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大學(xué)生關(guān)于青春和奉獻(xiàn)的演講稿
范文一:
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好。
很榮幸能夠站在這里和老師們共訴心聲。今天,我演講的題目是《青春的奉獻(xiàn)與快樂(lè)同在》。
各位年輕的同仁,當(dāng)我們從師范院校畢業(yè)重新回到高中的時(shí)候,你我都已經(jīng)站在了青春的尾巴上,而我們的青春與學(xué)生的青春將在同樣青春的XX市一中實(shí)現(xiàn)交融。不管我們是懷著怎樣的目的與心態(tài)走上講臺(tái),既然在千萬(wàn)種社會(huì)分工中選擇教師作為自己奮斗終身的職業(yè),那么我們的青春將注定與奉獻(xiàn)同行,而青春的奉獻(xiàn)又與快樂(lè)同在。
親愛(ài)的同事們,當(dāng)年你滿懷信心地走進(jìn)美麗的市一中時(shí),是否曾聽說(shuō)過(guò)一中老師愛(ài)崗敬業(yè)的感人故事?是否曾感動(dòng)于周圍老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神?晨光熹微,學(xué)校里已有校領(lǐng)導(dǎo)們巡視的身影和班主任們疾步的腳;辦公室里,伏案?jìng)湔n的老師們總也停不下那忙碌的筆尖;夜色已深,查完晚休的老師們才從宿舍樓里靜悄悄地離開。他們沒(méi)有驚人的壯舉,也沒(méi)有耀人的光環(huán),只是竭盡全力地將學(xué)生引向知識(shí)的彼岸。命運(yùn)賜予了我們這樣一個(gè)職業(yè),年輕的我們責(zé)無(wú)旁貸。
不得不承認(rèn)這樣一個(gè)事實(shí),教育教學(xué)工作的復(fù)雜性和全面性使得教師在工作中很多時(shí)候是不快樂(lè)的。各種類型的調(diào)皮學(xué)生,忙不完的考試,繁瑣的日常管理,常常會(huì)讓我們這些年輕的老師感到力不從心,倍感倦怠。而年輕的我們能用激情與活力一掃內(nèi)心的陰霾,趕走身心的疲憊。繁忙的工作阻礙不了我們輕快的步伐,十點(diǎn)半值過(guò)晚班我們依然可以哼著歌回家,
年輕的活力讓我們時(shí)刻精神煥發(fā)。
前不久在網(wǎng)上流傳很廣的一段視頻《新教師醉酒》道出了教師們的艱辛與不易:這些年的補(bǔ)課加班白發(fā)長(zhǎng)滿頭,這些年的工資單啊看著淚直流;咽喉炎頸椎病是你給我的禮物;下班回家影對(duì)月,誰(shuí)知吾輩心中寒,,然而在唏噓感嘆的同時(shí),我們還不得不贊賞這位改歌詞的老師敢于自嘲的樂(lè)觀心態(tài),這其實(shí)是另一種意義上的陽(yáng)光與向上。青春的我們同樣需要這種心態(tài)。
先賢孟子把“得天下英才而教育之”作為人生“三樂(lè)”之一,年輕的我們?nèi)绻軌虬殉錆M激情的青春奉獻(xiàn)在教書育人上,在對(duì)學(xué)生靈魂的塑造中體驗(yàn)創(chuàng)造的幸福,在與學(xué)生真誠(chéng)的溝通中獲得真摯的情誼,在這個(gè)喧囂浮躁的社會(huì)中留取一份淡泊寧?kù)o的心態(tài),那么我們就能夠讓青春永駐,就能夠找到屬于我們的快樂(lè)與幸福。我們很難想象一個(gè)不幸福的老師如何讓學(xué)生獲得人生的幸福。親愛(ài)的同事們,年輕的我們?nèi)兆涌梢郧遑氁稽c(diǎn),但快樂(lè)不能丟;工作可以勞累一點(diǎn),但健康不能丟;生活可以平凡一點(diǎn),但追求不能丟。我們只有熱愛(ài)生活,認(rèn)同自我,心存對(duì)教育事業(yè)的敬畏,不斷追求卓越,才能不斷體味來(lái)自職業(yè)的幸福。
最后,我想用代表著青春的文體結(jié)束我的演講:我們愛(ài)教育,不愛(ài)教條;愛(ài)生活,也愛(ài)生命;愛(ài)時(shí)尚,更愛(ài)傳統(tǒng)。不是叛逆者,不是衛(wèi)道士,不是空想家,我們是80后年輕教師。我們用行動(dòng)踐行著教書育人的使命,我們和別人不一樣,我們是辛勤的園丁。
謝謝大家。
范文二:
同學(xué)們,不經(jīng)意間,我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線,此時(shí)的大家,涌動(dòng)的青春的熱血,洋溢著青春的熱情。然而你是否探求過(guò)、思索過(guò),青春是什么呢?
青春是一團(tuán)火、青春是一朵花,笑容與彩霞飛揚(yáng),汗水將與成功相伴。脈搏跳動(dòng)著強(qiáng)勁的節(jié)奏,智慧彈奏著優(yōu)美的樂(lè)章。拼搏,用火一樣的熱忱去拼搏,全身心的投入,盡情的打拼,使青春的火焰更高、讓青春的花兒更艷。
我們正處在人生青春時(shí)節(jié),我們應(yīng)讓自己的青春怒放異彩,我們應(yīng)讓自己的青春更加鮮艷美麗。為此,我們就必須懂得“奉獻(xiàn)”。奉獻(xiàn)才是青春真正的內(nèi)涵,離開奉獻(xiàn)的青春就不是真正的青春,離開奉獻(xiàn)的青春就無(wú)異于將青春斷送。“奉獻(xiàn)青春”對(duì)于我們來(lái)說(shuō),它應(yīng)包含兩層意義:一方面是指珍惜青春時(shí)光,如饑似渴地汲取青春能量,包括德、能、才、學(xué)、識(shí)、體等諸養(yǎng)分,使其至善至美;另一方面是指要用自己的青春熱力去溫暖人間,用自己的青春力量去戰(zhàn)勝困難與邪惡,用自己的青春智慧去營(yíng)造嶄新的世界。
為此,我們講奉獻(xiàn)青春,就要做好三件事:
首先,要強(qiáng)化奉獻(xiàn)青春的意識(shí)。革命先驅(qū)李大釗說(shuō)得好:“為世界進(jìn)文明,為人類造幸福,以青春之我,創(chuàng)建青春之家庭、青春之國(guó)家、青春之民族、青春之人類、青春之地球、青春之宇宙,資以樂(lè)其無(wú)涯之生!崩畲筢撨@樣說(shuō),也是這樣做的,他以強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)青春之意識(shí),激勵(lì)自己為祖國(guó)、為民族、為人類的進(jìn)步與光明而不懈地斗爭(zhēng),不斷地奉獻(xiàn),直至奉獻(xiàn)出寶貴的生命。也正是因?yàn)樗姆瞰I(xiàn),才使他的青春美麗奪目。時(shí)代在變化,歷史在發(fā)展,今天的我們,已不是在黑暗的統(tǒng)治時(shí)代,而是處在建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的歷史新時(shí)期。為此,“要為祖國(guó)的四化偉業(yè),要為國(guó)家的物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)奉獻(xiàn)自己的青春”就應(yīng)成為同學(xué)們一種強(qiáng)烈的意識(shí),并在腦海中打下深深的烙印。只有這樣,才能為自己奉獻(xiàn)青春掃清思想障礙。
其次,要造就奉獻(xiàn)青春的本領(lǐng)。奉獻(xiàn)青春也是有條件的,這個(gè)條件就是具有奉獻(xiàn)青春的本領(lǐng)。有些人想奉獻(xiàn)青春,讓青春美麗,但沒(méi)有本領(lǐng),或本領(lǐng)不大,因而也就難以如愿。對(duì)我們來(lái)說(shuō),奉獻(xiàn)青春的本領(lǐng)主要應(yīng)包括三大方面:第一,要有高尚的思想道德品質(zhì)。有了高尚的思想道德品質(zhì)才會(huì)更加堅(jiān)定奉獻(xiàn)青春的意識(shí),才會(huì)自覺(jué)、自主地奉獻(xiàn)青春,關(guān)鍵時(shí)刻還能挺身而出奉獻(xiàn)自己的生命。因此我們要加強(qiáng)修養(yǎng),使自己成為具有高尚道德品質(zhì)的人。第二,要有科學(xué)文化知識(shí)和實(shí)踐技能。在科技飛速發(fā)展,科技競(jìng)爭(zhēng)成為國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)的時(shí)代,在科教興國(guó)的今天,沒(méi)有科學(xué)文化知識(shí)和勞動(dòng)技能,為祖國(guó)為人民奉獻(xiàn)青春只能是一句空話。無(wú)論在生活里、工作中、生產(chǎn)上,當(dāng)人們需要你用知識(shí)的力量去戰(zhàn)勝困難、解決困難時(shí)而你滿腦空空、一無(wú)所知,還能談得上“奉獻(xiàn)”嗎?為此,我們應(yīng)充分利用可以利用的時(shí)間去刻苦學(xué)習(xí),掌握知識(shí),培養(yǎng)技能。第三,要具有健康的體魄。作奉獻(xiàn)需要付出精力與體力,沒(méi)有良好的身體素質(zhì)就很難作奉獻(xiàn)。因此,鍛煉身體,讓青春更健美就不是一般的意義?傊,德、識(shí)、才、學(xué)、體正是構(gòu)筑青春烈焰的燃料,離開了這些燃料,青春就難以發(fā)光、發(fā)熱,青春就不會(huì)美麗!
朋友,青春是一筆不耐花銷的財(cái)富,請(qǐng)你千萬(wàn)不要徘徊,不要迷茫,也不要隨意的揮霍、虛度。時(shí)光匆匆如流水,歲月如流不復(fù)回。不要拿青春去賭明天,須牢記:上帝永不拋擲色子,就讓我們珍惜青春,珍視自己,在青春的歲月里揚(yáng)起你理想的風(fēng)帆,駛向你輝煌的明天!
范文三:
大家下午好!白駒過(guò)隙間,我們又迎來(lái)了火熱的夏天,你收獲的是什么?是知識(shí)的積累、經(jīng)驗(yàn)的增多,還是其他的呢?我收獲的是思維思考的一番經(jīng)歷。
一年前,我參加了江蘇省選聘大學(xué)生到村(社區(qū))任職的考試,最終順利出圍,來(lái)到這里當(dāng)了一名“村官”。說(shuō)起“村官”這個(gè)詞,我覺(jué)得還是有一定的誤區(qū),村官不是官,我們是村工作者、社區(qū)工作者,;村官不是官,我們是要下基層為老百姓服務(wù),想百姓所想,急百姓所急,解百姓所憂。 馬丁路德金曾有一篇著名的演講《我有一個(gè)夢(mèng)想》,同樣,我也有一個(gè)夢(mèng)想,那就是讓青春在奉獻(xiàn)中閃光! 在我決定走上村官這條道路時(shí),時(shí)常聽到的話語(yǔ)就是“下的去、待得住、干得好、流的動(dòng)”。剛開始時(shí),我甚至還會(huì)覺(jué)得這幾句挺難記的,可是我現(xiàn)在理解了這幾句話的意義:下的去,這要求了我們要端正自己的態(tài)度,萬(wàn)萬(wàn)不可抱著鍍金的思想,同時(shí),我們要真心誠(chéng)意的去為村民、居民設(shè)想,不因自己的學(xué)歷稍高而驕傲,我們雖然有本科的學(xué)歷,但在處理具體事務(wù)上的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我們的前輩,他們?cè)诖逯袏^斗了一生,積累了大量的寶貴的經(jīng)驗(yàn),我們要虛心的向他們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)處理具體事務(wù)的能力。下的去,也要求了我們能和百姓打成一片,做好為民村官。在我社區(qū)這次組織黨員為災(zāi)區(qū)百姓捐款時(shí),我了解到在我社區(qū)有一名黨員生病住院,由于醫(yī)療費(fèi)用的昂貴他已無(wú)力承擔(dān),我立即向黨支部書記匯報(bào)了這一情況,與黨支部一套班子及黨總支書記一起帶著慰問(wèn)品來(lái)到他的病床前,安慰他、鼓勵(lì)他,人生許多風(fēng)雨,不要輕易被挫折打倒。待得住,這是對(duì)我們的一個(gè)考驗(yàn),從學(xué)校踏入社會(huì),必然會(huì)有很多的不習(xí)慣,這要求我們盡快的適應(yīng)環(huán)境,端正態(tài)度,吃的了苦,耐得住寂寞,切實(shí)做好為人民服務(wù);干得好,才下村,很多人可能覺(jué)得事情很平凡、很瑣碎,但是把這些平凡的事做對(duì)做好便是不平凡的事了,每天早晨,我都習(xí)慣早起打掃樓道,美好的環(huán)境靠我們大家共同創(chuàng)造,有時(shí)候創(chuàng)建國(guó)家生態(tài)區(qū)不僅僅是一個(gè)口號(hào),而是要靠我們用實(shí)際行動(dòng)向大家做表率,這里,我們要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),奉獻(xiàn)自己的學(xué)識(shí)、奉獻(xiàn)自己的努力、奉獻(xiàn)自己的熱情,只有無(wú)私的奉獻(xiàn)才能發(fā)揮我們青春的光和熱!
是鉆石總會(huì)閃光,是雄鷹終會(huì)翱翔,流的動(dòng)就是對(duì)此的注釋,我們應(yīng)該根據(jù)村社區(qū)的實(shí)際需要,到不同的崗位進(jìn)行鍛煉,“多看、多聽、多學(xué)”基層是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)鍛煉的平臺(tái),我來(lái)到社區(qū)之后,學(xué)到了許許多多原本書本上沒(méi)有的東西,比如說(shuō)快板,剛開始接觸時(shí),心里還是很緊張的,畢竟從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò),但通過(guò)龔老師辛勤的教導(dǎo),通過(guò)伙伴們親密的配合,我們?cè)诓粩嗟啬ズ喜粩嗟剡m應(yīng),終于,我們順利的完成了這項(xiàng)任務(wù),在XX區(qū)計(jì)劃生育晚會(huì)上,我們奪得了第一名的好成績(jī)!通過(guò)這件事,我們也知道了,不管是在舞臺(tái)上還是在社區(qū)工作中,團(tuán)隊(duì)配合是非常重要的,缺少了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作,或許我們將一事無(wú)成,去年10月,全國(guó)建立和諧社區(qū)民政會(huì)議在靈峰村召開,我有幸當(dāng)選為一名志愿者,這時(shí)街道幫我們請(qǐng)來(lái)了專業(yè)的禮儀老師,從站立、微笑開始教起,短短兩天的課程,我們將受益終身!所以說(shuō),在基層,只要有心,我們是能學(xué)到很多的東西,都是將幫助我們一生的東西!
奉獻(xiàn),說(shuō)起來(lái),這是一個(gè)簡(jiǎn)單的詞匯,但是做起來(lái)卻不是那么的簡(jiǎn)單,我們要扎根基層,踏實(shí)的做好每一份工作,讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光!
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