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高考數(shù)學(xué)沖刺階段的復(fù)習(xí)策略
�。�一）、全面落實(shí)雙基，保證駕輕就熟
目前高考數(shù)學(xué)試卷，基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法的考查占80％左右的份量，即使是創(chuàng)新題或能力題也是建立在雙基之上，只有腳踏實(shí)地、一絲不茍地鞏固雙基，才能突破難題，戰(zhàn)勝新題。在這里我要強(qiáng)調(diào)的是教材是精品，只有把握了教材，也就切中了要害。不僅要深刻理解教材中的知識(shí)，更重要的是要關(guān)注教材中解決問題的思想方法，還要全面把握知識(shí)體系，做到不掌握不放過。對(duì)照《考試說明》，確定考試范圍，認(rèn)真閱讀和理解教材中相關(guān)內(nèi)容，包括每個(gè)概念、每個(gè)例題、每個(gè)注釋、每個(gè)圖形，準(zhǔn)確理解和記憶知識(shí)點(diǎn)，不留空白和隱患。最后復(fù)習(xí)階段不防從課本的目錄入手，進(jìn)行串聯(lián)，形成體系。同時(shí)要配以適量的練習(xí)，練習(xí)中遇到困難也在所難免，必須找到問題的癥結(jié)在那里，對(duì)照教材，徹底掃除障礙�；貧w教材、吃透課本，千萬不能眼高手。，對(duì)于教材的復(fù)習(xí)，建議可以重點(diǎn)看看概率和統(tǒng)計(jì)、數(shù)列、函數(shù)、導(dǎo)數(shù)、圓錐曲線這幾章的例題。
（二）、重視錯(cuò)題病例，實(shí)時(shí)亡羊補(bǔ)牢
錯(cuò)題病例也是財(cái)富，它有時(shí)暴露我們的知識(shí)缺陷，有時(shí)暴露我們的思維不足，有時(shí)暴露我們方法的不當(dāng)，毛病暴露出來了，也就有治療的方向，提供了糾錯(cuò)的機(jī)會(huì)，因此我建議在后期沖刺的階段我們一定要建立錯(cuò)題庫，特別是那些概念理解不深刻、知識(shí)記憶失誤、思維不夠嚴(yán)謹(jǐn)、方法使用不當(dāng)?shù)鹊湫湾e(cuò)誤收集成冊(cè)，并加以評(píng)注，指出錯(cuò)誤原因，經(jīng)常翻閱，常常提醒，警鐘長(zhǎng)鳴。
（三）、抓住典型例題，爭(zhēng)取融會(huì)貫通
現(xiàn)在離高考已不遠(yuǎn)了，時(shí)間非常緊張，因此在最后的復(fù)習(xí)階段考生應(yīng)該抓住寶貴的時(shí)間，在最短時(shí)間內(nèi)最大程度提高學(xué)習(xí)效率，那我們就不能做大量重復(fù)的無用功，因此我們要學(xué)會(huì)選題，那就需要我們抓住一些典型問題，借題發(fā)揮，充分挖掘。具體的就是解題后反思。反思題意，總結(jié)解此類題目的方法和技巧，同時(shí)我們還要學(xué)會(huì)典型問題的引申變化，促進(jìn)知識(shí)的串聯(lián)和方法的升華。那么到底什么是典型例題呢？那就是高考真題，特別是近三年以來高考真題中的解答題（重點(diǎn)做前5道）
（四）、精讀考試大綱，確保了如指掌
《考試說明》是高考命題的依據(jù)，〈大綱〉明確告訴我們高考考什么、考多難、怎樣考這三個(gè)問題�？忌欢ㄒ鞔_考試的知識(shí)要求。針對(duì)教材與復(fù)習(xí)時(shí)的筆記逐一對(duì)照，看是否得到了落實(shí)，確保沒有遺漏，對(duì)于那些沒有沒達(dá)要求的決不罷手。特別是大綱中調(diào)整的內(nèi)容，比如2010新課標(biāo)高考新增三視圖，程序與框圖、極坐標(biāo)、幾何概型、微積分等必須高度重視，明確要求，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。另外，對(duì)試卷的形式，題型、考試時(shí)間、分值等等也應(yīng)一清二楚。
（五）、加強(qiáng)毅力訓(xùn)練，做到持之以恒
最后的階段，我們同樣每天要有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并堅(jiān)決執(zhí)行，不尋找借口。任何一門學(xué)科，只要三天不接觸，拿到題目時(shí)，將會(huì)覺得入手不順，思維不暢，效率不高且容易出錯(cuò)，若5天不訓(xùn)練將會(huì)不進(jìn)而退。所以，建議各個(gè)學(xué)科每天都要有所鞏固，遇到困難應(yīng)及時(shí)解決，不能積累，否則會(huì)打擊信心，喪失斗志，要想高考成功，即要有熱情更要有毅力！
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