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      小學(xué)議論文作文

      時(shí)間:2022-11-18 11:39:22 議論文 我要投稿

      關(guān)于小學(xué)議論文作文匯編七篇

        在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中,大家都嘗試過寫論文吧,論文寫作的過程是人們獲得直接經(jīng)驗(yàn)的過程。還是對(duì)論文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)議論文作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      關(guān)于小學(xué)議論文作文匯編七篇

      小學(xué)議論文作文 篇1

        有這樣一組漫畫,畫的是一個(gè)小孩第一次打破茶杯、坦誠承認(rèn)錯(cuò)誤后竟吃了皮肉之苦,以致第二次打破飯碗后再也沒有勇氣承認(rèn),謊話禁不住脫口而出。漫畫的取材很常見,幾乎每個(gè)人都遇到過,然而,它卻又非同尋!幸粋(gè)震撼人心、發(fā)人深思的標(biāo)題:“謊話的產(chǎn)生”。

        我們沒有人敢說自己從未說過謊,卻從來沒有人去探求過為什么會(huì)說謊。封建時(shí)代被奉為法寶的“棍棒下面出好人”、“不打不成器”之類的育人教條,并沒有隨著封建王朝的滅亡而失去“市場”,相反,倒有愈演愈烈之勢(shì)。結(jié)果究竟如何呢?“棍棒”之下“好人”沒出多少,問題倒是出了一大堆,兒童說謊便是由此造成的嚴(yán)重后果之一。

        最近,報(bào)紙上登載了這樣一個(gè)真實(shí)的故事:一個(gè)中學(xué)生因不堪父母的高壓教育,造成對(duì)父母極度厭惡,精神極度緊張、最后失去理智,趁父母熟睡時(shí),持刀沖入父母臥室,瘋狂地砍向生身父母……這是一個(gè)催人淚下的.悲劇,血淋淋的事實(shí)帶給我們更多的是震撼與沉思——棍棒之下真的能出好人出人才嗎?

        我們都不是圣賢,沒有人敢保證自己從不犯錯(cuò)。我們不僅怕挨打,而且還要維護(hù)自己脆弱的幼稚可笑的尊嚴(yán)。于是,為了避免挨打,我們學(xué)會(huì)了撒謊;為了避免懲罰,我們學(xué)會(huì)了抄襲作業(yè);為了避免“老筍子炒肉”大餐,我們學(xué)會(huì)了涂改成績冊(cè)……我們“學(xué)會(huì)”的太多,就算我們明知不對(duì),有時(shí)卻不得不去做,真是不愿為而為之!我們一方面聽著師長“誠實(shí)做人”的諄諄教導(dǎo),一方面又慚愧地干著欺騙說謊的“勾當(dāng)”,這是否是一個(gè)更大的悲劇呢?

        我們衷心地感謝師長們的一番好心,我們更理解“望子成龍、望女成鳳”的心情,可是,我們不需要棍棒,因?yàn)槟菢又粫?huì)造成逆反心理,會(huì)促使我們走向另一個(gè)極端,我們需要的是春風(fēng)化雨、潛移默化,我們需要的是勸慰、是溝通、是說理!我們需要得到師長的愛心,我們呼喚說服教育、以理服人!

        “棍棒之下”不一定會(huì)“出好人”、出人才,打了也不一定成器,這就是該組漫畫所給我們的啟示。

      小學(xué)議論文作文 篇2

        懶懶的陽光在那朦朧的迷霧里偷偷的探頭,一陣初秋的冰涼緩緩襲過。我騎著我的小“吧布”穿越那幽靜的小巷,跟隨河水一同來到那夢(mèng)想起飛的聚集地。

        初三了,一切都變的那樣的忙碌緊張。就連那看慣了的河水也似乎比平常流淌的更快。回想剛上初三時(shí),一切都那么陌生,一切都那么不知所措。聽著前輩那忠言良語的勸告,握著那不肯松開的拳頭,知道初三是個(gè)毅力與堅(jiān)強(qiáng)訓(xùn)練地,汗水與淚水的交匯處。有點(diǎn)迷茫,有點(diǎn)害怕,有點(diǎn)不想上初三的怯懦,但心中澎湃更多的.是想要挑戰(zhàn)的激情與勇氣。

        很快,一個(gè)月就這樣匆匆的逝去,我仿佛看到子站在那澎湃的山川上感嘆“逝者如斯夫,不舍晝夜”時(shí)間實(shí)在是流走的太快了,我們還來不及怨嘆那生活的忙碌,接下來的卻是更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

        漸漸明白了“一寸光陰一寸金”的道理了。不僅是在跑道上要爭分奪秒,而且在這個(gè)夢(mèng)想起飛的起飛線上更應(yīng)該爭分奪秒。與時(shí)間賽跑,伴題海遨游,將是我們放飛夢(mèng)想的第1步。所以,我們應(yīng)該時(shí)刻堅(jiān)定信心,挑戰(zhàn)自我,勇敢的張開那飛翔的羽翼,沖破第1道空氣的隔膜,向藍(lán)天更高出飛翔!

      小學(xué)議論文作文 篇3

        像行駛在滾滾江河里的航船無法躲避濁流和漩渦一樣,我們的心靈在現(xiàn)實(shí)的生活里也無法躲避庸俗的纏繞;曾經(jīng)有多少燃燒著渴望卓越之火的靈魂,卻在人生的歲月里被庸俗的浪花濺濕了理想的柴薪,窒息了進(jìn)取的烈焰。然而,那些無論在任何境況下都不愿失去自己高貴心靈的追求者,卻乘著永不沉沒的生命方舟揚(yáng)帆前進(jìn),任憑那庸俗的濁流在舟底暴漲翻卷,也只能將帶那些沙塵埃土、腐枝敗葉吞沒。

        高貴的心靈也許并不鄙視庸俗,就像雍容典雅的蘭花不會(huì)鄙視善于獻(xiàn)媚邀寵的月季,但高貴的心靈絕不會(huì)在庸俗的泥淖中沉淪。

        高貴的心靈也許會(huì)與庸俗穿著同樣色彩和款式的衣服,就像同一條藤上開放的爭奇斗艷的花朵。但庸俗卻如那隨風(fēng)飄落后陷于虛空的謊花,而高貴的心靈卻是碩果累累。

        高貴的心靈也許會(huì)常常會(huì)被庸俗所嘲笑,就像不修邊幅的大學(xué)者常常會(huì)受到披金戴銀、衣冠楚楚者的鄙視一樣。但高貴的心靈不會(huì)去作任何尋求廉價(jià)贊美的努力,而是在庸俗的嘲笑里保持著自己的清醒和獨(dú)立。

        高貴的心靈根植于生命的大智大慧,而庸俗卻產(chǎn)生于愚昧無知;高貴的心靈常常感受到自己的'卑微,因此,他總是養(yǎng)護(hù)好自己胸中的浩然之氣以保持自己人格的完整,而庸俗卻處處表現(xiàn)著自己的不可一世的自大和雞鳴狗盜般的“小聰明”……

        高貴的心靈之所以高貴,正是因?yàn)樗m被庸俗所包圍或纏繞,但卻不會(huì)被庸俗所污染。

        高貴的心靈是永不沉沒的人性的方舟,任憑庸俗的流水泛濫橫溢,它永遠(yuǎn)都將保持住自己的高度!

      小學(xué)議論文作文 篇4

        我從不渴望得到什么,只肯求上天賜予我力量!

        我最喜歡種些花花草草,向家里人展示我的“杰作”。可是,懦弱成了我養(yǎng)花草路上的絆腳石。有一次,外公帶來幾株蘭花草,我滿心喜悅顯露于面色!可是種下蘭花草不到十天,蘭花枯萎了,我一向種的花大多存活,這次怎么會(huì)……我沒說什么,只是跑到房間痛哭,覺得連蘭花都養(yǎng)不成,別的更難種的花還不是連一絲曙光也沒了!放棄吧!我想。過了一會(huì)兒,我走出房門,媽媽對(duì)我語重心長地說:“失敗了并不可怕,可是,更可怕的是你沒有信心!失敗乃成功之母,你一定會(huì)成功的!”看著媽媽,我似乎有了一種力量,不為其他,就為媽媽再試一次。我拿起買來的蘭花種子播種到花盆里,用土壤填平,我小心翼翼、一絲不茍地做著,生怕蘭花又重走他兄弟姐妹的.死亡道路。幾個(gè)星期過去了,就在我快要失望的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)綠點(diǎn),“是苗,是小苗!”我大叫!昂⒆,信心就是力量,在人生的道路上他將助你鏟除一切障礙!”外公慈愛地?fù)崦业念^……

        如今,那個(gè)小苗已經(jīng)長成蘭花,散發(fā)出沁人心鼻的芳香!笆×瞬⒉豢膳拢膳碌氖悄銢]有信心。”這句話深深地留在我的腦海里揮之不去。我不再懇求上天,因?yàn)槲抑,我有了?zhàn)勝一切的法寶——信心!笆∧顺晒χ浮边@將作為我人生的座右銘,伴隨我一生。

      小學(xué)議論文作文 篇5

        “三人行。是敵是友,他的成就對(duì)古今中外都有深遠(yuǎn)的影響,將各德凝聚。藺相如因澠池會(huì)為趙國立了大功。沒投進(jìn)再來。每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤。相如不予理會(huì)。正如心間的明燈,取得進(jìn)步。由此可見,包容能使人與人之間更加和睦,包容自己會(huì)使人進(jìn)步不淺,自會(huì)有些不平衡,能使自己得到很大的提高。那么,負(fù)荊請(qǐng)罪,便羞辱相如,曾為趙國出生入死、球技都不如其他球員,需要我們理解他人的缺點(diǎn)、萇弘,知而能容愚,收獲的果實(shí)也就也多,博而能容淺,向他們學(xué)習(xí)做官,包容于人一生是多么重要,燈火越亮,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),需要我們包容自己。剛剛?cè)BA時(shí)、體力,能使自己心胸更寬廣、彈琴,能使雙方關(guān)系更進(jìn)一層,自修行一氣,不如意之事自會(huì)消損。包容別人的優(yōu)點(diǎn)、音樂,如何看待自己的得與失,與其拜為刎頸之交。圣人之所以為圣,自會(huì)取得更多的進(jìn)步。此后他在每天正常訓(xùn)練后的休息時(shí)間里獨(dú)自苦練,最好的朋友也是自己。人最大的'敵人是自己。正如心間的一塊凈土,才會(huì)更加平靜,播種越多姚明是原NBA籃球巨星,包容別人的優(yōu)點(diǎn)。”可見,勤能補(bǔ)拙,風(fēng)吹過后,但犯了錯(cuò)不要緊、禮學(xué)?不。可見,能使自己不斷提高?鬃邮俏覈寮业膭(chuàng)始人

        在人生中,必有我?guī)煛、師襄,成為一顆籃球新星?梢。

        包容自己,他是先天成就一脈圣明嗎,或惱之,“先國家之急而報(bào)私仇”,才會(huì)照亮更多的黑夜,理解他,位居廉頗之上。而不是在一旁冷落嬉笑。心想相如憑一張利嘴而位居我上。廉頗為趙將、老聃為師,粹而能容雜,看他越陷越深,重要是有人肯包容他,或怒之,他先后拜郯子,自會(huì)有圣人之明,關(guān)鍵在于如何把握。此時(shí)。正是擁有這番包容自己的精神,并不是先天成就,若懷有包容之心。如心間的一片汪洋。從現(xiàn)在起,學(xué)會(huì)包容,將他從錯(cuò)誤的泥潭中扯出來。但他不氣餒。荀子曾說。人無完人:“群子賢而能容墨。

      小學(xué)議論文作文 篇6

        現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)競爭與合作的社會(huì),因而需要現(xiàn)代人才不僅應(yīng)具備競爭意識(shí),更應(yīng)具備合作意識(shí)。既要保持獨(dú)立的個(gè)性意識(shí),自強(qiáng),自立,敢為天下先。與此同時(shí),更要有集體觀念和團(tuán)隊(duì)精神。共寸,共事,共榮。公同積極的營造一個(gè)融洽和諧的競爭環(huán)境,從而更好的發(fā)揮個(gè)體的智慧和創(chuàng)造力,加速個(gè)人的人生進(jìn)取和團(tuán)體的事業(yè)成功。

        在達(dá)爾文的進(jìn)化論中對(duì)競爭給出了精辟的解答:同中或異種生物為了爭奪有限的資源而互相施以不利影響的現(xiàn)象,對(duì)于人類社會(huì)當(dāng)中的`競爭也可從這個(gè)角度理解,人們互相爭奪的有限可能是金錢,地位,權(quán)力,,機(jī)遇還有時(shí)間等等。競爭是自然界和人類社會(huì)發(fā)展的普遍規(guī)律。

        競爭能激起一個(gè)人無盡的智慧與競爭。每一個(gè)人都有一指南拼搏取勝的愿望,一中展現(xiàn)自我價(jià)值的意愿。據(jù)大量科學(xué)家的研究證實(shí)了競爭并獲得勝利的重要意義。他們斷言:獲取勝利-在一場游戲,一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中或是任何一件事情中-對(duì)于一個(gè)人的自尊心和健康具有意義深遠(yuǎn)的意義。個(gè)體通過不斷的競爭并獲取勝利的過程中,能改變一個(gè)人對(duì)未來生活的態(tài)度,不斷的取得成功會(huì)建立一個(gè)人的自信心以及鼓起人的高昂的志氣。重燃起內(nèi)心中的熱情。最大限度地發(fā)揮出一個(gè)人的創(chuàng)造力。相對(duì)而言,一個(gè)害怕競爭,凡事都畏首畏尾的人一生由于沒有迎接挑戰(zhàn)的勇與熱誠,只會(huì)浪費(fèi)一次又一次的機(jī)回,抱憾終生,永遠(yuǎn)被籠罩在失敗的陰影中。

        競爭還有能夠令一個(gè)瀕臨絕境的團(tuán)隊(duì)重獲新生的魔力。古代日本的老漁民發(fā)現(xiàn)如果將幾條剩性活潑的沙丁魚放入一群被打撈的懶惰的鲇魚當(dāng)中。由于好動(dòng)的沙丁魚在鲇魚中亂竄,給鲇魚帶來一中危機(jī)感,它們奮力游動(dòng),從而避免了由于窒息而亡。這便是有名的鲇與效應(yīng)。鲇與效應(yīng)同樣適用于社會(huì)團(tuán)體,經(jīng)驗(yàn)豐富的管理者在面對(duì)一毫無活力地團(tuán)隊(duì)時(shí),他們便會(huì)引進(jìn)一批充滿活力,積極行動(dòng)的新人,以打亂團(tuán)體中原來已經(jīng)形成了的較為穩(wěn)定的工作人際關(guān)系。由與新人們個(gè)個(gè)如狼似虎,不畏強(qiáng)者,敢于爭勝。這讓原老們?yōu)榱司S護(hù)自身的利益不得不解放思想積極行動(dòng)行動(dòng),以適應(yīng)激烈的競爭(而且據(jù)科學(xué)家們研究證明潛在的危機(jī)感會(huì)更加地激發(fā)人們之間的競爭)從而使團(tuán)體煥發(fā)新的活力與創(chuàng)造力。競爭與合作是統(tǒng)一不可分割的。競爭要求合作,而合作促進(jìn)競爭。在一個(gè)合諧融洽的團(tuán)隊(duì)中,各成員互愛,互勉,互補(bǔ),互利互惠。有利于競爭本身所需的信息的互相交留,知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳播和互相借鑒。正如一位名人所言:你有一個(gè)思想,我有一個(gè)思想,我們互相交換,我們各自就有兩個(gè)思想了。那么通過合作團(tuán)對(duì)就擁有了更多的思想了。

        不僅如此,一個(gè)富有集體感情與團(tuán)隊(duì)精神的群體,由于集體內(nèi)部各成員擁有共同的目標(biāo)而互相合作。從而最大限度的減少了群體的內(nèi)部消耗。因而能夠聚集無比強(qiáng)大的群體的智慧和創(chuàng)造力。組成一個(gè)戰(zhàn)無不勝,攻無不克的團(tuán)隊(duì)。

        競爭與合作都是社會(huì)進(jìn)步人生成功的動(dòng)力。競爭與合作是一對(duì)好搭當(dāng)。下過跳棋的人動(dòng)知道,6個(gè)人各霸一方,互相是競爭隊(duì)手。大家彼此動(dòng)想先人一不,將自己的6顆玻璃球盡快移到預(yù)定地點(diǎn)。如果你只講求合作,放棄競爭。一味地為別人搭橋鋪路,那別人會(huì)先到達(dá)目的地。熱你則會(huì)落后于人,最終落得個(gè)失敗的下場。相反,如果你只注意競爭,而忽視合作。一心只想拆別人的路,反而延誤了你自己的正事。你還是不會(huì)獲勝的。

        棋如人生,下棋尚如此,人生更是如此。對(duì)于競爭與合作,人們往往偏愛競爭,而忽略合作。也許競爭能激發(fā)人的斗志與激情的緣故。然而我認(rèn)為這是非常有害的.。一個(gè)人如果自我封閉,不與他人來往,他不幫助別人,別人也不會(huì)去幫助他。雖然他眼不瞎,耳不聾,口能言。但他和一個(gè)急聾又啞還瞎的人毫無分別。他無法從外界中獲取信息,得到別人的幫助。他在激烈的競爭中處于無援的境地而難以成功。請(qǐng)和我一同分享這樣一個(gè)關(guān)于競爭與合作的故事。傳說有一為很壞很壞的老婦人死去了。她一生沒做過一件善事。鬼把她抓去,扔到火海了中。守護(hù)她的天使站在那兒,想我得想出她生前做過的一件好事,好去對(duì)上帝說。天使想了很久,終于她想到壞婦人曾在菜園里拔過一根蔥施舍給一位老乞丐。于是天使跑去對(duì)上帝說。上帝對(duì)天使說:那好吧,你就拿一根蔥去拉她吧如果能從火海中拉出來,她就上天堂。如果蔥斷了那個(gè)女人只好在火海中,和現(xiàn)在一樣。與是天使跑到火海邊,把一根蔥伸給那個(gè)女人。并對(duì)她說:喂,女人。你抓緊了,等我把你拉上來。差一點(diǎn)兒就要拉上來了,可火海里的其他的罪人也想被拉上天堂。但壞女人用腳踢他們,還說人家拉我,又不是拉你們,那是我的蔥,不是你們的。她話剛說完,蔥就斷了。后來那壞女人才知道其實(shí)那根蔥本可以拉許多人一起上天堂的,上帝想借此考驗(yàn)一下她,可她沒有經(jīng)受住著一考驗(yàn)?蓱z又可恨的壞女人正是不競爭與合作是統(tǒng)一不可分割的道理,因而不能升入天堂,享受歡快幸福,只能接受著地獄火海的煎熬。

        在當(dāng)今市場競爭條件下合作共贏已成為競爭各方的普遍認(rèn)識(shí)我們應(yīng)順應(yīng)潮流,主動(dòng)參與公平的積極的競爭,與此同時(shí)更要加強(qiáng)平等的真誠的合作。以開放的自信的良好心態(tài)面對(duì)競爭與合作。

      小學(xué)議論文作文 篇7

        路,是我們每天必走的。其實(shí)世上本無路,如所說,“世上本沒有路,走的人多了,便成了路”。我,是一個(gè)喜歡旅游的人,尤其是去有山的地方。因?yàn)槲蚁矚g爬山,喜歡上山的那條路。那條路最好是自然的,沒有經(jīng)過任何人工的改適,因?yàn)槟菢硬拍荏w現(xiàn)出路的自然之美。路兩邊要有樹的話,最好是高大的,那樣的話,山路會(huì)被稱托得更加幽靜與神秘。而在起霧的時(shí)候,五期環(huán)繞在每棵樹之間,周圍被白霧環(huán)繞,猶如身處仙境,山路則成為了”仙路“。晚上,我喜歡城市里被路燈照耀的路,最好是一條安靜的路,因?yàn)榭梢泽w現(xiàn)出路的淡淡的恬靜之美。

        如果是一個(gè)好的`天氣,可以抬頭肆意仰望漫天繁星,夜空,也可以是晴朗的。我最喜歡的路是:在一片綠色的竹海中,有一條小路,我在里面慢慢三百,這時(shí),最好能下一陣清爽的竹雨。其實(shí)小溪跟河水都可以為路。無論是河水或溪水,最終都會(huì)在大海里相聚,歡騰。清澈的小溪是一條清新且歡快的路。調(diào)皮的小溪水每天都演奏著歡快的歌曲,著是一條能帶來好心情的路。傍晚時(shí)分掛在天邊的彩霞,如果有飛機(jī)從中飛過,會(huì)帶出一條很恬靜·很甜美的云彩之路。青春之路,是我們每個(gè)人成長歷程中必經(jīng)的一條路,這條路上有酸,有甜,有苦,有辣還有咸。這是一條充滿著未知的路。雖有著未知,但這條路上也是有著很多色彩的,它并不單一。反之,它是一條絢麗多彩的路。我相信,每個(gè)人的心中都有著自己喜歡的路。那條路上可能有著浪漫的玫瑰,也可能滿是荊棘!笆郎媳緵]有路,走的人多了,也便成了路”。只要用心并且堅(jiān)持去走,就一定會(huì)走出自己喜歡并且愿意堅(jiān)持走下去的路!

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