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八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試的試卷分析
一、命題范圍
本次考試是市統(tǒng)一命題，考試范圍是八年級(jí)下冊(cè)1、2、3、單元的內(nèi)容。本試卷以“注重雙基，突出交流表達(dá)，側(cè)重綜合能力”為宗旨，對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)進(jìn)行全面的考查。
今年期中考試的試卷，還是以A、B卷的類型出現(xiàn)。我校初二年級(jí)的1—4、6班考的是A卷，其余的七個(gè)班考的是B卷。綜合兩張?jiān)嚲�，很大程度上是一樣的，只是文言文和現(xiàn)代文閱讀（一）所提問的問題略有不同�，F(xiàn)將兩卷綜合做一下分析：
二．試題分析
1．試題結(jié)構(gòu)
本套A、B試題共三大部分19小題，第一部分積累·課本鞏固（40分），第二部分探究、閱讀鑒賞（20分），第三部分創(chuàng)造·表達(dá)分享（40分），試卷滿分100分，120分鐘完成。
2．題型分析
第一部分積累·課本鞏固共8小題，1小題側(cè)重對(duì)字的音、形、義的考查和修辭手法的運(yùn)用，得分率較高。2、3小題主要是對(duì)課文內(nèi)容的理解，得分率也比較高，B卷第2小題出題錯(cuò)誤導(dǎo)致沒有正確選項(xiàng)；第4小題古詩(shī)詞背誦默寫的考查，個(gè)別同學(xué)因?yàn)閷戝e(cuò)別字，得分很高，5小題是口語(yǔ)交際題，涉及流行的網(wǎng)路流行用語(yǔ)，貼近學(xué)生生活實(shí)際，學(xué)生都能根據(jù)所問的問題回答；第6小題是綜合性學(xué)習(xí)，把《鳥》的專題和報(bào)刊結(jié)合起來(lái)，A、B卷有些同學(xué)沒能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)回答，也丟了一點(diǎn)的分?jǐn)?shù)，B卷的學(xué)生還出現(xiàn)審題不清以致答非所問。第7小題是古詩(shī)鑒賞――《天凈沙·秋思》，A卷學(xué)生兩小題中第一小題得分率很高，而第二小題A、B雖然問題不同，但都出現(xiàn)學(xué)生理解不深刻，所以丟了一定的分?jǐn)?shù)和答題不完整。第8小題是文言文閱讀――《陋室銘》，由于平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練的原因，A、B卷考生此題滿分率很高，本年級(jí)科任老師認(rèn)為 B卷最后兩問題比A卷稍難。
第二部分探究、閱讀鑒賞（20分），A、B卷第一語(yǔ)段都是選自課內(nèi)閱讀（《敬業(yè)與樂業(yè)》），兩卷所提的問題除了第一小題，其他的基本一樣。所提的問題有一定的深度，學(xué)生在此題上丟分很多，主要在于學(xué)生概括的不夠具體凝練，審題不清，主要還是表達(dá)方面的問題，B卷第一小題主要考查學(xué)生的詞語(yǔ)積累情況，有較多學(xué)生此題失分。第二語(yǔ)段是課外閱讀，與第一語(yǔ)段相比，此題丟分情況就少一些，但第14、15、17小題主要是學(xué)生審題不清，讀題不認(rèn)真，教師講授的不全面，也導(dǎo)致部分失分。
第三部分創(chuàng)造·表達(dá)分享（40分），以“我的最愛―― ”為題，由于此次作文在體裁、內(nèi)容方面都沒有設(shè)置提示，同時(shí)又沒審題上的障礙，所以學(xué)生自由發(fā)揮的空間就更大了。因此，這次作文離題情況幾乎沒有，A卷平均分?jǐn)?shù)都在32分左右。
三．對(duì)今后教學(xué)的幾點(diǎn)建議
1．要進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)
語(yǔ)文成績(jī)的好壞，語(yǔ)文能力的高低，在很大程度上取決于積累是否厚，基礎(chǔ)是否牢。雖然本次考試學(xué)生的第一部分題得分很高，但我們要把握課標(biāo)要求，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，注意語(yǔ)文積累，尤其是對(duì)常見字詞和古詩(shī)文的積累，重視常見語(yǔ)文知識(shí)的積累和應(yīng)用，同時(shí)還要注意名著的閱讀，努力促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。
2． 加強(qiáng)閱讀，提高閱讀能力
在閱讀教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生整體感知文章的能力，同時(shí)注意對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)段或重點(diǎn)詞句的理解，及概括搜集處理信息的能力。在平時(shí)的教學(xué)中重視對(duì)文本理解的同時(shí)還要注意方法、思維的訓(xùn)練，也要重視基本技能的掌握，要教給學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀方法：先整體把握文章，然后，根據(jù)題目要求，進(jìn)行篩選、歸納、整合、表達(dá)。使學(xué)生清楚閱讀理解中不論什么題目都應(yīng)在文本去尋找答案，要聯(lián)系上下文去推敲，做到詞不離句，句不離篇，切忌憑空亂想。
3．重視寫作訓(xùn)練，提高學(xué)生審題能力和書面表達(dá)能力
寫作能力不是天生具來(lái)的，是靠后天不斷的積累訓(xùn)練的，在讓學(xué)生平時(shí)注意積累寫作素材的同時(shí)還要教學(xué)生一些基本的寫作方法和技巧，讓學(xué)生在不斷訓(xùn)練中掌握基本方法，努力提高學(xué)生的書面表達(dá)能力。
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