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文明禮儀課題實施計劃
一、實施目標:
我組設想通過一系列的活動強化訓練學生的行為,并予以適當?shù)臋z查反饋,努力消除學生實際生活中存在的問題,促進本年級學生掌握各種禮儀知識與技能,不斷增強禮儀意識,培養(yǎng)良好的的禮儀習慣。
1.培養(yǎng)文明意識:使學生知道禮儀對于一個人生活的重要意義。
2.培養(yǎng)禮儀情感:激發(fā)學生對禮儀的認同感,知道一個遵守禮儀的人才能得到他人的尊重,不斷強化禮儀的成就感,感受到禮儀的樂趣,從而自覺地實踐禮儀。
3.培養(yǎng)禮儀技能:讓學生知道現(xiàn)代社會生活中有哪些禮儀規(guī)范,應該怎樣做,不應該怎樣做,通過反復的實踐,掌握交往技能。
4.培養(yǎng)文明品質:通過反復、長期的禮儀行為訓練,通過學生的自我鍛煉、自我改造,內化為自己的需要,并在交往實踐中自如地表現(xiàn)出得體的禮儀品質。
二、本學期五年級學生文明禮儀教育的主要內容:
1、勇于維護集體榮譽,對自己承擔的任務負責,主動為集體建設出謀劃策。
2、學會為父母分憂,初步具有家庭責任感。
3、培養(yǎng)學生的自理能力和獨立意識
4、尊重勞動,珍惜勞動成果,愛護公共財物,增強環(huán)保意識。
5、學會尊重他人,體諒他人,樂于助人,珍愛生命。
6、自尊、自愛、自信、自強。學會與人相處,尊重他人,平等交流。
三、分月活動安排:
二月:
開展“年級組表彰會”,表彰期末考試年級前10名的學生,表彰假期活動中表現(xiàn)突出的先進個人,增強學生的集體榮譽感。
三月
1、開張“我為班級做—”活動。
2、開展“當好小家,管好大家”、“假如我是爸爸、媽媽”、“父母一日工作生活調查”等活動,讓學生把為家庭生活服務作為一個小“崗位”,把當一天爸爸、媽媽作為扮演的角色,根據(jù)家庭生活的實際情況,體驗打掃房間、買菜、做飯、洗衣服等家務活,或者跟
父母上一天班,體驗父母工作的辛勞,獲得家庭生活的真實感受,明白孝敬父母的道理,養(yǎng)成熱愛勞動的品質,學會為父母排憂解難,學會生活自理。從而更尊敬長輩,尊重父母,培養(yǎng)“我愛我家”的家庭責任感。
3、開展“廚藝大比拼”、“拼盤大賽”等活動,以喜聞樂見的形式來吸引學生,滿足學生的心理需求,增強他們的做事能力,然后引導學生由活動本身的興趣遷移到對家人、家事關心的“樂趣”,從而更加激發(fā)學生的愛家情感,引發(fā)學生的家庭責任行為,同時也是對學生自理能力和獨立一時的培養(yǎng)。
四月:
1、開展“四個一”活動,即節(jié)約:“一度電、一滴水、一粒米、一張紙”的活動,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣,同時增強學生的環(huán)保意識。
2、開張一次“變廢為寶”手工展活動。讓學生利用廢舊物品回收再利用,制作成實用的物品,并在年級中評比表彰。
五月:
1、經典名著《三國演義》答題競賽活動。
2、組織年級組學生觀看關于環(huán)保的知識影片
3、開展“清理城市牛皮癬”活動,進一步增強學生的環(huán)境保護的意識。
六月
1、開展年級組會:總結表彰文明禮儀先進個人,評選出“文明禮儀標兵”、文明禮儀小明星。
2、“文明考試”班級教育活動。
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