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關(guān)于議論文作文匯總五篇
在學(xué)習(xí)、工作中,大家總免不了要接觸或使用論文吧,論文是一種綜合性的文體,通過論文可直接看出一個(gè)人的綜合能力和專業(yè)基礎(chǔ)。如何寫一篇有思想、有文采的論文呢?以下是小編幫大家整理的議論文作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
議論文作文 篇1
集體與個(gè)人是有著不同的定義,如果我們假定把集體比做“大團(tuán)體”,而個(gè)人比做“小團(tuán)體”的話,從這兩個(gè)“團(tuán)體”的角度分別來看問題,如處理得當(dāng),則兩者相互交溶。反之,我們可以看到的是另一種結(jié)果。
什么是“個(gè)人”,我們會(huì)想?它代表什么?這種“個(gè)人”的泛指到底是好是壞?“個(gè)人”顧名思義,是這個(gè)團(tuán)體中的一份子,也就是說,不管你做得如何,對(duì)這個(gè)團(tuán)體的來講會(huì)關(guān)系到它的榮耀或恥辱。不管你對(duì)“某件事”的看法如何,它只代表你個(gè)人的想法和意見。
那相對(duì)而言,“集體”就比較好理解它的含義了,它代表著不是一個(gè),而是一群。用書本上的話來講:“這是一個(gè)由許多人合起來的,有組織的整個(gè)”。在這個(gè)團(tuán)體中,講究的不僅是個(gè)人的榮耀,因?yàn)樗關(guān)系到這個(gè)集體。任何“個(gè)人”所取得的榮譽(yù),它也是屬于這個(gè)團(tuán)體中的所有人的。大家還必須有團(tuán)隊(duì)的意識(shí),只有這樣,才能為這個(gè)集體贏得榮耀。
就拿一個(gè)公司來說吧!在這個(gè)大集體里,每個(gè)員工都要做好自己的本職工作,才能讓這個(gè)集體做得更好?捎行┤,對(duì)現(xiàn)狀一點(diǎn)也不滿意。他就會(huì)慢慢地變成一個(gè)“小團(tuán)體”。這樣的話,這個(gè)公司就會(huì)變得四分五裂,那該怎么辦呢?個(gè)人的貪婪和不滿,會(huì)直接影響到這個(gè)集體。如果多想想集體的榮譽(yù),才能使個(gè)人融入到集體里去,也不會(huì)到將來后悔莫及了。
同樣是一個(gè)班級(jí),每個(gè)人都有自己的崗位,不管是普通的'一員,還是班干部,都有自己的職責(zé)需要完成。每個(gè)人都要做好自己份內(nèi)的事。這樣,這個(gè)集體就會(huì)變得井然有序,每個(gè)人雖然忙忙碌碌的,但都會(huì)很快樂!如果有個(gè)人取代了你的位子,而你又很想干下去的話,那么,你必須用腦子好好想一想,為什么同學(xué)們選擇他,而不是我?為什么老師也信賴他,是不是有什么地方做錯(cuò)了?想到了就要及時(shí)改正。想不到,可以去請(qǐng)教老師和同學(xué),這樣的話,才能進(jìn)步!
個(gè)人與集體,它們之間的關(guān)系是相互依存的,在集體之下,個(gè)人的作用就顯得渺小。如何處理好相互間的關(guān)系,那就要看你怎樣去處理它們之間的關(guān)系了!
議論文作文 篇2
理想的風(fēng),帶來人生最美的春天;理想的雨,滋潤出新生的幼苗;理想的土地,培育出人生最美的花朵。不錯(cuò),每個(gè)人都有自己的理想,但大多都是連“破土”的機(jī)會(huì)都不給,這樣,理想怎么會(huì)開出絢麗芬芳的花朵呢?
我的理想是成為一名老師,這個(gè)理想在我小時(shí)候就深深地埋在了我的心里。那時(shí)候,我還小,根本不知道“老師”是什么概念,直到上了小學(xué),我才明白,老師會(huì)叫我們各種各樣的知識(shí)。記得三年級(jí)的時(shí)候,班主任白老師為了讓我們寫好作文,便在教室里領(lǐng)我們玩“貼鼻子”的游戲。那一刻,我就對(duì)老師充滿了無限的感激。心里不由的.涌出來:要是我長大也當(dāng)老師多好啊!當(dāng)我上課回答不上來老師的問題時(shí),看到那慈祥的老師示意我坐下,我的心里便多了一絲甜蜜;當(dāng)我被難題所困惑時(shí),看到那慈祥的老師對(duì)我說:“不用急,你會(huì)明白的!币虼嗽谖业睦硐肽X海中刻下了這兩個(gè)字“老師”想成為老師,并不受我想象中的那樣容易,它需要萌發(fā),灌溉,培養(yǎng)。所以,成為老師的第一步就要刻苦學(xué)習(xí),只有學(xué)問高的人才配得上當(dāng)老師。另外,還要懂禮貌,有禮貌的老師才會(huì)受歡迎。
世界上最快樂的事,莫過于為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗,我也為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗著。每天上課時(shí),我會(huì)認(rèn)真地聽老師講課,回家后,我會(huì)認(rèn)真地完成老師留的作業(yè)。可是實(shí)現(xiàn)理想理想的道路并不是一帆風(fēng)順的。記得去年習(xí)思英語競(jìng)賽的時(shí)候,我滿懷信心的走向了考場(chǎng),心里回憶著各種各樣的題型。試卷一發(fā)下來,看著那一本的考試題,我的腦子里一片空白,剛進(jìn)考場(chǎng)的興奮勁,都消失的無影無蹤了。考試的時(shí)候,監(jiān)考老師幾乎都在看我的卷子,我更緊張了,額頭上冒著汗。我抬頭看看監(jiān)考老師,他正用微笑的眼神看著我,似乎在對(duì)我說:“加油,你一定會(huì)成功的”剎時(shí),我心里不那么緊張了,我又有了思路,順利地完成了。雖然那次考試我僅差0。5分才可以考的如成績,但我更堅(jiān)定了當(dāng)老師的信念。
理想是前進(jìn)的動(dòng)力,是照亮道路的火炬,也許他在一個(gè)遙遠(yuǎn)而偏僻的一個(gè)角落,但只要努力就一定會(huì)找到,讓我們向著理想前進(jìn)吧!
議論文作文 篇3
俗語說得好:“一分耕耘,一分收獲”,只有努力不懈的付出,就能得到豐盛的收穫。付出是世界上最大的能量,因?yàn)橹挥懈冻觯湍軗碛胸S碩的果實(shí),等著我們採收!父冻觥惯@個(gè)詞彙的意思就是:服務(wù)人群、幫助別人,為他人所做的貢獻(xiàn)就叫“付出”,而這份能量時(shí)時(shí)刻刻出現(xiàn)在我們生活中,就讓我說說幾個(gè)例子吧!
就拿我的英文例子好了,剛開始接觸英文的我,還是個(gè)門外漢,根本就不熟練,于是我決定找出如何熟記英文的方法,所以我就從背單字開始著手,再來是練習(xí)發(fā)音及書寫,然后每天多聽CD,用這樣的方法,我不斷的持續(xù)練習(xí)再練習(xí),就連上廁所也在背英文,就算辛苦也要跟上同學(xué)的進(jìn)度,甚至每天與英文共存,到了學(xué)校評(píng)量考試時(shí),我終于拿到了英文好成績,這證明了只有努力的付出,就能有豐碩的收穫。
曾經(jīng)有一個(gè)故事是這樣,有一群人手上都拿著一雙筷子,有一半的人想把肉全都夾到自己的嘴裡,結(jié)果誰也無法辦到,反而讓自己餓肚子,然而另一半的人,做法卻不同,他們是用自己的長筷子互相夾給別人吃,所以他們都可以吃飽。這個(gè)故事就是要告訴我們千萬不要像有一半的人一樣自私,反而要向另一半的人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們能夠隨時(shí)隨地的為他人付出,套住一句名言:「施比受更有!,這樣的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的好榜樣。
世界上努力付出的偉人有許多,例如:「樂圣」貝多芬,雖然他有肢體上的殘缺,但是他卻挑戰(zhàn)自己的`缺點(diǎn),創(chuàng)造出許多膾炙人口的古典樂曲;美國籃球巨星「麥可喬丹」為了實(shí)現(xiàn)打進(jìn)籃球隊(duì)的夢(mèng)想,而不顧先天身高的不足,一直不?嗑殻詈蠼K于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,進(jìn)入公牛隊(duì);「人間菩薩」證嚴(yán)法師,就曾經(jīng)號(hào)召無數(shù)個(gè)義工,救濟(jì)了七十幾個(gè)國家,超過千萬人受惠,因?yàn)橛兴艈酒鹎f信眾濟(jì)貧行善。
卡內(nèi)基曾說過:「人生就好像是回力標(biāo)一樣,你投擲出的是什麼,收到的就是什麼。」這讓我們知道,付出的過程非常真誠可貴,我們更要好好的把握,曾經(jīng)流過汗水所得到的果實(shí)特別香甜,讓每一次的付出更加具有價(jià)值性,我們要不繼的進(jìn)取不懈的努力,才能邁向成功的階梯。
議論文作文 篇4
《書到用時(shí)方恨少》
“書到用時(shí)方恨少”——這是一句家喻戶曉的詩。而相比它被人津津樂道的字面含義,我更愿意去探求墨跡之下的深遠(yuǎn)。
書到用時(shí)方恨少,是一種閱讀精神的詮釋。我向來認(rèn)為閱讀是一種特殊的交流途徑——它不受時(shí)間空間的限制,沒有遣詞造句的拘謹(jǐn),只剩下單純的、靈魂的'交流。認(rèn)同一個(gè)作者,你會(huì)沉浸于他的作品,陶醉于字里行間溢出的人格魅力;排斥一個(gè)作者,你會(huì)對(duì)他的文章避之不及,以免深陷精神上的違和感。不需要知曉什么,不需要交談什么,這是精神上的直接溝通。書到用時(shí)方恨少,又也許是一種尋知己而不得的失落?
書到用時(shí)方恨少,是一種探索精神的演繹。紙頁間的財(cái)富永遠(yuǎn)無法衡量,它的耀眼、神秘與未知性促使一代代人投入到發(fā)掘其寶藏的洪流之中。揭卷而起,便是一方全然不同的天地——又有誰能置此等奇遇于不顧?筆墨間的探索與荷槍實(shí)彈的冒險(xiǎn)相去甚遠(yuǎn),前者雖沒有后者的性命之憂,有時(shí)卻難上千百倍。而在字里行間摸索所帶來的觸動(dòng),終究會(huì)讓你感受到一路艱辛的價(jià)值。它從不曾讓我失望。
書到用時(shí)方恨少,是一種感性精神的表述。一個(gè)能把書本真正“讀進(jìn)去”的人永遠(yuǎn)不會(huì)感到生命枯燥,因?yàn)樗肋@片蒼穹下最美好的景致已然執(zhí)在指掌之間。而一個(gè)冷情淡漠之人,又怎么可能感受到那最純粹的行文之美?視線掠過墨字,被某一個(gè)不經(jīng)意的語句直擊心臟——這是世上最神奇的情感傳達(dá)。然而它的存在,卻顯得那么理所當(dāng)然。
讀書千遍其義自現(xiàn),目中見義則心必有感,心有所感則下筆如有神。所謂“書到用時(shí)方恨少”,興許就是在這樣珍貴過程中的感悟吧。
議論文作文 篇5
1. 心硬如鋼便不可摧,剛毅冷峻,堅(jiān)硬如斯,所向披靡,心軟若柔則亦欣然,不失溫柔,不畏兇頑,不曾軟弱。亦剛亦柔,和諧人生,剛?cè)岵?jì),兩番精彩!
——20xx上海《剛?cè)岵?jì),造就和諧自我》
2.人生百年,何其短暫,何須要讓自己變得如此沉重。超然物外方為圣賢,品一杯清茗,翻一卷詩書,有何等悠閑!傲立于高山之巔,撫琴一曲,弄簫斷玉,臥看云卷云舒,又何其自在。
——20xx上!栋胍钩了肌
3. “深山必有路,絕處總逢生。”生逢一個(gè)“大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新”的黃金時(shí)代,創(chuàng)客們更需有一種敢入深山的闖勁,一種勇履絕處的干勁,從而篳路藍(lán)縷,以啟山林,去激勵(lì)和感召一批又一批的追隨者,才能催生一個(gè)革故鼎新的“創(chuàng)造”中國!
——20xx福建《走的人多了,也就沒了路》
4.梁曉聲有言:“以敢憎而與可憎較量,以敢愛而捍衛(wèi)可愛。以與可憎之較量而鎮(zhèn)壓可憎之現(xiàn)象,以愛可愛而捍衛(wèi)可愛在我們生活中的發(fā)揚(yáng)光大!鄙圃账寡!必要的強(qiáng)硬,才可守住所真愛的柔軟;適當(dāng)?shù)娜彳,方可凸顯出真正的強(qiáng)硬。柔軟與強(qiáng)硬雖涇渭分明,但并非南轅北轍,事實(shí)上,他們相傍相依。
愿我們皆能追求剛?cè)嵯酀?jì)的健全人格,收獲自我的和諧統(tǒng)一。
——20xx上!秳?cè)嵯酀?jì)》
5.我想,真正洞察了這一道理的人,一定會(huì)懂得英國詩人西格里夫·薩松寫下的“我心有猛虎在細(xì)嗅薔薇”的溫存,因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)與溫柔是相互融合而非完全對(duì)立的存在;一定會(huì)明了歌手Hita在《天命風(fēng)流》中唱出的“靈秀上眉頭,浩氣存胸口”的灑脫,因?yàn)樾膱?jiān)如石或豪情滿懷的人依然需要情感的滋養(yǎng);一定會(huì)欣賞詞作者荀夜羽表達(dá)的“擊鼓動(dòng)遠(yuǎn)雷,琵琶脆漣漪”的和諧,因?yàn)橛職馀c溫柔的契合才是生命最本真的構(gòu)形。所以,要想造就一個(gè)和諧的自我,要想活出一世動(dòng)人的精彩,最重要的,便是讓這方寸之地,亦堅(jiān)亦柔,亦剛亦讓。
心在方寸,所求為何?亦堅(jiān)亦柔,成和成諧。如此,方能一路擷美好而行,方能一生盡光明磊落。
——20xx上海《亦堅(jiān)亦柔,成就和諧》
6.大地實(shí)誠,一份汗水一分收獲;鏡子老實(shí),是什么就是什么;天平忠厚,小小砝碼量人生。讓我們像大地一樣本色不減,像鏡子一樣實(shí)話實(shí)說,像天平一樣不摻水分。
——20xx四川《大地·鏡子·天平》
7.心硬如鋼便不可摧,剛毅冷峻,堅(jiān)硬如斯,所向披靡,心軟若柔則亦欣然,不失溫柔,不畏兇頑,不曾軟弱。亦剛亦柔,和諧人生,剛?cè)岵?jì),兩番精彩!
——20xx上!秳?cè)岵?jì),造就和諧自我》
8.路遙有言:“我們每個(gè)人的生活都是一個(gè)世界,但我們需要為之努力,讓它不枉此生。”或平凡,或奪目的我們,應(yīng)將臺(tái)前幕后的生活結(jié)合起來,使自己的世界充滿精彩。我們甘愿無聞在此刻,去陪伴親人,擁抱友情。我們也能綻放在此刻,用筆尖書寫豪情,大聲吶喊出夢(mèng)想,用行動(dòng)讓世人矚目。這樣的生活,不浮躁,不枯燥,既充實(shí),亦美好。愿我們能心向往之。
要相信,臺(tái)前幕后,相輔相成,方能共筑多彩人生。
——20xx湖北《臺(tái)前幕后,共筑人生》
9.紛繁的世界里,我們保持人與人之間的一線距離,人與物之間的一尺距離,人與事之間的一丈距離;蛟S,曾經(jīng)你想保持的美感足以讓你回味無窮;拉近一線距離,那些曾經(jīng)美的故事、事物會(huì)在瞬間瓦解。
保持一線距離,別讓顯微鏡破壞了你,更遠(yuǎn)你在我眼中更美。
——20xx安徽《距離,讓你我更美》
10.張曉風(fēng)說:“讓我們這一季,充滿發(fā)亮的記憶!泵總(gè)人都是獨(dú)一無二的存在,我們只有老實(shí)堅(jiān)守做自己,大智于心明真理,才能讓生命之花花開不敗。如延參法師在從容中,還人間以人間,還山水以山水,我們要滄笙踏歌,敦實(shí)聰穎,堅(jiān)守本心,讓今世的芳華紛至沓來。陌上花香,蝶舞身旁,老實(shí)堅(jiān)守,大智于心,即使“出自幽谷”,亦能“遷于喬木”!
——20xx四川《出自幽谷,遷于喬木》
11.既然已經(jīng)讓夢(mèng)想高懸前方,哪怕沒有翅膀與千里腿,我們也要堅(jiān)定信念,只要有足夠的耐心去尋覓,足夠的毅力去堅(jiān)持,曲徑延展,夢(mèng)想其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。
——20xx湖南《曲徑通“夢(mèng)”》
12.春風(fēng)飛揚(yáng),春意浩蕩,又是一年春光明媚,歲月在春色中蘇醒。愿親近大自然,遍賞春光爛漫,生命芳香彌漫,清歡相伴。
——20xx廣東《盡賞自然,盡得清歡》
13.宏通科學(xué)之道,微感自然之美。人既與自然親近、融入自然,又可以更高的視角認(rèn)識(shí)自然。心有宏觀看待自然的“猛虎”,亦可微觀細(xì)嗅身邊的“薔薇”。
——20xx廣東《宏通科學(xué)之道,微感自然之美》
14.梁曉聲有言:“以敢憎而與可憎較量,以敢愛而捍衛(wèi)可愛。以與可憎之較量而鎮(zhèn)壓可憎之現(xiàn)象,以愛可愛而捍衛(wèi)可愛在我們生活中的發(fā)揚(yáng)光大。”善哉斯言!必要的強(qiáng)硬,才可守住所真愛的柔軟;適當(dāng)?shù)娜彳,方可凸顯出真正的強(qiáng)硬。柔軟與強(qiáng)硬雖涇渭分明,但并非南轅北轍,事實(shí)上,他們相傍相依。
愿我們皆能追求剛?cè)嵯酀?jì)的健全人格,收獲自我的和諧統(tǒng)一。
——20xx上海《剛?cè)嵯酀?jì)》
15.“春是自然界一年中的新生季節(jié),而人生的新生季節(jié),就是一生只有一度的青春。”西塞羅這樣定義青春。身處于青春的我們面對(duì)生活的選擇,唯有堅(jiān)定正確的人生價(jià)值,樂享精神的情懷才能真正充實(shí)自我,走向成功的境界,讓人生走的坦然而精彩。
——20xx山東《價(jià)值觀念決定選擇》
16. 有時(shí)候一句話就能讓我們淚流滿面,有時(shí)候也發(fā)現(xiàn)自己咬著牙走了很遠(yuǎn)的路。淚流滿面是因?yàn)閮?nèi)心還溫柔,咬著牙走了很遠(yuǎn)的'路是因?yàn)橐廊痪髲?qiáng)。對(duì)于這以后遙遠(yuǎn)的未知的生活,我們溫柔的倔強(qiáng)。
——20xx上!稖厝崤c倔強(qiáng)》
17.人生百年,何其短暫,何須要讓自己變得如此沉重。超然物外方為圣賢,品一杯清茗,翻一卷詩書,有何等悠閑!傲立于高山之巔,撫琴一曲,弄簫斷玉,臥看云卷云舒,又何其自在。
——20xx上!栋胍钩了肌
18. 有時(shí)候一句話就能讓我們淚流滿面,有時(shí)候也發(fā)現(xiàn)自己咬著牙走了很遠(yuǎn)的路。淚流滿面是因?yàn)閮?nèi)心還溫柔,咬著牙走了很遠(yuǎn)的路是因?yàn)橐廊痪髲?qiáng)。對(duì)于這以后遙遠(yuǎn)的未知的生活,我們溫柔的倔強(qiáng)。
——20xx上!稖厝崤c倔強(qiáng)》
19.生活向前,注定還要面對(duì)更多的磨擦和矛盾,那么一樣會(huì)有更多的突破和嶄新,不為糾結(jié)惱人,不為小事抓狂,在那些盲目的固執(zhí)里清醒,當(dāng)然也要適應(yīng)生活的苦辣酸甜,該堅(jiān)持的堅(jiān)持,該放棄的放棄,讓生活成為一種輕松的前行,而不是苦苦糾結(jié)往日的創(chuàng)傷,既然在生活里伴隨生活,記得一句忠告,不管生活什么臉色,不要和生活撕破臉,嘗試著把生活活成一場(chǎng)友好。
——20xx山東《 絲瓜藤與肉豆須》
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