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愛護(hù)公物主題國旗下講話稿通用
在當(dāng)下社會(huì)，我們越來越需要講話稿，講話稿是為發(fā)言者表達(dá)自己想要講的話而事先準(zhǔn)備好的文稿。你寫講話稿時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的愛護(hù)公物主題國旗下講話稿通用，希望對大家有所幫助。
愛護(hù)公物主題國旗下講話稿通用1
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
首先我來談一談愛護(hù)公物的意義：
愛護(hù)我們的校園、愛護(hù)校園里的一切公共財(cái)物，是一個(gè)人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會(huì)公德在校園里的體現(xiàn)，社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。作為小學(xué)生來講，我們應(yīng)以文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法來要求自己，做一個(gè)好學(xué)生、好公民。
愛護(hù)公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習(xí)的需要。校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施，是讓我們學(xué)習(xí)和生活更方便的設(shè)施。試想，一個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物，十個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物，百位學(xué)生不愛護(hù)公物，那么我們的校園將不成其為校園，也必將給每位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來許多的不便和負(fù)面影響。
愛護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是學(xué)會(huì)做人的關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期，良好習(xí)慣的形成，對于今后步入社會(huì)，立足于社會(huì)都不無裨益，成功是好習(xí)慣的積累。每位同學(xué)現(xiàn)在所作的一切，均是為將來夯實(shí)基礎(chǔ)的。所以，舍棄不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好品性對自己的.未來至關(guān)重要。人為損壞公物的行為是不道德的，將為社會(huì)所不容，將為人們所不齒。
同學(xué)們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛護(hù)桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單，但意義重大;一個(gè)人做一件好事容易，做一輩子好事難。長久地將愛護(hù)公物堅(jiān)持下去，也并非易事。請讓我們從我做起，從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣，用心去愛護(hù)所有的公物，讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心，成為一名新時(shí)代高素質(zhì)的小學(xué)生!
我的講話完了，謝謝大家!
愛護(hù)公物主題國旗下講話稿通用2
各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我講話的題目是《愛護(hù)公物，從我做起》!
首先我為大家說一組跟我們相關(guān)的數(shù)據(jù)：每學(xué)期我們維修桌凳400張，更換水龍頭80個(gè)，腳踏伐50個(gè)，每年學(xué)校都會(huì)為此投入大量的資金。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況呢，很大一部分原因就是同學(xué)們不愛護(hù)公物造成的。愛護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人美好心靈的寫照，愛護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚、體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)、反映一個(gè)國家的精神。當(dāng)你在綠油油的'草坪上踐踏時(shí)、當(dāng)你在課桌椅上劃出幾道深深的印跡時(shí)，當(dāng)你拉動(dòng)課桌迫使它發(fā)出呻吟時(shí)，你有沒有想過，這種沒有公共道德，違背學(xué)生守則的行為難道不應(yīng)該受到大家的指責(zé)嗎?
同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，讓我們每個(gè)人都具有愛護(hù)公物的意識(shí)吧，愛護(hù)公物，從我做起。讓我們小心翼翼地挪動(dòng)桌椅，輕手輕腳地開門開窗，花草樹木，切勿踐踏攀折。
愛護(hù)公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要讓無辜的消防玻璃撞擊的支離破碎，更不要讓電燈開關(guān)以及教室門鎖粉身碎骨;
愛護(hù)公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生。對于一切破壞公物的行為，要勇于揭發(fā)，必須制止;對于褻瀆文明一切行為，應(yīng)該敢于批評指正。
要像愛護(hù)自己的眼睛一樣，愛護(hù)學(xué)校的一草一木，愛護(hù)公物;要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學(xué)校的一點(diǎn)一滴;讓愛護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的自覺行動(dòng);讓愛護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的良好習(xí)慣;讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護(hù)公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起。
愛護(hù)公物主題國旗下講話稿通用3
昨天，我看到個(gè)故事叫《校園大逃亡》，說幼兒園的玩具、文具們都要趁天黑逃走，桌子椅子說："孩子們整天把我搖啊搖，我的腿要斷了"油畫棒說：小朋友把裹在我身上的紙撕掉了，沒有保護(hù)，我斷了很多根，還很容易臟。一個(gè)茶杯掉在鋼琴邊的角落里說："我的主人喝完水就把我塞在這里，我又臟又臭，受不了!"，花兒說："樓上的孩子把垃圾扔在我身上，我開的花再美也不好看"。更多的玩具和物品都受傷了，他們趁天黑逃走了，幼兒園里空蕩蕩的，小朋友們來上學(xué)后，啥都沒得玩、沒得用了。真糟糕!孩子們，你們會(huì)讓這個(gè)樣的故事發(fā)生在我們幼兒園么?
為了讓你們更好地在幼兒園成長，我們在暑假里為大家買了新桌椅，擺了很多美麗的花草，如果平時(shí)不注意保護(hù)，就很容易損壞。弄壞桌椅，我們學(xué)習(xí)就沒得用。毀壞花草樹木，我們的.幼兒園就會(huì)變丑。
所以，請大家都來愛護(hù)公共物品。
愛護(hù)公物從現(xiàn)在做起：輕輕搬桌椅，輕輕開門，不亂摘花草樹木。愛護(hù)公物從小事做起：看到水龍頭沒關(guān)緊，請幫忙擰一擰�？吹郊埿�、垃圾掉在地上，請彎腰撿起。
愛護(hù)公物從我做起：小心使用自己手上的每個(gè)物品，并提醒伙伴們一起愛惜。讓幼兒園在我們的呵護(hù)下變得更加的美麗!
愛護(hù)公物主題國旗下講話稿通用4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是：愛護(hù)學(xué)校公物共建美好校園!
同學(xué)們，當(dāng)朝陽照進(jìn)校園，看著那窗明幾凈的教室，綠樹紅花的操場，你是否心情舒暢?當(dāng)你一路觀賞墻上的字畫，沉浸在藝術(shù)的世界里，你是否倍感愉悅?
是呀，這么美麗的校園，多想讓它永遠(yuǎn)美下去啊!我們許多同學(xué)都自覺地愛護(hù)著它：在操場玩耍時(shí)，小心地繞開青青的小草;在洗手間里，牢牢擰緊水龍頭;桌子一沾上筆印，馬上就把它擦干凈;開關(guān)教室門，從來都輕手輕腳;在文明的陽光里，我們的校園正點(diǎn)頭微笑!但是，有時(shí)也會(huì)有不和諧的情景上演。水池里，早餐的殘?jiān)伦×讼滤?教室里，有的同學(xué)用美工刀將桌子刻下道道傷痕;課間活動(dòng)時(shí)，生機(jī)勃勃的小草被連根拔起;體育課時(shí)，教室里空無一人卻亮著燈等等。大家有沒有想過，在你的美工刀下，桌子在哭泣;在你的`手底下，小草在哭泣;在不文明行為的背后，整潔的環(huán)境變得污濁，美麗的校園蒙上了一層陰影!
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因朝露而美麗芬芳，校園因文明而更加進(jìn)步。讓我們攜手，以主人翁的精神來愛護(hù)學(xué)校公物，讓我們美麗的學(xué)校變得更加絢麗多姿，散發(fā)出和煦動(dòng)人的光輝吧!
愛護(hù)公物主題國旗下講話稿通用5
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我講話的題目是《愛護(hù)公物，愛護(hù)自己》!
這是一個(gè)經(jīng)常談起的話題，今天依然有必要重申這一話題。社會(huì)上每一個(gè)人都應(yīng)愛護(hù)公物，作為學(xué)生更要愛護(hù)公物，為什么?首先，愛護(hù)公物是集體生活的需要。校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施，試想，一個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物，十位同學(xué)不愛護(hù)公物，百位同學(xué)不愛護(hù)公物，那么，我們的校園將不成其為校園，也必將對每個(gè)同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)帶來許多的不便和負(fù)面影響。其次，愛護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段，是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是學(xué)會(huì)做人的黃金時(shí)期。這一時(shí)期，良好習(xí)慣的形成，對于今后步入社會(huì)，成家立業(yè)都不無裨益。成功是好習(xí)慣的積累，有了好的習(xí)慣，它總有一天會(huì)生輝，會(huì)把人照得光明，美麗。作為學(xué)生現(xiàn)在所作的一切，均是為自己的`將來夯實(shí)基礎(chǔ)，舍棄不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好品性對自己的未來至關(guān)重要。人為損壞公物的行為將為社會(huì)所不容，將為人們所不齒。愛護(hù)公物是一個(gè)人高尚道德之所在，愛護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，愛護(hù)公物是一個(gè)人美好心靈的寫照。愛護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)，反映一個(gè)國家的精神。
同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，讓我們每個(gè)人都具有愛護(hù)公物的意識(shí)吧，愛護(hù)公物，從我做起。讓我們小心翼翼地挪動(dòng)桌椅，輕手輕腳地開門開窗，花草樹木，切勿踐踏攀折。
愛護(hù)公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要讓無辜的消防玻璃讓籃球撞擊的支離破碎，更不要讓電燈開關(guān)以及教室門鎖粉身碎骨;
愛護(hù)公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生。對于一切破壞公物的行為，要勇于揭發(fā)，必須制止;對于褻瀆文明一切行為，應(yīng)該敢于批評指正。
要像愛護(hù)自己的眼睛一樣，愛護(hù)學(xué)校的一草一木，愛護(hù)公物;要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學(xué)校的一點(diǎn)一滴，珍惜公物;讓愛護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的自覺行動(dòng);讓愛護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的良好習(xí)慣;讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護(hù)公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起。
愛護(hù)公物主題國旗下講話稿通用6
各位老師、同學(xué)：
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是：愛護(hù)公共財(cái)物，從小做起。一說起愛護(hù)公物，也許有人會(huì)認(rèn)為這是老生常談，因?yàn)轭愃?愛護(hù)公物光榮，破壞公物可恥"、"愛護(hù)公物，人人有責(zé)"這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。但現(xiàn)實(shí)生活中的我們又做得怎么樣呢?細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，校園里破壞公物的現(xiàn)象還是有的：教室墻壁上的斑斑污跡，課桌椅上各式各樣的涂鴉，有些班級破損的'門窗，實(shí)驗(yàn)室被拆掉凳面的凳子，校園里被攀折的花枝，地面上被拖行的午餐箱你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩。還會(huì)增加學(xué)校對公物的維修費(fèi)用。不過令人欣慰的是，愛護(hù)公物不盡人意的畢竟是少數(shù)，在校園里我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關(guān)掉了水龍頭，教室沒人時(shí)隨手關(guān)掉了電燈、電扇，他們愛護(hù)著自己的課桌椅，他們小心地使用計(jì)算機(jī)，他們從不踐踏草坪，細(xì)心呵護(hù)著一草一木這樣的例子舉不勝舉。他們以默默的行為在愛護(hù)公物方面為我們做出了榜樣，他們使得我們的校園更美麗了。
同學(xué)們，愛護(hù)公物是關(guān)心集體的表現(xiàn)，我們要把它落實(shí)在行動(dòng)上。在此，特如下倡議：愛護(hù)公物從我做起，挪動(dòng)桌椅小心翼翼,桌面椅背干干凈凈;開門開窗輕手輕腳;掃帚拖把不當(dāng)武器;潔白墻上不留足跡;午餐飯盒輕拿輕放;花草樹木細(xì)心呵護(hù)。
親愛的同學(xué)們，有許多愛護(hù)公物的事情只是舉手之勞，讓我們像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)公物，讓我們像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，使自己擁有一顆愛護(hù)公物的公德心，成為一個(gè)真正的愛護(hù)公物的文明人。相信我們的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下將變得更加美麗、動(dòng)人。謝謝大家。
愛護(hù)公物主題國旗下講話稿通用7
老師們，同學(xué)們：
早上好!
我是初一(2)班的丁少聰。
今天我國旗下講話的題目是"愛護(hù)公物，做文明的中學(xué)生"。
眾所周知，在學(xué)校里，房屋、課桌、門窗、電燈空調(diào)、圖書資料、教學(xué)儀器、體育器材、花草樹木等等都是公共財(cái)物。這些公共財(cái)物，我們?nèi)w師生都要悉心愛護(hù)，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意破壞，因?yàn)樗俏覀儙熒ぷ�、學(xué)習(xí)的物質(zhì)保證。愛護(hù)公共財(cái)物是我們每一個(gè)同學(xué)的應(yīng)盡義務(wù)。
在講到愛護(hù)公共財(cái)物時(shí)，使我想起一篇課文，課文的題目是《課桌椅的對話》課文的大概內(nèi)容是這樣的：有一天冬冬剛跨進(jìn)教室門，就聽到課桌椅在說話，桌子說："前幾天我的小主人用筆在我身上亂涂亂畫，弄得我全身很臟，昨天他又在我身上用小刀劃了幾下，我真痛啊!現(xiàn)在全身傷痕累累。"椅子接著說："是啊，我也如此，我的小主人整天把我搖啊搖，現(xiàn)在我的腿受不了了，一條腿快斷了?"同學(xué)們，你聽了剛才老師講的'這篇課文的大概內(nèi)容后，你有何感想呢?你作為課桌的小主人，有否像課文中小主人的現(xiàn)象呢?當(dāng)你每天走進(jìn)教室是否也聽到過課桌椅的對話呢?
根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，擺在我們面前的是一組觸目驚心的數(shù)字：
教學(xué)樓今年暑假剛粉刷一新，才使用不到一個(gè)月，教室的門鎖已壞了十幾把，墻壁上已留下球印鞋印幾十處，去年夏天剛添置的350套新課桌已有至少100張被亂刻亂畫;學(xué)生公寓本學(xué)期進(jìn)住第一批主人，近期來有的宿舍門、墻已被踢壞，樓梯旁的安全出口標(biāo)志牌被踢壞。
我不禁要問那些狠下殺手的同學(xué)：當(dāng)你揮拳砸向那些門板的時(shí)候，難道你就能成為拳王泰森嗎?當(dāng)你飛腳踹向安全出口標(biāo)志牌的時(shí)候，難道你就能成為跆拳道高手嗎?當(dāng)你把桌面刻劃得面目全非時(shí)，難道你就能成為達(dá)芬奇嗎?你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩，還會(huì)增加學(xué)校對公物的維修費(fèi)用，這可是一筆不小的開支。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。如果我們圖一時(shí)之快，逞一時(shí)之勇，而去故意毀壞公物那它損壞的是國家的財(cái)產(chǎn)，貶低的是你的聲譽(yù)，破壞的是我們學(xué)校的形象。在此提出以下要求，希望同學(xué)們能養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣：
一、學(xué)校做好班級財(cái)產(chǎn)評估，列出財(cái)產(chǎn)清單，制定好"班級財(cái)產(chǎn)管理制度"和"公物損壞賠償制度"。
二、每周各班由勞動(dòng)委員登記損壞情況，故意損壞的加倍賠償。
三、教室內(nèi)無人時(shí)必須做到門、窗、電燈、電風(fēng)扇四關(guān)，并要有專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。
四、節(jié)約水電，白天光線好時(shí)不開日光燈，用水后及時(shí)關(guān)閉水龍頭。
五、愛護(hù)學(xué)校的儀器設(shè)備、運(yùn)動(dòng)器材、圖書資料及公共設(shè)施，損壞的除賠償外還要根據(jù)情節(jié)輕重給予校紀(jì)處分。
六、愛護(hù)一草一木，不采摘花果，不攀折樹枝、損壞的要賠償。
七、不在教室、宿舍內(nèi)外追逐嬉鬧，不破壞門窗桌椅。
八、愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。
九、遵守社會(huì)公德，保護(hù)名勝古跡，愛護(hù)一切公共設(shè)施。
同學(xué)們，最后我倡議：讓我們象愛護(hù)自己的眼睛一樣，愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物，讓文明之花在我們九龍中學(xué)盛開。我的講話完了，謝謝。
愛護(hù)公物主題國旗下講話稿通用8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!我今天國旗下講話的主題是《愛護(hù)公物，節(jié)約水電》。
一說起愛護(hù)公物，大家可能會(huì)非常熟悉，因?yàn)轭愃?愛護(hù)公物光榮，破壞公物可恥。""愛護(hù)公物，人人有責(zé)。"這樣的口號同學(xué)們經(jīng)常聽到。但在現(xiàn)實(shí)生活中，細(xì)心觀察的你會(huì)發(fā)現(xiàn)有些人在這方面是我們學(xué)習(xí)的榜樣，但也有一些人，不但不愛護(hù)公物，反而還故意去破壞公物，比如有的人喜歡在課桌上、廁所墻壁上、圍墻上亂寫亂畫、留下腳印;學(xué)校種花草樹木是為了美化校園，有一些人為貪好玩，走近路，肆意踩踏草坪;有些同學(xué)在進(jìn)出教室時(shí)，不是用手輕輕的推門，而是大力的開門關(guān)門。這些行為不論是有意還是無意，都對公物造成了損壞，還會(huì)增加學(xué)校對公物的維修費(fèi)用。像這些不愛護(hù)公物的現(xiàn)象我們校園里還有很多，不知大家是否做過，是否看見過，心里又是怎樣想的呢?
愛護(hù)學(xué)校的一草一木，不僅能培養(yǎng)你良好的素質(zhì)，更是一種最直接的愛校行為，其實(shí)愛護(hù)公物做起來很簡單，只要擁有一顆公德之心，愛校如愛家，處處遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，就能保證公共設(shè)施完好無損與正常使用。
在日常學(xué)習(xí)生活中，浪費(fèi)資源等不良行為屢見不鮮，就拿節(jié)約用電來說，我經(jīng)常在報(bào)紙和電視上看到某地區(qū)近幾個(gè)月因嚴(yán)重缺電而造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。缺電給居民的生活帶來很多不便。同學(xué)們我們要做一個(gè)節(jié)約用電的小公民，節(jié)約用電是可以從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起，請大家思考一下，如果我們每人在學(xué)校家庭養(yǎng)成每天節(jié)約一度電的習(xí)慣，那么一個(gè)月下來，可以節(jié)約多少度電啊?英國女王伊麗莎白二世經(jīng)常說的一句英國諺語是："節(jié)約便士，英鎊自來，"每天深夜她都親自熄滅白金漢宮小廳堂和走廊的燈。
節(jié)水也是至關(guān)重要的，號稱"車到山前必有路，有路必有豐田車"的.豐田公司，在成本管理上從一點(diǎn)一滴做起。決不允許在白天長時(shí)間打開水龍頭。而且在廁所的水箱里放一塊磚用來節(jié)水，由此可見節(jié)約用水是多么的重要。
中央電視臺(tái)少兒頻道著名主持人鞠萍，經(jīng)常用洗菜的水澆花，還多次在電視上提醒人們注意關(guān)燈，節(jié)約用水。
美麗和諧的校園，要我們大家來共同營造，為了使我們的校園更加美麗，我們必須愛護(hù)校園里的一草一木，愛護(hù)公物。希望大家能做到以下幾點(diǎn)：
一、從我做起，挪動(dòng)桌椅，小心翼翼，開門開窗，輕手輕腳，花草樹木，切勿攀折。
二、不要在新建的教室里亂涂亂畫。
三、隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水，撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。
四、愛護(hù)教室里、寢室內(nèi)的所有電器設(shè)備。
五、愛護(hù)公物，要像愛護(hù)自己的眼睛一樣，愛護(hù)學(xué)校的一草一木;節(jié)約水電，要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學(xué)校的一點(diǎn)一滴!
希望同學(xué)們互相監(jiān)督，互相提醒，共同養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使自己成為一名優(yōu)秀的中小學(xué)生。同學(xué)們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵!愛護(hù)公物，節(jié)約水電從我做起，從小事做起，從今天做起，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人吧。
愛護(hù)公物主題國旗下講話稿通用9
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!今天我演講的題目是《愛護(hù)公物，從我做起》。
我們的生活條件越來越好了，生活越來越便利了。當(dāng)我想利用空閑時(shí)間去鍛煉身體時(shí)，我只需要跑到家樓下，小區(qū)里的健身器材就可以鍛煉起來了，可我卻發(fā)現(xiàn)這些器材被毀壞得都基本上都不能用了;我又想著騎個(gè)公用自行車去同學(xué)家玩耍，當(dāng)我站在公用自行車面前，我卻發(fā)現(xiàn)不是剎車斷了，就是坐墊被劃了;我只能步行去了，路上口渴，買了一瓶水喝光，想把瓶子扔到垃圾桶，卻看到的都是破舊不堪的垃圾桶……這樣的情形，可能大家都能與我能產(chǎn)生共鳴，好好的服務(wù)大家的東西，怎么就被我們破壞成這樣呢!我們不禁會(huì)罵到:這樣損壞公物，這樣的人素質(zhì)真差!
可我們又何嘗不是這樣的人呢!同學(xué)們，當(dāng)我們每天清晨步入校園，開始新一天學(xué)習(xí)生活的時(shí)候，大家一定會(huì)為自己生活在美麗的校園而舒心愜意。但是同學(xué)們，不知你們是否發(fā)現(xiàn)，班級雪白的墻上又多了一個(gè)黑乎乎的腳印?不知你們是否發(fā)現(xiàn)，無暇的課桌上又多了一些涂鴉?當(dāng)我們走過長長的走廊時(shí)，看到斑斑駁駁的墻面，是否會(huì)無動(dòng)于衷?當(dāng)我們進(jìn)出教室時(shí)，是否會(huì)將門重重地摔上?也許，我們很少會(huì)去留意這些，也不會(huì)去關(guān)注它們，但是，如果有人看到它們的傷痕，會(huì)不會(huì)從心底感到一絲絲的愧疚呢?
愛護(hù)公物，是公民最基本的道德要求之一�！肮餅榇蠹�，人人愛護(hù)它”，在生活中如果你留心觀察，仍會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多愛護(hù)公物的人和事，在我們校園內(nèi)，每天都能看見有同學(xué)用抹布認(rèn)真地擦拭著桌椅、門窗、墻壁、樓梯，每天都有人在檢查電教設(shè)備的.使用等等。這些可親可敬的人，正以這些默默的行為為我們做出了榜樣，也對愛護(hù)公物做出了最好的詮釋。為了能愛護(hù)我們美麗的校園，也給我們將來的學(xué)弟學(xué)妹們做個(gè)好的榜樣，希望同學(xué)們都能做一個(gè)愛護(hù)公物的有心人，我們不去弄臟每一塊墻面，我們愛護(hù)課桌椅，不在課桌上刻劃，不在坐凳子時(shí)總是搖晃，我們輕輕推開或關(guān)上門，我們在放學(xué)時(shí)關(guān)好門窗，不任由風(fēng)擺弄他們，我們關(guān)好我們教室里的電器設(shè)備，我們不踐踏我們身邊的綠地等等，讓校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加美麗!讓我們攜起手來，從此刻開始，愛護(hù)公物，用行動(dòng)來證明自己!
我的演講到處結(jié)束，謝謝大家!
愛護(hù)公物主題國旗下講話稿通用10
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好!
今天我講話的題目是<愛護(hù)公物，從我做起>
愛護(hù)公物是我們每個(gè)公民應(yīng)該具有的基本美德，是一個(gè)人完美心靈的寫照。愛護(hù)公物能顯示一個(gè)班級、一個(gè)學(xué)校的風(fēng)尚，更能體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)。
但在我們學(xué)校，最近出現(xiàn)了一些我們很不愿意看見的現(xiàn)象:有些同學(xué)愛護(hù)公物的觀念十分淡薄，損壞公物的現(xiàn)象屢有發(fā)生：有摔壞課桌椅的現(xiàn)象;有在墻壁上亂踩腳印現(xiàn)象，有攀折樹枝花草的現(xiàn)象，最嚴(yán)重的是，最近學(xué)校掛出來的宣傳橫幅被撕爛、被燒毀,新掛的.黑板也遭到破壞。
同學(xué)們，你們有沒有想過，不論你是有意還是無意，損壞公物的行為都是極不文明的，是不講公德，不遵守校紀(jì)校規(guī)的。希望這些損壞公物的同學(xué)認(rèn)識(shí)到，自己也是這些公物的"主人"，應(yīng)該知道公物是大家公用的物品，我們每一個(gè)人都有愛護(hù)公物的義務(wù)。愛護(hù)學(xué)校的公物，不僅培養(yǎng)你良好的素質(zhì)，健全你完美的人格，而且是一種最直接最有效的愛校愛班級的表現(xiàn)。
不過令人欣慰的是，破壞公物的人畢竟是少數(shù)，更多的同學(xué)在這方面還是表現(xiàn)出很高的素質(zhì)的。每次大掃除，我們都能看見很多同學(xué)能用抹布認(rèn)真地擦著門上和墻壁上的污跡;我們也曾看見有同學(xué)輕輕地扶起被踩倒的花草這些同學(xué)用甘甜的汗水，給文明以真切的詮釋，他們正以默默的行為在愛護(hù)公物方面為我們做出了榜樣。讓我們向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，向他們致敬!
同學(xué)們，愛護(hù)公物是我們國家的優(yōu)良傳統(tǒng)，為了進(jìn)一步弘揚(yáng)這一傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)同學(xué)們愛護(hù)公物的良好習(xí)慣，創(chuàng)建更加優(yōu)越的育人環(huán)境，借此機(jī)會(huì)我向全校同學(xué)提幾點(diǎn)要求：
一、愛護(hù)校舍墻體門窗桌椅，不破壞物品，不亂涂亂刻，不踢踩墻壁、樓梯扶手和門窗，不在墻體上拍球。
二、愛護(hù)學(xué)�；ú輼淠�，不隨意進(jìn)出花壇，草坪,不攀折花木。
三、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑、雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生。愛護(hù)校園內(nèi)所有教學(xué)設(shè)施，公共設(shè)施,體育器材等。
四、節(jié)約用水用電，放學(xué)后隨手關(guān)閉教室、公共場合等各種電源，,用完水后隨手關(guān)閉水源。
五、節(jié)約糧食，不浪費(fèi)飯菜，不亂倒飯菜。
同學(xué)們，"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"。我希望同學(xué)們?nèi)巳硕寄茏鰫圩o(hù)公物的有心人。希望我們從我做起，從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣，用心去愛護(hù)所有的公物，讓愛護(hù)公物真正成為一種意識(shí)，一種自覺的行為，用實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)好我們?nèi)w師生共同的"家"。謝謝大家!
愛護(hù)公物主題國旗下講話稿通用11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
我是高一(11)班。今天早上國旗下講話的主題是《愛護(hù)校園公物，爭做校園主人》。
老師們，同學(xué)們，你知道什么是學(xué)校的公共財(cái)物呢?我們來了解一下，在我們學(xué)校里，房屋桌椅、教學(xué)儀器、圖書資料、體育器材、生活設(shè)備，花草樹木等等都是公共財(cái)物。這些公共財(cái)物，需要我們?nèi)w師生的悉心愛護(hù)，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意破壞，因?yàn)樗俏覀児ぷ�、學(xué)習(xí)、生活的物質(zhì)保證。愛護(hù)公共財(cái)物是我們每一個(gè)孫中人應(yīng)盡的義務(wù)。學(xué)校為了給我們營造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境，每年要花費(fèi)幾十萬的資金進(jìn)行校園修建、改造。其目的是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。在我們美麗的校園內(nèi)卻有極個(gè)別同學(xué)對公物是別種態(tài)度——隨意破壞、浪費(fèi)。
學(xué)校公物損壞與浪費(fèi)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生：踐踏草皮，不走正道的有之;拳打腳踢，開門不用鑰匙而將門、窗損壞的有之;開水龍頭、開電燈人走后不關(guān)的`有之;班級內(nèi)電燈成天成夜不關(guān)的有之;在課桌椅上隨意用筆涂畫用小刀刻劃的有之;把礦泉水瓶、筷子丟進(jìn)下水道的有之。雖然，這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻是令人深惡痛絕的行為。這種沒有公共道德、違背學(xué)生守則的行為難道不應(yīng)該受到大家的指責(zé)和唾棄嗎?
當(dāng)然，在校園里我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關(guān)掉了水龍頭，教室沒人時(shí)隨手關(guān)電燈、電扇，他們愛護(hù)著自己的課桌椅，他們小心地使用計(jì)算機(jī)，管理好包干區(qū)衛(wèi)生和花草樹木。他們使得校園更美麗了。
在這里，我們要真誠地感謝這些自覺愛護(hù)學(xué)校公物、愛護(hù)環(huán)境的同學(xué)。同時(shí)借此機(jī)會(huì)，希望大家：愛護(hù)公物、愛護(hù)環(huán)境，從我做起。挪動(dòng)桌椅，小心翼翼;開門開窗，輕手輕腳;愛護(hù)公物，從小事做起，不要在雪白的墻上蹬踏留跡;不開無人電燈和電扇;愛護(hù)公物從身邊做起：隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水;拾起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。同學(xué)們，校園是我家，愛護(hù)靠大家。我們要像愛護(hù)自己的私人財(cái)產(chǎn)一樣，愛護(hù)公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動(dòng)人的光輝吧。
謝謝大家!
愛護(hù)公物主題國旗下講話稿通用12
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天，我國旗下講話的題目是：熱愛校園，愛護(hù)公物。伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，同學(xué)們高高興興地來到學(xué)校，看著綠草如茵、環(huán)境優(yōu)雅的校園，還有我們的新操場，新體育器材，一切都令人心曠神怡�？墒�，我們有個(gè)別同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛護(hù)，有意無意就去損壞這些來之不易的公物。請同學(xué)們多留意一下我們身邊吧，在大家生活、學(xué)習(xí)的校園中，時(shí)常出現(xiàn)一些不文明的行為：墻壁上的腳印和球印;桌椅上刻畫的痕跡;隨地吐痰、吐口香糖;隨手亂扔果皮、紙屑、包裝袋;剛剛開放的鮮花被人摘去，只留空枝在風(fēng)中哭泣等等，這種沒有公共道德、違背學(xué)生守則的行為難道不應(yīng)該受到大家的指責(zé)和唾棄嗎?
愛護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人美好心靈的`寫照;愛護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣，能反映一個(gè)民族和一所學(xué)校的文明程度和精神面貌。出現(xiàn)上面的這些現(xiàn)象，與我們文明學(xué)校稱號很不協(xié)調(diào)，令我們痛心。
為此，我向全校同學(xué)提出倡議：
一、每位同學(xué)都要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，從我做起，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)決抵
制破壞公物的陋習(xí)，形成以"愛護(hù)公物為榮，破壞公物為恥"的良好風(fēng)尚。
二、愛護(hù)學(xué)�；ú輼淠�，不任意踐踏草坪，不隨意進(jìn)出花壇，不攀折花木。
三、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，主動(dòng)拾撿地上的紙屑，不亂扔垃圾，保持環(huán)境衛(wèi)生。
四、愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動(dòng)桌椅要輕拿輕放。
五、愛護(hù)墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球、留下任何印跡。
六、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施，不損壞，不攀爬。
七、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈，節(jié)約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。
八、在宿舍愛惜床鋪、門窗、衣柜等公物，人走門關(guān)，損壞公物主動(dòng)賠償。
九、充分認(rèn)識(shí)破壞公物的嚴(yán)重性和危害性，把愛護(hù)公物切實(shí)落實(shí)到生活中來。
十、我們呼吁全校師生，要敢于和破壞公物的人和行為作斗爭，弘揚(yáng)校園正氣。發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物不能視而不見或揚(yáng)長而去，應(yīng)當(dāng)及時(shí)提醒、勸阻并教育他們，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之，愛護(hù)桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單，但意義重大;長久地將愛護(hù)公物堅(jiān)持下去，也并非易事。讓我們攜手同行，愛護(hù)公共設(shè)施、保護(hù)校園環(huán)境，真正做到"熱愛學(xué)校"，為自己營造一個(gè)和諧美好的家園。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!
愛護(hù)公物主題國旗下講話稿通用13
各位老師、各位同學(xué)：上午好!
今天我國旗下講話的題目是：愛護(hù)公物—愿人人都有一顆文明的公德心。
首先我來談一談愛護(hù)公物的意義：
愛護(hù)我們的校園、愛護(hù)校園里的一切公共財(cái)物，是一個(gè)人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會(huì)公德在校園里的體現(xiàn)，社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。作為小學(xué)生來講，我們應(yīng)以文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法來要求自己，做一個(gè)好學(xué)生、好公民。
1、愛護(hù)公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習(xí)的需要。校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施，是讓我們學(xué)習(xí)和生活更方便的設(shè)施。試想，一個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物，十個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物，百位學(xué)生不愛護(hù)公物，那么我們的校園將不成其為校園，也必將給每位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來許多的不便和負(fù)面影響。
2、愛護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是學(xué)會(huì)做人的關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期，良好習(xí)慣的形成，對于今后步入社會(huì)，立足于社會(huì)都不無裨益，成功是好習(xí)慣的積累。每位同學(xué)現(xiàn)在所作的一切，均是為將來夯實(shí)基礎(chǔ)的。所以，舍棄不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好品性對自己的未來至關(guān)重要。人為損壞公物的行為是不道德的，將為社會(huì)所不容，將為人們所不齒。
最后針對愛護(hù)公共財(cái)物，提三點(diǎn)要求：
1、從思想上認(rèn)識(shí)愛護(hù)公物的重要性。近年來，雖然我們學(xué)校經(jīng)濟(jì)上并不寬裕，但還是在校園環(huán)境、設(shè)施設(shè)備上投入了相當(dāng)大的財(cái)力和物力，應(yīng)該說我們現(xiàn)在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件是來之不易的，所有這些學(xué)校的設(shè)施設(shè)備，都是為我們每位同學(xué)自己服務(wù)、為每個(gè)人提供方便的`，破壞了它，直接的受害者是我們同學(xué)自己。
2、要杜絕一切損壞公物的行為。對于損壞公物的行為，學(xué)校將加大查處的力度，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，必將從嚴(yán)處理。同時(shí)我們呼吁全校師生，要敢于和破壞公物的人和行為作斗爭，弘揚(yáng)校園正氣。希望同學(xué)們相互監(jiān)督，伸出愛護(hù)公物的正義之手，使損壞公物的無恥行為有如"過街老鼠，人人喊打"，使其無處藏身。歡迎各位同學(xué)舉報(bào)，舉報(bào)那些破壞公物的人和事。
3、我希望人人都能做愛護(hù)公物的有心人，扶起一株草，節(jié)約每滴水，愛護(hù)好身邊每一物，從我做起，從身邊的小事做起，讓愛護(hù)公物真正成為一種意識(shí)、一種自覺的行為，而不是當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù)來完成。用實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)好我們共同生活的"家"。
同學(xué)們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛護(hù)桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單，但意義重大;一個(gè)人做一件好事容易，做一輩子好事難。長久地將愛護(hù)公物堅(jiān)持下去，也并非易事。請讓我們從我做起，從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣，用心去愛護(hù)所有的公物，讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心，成為一名新時(shí)代高素質(zhì)的小學(xué)生!
我的講話完了，謝謝大家!
愛護(hù)公物主題國旗下講話稿通用14
敬愛的老師，親愛的孩子們：
大家早上好!
伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，孩子們高高興興地開始新的一天，看著溫馨的寢室、挺拔的教學(xué)樓、寬闊的操場、綠草如茵的運(yùn)動(dòng)場、美麗的荷花池等等，我想孩子們都會(huì)有一種喜歡和自豪的心情。學(xué)校為了給我們營造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境，花費(fèi)了大量人力和物力。這一切都是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，我們應(yīng)該珍惜保護(hù)這美好的環(huán)境。而我們的`同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛護(hù)，有意或無意的就去損壞這些來之不易的公物。前幾天，我們在電話亭里撿到一部身首異處的電話;上一周，四年級二班的教室門也不知道被哪些人弄壞了;樓道上的一根護(hù)欄不知道被誰的無影腳還是無影手給弄得垂頭喪氣地吊在那兒;從教室門口經(jīng)過，總是會(huì)聽到桌椅板凳和地面摩擦的聲音，總是能看見一些孩子坐在椅子上也不規(guī)矩，非要把椅子腳翹得高高的晃來晃去;孩子們進(jìn)出教室，“呼”地一聲把門拉開，又“砰”的一聲把門關(guān)上，震地窗戶上的玻璃都跟著一起顫抖;孩子們再看看教學(xué)樓的通道，潔白的墻面上，有人用腳亂踏、用筆隨意亂畫;在教室里，有人在桌椅上亂刻亂畫;微機(jī)教室里鼠標(biāo)、鍵盤、電線不時(shí)被破壞;校園了里的一些草坪被踩成了一條小路了……我所例舉的事例，我想大家也是都看到了的。在這里，我不禁想問問那些不愛護(hù)公物的孩子們，當(dāng)你揮拳砸向那些門板的時(shí)候，難道你就能成為拳王泰森嗎?
當(dāng)你飛腳踹向護(hù)欄或扶手還有一些標(biāo)志牌的時(shí)候，難道你就能成為臺(tái)拳道高手嗎?
當(dāng)你把桌面刻劃得面目全非時(shí)，難道你就能成為達(dá)芬奇嗎?
在墻上題字，便能成為王羲之嗎?答案肯定是否定的。你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩，還會(huì)增加學(xué)校對公物的維修費(fèi)用，這可是一筆不小的開支。
那些為我們提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)施都是多少工人頂著烈日當(dāng)頭的艱辛辛苦建成的呀!難道我們不應(yīng)該好好的愛護(hù)嗎?盡管有些人置集體利益于不顧，盡管在愛護(hù)公物方面有不盡人意之處，不過，令人欣慰的是，在我們的學(xué)校里還有一大批愛護(hù)公物的優(yōu)秀學(xué)生和先進(jìn)集體，他們或主動(dòng)清潔樓道，或主動(dòng)地除掉墻上的污跡，或自覺拾起腳下的一片廢紙……這些例子不勝枚舉。是他們用實(shí)際行動(dòng)，詮釋了什么是真正的文明。孩子們，不僅在學(xué)校要愛護(hù)公共財(cái)物，在校外，在公園、在小區(qū)、在街道等等，更應(yīng)該要愛護(hù)公共場所的公共財(cái)物。如果我們圖一時(shí)之快，逞一時(shí)之勇，而去故意毀壞公物，那它損壞的是國家的財(cái)產(chǎn)，貶低的是你的聲譽(yù)，破壞的是我們學(xué)校的形象。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。親愛的孩子們，愛護(hù)桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單的小事，但意義重大;有許多愛護(hù)公物的事情只是舉手之勞，但并非人人能做，長久地愛護(hù)公物更非易事。但一旦養(yǎng)成習(xí)慣，成為你的素質(zhì)，就不是什么難事了。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護(hù)學(xué)校的一草一木，使自己擁有一顆愛護(hù)公物的公德心，成為一個(gè)真正的愛護(hù)公物的文明人。
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