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保育老師對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話怎么寫
當(dāng)你把自己的小寶貝交到老師手里時(shí)，你可能會(huì)想：這下好了，孩子進(jìn)了學(xué)校總算有老師管教了，自己可以松口氣了。學(xué)校教育的成功又離不開(kāi)家庭教育的配合。老師給家長(zhǎng)的話怎么寫下面陽(yáng)光網(wǎng)小編就為大家整理了保育老師對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話怎么寫，歡迎查閱。
保育老師對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話(經(jīng)典篇)
1、隨時(shí)了解幼兒在園表現(xiàn)，及時(shí)和老師溝通。
家長(zhǎng)要經(jīng)常和老師聯(lián)系，了解幼兒園有關(guān)教養(yǎng)孩子方面的具體要求。如果發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題，家長(zhǎng)也要和老師共同商量解決的辦法，取得教育觀點(diǎn)的一致。另外，家長(zhǎng)也要經(jīng)常和孩子談話，了解他在幼兒園的一天表現(xiàn)和活動(dòng)情況，引導(dǎo)幼兒正確處理和同伴的關(guān)系，教給幼兒解決矛盾的方法。
2、培養(yǎng)幼兒良好的'生活、衛(wèi)生習(xí)慣及初步的生活自理能力。
家長(zhǎng)要安排與幼兒園相適應(yīng)的作息時(shí)間，督促幼兒早睡早起，中午堅(jiān)持午睡等，家長(zhǎng)要準(zhǔn)時(shí)接送幼兒來(lái)園，使幼兒有一定的時(shí)間觀念。每天早上提醒幼兒帶好手帕來(lái)園，教給幼兒正確使用手帕的方法。在生活上多些指導(dǎo)，少些包辦，放手讓幼兒獨(dú)立吃飯、自己穿脫衣服、收拾玩具。適當(dāng)時(shí)候，還可做做父母的小幫手，如分發(fā)碗筷、傳遞些小物品等，幼兒往往是非常樂(lè)意做這些事情的。
3、嚴(yán)而不厲，愛(ài)而不溺，養(yǎng)成幼兒良好的行為習(xí)慣。
現(xiàn)在的家庭一般都是“四、二、一”的結(jié)構(gòu)模式、一家?guī)卓诖笕藝粋�(gè)孩子轉(zhuǎn)，唯恐自己的愛(ài)不能全部施給孩子。家長(zhǎng)是要給孩子以關(guān)愛(ài)，但同時(shí)也應(yīng)讓孩子感受到成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，比如吃東西時(shí)，要讓幼兒知道，大人并不是不喜歡吃，而是要讓自己多吃一點(diǎn)。幼兒有了這種體驗(yàn)，以后他也會(huì)學(xué)著關(guān)心別人，在幼兒園里也會(huì)懂得謙讓、分享。家長(zhǎng)還應(yīng)培養(yǎng)幼兒的禮貌行為，早上來(lái)園一定要讓孩子自己說(shuō)“老師早”，千萬(wàn)不要由大人代言。幼兒發(fā)脾氣時(shí)冷靜對(duì)待，不遷就，使幼兒明白發(fā)脾氣是解決不了問(wèn)題的。
4、注意培養(yǎng)幼兒清楚、完整的語(yǔ)言表達(dá)能力。
家長(zhǎng)多用普通話和幼兒交談，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)法、文字表達(dá)上的錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)糾正。孩子最怕孤獨(dú)，所以家長(zhǎng)要多抽些時(shí)間和孩子游戲，在游戲中你會(huì)進(jìn)一步了解孩子，在了解的基礎(chǔ)上會(huì)找到更好的教育方法。不要提前教幼兒學(xué)習(xí)這個(gè)、那個(gè)，須知拔苗助長(zhǎng)苗不長(zhǎng)。最后祝您的寶寶健康茁壯的成長(zhǎng)!
保育老師對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話(熱門篇)
一、 和孩子一起觀察一種動(dòng)物，觀察它的樣子、吃食的特點(diǎn)，以及它最吸引 人、最讓人喜歡的特點(diǎn)，或者和孩子一起回憶發(fā)生在這種動(dòng)物身上的'一個(gè)有趣的故事。
二、 和孩子一起觀察一種植物，觀察植物的葉、根、莖、花、果等，觀察它 的最具特點(diǎn)之處，和孩子研究這種植物的奇特現(xiàn)象等。如含羞草、豬籠草等。如果家里沒(méi)有，那我們和孩子一起發(fā)一次豆芽，也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
三、 遇到引起我們思考的事情，和孩子一起討論。如小區(qū)的保安如何巡邏、 保潔員怎樣清掃垃圾、觀察環(huán)境到底怎樣被污染的等，只要孩子愿意觀察愿意思考，我們就一定支持。
四、 如果你實(shí)在沒(méi)有時(shí)間，那就和孩子一起做一次實(shí)驗(yàn)吧!比如用紙杯燒開(kāi) 水、土電話、硬幣浮在水面上等，一起觀察，一起思考。
五、 家長(zhǎng)朋友們，在家里，你們不必對(duì)孩子講作文怎么寫，有了體驗(yàn)，老師 會(huì)教孩子怎么寫成一篇完整的文章。
保育老師對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話(最新篇)
1、學(xué)習(xí)是無(wú)處不在的。
家長(zhǎng)的言行，你的每一句話，每一個(gè)動(dòng)作都會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生影響。無(wú)論是正面還是負(fù)面，孩子都在不斷的吸收。你如何對(duì)待長(zhǎng)輩，或是跟別人怎樣相處;你家里的布置，你在廚房里做家務(wù)，你端在桌子上的幾個(gè)菜;你打掃屋子，對(duì)物品的擺放;你平時(shí)的穿著，所有的一言一行。孩子從會(huì)走路會(huì)說(shuō)話開(kāi)始，就在向你學(xué)習(xí)了。所以今天孩子的學(xué)習(xí)如何，基本是你前十年潛移默化影響的結(jié)果。
2、教育是緩慢的，成長(zhǎng)是終生的。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。樹(shù)的不僅是這一個(gè)孩子，而是幾代人。我們的眼光不僅要看到孩子一生的成長(zhǎng)，更應(yīng)該看到的下一代，兩代，甚至三代以上。只有如此，才能確保百年之后，你這個(gè)家族會(huì)慢慢地越來(lái)越優(yōu)秀，或者越來(lái)越高貴。家長(zhǎng)是學(xué)出來(lái)的，等你的孩子再過(guò)二十年三十年做了父母，而你們做爺爺奶奶的時(shí)候，下一代孩子從小接受的教育自然要高出很多。那么這樣兩三代以后呢?
當(dāng)然，對(duì)當(dāng)下的這個(gè)孩子，在小學(xué)階段，我們要做的就是一個(gè)字——養(yǎng)。培養(yǎng)習(xí)慣，慢慢培養(yǎng)。孩子才十歲，時(shí)間還很長(zhǎng)。培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和正確的態(tài)度，培養(yǎng)正直的為人，培養(yǎng)善良正義的品質(zhì)。如果這些都培養(yǎng)好了，孩子長(zhǎng)大之后你又擔(dān)心什么呢?
3、家長(zhǎng)首先要讀起來(lái)，要愛(ài)學(xué)習(xí)。
你自己不讀書(shū)，你怎么要求孩子讀書(shū)?你自己都不熱愛(ài)學(xué)習(xí)，你怎么要求孩子愛(ài)學(xué)習(xí)?就像剛剛家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始前，有少數(shù)家長(zhǎng)走進(jìn)教室都不跟老師打招呼一樣。你自己不講禮貌，又怎么要求孩子去做一個(gè)懂禮貌的人?所以當(dāng)孩子學(xué)習(xí)不好時(shí)，先不要責(zé)怪孩子，請(qǐng)各位先檢討自己。
4、讀，大聲讀，反復(fù)大聲讀，這是學(xué)習(xí)語(yǔ)文，培養(yǎng)語(yǔ)感的最佳方法。
一定要讓孩子每天晚上大聲讀。無(wú)論是語(yǔ)文還是英語(yǔ)，這是學(xué)習(xí)語(yǔ)言最關(guān)鍵的途徑。要旁若無(wú)人，不怕羞。孩子不愿意，你也可以和孩子一起讀。凡是能大聲而有感情地朗讀文章的孩子，語(yǔ)文一定不會(huì)差，作文也肯定不會(huì)差。
5、多陪伴，好孩子有時(shí)是陪出來(lái)的。
平時(shí)一向自覺(jué)，學(xué)習(xí)成績(jī)特別優(yōu)秀的孩子，大都是良好的家庭氛圍和父母負(fù)責(zé)任的教育影響出來(lái)的。而不自覺(jué)的.孩子，要想成績(jī)好，那必須是家長(zhǎng)陪出來(lái)的。家長(zhǎng)一定要多陪。真正留點(diǎn)時(shí)間給你的孩子。再忙再忙，也要多陪陪孩子。孩子看書(shū)時(shí)，你也在旁邊看書(shū);孩子做作業(yè)時(shí)，你同樣在旁邊看書(shū);孩子在那里背誦，你一樣可以看書(shū)。不需要你太多地過(guò)問(wèn)他的作業(yè)，你只要靜靜地陪著他就行。工作忙、累都不是理由，你只有一個(gè)孩子，是唯一。
6、多鼓勵(lì)，少批評(píng)，培養(yǎng)孩子的自信。
不能老是批評(píng)孩子，將來(lái)孩子慢慢長(zhǎng)大，總有一天，你會(huì)批評(píng)不過(guò)他。總是批評(píng)，孩子會(huì)逆反，總有一天會(huì)反抗。相信孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，不要著急。信任孩子，最重要。沒(méi)有什么再比得到別人的信任再能促進(jìn)自己上進(jìn)了。
7、多交流，平等對(duì)話，用心對(duì)待孩子。
每天也要抽點(diǎn)時(shí)間和孩子聊會(huì)兒天，隨時(shí)關(guān)注他們的表現(xiàn)。如果因?yàn)槊β�，無(wú)法面對(duì)面和孩子溝通，可以用紙筆交流。四年級(jí)的孩子，已經(jīng)可以用書(shū)信來(lái)交流。比方您回到家的時(shí)候，孩子已經(jīng)休息了，那我建議你可以寫幾句話，表達(dá)自己的歉意和關(guān)心。不在于長(zhǎng)短和質(zhì)量，而在于您對(duì)孩子的一片心。孩子是敏感的，我們對(duì)孩子的每一點(diǎn)關(guān)心，他們都會(huì)深深記在心里。
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