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      教師課堂即興演講稿

      時間:2023-01-02 14:08:09 教師演講 我要投稿
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      教師課堂即興演講稿

        演講稿具有邏輯嚴密,態(tài)度明確,觀點鮮明的特點。在社會發(fā)展不斷提速的今天,演講稿的使用頻率越來越高,你所見過的演講稿是什么樣的呢?以下是小編收集整理的教師課堂即興演講稿,歡迎閱讀與收藏。

      教師課堂即興演講稿

      教師課堂即興演講稿1

      同學們:

        大家好!我今天演講的題目是:“是誰決定了我們的一生?”

        如果一個人的一生以出生作為起點,以死作結,大概是這樣的:從開始,父母沒有經(jīng)過我們的同意,把我們帶到這個世界上,然后,我們被父母送入學校,畢業(yè)后,又要因為與他人進行社會資源的競爭繼續(xù)奔忙,最后,由于醫(yī)生無法醫(yī)治的某種疾病,生命宣告結束。這樣看來,我們的一生似乎總是處于外界的人或事物的推動甚至是逼迫之下,所以當我們遇到兩難的處境時,總是說身不由己,被逼無奈。可事實真的是這樣嗎?是誰決定了我們的一生?讓我們從兩個角度看這個問題。

        一、就我們自己來說,我們要知道,無論處于怎樣的境地之下,一件事情做與不做,決定權都在我們的手中。生物老師告訴過我們:大腦,是人體的指揮者。我們的大腦從外界接收信息,即使這些信息帶有一定的脅迫性,可是我們的大腦要對其進行分析處理,判斷選擇,最終進行決定,而這一切,是任何人都無法逼迫或是脅迫我們的。在那個戰(zhàn)亂的年代,我們有賣國求榮的漢奸,也有英勇就義的烈士,在同樣艱苦的人生中,有人身堅志殘,有人身殘志堅。所以,無論何時,我們都有多種選擇,任何人都無法決定我們的決定,所以,比起被逼無奈,我更相信活該和應得這兩個詞的真實性。

        二、外面的世界真的帶給我們那么多無奈嗎。生活中,我們認為自己倒霉的.時候,常常抱怨為什么總有人跟我們過不去,而不是去想想我們自己做了什么。但我們看被我們作為文寫爛了的那些成功人士,無論是成功上演潘磕嫦的俞敏洪,或是由于長相過于抽象而屢遭拒絕卻依然成為首富的馬云,他們從未把自己的前半生歸結為別人帶給他們的不幸上。不是誰的人生都可以隨隨便便不幸,我們不能把自己的不順心當作不幸歸罪到別人的身上。

        我們說現(xiàn)在這個社會男女不平等的,但現(xiàn)在高舉男女平等的大旗,要求男女平等的往往是男性,為什么,這是基于男性有更強大的力量需要承擔更多的社會責任處處讓著女性,平等,對他們來說是一種行為對待,是表面形式。而究其根源,依然是針對女性的男女不平等,對女性來說,男女之間的不平等是一種深入社會骨髓的思想觀念,如果我們不改變女性應該處于弱勢地位的想法,那么女性就只能始終位于社會的下一層。

        所以,重要的不是世界把我們放在什么位置,是我們認為世界把我們放在了什么位置,不是世界怎樣對待我們,而是我們認為世界應該怎樣對待我們,不是世界決定了我們,是我們決定了我們自己。

        不要再去抱怨外面的世界逼你做了什么,你的信念在心中,決定權在手上,路在腳下,很多時候,我們要邁出的第一步,不是改變世界,而是先改變我們自己。

      教師課堂即興演講稿2

        我是一名教師,一說教師,有人就會在心里隱隱約約地說:“教師,太平凡了!笔堑模處熑耸瞧椒驳,但事業(yè)卻是偉大的,因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪!當我登上那講臺,不,應當是舞臺,我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學生們!這戲劇也許是世間最長的了,為此,我愿做一名熱情的報幕員,向觀眾宣布:xx班的戲劇開始了!我想,我還應該是一名合格的導演。

        我渴望導出充滿時代氣息的戲劇來:團結,緊張,嚴肅,活潑是它的主調(diào);理解,友愛,開拓,創(chuàng)新應當是它的主要內(nèi)容;愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。作為導演我將要精心設計出生動的情節(jié),典型的`角色,迷人的故事奉獻給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角,盡我的力量成為主角服務、效勞。

        不僅如此,我還要做一名最虔誠的觀眾,為演員們精誠的演出微笑,流淚,鼓掌,吹呼。生活的目的,不在于顯耀和享受,而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當不了將軍;沒有水手,誰也當不了船長;沒有多行多業(yè)的分工,就不存在國家和民族。我們既然選擇了教師這條路,就要堅定不移地走下去。時代在前進,社會在發(fā)展,改革在深入,教育要振興。作為一名平凡的教育工作者,我一定會竭盡全力把書叫教好!如果我的學生是蜜蜂,我甘當采蜜的花朵;如果我的學生是花朵呢,我一定做好護花的綠葉;如果我的學生是幼苗,我一定當好稱職的園;如果我的學生是衛(wèi)星,我一定當好把他們送上萬里征程的火箭;如果我的學生是火箭呢?我一定當好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,頂著他們踏上輝煌的前程。

        別為了讓家長認識你,別為了讓老師認識你,最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。當我望著孩子百雙渴求的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真、善、美。

        同學們,為了太陽底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩,不回顧,不彷徨,風雨兼程,勇往直前吧!

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