語文第一學(xué)期期中考試試卷
語文第一學(xué)期期中考試試卷1
學(xué)前班語文第一學(xué)期期中考試試卷
20xx-2012學(xué)年度第一學(xué)期
學(xué)前班語文期中考試試卷
姓名______ 分?jǐn)?shù)______
一、按順序填寫所學(xué)聲母（14分）。
二、 默寫單韻母（12分）。
三、看圖連線。（20分）
日 傘 月 花 燈
四、給單韻母加聲調(diào)(6分)。
ā ɑ ǎ ɑ o o ǒ ò
e é e è
五、照樣子，寫聲母。（24分）
六、我會(huì)寫。（24分）
語文第一學(xué)期期中考試試卷2
概況 54人參考，人均分69，最高分97，最低分31，及格率60%，優(yōu)生率2%
考卷與考情分析：
本次九年級(jí)語文期中考試測(cè)試卷總分120分。分三個(gè)大題：第一大題是基礎(chǔ)知識(shí)；第二大題閱讀理解；第三大題是作文題。該試卷知識(shí)涵蓋面較廣，試題設(shè)置難易適中，全面考查了學(xué)生的語文素養(yǎng)。閱讀材料的選取，具有典范性，文質(zhì)兼美，富有文化內(nèi)涵和時(shí)代氣息。
從考試的成績(jī)來分析，第一大題中學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的積累和理解掌握扎實(shí)，失分較少，書寫也較規(guī)范整潔。失分較嚴(yán)重的是對(duì)一則廣告的理解，大多數(shù)同學(xué)對(duì)宣傳“臭豆腐”的廣告詞“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，香飄千里”中的“臭”字的含義不懂，對(duì)廣告詞的妙處分析更是難以下筆，即使下筆也未談到要害之處，可見此類題還需多訓(xùn)練；第二大題閱讀分析題占65分之重，得50分以上的10人，得30分左右的占半數(shù)，還有一批同學(xué)僅得20分，還有極少數(shù)更低的，情況很是不妙。分析原因是：（1）審題不仔細(xì)，如需要從兩方面回答問題的`題，很多同學(xué)只答了一個(gè)方面，有的甚至很簡(jiǎn)單的問題沒看清楚就做了與題目要求相反的答案。（2）回答問題“拈輕怕重”，無頭無尾的回答或“高度概括”。（3）語意表達(dá)欠通順和準(zhǔn)確。部分同學(xué)能理解文意，但在回答問題時(shí)，前言不搭后語，典型的心明口不明。（4）閱讀分析的能力低下，全班有10個(gè)同學(xué)讀不懂文意，答題東扯西拉，答非所問，有個(gè)別同學(xué)的答案讓人看了啼笑皆非。第三大題是作文，是以“呼喚”為話題作文。全班優(yōu)秀作文只有兩三篇，很多同學(xué)沒有把握好題意，作文的感覺不是很認(rèn)真，構(gòu)思簡(jiǎn)單粗糙，下筆隨意。主要問題有：中心不突出，泛泛而談；結(jié)構(gòu)混亂，行文無章；語言枯燥，無感染力；書寫不規(guī)范，卷面不整潔。
下一階段教學(xué)打算：一是要進(jìn)一步夯實(shí)語文基礎(chǔ)知識(shí)，扎扎實(shí)實(shí)的搞好常規(guī)教學(xué)，注意學(xué)生的文字表達(dá)能力。二是要交給學(xué)生閱讀的技巧，特別是現(xiàn)代文的閱讀，無論是精讀還是泛讀，訓(xùn)練學(xué)生通過概括文章或片段的內(nèi)容來把握文章的主旨，訓(xùn)練的過程中注意培養(yǎng)學(xué)生的審題能力，抓住關(guān)鍵詞或關(guān)鍵段進(jìn)行推敲，從而理解文意。三是作文教學(xué)要堅(jiān)持審題訓(xùn)練，要進(jìn)行定格訓(xùn)練，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多觀察生活，注意細(xì)節(jié)，思考人生，張揚(yáng)個(gè)性。
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