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      初中議論文作文

      時(shí)間:2022-10-20 23:50:43 議論文 我要投稿

      【推薦】初中議論文作文錦集10篇

        在日常學(xué)習(xí)和工作中,大家都有寫論文的經(jīng)歷,對(duì)論文很是熟悉吧,論文可以推廣經(jīng)驗(yàn),交流認(rèn)識(shí)。你所見過的論文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的初中議論文作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      【推薦】初中議論文作文錦集10篇

      初中議論文作文 篇1

        “書上得來終覺淺,絕知此事要躬行!边@句古訓(xùn)被世人廣為傳頌。它告訴我們,做一個(gè)行者,把理想化作行動(dòng);做一個(gè)行者,把虛幻變成真實(shí);做一個(gè)行者,用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)理想。如果想成功,必先做一個(gè)行者。

        世上的人幾乎都曾擁有一個(gè)理想,可只有少數(shù)人實(shí)現(xiàn)了它。其余的人則在一次又一次的失敗,和自己所謂的理性認(rèn)識(shí)下漸漸放棄了它,最后只得嘆息終生。為何——他們忘記了做一個(gè)行者。

        縱觀天下偉人,你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn),他們都是行者。居里夫人是享譽(yù)世界的科學(xué)家,她為自己的理想甘于奉獻(xiàn)。在她收到諾貝爾獎(jiǎng)后,竟毫不猶豫的送給一個(gè)孩子當(dāng)玩具,最后為自己心愛的事業(yè)而捐軀。她,用自己的行動(dòng)為世界做出了巨大的`貢獻(xiàn)。

        玄奘大師是家喻戶曉的佛學(xué)大師,他從西安一路歷盡了坎坷,正如《西游記》中的九九八十一難那樣,玄奘到達(dá)了他理想的天國(guó)天竺。他翻譯了諸多佛經(jīng)并寫下珍貴的歷史文獻(xiàn),帶回中國(guó),他的努力為后世的佛教發(fā)展與歷史考證均起到了積極的影響。

        如果我們沒有行者的精神,我們將一無所獲。古時(shí)那個(gè)在樹樁旁奢望坐享其成,等著兔子撞樹的的農(nóng)夫被天下人恥笑,他正是從反面揭示了——要成功,必先做一個(gè)行者。

        作為一個(gè)學(xué)生,我們也在做一個(gè)行者。

        你聽,“刷刷……刷刷……”,教室里只有同學(xué)們筆尖與試卷的摩擦聲;你看,清晨的操場(chǎng)上同學(xué)們飛奔的身影;你看,上課時(shí)同學(xué)們聚精會(huì)神、目不轉(zhuǎn)睛的神情。不錯(cuò),這就是初三學(xué)生為理想而奮斗的情景。進(jìn)入初三,課堂紀(jì)律好了,嬉戲打鬧少了,虔誠(chéng)的詢問多了。因?yàn)槊總(gè)人都意識(shí)到,在這個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上,我們必須做一個(gè)行者。只有做一個(gè)行者,我才能將理想的種子用自己的汗水灌溉成艷麗的花朵,我們才不會(huì)在以后追悔莫及。

        做一個(gè)行者,用汗水鑄造成功;做一個(gè)行者,讓青春綻放光彩;做一個(gè)行者,讓生命釋放光芒。

      初中議論文作文 篇2

        簡(jiǎn)單交待時(shí)間,地點(diǎn)和結(jié)果…

        語言簡(jiǎn)練,規(guī)范,開篇吸引人.

        …以…開頭,較有新意.前因后果娓娓道來.

        開篇簡(jiǎn)明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象.

        以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境.

        開頭直奔主題,也是一種寫法.

        開頭很活潑.擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑,

        反問句開頭,吸引讀者.

        開頭直奔主題,讓人一目了然.

        開頭點(diǎn)題,用詞很吸引人.

        場(chǎng)面和氣氛描寫為文章增色不少;

        …對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合

        簡(jiǎn)單介紹情況,自然過渡到下一段;

        情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念;

      初中議論文作文 篇3

        晚上看電視的時(shí)候看到這樣一件趣事:有個(gè)人每次去旅游的時(shí)候都會(huì)照照片留戀,特別的是,這些照片中的他都是倒立著的。在問到緣由的時(shí)候,他說道“平常我們都是正立著看世界,倒過來看世界,我能看到與平常大不一樣的一面,換一個(gè)角度看世界,得到的不止一點(diǎn)!

        我也常常這樣想,是不是每件事情都是這樣,換一個(gè)角度看,給我們的.答案都是不一樣的,換一個(gè)角度看,我們所感受到的也會(huì)不一樣。

        在學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候,老師經(jīng)常讓我們用逆向思維解題,說倒過來想問題,也許會(huì)更容易找到答案。有時(shí)遇到難題,我會(huì)換個(gè)角度想問題,從這個(gè)方面想不通就從另一個(gè)方面想,答案會(huì)從我的不斷思索中跑出來。而且對(duì)于一個(gè)問題解答的方法也不止一種。比如我們的高考題,他們往往有不亞于三種的解法,這樣可以培養(yǎng)學(xué)生多角度看問題的習(xí)慣,還可以幫助一些學(xué)習(xí)不均衡的同學(xué),從自己的優(yōu)勢(shì)去想問題。所以說這高考題說難也難,說不難也不難。換個(gè)角度看問題,我們會(huì)學(xué)到些什么。

        在生活中,總有與朋友鬧矛盾的時(shí)候,那個(gè)時(shí)候總會(huì)聽到有人說“她怎么不站在我的角度想一想呢!”其實(shí)在這個(gè)時(shí)候,如果你試著站在她的角度想一想,也許就能明白她為什么那么生氣了,也許也就不那么生氣了。學(xué)會(huì)做到這一點(diǎn)很重要,如果真能做到,也許矛盾就不復(fù)存在了吧。換個(gè)角度看問題,感受彼此。

        有這樣一句話“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”是說沒一個(gè)讀者看問題的角度不同,他們心中的人物當(dāng)然也就各不相同。如果大家所想的都一樣,那么這個(gè)世界的色彩也就沒這么豐富了吧。

        學(xué)會(huì)用不同的角度看問題,那個(gè)問題會(huì)被簡(jiǎn)化,答案自然馬上就會(huì)出來;換個(gè)角度想問題,朋友之間的隔閡能夠消除,美好的友誼一直都在;學(xué)會(huì)換個(gè)角度看風(fēng)景,不同的景色帶給我們不同的感受,人們的感情色彩一直這么豐富。這個(gè)世界不止一面。

      初中議論文作文 篇4

        有一年,南非的羅本島監(jiān)獄來了一位新犯人,代號(hào)“466”。隨后,他被關(guān)進(jìn)4平方米的牢房,開始了地獄般的生活。此后,466號(hào)每一天都要到采石場(chǎng)做苦工,動(dòng)作稍慢就有被毒打或喪命的危險(xiǎn)。

        為了改變現(xiàn)狀,再一次放風(fēng)時(shí),466號(hào)大膽地向獄長(zhǎng)提議:想用監(jiān)獄院子里的空地種菜。沒等他說完,獄長(zhǎng)就用鞭子封住了他的嘴?伤麤]死心,一有機(jī)會(huì)就找獄長(zhǎng)求情。最后,獄長(zhǎng)不耐煩了,答應(yīng)了他的`要求,還破天荒地給了他番茄的種子。

        從那以后,一到放風(fēng)的時(shí)候,466號(hào)就回去照料菜園。每當(dāng)勞累、沮喪時(shí),他只要看一看菜園,就有了堅(jiān)持下去的信心。令人吃驚的是,自從有了菜園,整個(gè)監(jiān)獄也悄然發(fā)生了變化。放風(fēng)時(shí),幫他照料菜園的獄友越來越多;收獲時(shí),他會(huì)把番茄分給獄友,然后再讓他們送給獄警。吃了犯人的番茄,獄警們拿鞭子的手也不再那么蠻橫了,態(tài)度和藹了許多。

        這個(gè)菜園一種就是18年,直至466號(hào)被轉(zhuǎn)到另一所監(jiān)獄。

        這個(gè)犯人就是南非前總統(tǒng)曼德拉。他說:“雖然幾個(gè)番茄不足以改變命運(yùn),但他讓冷冰冰的監(jiān)獄多了一份暖色,讓人看到了期望,有了活下去的勇氣。

      初中議論文作文 篇5

        “現(xiàn)在,許多初中生的文筆不錯(cuò),寫作基本功很扎實(shí),最缺的是真情實(shí)感。”日前,在第四屆中國(guó)中學(xué)生作文大賽湖北賽區(qū)終評(píng)會(huì)上,評(píng)委之一、省作協(xié)副主席徐魯表示,應(yīng)鼓勵(lì)中學(xué)生多寫身邊事。

        組委會(huì)介紹,在中國(guó)教育界,中國(guó)中學(xué)生作文大賽規(guī)模最大、規(guī)格最高、參賽人數(shù)最多,其中,湖北賽區(qū)覆蓋各市州中小學(xué),比賽將從105萬參賽作品中選出 100篇特等獎(jiǎng)作品,在全國(guó)角逐20個(gè)名額的“文學(xué)之星”!霸诔踔薪M,有一篇名為《又到落葉紛飛時(shí)》的作文讓我感動(dòng),寫的是一名學(xué)生在考試失利后,沒有 因父母的埋怨、責(zé)備,放棄自己的追求,最后獲得父母的理解!毙祠斀榻B,這篇文章不錯(cuò),它源于生活,也不是那種流于俗套的故事,讓評(píng)委感動(dòng)。“我相信,這 是作者內(nèi)心真正的感動(dòng),也彰顯出學(xué)生作文的個(gè)性!

        評(píng)委之一、武漢大學(xué)博士生導(dǎo)師於可訓(xùn)也認(rèn)為,中學(xué)生寫作,在故事構(gòu)思上并不粗糙,反映出一些學(xué)生扎實(shí)的文字功底。但是,受網(wǎng)絡(luò)小說的影響,一些學(xué)生寫作時(shí) “天馬行空”,想像力豐富,卻限于中學(xué)生閱歷有限,不能很好地把握,使故事無頭無尾,或空發(fā)議論!氨热,有名初中生寫孔乙己‘活過來’,在現(xiàn)代社會(huì)開公 司等等。”“當(dāng)今,中學(xué)生普遍沒有‘通過作文真實(shí)表達(dá)自己的'心靈’!笔∽鲄f(xié)副主席徐魯提醒,寫作不是為了單純地完成一篇作文,而是要用自己的方式表達(dá)思 想、展現(xiàn)個(gè)性,學(xué)生要多關(guān)注社會(huì),多寫自己身邊的人和事!昂⒆觽円錾畹挠^察者和思考者,把寫作文當(dāng)作表達(dá)心靈的需要”。

      初中議論文作文 篇6

        天,湛藍(lán)如水。

        微風(fēng)徐徐,兩位古稀老人坐在公園的長(zhǎng)椅上似在談?wù)撝裁!拔梗阒绬?星期天晚上要下一場(chǎng)流星雨。”“什么星座的?”另一位老人推了推鼻梁上的眼鏡,儼然一副學(xué)者的樣子驚訝的說道!昂孟袷仟{子座的!薄磺桑@番話正好被旁邊一位賣早點(diǎn)的婦女聽到,回家之后立刻告訴了她正在上小學(xué)的兒子。她兒子又告訴了同學(xué),同學(xué)又告訴了家長(zhǎng)……于是,一傳十十傳百,幾乎人人都知道了“星期天晚上要下一場(chǎng)獅子雨,地點(diǎn)就在公園的草坪上。”

        時(shí)間過得飛快,星期天很快就來了。這天,孩子們一手拿著用攢的零用錢買來的`零食,一手牽著自己小女朋友的手早早的來到了公園。小男孩拍著胸脯,信誓旦旦地說:“別怕,獅子來了我保護(hù)你!币恍r(shí)、兩小時(shí)、…七個(gè)小時(shí)過去了,依然沒有半點(diǎn)動(dòng)靜。天漸漸亮了,由于小女孩怒視的目光,小男孩低下了頭。有些人凍得瑟瑟發(fā)抖,抱怨聲不斷,最后悻悻而去。

        沒有流星雨,沒有獅子,僅僅是傳聞?墒侨藗?yōu)槭裁磿?huì)相信呢?這就是盲目從眾心理。別人說我也說,別人做我也做。做的人多了就是流行!就是時(shí)尚!

        唐朝的豐滿美流行了多久?刀郎那《20xx年的第一場(chǎng)雪》流行了多久?

        再看看現(xiàn)在,流行雨滿天飛。一如那非主流FANS:老老實(shí)實(shí)穿鞋不好嗎?非要穿一只紅一只綠的。老老實(shí)實(shí)說話不好嗎?非要嗲聲嗲氣的。老老實(shí)實(shí)照相不好嗎?非要嘟起嘴,在臉上加個(gè)大大的腮紅……最近又出來個(gè)什么殺馬特?頭發(fā)五顏六色、高高聳立,釘滿耳釘、唇釘、舌釘、臍釘…就叫COOL?目光太短,太淺

        流星雨會(huì)停止,而流行雨呢?

        愿雨后天晴,陽光燦爛!

      初中議論文作文 篇7

        杜牧說:“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂!苯裉焓乔迕鞴(jié),有的人從十里八外驅(qū)車趕回應(yīng)縣,有的人要從應(yīng)縣趕往其他地方惦念親人。

        清明節(jié)相傳為春秋時(shí)期晉文公為了感恩19年前介子推為自己割肉熬湯之情,希望通過火燒綿山引出介子推,卻不想介子推背著老母親寧肯在一棵柳樹下燒死而不愿出,于是后人把這一天定為清明節(jié)。

        從此,每年的清明節(jié)人們都要惦念哀思自己的親人。今年清明節(jié),我和爸爸媽媽去給姥爺掃墓。

        來到墓前,往事歷歷在目。在我年紀(jì)尚小的時(shí)候,姥爺每次從外面回來時(shí),總會(huì)帶回我最喜歡的雞腿,接著笑瞇瞇地叫我一聲“多多”,我便感受到姥爺對(duì)我的.一份關(guān)愛。如今,每次吃起雞腿的時(shí)候,一陣陣香氣撲鼻而來,我總感覺著姥爺就在我的身邊微笑著看著我。

        待我再長(zhǎng)大些時(shí),姥爺就教我不少做人的道理,如:要養(yǎng)成飯前堅(jiān)持洗手,早睡早起鍛煉身體的好習(xí)慣;要尊重長(zhǎng)輩懂禮貌,勤儉節(jié)約不浪費(fèi);要珍惜時(shí)間,不虛度光陰;好好學(xué)習(xí),將來成為對(duì)國(guó)家有用的人才。

        現(xiàn)在,姥爺離開我們身邊已經(jīng)一年多了,想起來不時(shí)地一陣酸痛。再喊一聲姥爺,只有一聲空空的回音,沒有應(yīng)答。不知道天堂里有沒有如此明媚的春光,天堂里的您看得見我們嗎?

        我想,唯有好好讀書,奮發(fā)圖強(qiáng),努力完成姥爺?shù)倪z愿,才是真正的孝吧。

      初中議論文作文 篇8

        道德就仿佛是初升的太陽,它用黎明照亮你封鎖在心中的黑暗,道德又好比是長(zhǎng)江與黃河,它使我們無數(shù)的華夏兒女茁壯成長(zhǎng)。

        中華五千年,道德一直是華夏兒女無價(jià)的寶藏?鬃觿t是道德優(yōu)質(zhì)的“佼佼者”,它不貪圖榮華富貴,一心一意為人民,為民族效力。李世民以德服人,從不以暴力逼害,以江山社稷,以人民的平安為己任?兹4歲讓梨,尊敬兄長(zhǎng),禮貌待人,是大家學(xué)習(xí)的榜樣。司馬光砸缸,救出伙伴,它那種機(jī)智,果斷,勇敢的精神,令人欽佩! 這些歷史故事都為我們鋪墊一條通往道德的長(zhǎng)廊,他們是我們的老師,使我們?nèi)袊?guó)人民的驕傲,也是我們?nèi)袊?guó)人民的榜樣!對(duì)于如今,現(xiàn)代社會(huì)的混亂,人與人之間的居心不良,但是我覺得在我們?nèi)A夏兒女的內(nèi)心中都是擁有道德的'善良之心!如果沒有道德,他們就不會(huì)在這次的大地震,向汶川捐衣捐物,用他們的心緊緊與汶川相接,用那熾熱的心,去溫暖去感動(dòng)每一個(gè)人。如果沒有道德,他們就不會(huì)在地震發(fā)生的第一刻時(shí)積極的參當(dāng)志愿者,用他們的雙手從廢墟中挖出一個(gè)個(gè)脆弱的而又渺小的生命,用他們的行動(dòng),去證明我們是打不垮的中國(guó)人。華夏兒女的心,語言,行動(dòng)代表著我們擁有的善良,堅(jiān)強(qiáng),勇敢,這一條條事例,足以證明我們都是一個(gè)個(gè)有道德的人,中國(guó)是個(gè)道德之國(guó)。

        道德匯成一個(gè)個(gè)美好的心靈,會(huì)照亮你前程的道路,未來屬于我們,讓我們從一點(diǎn)一滴做起做一個(gè)有道德的人,讓我們向美好的明天,加油!!

      初中議論文作文 篇9

        小學(xué)幸過,漸入中學(xué)。

        ——我讀到《周易·乾》的“君子學(xué)以聚之,問以辨之,寬以居之,仁以行之!钡臅r(shí)候,想著自己正在“聚”,聚了小學(xué)的基本知識(shí),聚了六個(gè)階段的積累面。已經(jīng)到中學(xué)了……

        想走進(jìn)一所中學(xué)不難,邁開腳跨一步就進(jìn)去了;可要讀一所中學(xué),得費(fèi)個(gè)周折。好中學(xué)是這樣,壞的亦這樣。想讀好的,你要占一定程度上的優(yōu)勢(shì):學(xué)習(xí)好,有閑錢——這兩點(diǎn)里,具備一點(diǎn)即可——你學(xué)習(xí)好,人家總不見得就因?yàn)槟銢]錢,就放棄一個(gè)優(yōu)生罷?你大有閑錢,人家總不見得就因?yàn)槟阋粋(gè)不好的成績(jī)就放棄多攬錢的機(jī)會(huì)罷?讀壞的,看似簡(jiǎn)單,其實(shí)不然。首先你知道要讀這個(gè)的時(shí)候,先得給自己做思想工作,然后再給自己的家長(zhǎng)做思想工作——往后在街上遇見一個(gè)熟人,總得問你,你都得窘著臉回避了。最后還要整日被家人們冷嘲熱諷的,說別人如何如何,你又如何如何。再加上暑期的天氣,毒辣的陽光不給你留情面,人也是!

        如此看來,好壞中學(xué)都不好讀,甚至壞中學(xué)受的周折還,那我們?yōu)槭裁匆ビ?jì)較學(xué)校呢?無非就是這個(gè)好壞。

        人們說,這個(gè)好壞包括了學(xué)校環(huán)境、師資力量、是高等還是普通等等因素。囊括起來就是兩個(gè)字——“權(quán)威”——大多人們的心都是由這個(gè)而定的。沒權(quán)威的人不配偉人之名;沒權(quán)威的招牌不能受名牌的稱號(hào);沒權(quán)威的書籍里裝的全不是可信知識(shí);沒權(quán)威的學(xué)校便也不是能讀的學(xué)校了。再照這樣迷信下去,權(quán)威的人能把阿貓阿狗推到鳳凰之上,權(quán)威的招牌能夠隨心所欲的賣假貨,權(quán)威的書籍能傳授人們虛無的知識(shí),權(quán)威的學(xué)校估計(jì)也能隨便找些“花瓶”老師應(yīng)付教育……這都是一個(gè)叫做權(quán)威的東西掌控了人們的心智,以致讓一切不負(fù)責(zé)任的敷衍“見縫插針”,得以滋生。如果我們只是一味的去信仰權(quán)威,那那些具有實(shí)力卻才出廬、還未發(fā)揚(yáng)出來的“準(zhǔn)好學(xué)校”呢?難道只能聽取權(quán)威的.擺布嗎?那樣,權(quán)威將它壓著,它也只能銷聲匿跡了?一大損失。

        是不是能完全擺脫權(quán)威的誘惑,主要看家長(zhǎng)的態(tài)度。家長(zhǎng)們有的消極,說自己的兒女沒希望,沒前途,就“破罐子破摔”罷;有的自信,認(rèn)為兒女定能取得成功,毫無顧忌。這是兩個(gè)極端,往往結(jié)果相反,但也有剛好著意的——只能說明兒女的學(xué)習(xí)也是兩個(gè)極端中的一個(gè),總不會(huì)做家長(zhǎng)的如孔明般神機(jī)妙算呵。家長(zhǎng)本該采取中端態(tài)度,面對(duì)中考,哪容得下這般諸多的情結(jié)呢?這一來,以后小到單元測(cè)試,大到中考高考,豈不亂下陣來?有些家長(zhǎng)心里的動(dòng)作可謂“變化萬千”,考前擔(dān)心復(fù)習(xí),考時(shí)焦心發(fā)揮,考后憂心成績(jī)。家長(zhǎng)的心情可以理解,但是考試答卷的人是自己的孩子,再擔(dān)心也只是干擔(dān)心。擔(dān)心過后,家長(zhǎng)們才來把時(shí)間全花在等分?jǐn)?shù)上,誰讓這分?jǐn)?shù)就握著孩子的何去何從能呢!當(dāng)分?jǐn)?shù)下來,了的索性不說,固然是要進(jìn)那個(gè)“好學(xué)!钡;考差了的呢?還是要進(jìn)!不管給錢托關(guān)系都得進(jìn)!——這就是大部分家長(zhǎng)的心態(tài)了。他們從不把其他學(xué)?紤]過,只是在想怎樣讀上人們都說好的學(xué)校。一大誤區(qū)。

        其實(shí)讀中學(xué)是和大學(xué)差不多的,沒必要鼓著勁去勉強(qiáng)學(xué)生們上傳說中的好中學(xué),資質(zhì)好的、資質(zhì)不好的都是這樣。“老師領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人。”只要學(xué)生有一個(gè)良師,有一個(gè)益友,其余都是靠自己奮斗,學(xué)校又去想些什么呢,畢竟中學(xué)的門,不是這么好進(jìn)的,以后的路,也不是那么好走的。

      初中議論文作文 篇10

        好像所有人都認(rèn)為虛榮心不好,天哪!沒人思考去推翻這無理的判斷嗎?

        昨天領(lǐng)成績(jī),考的還不錯(cuò),進(jìn)步十分明顯。直到今天早晨,我還在想著原因。就在剛剛,真的就在剛剛!我準(zhǔn)備打開電腦聊天時(shí)!我突然意識(shí)到:是虛榮心驅(qū)使我不斷進(jìn)步。虛榮心是好是壞,拿我舉例子:我班班長(zhǎng)寫有一篇好字,令人羨慕,常被老師表揚(yáng)。終于有一天,我受不了班長(zhǎng)在我們面前吹噓,回家之后,買了本字帖,每天中午都會(huì)練到上學(xué)。漸漸的.,我在考試是寫的作文因字體,而只扣了一分,在班級(jí)里傳開了。我也有權(quán)利自豪了。這不是我的虛榮心幫的我?不光如此,我的虛榮心還救了我哩!毫不夸張!

        聽我講:那天我和我妹在公園騎車,不巧磕破了腿,于是,我便把車停到路邊上,騎不了了。這時(shí),妹妹從旁邊說:你看,現(xiàn)在你騎不過我了吧。于是虛榮心迫使我爬起來,在騎上車子,我上了車座,騎了幾下。沒幾秒,后面突然有汽車聲音,伴著一陣叫罵:小孩,找死。√炷,這車差點(diǎn)撞到我!漸漸的,我吃到了虛榮心帶給我的甜頭。

        不用說,這次考試有明顯進(jìn)步就是因?yàn)榭床粦T得到好成績(jī)的人在我面前顯擺!虛榮心幫了我這么大忙,虛榮心不好嗎?

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