，學生思想、文化素質普遍較低，難以管理。有幾次都是中途接手個別青年教師帶不下去的班級，今年承蒙校領導的信任，還嘗試帶兩個班的班主任(高二(四)，高二(七)班)。我可以說是嘗盡了班主任工作的酸甜苦辣。總之，我是非常喜歡班主任這份具有挑戰(zhàn)性的工作。現(xiàn)將有關做法匯報如下：
(1)班級管理要有目標，學生在學校里要有自己成才成人的目標。
我每次接手一個新的班級，都要給學生明確的目標。如一周內告訴學生應該怎么做，不能做什么(班紀班規(guī))認真落實結賬，一個月內使學生逐漸養(yǎng)成好的行為習慣，一個學期內把班級打造成文明班級集體。經(jīng)常給學生介紹自己以前是如何將后進班級、后進學生轉化為先進班級、先進學生的例子。使班上的每個學生都樹立信心，為班級管理目標而奮斗。每個學生在學校里要有奮斗目標。如考本科、學習練字、愛好音樂、體育活動、如何守紀、講班規(guī)、如何為人處事、待人接物等方面的社會知識�？傊�，要求學生在學校里每天要有收獲，每天要有進步。
(2)制度治班，要有班規(guī)民約，對每個學生要求嚴格，認真落實學校政教常規(guī)工作。
要求每一名學生自覺守紀。我要求每一個學生要有軍人作風，有令則行，有禁則止，雷厲風行。如我在班上訓操話時，要求每個學生必須坐正、一聲不響、手放在課桌下、頭正、頸直、兩眼平視黑板，認真聽講;什么叫晨讀遲到;學生沒打掃衛(wèi)生怎樣處理;怎樣保持教室衛(wèi)生等。
(3)培養(yǎng)建立一支高效管理的班干部隊伍。
班干部隊伍的好壞，直接影響班級管理的成敗，至關重要。要選那些成績上等，品德優(yōu)良，有管理才能，并能大膽工作的同學擔任主要班干部(如班長、勞動委員等)。很多時候，要求班干部能獨立開展工作，出現(xiàn)問題時班主任及時加以指導。如上屆的班長陳晗同學、本屆高二七班肖鵬同學都是非常優(yōu)秀的班干部。我班的星期一下午三四節(jié)、星期三下午的班團活動時間及有些自習時間均由班干部主持。活動內容多種多樣：如小節(jié)上周工作，安排近期工作，開展我愛我的班級的.主題班會，朗誦比賽，講故事，針對同學們的表現(xiàn)(好的差的)，開展一事一議活動等等。當然班干部在工作中也會遇到很多阻力，我都會給他們一一化解(高二四班張時杰的問題等)。不能以暴治暴。
(4)培養(yǎng)學生強烈的班級榮譽感。班興我榮，班衰我恥通過開展各種活動，促進學生之間的團結，每次活動都要有小結。如上街勞動，參觀軍營、拔河比賽、文藝晚會、籃球比賽、文明寢室的創(chuàng)建、文明班級的評選等。要求學生積極參與，獲得好名次后，每個學生都有成就感(如拔河比賽，文明寢室創(chuàng)建等)，極大地增強了班級凝聚力。
(5)經(jīng)常與學生交心談心，做好學生的思想工作。
如學生成績進步了、違紀了、分心了、厭學了、同學之間發(fā)生矛盾了等。一有時間就與學生溝通交流，有時老師的一個眼神，一個點頭，一個微笑，一句問候，學生就非常滿足了。
(6)培養(yǎng)學生的勞動觀念，教育學生積極參加學校的各種勞動。如(上街勞動、除草、搬運、打掃公共衛(wèi)生等)。如上屆我班學生黃祥明、劉漢明等4位同學幫學校后勤印寢室號碼的勞動就是我得意之作。我也經(jīng)常用我個人的勞動經(jīng)歷教育學生要熱愛勞動。
(7)認真抓好學生的考勤管理，嚴格請假手續(xù)，嚴控學生流失。星期天放假嚴格要求，不準先進網(wǎng)吧或到同學家里去玩;放假返校及時到校，嚴格結賬。
(8)正確對待學校領導的評價(表揚與批評)。及時與學生溝通，對批評做到有則改之，無則加勉。對自身的缺陷、不足及時整改。對表揚及時分享，互相勉勵，爭取做得很好，使學生保持足夠的動力。
(9)用自己的興趣、愛好、特長、教育引導學生。如駕車、游泳、打球(籃球、乒乓球、羽毛球等)、唱歌、跳舞、下棋、彈琴、臺球、釣魚、寫字等等。只要是健康有益的活動，我都要求學生積極參與。并選取一二項作為終身的業(yè)余愛好。班長肖鵬自己購買吉他，在技校組織的唱歌比賽中，自己作詞、作曲并演奏了一首原創(chuàng)歌曲。在高二七班，書法訓練已成習慣。每周兩次的書法訓練已成為班級管理一大特色。
(10)緊跟班是班級管理的一大法寶。特別是才接手的新班級，只有緊跟班才能迅速了解學生，摸清班級情況，掌握學生存在的問題，迅速制定整改措施，包括學生在教室里、寢室里及課間的一些活動，都要掌握準確，不能使學生受到委屈。只有緊跟班才能實現(xiàn)這一目標。我經(jīng)常有很多時間不是我的課我去查班，或者去上。
(11)怎樣對待學生一般違紀。
對大多數(shù)學生的犯錯，要及時指出，限期整改。但罰不責眾，避免造成學生大面積抵觸情緒，使自己下不了臺。對個別學生多次違紀，記錄在案，交心談心，在班上作檢討，申請學校的處分，與家長結合教育。必要時申請學校對極個別十惡不赦學生給予開除處分。
(12)怎樣處理學生打架事件。
班主任要嚴防學生打架，一旦發(fā)生打架事件，首先要及時把傷者送進醫(yī)院，同時向校領導反映，并及時與相關班主任及學生家長取得聯(lián)系，做好學生的調查筆錄。事件的處理，要看學生是否動用了兇器。與家長談話要注意態(tài)度和語氣。同時要做好學生的思想工作，穩(wěn)定學生的情緒。
(13)班主任怎樣才能在學生中樹立威信。
首先班主任對學生要嚴格要求，認真執(zhí)行學校的規(guī)章制度和班規(guī)民約，嚴格照章辦事。同時要嚴格要求自己，要求學生做到的自己要先做到，以身示范，做好表率。其次班主任要用淵博的知識、過硬的素質、廣泛的愛好，來教育影響學生，要關心愛護每一位學生，做到以理服人，對學生要公平、公正、誠信等。
(14)教師要有正確的育人觀，做到既教書又育人。
(15)班主任要給學生講述我校的發(fā)展史，對學生進行愛校教育。
(16)教育管理學生總的教育思想：對學生要恩威并重、軟硬兼施，經(jīng)常運用表揚與批評。同時教育也不是萬能的，要有適當?shù)膽徒�，我從來不包庇隱瞞本班任何一個同學的缺點。
(17)怎樣與任課教師保持良好的關系。
總之，一個優(yōu)秀的班主任要有強烈的自信心，把什么樣的班都帶得好的決心，要有長期奉獻、長期吃苦的恒心;一個好的班集體，要有良好的班風、學風。要有強烈的班集體榮譽感、要有正氣。政教各項工作都要走在全校前列。班主任在班上講話，要有威信、沒有雜音。班干部說話辦事，迅速、果斷、雷厲風行，將事情做得又快又好，有非常強的執(zhí)行力。班主任工作雖然辛苦，繁雜，但非常充實，苦中有樂!
高中班主任工作心得3
在眾多任課教師中，班主任的作用尤其重要。良好的師生感情是決定班主任工作成果的關鍵，如何讓學生親其師，信其道，陳老師試著從以下幾點做起，并收到了良好的效果。
一、尊重學生，建立民主平等的師生關系
教師只有尊重學生，建立民主平等的師生關系，使自己成為學生的同志和摯友，才能使自己的教育獲得成功。不僅如此，教師熱愛學生，不僅要尊重學生的人格，尤其要愛護學生的積極性和創(chuàng)造性。以培養(yǎng)學生敢于思索、敢于創(chuàng)新、開拓進取的精神。信任學生就是相信學生的自覺性，相信他們的進取心和創(chuàng)造精神，相信他們都有一顆向往美好事物的心。教師的一言一行、一舉一動都直接對學生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調身教勝于言教，要求學生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。尤其是班主任，他的人生觀價值觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都直接地影響著全體學生。車爾尼雪夫斯基說：教師把學生造成什么人，自己就應當是這種人。我希望我的學生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。學生是具有較強模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進行模仿，所以老師在學生面前必須有模范的作用。
二、要嚴格公正地對待學生
教師要嚴格公正地對待學生。教師熱愛學生與對學生的嚴格要求是一致的。只有在德、智、體、美、勞等方面嚴格地要求學生，才能真正地關心、愛護學生。愛之愈深，責之愈嚴，學生是懂得這個道理的。他們喜歡的是親切而又嚴格的教師。當然，嚴格要求包括師生兩個方面，是教師和學生的共同標準。嚴格要求由教師提出，必須從教師做起，這樣才能真正起到作用。不僅如此，教師還必須公正地、一視同仁地對待所有的學生，特別要注意不能厭惡學習成績差的、有些缺點或頂撞過自己的.學生。
教師要把愛撒向每個學生的心田。教師熱愛學生應該從學生的才能和品德的差異出發(fā)，區(qū)別對待，因材施教，在教育學生的過程中，盡可能地使每個學生按各自的條件前進，把教師熾熱的愛撒向每個學生的心田。要科學地關懷、愛護先進學生，除了繼續(xù)對他們進行學習目的和理想的教育外，還要努力培養(yǎng)先進學生的集體榮譽感，克服純粹的自我觀念，更要加強勞動教育。同時也要給后進同學以更多的溫暖和摯愛，必須認真分析、研究后進生的心理特點，努力做好他們的工作，不能不管不問、放任自流，也不能不講態(tài)度和方法地亂管。
三、信任學生，尊重學生
對于學生來說，信任更是推動其上進的力量。我們班上也有幾位同學在學習上有些困難，有的同學是因為學習目的不明確，再加上自己貪玩，家長過于溺愛，教育方式不正確，造成了學習成績及各方面都比較差，常受到同學們的鄙視。通過一段時間的觀察，我掌握了這部分學生的一些基本狀況，與他們單獨交談，讓他們明確了學習的目標，學習成績也有了明顯的進步。再如有的同學是因為思想懶惰、不認真聽講、作業(yè)不按時完成，學習習慣較差，造成成績上不去。面對這種情況，我?guī)椭麄兛朔藨卸栊睦�，校正了學習習慣，讓他們變的愛學習了。作為班主任，我對這部分后進學生，首先親近他們，尊重他們，熱愛尊重是前提，嚴格要求是手段，學生的全面發(fā)展是目的。高中學生的尊嚴感和求知欲，是他們突出的心理特點，不能輕易傷害任何一個同學的自尊心。對學生要有同情心、友情般的愛心，身教重于言教，發(fā)揮老師的表率作用，深入班級，和學生打成一片。毫無保留地貢獻出自己的精力、才能和知識，贏得學生的尊重和熱愛，精誠所致，金石為開，使得嚴格要求也就容易實現(xiàn)。在紀律問題上，曉之以理，動之以情，導之以行，嚴格的紀律就會變成為學生的自覺行動，從而確保紀律的執(zhí)行，就定能達到預期的教育目的。在學習上耐心引導，生活中熱心關懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學習成績。
四、正確評價，鼓勵學生
教師經(jīng)常要對學生的工作進行評價，教師的評價要公正，只有公正地評價每一個學生，才能使學生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的評價每一位學生，對成績好的學生不護短，對學習差的學生不歧視，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足，防微杜漸;善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點，并使之發(fā)揚光大。
高中班主任工作心得4
班主任是班級管理的核心，是班科群體的軸心。我們不少班主任就認為：班主任工作還包含了自己的學科教學在內，其實個人認為：班主任工作是不包含自己的學科教學。如果那次考試，你自己的哪一個學科的成績很差勁，拉其他學科的成績，你不能解釋為：因為我是當班主任的，我就不敢在班上強調我的這一學科。在任何情況下，班主任不能這樣找借口。本來班主任就有一個班主任效應在里面，換句話說：作為班主任，你在班上不強調自己的學科，學生都會花時間在你的那科的學習中。說偏題了，今天我想談的不是這個問題。我想談作為班主任在學生的成長中，應該做哪些事情呢？
班主任需要引導學生的心靈的成長，班主任這個工作崗位的工作職責是：學生的行為規(guī)范，靈魂的塑造，而不是很多人認為的班主任的工作是學科教學。班主任的學科教學是有另外一個崗位（學科教師）來實現(xiàn)的。那么，班主任應該如何行為規(guī)范和靈魂的塑造呢？
班主任在對學生的行為規(guī)范的時候，應該考慮的是：如何對學生的品行，德行的提升。針對不同的班級，不同的班主任教師在對為人的品行和德行的認識不一樣，是有不同的操作方式，想達到的效果也有區(qū)別的。
班主任在對學生的靈魂的塑造的'過程中，主要是對學生的世界觀、人生觀、和價值觀的正確引導。要說不同的班主任調教的學生的修養(yǎng)和素質有區(qū)別的根源就是：班主任的修為本身就有區(qū)別的，當然自己的目標和要求就是不一樣的，所以結果有區(qū)別的。
在我們班主任在做這一工作之前，一定要首先檢索自己的各方面素養(yǎng)、修為是否達到這一崗位要求的程度，如果里要求還有差距，我們不一定就是放棄，而應該是想辦法提高自己的短板，不斷創(chuàng)造條件，使自己能夠勝任這一崗位。
高中班主任工作心得5
我剛畢業(yè)的年輕教師，已被黃河流依靠學校委員會任命的15名高中班主任班級。作為一個班主任，是近一個學期，使我充分認識到班主任正忙，這是快樂，還需要大量的!
早起每天班主任是黑暗的，和學校布局任務，同學作為班主任，我需要完成盡職調查是有關周到的增長，因此感到有點忙，但是，這項工作在充滿有趣的，看到自己的'學生樂于和他的思想健康，快樂成長，啊!但我也看到他們的工作是不是方便的一種。
我很幸運，在黃河流班主任培訓學校參加學習，所以我有更多的關于學習的科學理解一些班主任深入的工作，良好的管理方法，了解一些先進的管理理念，使他們有信心做一個好班主任。
首先，通過培訓，我意識到，作為一個班主任必須提高整體素質。班主任是協(xié)助教學的第一人，完成學業(yè)的學校。班主任和學生四處與學生和家長的大多數(shù)機會接觸。因此，班主任的個人素質，與對學生和學校興健康的增長水平的關系。
高中班主任工作心得6
我?guī)Я藘蓪酶呷�，做了六年班主任工作，有一些不成熟的想法和做法，在這里做下總結：我認為一個好的班主任才能夠帶好一個班，才能夠對一個班的學生產(chǎn)生積極的影響，才能夠為社會培養(yǎng)出一批合格的建設者。我也認為，當好高中班主任的確很不容易，因為上了高中，學生身心迅速發(fā)展，進入上初期的學生的獨立心理、批評心理、逆反心理增強，他們處在情感上不成熟的過渡期，總覺得自己是大人了，力求擺脫對成人的依賴。老師、家長在他們心目中的權威降低。他們不再以老師為中心，不再絕對服從教師的命令，你也不可能再像初中那樣對他們哄哄嚇嚇就可以了。他們中有的人情緒不穩(wěn)定，多變化，可以說軟硬不吃;這給高中班主任的教育工作帶來一定的難度。為了做好班級管理工作，我主要從以下幾個方面來做。
一、 把德育放在首位，增強學生的各項德育意識
開學初，我主抓學生的思想品德和日常行為規(guī)范，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，以促進班級凝聚力，形成優(yōu)良的班風。也正是因為這初具積極向上的集體，在開學初學校舉行的四次比賽活動中，次次受獎，雖然榮獲的是第二、第三名以及精神文明獎，但是我能感覺到學生已經(jīng)是盡了全力。班主任在教育、教學、生活和各項活動中，根據(jù)現(xiàn)行班規(guī)，該肯定的就肯定，并給予適當?shù)谋頁P和獎勵;該否定的就否定，并給予適當?shù)呐u和教育，在全班形成一種正氣，使班成員都有感染力和道德上的約束力。合理利用每天自習前20分鐘的班級活動時間及每周一的班會時間，強化學生的紀律觀念，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，根據(jù)學生的實際情況給予必要的表揚和批評，獎懲分明，對每一項班級事務，落實措施，鞏固成果。在學校倡導“三愛”期間，我班學生成功地開展了一次題目為“感恩父母情”的主題班會，使全體學生受到一次不尋常的德育教育，更加認識到做父母的不容易，孝敬父母要從點滴做起。
二、 樹立良好形象，做到言傳身教。
高中班主任工作經(jīng)常和學生打交道，是做人的工作，而做人的工作很重要的一條就是要及言語說教人，要靠自身的表率作用吸引人，影響人。也就是說，對學生，班主任要靠言教，更要靠身體力行。班主任，要想做好班級管理工作，必須不斷提高自身的`思想素質和工作能力，樹立自身良好的形象，做到言傳身教。作為班主任要時刻注意自身的品格、學識、涵養(yǎng)對學生潛移默化的影響，特別要注意一些小事、細節(jié)，不要自己覺得沒什么、無所謂，其實他們在心中評價你，在背后議論著你。比如為了不降低我在學生心目中的威信，為上好每一節(jié)課，我都認真細致地備課、演題。另外如果老師言行不一，學生就不佩服，老師也容易失去威信，給班級管理帶來不利。所以，班主任工作者一定要特別自尊、自愛、自信、自強，為人師表，讓自己的良好風范增強對學生的吸引力;這樣才能讓學生從情感上接納你，會給自己的班主任工作帶來事半功倍的效果，進而為班主任工作打下良好的基礎。
三、 民主管理，配備好班干部
班干部是班主任的得力助手，選拔一支精明能干的班干部隊伍，對班主任做好班級管理起著非常重要的作用。因為班級工作問題繁多，事有巨細，班主任不可能事事過問，面面俱到。而學生已有很強的思想意識和獨立的工作能力。因此，建立一個健全的班委會，并充分發(fā)揮其在班級工作中的作用，是班級管理中重要的環(huán)節(jié)。班主任工作是一門藝術，只有調動起班干部的積極性，使班委會成為班主任的得力助手，才能真正實現(xiàn)以班主任為主導，學生為主體，使班級工作事半功倍。在班干部選舉上，我始終相信眾人的眼光是亮的，所以采取民主選舉的方法。并在民主選舉的基礎上我最后把關，真正把那些品學兼優(yōu)、道德高尚、有吃苦耐勞精神的學生選為班干部。比如現(xiàn)在的班長賈宇成就是這樣產(chǎn)生的。他不但班長做的出色，而且現(xiàn)已成為學校學生會的副主席。另外班委會確立后，要正確引導不能放任不管。要熱心培養(yǎng)他們，具體指導他們，教給他們正確的工作方法，教他們處理好干群關系，并努力幫助他們妥善處理好工作和學習之間的矛盾。對班干部以肯定、表揚為主，積極鼓勵他們。對于工作上的欠缺之處，委婉提醒，善意批評，避免挫傷其自尊心和積極性。在他們工作時，全力支持、協(xié)助他們。在他們遇到困難時，給予鼓勵和安慰。幫助他們樹立信心，戰(zhàn)勝困難。教育班干部以集體利益為重，各盡其職，默契配合，不可互相拆臺爭功，要以身作則，帶動班級其它同學，形成強大的凝聚力和吸引力，使班級氣氛團結融洽。
四、 對學生要有愛心，要一視同仁。
要做好班主任工作以上三方面是必不可少的，但更重要的是對學生要講究施愛，因為高中學生要比初中生更懂得愛，更需要愛。他們在逐步走向成熟的過程中，一方面表現(xiàn)出比較成熟、自信、頑強等，但另一方面又比較脆弱，遇到困難容易退卻，這就需要老師的關愛，使他們有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。特別是那些有毛病的學生，他們平時聽到的多是批評，他們最缺乏別人的理解及老師的關愛。因此，班主任不僅要在學習上，還要在生活上、思想上關心他們，愛護他們，使他們感到老師可親。記得姜海洋同學家住火車站的一個胡同里，一天晚課剛開始她感到很不舒服，獨自不敢回家，正趕上我沒有自習，便送她回去，雖然我的舉動不算什么，但在學生心中留下了 由愛引發(fā)的感激，所以學生是很容易被感染的。記得一個午休1點多鐘，一陣電話鈴聲把我從熟睡中驚醒，原來是從門衛(wèi)那打來的，某某同學在汽車站附近過馬路的當時，被一群打群架的混混誤傷，砍斷兩根手指并背部被砍一刀，我便及時趕到學校，并與兩位班干部一同將他送到縣醫(yī)院，經(jīng)大夫診斷后，醫(yī)生建議送去南昌骨科醫(yī)院，我們沒有耽擱，便打車把其父母從鄉(xiāng)下接來直奔江西南昌骨科�？漆t(yī)院。到南昌已是下午5點多鐘。然后一直陪護到天明學生轉安時，我才趕回學校上完了周六的兩節(jié)課才回家休息。并為其支付部分費用近800元錢。我的舉動感染了全班學生，同時使我認識到有了愛就有了教育的基礎。我的工作也就更加容易開展了。其實班主任對學生的關心也可以是點滴的，有時即使一句問寒問暖的話，在學生心中可能都會產(chǎn)生很大的波瀾。班主任的愛是含有友情，又超越友情，含有母愛，卻又高于母愛的教育之愛。我認為只要你心系班級，心中有愛，并講究工作的藝術性，你就容易做好班主任工作。
高中班主任工作心得7
我是剛畢業(yè)的青年教師，被學校委倚重任擔任了黃流中學高一五班的班主任。擔任班主任工作快一個學期了，使我充分認識到班主任工作是忙碌的、也是快樂的，更是充實的！
每天班主任都是起早摸黑的，學校布置的任務，班里同學的成長都需要作為班主任的我盡心盡責去完成去關注去體貼，所以感覺有些忙碌；但是這項工作當中又充滿了樂趣，看到自己的學生快樂健康的成長自己心里那個高興�。〉俏乙部吹阶约汗ぷ鬟�不是那樣的得心應手。
我有幸參加了黃流中學班主任培訓班的學習，使我對班主任工作有了更深入的認識，學習到了一些科學、優(yōu)秀的管理方法，領會了一些先進的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任。
第一，通過培訓，我意識到了作為班主任提高綜合素質的必要性。班主任是協(xié)助學校完成教育教學的第一人。班主任與學生走的越近，接觸學生和家長的機會最多。因此，班主任個人素質的高低關系著學生的健康成長和學校的興。
第二，通過培訓，我意識到身上肩負著重擔，要引導學生明辨是非，善惡，美丑，明辯學習目的，端正生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習慣。
第三，最重要的，通過培訓，我積累了做好班主任工作的要領，這要感謝做報告的老師們。從他們的身上，我領略到了優(yōu)秀班主任的風采，更學到了很多班主任工作中的具體問題和處理方法。
首先作為班主任，一定要注意自身的形象，為人師表，以身作則。具體要衣著大方得體、言行一致；在學生面前，利用好榜樣意識影響學生；要熱情回應學生的問候；課上課下要有禮儀性的習慣動作；隨時隨地調整好自己的言行。
同時注意幾點：1。選好班干部和組長，提醒他們作同學們學習的楷模并教會他們組織安排班級日常活動和學習；2。樹立核心人物，強調反面人物的影響；3。遇到問題時不能沖動，要冷靜思考，這樣想到的'辦法更能有效的解決問題；4。必要時班主任要親自給學生樹立學習的榜樣，其余時應該放心放手讓學生去主動完成，在實踐中得到提高和鍛煉；5。巧妙設計小活動，適時適當?shù)亟逃龑W生，且形式最好不拘一格；6。多用鼓勵性的動作和語言對學生進行積極的心理暗示；7。注意課后與學生的溝通，說話講藝術；8。多了解學生的心理活動和成長情況；9。及時總結工作，反思不足，以便以后借鑒。
通過這次培訓，我對班主任這個稱呼有了更深刻地認識，知道了只有愛學生，才會贏得學生的尊重；只有班級管理教育科學化，班主任工作才會做得輕松自如。我需要不斷的學習，不斷的實踐，提高理論知識，武裝自己頭腦，使自己成為一名睿智的，學生喜歡的班主任。
高中班主任工作心得8
本人自參加工作以來，便積極投身于黨的教育事業(yè)，思想端正、忠于職守、愛崗敬業(yè)，在近20年的班主任工作中，關愛學生，教書育人，培養(yǎng)出許許多多合格而優(yōu)秀的中學生，現(xiàn)把有關情況作以歸納和總結，以便今后有明確的工作方向，并砥礪自己的工作情志。
一、思想認識
1990年，我大學畢業(yè)，被組織分配到農(nóng)安縣青山中學任教，班主任生涯也隨即開始了。自從走入教育實踐的行列中，我才真正理解了“教育是太陽底下最光輝的事業(yè)”這句話的真正含義。從此，黨的囑托、民族的事業(yè)、家長的厚望、孩子的前途，便裝入我的心中，印在我的腦海里。因此我總是起早貪晚、不辭辛勞地工作著：研究教育理論，并把它付諸實踐中加以實驗；總結得與失，傳承優(yōu)良，摒棄不足，向有經(jīng)驗的老師、老班主任學習。20年來一直努力工作著，腳踏實地、兢兢業(yè)業(yè)，從未改變。
自從走上班主任工作那天起，我也成為了班集體中的一員，尤其每一屆學生起始階段，是我最用心，最動腦的時候。我知道要想組建一個成功的班集體，首先要對每一個個體有詳細的了解，要使正氣上揚，邪氣下沉，形成一個良好的集體形象。這樣，我考察并選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、身體健康、樂意為同學服務的學生來培養(yǎng)，使之成為班級干部，并根據(jù)他們的性格、特長、愛好的不同，安排相應的實際工作。潛心引導，盡心培養(yǎng)，誠心教育，使之成為同學的榜樣，帶動所有同學不斷進取，為了增強班干部與學生之間的和諧關系，增強班級的凝聚力，我還非常關注各種各樣的活動，有時自己班級還進行一些活動；利用活動，促使班集體形成。合理地操作、科學地運作，會使班級很快走上正軌，直到現(xiàn)在為止，我所接任的班級，說句非常真實的話，絕不夸張，沒有一個是亂班、差班，可以說都是班風正、學風濃、影響好，具有極強戰(zhàn)斗力，各項成績都非常理想的好班級，領導滿意、家長放心、學生愉悅。因此，二十年的工作中，我也獲得了很多獎勵和榮譽。得到社會的認可，家長的贊譽，學生的欽佩。
二、工作態(tài)度
在工作中，我深刻地了解到一個班級的核心工作是引導學生積極學習，努力鉆研科學文化知識，讓科任教師心情愉悅地走入班級向同學們傳授各科知識。為此我向學生們講解中華民族是一個禮儀之邦、尊老愛幼是我們的傳統(tǒng)美德，尊師重教是中華民族偉大復興的基礎。對于學生來說，尊敬師長是他們的美德，努力學習是他們的天職。我個人也努力地和科任教師搞好關系，使他們能心情愉快，身體健康地投入到知識傳承的教學活動中去。
為了使學生能更好地接受九年制義務教育，投身于火熱的學習生活中去，并且準備在未來的社會建設事業(yè)中奉獻自己的青春和熱情。我讓學生明白，要想能很好地實現(xiàn)上述人生目標，只有努力學習，別無其它途徑。為了能使我的教育教學工作收效更高，我還在工作之余探討教情學情，鉆研教法學法，使自己能實現(xiàn)“精研誠授”的教育教學目標，使學生能實現(xiàn)“勤學深思”的學習目標。因此我還在郵政部門訂閱了很多報刊、雜志；在書店購買了大量的圖書，發(fā)憤苦讀，在一邊教、一邊學的人生情調中來充實自己，來豐富自己。對待學生，我向他們講解學習的任務首先是學做人，做好了人之后，自然也就知道了什么是真正的學習。向他們講解先天與后天的關系，如何培養(yǎng)學習情趣，如何向各學科分配時間，如何才能做到勞逸結合，如何做到科學睡眠，如何指導學生去記憶知識，如何選擇與運用學習方法……經(jīng)過我認真學習、努力鉆研、耐心地指導，在我所教的學生當中出現(xiàn)了很多出類拔萃的人才，如：徐佳東、張代祥、韋越嶺三名同學考入北大，武金鳳考入了清華大學，還有許多學生考入了各級各類學校。這些我時常引以為自豪，也就更加促使我嚴格去要求自己，激勵自己向更高遠的目標奮飛。
三、展望未來
記得九幾年我在長春日報上發(fā)表的一篇《教師節(jié)感懷》上有這樣一段文字：“我是一名普通園丁，愿作春蠶吐絲盡，蠟炬成灰淚始干。因為我耕耘在近乎荒蕪的土地上，時常是希望和憐憫同在，理想和拼搏并存。春播夏長，秋收冬藏，時光流逝不曾暗淡我執(zhí)著澆灌桃李的目光，日月如梭不曾阻擋住我一年四季培植幼苗的奔忙。就在朝云暮雨，春霜冬雪，剪枝施肥中，我發(fā)現(xiàn)我的`容顏開始變老；但在斗轉星移，夏暖秋涼，播種希望，收獲成長的芳香中，我發(fā)現(xiàn)我的心靈又在真正地變得年輕……”每當我想起這樣的話，我就變得更加勤奮，更加鞭策自己努力向前，今后我決心以更飽滿的熱情、健康的心態(tài)、求實的作風去工作，把自己培養(yǎng)成一名更合格，更優(yōu)秀的教師；更合格、更優(yōu)秀的班主任。把自己多年積累起來的有益的教育思想，化作教育百花園中朵朵嬌艷的花蕾，使我所教的學生能夠更快、更好、更優(yōu)秀地走上人生的航道，決心做到——
育得桃李香千里，造就棟梁喜萬家。
這就是我作為一名新時代的班主任的誓言，我一生執(zhí)著追求的教育目標！
高中班主任工作心得9
所謂文化是指人類在社會歷史發(fā)展過程中制造的物質財富和精神財富的總和,特指精神財富,比如文學、藝術、教育等等。
“校園文化是學校師生通過教育與教學活動所創(chuàng)造和形成的精神財富、文化氛圍以及承載這些精神財富、文化氛圍的活動形式和物質形態(tài)。”在中學，一切教育和教學活動都是通過學校最基本的活動單位——班級進行的。班級的文化建設對于中學生的教育和學習、成長和成才起著重要的不可估量的作用。中學生對集體的歸屬感、凝聚力首先是表現(xiàn)在自己所在的班級里。因而中學的班級文化建設，必然要擺在中學校園文化建設的重要位置上，成為中學校園文化建設的重要組成部分。班級文化區(qū)分為三個層面，即：物質層面（表層）、制度層面（中層）和心理層面（深層）。
一、傾注人文關懷，美化班級物質文化。
杜威指出：“學校是一種特別的環(huán)境，它用專門的設備來教育孩子�！卑嗉壩镔|文化對學生的教育具有“桃李不言，下自成蹊”的特點。班級物質文化建設，其主要內容是通過對所在班教室環(huán)境的布置及要求，構造一種教育和學習的外部環(huán)境。它從一個方面體現(xiàn)著一個班的精神風貌以及教育和教學的主旨。在教室干凈整潔、窗明幾凈的基礎上，結合班級特點和需要進行進一步的美化是必不可少的。
杜威指出：“學校是一種特別的環(huán)境，它用專門的設備來教育孩子�！卑嗉壩镔|文化對學生的教育具有“桃李不言，下自成蹊”的特點。班級物質文化建設，其主要內容是通過對所在班教室環(huán)境的布置及要求，構造一種教育和學習的外部環(huán)境。它從一個方面體現(xiàn)著一個班的精神風貌以及教育和教學的主旨。在教室干凈整潔、窗明幾凈的基礎上，結合班級特點和需要進行進一步的美化是必不可少的。
1、新高一建班伊始，為了使新班級更像個溫馨的大家庭，我提議用綠色植物裝點一下，立即有同學從家里帶來各式花草，使教室一下有了生氣，我作為班主任，也帶來一盆長壽花，同學們很高興的稱這盆花為“班花”，成了九班的象征之一，這些花草總有同學自覺澆水，逢到節(jié)假日也不會被遺忘，必要時，我和同學們會帶回家繼續(xù)養(yǎng)護，開學再帶來。不要小看這幾株植物，它凝聚著同學的心，也為緊張的學習生活增添了情趣。
2、走進九班教室，迎面墻上貼著醒目的班訓對聯(lián)“儒雅正直為人，勤奮自律愛班�！边@并不是班主任給同學制定的，而是先在全班征集再被同學們民主選定的.，雖不是豪言壯語，也不十分押韻，但很能代表大家的期望和心情，當然也與老師我心有戚戚焉！班級的墻面上，除了定期更換的精美板報以及張貼的不斷增加的獎狀外，還有同學們精心選擇設計的勵志標語。如“只有自己看得起自己，別人才會看得起你”、“好好扮演自己的角色，做自己該做的事”、“青春一經(jīng)典當即永不再贖”等，都是發(fā)自學生內心，很樸實的話。
3、到了高二，沒有了初入高中的陌生和緊張，同時又覺得高考還很遙遠，同學們開始有些放松，許多同學在高二第一次期中考試成績有所退步。這時一味的指責和告誡不僅不會產(chǎn)生良好的效果，還會造成逆反和敵意。甚至個別談心也收效甚微。我仔細的分析了一下，抓住學生認為“時間還早，可以放松一下”的心理特點，在對期中考試成績進行分析和總結后，默默地在黑板上畫了一張從高二到高三的里程表，以周為單位，一數(shù)，才知道只有二十幾周的在校學習時間就邁入高三的門檻了，而這二十幾周正是應該充分積蓄力量為上高三作充分準備的，在座的許多同學由衷地點頭，似乎才有領悟。趁此機會，我代表大家拜托一位同學把這張里程表用紙做成長條幅，張貼在墻上，內容包括進入高三前的每一次大考，以周為單位隔開，標注上日期，以后每過一周，就用紅筆涂滿格，并且作為一個儀式，在每周一班會課的固定時間進行，直到高二學年末。這是一種無聲卻有形的警示，并且時刻伴隨著大家，取得了非常好的實踐效果，同時保護了學生的自尊心，把嚴肅的道理用富于人文關懷的方式滲透入同學們的心中。
高中班主任工作心得10
過去的一學期里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績�，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：
一、加強對學生的思想政治工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。
為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如，“跨步進入新世紀系列活動”、“尋找我身邊的活雷鋒”、“青年學生應該怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青年學生應該樹立遠大的理想和報復”等。
同時，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。
高三年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。
因此，在學生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。
還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。
另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。
再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。
本學期的幾次月考均能超額完成縣局和學校規(guī)定的指標數(shù)，各項管理也都取得了較好的成績。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。
后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。
在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。
及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。
高中學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的`交流。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。
凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。
這屆學生的高中生涯還有一個學期，面臨著畢業(yè)及升學等實際問題，下學期擔子還很重，工作還將更復雜。因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。
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