教師節(jié)感懷
又到教師節(jié)，問(wèn)候和祝福的信息不斷。有一條信息讓我感動(dòng)，“遇見(jiàn)您，是我們生命中最美麗的意外�！焙苡性�(shī)意，也很真摯。
人與人之間的情感，有血脈相連的親情，有刻骨銘心的愛(ài)情，也有一生相隨的友情。師生情，應(yīng)該是一種很美好的情感，淡而彌久。我和學(xué)生之間，從來(lái)不是打成一片，卻能感受到師生之間那種親切的情意。
我認(rèn)為中國(guó)教育沒(méi)有大問(wèn)題，只是在某些方面有缺失。中國(guó)有大量無(wú)私奉獻(xiàn)的教師，中小學(xué)和大學(xué)中都有，我們看問(wèn)題應(yīng)看問(wèn)題的主要方面。很多教師清貧，仍在堅(jiān)守。很多教師為學(xué)生付出了很多，值得尊敬。
再闡說(shuō)應(yīng)試教育和素質(zhì)教育。中國(guó)的現(xiàn)狀擺在這里，平民子弟只能靠教育改變自己的`命運(yùn)。應(yīng)試教育從實(shí)際來(lái)說(shuō)，很難扭轉(zhuǎn)。我的觀(guān)點(diǎn)是把應(yīng)試教育和素質(zhì)教育結(jié)合起來(lái)。對(duì)平民子弟來(lái)說(shuō)，無(wú)法在高考中成功，意味著他在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中處境更為艱難。更何況，應(yīng)試教育也有很多好處，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，上進(jìn)心，不怕失敗的堅(jiān)韌意志，能吃苦的精神，還有對(duì)頭腦思維的鍛煉，學(xué)習(xí)的習(xí)慣。應(yīng)試教育和素質(zhì)教育本來(lái)就是一體的。決然地劃分為兩個(gè)概念是愚蠢的觀(guān)點(diǎn)。只是把應(yīng)試教育推向極端，讓學(xué)生不堪重負(fù)是不對(duì)的。教師應(yīng)善于引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
教育是一個(gè)很復(fù)雜的問(wèn)題。家庭教育和學(xué)校教育都很難。一個(gè)重要原則是家長(zhǎng)要和孩子多溝通，了解自己的孩子在想什么，在為什么困惑，才能給孩子以正確的引導(dǎo)。學(xué)校教師要有愛(ài)心。其實(shí)當(dāng)中小學(xué)老師很辛苦，不落下一個(gè)孩子真的是對(duì)老師的苛求。有些家庭，家長(zhǎng)不負(fù)責(zé)任，而教師面對(duì)的是上百的孩子，教師怎么可能對(duì)他們的心理做到個(gè)個(gè)關(guān)注？父母不能推卸教育子女的責(zé)任，教師也要多一點(diǎn)奉獻(xiàn)精神和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。
我既為人之母，也為人之師。我深切地感到做母親教育孩子不是件容易的事情，做教師教育學(xué)生也不是件簡(jiǎn)單的事情。正因?yàn)槲腋叨戎匾暯逃@個(gè)問(wèn)題，所以我覺(jué)得教育是很復(fù)雜的。教育理念和實(shí)際結(jié)合很難。如果課堂是輕松活潑的，是好事情，但也有不足，理論指導(dǎo)會(huì)不會(huì)太少，迎合學(xué)生，流于膚淺。如果課堂是嚴(yán)肅敬畏的，學(xué)生會(huì)不會(huì)有排斥，拒絕學(xué)習(xí)。年輕人需要引導(dǎo)，情感的關(guān)愛(ài)和理論的指導(dǎo)。 ( )
我還想談一談美育。我覺(jué)得這個(gè)很重要。人生會(huì)有很多難料的事情，我們應(yīng)返璞歸真，人性本來(lái)是簡(jiǎn)單的，物質(zhì)欲望少一些，人會(huì)活得輕松一些。停下匆忙的腳步，聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)，聞花香，看靜默而蒼翠的樹(shù)，看迷蒙的遠(yuǎn)山，看農(nóng)民田園的耕作，亙古如斯，會(huì)覺(jué)得生命很單純。金錢(qián)很重要，對(duì)于很多中國(guó)人來(lái)說(shuō)，錢(qián)太重要了。我覺(jué)得欣賞美也很重要。正因?yàn)樯顗毫艽螅藗兓畹煤苄量�，所以更要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。
窗外是夜的星空和寂寞的街道。無(wú)邊的黑暗里有街燈默默地佇立。燈有溫暖和希望之意，有安穩(wěn)和踏實(shí)的感覺(jué)。
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