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最后階段各科復(fù)習(xí)策略中考沖刺
中考考生如何抓住最后階段的復(fù)習(xí)、取得最佳復(fù)習(xí)效果呢？在此專家給同學(xué)們一些具體指導(dǎo)和建議。相信如果考生們能將老師的“金玉良言”和自己的學(xué)習(xí)體會(huì)結(jié)合起來(lái)，最終形成適合自己的應(yīng)試招數(shù)和套路，會(huì)取得理想成績(jī)！
語(yǔ)文：按部就班，扎實(shí)求穩(wěn)
王老師
臨近中考，我就語(yǔ)文考前復(fù)習(xí)談一些看法，供考生們參考。
一、字詞復(fù)習(xí)。根據(jù)課本后面附的詞語(yǔ)表集中復(fù)習(xí)，容易寫錯(cuò)的詞語(yǔ)抄寫一遍。
二、古詩(shī)文復(fù)習(xí)。考綱要求的34首古詩(shī)詞應(yīng)當(dāng)從頭到尾誦讀、默寫一遍�？季V要求的16篇古文最好能將文中重要的字詞辨別通假字、一詞多義、古今多義、詞類活用等特殊用法；文言語(yǔ)句的理解和翻譯中，注意與現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)方式不同的特殊句式，如判斷句、被動(dòng)句、省略句、倒裝句等；對(duì)文言語(yǔ)句翻譯時(shí)把握準(zhǔn)確和通順。此外，還要注意重點(diǎn)詩(shī)詞文的內(nèi)容主旨、寫作手法、藝術(shù)風(fēng)格、語(yǔ)句賞析、作者寫作背景等。
三、現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)。對(duì)于現(xiàn)代文的復(fù)習(xí)，要注重辨識(shí)各種文體，記憶表達(dá)方式、記敘順序與要素、說明順序與方法、論證方式與方法等知識(shí)點(diǎn)；分析總結(jié)各種文體文章的層次、結(jié)構(gòu)、思路、表現(xiàn)形式、表現(xiàn)手法等，把握規(guī)律；對(duì)人物特點(diǎn)的描寫方法進(jìn)行概括。
四、作文準(zhǔn)備�？梢赃m當(dāng)準(zhǔn)備一些作文材料。針對(duì)記敘文寫作，選擇新穎、生動(dòng)、感人的事例(不妨收集一些報(bào)刊上的新聞事例)記憶背誦，以防上了考場(chǎng)“無(wú)米下炊”；針對(duì)議論文寫作，也要做好素材準(zhǔn)備，應(yīng)當(dāng)記誦一些名人名言、典故等。
進(jìn)行了以上專題復(fù)習(xí)之后，可以通過做幾份模擬試卷考察再進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)，有利于把在專題復(fù)習(xí)過程中掌握的知識(shí)融會(huì)貫通。
英語(yǔ)：周密計(jì)劃，有條不紊
喬老師
中考馬上就要到了，制定一個(gè)全面的復(fù)習(xí)計(jì)劃和掌握良好的答題技巧，會(huì)為你添加一份自信，考出理想的成績(jī)。
一、聽力。建議考前這段時(shí)間每天堅(jiān)持聽力訓(xùn)練30分鐘，適當(dāng)做些�？碱}，精聽和泛聽結(jié)合。泛聽不要求聽懂每一個(gè)單詞，只需明白大意，以培養(yǎng)語(yǔ)感和敏銳的語(yǔ)言捕捉能力。
二、單選。詞匯復(fù)習(xí)中，熟練掌握每個(gè)單詞拼寫，并注重單詞的不同詞義和詞形的變化及用法，掌握在不同情境下的使用，以及固定搭配、習(xí)慣用法等。
三、完形填空。先通讀全文，了解大意，抓住主題句，聯(lián)系上下文，從語(yǔ)境和語(yǔ)法兩方面入手，完成選項(xiàng)；再?gòu)?fù)讀全文，局部調(diào)整，采用代入式進(jìn)行推敲，不孤立考慮一句話。
復(fù)習(xí)時(shí)建議學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題集或短語(yǔ)集，對(duì)后階段繁雜的模擬試題進(jìn)行分類、歸納。
四、閱讀理解。建議考生每天訓(xùn)練兩三篇閱讀、一篇完形�？刹扇〈罅块喿x和限時(shí)閱讀的方法來(lái)提高閱讀理解能力。閱讀要注意抓住中心思想，特別關(guān)注第一段和最后一段及每段的第一句。一定要靜下心來(lái)通讀全文，捕捉所需信息，然后細(xì)讀進(jìn)行判斷、分析，最后復(fù)讀全文確定答案。千萬(wàn)不能斷章取義，或憑自己的想法亂選。
五、閱讀填詞。每天精讀時(shí)，可有意識(shí)地將某些重點(diǎn)詞匯蒙起來(lái)，自己再根據(jù)上下文的意思將其填上。每次完成后反思一下這些詞填進(jìn)去的理由。重點(diǎn)注意名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞等的用法。
六、作文。“熟記幾十篇題材各異的英語(yǔ)范文，不失為一個(gè)好辦法�！逼綍r(shí)訓(xùn)練中，最好找有范文的作文題目，先自己動(dòng)筆寫。寫作前先看清題目要求，把所給的信息按輕重關(guān)系理清楚，然后有序、簡(jiǎn)潔地表達(dá)，注意緊扣話題；遇到一時(shí)想不起來(lái)的詞語(yǔ)，可找同義詞、近義詞代替，也可換個(gè)句子，改變說法(提倡用簡(jiǎn)單句及熟悉的句型來(lái)寫)，盡量做到用詞恰當(dāng)生動(dòng)；然后，再與范文進(jìn)行對(duì)比，找出不足加以改進(jìn)。最后，注意字跡工整，避免不必要的失分。
數(shù)學(xué)：抓重點(diǎn)、練熱點(diǎn)
李老師
中考迫在眉睫，同學(xué)們投入緊張的復(fù)習(xí)中。在最后一段時(shí)間的復(fù)習(xí)里，我建議同學(xué)們保持平常心，按知識(shí)點(diǎn)、題型、易混易錯(cuò)的問題等進(jìn)行梳理，提煉最佳解題方法。具體建議如下：
1.總結(jié)梳理，提煉方法。
這一階段考生尤其要注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握，將所有初中數(shù)學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、層次化、條理化，愉悅、省時(shí)、高效、高分是初三師生在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中追求的理想目標(biāo)。考生應(yīng)注意鞏固、消化、歸納數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能與方法，提高分析、解決問題的能力，擺脫盲目題海戰(zhàn)術(shù)。
2.抓重點(diǎn)內(nèi)容，練習(xí)熱點(diǎn)題型。
考生此時(shí)要具有復(fù)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，根據(jù)個(gè)人具體情況針對(duì)性地復(fù)習(xí)，做知識(shí)歸類、解題方法歸類，在形成知識(shí)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上加深記憶，適當(dāng)練習(xí)熱點(diǎn)題型。多年來(lái)，初中數(shù)學(xué)中的“方程”、“函數(shù)”、“四邊形”、“相似”、“圓”、“動(dòng)點(diǎn)問題”等一直是中考的重點(diǎn)考查內(nèi)容，“方程思想”、“函數(shù)思想”貫穿數(shù)學(xué)試卷始終，所以要重點(diǎn)復(fù)習(xí)好這部分內(nèi)容。另外，“開放題”、“探索題”、“閱讀理解題”、“方案設(shè)計(jì)”、“動(dòng)手操作”等問題有利于考查學(xué)生探索能力、發(fā)散思維和創(chuàng)新意識(shí)，成為近幾年中考的熱點(diǎn)題型。這種題大部分源于課本，有的對(duì)知識(shí)性要求不高，但題型新、背景復(fù)雜、文字表達(dá)冗長(zhǎng)，不易梳理，在最后這段時(shí)間里要適當(dāng)訓(xùn)練一下。
3.反思錯(cuò)題，提升能力。
在備考期間，要想降低錯(cuò)誤率，非常關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)就是反思錯(cuò)題。多數(shù)初三學(xué)生都會(huì)有一本錯(cuò)題集，里面記錄著平時(shí)作業(yè)或測(cè)驗(yàn)中做錯(cuò)的題目，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該抽時(shí)間把錯(cuò)題本上的題目再詳細(xì)地看一遍或者做一遍，消除某個(gè)薄弱環(huán)節(jié)比做100道題更重要。
最后一輪復(fù)習(xí)主要是做中考模擬題，在模擬訓(xùn)練時(shí)，要訓(xùn)練自己合理分配考試時(shí)間和調(diào)整考試心態(tài)的方法，尤其是在離中考還有四、五天時(shí)應(yīng)進(jìn)行一些題目難度不大的適應(yīng)性訓(xùn)練，增強(qiáng)自信心。
如果同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)中真正做到了樂于做題、善于歸納、勤于矯正，相信數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)效果一定會(huì)很好。最后希望同學(xué)們冷靜思考、沉著應(yīng)戰(zhàn)，爭(zhēng)取中考取得優(yōu)異成績(jī)！
物理：記準(zhǔn)是根，理解為本
張老師
如何充分利用剩下的20多天科學(xué)、高效地復(fù)習(xí)，以便在中考中考出優(yōu)異的成績(jī)呢？
一、立足課本。學(xué)生往往只重視做題，而忽略了知識(shí)體系的建立，對(duì)知識(shí)的記憶往往是凌亂的，缺乏條理性，這樣在解題時(shí)自然不能快速、準(zhǔn)確地從大腦中搜索出相對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，造成解題錯(cuò)誤。因此，近期學(xué)生一定要認(rèn)真看課本，思考、總結(jié)，理清知識(shí)脈絡(luò)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，在大腦中構(gòu)建清晰完整的知識(shí)框架。
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