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      高校輔導(dǎo)員工作心得體會(huì)

      時(shí)間:2024-07-15 16:23:10 工作心得 我要投稿
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      高校輔導(dǎo)員工作心得體會(huì)

        當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí),可以將其記錄在心得體會(huì)中,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢?下面是小編精心整理的高校輔導(dǎo)員工作心得體會(huì),僅供參考,歡迎大家閱讀。

      高校輔導(dǎo)員工作心得體會(huì)

      高校輔導(dǎo)員工作心得體會(huì)1

        今年是我擔(dān)任大學(xué)輔導(dǎo)員第六年了,依舊意味著我已經(jīng)送走了兩屆的畢業(yè)生了,為此我是感到很自豪的,因?yàn)檫@就意味著自己離“桃李滿天下”越來越近了,這一直就是我當(dāng)老師的夢想,我希望自己以后走到哪都能有我的學(xué)生,這將會(huì)是一件特別幸福的事情。作為在輔導(dǎo)員職位上工作這么多年的教師,我對(duì)自己的這個(gè)職位還是有一番自己的見解的,下面就是我這幾年總結(jié)出來的一些心得體會(huì):

        一、不搞特殊,一視同仁

        這幾年下來,我?guī)О嗟母惺芫褪菍W(xué)生們總體上來說越來越懶惰了,無論是學(xué)習(xí)上、還是生活上皆是如此,但是我不會(huì)因?yàn)檫@一點(diǎn)就放棄他們,而是對(duì)他們付諸更多的耐心,讓他們自己有去改變的心。讓他們跟班上的那些既成績優(yōu)秀,又生活自律的同學(xué)看齊,我認(rèn)為作為一個(gè)輔導(dǎo)員,對(duì)待自己班的.學(xué)生,就是讓大家一起進(jìn)步,一視同仁,而不是搞特殊化,覺得誰聽話有上進(jìn)心就多栽培,差生就直接忽略,讓其自生自滅,這樣其實(shí)對(duì)一個(gè)班來說并不好。會(huì)讓整個(gè)班級(jí)越來越兩極分化,發(fā)展到他們大三畢業(yè)的時(shí)候,自己都會(huì)看不下去。

        二、工作盡職,生活盡責(zé)

        可能對(duì)于輔導(dǎo)員這個(gè)職位,很多的輔導(dǎo)員存在誤區(qū),覺得大學(xué)生不需要管束太多,選擇放養(yǎng)式的教學(xué),學(xué)校不安裝工作,自己絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)在學(xué)生們的面前,給了學(xué)生們太放松的學(xué)習(xí)環(huán)境了,殊不知,越是這個(gè)階段的他們,越是需要老師的督促,否則他們會(huì)懶到一個(gè)你難以理解的地步,覺得動(dòng)腦子學(xué)習(xí)就是世界上最累的事情,他們會(huì)睡懶覺曠課、打游戲曠課、出去玩曠課、甚至?xí)驗(yàn)橥饷嫦麓笥、大太陽而不去上課。在絕大多數(shù)的大學(xué)生心里都有這么一個(gè)想法,作為一個(gè)大學(xué)生沒曠過課大學(xué)就算是白讀了。

        我們作為輔導(dǎo)員要更加的盡職盡責(zé),每天早上、晚上親自到教室點(diǎn)名,晚上就寢前查寢,我每天都是如此,一天都不會(huì)落下。這樣才能讓他們保證警惕心,不做出出格的事情。

        三、跟學(xué)生保持好距離

        作為輔導(dǎo)員在大學(xué),孩子們的年紀(jì)會(huì)跟自己差不多,學(xué)生們會(huì)私底下叫你哥,但是一定要保持好距離,否則自己在管理班級(jí)的時(shí)候會(huì)非常的艱難,他們都會(huì)認(rèn)為自己跟輔導(dǎo)員關(guān)系挺好的,應(yīng)該會(huì)原諒自己那么一次,所以千萬不能跟學(xué)生們走的太近。當(dāng)然也無須時(shí)刻在學(xué)生們面前端著老師的架子,這樣也利于自己管理班級(jí),自己把控好這個(gè)度。

      高校輔導(dǎo)員工作心得體會(huì)2

        還記得我大學(xué)的時(shí)候,總覺得輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的管束過于松懈,所以我一直認(rèn)為作為一名輔導(dǎo)員,應(yīng)該也要拿出一部分的精力來放到學(xué)生們的身上去。雖然大學(xué)生已經(jīng)成年,但是作為一名輔導(dǎo)員,也應(yīng)該為這些迷惘的年輕人指明一條道路。但是當(dāng)我真正走上這一份工作的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)自己離這個(gè)目標(biāo)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),因?yàn)樽鳛橐幻o導(dǎo)員,工作實(shí)在太多了,平時(shí)也完全沒有其余的時(shí)間分配到學(xué)生們的身上去。

        我管理了好幾個(gè)班級(jí),在對(duì)這些班級(jí)的.管理當(dāng)中,我就完全已經(jīng)沒有精力去顧及別的事情了,我也明白了為什么大學(xué)時(shí)候輔導(dǎo)員都來不及管理我們個(gè)人的問題,因?yàn)檩o導(dǎo)員這一份工作實(shí)在太復(fù)雜了。平時(shí)不僅要上課,還要管理好這么多個(gè)班級(jí),有時(shí)候舉辦活動(dòng)還要親自指導(dǎo)。加上我們好幾個(gè)班并不是很團(tuán)結(jié),所以我也積極在調(diào)動(dòng)班長的積極性,去阻止班級(jí)的同學(xué)們進(jìn)行一些活動(dòng),增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感。

        雖然自己是一名大學(xué)輔導(dǎo)員,但其實(shí)我知道自己是有一些缺陷的,比如說平時(shí)有可能沒有把班級(jí)的組織工作做好,導(dǎo)致整個(gè)班級(jí)的紀(jì)律散漫。但是這類現(xiàn)象還是不常見的,只是某個(gè)班級(jí)偶爾發(fā)生了一兩次,但這也是我管理工作沒有做好的主要原因,之后我也對(duì)自己進(jìn)行了反思,同時(shí)也盡快的調(diào)整了過來,杜絕了這種現(xiàn)象的再次發(fā)生。我也調(diào)整好了自己的心態(tài),在工作中學(xué)習(xí)和成長,在歷練中豐富自我,這些都是我接下來的目標(biāo),也是下一個(gè)階段的主要目標(biāo)。我會(huì)為之努力的,我也會(huì)通過這樣的一次奮斗,讓自己可以更好的走入下一個(gè)人生階段,不辜負(fù)每一份努力和汗水。

      高校輔導(dǎo)員工作心得體會(huì)3

        第一,在生活和職場的選擇上,我愿意為民辦教育做貢獻(xiàn)

        大學(xué)畢業(yè)后,他在湖南同德職業(yè)學(xué)院做了五年輔導(dǎo)員,與民辦教育結(jié)下了不解之緣,F(xiàn)在他的教育理念在學(xué)院中獨(dú)樹一幟,作品中體現(xiàn)的語言技巧和方法在班級(jí)管理中有著很強(qiáng)的吸引力和凝聚力。

        因?yàn)樗冀K牢記作為一名高校輔導(dǎo)員的社會(huì)責(zé)任是把學(xué)校交給他的每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成一個(gè)能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要,有真才實(shí)學(xué)的高素質(zhì)技能型人才,他把這種教育理念外化為教學(xué)、管理和服務(wù)。

        在生活中,他也堅(jiān)持因材施教,嚴(yán)格管理。這幾年他確實(shí)取得了一些著名的成就,就像他一開始說的,他堅(jiān)持和德國一起發(fā)展,一起成長。

        二、在輔導(dǎo)員的工作中,奉獻(xiàn)青春,不后悔

        做好高校輔導(dǎo)員很難,在民辦學(xué)校做專職輔導(dǎo)員更難。學(xué)生政治思想表達(dá)、行為習(xí)慣、綜合素質(zhì)、專業(yè)成績、技能水平,以及學(xué)生患病、抑郁、家庭經(jīng)濟(jì)困難等情況。必須用愛和責(zé)任。

        他知道老師責(zé)任重大,老師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。他以學(xué)校為家,每當(dāng)班上出現(xiàn)一點(diǎn)小問題,他都會(huì)及時(shí)趕到現(xiàn)場了解情況,毫不拖延地幫助解決。王烈光,228班學(xué)生,婁底市雙峰縣人。他從小家境貧寒,體弱多病,高考也不理想。自從來到學(xué)校,我一直自卑,抬不起頭,甚至有過自殺的念頭。

        了解情況后,宋先生和他交心,關(guān)心他的生活,甚至搬到學(xué)生宿舍和他一起吃飯生活。他不斷受到鼓勵(lì)和激勵(lì)去學(xué)習(xí)。后來,這個(gè)學(xué)生被提升了,充滿了自信,在所有學(xué)科中名列前茅,尤其是在專業(yè)技能上。

        畢業(yè)后被深圳市雷橫光電有限公司選聘,現(xiàn)已成為公司的技術(shù)骨干。此外,259班來自貧困家庭的學(xué)生,如李鑫和楊磊,在他的關(guān)心下,克服了許多困難,成為班上的骨干。李鑫也是交誼舞協(xié)會(huì)的主席,他對(duì)學(xué)生一視同仁。狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。到目前為止,所有學(xué)生都獲得了汽車檢測高級(jí)證書、電工證書、電器維修中級(jí)證書和特種安全操作證書。并受到培訓(xùn)車間師傅的高度贊揚(yáng)。

        他帶來的學(xué)生不僅基礎(chǔ)理論知識(shí)扎實(shí),而且具有實(shí)際動(dòng)手操作能力。但在這背后,宋先生犧牲了許多周末和休息時(shí)間在訓(xùn)練車間度過,連他自己都記不清了。因?yàn)橥瑢W(xué)們把宋老師當(dāng)導(dǎo)師,同學(xué)們都很支持和尊重他。師生團(tuán)結(jié)和諧,追求卓越成為時(shí)尚。

        每期開學(xué)時(shí),錄取率達(dá)到100%,上課出勤率達(dá)到100%,班級(jí)年年被評(píng)為學(xué)院優(yōu)秀班。他如此專注于他的學(xué)生,以至于他在28歲的時(shí)候從未墜入愛河。有人問他值不值。他說:無悔。

        第三,抓好學(xué)生思想政治工作,潤物細(xì)無聲,寓教于樂。

        學(xué)生來自四面八方,不同的環(huán)境,不同的教育方式,形成自己的同伴,行動(dòng)自由,不受約束。有一些不好的現(xiàn)象。為了端正班風(fēng),培養(yǎng)健康的風(fēng)氣,他十分注重校紀(jì)校規(guī)的教育。制定班級(jí)規(guī)則和

        貼在桌子上,提醒自己,規(guī)范自己的行為,不斷進(jìn)步。與此同時(shí),我們積極組織了一系列主題班會(huì),即:“學(xué)會(huì)求知,規(guī)劃人生,走向成功,服務(wù)祖國”和“愛、責(zé)任、自信”,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,促進(jìn)班級(jí)紀(jì)律建設(shè)。

        為了豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活,他利用自己的舞蹈特長帶領(lǐng)學(xué)生參加各種文化活動(dòng)。例如,學(xué)院婦女節(jié)晚會(huì)、元旦晚會(huì)、常德學(xué)院學(xué)生四月文化藝術(shù)節(jié)、世界漢詩協(xié)會(huì)劉燁湖篝火晚會(huì)等,鼓勵(lì)學(xué)生加入學(xué)院的'各種社團(tuán),提升自身綜合能力。一些學(xué)生已經(jīng)成為每個(gè)協(xié)會(huì)的骨干?鞓凡粌H培養(yǎng)了學(xué)生的情操,也提高了學(xué)生的自信心。

        為了提高學(xué)生的實(shí)踐能力,他通過暑期實(shí)習(xí),帶領(lǐng)20xx多名學(xué)生參加了廣東、東莞、深圳、上海的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生不僅學(xué)到了社會(huì)知識(shí)和實(shí)際操作能力,還拿到了第一份工資,賺到了學(xué)費(fèi),減輕了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

        總之,做一個(gè)好的輔導(dǎo)員的經(jīng)驗(yàn)是,如果沒有愛心,沒有責(zé)任心,沒有強(qiáng)烈的工作責(zé)任感,沒有豐富的知識(shí)和技能;沒有一顆善待學(xué)生,熱愛學(xué)院的心,是不可能勝任輔導(dǎo)員的。

        而且他總能把湖南同德職業(yè)學(xué)院當(dāng)成自己的家,把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友,把講臺(tái)和教室當(dāng)成自己施展才華的舞臺(tái)。學(xué)生需要有發(fā)展和前途,通過自己的努力成為高技能和應(yīng)用技術(shù)人才,奔向祖國的各個(gè)方向。

      高校輔導(dǎo)員工作心得體會(huì)4

        在我心目中我們院的每個(gè)輔導(dǎo)員都是優(yōu)秀的,每個(gè)人都為了學(xué)生付出了很多。我能獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員這一殊榮,我感到非常榮幸,因?yàn)檫@是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我過去一年工作的肯定和認(rèn)可。

        輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成部分,是高等學(xué)校從事德育工作,開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量,是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。雖然輔導(dǎo)員工作是很繁瑣的,但是細(xì)中見大。一年的輔導(dǎo)員工作,酸甜苦辣皆有之,有時(shí)很有成就感,有時(shí)很有挫敗感,跟著學(xué)生一起成長,自己已經(jīng)完成從一個(gè)學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變,從一個(gè)柔弱的性格到很堅(jiān)強(qiáng),自己也逐漸成熟。現(xiàn)我談一些我的心得體會(huì)和大家交流

        我的第一個(gè)體會(huì)是:要做一個(gè)好的引導(dǎo)者,首先得用自己的行為贏得學(xué)生的尊敬,了解他們的內(nèi)心活動(dòng)。

        同樣一句話,在不同的時(shí)候、用不同的語氣,從不同人的嘴里說出,會(huì)產(chǎn)生截然不同的效果。當(dāng)學(xué)生非常尊重你、崇拜你時(shí),你說的話,他會(huì)非常重視;而當(dāng)學(xué)生在心理根本不接納你、不認(rèn)同你、甚至看不起你時(shí),你說的再多,再苦口婆心,他也懶得聽,只覺得你很煩。而這種尊敬的贏得,可能是通過你不斷進(jìn)取的精神、你的愛心、你的耐心、你的正直、你的豁達(dá)、你所表現(xiàn)的自信心、你的一句鼓勵(lì)的話語、一個(gè)到位的`點(diǎn)評(píng)、一個(gè)信任的眼神而得到的。在帶他們軍訓(xùn)的那天開始,就和他們一起在陽光下接受考驗(yàn),同時(shí)還要記住每個(gè)學(xué)生的面孔,當(dāng)你能夠脫口而出他們的名字,他們也會(huì)感動(dòng),至少知道你在很用心地對(duì)待他們,期間和每個(gè)學(xué)生都聊過天,了解他們一些學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,對(duì)以后的工作是很有幫助的。自己也是嚴(yán)格按照學(xué)院規(guī)定的“一日生活制度”,經(jīng)常查課查寢,看看他們上課的狀態(tài),對(duì)于經(jīng)常曠課的學(xué)生要批評(píng)教育,了解到他們?yōu)槭裁床荒茏杂X自制。

        我的第二個(gè)體會(huì)是:多一些鼓勵(lì),少一些數(shù)落。

        大學(xué)時(shí)期,正是大學(xué)生樹立人生信心的關(guān)鍵時(shí)期。老師在某時(shí)不經(jīng)意間的一句表揚(yáng),可能會(huì)讓他感謝你一輩子;氣極之時(shí)的一句口不擇言,也可能會(huì)讓他記恨你一生。我一直告誡自己對(duì)學(xué)生一定要多一些鼓勵(lì),少一些數(shù)落。在這點(diǎn)上自己還是做得不夠,因?yàn)橛袝r(shí)候并不是所有的學(xué)生能夠體諒自己的苦心,難免會(huì)說一些氣話,但是說實(shí)話都是為了他們。

        雖然學(xué)生經(jīng)常會(huì)對(duì)一些他們比較感激的老師說,您就像我們的父母一樣關(guān)心和幫助我們。學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),你一定要考慮他們的情緒、性格特征和思想狀況,找個(gè)他們能接受的方式進(jìn)行批評(píng)教育。有些心理素質(zhì)好或非常調(diào)皮的學(xué)生,他有什么不對(duì),你可能可以直接給他指出來,他也比較容易接受。而有些本來就膽小、自卑的學(xué)生,一旦犯錯(cuò),你就得特別注意和他溝通的方式,要學(xué)會(huì)很巧妙地給他指出問題。否則他們很容易會(huì)因你某句不慎的言語而使自尊心受到傷害,而一旦受到了傷害,要讓他們重新恢復(fù)對(duì)你的信任會(huì)是很費(fèi)勁的一件事。他們會(huì)覺得從此自己在老師心目中的地位更低,這也會(huì)使得他們將來更膽小、更自卑,見到你就想躲。所以我覺得即使是批評(píng)學(xué)生也應(yīng)找個(gè)他能接受的方式,講究點(diǎn)藝術(shù)。因?yàn)榕u(píng)的目的是讓他改進(jìn),而不是為了刺傷他。如他不能接受你的批評(píng),那就無法達(dá)到效果。

        我的第三個(gè)體會(huì)是:讓學(xué)生能感覺到你的關(guān)心無處不在。

        雖然我們不能時(shí)刻出現(xiàn)在同學(xué)們身邊,但你應(yīng)讓他們感覺到你的關(guān)心是無處不在的。你不是他們的保姆,但你可以是他們精神家園的引導(dǎo)者、守護(hù)者。在特殊的日子里和同學(xué)們感到困難和孤獨(dú)無助的時(shí)候,你無論如何都會(huì)及時(shí)地出現(xiàn),做他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,給予他們力量。有時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)你所做的一些事,似乎是在關(guān)心某個(gè)同學(xué),但你的一言一行,你為人處事 的方式,都受到全班同學(xué)的關(guān)注。他們在暗暗觀察你是怎樣對(duì)班上同學(xué)的。對(duì)于一件事,你處理得好,會(huì)給其他同學(xué)傳達(dá)一種信心。處理的不好,就有可能造成不好的影響和情緒,而且很快會(huì)在全班同學(xué)中散播,讓所有的同學(xué)對(duì)你喪失信心。當(dāng)學(xué)生出了事情,自己第一時(shí)間要趕到現(xiàn)場,及時(shí)處理。記得在軍訓(xùn)期間,有個(gè)學(xué)生的腳踩到施工的釘子,及時(shí)把學(xué)生送到醫(yī)務(wù)室,當(dāng)時(shí)自己看到學(xué)生痛苦的樣子,自己真的要哭了,還要安慰學(xué)生。在后來的緊急事件中,自己能很果斷處理,做到學(xué)生放心家長放心。

        我的第四個(gè)體會(huì)是:在力所能及的范圍內(nèi),多一些愛心,多一些耐心。

        自己所帶的學(xué)生中還是有一些貧困生,首先是要幫助他們排除他們內(nèi)心的自卑,經(jīng)常和他們聊聊天,知道他們內(nèi)心活動(dòng),激勵(lì)他們學(xué)習(xí)上的信心!發(fā)掘其特長,引導(dǎo)他們自力更生。讓我很感動(dòng)的是一個(gè)學(xué)生,在談過幾次之后,給我寫了一封信,這個(gè)學(xué)生為了湊學(xué)費(fèi),在暑假期間到廣東打工,受不少白眼,但是她告訴我其實(shí)這個(gè)世界上還是好人多,因?yàn)橛幸恍┤藢?duì)她伸出援手。在后來的學(xué)習(xí)生活中,發(fā)現(xiàn)她很能吃苦,推薦到學(xué)校勤工助學(xué)崗位工作,也得到負(fù)責(zé)人的好評(píng),在學(xué)習(xí)上認(rèn)真勤奮?吹剿某砷L,自己也感到欣慰。

        我的第五個(gè)體會(huì)是:要主動(dòng)利用一切機(jī)會(huì)深入了解學(xué)生的思想狀況,幫助他們走出困惑。

        其實(shí)所帶的學(xué)生都有各自的特點(diǎn),有一些學(xué)生是因?yàn)楦呖紱]有發(fā)揮好才到這里上學(xué),有一批學(xué)生是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣不好,自我抑制能力比較差到這里上學(xué)。所以他們的心態(tài)就是不一樣的。特別是專科的學(xué)生,很多人都沒有很明確的目標(biāo),以為在大學(xué)是沒有人管理,自己想怎么樣就怎么樣,突然有個(gè)輔導(dǎo)員查這查那,感覺自己還是在高中,對(duì)于此類學(xué)生,還是要心平氣和跟其講道理,同時(shí)要給他們打氣,說出他們的閃光點(diǎn),至少還是有些學(xué)生會(huì)了解自己的用心。

        所帶的學(xué)生或多或少存在一些心理問題,這些問題,表面上你可能根本看不出,甚至他的表現(xiàn)會(huì)給你一個(gè)錯(cuò)覺。比如說,他明明是個(gè)挺自卑的人,但他表現(xiàn)出來的是相當(dāng)自傲,把很多事情都不放在心上;有時(shí)他明明是個(gè)內(nèi)心很孤獨(dú)、很封閉的人,但給人的表象是個(gè)開朗的人。所以還是要深入到他們中間,與班委經(jīng)常聯(lián)系,與其父母溝通,要把潛在的危險(xiǎn)扼殺在搖籃中。

        總之,我認(rèn)為想要做一個(gè)好的輔導(dǎo)員,就必須首先熱愛這個(gè)職業(yè),這樣才會(huì)以最大的熱情投入到這份工作中。

        過去的幾年我的工作是取得了一點(diǎn)成績,但這已經(jīng)屬于過去,我更看重的是過去的這幾年中我在工作中不足的方面,因而我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)這些不足,從而不斷提高自己各方面能力,在以后的工作中更加努力,爭取取得更大的成就,以不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的希望和同事的信任。 周記

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