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      名班主任工作室專項(xiàng)培訓(xùn)心得體會(huì)

      時(shí)間:2022-12-01 12:37:45 工作心得 我要投稿
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      名班主任工作室專項(xiàng)培訓(xùn)心得體會(huì)

        當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)生活有了新的感悟時(shí),通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來,從而不斷地豐富我們的思想。那么問題來了,應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢?以下是小編精心整理的名班主任工作室專項(xiàng)培訓(xùn)心得體會(huì),僅供參考,大家一起來看看吧。

      名班主任工作室專項(xiàng)培訓(xùn)心得體會(huì)

        20xx年的暑期,我非常榮幸地加入了xx省xx名班主任工作室,結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的班主任,并在網(wǎng)絡(luò)上參與了xx省名班主任工作室20xx專項(xiàng)培訓(xùn)。這次培訓(xùn)使我感觸良多,這次培訓(xùn)對(duì)于我不僅是理論的學(xué)習(xí),也是一次思想認(rèn)識(shí)的提升,更是一次心靈的蕩滌,F(xiàn)在我來談一下這次培訓(xùn)中的一些心得體會(huì)感受。

        首先對(duì)我觸動(dòng)最大的,是xx局長在專項(xiàng)培訓(xùn)會(huì)上的講話中提到的“教育應(yīng)當(dāng)是生命對(duì)生命的尊重,人格與人格的平等,情感與情感的共鳴,此愛與彼愛的交融,智慧對(duì)智慧的點(diǎn)燃,文化對(duì)文化的潤澤!边@句話道出了我們做為教育人的行為根本。當(dāng)前,我們的教育似乎迷失了自身的宗旨,被“功利的怪圈”籠罩,正如紀(jì)伯倫所言:“也許我們走得太遠(yuǎn),以至于忘了為什么出發(fā)”。家長、老師、學(xué)生都為分?jǐn)?shù)所困,在這樣的環(huán)境里,孩子們很難領(lǐng)略學(xué)習(xí)中樂此不疲的興趣、豁然頓悟的快意和悠然自得的體驗(yàn)。當(dāng)教育蛻化為急功近利的手段,教育在很大程度上就很難以人為本、以學(xué)生為本。這就不得不讓我們教育者思考這樣一個(gè)問題:究竟什么是教育,怎么做教育?只有不斷的思考與反思推動(dòng)我們不斷的前行。

        其次是xx老師所講授的《班主任應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)》。班主任工作是學(xué)校管理工作中最基層、最前沿的工作,是學(xué)校聯(lián)系學(xué)生和家庭的紐帶,同時(shí)又是聯(lián)系教師的橋梁,能否提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教育改革,培養(yǎng)具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的合格人才的關(guān)鍵。一個(gè)優(yōu)秀的班主任,能帶出一個(gè)好的班級(jí)來。反過來,一個(gè)好的班級(jí),需要有一個(gè)優(yōu)秀的班主任。班主任是一個(gè)班級(jí)的核心和靈魂,其一言一行都可能影響學(xué)生的一生。班主任所扮演的角色已經(jīng)決定了他在學(xué)校教育體系中的重要地位。班主任作為班級(jí)工作的組織者,作為一個(gè)班級(jí)的核心,只有提高個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng),才能適應(yīng)新時(shí)期教育改革的發(fā)展和需要,順應(yīng)教改的潮流。班主任的知識(shí)能力、人格修養(yǎng)、道德水準(zhǔn)以及藝術(shù)水平都必須提高,只有練就過硬的本領(lǐng),才能帶好一個(gè)班集體,培養(yǎng)優(yōu)秀的班集體,‘為教書育人釋放自己應(yīng)有的能量,為學(xué)校整體工作的不斷推進(jìn)發(fā)揮正效應(yīng)。

        最后通過這次培訓(xùn),使我懂得,作為教師,尤其是班主任,要用很長時(shí)間,用心靈來認(rèn)識(shí)學(xué)生,支持和賞識(shí)學(xué)生,努力與學(xué)生心靈產(chǎn)生共鳴,用理解打開學(xué)生的心靈。眾所周知,教育的核心和靈魂是育人,班主任要特別關(guān)注自我及學(xué)生的心理動(dòng)向,正視內(nèi)心沖突,努力做學(xué)生的良師益友,努力處理好自身與他人關(guān)系的人際,主動(dòng)幫助他人,用健康的身心去影響別人,協(xié)調(diào)好來自各方面的關(guān)系,嚴(yán)以律己,寬以待人,盡量為自己和周圍的人創(chuàng)造一個(gè)合適的空間。師愛如陽光,學(xué)生的心理渴望老師的愛,教師的使命在于發(fā)現(xiàn)、喚醒、引導(dǎo)。讓我們把陽光播灑在別人心田,讓生命的陽光照亮教育的每一個(gè)角落。我知道:感激不僅來自學(xué)生對(duì)老師的尊敬和愛戴,而且也來自于一份真誠的信賴,老師的教誨,渴望得到學(xué)生的尊重,但更要珍視學(xué)生的這份尊重,這樣才能了解學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生,從而充滿熱情和真愛來面對(duì)偉大的事業(yè)。

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