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      國(guó)旗講話樹(shù)立規(guī)則意識(shí),共創(chuàng)美好未來(lái)

      時(shí)間:2022-12-03 23:41:00 講話稿 我要投稿
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      國(guó)旗講話樹(shù)立規(guī)則意識(shí),共創(chuàng)美好未來(lái)

        我們知道,教育要面向世界,面向未來(lái),面向現(xiàn)代化,而要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),我們就要培養(yǎng)社會(huì)化、國(guó)際化的人才,就必須使每一位中國(guó)公民有很強(qiáng)的公民意識(shí)。而在公民教育中,其中最重要的一項(xiàng)內(nèi)容之一就是規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng),現(xiàn)今中國(guó)已入世了,要融入國(guó)際化的社會(huì),要建成繁榮、昌盛、富強(qiáng)、文明的國(guó)家,就必須加強(qiáng)公民的規(guī)則意識(shí)的教育。

      國(guó)旗講話樹(shù)立規(guī)則意識(shí),共創(chuàng)美好未來(lái)

        古語(yǔ)云:沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓,F(xiàn)實(shí)生活中,規(guī)則無(wú)處不在,比如上課不遲到認(rèn)真聽(tīng)講的規(guī)則、比賽規(guī)則、課堂紀(jì)律規(guī)則、集會(huì)規(guī)則,交通規(guī)則,文明談吐的規(guī)則,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的規(guī)則,愛(ài)護(hù)公物的規(guī)則,按時(shí)就寢的規(guī)則,就連做游戲也要遵守游戲規(guī)則。

        什么是規(guī)則?規(guī)則,其實(shí)就是制定供人們遵守的制度或章程,或者說(shuō)是制定讓人們遵守的做事規(guī)程和行為準(zhǔn)則。

        規(guī)則意識(shí),即是人們?cè)谧袷剡@些制度或章程時(shí)所具備的良好態(tài)度和習(xí)慣,或者說(shuō)是人們對(duì)于社會(huì)行為準(zhǔn)則的自我認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。

        東西方文化的顯著不同,就是對(duì)規(guī)則的認(rèn)識(shí)問(wèn)題。西方文化中的契約精神和規(guī)則意識(shí)已經(jīng)深深融入到人們的生活中,去過(guò)西方國(guó)家的人們都會(huì)對(duì)其良好的社會(huì)秩序、不打折扣地遵守規(guī)則的習(xí)慣留下深刻的印象。

        中國(guó)入世談判首席代表龍永圖曾對(duì)記者講述過(guò)這樣一件事:有一次在瑞士,龍永圖和幾個(gè)朋友去公園散步,在上廁所時(shí),他聽(tīng)到隔壁衛(wèi)生間傳來(lái)“嘭嘭”的聲音,他有點(diǎn)納悶,從廁所走出來(lái)后,一位女士很著急得問(wèn)他有沒(méi)有看到他的孩子,她的小孩已經(jīng)進(jìn)廁所十多分鐘了,還沒(méi)有出來(lái)。

        這時(shí),龍永圖想起了隔壁廁所的聲音,走進(jìn)去打開(kāi)廁所門(mén),果然看到里面有一個(gè)七八歲的男孩,而他竟然在修抽水馬桶,原來(lái)他解完手要沖水時(shí),卻發(fā)現(xiàn)水箱壞了,怎么都沖不出來(lái),急得他滿頭大汗,而他始終都沒(méi)有放棄。因?yàn)樵谒磥?lái),上廁所不能沖水是違背規(guī)則的。

        上廁所要沖水,這是一種最基本的的規(guī)則。但在國(guó)內(nèi),幾乎沒(méi)有一個(gè)廁所不是醒目地張貼告示“請(qǐng)便后沖廁”“來(lái)也匆匆,去也沖沖”,卻也幾乎沒(méi)有一個(gè)廁所完全實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)。

        而那個(gè)男孩能夠自覺(jué)這樣做,說(shuō)明西方人的規(guī)則意識(shí)之高,也說(shuō)明這個(gè)孩子本身存在著一種鮮明的社會(huì)責(zé)任感,一種遵守規(guī)則的良好習(xí)慣,這樣的品質(zhì)無(wú)疑是非常珍貴的。

        在我校也不乏有這樣遵守規(guī)則的高素質(zhì)優(yōu)秀學(xué)生,九月份我校一位學(xué)生的家長(zhǎng)從上海出差回來(lái)中午看她,在飯店吃飯,由于上菜較慢,這位學(xué)生吃了幾口就要回校上午自習(xí),家長(zhǎng)不讓,這位學(xué)生就說(shuō)我不能違反紀(jì)律、不能遲到。就匆匆趕回,家長(zhǎng)非常感慨地對(duì)陪座的我校一位老師說(shuō)“你們一高真好”。當(dāng)時(shí)這位老師就感到非常自豪。

        還有一位我校的女生,坐媽媽開(kāi)的車,看見(jiàn)媽媽闖紅燈,她說(shuō):“媽媽,咱們要遵守交通規(guī)則!眿寢尣宦(tīng),前邊的道路堵車了,媽媽調(diào)頭逆行,汽車軋了路旁的草坪,她又說(shuō):“媽媽,你不能這樣!”媽媽笑了笑。這是一個(gè)學(xué)生在和老師閑聊時(shí)匯報(bào)她是怎樣遵守規(guī)則時(shí)說(shuō)的內(nèi)容,老師聽(tīng)了說(shuō):“雖然媽媽沒(méi)有聽(tīng)你的,但是說(shuō)明你的規(guī)則意識(shí)很強(qiáng),你做得對(duì)!”培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)需要一個(gè)大環(huán)境。但是這個(gè)大環(huán)境還沒(méi)有完全形成,這就說(shuō)明我們進(jìn)行規(guī)則教育是多么必要。當(dāng)同學(xué)們都真正樹(shù)立起規(guī)則意識(shí)的時(shí)候,我國(guó)的公民素質(zhì)就會(huì)大大提高一步。

        社會(huì)是一個(gè)整體,規(guī)則意識(shí)決定著一個(gè)人終生適應(yīng)社會(huì)的程度,關(guān)系到一個(gè)民族的形象,甚至影響著一個(gè)國(guó)家未來(lái)的命運(yùn)。樹(shù)立規(guī)則意識(shí),是個(gè)人、學(xué)校和國(guó)家發(fā)展的需要,它應(yīng)該成為人們一種自然而然的行為習(xí)慣。

        正因?yàn)榇,龍永圖在談到中國(guó)人如何迎接入世時(shí)曾經(jīng)指出:中國(guó)人最迫切的任務(wù)之一,就是培養(yǎng)遵守規(guī)則的意識(shí)。這種良好習(xí)慣的養(yǎng)成,已經(jīng)是刻不容緩了!

        一國(guó)有規(guī)一國(guó)興旺,一校有規(guī)一校興旺,一家有規(guī)一家興旺,沒(méi)有規(guī)則意識(shí)的人將無(wú)法在社會(huì)立足。不過(guò),對(duì)于活潑好動(dòng)的學(xué)生們來(lái)說(shuō),“規(guī)則”的確是一個(gè)枯燥而又乏味的話題,確實(shí)有的時(shí)候不能夠主動(dòng)意識(shí)到規(guī)則的重要性和必要性。

        因此,我們青年學(xué)生要了解、理解規(guī)則的重要性,并且自覺(jué)地遵守規(guī)則,從而有意識(shí)地“要我遵守規(guī)則,”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙袷匾?guī)則”,從外在的道德教育內(nèi)化為自覺(jué)的行為。

        規(guī)則是形成秩序的保障。對(duì)規(guī)則的崇尚與堅(jiān)守,就一個(gè)人而言,是一種良好的素養(yǎng);就一個(gè)班級(jí)而言,是一種良好的班風(fēng);就一個(gè)學(xué)校而言,是一種良好的氛圍。所以我校的每一位領(lǐng)導(dǎo)和教師,他們都一直力求為學(xué)生創(chuàng)造出一個(gè)遵守規(guī)則的環(huán)境,營(yíng)造出一個(gè)重視規(guī)則、尊重規(guī)則、崇尚規(guī)則,處處有規(guī)則、事事按規(guī)則、人人守規(guī)則的有秩序的校園氛圍,從而為樹(shù)立學(xué)生的規(guī)則意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則的習(xí)慣、創(chuàng)造學(xué)校的美好未來(lái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

        遵守規(guī)則的習(xí)慣,是要在長(zhǎng)期的訓(xùn)練和實(shí)踐中慢慢養(yǎng)成的,我們青年學(xué)生要理解這一點(diǎn),要時(shí)刻按照老師的要求循序漸進(jìn)地、有條有理地在日積月累中逐漸養(yǎng)成良好的遵規(guī)守紀(jì)的習(xí)慣,使我們幸福地生活在秩序井然、人人之間和諧相處的社會(huì)環(huán)境中。所以這就需要我們從小事開(kāi)始,認(rèn)真到時(shí)時(shí)刻刻遵守規(guī)則,自覺(jué)成為遵守規(guī)則的好學(xué)生。使自己早日成為一位具有良好素養(yǎng)、受人尊重、守規(guī)則的優(yōu)秀中國(guó)公民。

        最后請(qǐng)同學(xué)們記。阂晃粚W(xué)生的行為習(xí)慣,是最能反映一個(gè)國(guó)家的規(guī)則意識(shí)水準(zhǔn)的,而這需要的是每一位教師和每一位學(xué)生從現(xiàn)在開(kāi)始的切實(shí)行動(dòng)!

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