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      語文教師面試技巧

      時(shí)間:2018-06-21 14:55:38 我要投稿

      語文教師面試技巧

        對(duì)于語文教師在求職面試中,應(yīng)該學(xué)會(huì)掌握面試技巧,那么你做好面試準(zhǔn)備了嗎?下面陽光網(wǎng)小編已經(jīng)為你們整理了語文教師面試技巧,希望可以幫到你。

      語文教師面試技巧

        語文教師面試技巧

        一、說課語言

        (1)將感情融入語言,盡量使用風(fēng)趣幽默的語言

        盡管說課的對(duì)象是考官,但考生在說課過程中可以將自己的感情融入說課語言中,特別是在教學(xué)過程中需要教師朗讀某段課文時(shí),可有表情、帶著感情進(jìn)行朗讀,使聽者能感受到課文的魅力。此外,考生最好能使用風(fēng)趣幽默的語言。在說課中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用幽默,能使聽者在輕松活潑的氣氛中,領(lǐng)會(huì)說課的內(nèi)容,獲得鮮明的印象,從而優(yōu)化說課的效果。

        (2)使用普通話,語言表述準(zhǔn)確、生動(dòng)、流暢

        作為語文教師,規(guī)范使用普通話進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)是基本要求。在說課的過程中,考生也應(yīng)當(dāng)使用普通話,并且語言應(yīng)當(dāng)符合以下幾個(gè)要求:

        ①表述正確、準(zhǔn)確。即要求考生確切地使用概念,科學(xué)地進(jìn)行判斷,合乎邏輯地進(jìn)行推理。

       、谡Z言通俗、直白、簡練。即考生在說課過程中應(yīng)當(dāng)在現(xiàn)代漢語詞匯中選擇那些常用的、樸實(shí)的詞匯,不要使用冷僻、生疏或過于華麗的詞匯,也不要使用網(wǎng)絡(luò)流行語等未被社會(huì)廣泛理解或接受的詞匯。同時(shí),應(yīng)當(dāng)注意運(yùn)用簡練的語言清晰地、流暢地闡明自己的觀點(diǎn),忌諱結(jié)結(jié)巴巴地難以表述清楚某個(gè)觀點(diǎn)或絮絮叨叨地重復(fù)表述某個(gè)觀點(diǎn)。

        ③語言生動(dòng)、形象。在說課過程中,過于樸實(shí)的語言沒有亮點(diǎn),也不會(huì)給考官留下深刻印象,因此應(yīng)當(dāng)注意在樸實(shí)之中加入一些文采,使得語言生動(dòng)、形象,化抽象為形象,化深?yuàn)W為淺顯。

        (3)綜合使用多種語言

        由于說課的對(duì)象是考官,在整個(gè)過程中沒有互動(dòng),考生始終處于“獨(dú)白”的狀態(tài),因此說課應(yīng)當(dāng)以講述的語言為主。但為了使說課效果更好,考生可以在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候加入朗讀語言、課堂教學(xué)語言等,豐富說課形式,使考官有一種身臨其境的感覺,增強(qiáng)其感受效果。

        二、說課內(nèi)容

        語言技巧只是說課考試中的外在形式,而考生說課的內(nèi)容則在考官評(píng)分中所占比重更大。對(duì)于應(yīng)聘語文教師的考生來說,在說課內(nèi)容方面應(yīng)當(dāng)至少注意以下幾點(diǎn):

        (1)內(nèi)容完整、系統(tǒng)、有序

        說課的內(nèi)容至少應(yīng)該包含“說教材”、“說學(xué)情”、“說教法”、“說學(xué)法”、“說教學(xué)過程”和“說板書設(shè)計(jì)”六個(gè)步驟。這六個(gè)步驟缺一不可,否則會(huì)被扣分。這是因?yàn)檎f課內(nèi)容自身是一個(gè)結(jié)構(gòu)嚴(yán)密且各部分之間有多層次內(nèi)在聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),每一部分都各自具有重要的作用,任何一個(gè)部分的殘缺,都會(huì)損害整個(gè)系統(tǒng)在完成說課任務(wù)過程中所具有的整體功能。此外,應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照此順序進(jìn)行,這不是刻板的程式,而是說課過程邏輯性的體現(xiàn)。因此,按照此“六步驟”進(jìn)行,即可使說課達(dá)到內(nèi)容完整、邏輯嚴(yán)密、條理清晰、流暢有序等效果。

        (2)詳略得當(dāng),突出重點(diǎn)

        說課的六個(gè)步驟雖然缺一不可,卻并不代表應(yīng)當(dāng)在每部分平均用力,而是應(yīng)當(dāng)詳略得當(dāng),突出重點(diǎn)。具體到語文的說課上來,就是要將說課的重點(diǎn)放在教學(xué)重難點(diǎn)上來,并且說清楚“怎樣教”和“為什么這樣教”,教學(xué)過程有哪些環(huán)節(jié),這些環(huán)節(jié)又是如何來安排的',等等。說課中做到詳略得當(dāng),突出重點(diǎn),不僅可以反映出考生說課技巧的成熟程度,而且可以反映考生對(duì)教材理解的準(zhǔn)確性和處理教材的實(shí)際能力,同時(shí)也會(huì)給考官留下深刻印象。

        (3)所述內(nèi)容必須正確無誤

        這是語文說課的最基本要求,即一方面對(duì)于教材重難點(diǎn)、課文的中心思想、文章結(jié)構(gòu)、寫作特色、通過學(xué)習(xí)教材所要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)等要正確把握;另一方面在具體述說的過程中,涉及到的名詞、術(shù)語、概念等必須表述得正確無誤,不允許出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。中公教育專家建議考生:如果對(duì)一些術(shù)語、概念不能準(zhǔn)確把握,建議提前做好資料查閱工作或者用別的概念或說法來替換,以免在提問環(huán)節(jié)被考官就此進(jìn)行考察。

        三、說課的其他技巧

        (1)控制好說課的節(jié)奏

        在說課考試中,往往有不少考生因沒有把握好說課的時(shí)間而導(dǎo)致“前松后緊”、“前緊后松”、“拖堂”等情況。要使說課的整體效果更好,避免這類情況的發(fā)生,就需要考生對(duì)說課時(shí)間和節(jié)奏有一個(gè)整體的把握。在說課之前,考生應(yīng)當(dāng)依據(jù)規(guī)定時(shí)間(一般為10分鐘—15分鐘),對(duì)各部分所需的時(shí)間,按照詳略得當(dāng)、突出重點(diǎn)的原則,進(jìn)行大致的估算,以便在實(shí)際說課時(shí)能夠心中有底。如果時(shí)間充分,建議考生在正式說課考試前自己演練一遍,計(jì)算一下所用時(shí)間。在正式說課考試中,考生應(yīng)盡量按原計(jì)劃對(duì)每部分展開說課,切忌東拉西扯、絮絮叨叨或過于簡短。在整個(gè)說課過程中,應(yīng)該做到語速前后一致,節(jié)奏統(tǒng)一和諧,不緊張,不慌亂,有條不紊地在規(guī)定時(shí)間內(nèi)說完全部內(nèi)容。

        (2)注意說課過程中的體態(tài)和表情

        在說課過程中,考生的心態(tài)應(yīng)當(dāng)放輕松,自然灑脫,莊重卻不拘謹(jǐn),活潑卻不張揚(yáng)。說課時(shí)的站位一般要求相對(duì)固定,不要過多走動(dòng),目光要與幾位考官都有交流,眼神應(yīng)當(dāng)自然,但不要長時(shí)間盯著考官,同時(shí),考生的表情應(yīng)當(dāng)自然,最好能保持微笑。在說課過程中,應(yīng)當(dāng)在恰當(dāng)?shù)牡胤郊尤牒线m的手勢(shì),這些手勢(shì)應(yīng)起到幫助自己表述的作用,手勢(shì)動(dòng)作必須與所陳述內(nèi)容相關(guān)且同步進(jìn)行,動(dòng)作應(yīng)當(dāng)?shù)皿w大方,不拘謹(jǐn),不滑稽。

        小學(xué)語文教師面試技巧

        第一,結(jié)構(gòu)化。結(jié)構(gòu)化每個(gè)學(xué)科差別都不是很大,并且我們系統(tǒng)的進(jìn)行了分類,每一種題型也有不同的答題方法,考生在備考的時(shí)候掌握我們講過的結(jié)構(gòu)化的幾大類型即可拿到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。

        第二,試講。試講是三個(gè)環(huán)節(jié)中最重要的,因?yàn)樗种迪鄬?duì)較高。語文試講我們拿到備課紙后一定要好好分析試題,看清楚備課紙上的要求,比如“試講10分鐘左右”“學(xué)生能夠掌握托物言志的寫作手法”等這些明確提出來的要求我們必須在10分鐘的試講中完成。

        還有的是選取的課文片段,那么我們考生最好是能夠根據(jù)片段判斷出文章的文體后再寫教學(xué)設(shè)計(jì),以防文章明明是個(gè)散文,你卻講到了說明方法,那么顯然是語文專業(yè)知識(shí)的欠缺。試講的每個(gè)環(huán)節(jié)(從導(dǎo)入到最后的布置作業(yè))都很重要,語文學(xué)科容易出亮點(diǎn)的在導(dǎo)入和拓展延伸環(huán)節(jié),考生可以變著花樣的講課,吸引考官的注意力,達(dá)到高分取勝,所以備考中著重注意這兩點(diǎn)。

        第三,答辯。語文學(xué)科的答辯最多的問題是關(guān)于試講過程中的環(huán)節(jié)提問,但不一定是試講中出現(xiàn)的問題?脊倏赡軙(huì)說“你能把你剛才的某個(gè)問題再講一遍嗎”,為什么會(huì)重講?可能是你真的講的不好,考官想再確定一下是失誤還是你知識(shí)欠缺;也有可能是你講的時(shí)候使用的方法很好,他想再聽一次給你打高分。所以答辯的時(shí)候考生就學(xué)機(jī)靈點(diǎn),準(zhǔn)確識(shí)別考官的話。

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