七年級上期中考英語試卷質(zhì)量的分析

　　一、 命題意圖

　　根據(jù)教學(xué)大綱要求，讓學(xué)生掌握基本的英語交際能力，檢查學(xué)生對本階段Unit1、Unit2 的掌握情況。特別是強調(diào)學(xué)生對英語口語及交接英語的掌握情況。

　　二、 學(xué)生答題情況

　　這次期中考，四班的參考人數(shù)為34人，其中優(yōu)生5人，及格人數(shù)11人，最高分86分，最低分13分。聽力部分普遍不好，失分較嚴(yán)重。還有非選擇部分答題情況也不理想，因為本班為慢班，學(xué)生的接受能力不是很好，特別是這部分要求寫單詞、句子，對他們來說是一大難題，部分同學(xué)甚至空白一片。作文部分尤為不好。

　　三、 今后教學(xué)建議

　　這次期中考，總體考得不是很理想，但優(yōu)生方面在慢班來說還是不錯的。今后要立足基礎(chǔ)，抓好單詞聽寫這一關(guān)，同時注意語言點的掌握和鞏固。在進(jìn)行單詞和詞組教學(xué)時，首先讓學(xué)生讀準(zhǔn)音，然后反復(fù)讀單詞和詞組，并找出同義詞、反義詞、類似用法的詞一起記。在進(jìn)行句型時，以小組合作等方式舉一反三，反復(fù)練習(xí)課堂上學(xué)習(xí)的句型。每個單元后都有一篇閱讀。在閱讀教學(xué)中，設(shè)計一些問題，通過學(xué)生自瀆文章找出其答案，在整體上感知文章內(nèi)容。而且講解文章時，注意生詞在句中的運用、注意文章里出現(xiàn)的詞組，注意對關(guān)鍵句子的理解。針對學(xué)生閱讀能力差的問題，我讓學(xué)生每周閱讀英語短文并做筆記。

　　不會用英文寫作文是絕大多數(shù)學(xué)生的通病。作文是由句子構(gòu)成，一個正確的句子需要用正確的句型、正確的詞組，正確的時態(tài)構(gòu)成。寫好作文，沒有訣竅，只有多寫多練。

　　在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)抓好雙基知識的訓(xùn)練，打牢基本功；引導(dǎo)學(xué)生梳理知識，掌握語法規(guī)則，逐步引導(dǎo)學(xué)生靈活運用英語知識的能力；培養(yǎng)學(xué)生上課時的聽課習(xí)慣，要求學(xué)生全神貫注，要和老師同步思考出現(xiàn)的問題；講課時，盡量使用簡明、準(zhǔn)確、形象、生動的語言，堅持用英語教學(xué)，讓學(xué)生用英語來想英語；在平時要通過閱讀，培養(yǎng)學(xué)生閱讀多種文體的能力，如何從文章中獲取信息的能力和運用英語解決實際問題的能力。在訓(xùn)練中要注意方法的多樣化和靈活性，同時，啟發(fā)他們學(xué)會運用多種不同的方法來表達(dá)同樣的思想，逐步培養(yǎng)良好的英語語感。

　　四、 命題存在不足之處

　　這次試卷主要分為兩大部分：選擇題和非選擇題。選擇題部分的主要不足之處是聽力磁帶的語速相對較快，而且初一年學(xué)生的聽力技巧還沒形成，往往上一題沒聽清楚，下一題就來了，結(jié)果都沒聽出來，搞得很緊張，影響了聽力不好。其他的單項選擇、完形填空、閱讀理解難度適中，基本突出了重難點。非選擇部分的量相對要寫的太多，比如情景交際要求學(xué)生寫句子，其實可以改成選擇題的形式。按所給詞的適當(dāng)形式填空，有的題相對較靈活，有點難度�？傊�，就是非選擇部分要求學(xué)生寫單詞、句子的太多，一不小心，就會出錯，致使高分的不多。

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