在邢臺教育規(guī)劃研討會上的講話

　　在邢臺教育規(guī)劃研討會上的發(fā)言

　　邢臺教育的根基在農(nóng)村，因為我們80%的學(xué)生在農(nóng)村，80%的老師在農(nóng)村，沒有80%的優(yōu)質(zhì)農(nóng)村學(xué)校做支撐，我們的教育大廈再高也是不牢固的，有也只是曇花一現(xiàn)罷了。但我們最容易忽視的正是農(nóng)村的基礎(chǔ)教育。目前，我市農(nóng)村基礎(chǔ)教育相對薄落，無論從硬件建設(shè)還是師資力量，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上城市學(xué)校，正是因為有這些差距的存在，造成農(nóng)村學(xué)生向城市流動，教師向城市流動，由于這兩種流動讓農(nóng)村學(xué)校教學(xué)質(zhì)量變得越來越差。但這種流動也沒有讓城市學(xué)校變得特別優(yōu)秀，也沒有起到榜樣的作用，導(dǎo)致的是農(nóng)村基礎(chǔ)教育大滑坡。沒有了優(yōu)秀的基礎(chǔ)教育，我們又何談優(yōu)質(zhì)的高中及高等教育呢？所以，必須夯實農(nóng)村的基礎(chǔ)教育，才能實現(xiàn)邢臺教育的大跨躍。

　　一、農(nóng)村教育存在的問題

　　1、缺少有思想力的校長和教師

　　2、缺少農(nóng)村教師成長的平臺

　　3、缺少校長、教師發(fā)展的動力

　　4、農(nóng)村教師缺少危機感和幸福感

　　二、解決問題的方法

　　1、搞影子培訓(xùn)。這種培訓(xùn)是提高農(nóng)村學(xué)校校長、老師水平最有效的方法；或者讓薄落的學(xué)校校長掛職優(yōu)秀學(xué)校，通體驗和感受，讓校長變得有思想，讓老師更專業(yè)。

　　2、要為教師成長搭建多種平臺。這種平臺就是教育教學(xué)活動，只有在活動中，老師才有出人頭地的機會，否則農(nóng)村教師沒有機會登臺露相，長此以往，老師將變得倦怠和平庸。

　　3、要制定強有力的措施，激活庸、懶老師、校長的工作活力。工作有好有壞，好與壞的結(jié)果就是待遇不一樣，這就需要制定有效的獎懲機制，讓好壞區(qū)分開。

　　4、真正建立長效的教師輪崗交流機制，讓農(nóng)村的老師看到教育的公平，同時也感到將被交流的危機，只有部分老師動起來，教師隊伍才能煥發(fā)更大活力。

　　5、提高農(nóng)村教師待遇，要高于城市老師 。目前教師關(guān)注的首要問題就是經(jīng)濟，經(jīng)濟提高了能改善老師的生活水平，解決一些經(jīng)濟上窘迫；同時讓農(nóng)村的老師也感到比城市老師優(yōu)越一面，心里找到一絲平衡。唯有此法，才能穩(wěn)定農(nóng)村教師隊伍，真正提高教育教學(xué)質(zhì)量。

【在邢臺教育規(guī)劃研討會上的講話】相關(guān)文章：

工作研討會上的心得12-02

省衛(wèi)生醫(yī)學(xué)自考助學(xué)研討會上的講話12-05

在全市衛(wèi)生行政執(zhí)法文書質(zhì)量觀摩評比研討會上的講話12-02

培訓(xùn)會上的講話12-04

邢臺學(xué)院所有專業(yè)介紹12-09

高校教育規(guī)劃課題開題報告04-01

幼教研討會上的講話稿范文04-17

學(xué)生集會上的講話12-05

在公司舞會上的講話12-06