教師節(jié)演講【薦】
教師節(jié)演講1
各位老師、同學們：
大家上午好！非常感謝給我這次在教師節(jié)演講的機會。今天我演講的主題是“感謝您，老師”！
伴著鮮艷的五星紅旗，朝陽下，我們迎來了第XX個教師節(jié)。在這個幸福溫馨而意義非凡的時刻，請允許我代表附中全體學子捧出我們最真摯、最熱情的心，祝全校教師節(jié)日快樂、幸福安康！
從古至今，尊師重教都是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。早在公元前11世紀的西周時期，就提出了“*事師，敬同于父”；古代大教育家孔子更因其教書育人被歷代帝王尊奉為“至圣先師”；而在今天，傳道授業(yè)解惑的教師，則被人們譽為“人類靈魂的工程師”。新中國則在1985年第六屆全國人大常委會第九次會議上作出決議，將每年的9月10日定為我國的.教師節(jié)。
親愛的老師，大家都說，您培養(yǎng)著祖國的棟梁；而我卻要說，您，就是祖國的棟梁。正是和您一樣的千千萬萬個默默奉獻的人民教師，支撐起了中華民族崛起、復興的脊梁！正是因為有了您，華夏大地上才處處春意盎然！正是因為有了您，我們的祖國才處處綻放美麗的靈魂之花！
老師，感謝您！是您，讓我們自信樂觀、擁抱夢想。你用事實向我們證明：學習不是負擔，而是一種快樂和責任，是一把通向我們未知天地的鑰匙，是一個實現(xiàn)自己人生夢想的旅程。您教會我們，成功從來都是屬于有所準備的人。只有自信樂觀，努力求知，我們才能擁抱夢想！
老師，感謝您！是您，讓我們拼搏進取、收獲知識。您幫助我們從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您告訴我們，天下沒有免費的午餐，要收獲就得先耕耘，想要更好就得每一天努力做到！或許您講課的每個細節(jié)會隨著時間的流逝被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛，將會被我們永遠保留。
老師，感謝您！是您，讓我們走出陰霾，健康成長。您以自己的和藹可親、平易近人，成為我們最值得信賴的人，成為我們成長路上的導航者，成為我們生活困惑的求助者。您讓我們明白：只要我們愿意，可以把一切向您傾訴。因為，您常說，你也曾是一個孩子，因此，您能理解孩子的喜怒哀樂。
陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。親愛的老師，你的諄諄教導，是愛的清泉，將在我們心靈的河床里，永遠流淌。在不久的將來，無論我們成為挺拔的白楊，還是蔥郁的小草，老師，我們都將以生命的翠綠向您致敬！因為，是您，陪伴我們風雨同舟，一路走來！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字未必永垂千古；然而，刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！
謝謝您，老師！祝您節(jié)日快樂！
教師節(jié)演講2
大家好！又一個收獲的季節(jié)果實飄香，又一個期待的九月祝福滿堂。在這個九月里，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節(jié)而顯得更美麗，更讓人充滿期待。上周六我們迎來了第x個教師節(jié)，在此，我向辛勤耕耘在教育教學戰(zhàn)線的全體老師，致以最誠摯的節(jié)日祝福！
同學們，站在我們面前的每一位老師都是最可親可敬的人，他們年復一年，日復一日地重復著，呵護心靈的崇高使命，如果你是一位仔細觀察的學生，你就會發(fā)現(xiàn)，學校的晨曦中，和你一道行色匆匆的有老師的身影；課堂上，給你信心的是老師那充滿期待和鼓勵的眼神；放學時，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語；在學校里，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙溫暖的手；華燈初上，最后離開學校的還是老師那疲憊的身影。同學們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確是把整個心靈獻給了我們。
老師對于我們的愛，它無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。
古語有云，“師道既尊,學風自善”，同學們，面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，在這個以“感念師恩”為主題的節(jié)日里，同學們以各種各樣的方式向老師們傳達了一份份溫暖又誠摯的祝福，我想這應該是老師們感覺最幸福的一天。
法國著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。選擇了教師這一職業(yè)，就意味著選擇了責任和奉獻，學生的成長、成才、成功就是教師最大的快樂和幸福。
魯迅對壽鏡吾老師一直很尊敬。他18歲到南京讀書，每當放假回紹興時，總要抽空去看望壽老先生，1902年至1909年，魯迅出國留學。這8年間，魯迅經常寫信向壽老師匯報自己在異國的學習情況。1906年6月，魯迅從日本回紹興與朱安女士結婚，在紹興只停留了短短的4天，但他仍專程探望了年逾花甲的壽老先生。
同學們，我想我們每個人都明白，是親愛的老師們，用心靈的陽光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍天的翅膀;是親愛的老師們，用熱情如春風，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個人心房，給心靈走向遠方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅強。是老師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教誨。
一位老師曾經說過：我不需要太多的榮譽和贊美，我只喜歡“老師”這兩個字……這質樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
同學們，在我看來，感念師恩，不應只是在教師節(jié)這個特殊的日子里。感念師恩，并不需要太多贊美的言語、仰慕的.辭藻；感念師恩，并不需要我們去做那些驚天動地的大事；感念師恩，它更多的應體現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；
下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好"，這也是感恩；
放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。
當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認真的思考，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。
還有，我們以良好的心態(tài)，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做一個講文明、懂禮貌、善言行的學生，在知識上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足。
同學們，不要再把這些歸結于是無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴。在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認同，何況是那些以同學們的成長和發(fā)展為己任的老師呢？
讓我們，把教室打掃得更加干凈；讓我們，把宿舍保持的更加整潔；讓我們，在校園里不再亂丟亂扔；讓我們，按照學校要求著裝；讓我們，認真地完成每次作業(yè)；讓我們，認真應試，仔細答題，牢守考場紀律……
我想這一切的一切就是一種感恩，同時也是我們對老師諄諄教導、辛勤教育的最好回報。
最后，祝愿同學們在今后的學習生活中百尺竿頭，更進一步；祝愿我們的老師桃李芬芳，幸福安康！
教師節(jié)演講3
尊敬的各位領導、同事們：
大家好!
我是來自___幼兒園的楊莉，在教師節(jié)來臨之際，我首先祝各位教師節(jié)日愉快，身體健康!向對關心、支持我們教育事業(yè)的政府領導、社會各界，以及給予我個人親切關懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!今天我能夠有機會站在這里代表優(yōu)秀教師發(fā)言，感到很榮幸，同時也非常激動!此時此刻，我最想說的話只有兩個字——感謝!感謝晶晶給了我一個展示自我價值的平臺與機會，感謝領導給予的栽培和信任，感謝同事們給我的.支持與鼓勵。
今天我能夠評為20___年度的先進教師，要歸功于這六個字“信任”、“幫助”、“支持”。談到信任，就是要感謝各位領導及同事們對我的信任，讓我有了一個發(fā)揮自己的空間，有了你們的幫助和關愛，使我能夠在政治思想和業(yè)務素質等許多方面逐漸走向成熟，在人生的道路上一步一個腳印的踏實前進;談到幫助，在這里，我要真心的感謝我們的唐園長，我今天的進步是與她平日里的幫助、指導和支持分不開。
是她在工作中給了我很多的信任、指導和幫助，也給了我很多鍛煉的機會，使我的各方面能力得到了充分的鍛煉和展示;談到支持，就是要感謝我們藝術2班的兩位教師——熊老師和李老師，還有我們藝術2班的家長朋友們，感謝她們們在日常工作、學習中的相互支持、協(xié)作和配合，這一年來，她們對我本職工作同樣也給予了很多的理解、支持和幫助，使我能夠圓滿的完成各項工作任務。
教師節(jié)演講4
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
今天，在這莊嚴神圣的9月10日教師節(jié)，我們請您親愛的老師，聽一聽桃李對園丁傾訴衷腸。老師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城！感謝你們！
新的學期已經來到了，我們將面臨新的機遇和挑戰(zhàn)，積極地去尋找成就的機會，我相信，我們的老師、同學是好樣的。
同學們，面對徐徐升起的五星紅旗，你在想什么呢？作為一名中學生，如何使自己成為家庭的好孩子、學校的好學生、社會的好少年呢？將來如何更好地適應新形勢的需求，把自己塑造成為符合時代發(fā)展的、能為社會作出貢獻的合格人才呢？我向同學們提出如下希望和要求：
首先：要學會做人。同學們要學會關心他人，互助友愛，文明禮貌，爭做一個德才兼?zhèn)�、品學兼優(yōu)的好學生。
第二：同學們要生活有激情。在同學們的'學習過程中，應該培養(yǎng)勤奮刻苦的學習精神，還應掌握好的學習方法，以求得事半功倍的學習效果。
第三：同學們要感謝"四清"。四清是能夠查擺學習問題，找到目標學習，快速提高成績的必要階段，通過不斷努力，才能實現(xiàn)小步子大邁進，讓我們的成績達到"更高、更好、更上一層樓"的效果。
老師們、同學們，收獲的季節(jié)不在自然界，她蘊藏在我們每一位xx學校學子的心中。讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，與時俱進，開拓創(chuàng)新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，為xx學校的未來而奮斗！讓鮮花和掌聲永遠與我們相伴，讓我們共同的家園——xx學校永遠溫馨。
最后，祝我們的全體老師在第xx個教師節(jié)節(jié)日快樂，祝全體老師身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學們快樂成長，學習進步！我的演講完畢，謝謝大家。
教師節(jié)演講5
尊敬的領導和老師：
大家早上好！
秋風如夢，風過無影。在這個芬芳金風的季節(jié)，我們迎來了_ _教師節(jié)。這也是我人生中的第一個教師節(jié)。在這樣一個特殊的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到非常榮幸。我有太多的感受，但我迫不及待地想表達我內心的激動和喜悅！因為我終于坐在這里當老師，又當特殊教育老師了！能有這樣的喜悅和幸福，我衷心感謝領導、老師、領導對我們特殊教育的關心，感謝老師對特殊教育的貢獻和對我的幫助！
我是西南大學剛畢業(yè)的新老師，走上了重慶聾人學校的講臺。我對老師這個偉大的稱號感到非常沉重，因為她代表著一種責任和使命，她是如此神圣！雖然剛走上教師崗位，但我感觸良多，受益匪淺。首先，我被學校領導和老師對學生無微不至的關心所感動。他們把每個學生都當成自己的孩子。他們熟記每個孩子的`家庭情況和性格特點，真心實意地幫助每個孩子，教會他們用心傾聽世界的聲音，讓每個孩子都充滿自信，有自己的理想，為實現(xiàn)理想而奮斗。其次，我被學校領導和老師的細心指導和耐心幫助所感動。經驗就是財富，每個老師都有自己的財富。老師總是主動和我分享他們的財富。第三，是學生讓我真正意識到什么是“教與學共同成長”。雖然我出生于特殊教育，但我的手語詞匯很差。有時候學生成了我的“老師”，教我手語，所以我的手語進步很快。我記得我總是把老師比作蠟燭、春蠶、渡船等等。并認為老師是在犧牲自己成為學生。但是我發(fā)現(xiàn)，在備課的時候，我也學習和掌握了很多以前忘記或沒有接觸過的知識。為了更好的教學，我需要不斷充實自己，在給學生傳授知識的同時發(fā)展自己。我和學生一起成長！
我的教學道路才剛剛開始，還有很多教育理論、教學方法、教學經驗等著我去學習和積累。我相信，通過我不斷的努力，我一定會成為一名深受孩子喜歡、同事認可、家長喜愛的合格教師。
雖然我剛進學校，但我覺得我們學校潛力很大，我們的領導很有勇氣，我們的老師很有能力，我們的學生很有活力。我相信我們的學校，我們的重慶聾人學校，會蓬勃發(fā)展，我們的學生會有一個光明的未來！讓我們一起努力，為之奮斗！
謝謝你
教師節(jié)演講6
有一種感情叫親情，很難割舍，但是隨著年齡的增長，上學了。有句話叫:“一日為師，忠臣為父”。老師是我們的父母，每個父母都在保護我們，就像一只大鳥用翅膀纏繞著我們，但這只大鳥不會讓它的小鳥永遠在大鳥的翅膀下，所以大鳥會講一些關于小鳥的事情。
就像老師一直在保護我們，但他要我們都像鳥兒一樣追逐自己的海洋。
我還記得我學校三年級的葉老師，一直是個嚴厲的老師。他一直只有一個想法，就是希望我們好。
這要從第三天說起:那天我報名參加了短跑比賽，為了這個比賽我一直在努力奔跑。我開始每天早上6點上學，在學校練習，但是有一次跑步結果不舒服。那是跑步的最后一天，我對自己說:“沒關系，忍著點，只要我跑。”
到第二天，我所有的同學都知道我不舒服。因為運動量太大，但是我堅持跑步。
廣播一響，我就開始跑，“準備”。聽到教官喊“跑”的時候，一開始跑的很慢，我掉到了最后一名。突然，我的耳朵里聽不到其他同學的聲音，只有我的呼吸，我跑啊跑。
最后一圈，我沖到了頂端，我贏了，我戰(zhàn)勝了自己。我在跑步的時候就想，我一定要堅持，只要跑完比賽，我就贏了。我剛說完這句話，眼前就徹底黑了。突然，不知道是誰抱著我，在我耳邊輕聲說:“你做到了，太好了！”
聽到這些話，我馬上就起來了。原來是葉老師。她對我微笑。太不可思議了。這么嚴厲的老師，一個很少笑的老師，對我笑了。那笑容是多么燦爛。
我在心里默默念著，我成功了，真的嗎？我又大膽地問，老師，我成功了，贏了，真的嗎？老師笑著對我說:“是的，我很開心。你很棒�！�
我看到老師眼里濕潤的淚水。我把老師抱在懷里哭了。在我好一點的時候，老師對我說:“今天，我的'微笑是為了你，因為你在強忍自己的痛苦。今天的眼淚是給你的，因為你很棒。今天的擁抱是給你的，因為你需要我像大鳥一樣用自己的翅膀保護你�！�
這一切都是因為你很棒，我為你驕傲。
就這樣，葉小姐存在于我的心里。她是我的老師，我的媽媽，一只大鳥等等。
這就是我的老師葉，一位令人難忘的老師。
我真想對我的老師說:“謝謝您，我會永遠記得您，葉老師�！�
教師節(jié)演講7
敬愛的老師們：
大家好！
在這個丹桂飄香金秋送爽的季節(jié)，我們迎來了一年一度的教師節(jié)，這是一個令人感動的日子，此時此刻，無論用怎樣的方式也無法表達出我們對老師的感恩之心，在這里我代表全體同學祝辛勤的老師節(jié)日快樂！
敬愛的老師們，您們像蠟燭一樣，燃燒了自己；您們像明燈一樣照亮了我們通往知識的路，讓我們從懵懂無知的.孩子成為了一個個有理想，守紀律，有道德，有文化的21世紀的接班人。您們是多么偉大呀！為了我們的學習，不知灑下了多少汗水，不知傾注了多少心血，不知有多少個夜晚，您們在書桌前伏案疾書，為我們備課。這一切，都是為了我們能夠學到更多知識取得理想的成績呀！在這里我再次向全體老師表示衷心的感謝！
敬愛的老師們，任何語言都無法表達我們對您們的感謝。我們決不會辜負您們對我們的殷切期望與辛勤培養(yǎng)，我們一定會好好學習，天天向上，成為祖國的棟梁，為祖國建設奉獻出自己的一份力量。
我的演講完畢，謝謝大家！
教師節(jié)演講8
老師們、同學們：
早上好！當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又將迎來了一個極有紀念意義的節(jié)日，那就是九月十日——教師節(jié)。
站在鮮艷的紅旗下，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的同學捧出我們最真摯的心，祝關心、愛護我們成長的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！
九月金秋，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。敬愛的老師，您從事著天底下最光輝的職業(yè)，您培養(yǎng)了代代英才，卻不求回報。多少個日日夜夜，您孜孜不倦的奮斗在教育戰(zhàn)線上，為學生帶去知識和力量；多少次，您扮演著知心朋友的角色，傾聽學生的心聲；多少回，您象親人一樣，噓寒問暖，關心著我們的生活。您是燭光，照亮了每一個學生的心靈，指明了前進的道路；您是雨水，澆灌著株株幼苗。當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。
同學們面對我們的`老師，要懷有一顆感恩的心。那么在九月，這個特殊的月份里，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛；可以自己制作一個賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩；當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話，給老師一個驚喜；也可利用下午的班隊課與老師做一次心與心地交流等等，不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定會因為你的存在而感到幸福。
我們尊重教師不只是在九月，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學的心里，同學們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩。
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩。
放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩。
當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。比如見到老師送上一聲親切的問候；在路上能主動幫老師捧作業(yè)本；在課堂上，積極地思維，專心致志的聽課，體現(xiàn)了對老師的尊重，在校園里、在生活中，文明的語言，彬彬有禮的行為體現(xiàn)了對老師的教導和培育的回報。我相信同學們一定能用行動來詮釋對老師的尊重。
最后，我再一次代表全體同學祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡樂！ 謝謝！
教師節(jié)演講9
今天，我們有20名同學代表學校1000多名學生用美好的語言、真實的事例贊美辛勤培育你們成長的老師。你們把老師比作蠟燭，燃燒自己照亮別人;你們把老師比作春蠶犧牲自己……老師體貼學生的生活，多少同學生病，老師忙前忙后，送水送藥，多少同學心靈的疙瘩是老師解開的，多少同學的疑惑是老師解開的……。老師不是父母，但勝似你們的父母。老師關心你們每一位同學的進步。
教師傳道、授業(yè)、解惑，為了同學學業(yè)的進步，可以說老師嘔心瀝血。同學們想一想，多少個老師為了你們的學習，西省了休息的時間，你們在學習上的點滴進步無不凝聚著老師的心血。老師關心你們每一位同學思想上健康成長。你們是青少年，辨別是非的能力很差，老師用自己的言行影響著你們，老師用廣博的知識培養(yǎng)著你們，讓你們樹立堅定的'信念，遠大的理想。
每一位老師都為你們學習上、生活上、品德修養(yǎng)上的點滴進步而歡欣，可以說老師是你們人生道路上的引路人，是燈塔，是航標!一位教育家曾經說過：“一位校長就是一所好學校;一位好老師就是學生人生道路上的明燈�！蔽覀兺瑢W在贊美老師的同時，千萬要想一想，如何用實際行動匯報你的學校，你的老師。我認為：只要每個同學都用實際行動在思想上完善自己，在學業(yè)上精益求精，在生活中嚴于律己，做一個有理想、有文化、有道德、有紀律的社會主義信任，就是對老師的最好報答。
教師節(jié)演講10
當我們的班級升級為五年級時，班主任還是孫老師，這意味著新的學年孫老師還將伴隨我們走過。我心里充滿了喜悅。
五年前，我們跨進校門時，孫老師就是我們的班主任，那時我們一群不懂事的孩子整天吵吵鬧鬧的，沒有規(guī)矩，經過很長時間的.調整，老師不厭其煩的糾正我們的壞習慣，幾乎每天老師都要找家長溝通情況，課間，午飯幾乎每個時段老師都寸步不離，直到我們放學，老師還要批改作業(yè)，備課，很晚很晚才拖著疲憊的身軀回家，然而等待他的還有家務，孩子……當然我們當時是想不到這么多的。
五年過去了，同學們長大了，班集體獲得了許多榮譽，老師付出了多少艱辛，心里隱藏著多少委屈?一切為了孩子，是他們的崇高目標。
爸爸說：“父母養(yǎng)育我們，老師把我們培養(yǎng)成才，我們成長的過程中老師陪伴我們的時間最長，老師把愛和光奉獻給了我們。我們小的時候，可能不會完全理解老師，但是我們一定要知道，老師所做的一切都是為了我們的健康成長，這樣你就會理解老師，不會因為老師的批評感到委屈，不會因為老師的嚴厲耿耿于懷，不會因為老師留的作業(yè)多而怨恨�！甭犞职值脑捨矣X得好像一下明白了很多，今后我會懷著感恩的心，尊敬師長，好好學習。老師是我們永遠的愛。
在小學的后兩年，讓我們尊敬師長，愛護同學，以品學兼優(yōu)的成績回報老師吧。
教師節(jié)演講11
尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
就要到教師節(jié)了，九月十日，是一個值得慶祝的日子，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無法表達我們對老師衷心的愛戴和感激。老師，那是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。在此，請允許我我代表全體同學向辛勤工作的老師們說一聲："老師，謝謝你們，您辛苦了！"
如果說，藍天教會鳥兒飛翔，大海教會魚兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識，還教會我們做人。您用您的'辛勤汗水澆灌我們，您用您的無私奉獻教育我們；您用您的真摯心靈感動我們。老師，是您把我們領進知識的殿堂，數(shù)學課上，您可以把枯燥的數(shù)字變得生動有趣；語文課上，您為我們打開了一個斑斕的新世界；英語課上，您讓我們領略了異國語言的魅力。
同學們，感恩老師，其實并不需要我們去做驚天動地的大事，而是我們發(fā)自內心的尊重和祝�！，F(xiàn)在正值新學期的開始，我想說：我們會從日常生活的點點滴滴做起，從認真完成作業(yè)做起，從認真聽課做起，從遵守紀律做起，從團結同學做起。
最后，我要把最真誠的祝福，獻給我們的老師，獻給我們的學校：祝老師們身體健康，節(jié)日快樂！祝我們的學校永葆青春！
謝謝大家！
教師節(jié)演講12
很久以來，一直有這樣一種說法:“給學生一杯水，老師要有一桶水”。
與學生獲得的“一杯水”知識相比，教師必須擁有10倍、100倍以上的“一桶水”知識，這形象地反映了人們對教師知識存量的期待，也反映了傳統(tǒng)社會對教師知識的普遍看法。
現(xiàn)在，在這個知識呈幾何級數(shù)增長的時代，在新的教學氛圍下，教師只有一桶水是遠遠不夠的。
如今，人類的知識體系發(fā)生了兩個重要的變化:一是知識更新的速度越來越快，數(shù)量越來越多；第二，傳播知識的方式越來越多，傳播速度越來越快。
在這樣的'社會條件下，一個老師即使精通，也很難說他能“知世”。
要教學生“一杯水”，教師的知識存量顯然超出了傳統(tǒng)社會“一桶水”的含義，必須將“一桶水”變成“長流水”。
在北京雅思學校，我們的老師面臨更多的問題。準備出國的學生往往比同齡人興趣更廣泛，思維更活躍，對老師的要求也更多元化。他們希望老師教學風格嚴謹，活潑幽默。教學安排既要穩(wěn)步提高英語能力，又要通過考試方法和技巧在短時間內大幅度提高成績；課堂容量安排要充分細致，要便于學生消化吸收。
教師在每門課中間的反饋表和對教師的綜合五分評價往往成為評價教師的重要憑證之一。
為了第一時間掌握最新的雅思動態(tài)，我們老師每天都在課余時間做作業(yè)，爭取每天都有新知識新對策。
備受學生追捧和喜愛、有“雅思小王”之稱的魏延老師曾開玩笑說:你永遠不知道學生上課會問什么樣的問題，你永遠無法想象學生會挑你哪方面的毛病，也許是語言，也許是態(tài)度，甚至是服裝...在北京的雅思課堂上，我們老師提供給學生的不僅僅是“長流水”，而是升華為適合學生需求的“甜水”。
在此，我謹代表北京雅思總校及18所分校的全體師生員工，向所有每天為我們貢獻“甜水”的老師們致以最熱烈的問候！
教師節(jié)演講13
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
教師被譽為人類靈魂的工程師，是培養(yǎng)祖國新一代花朵的'園丁，是天底下的太陽。教師的職業(yè)道德修養(yǎng)至關重要。愛是教師職業(yè)道德的核心。許多有成就的教育家和優(yōu)秀教師，都十分重視愛的教育。
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，僅有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛生是教師應具備的美德，也是教師的天職。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關愛，是每個學生最起碼的心理需要，教師的愛對學生來說是一種很有作用的鞭策和激勵，對學生的成長和提高有很大的推動作用。
教師節(jié)演講14
各位領導、各位老師:
大家好！
值此桃李滿園，金秋時節(jié)，我們歡聚一堂，慶祝xx教師節(jié)。在此，我謹代表xx中心幼兒園全體教師，向一直以來支持和密切配合我們幼兒園工作的各位領導表示崇高的敬意和衷心的感謝！向所有不辭辛勞、嘔心瀝血的老師們致以節(jié)日的問候和誠摯的祝福！
我是一名普通的幼兒教師，我很慶幸自己進入了這個希望的領域。這里沒有虛假的裝扮，只有圣潔的純真；沒有無奈的`滄桑，只有蓬勃的生機；沒有世俗的紛爭，只有安靜的冷漠。有多少次和孩子們做游戲的時候笑得前仰后合，讓我忘記了所有的煩惱；多少次看到孩子們單純可愛的面孔，讓我充分感受到什么是天真無邪。雖然沒有轟轟烈烈的成績，沒有驚天動地的成就，但我依然為自己擁有這份平凡而富有創(chuàng)造力的工作而驕傲。
我們尊重真誠和愛，所以我們的心永遠是開放和年輕的:我們相信付出和汗水，所以我們的收獲永遠是堅實和沉重的；我們播種希望和幸福，所以我們的笑容總是燦爛迷人；我們建設現(xiàn)在和未來，所以我們的名字將永遠響亮而美麗。我們所做的一切都源于心中有愛。讓我們用責任和信心播下更多愛的種子，讓愛在平凡中閃耀，讓愛在平淡中超越，用心編織金色的搖籃，用愛創(chuàng)造更大的傳奇！
最后，祝各位領導身體健康，萬事如意！祝各位老師工作順利，家庭幸福！謝謝大家！
教師節(jié)演講15
尊敬的各位領導：
通過近兩年的學習，我受益匪淺。要想當好一名幼兒教師，我有以下體會：
一、教師要有良好的師德修養(yǎng)追求
不同時代有不同的道德觀，不同職業(yè)有不同的道德內涵，從古至今，無論哪個時代，也無論何種職業(yè)，道德觀念必有其共通的地方。教師作為社會的一分子，其道德內涵必然融匯于整個社會公德之中;而教師的特殊職業(yè)與地位，則決定著師德必然對整個社會公德產生極大影響。德高為師，身正為范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有"捧著一顆心來，不帶半根草去"的精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關鍵在于有一種精神。而舒榮專家告訴我們作為教師不但要有大德更要有大愛。
二、教師要尊重幼兒
重視幼兒天真的夢想放棄任何框框和本本，尊重孩子，讓他們盡情表露真性和夢想，然后教師進行觀察分析，再是順導性的教育，同時附上適當?shù)膹娭坪陀媱潱@就是自然的教育。當孩子們盡情地流露他們的本性，真的，善的，美的，于是，我們讓他們互融這種本性，這是一種巨大的能量，他能化解個別孩子的不良習性，能在一定程度上防御孩子們感染社會惡習。讓幼兒成為一個品德高尚的人，幼兒教育是起步，起步是最關鍵的。
三、教師要會愛孩子、寬容孩子
假如說，尊重、理解幼兒需要教師有較高的素養(yǎng)的話，寬容幼兒則需要勇氣和更大的投進，這是針對幼兒熟悉的不穩(wěn)定而言。答應幼兒的熟悉反復的過程，需要我們有更大的耐性。寬容，不是放縱，更不是溺愛，它有著豐富的內涵。寬容，是理解的繼續(xù)，也是理解最真實，最具體的體現(xiàn)。寬容應該有多種形式，各種形式的確定必須根據(jù)"一把鑰匙開一把鎖"的原則。
寬容，還應為幼兒排除不良因素的干擾，創(chuàng)造條件，指出實實在在的。讓幼兒"跳一跳"就可以達到的努力目標，同時要因勢利導，用愛心感染幼兒，尊重、理解、寬容有機地結合，進步與孩子交流的深度、廣度和質量，也使老師的愛心放大了更多倍。在與幼兒一起相處的日子，多一份愛心，少一點虛榮;多一份理解、幫助，少一點指責.批評;多一份寬容.耐心，堅決不能責難、懲罰!要愛教師這個職業(yè)，更要愛孩子。這樣會讓教師的職業(yè)道路更加美好。
四、教師要學會反思總結
應該說，反思對于激發(fā)教師的自我進步動機，調動教師積極的自我思考與實踐，使其以主體身分投進其中，使教師的教育教學觀念、教育教學行為和能力有本質性的進步來說，是一種比較有效的方法。
作為骨干教師首先在教育實踐中進行學習，并在實踐的不斷反思中二次學習。教師的自我思考、審閱、反省、判定、分析、概括、總結能使自己在今后的'教學活動中更靈活的調整自己的教育策略，使教師的專業(yè)素質在反思中不斷的，有效的進步和成長。
五、要做終身學習型教師、創(chuàng)新教學方法
只有與時俱進，努力做一名終身學習型教師，才能成為一名合格的教師。所謂終身學習型教師，就是要堅持思考和學習，要不斷轉變教育觀念，更新儲備知識，摸索教學方法，尤其要加強學習并熟練運用現(xiàn)代化教學技術和手段。要做終身學習的教師，只有具備櫛風沐雨，探幽發(fā)微的求索精神，才會厚積薄發(fā)，得心應手，才會不負歷史的重任。
總之，此次幼兒教師轉崗培訓讓我收獲頗豐。感謝國培給了我這次學習的機會，讓我獲得了不少知識。希望有更多這樣的學習機會，讓我們基層幼兒教育工作者不斷提高自己的水平，把幼兒工作做得更好。
以后我一定認真學習幼教理論，把一些好的教育理論方法運用到具體教學實踐中，做到"理論指導實踐，實踐充實理論" 。
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