五年級語文期中考試試卷
有的同學一提到考試就頭疼，腦大，其實大家不用害怕，只要大家用心，多做題，就一定會有好的成績。我們一起來做一下這篇5年級語文期中試卷吧!
第一部分基礎(chǔ)積累與運用
一、看拼音，寫詞語。(6分)
dàoqièchēngyùlínghún
支猶欺靈
pànxiánjiǎojièfēnfù
斷疑潔告
二、我能用“--”畫出帶點字的正確讀音。(3分)
挑(tiǎotiāo)拔(bōbá)眼瞼(liǎnjiǎn)
蟄(zhézhí)伏玷(diànzhān)污勉強(qiǎngqiáng)
三、將下面四字詞語補充完整。(4分)
不容爭藕絲連盆大雨安然無
能書畫風雪壓天立地低頭節(jié)
四、我會按要求完成下面各題。
1、大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑臉和歡樂的歌聲。(修改病句)
2、目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。(寫個句子，用上列數(shù)字的說明方法。)
五、用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把下面的兩句話合并成一句話。(2分)
1、(1)空氣中沒有灰塵。(2)大自然將多么單調(diào)。
2、(1)趙州橋雄偉堅固。(2)趙州橋美觀。
六、根據(jù)提示的內(nèi)容填空。(8分)
1、看到有的同學學習不努力，不肯下功夫，我會用一句恰當?shù)拿跃鋪韯袼?看到有些同學取得一點成績就高興的忘乎所以，我要送他的名言警句是：
2、我最喜歡的一句表現(xiàn)思鄉(xiāng)主題的詩句是：
3、秋天到了，天氣涼了。我要用詩句：
4、我最喜歡的一句有關(guān)讀書名言警句是：
七、我是誠實的學生，我會按實際情況填空。(3分)
這學期，我閱讀了本課外書，我最喜歡這本書。因為
第二部分：閱讀積累與運用(30分)
一、閱讀課文《釣魚的啟示》片斷，回答問題。(12分)
盡(jǐnjìn)管沒有人看到我們，更無人知道我是在什么時候釣到這條鱸魚的，但是，從父親那不容爭辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒有商量的余地的。我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依不舍地把它放回到湖里去。大鱸魚有力地擺動著身子，一轉(zhuǎn)(zhuànzhuǎn)眼便消失在湖水中了。
轉(zhuǎn)眼間三十四年過去了，當年那個沮(jǔjǐ)喪的孩子已是紐約一位著名的建筑設(shè)計師了。我再沒有釣到過像三十四年前那個夜晚釣到的那樣大的魚。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似(sìshì)當我一次次地面臨道德抉擇的時候，我就會想起父親曾告誡我的話：道德只是個簡單的是與非的問題，但是實踐起來卻很難。一個人要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。
三十四年前的那個月光如水的夜晚，在我的腦海中留下了永久的回憶和終生的啟示。
1、請用““選出片斷中帶點字的正確讀音。(2分)
2、與那條鱸魚相似的誘惑人的”魚“指的是
能舉個例子嗎?如：
3、從父親那不容爭辯的聲音中，我們可以知道當時小作者的心情是;而當他把鱸魚放回湖中時，心情又是;三十四年后，他則懷著一顆的心。(3分)
4、請你就畫橫線的句子提問，并回答，看誰的問題最有價值。(2分)
提問：
回答：
5、對”三十四年前那個月光如水的夜晚，給你留下了永久的回憶和終生的啟示“這個句子，你是怎樣理解的?談?wù)勀愕目捶ā?2分)
經(jīng)過這段時間的復(fù)習，大家覺得自己有提高嗎?我們就來通過做這篇五年級語文上冊期中試卷檢測一下自己的勞動成果吧!
一.聽記題(認真聽課文錄音，完成下列要求。)
1.這段錄音節(jié)選我們學的這篇文章。
2。這段話中有一個比喻句和一個反問句，請找出來寫下來。
比喻句：。
反問句：。
3.“柔柔的光瀉下來，給磚瓦房鍍上一華麗的金黃房頂頓時化一汪晶瑩的湖水每一片瓦上都跳躍著紅潤的光，變的波光粼粼一般了。這句話描述的畫面是態(tài)，作者用了
這個詞，使的畫面生動活潑。
4。第3小題中這一句話在讀的時候應(yīng)該用的感情來讀，語氣應(yīng)該。
二.基礎(chǔ)知識檢測
1.依照拼音寫出本冊所學的詞語。
danwushenaohuaishusaozijingji
2.把下面的詞語或者句子補充完整。
高亮鞠盡重入離合
少年易學老難成，。
，莫學龍鐘虛嘆息。
3.填空。
(1)《海上日出》一文作者是按照在觀看日出的過程來記敘的。
(2)《望天門山》贊美了，《題西林壁》描寫了。
(3)威尼斯是的一座水上城市，人們在這里生活，成了主要的交通工具。
(4)”在天底下，一碧千里，而并不茫茫�！斑@句話在你腦中的畫面是
。
(5)”大娘，停住你送別的腳步吧!“這句話應(yīng)該讀出的語氣。
(6)”四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎?“這句話你覺得應(yīng)該理解為
。
三.古詩基礎(chǔ)檢測。
1.默寫下面兩首古詩。
望天門山題西林壁
2.第一首詩的作者是朝，這首詩第一句寫的景是，第二句是;你從第二首詩的最后兩句悟出的道理是
四.語文運用能力檢測
1.別亂摘學校的花草。(換成禮貌用語)
2.我們的音樂老師笑了。(把這個句子變生動)
3.我以經(jīng)很累了，雖然這里很堅苦，但我一定要堅持刻服困難，守護在屬于我的陳地上。(把這句話中的錯別字寫在后面的橫線上)
4.云在天上飄，。(試填上一句讀起來朗朗上口的句子。)
5.“老實說吧，我看《水滸傳》不過囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動人的情節(jié);那些好漢的個性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時候還把這個人做的事情安在那個人的身上，伯父問我的時候，我就張冠李戴地亂說一氣�！边@句話中能解釋“囫圇吞棗”和“張冠李戴”這兩個成語的句子請用不同的線段標出來，由此你懂得了解詞語意思的一種方法是
二、閱讀短文，回答問題。(18分)
在英國有位孤獨的老人，無兒無女，體弱多病，他決定搬到養(yǎng)老院去住。因此，老人(宣告宣布宣傳)出售他漂亮的住宅。
這是棟有名的住宅，購買者聞訊蜂擁而至。住宅底價8萬英鎊，但人們很快就將它炒到了10萬英鎊。價錢還在不斷攀升。老人深陷在沙發(fā)里，滿目憂郁。是的，要不是健康情形不行，他是不會賣掉這棟陪他度過大半生的住宅的。
一個衣著樸素的青年來到老人眼前，彎下腰低聲說：“先生，我也好想買這棟住宅，可我只有1萬英鎊。”但是它的底價就是8萬英鎊�！袄先说卣f：“而且現(xiàn)在它已經(jīng)升到10萬英磅�！鼻嗄瓴⒉痪趩�，他(誠懇誠實誠意)地說：“如果您把住宅賣給我，我保證會讓您依舊生活在這里，和我一起喝茶，讀報，散步。相信我，我會用整顆心來照顧您!”
老人站起來，揮手示意人們安靜下來�！芭笥褌�，這棟住宅的新主人已經(jīng)產(chǎn)生了，就是這個小伙子!”
青年以贏得了這棟住宅的購買權(quán)，夢想成真。
1、給短文選擇一個合適的題目(2分)
A：仁愛無價B：夢想成真
2、在文中的填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(2分)
3、用“--”畫出括號內(nèi)最準確的詞語。(2分)
4、寫出下列詞語的反義詞。(3分)
孤獨樸素沮喪
5、聯(lián)系上下文，就文中畫線句子回答：此時此刻，他在想什么?(3分)
6、這位青年為什么級贏得住宅的購買權(quán)?在最后一個自然段的橫線上寫上合適的話。(2分)
7、用“--”畫出文中使你感動的句子。(1分)你想對文中的那位衣著樸素的青年說些什么話?(3分)
第三部分：作文(40分)
一、小練筆(5分)
在語文綜合性學習中，同學們一定圍繞“我愛讀書”這個專題開展了不少的讀書活動，有不少收獲吧，請寫寫你的收獲，不少于60字。
二、作文(35分)
如果有一天早上醒來，發(fā)現(xiàn)自己的身在月球上，你會想些什么?做些什么?隨著“神州七號”的升空，激發(fā)了中國人的無比美好的遐想�！鞍鸭野岬皆虑蛉ァ�--更是無數(shù)國人的期待。就讓我們展開豐富的想象，想象神奇的奔月之旅，奇妙的月球生活......自擬題目，寫下你的大膽想象。不少于400字。
由小編為大家整理的5年級語文期中試卷就到這里了。希望大家考試順利!
很多人都覺得考試靠的是平時的積累，考前突襲只是安慰自己罷了。其實不然，考前的臨陣磨槍也是相當重要的!為此，小編針對大多數(shù)人的情況整理了這篇五年級上學期期語文期中考試試題，一起來看看吧!
一、看拼音，寫詞語，并給多音字組詞。(14分)
wūyánjùpàqīlínjìyùbǔrǔdàoqiè
àimùzhēngbiànxiǎoxīnyìyìháobùyóuyù
ɡēnɡzuān()juékān()
更鉆覺看
gèngzuàn()jiàokàn
二、劃掉不恰當?shù)淖帧?9分)
(己已)經(jīng)(欣心)喜(駿峻)馬
花(卷券)軍(伐閥)(洛絡(luò))陽
抗(懼拒)奧(秘密)(濕施)工
三、選出不屬于同一類的那個詞語。(3分)
1、梅花桃花雪花荷花杏花
2、瞬間正午傍晚黎明深夜
3、果樹桃樹李樹杏樹棗樹
四、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，填入句子中。(8分)
既......又......如果......就......
既然......就......不但......而且......
1、地道戰(zhàn)保護了人民，有力地打擊了敵人。
2、他聰明過人，勤奮好學。
3、明天不下雨，我們?nèi)ヅ郎健?/p>
4、你來到學校學習，應(yīng)該認真聽講。
五、根據(jù)要求填空。(10分)
1、《秋思》作者代詩人。本詩表達詩人的思想感情。表達方法是。(4分)
2、春風又綠江南岸，。(1分)
3、讀書有三到，謂、、。(1分)
4、《落花生》中，父親說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用”。你對這句話的理解是。(2分)
六、按要求寫句子。(6分)
1、雪花飛舞。擴句。(1.5分)
2、圣誕樹的翠綠的樹枝上點著幾千支明晃晃的蠟燭。(1.5分)
縮句：
3、用修改符號修改病句，并把改好的句子寫在后面的橫線上。(1.5分)①我估計他一定知道這件事。
②早在很多年前，愛迪生就發(fā)現(xiàn)了電燈。
4、把反問句改為陳述句。(1.5分)
看，海邊上不是還泛著白色的浪花嗎?
七、把下列打亂的句子排列正確。(5分)
時間過好快，有一天，我發(fā)現(xiàn)了一個怪現(xiàn)象，我的頭比那道印矮了一截呀!我的個子怎么倒著長?
院子里有一棵我和爸爸一起種下的柏楊。
媽媽聽了直笑我：“傻孩子，你怎么能和白楊比著長?”
院子里有一棵我和爸爸一起種下的小白楊。
我天天來看它，盼著它快長大，在它身上，我用小刀刻下一個小道道，每天早上都要跑到它身邊，比一比，看看我的個子長高了沒有。
八、短文閱讀。(15分)
奇妙的蜘蛛網(wǎng)
我回農(nóng)村過暑假。有一次在場院乘涼，老爺爺說：“要下雨了，咱們回家吧!”后來果然下雨了。我好奇的問爺爺：“你怎么知道要下雨了呢?”老爺爺笑著說：“你�？纯粗┲刖W(wǎng)，就知道了�！�
于是，每天傍晚我都去觀察蜘蛛網(wǎng)，一連幾天，我看蜘蛛網(wǎng)都平平的掛在那里，沒有什么變化。有一天我忽然發(fā)現(xiàn)蜘蛛離開了它原來的網(wǎng)，從房檐向下面的籬笆上豎著拉了一條條長絲，好像一根根的細柱子。隨后，蜘蛛就沿著這幾根豎絲，側(cè)著身子來回的爬著，繞上一圈一圈的鋼絲，不一會兒，蜘蛛就結(jié)了一個豎網(wǎng)掛在那里。
我高興的把這個發(fā)現(xiàn)告訴了老爺爺。他讓我第二天去看看蜘蛛網(wǎng)。
夜里，“噼噼啪啪”地下起雨來了。第二天，我就跑去看那些奇妙的蜘蛛網(wǎng)。噢!看出來了，牢掛著的蜘蛛網(wǎng)被雨水砸壞了，豎掛著的還完美無缺。原來，下雨前，氣壓低，蜘蛛感覺出來了，便趕在下雨前結(jié)個豎網(wǎng)，以免雨后無家。
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