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教務(wù)處一學(xué)期工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編整理的教務(wù)處一學(xué)期工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。
教務(wù)處一學(xué)期工作總結(jié)1
本學(xué)期,教務(wù)處全體工作人員在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,堅持以教學(xué)工作為中心,以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,以重實際、抓實事、求實效為教學(xué)工作的基本原則,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本,認(rèn)真落實課程計劃,積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識,深化教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,出色地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。期末將至,為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階,特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個方面的小結(jié):
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、樹立新的理念。
認(rèn)真開展新課程改革的研究和學(xué)習(xí)。開學(xué)初期,學(xué)校通過多種形式,組織教師學(xué)習(xí)、領(lǐng)會新課程改革的有關(guān)文件,認(rèn)真研究新《課程標(biāo)準(zhǔn)》,學(xué)習(xí)教學(xué)新理念、教學(xué)新方法。教師在教育教學(xué)活動中要樹立學(xué)生主體觀,貫徹民主教學(xué)思想,構(gòu)建民主、和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生觀點(diǎn)、承認(rèn)學(xué)生個性差異,樹立學(xué)生發(fā)展觀,將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn),使學(xué)生獲取知識。通過學(xué)習(xí),廣大教師對新課程改革有了更進(jìn)一步的認(rèn)識和理解,并將認(rèn)識轉(zhuǎn)化為實在的行動。
二、注重隊伍建設(shè),提升師資素質(zhì)。
1、組織多種形式的教研活動。先后多次組織老師分別去清華大學(xué)、青島十七中等一些名校參觀學(xué)習(xí)。邀請一些專家到我校講學(xué);組織各科組骨干教師參加省、市內(nèi)各類型的教研活動。通過活動,有力地促進(jìn)了我校教研工作的開展,教師們開闊了視野,學(xué)習(xí)了經(jīng)驗,加強(qiáng)了教研意識,提高了科研能力。
2、教務(wù)處對每位青年教師都聘請了一位業(yè)務(wù)素質(zhì)高,責(zé)任心強(qiáng)的老教師進(jìn)行“傳、幫、帶”,實施結(jié)對幫扶,互幫互助,共同提高。要求每位青年教師上新課前,均要聽老教師的課,教案須由幫帶老師審閱,修改后方能上講臺。指導(dǎo)老師要無私地將自己的教育教學(xué)經(jīng)驗傳授給青年教師,并經(jīng)常聽青年教師的課,提出改進(jìn)的意見和建議。
3、積極組織教師參加上級教育部門安排的各類培訓(xùn)活動。為使我校廣大教師盡快適應(yīng)新課標(biāo)的教學(xué)思想和教育理念。我校多次組織教師參加省、市、縣的新課程培訓(xùn),課改觀摩,研討活動。根據(jù)上級教育部門的統(tǒng)一安排,暑期組織安排了所有高一教師參加新課程培訓(xùn)。同時加強(qiáng)了校本研究,注重校本培訓(xùn)。
4、充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,要求骨干教師上示范課、指導(dǎo)青年教師備課,并取得較好成績。
5、本學(xué)期又有一批青年教師在市、縣“教學(xué)能手”和“教壇新星”大賽中,獲得喜人的成績,推薦的14名選手全部在縣級獲獎,有7人在不同學(xué)科獲縣一等獎代表并我縣參加市一級的比賽,有2人將代表我市參加省級比賽。
三、強(qiáng)化過程管理,提升管理水平
1、落實各項檢查。開學(xué)初,全體教師根據(jù)教學(xué)大綱、考綱和學(xué)生實際情況,制訂好本學(xué)期的教學(xué)計劃,教務(wù)處在期中和期末檢查教師的備課和作業(yè)批改情況,發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通,使教學(xué)工作落實到實處。
2、開展好學(xué)生測評教師教學(xué)的工作。通過學(xué)生的反饋意見來了解教與學(xué)的情況,并及時將學(xué)生意見和建議反饋給教師,及時對教學(xué)中的相關(guān)問題進(jìn)行調(diào)整,對不能勝任的教師進(jìn)行分流,從而有力地促進(jìn)了學(xué)校的'教學(xué)工作,使學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意。
3、抓好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。本學(xué)期繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項考勤制度,繼續(xù)實施《教務(wù)處對教師教學(xué)工作的評估方案》,嚴(yán)禁曠課、早退、遲到,嚴(yán)禁上課吸煙、接聽電話,嚴(yán)禁體罰學(xué)生,加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè);各班級將學(xué)生分別劃分給各授課老師,授課老師做好協(xié)助班主任的工作,對所屬學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活、心理上的輔導(dǎo),做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,讓不同層次的學(xué)生都有收獲和提高。
4、加強(qiáng)早晚自習(xí)輔導(dǎo)的管理。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求,每周一至周六的早自習(xí),安排語文和英語教師上班輔導(dǎo),每周一至周五晚自習(xí)安排各學(xué)科教師輪流坐班輔導(dǎo),維持紀(jì)律,答疑解難,處理突發(fā)事件。教務(wù)處除配合學(xué)校做好檢查外,繼續(xù)執(zhí)行《關(guān)于加強(qiáng)早晚自習(xí)輔導(dǎo)管理的要求》,并且在巡檢的基礎(chǔ)上,每天安排各班的學(xué)習(xí)委員做好詳細(xì)記錄,教務(wù)處及時匯總,一方面上報校長室,一方面反饋給教師,以不斷改進(jìn)工作。通過努力,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教風(fēng)和學(xué)風(fēng),使課堂教學(xué)得到了很好的延伸,也取得了非常好的社會反響。
5、開展校內(nèi)教學(xué)比賽。教學(xué)比賽為廣大教師,特別是青年教師提供了展示自己才華的舞臺,本學(xué)期我校舉辦了教師評課選優(yōu)等活動,全面比較教師的語言能力、板書能力、教學(xué)設(shè)計能力、創(chuàng)新能力、合作能力等教學(xué)基本功,廣大青年教師均能積極參加,成績顯著。
6、嚴(yán)格規(guī)范考試。為嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì),對學(xué)生進(jìn)行誠信教育,體現(xiàn)客觀、公平、公正的原則,給學(xué)生營造良好的考試環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣,有利于學(xué)生成績的提高和及時彌補(bǔ)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)。精心制定考試方案及相關(guān)材料,做到方案落實、責(zé)任落實,教務(wù)部門認(rèn)真加強(qiáng)對考務(wù)工作的過程管理,每次考試從工作安排、考場布置、安排監(jiān)考教師、試卷裝訂等方面都認(rèn)真推敲,逐步規(guī)范試卷命題要求、監(jiān)考教師職責(zé)、閱卷和結(jié)分要求等。加強(qiáng)監(jiān)考過程管理,每次都是單人單座,考試試卷都是密封裝訂后批改,流水作業(yè),以保證考試成績的真實可靠和公正?己笳J(rèn)真組織閱卷,做好試卷分析工作,召開年級分析會,找出存在問題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施,使教學(xué)更具實效性。
7、根據(jù)上級教育部門的安排,根據(jù)新課程改革的精神,為學(xué)生建立健全了《學(xué)生成長記錄袋》,完善了操作性較強(qiáng)的記錄袋評估辦法,發(fā)揮《學(xué)生成長記錄袋》在新型評價中的作用,為《學(xué)生素質(zhì)報告手冊》的評價與填寫提供依據(jù)。
8、加強(qiáng)文印室工作管理。本學(xué)期我們注重責(zé)任意識和服務(wù)意識的培養(yǎng),盡管本學(xué)期文印工作較繁重,但文印室工作人員任勞任怨,服務(wù)育人,滿足了各年級考試測評及教師教學(xué)工作的需要。
9、規(guī)范和圖書閱覽室、實驗室、計算機(jī)教室、多媒體教室等的管理。我們制訂了各實驗室工作人員職責(zé),規(guī)范實驗管理和計算機(jī)教室、多媒體教室的管理,提高實驗設(shè)備的使用效率,為全面培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神及實踐能力的高素質(zhì)學(xué)生打下堅實的基礎(chǔ)。
10、加強(qiáng)學(xué)籍管理,嚴(yán)格考務(wù)制度,以《學(xué)籍管理工作條例》為依據(jù),嚴(yán)格控制流生,流生率為零,嚴(yán)格把好各年級的轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出和借讀學(xué)生關(guān),按程序辦理完整相關(guān)手續(xù)。本學(xué)期還做好了高一新生的建檔、高三學(xué)生的高考信息采集的一系列工作,在相關(guān)班主任的積極配合下,保質(zhì)保量地完成上級布置的各項任務(wù)。
四、突出重點(diǎn),加強(qiáng)畢業(yè)班工作。
高三畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會地位,是學(xué)校的一項標(biāo)志性工程,因此,我們教務(wù)處切實貫徹校長室的意圖,主動細(xì)致地加以落實。
1、加強(qiáng)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了高三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長親自擔(dān)任組長,教務(wù)處專門派一名主任分管高三,深入課堂、了解真實情況,定期、不定期地研究解決高三的教育過程中的實際問題,協(xié)調(diào)各班各學(xué)科的平衡,使各項工作開展得更細(xì)、更實、更好。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究高考復(fù)習(xí)的指導(dǎo)性文件,高三各備課組能較好地把握高考復(fù)習(xí)方向,突出強(qiáng)化了訓(xùn)練工作,提高了復(fù)習(xí)工作的實效和質(zhì)量?茖W(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)課,做好專題復(fù)習(xí)的計劃,復(fù)習(xí)計劃落實到每天每堂課,精心備好復(fù)習(xí)課。復(fù)習(xí)課不走過場,目標(biāo)明確,思路清晰,層次清楚,重點(diǎn)突出。抓好基礎(chǔ)知識的過關(guān)率,在落實上下功夫。在課堂教學(xué)上,積極提倡精練細(xì)析,講練結(jié)合。做到有考必收,有收必改,有改必講。并及時做好情況分析,及時查漏補(bǔ)缺。
3、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)的分析研究。本學(xué)期教務(wù)處充分發(fā)揮了高三年級組的作用及各學(xué)科備課組職能,每次月考后都召開分析總結(jié)會,及時調(diào)整好復(fù)習(xí)計劃,把握高考的方向,提高復(fù)習(xí)的針對性與有效性。
五、競賽輔導(dǎo),常抓不松勁。
本學(xué)期,教務(wù)處繼續(xù)扎扎實實組織好學(xué)科的競賽輔導(dǎo)工作,各輔導(dǎo)老師精心設(shè)計,認(rèn)真輔導(dǎo),取得了良好的成績。
六、抓好文體衛(wèi)工作,豐富師生文化生活。
1、重視活動課程的開展,注重對特長學(xué)生的培養(yǎng)
為培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神,豐富學(xué)生的課余生活,發(fā)掘特長生的潛能,我們開展了多種豐富多彩的第二課堂活動:文學(xué)社、物理社、藝術(shù)團(tuán)、書畫小組、科技小組等;我們還選派教師組織學(xué)生開展綜合實踐活動,豐富多彩的實踐活動讓更多的學(xué)生得到了體驗、增進(jìn)了交流、激發(fā)了他們的求知欲。為學(xué)生的自主發(fā)展開辟了廣闊天地,使他們的身心得到了陶冶;同時培養(yǎng)了一批特長生,讓他們?nèi)吮M其才。
2、成功舉辦了秋季田徑運(yùn)動會。開幕式上,幾千名學(xué)生參加了團(tuán)體操比賽,全過程中,做到了高效安全。讓學(xué)生們感受快樂的同時,享受到拚搏奮進(jìn)的樂趣,體味到集體凝聚力的偉大。
3、組織開展了第x屆校園文化節(jié)活動。分別舉行了鋼琴演奏會、英語歌曲演唱會、詩歌朗誦會、師生員工書畫刺繡展,給師生們提供了一個展示自己才華和相互交流的平臺,豐富了校園的文化生活。
4、配合學(xué)!皣(yán)校紀(jì)、樹新風(fēng)”活動,抓好“兩操一會”,并利用機(jī)會教育學(xué)生愛國愛校,文明守紀(jì)。
5、組織并訓(xùn)練學(xué)生參加縣中學(xué)生運(yùn)動會,取得團(tuán)體總分第四名的好成績。組織師生參加縣長跑比賽。
存在的問題及建議
1、部分備課組活動還需要加強(qiáng),要從務(wù)實抓起。
2、體育活動課有些班級學(xué)生得不到保證。
3、綜合實踐活動課不能全面開展,活動次數(shù)不多,活動內(nèi)容有待于進(jìn)一步探索。
4、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待進(jìn)一步加強(qiáng),啟發(fā)式教學(xué)力度不大。
5、一些教師對當(dāng)前高中的辦學(xué)認(rèn)識不足,缺乏危機(jī)感和主人翁意識。要乘學(xué)校“嚴(yán)校紀(jì)、樹新風(fēng)”活動的東風(fēng),進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校出臺的文件,使學(xué)校的各項工作符合機(jī)制性操作,從而全面推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
6、學(xué)校圖書室、閱覽室的資源未能充分利用?稍谥笇(dǎo)學(xué)生閱讀、營造學(xué)習(xí)氛圍、創(chuàng)建校園文化方面作出更多的貢獻(xiàn)。
教務(wù)處一學(xué)期工作總結(jié)2
一、教學(xué)管理工作
1、加強(qiáng)教學(xué)管理的制度建設(shè)
教學(xué)管理制度建設(shè)是保證學(xué)校評建工作順利開展的基礎(chǔ)性工作之一。自20xx年我校推行學(xué)分制改革以來,教務(wù)處根據(jù)學(xué)校教學(xué)管理工作的實際,出臺了一系列教學(xué)管理文件。本學(xué)期為進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理,加強(qiáng)教學(xué)管理制度建設(shè),教務(wù)處印發(fā)了《湖南工藝美術(shù)學(xué)院教學(xué)管理手冊》(20xx年版),內(nèi)容涉及教學(xué)管理的各個方面,明確了教學(xué)管理崗位職責(zé),規(guī)范了各教學(xué)管理環(huán)節(jié),為教學(xué)管理的規(guī)范化、科學(xué)化運(yùn)行提供了政策保障。
2、注重教學(xué)管理隊伍建設(shè)
教學(xué)管理隊伍是貫徹和落實教學(xué)管理制度的人才保證。迎評期間教務(wù)處一如既往地注意加強(qiáng)對教學(xué)管理人員的培訓(xùn)工作。教務(wù)處先后邀請了長期從事教學(xué)管理工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、校外專家對教學(xué)管理人員進(jìn)行培訓(xùn),并多次組織教學(xué)秘書隊伍到有關(guān)高校學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗,取得了良好效果。
3、日常教學(xué)管理工作
嚴(yán)格按照教學(xué)計劃,認(rèn)真組織各學(xué)院制定了08-09學(xué)年第1學(xué)期課表。在課表制定過程中,對各學(xué)院的優(yōu)秀師資進(jìn)行了整體的優(yōu)化協(xié)調(diào),充分保證了課表制定的科學(xué)合理性;進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)成績管理工作,督促協(xié)調(diào)各學(xué)院教學(xué)秘書和任課教師及時將上學(xué)期課程成績錄入教學(xué)管理系統(tǒng),并匯總各學(xué)院公共課和專業(yè)課紙板成績單,整理檢查后歸檔;頂著迎評工作壓力,順利完成了大學(xué)英語四六級考試、計算機(jī)文化基礎(chǔ)考試和英語高職高?荚嚨慕M織工作,共有3000余人參加考試;共組織開設(shè)公共選修課54門次,參加選修課學(xué)生人數(shù)達(dá)到了5778人次;認(rèn)真組織完成了本學(xué)期的課程重修工作,本學(xué)期報名參加重修的學(xué)生共有232人次;認(rèn)真組織了本學(xué)期的教材征訂、發(fā)放工作,建立教材樣本庫。
二、實踐教學(xué)管理工作
注重實踐教學(xué)是我校的特色之一,為在評建工作中充分體現(xiàn)我校的辦學(xué)特色,教務(wù)處本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)了實踐教學(xué)的管理與建設(shè)。
1、完善實踐教學(xué)體系。學(xué)校根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、設(shè)計藝術(shù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,把藝術(shù)實踐教學(xué)分為基礎(chǔ)實踐教學(xué)、課題實踐教學(xué)、綜合實踐教學(xué)三個層次,形成了前后銜接、循序漸進(jìn)、層次分明、完善合理的實踐教學(xué)體系。
2、系統(tǒng)修訂完善實驗室管理的相關(guān)制度,編制《湖南工藝美術(shù)學(xué)院實驗室管理手冊》,共收錄17個管理文件,內(nèi)容涉及儀器設(shè)備管理、實驗室開放管理、安全管理等各個方面,從而使實踐教學(xué)管理有章可循,有據(jù)可依。
3、加大實驗室開放力度。為提高設(shè)備的有效使用率,實驗室管理人員犧牲周末和晚上時間,根據(jù)師生需要,及時開放實驗空間和設(shè)備;同時為加強(qiáng)設(shè)備使用的技術(shù)指導(dǎo),教務(wù)處還專門組織開設(shè)了部分實驗室選修課,得到學(xué)生的認(rèn)可和好評。
4、加強(qiáng)日常管理,在原有實驗室安全檢查工作制度的基礎(chǔ)上,本學(xué)期實行了每月實驗室安全自查上報制度,專門設(shè)計了實驗室衛(wèi)生、安全檢查表,要求各實驗室管理人員根據(jù)本實驗室的實際情況,經(jīng)常檢查和維修實驗室的電路、水路,經(jīng)常整理、維修和保養(yǎng)實驗儀器,并對實驗室采取有效的安全措施,做到防塵、防潮、防腐、防火、防盜。本學(xué)期實驗室無重大事故發(fā)生。
5、在認(rèn)真領(lǐng)會上級文件精神的基礎(chǔ)上,經(jīng)過實踐教學(xué)中心和有關(guān)學(xué)院及財務(wù)處相關(guān)人員的共同努力、精心策劃,本學(xué)期成功組織申報了湖南省高等學(xué)校骨干學(xué)科教學(xué)實驗中心建設(shè)項目,獲得省財政專項資金支持720萬元。20xx年度共完成儀器設(shè)備采購624萬元。
三、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與教學(xué)研究工作
1、認(rèn)真做好日常教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督與檢查工作。
本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督與檢查工作進(jìn)展順利,在學(xué)校原有教學(xué)督導(dǎo)的`基礎(chǔ)上,實行了校院兩級教學(xué)督導(dǎo),即以各學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)為主,學(xué)校進(jìn)行重點(diǎn)抽查。為加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,本學(xué)期教研科共組織校領(lǐng)導(dǎo)聽課20人次;學(xué)期初開展了學(xué)生網(wǎng)上評教活動,并將評教結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計分析,及時將有關(guān)情況反饋給人事處;繼續(xù)開展學(xué)生信息員制度,每月末收集學(xué)生信息員信息反饋表,及時了解和解決教學(xué)過程中遇到的各種問題。
2、認(rèn)真細(xì)致做好教育廳各種教學(xué)項目的組織申報工作。
按照教育廳的有關(guān)要求和我校的實際情況,本學(xué)期我校組織申報了品牌專業(yè),其中申報的藝術(shù)設(shè)計專業(yè)評為省級品牌專業(yè),同時被教育部、財政部評為國家特色專業(yè),并獲得了重點(diǎn)資助建設(shè)。
3、完成06、07級教學(xué)大綱的修訂工作。
本學(xué)期教研科經(jīng)過認(rèn)真調(diào)研,緊密結(jié)合我校辦學(xué)指導(dǎo)思想和”大學(xué)的辦學(xué)定位,對教學(xué)大綱進(jìn)行了研究和修訂。在修訂20xx、20xx級教學(xué)大綱的過程中,教研科規(guī)范和明確了各二級學(xué)院教學(xué)大綱撰寫的具體格式和要求,并將修訂完畢的教學(xué)大綱印刷成冊,及時發(fā)放到各二級學(xué)院。
4、本學(xué)期共組織開展教學(xué)例會11次,及時形成了教學(xué)例會紀(jì)要,并通過校園網(wǎng)、簡報等形式及時傳達(dá)教學(xué)信息。
5、起草了《湖南工藝美術(shù)學(xué)院教材建設(shè)規(guī)劃》,明確了3年內(nèi)學(xué)校教材建設(shè)的目標(biāo)。
四、學(xué)籍管理工作
1、為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理,提高工作效率,學(xué)籍科根據(jù)《湖南工藝美術(shù)學(xué)院學(xué)分制學(xué)生學(xué)籍管理細(xì)則》,制定了學(xué)生休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)等相應(yīng)工作流程。本學(xué)期共辦理休學(xué)、復(fù)學(xué)共37人次,退學(xué)10人次,轉(zhuǎn)專業(yè)40余人次。
2、20xx年10月份組織了20xx屆畢業(yè)生1800余人的圖像采集工作。
3、本學(xué)期共辦理進(jìn)修與借讀19人次,并加強(qiáng)了相應(yīng)的管理工作。
4、為充分利用優(yōu)秀教育資源,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,我校近幾年派出部分專業(yè)學(xué)生到其他高校進(jìn)行訪學(xué)。本學(xué)期組織到湖南大學(xué)進(jìn)行訪學(xué)的學(xué)生共計兩個班67人。08年12月份又成功與湖南經(jīng)濟(jì)學(xué)院簽訂了聯(lián)合培養(yǎng)本科生協(xié)議。
5、制訂《湖南工藝美術(shù)學(xué)院校徽管理辦法》,并組織了學(xué)校;、紀(jì)念章的制作和發(fā)放工作。
教務(wù)處一學(xué)期工作總結(jié)3
本學(xué)期我校教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全體教師同心同德,依照學(xué)期初制定的教學(xué)計劃,充分利用學(xué)校的現(xiàn)有教學(xué)資源,以“重實際,抓實事,求實效”為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn),進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實課程計劃,抓好教學(xué)監(jiān)控,以全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的,強(qiáng)力推動我校校本研修,從而加速學(xué)校發(fā)展,提高教學(xué)質(zhì)量,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)了教師隊伍建設(shè)
增強(qiáng)教師意識形態(tài)工作的自覺性,加強(qiáng)師德建設(shè)。教師的意識形態(tài)工作要以師德建設(shè)為抓手,增強(qiáng)“四個意識”,堅定“四個自信”,弘揚(yáng)正能量,關(guān)愛學(xué)生、教書育人。我校廣大教師教書育人、敬業(yè)愛崗,贏得了社會的尊重、好評。
認(rèn)真執(zhí)行了《霍邱師范學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的若干實施細(xì)則》、《霍邱師范學(xué)校教學(xué)檢查制度暫行規(guī)定》、《霍邱師范學(xué)校課堂教學(xué)管理條例》、《霍邱師范學(xué)校聽課、評課制度》等規(guī)章制度,完善教師評價機(jī)制,嚴(yán)格管理,打造一支紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)優(yōu)良的教師隊伍。關(guān)注教師身心健康,開展教師健身活動,營造輕松和諧的工作環(huán)境。
二、強(qiáng)化了工作紀(jì)律,認(rèn)真落實各項教學(xué)常規(guī)
強(qiáng)化了工作紀(jì)律,完善考勤制度。良好的工作紀(jì)律是高效工作的前提保障。本學(xué)期加強(qiáng)了教學(xué)秩序的監(jiān)管力度,試行了教師教學(xué)量化管理制度。教師在遲到、早退、拖堂、私自停調(diào)課、上課、接打電話等性情況有了很大改觀,認(rèn)真執(zhí)行了請銷假公開制度。
認(rèn)真落實了各項教學(xué)常規(guī)。加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理,認(rèn)真執(zhí)行了課程教學(xué)計劃,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽評課,加強(qiáng)了聽評課力度,認(rèn)真制定并嚴(yán)格落實《霍邱師范學(xué)校聽課、評課制度》,校級班子、中層領(lǐng)導(dǎo)、教研組長和普通教師的聽課節(jié)數(shù)基本達(dá)標(biāo)。
三、分類教學(xué)、分層管理,積極探索適合我校實際的課堂教學(xué)新模式。
充分利用了現(xiàn)有多媒體教學(xué)資源,抓課堂教學(xué),向課堂要質(zhì)量,認(rèn)真研究不同專業(yè)、不同層次的教學(xué)任務(wù),加強(qiáng)教學(xué)工作的針對性,五年制小教?萍訌(qiáng)教師資格證國考和教師競爭上崗考試的研究,三年制學(xué)前教育專業(yè)加強(qiáng)分類、對口考試的研究,就業(yè)班加強(qiáng)技能考核和教師資格證國考的'教學(xué)研究。
加強(qiáng)了校內(nèi)教學(xué)視導(dǎo),本學(xué)期擬配合教科處開展了對相關(guān)學(xué)科、相關(guān)教師的教學(xué)視導(dǎo)工作,文化課教學(xué)要突出普及,專業(yè)課要突出實訓(xùn),理論課要突出扎實。升學(xué)及考試要突出實戰(zhàn),月考形成常態(tài)化,規(guī)范化,定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,并參加江南十校聯(lián)考,多位教師參加了聯(lián)考試卷分析會。
加強(qiáng)教學(xué)交流,推進(jìn)教學(xué)改革和創(chuàng)新。充分發(fā)揮教研組作用,鼓勵教研組長要主動開展工作,履行職責(zé),保證每一個組員都能參加教研活動。本學(xué)期將積極配合教科處,積極參加了縣教育局組織的校際間的教學(xué)研討交流活動,密切與皖西經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校、霍邱工業(yè)學(xué)校的聯(lián)系,加強(qiáng)研討,共同發(fā)展。并邀請了“超星”集團(tuán),對我校青年教師進(jìn)行一次現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。
加強(qiáng)了畢業(yè)班管理,確保畢業(yè)班的質(zhì)量穩(wěn)步上升。20xx年我校將有9個教學(xué)班畢業(yè),本學(xué)期將安排7個班在城區(qū)實習(xí),同時加強(qiáng)三年制對口班的教學(xué)工作,密切與江南十校的聯(lián)系,積極參加聯(lián)考,找差距、補(bǔ)短缺,加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測和學(xué)情分析。
加強(qiáng)了學(xué)生基本功訓(xùn)練,突出師范特色。加強(qiáng)普通話、書法、繪畫、琴法、舞蹈等方面的教學(xué)和練習(xí)。以省市技能大賽為抓手,強(qiáng)化技能教學(xué)與訓(xùn)練,鼓勵師生積極參加各類技能大賽,以賽促教、促學(xué)。本學(xué)期將加強(qiáng)專業(yè)技能的考核,實行技能等級考核制度,繼續(xù)進(jìn)行學(xué)前教育專業(yè)技能大賽,以備省市大賽。繼續(xù)開展“月讀書”活動,強(qiáng)化過程管理,做到借書有記錄,讀書有筆記,讀后有心得。各班級要以讀書活動為抓手,開展形式多樣的讀書活動,優(yōu)秀作品參加校內(nèi)外大賽,同時在校網(wǎng)上發(fā)表。
四、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),加大教師培訓(xùn)力度,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
為適應(yīng)學(xué)前教育專業(yè)發(fā)展需求,廣大中青年教師要及時進(jìn)行專業(yè)崗位調(diào)整和培訓(xùn),加強(qiáng)與縣直中心幼兒園的聯(lián)系,安排教師入園學(xué)習(xí),快速對接幼兒園實際,以便更新教學(xué)理念,及時調(diào)整教學(xué)行為。繼續(xù)實施青年教師拜師結(jié)對活動,對青年教師有目的的展開傳、幫、帶。指導(dǎo)教師對青年教師的培養(yǎng)應(yīng)從規(guī)范做起,力爭使其早成才、成好才。同時要求青年教師要多聽課,多向老教師求教,盡快使自己適應(yīng)崗位,走向成熟。為了有效提升教師教學(xué)能力和專業(yè)化程度,組織形式多樣的校內(nèi)教學(xué)交流和教學(xué)技能大賽活動。本學(xué)期擬組織青年教師教學(xué)基本技能大賽,以賽促教,以教提能,具體方案另擬。此外請師訓(xùn)部協(xié)助聘請學(xué)者來校講學(xué),積極選派教師參加進(jìn)修學(xué)校、縣市教育局所舉辦的各種研討培訓(xùn)班,以期開拓眼界,提高教學(xué)能力的目的。
五、其他工作
1、認(rèn)真完成了各項迎檢工作,并將教務(wù)處材料進(jìn)行了歸檔;
2、豐富了學(xué)生課余生活,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展;
3、認(rèn)真做好了體衛(wèi)工作;
4、完善了各功能室的使用和管理;
5、認(rèn)真落實了各項教學(xué)安全措施;
6、做好了控輟保學(xué)工作;
7、安排好了普通話培訓(xùn)與測試工作;
8、做好本學(xué)期的教育教學(xué)服務(wù)工作;
在緊張有序的教學(xué)活動中,一學(xué)期又結(jié)束了;仡欉^去,課堂教學(xué)是我們的主陣地,規(guī)范管理是我們的磨刀石,教師隊伍的發(fā)展是我們的力量源泉,今后我們將一如既往,努力干好我們的本職工作,因為相信彩虹總在風(fēng)雨后,所以我們不懼風(fēng)雨。
教務(wù)處一學(xué)期工作總結(jié)4
20xx年是我院上水平、創(chuàng)特色的關(guān)鍵一年。一年來教務(wù)處緊緊圍繞學(xué)院123456的工作目標(biāo),堅持"管理育人、服務(wù)育人",牢記"責(zé)任"二字,按照"解放思想、真抓落實、注重提高、改進(jìn)作風(fēng)"的要求,扎扎實實的開展工作,取得了可喜的成績,填補(bǔ)了多項空白,實現(xiàn)了歷史性的突破。出色地完成了學(xué)期初制定的工作目標(biāo),確保了本院教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行。
一、根據(jù)人才評估要求,高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成了教務(wù)處及所屬各部門的各類評估材料的準(zhǔn)備工作,及時、準(zhǔn)確的提供各種佐證材料,為人才培養(yǎng)水平工作評估獲得優(yōu)秀打下了基礎(chǔ)。
二、在20xx級高職新生中推行了學(xué)分制。組織各系部制定、規(guī)范了適應(yīng)學(xué)分制的.各專業(yè)教學(xué)計劃,完善了實行學(xué)分制的各項制度,為促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,全面實施素質(zhì)教育提供保證。
三、強(qiáng)化精品課程建設(shè)。發(fā)揮專業(yè)帶頭人和教學(xué)與科研骨干的作用,加大精品課程建設(shè)和扶持力度,每個教研室都有精品課程或后備精品課程,有2門課程成為省級精品課程,并參加國家級精品課評選。
四、加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)改革,完成了院級教改課題的評審,并有2項課題被省教育廳確定為省級教改立項課題。
五、完善了學(xué)生教學(xué)信息員制度。通過教學(xué)信息的及時反饋,糾正、調(diào)整了教學(xué)中存在的各種問題,穩(wěn)定了教學(xué)秩序,提高了教學(xué)管理質(zhì)量,在教學(xué)管理中起到了積極的作用。
六、完成了20xx年新上專業(yè)的論證申報工作。專業(yè)申報材料準(zhǔn)備充分,材料齊全、規(guī)范,內(nèi)容充實,得到了省教育廳專家組的一致好評。
七、加強(qiáng)教學(xué)管理,堅持教學(xué)秩序值班檢查制度,組織了由教務(wù)處相關(guān)人員和各系教學(xué)管理人員參加的期中教學(xué)檢查,起到了相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、規(guī)范教學(xué)管理的作用。
八、按照“科學(xué)管理、不斷創(chuàng)新”的理念,結(jié)合學(xué)院管理軟件平臺,積極探索院系兩級排課管理模式:公共課程由教務(wù)處統(tǒng)一安排管理,專業(yè)和專業(yè)基礎(chǔ)課由各系妥善安排管理。既能充分調(diào)動各系管理人員的積極性和創(chuàng)造性,同時也能使各系的課程編排更加符合實際情況,更好地開展教學(xué)工作。
九、認(rèn)真落實青年導(dǎo)師制工作。組成了由教務(wù)處人員、青年教師導(dǎo)師和督導(dǎo)辦人員組成的聽課小組,對青年教師逐一進(jìn)行聽課、評教并召開了座談會,為青年教師的健康成長和盡快適應(yīng)教師崗位起到了積極作用。
十、順利開展了20xx年專升本輔導(dǎo)工作。全院共有90xxxx名高職學(xué)生報名參加。
十一、成功舉辦了首屆多媒體課件評選活動。本次活動設(shè)計科學(xué)、組織嚴(yán)密,共有2xxxx作品參加角逐。本次活動充分展現(xiàn)了我院教師運(yùn)用多媒體科技開展教學(xué)的水平和學(xué)院多年來開展教學(xué)手段改革的成就。
十二、加強(qiáng)技能鑒定工作,學(xué)生技能考核鑒定納入統(tǒng)一管
理,初步建立了“系部-教務(wù)處-省(部)鑒定部門”三級鑒定工作運(yùn)行機(jī)制。
十三、按時征訂、發(fā)放教材,確保教學(xué)秩序?朔藛T少、工作量大、任務(wù)重的困難,做到教材隨到隨發(fā),服務(wù)熱情周到。
十四、成功舉辦了第三屆教材建設(shè)指導(dǎo)委員會會議,統(tǒng)一思想,嚴(yán)把教材質(zhì)量關(guān),堅持把高質(zhì)量教材引入校園,杜絕劣質(zhì)教材、人情教材進(jìn)課堂。
十五、圍繞“十一五”國家規(guī)劃教材的參編工作,深入各系部,發(fā)動優(yōu)秀骨干教師編寫高質(zhì)量教材,先后有三部教材入選國家級教材編寫范圍。
十六、按照學(xué)院固定資產(chǎn)管理辦法,配合固定資產(chǎn)管理辦公室,嚴(yán)格履行各種報批手續(xù),認(rèn)真做好實驗室教學(xué)儀器的管理維修工作。
十七、切實加強(qiáng)實驗實訓(xùn)條件建設(shè),完善各專業(yè)的院內(nèi)外實訓(xùn)基地,重點(diǎn)抓了現(xiàn)有教學(xué)基地的充分利用。加強(qiáng)實驗大綱、實驗計劃和實驗指導(dǎo)教材的建設(shè)工作,完善了各種管理制度。
十八、嚴(yán)格考試制度,促進(jìn)學(xué)風(fēng)根本好轉(zhuǎn)。本學(xué)期共組織了9項各類考務(wù),共計1200xxxx人次。對各類考務(wù)都精心組織,嚴(yán)密監(jiān)督,保證考試成績的真實性,有效性。積極推進(jìn)了試題庫建設(shè),對有條件的專業(yè)、科目實行了教考分離制度。
教務(wù)處一學(xué)期工作總結(jié)5
本學(xué)年,是文錦中學(xué)風(fēng)清氣正的一年。一學(xué)期以來,在高效課堂理念的指引和全體老師們的共同努力下,學(xué)校教學(xué)工作井然有序。本學(xué)期,教務(wù)處結(jié)合“高效課堂”和“課程整合”的思路組織開展了一系列的教學(xué)活動,并取得了預(yù)期效果,為我校教學(xué)水平的進(jìn)一步提高打開了非常好的局面。師生從中獲益良多,教學(xué)秩序良好,教學(xué)風(fēng)氣端正。初一、初二年級進(jìn)步勢頭明顯,初三全體教師勤奮刻苦、臥薪嘗膽、默默耕耘,相信結(jié)果會不負(fù)眾望。
一、一個中心:抓課堂。即圍繞“高效課堂”建設(shè),開展提升活動。
本學(xué)期的中心工作:即圍繞著教師隊伍建設(shè)的主線,繼續(xù)推進(jìn)“高效課堂”建設(shè)。因此,教務(wù)處面向教師開展了一系列的活動。
1、舉辦“教育智慧的碰撞——教師專業(yè)成長沙龍”。為加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),在皮愛民校長的直接策劃和部署下,開拓思路,改變理論教育的形式,公開研討,提升認(rèn)識。
從九月起,就積極準(zhǔn)備,十月中旬,在教務(wù)處周密組織安排和各處室積極配合下下,成功舉辦了一次教師專業(yè)成長沙龍。第二期“百千萬工程學(xué)習(xí)班”和“武漢學(xué)習(xí)班”中部分代表王艷燕、王光顯、王金龍、劉莉、張開榮、李安、劉艷輝、蘇海霞、王海萍、陳晶晶、成赟、廖莎等人直接參與了活動!渡钲谔貐^(qū)報》進(jìn)行了大篇幅的報道。此次活動,對于建設(shè)一直成熟、堅強(qiáng)、愛學(xué)習(xí)、愛思考、有創(chuàng)造力、有活力的教師隊伍,以及學(xué)校的高效課堂建設(shè)起到了積極的推動作用。
2、精心準(zhǔn)備、周密計劃,召開了初三教學(xué)研討和部署會議。全體初三教師和科組長、備課組長齊聚金沙灣,上屆的年級組長甄灼維和班主任、備課組長代表介紹了經(jīng)驗,本屆初三年級組長和備課組長紛紛上臺對初三一學(xué)年的備考計劃做了詳細(xì)的闡述。兵馬未動,糧草先行,各個備課組厲兵秣馬,體現(xiàn)了初三教師的嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的精神。
3、舉辦了我校開辦初中以來第一次“教學(xué)開放日活動”。其目的是為了加強(qiáng)與教研中心、兄弟學(xué)校、家長們的溝通交流,共同探討課堂教學(xué)的方式方法,交流展示新課程實施以來我!案咝дn堂”研究的成果,進(jìn)一步促進(jìn)和推動我校的“高效課堂”建設(shè),指導(dǎo)我校教育教學(xué)工作。學(xué)校于11月29日全天向社會開放,全方位地展示我校課堂教學(xué)等多方面的辦學(xué)成績。
此次活動得到了各個層面的支持,教務(wù)處事后對活動進(jìn)行了細(xì)致的總結(jié),簡單概括如下:
來賓人數(shù):151人。來賓身份:①教研中心3人;②兄弟學(xué)校(四所):翠園初中、羅湖中學(xué)、菁華中學(xué)、明珠學(xué)校共29人;③各年級家長:119人。
收回《聽課意見表》117份。分類情況如下:
可見,社會對我校的辦學(xué)成績給予了大力肯定,尤其對教師的.敬業(yè)精神和專業(yè)水平表揚(yáng)甚多,這也可視為是對我!案咝дn堂”建設(shè)的肯定,也更堅定了我們的努力方向。
4、高效課堂課題的成功申報。本學(xué)期把我校高效課堂的研究作為羅湖區(qū)軟科學(xué)研究計劃項目的課題進(jìn)行申報,并成功獲批。學(xué)校研究的內(nèi)容和所要達(dá)到的指標(biāo)是:①研究一套新課程背景下的教學(xué)方法和教學(xué)模式及操作策略。②所達(dá)到的技術(shù)指標(biāo):學(xué)校各個統(tǒng)考科目在區(qū)級以上的統(tǒng)考和調(diào)考中,B值達(dá)到“1”以上,中考創(chuàng)出新成績。③學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平得到實質(zhì)的提升。④形成一套有效教學(xué)的模式,對于培訓(xùn)新教師、特別是青年教師有一套可參照、可直接使用的操作流程及教學(xué)理念。預(yù)計今年結(jié)題,希望能對我校教學(xué)起到催化作用。
5、課程整合實驗。本學(xué)期起,在皮校長的策劃指揮下,我校強(qiáng)化“文化引領(lǐng)、課程引導(dǎo)”的意識,積極進(jìn)行學(xué)校課程整合的實驗研究,努力提高各科的工作效率,使得重點(diǎn)學(xué)科重點(diǎn)突出、輔助學(xué)科特色明顯。全校一盤棋,擰成一股繩,為實現(xiàn)我校有效教學(xué)的突破而努力。教務(wù)處聯(lián)合各科組開展課程整合的具體實驗。
第二階段是學(xué)科內(nèi)部的整合行為。目前正在各個學(xué)科內(nèi)部的探討階段,各學(xué)科組長分別對本學(xué)科教材進(jìn)行了大量的分析和研究,尤其對中考考點(diǎn)及教材的刪減和可增加內(nèi)容進(jìn)行了初步探討,并提出了整合意見。此項工作也將成為今后一個階段的教學(xué)研究工作的重點(diǎn)。
6、初三教學(xué)工作確定指導(dǎo)思想:即面向全體、全面發(fā)展、聚焦課堂,精心策劃,創(chuàng)造佳績。具體做法上,主要是抓住一下幾點(diǎn):(1)確定初三工作領(lǐng)導(dǎo)小組、并定期召開備課組長會議,研討教學(xué)策略。(2)指導(dǎo)初三年級各學(xué)科及各班級中考目標(biāo)的制定及各備課組教學(xué)計劃的制定和實施。(3)認(rèn)真組織初三年級月考,以考促教,以考促學(xué)。(4)調(diào)動各方積極性,注重開好年級各種類型會議,包括教師的教學(xué)質(zhì)量分析會、學(xué)生動員會和學(xué)習(xí)獎勵會、家長會。(5)教師教學(xué)規(guī)范的檢查。
二、一個保證,抓管理。即加強(qiáng)和改善常規(guī)管理,規(guī)范教師教學(xué)行為。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,依照“課程計劃標(biāo)準(zhǔn)”開齊課程、開足課時,包括非統(tǒng)考學(xué)科課程。
(2)規(guī)范教學(xué)制度,嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律。
本學(xué)期,不定期對課堂教學(xué)進(jìn)行檢查,絕大多數(shù)教師工作責(zé)任心強(qiáng),規(guī)范自律、恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,能夠做到按時上課下課,不遲到不早退,為人師表;課堂為每個學(xué)生負(fù)責(zé),不放羊,責(zé)任到位、備課到位、心到位。對于教學(xué)檢查中一旦發(fā)現(xiàn)放任現(xiàn)象,則及時處理。
(3)對備課和作業(yè)進(jìn)行檢查
學(xué)校要求教師備課要備教材、備學(xué)生、備教法、備堂上堂下練習(xí)。備課要求結(jié)合學(xué)生實際,結(jié)合考綱要求,結(jié)合學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于作業(yè),則按照《文錦中學(xué)關(guān)于聽課和作業(yè)布置與批改的補(bǔ)充規(guī)定》要求,不僅要分層布置,還要及時批改、講評和反饋,要力求科學(xué)、及時、有效。教務(wù)處聯(lián)合備課組對教案和作業(yè)批改情況進(jìn)行了檢查,并進(jìn)行登記存檔。
(4)加強(qiáng)監(jiān)督措施,開展學(xué)生問卷調(diào)查。
本學(xué)期學(xué)校引入課堂教學(xué)的電子調(diào)查問卷,并在學(xué)期中間對全體教師進(jìn)行了問卷調(diào)查。此次調(diào)查涉及課堂教學(xué)、作業(yè)、出勤情況、對學(xué)生的關(guān)愛程度、體罰,還有成功之處、建議和希望等共十二項內(nèi)容。其目的是掌握學(xué)生對待老師的評價狀況,以便及時發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)工作。實際調(diào)查結(jié)果顯示,學(xué)生普遍對教師持肯定和贊揚(yáng)態(tài)度,尤其在一些教師成功之處的欄目中,學(xué)生對教師表揚(yáng)甚多。一則說明我校教師的敬業(yè)現(xiàn)狀,二則說明校園師生和諧狀態(tài),三則說明學(xué)生的評價是客觀準(zhǔn)確的。
三、第二課堂,書香校園,為學(xué)生提供個性發(fā)展的空間
各學(xué)科組認(rèn)真策劃并組織了第二課堂興趣小組、學(xué)科興趣小組的項目的教學(xué)。學(xué)科組充分發(fā)掘本組內(nèi)現(xiàn)有師資優(yōu)勢和資源優(yōu)勢,積極開展好第二課堂活動,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣特長,發(fā)展個性,創(chuàng)設(shè)書香校園。足各種球類活動、管樂隊、電子琴、合唱隊、版畫以及數(shù)學(xué)競賽、文學(xué)社等等活動豐富了學(xué)生的課余生活,并把課堂教學(xué)有效地延伸到了課外,開拓了學(xué)生的視野。這些活動對于打造素質(zhì)教育的品牌,形成學(xué)校的辦學(xué)特色也起到了積極的推動作用。
四、評估檢查,默默耕耘,有效提升辦學(xué)水平
本學(xué)期教務(wù)各項工作開展得一絲不茍且保證質(zhì)量。在一系列的評估檢查中,教務(wù)處工作人員付出了大量的心血和汗水,整理并完善了大量的資料歸檔和重建工作,為學(xué)校的發(fā)展作出了努力。
除了效益評估資料的準(zhǔn)備,還有義務(wù)教育均衡教育的檢查,之外還有計劃生育檢查,以及特色教育申報、羅湖區(qū)現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)的工作評估檢查。為此,教務(wù)處加班加點(diǎn)、默默地整理了大量的迎檢資料。結(jié)果,多項評估檢查順利通過,尤其令人高興的是,我校順利通過去年的效益評估,這標(biāo)志著我校教育教學(xué)工作再上了一個新臺階。
教務(wù)處一學(xué)期工作總結(jié)6
本學(xué)期以“埋頭苦干,爭先進(jìn)位”為教學(xué)工作的總要求。以“規(guī)范教學(xué)過程、細(xì)化教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量”為工作重點(diǎn),切實強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)工作和教學(xué)“五認(rèn)真”工作,基本完成本學(xué)期的工作目標(biāo)。
一、課堂教學(xué)管理
1.實行了“三項制度”。一是校內(nèi)教學(xué)調(diào)研制度。二是行政人員聽評課制度。本學(xué)期進(jìn)行了三次聽評課活動,每次都材料匯總后,在教職工會上由校長進(jìn)行點(diǎn)評。三是通報分析制度。針對每次教學(xué)調(diào)研、行政人員聽課和重大考試,及時將情況向全體教師進(jìn)行了通報分析,針對每次考試,高一、二年級以備課組為單位各進(jìn)行了二次質(zhì)量分析會,高三年級則以班級為單位和備課組為單位進(jìn)行質(zhì)量分析會,面向全體學(xué)生進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)查,切實關(guān)心每一位學(xué)生的成長。
2.堅持教室日志的記錄。充分發(fā)揮課堂的主渠道、主陣地作用,切實提高課堂教學(xué)的效益。通過“教室日志”,及時了解每周教學(xué)動態(tài)。
3.強(qiáng)化“五認(rèn)真”檢查。在期中考試期間對全體教師的備課筆記和作業(yè)批改情況進(jìn)行了檢查。共檢查了172位任課教師的備課筆記和聽課筆記,其中優(yōu)秀備課為39.5%,良好備課為59.3%,合格為1.2%。作業(yè)批改優(yōu)秀占44.0%,良好占55.3%,合格占0.7%。教學(xué)后記共3271篇,人均19篇。
4.進(jìn)行了學(xué)生民主測評。對教師的教學(xué)情況進(jìn)行了由全體學(xué)生參與的民主測評。高一年級的滿意率平均91.92%,高二年級的滿意率平均為95.97%,高三年級的滿意率平均為92.21%,本學(xué)期滿意率三個年級均超過了90%。針對學(xué)生測評中出現(xiàn)的問題,由教務(wù)處及時組織學(xué)生座談會進(jìn)行全面了解和找個別教師進(jìn)行談心。
二、新課程的實施
成立了新課程領(lǐng)導(dǎo)小組和課程管理小組及選科指導(dǎo)小組和研究性學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂了《江蘇省昆山中學(xué)新課程實施方案》,規(guī)范了我校新課程的實施。
1.培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本學(xué)期高一部分教師參加了省級培訓(xùn)21人次,參加蘇州市級培訓(xùn)16人次,參加昆山市培訓(xùn)73人次。通過培訓(xùn),使高一全體教師對新課程的理念和實施策略有了認(rèn)識,為新課程的實施提供了保障。
2.校內(nèi)研討。在學(xué)校新課程領(lǐng)導(dǎo)小組的布置下,教務(wù)處與教科處通力協(xié)作,成功舉辦了高一新課程研討活動。本次活動分為文科和理科二組,教師都能暢所欲言,圍繞新課程的理念與實施發(fā)表了各自的.看法,達(dá)成了一定的共識,收到了良好的效果。
各備課組內(nèi)積極探索,一周進(jìn)行多次備課組活動,做到了人人參與,獻(xiàn)計獻(xiàn)策,營造了良好的研討氛圍。
3.邀請專家共同研討。利用學(xué)校對外公開教學(xué)的時機(jī),邀請了揚(yáng)州大學(xué)教科院10位專家教授來校作指導(dǎo)。專家與教師就新課程展開了面對面的坦誠的交流與研討,為我校新課程的實施提供了理論基礎(chǔ)和強(qiáng)大動力。
4.逐步開展研究性學(xué)習(xí)。根據(jù)新課程的要求,高一年級開設(shè)了研究性學(xué)習(xí)課程,我們采用集中時段、分步實施的方法。本學(xué)期共收集到課題22個,全體學(xué)生均選擇了自己參與的課題,參與面100%。本學(xué)期完成課題的前期工作——開題報告。
三、各類考務(wù)工作
本學(xué)期共組織了各類考試11次,共453場次?记皩處熀蛯W(xué)生分別進(jìn)行考務(wù)、考紀(jì)的培訓(xùn),增強(qiáng)了考試的嚴(yán)肅性,對考試過程中出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行公示制,確保了考試的客觀、真實、有效,形成優(yōu)良的考風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。各類考試在總務(wù)、德育等處定的協(xié)助下均能順利進(jìn)行,無一重大錯誤發(fā)生。
高一、二年級月考2次,期中期末考試,共4次;高三年級組織了摸底考試、XX年高考綜合考試和期中期末考試,共4次。高二分班摸底考試1次。
10月高二信息技術(shù)等級考試,合格率98.37%。
XX年江蘇省高考綜合考試一次合格率98.7%,有12人次不合格。
四、對外展示和教學(xué)研究
1.公開教學(xué)活動。本學(xué)期成功舉辦了以“自主、合作、探究”為主題的對外公開教學(xué)活動,采用重點(diǎn)推出(22節(jié)課)和全面公開相結(jié)合,做到全體教師參與,同時也擴(kuò)大了蘇州市、昆山市二級帶頭人和教學(xué)能手的影響;通過對外公開教學(xué),為全體教師提供研究、參與的舞臺,提升教學(xué)水平;通過對外公開教學(xué),充分發(fā)揮“四星級”普通高中的示范作用和輻射功能。本次公開教學(xué)邀請了揚(yáng)州大學(xué)教科院10位教授參與聽評課,并就高中新課程實施過程中存在的問題、困難與課程管理、評價問題和相關(guān)教師作了廣泛的交流。
2.參加了昆山市“百節(jié)優(yōu)秀課”展示活動。本學(xué)期,學(xué)校推出了7位二級學(xué)科帶頭人向全市進(jìn)行了教學(xué)展示,反響很好。同時派出了36位教師參加了本次展示觀摩活動,為年輕教師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會。
3.加強(qiáng)對各類考試的研究,深入對高考的研究。組織05屆高三教師研究XX年江蘇省自主命題的試題,編寫了《XX年高考試題評析》,對本屆高三的復(fù)習(xí)工作起到了指導(dǎo)作用。組織部分教師參加了“XX年江蘇省高考信息與經(jīng)驗交流會”。
4.外出學(xué)習(xí)。本學(xué)期,共派出47人次外出聽課、學(xué)習(xí);參加各類研討會、觀摩會、學(xué)科會議等活動共190人次。
5.加強(qiáng)教師聽評課活動。教齡在3年(含3年)內(nèi)的青年教師聽課節(jié)數(shù)不少于30節(jié),中層以上領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、導(dǎo)師聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié),其他教師聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。期中檢查的結(jié)果是全校人均聽課11.68節(jié)。
本學(xué)期各教研組均能正常開展活動,組內(nèi)公開課共45節(jié),每次公開課均有聽評課記錄和教案匯集,收到了較好的效果。
五、教學(xué)績效
1.學(xué)科期中成績。高一、高二在教學(xué)成績方面取得了預(yù)期的目標(biāo),期中考試中,高一年級確立了領(lǐng)先優(yōu)勢,總分796.17:775.99,900分以上的人數(shù)111:42,其中高3分以上的學(xué)科有:數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、政治、地理;高二年級體現(xiàn)了選科的優(yōu)勢,平均總分510.51:497.22,600分以上的人數(shù)27:12,其中高3分的學(xué)科有:數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、歷史和地理。高三年級與常熟中學(xué)相比,平均總分低28.77分,存在一定的差距,600分以上的高分人數(shù)為32:93,低于常熟中學(xué)5分及以上的學(xué)科有:數(shù)學(xué)、物理、生物、政治和歷史。
2.加強(qiáng)了競賽等課外輔導(dǎo)工作。成立了學(xué)校學(xué)科競賽領(lǐng)導(dǎo)小組,確立了以部分教師參與的競賽輔導(dǎo)責(zé)任制。
本學(xué)期,組織學(xué)生參加全國中學(xué)生物理競賽,獲江蘇省二等獎8人、三等獎18人,獲蘇州市一等獎7人、二等獎11人、三等獎19人;
組織學(xué)生參加全國中學(xué)生化學(xué)競賽,獲江蘇省二等獎12人、三等獎17人;
組織學(xué)生參加全國中學(xué)生數(shù)學(xué)聯(lián)賽,獲江蘇省二等獎1人、三等獎3人、獲蘇州市一等獎9人、二等獎17人、三等獎12人;
組織學(xué)生參加第八屆北京高中數(shù)學(xué)知識應(yīng)用競賽
,獲二等獎1人、三等獎3人;參加第八屆北京高中數(shù)學(xué)知識應(yīng)用論文比賽,獲二等獎3人、三等獎4人。
3.積極開展課外活動。語文組利用中午時間組織高一全體學(xué)生的課外閱讀活動并組織了征文比賽;高二語文和英語備課組開展了課本劇比賽,并參加了第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)的匯報演出。藝體組利用課余時間開展了形成多校的體育活動比賽和文藝活動,確保了本屆藝術(shù)節(jié)的成功。
六、青年教師培養(yǎng)
1.進(jìn)行了昆山市青年教師“一、二、三”工程的考核。
2.鼓勵中青年教師參加各級各類教學(xué)評比和論文評比。獲蘇州市教學(xué)基本功競賽二等獎1人,獲昆山市教學(xué)基本功競賽一等獎4人,獲昆山市評優(yōu)課特等獎1人、一等獎1人,獲昆山市“百節(jié)優(yōu)秀課”評比一等獎5人、二等獎4人、三等獎3人。獲蘇州市論文評比一等獎2人、二等獎6人、三等獎5人,獲昆山市論文評比一等獎2人、二等獎4人、三等獎1人。
3.開展了校內(nèi)青年教師課堂教學(xué)競賽活動。本次活動共分二個階段進(jìn)行,先在各教研組內(nèi)進(jìn)行評比,推出優(yōu)秀者參加學(xué)校的評比,通過評比,分別評出了文科組和理科組一等獎2名,二等獎3名和三等獎3名。
4.組織青年教師參加了“昆山市青年教師的文化測試”。
七、其他工作
1.實驗室進(jìn)行了管理人員的調(diào)整,各室均對內(nèi)部器材進(jìn)行了重新整理,進(jìn)一步健全了臺帳資料。實驗開設(shè)率高。
2.圖書館規(guī)范了閱覽室的開放時間和人員值班;完成了XX年度書報征訂工作;完成了下學(xué)期教材的征訂。
3.醫(yī)務(wù)室完成了高一年級的健康登記、病史調(diào)查和常規(guī)體驗工作;協(xié)助工會進(jìn)行教師文明辦公室的檢查;協(xié)助工會完成了教師健康登記工作。工作臺帳資料齊全、規(guī)范。
4.文印室制訂了關(guān)于試卷印刷和復(fù)印的規(guī)定,并規(guī)范了登記方式,有效地控制了紙張的浪費(fèi)。
5.接待和安排了南京師大、蘇州大學(xué)等6所院校的應(yīng)屆畢業(yè)生的教育實習(xí)指導(dǎo)工作。
江蘇省昆山中學(xué)教務(wù)處
XX年1月12日
教務(wù)處一學(xué)期工作總結(jié)7
一、指導(dǎo)思想
按照教育局提出的有關(guān)目標(biāo)和要求,貫徹校長室學(xué)期工作意見,努力推進(jìn)教育教學(xué)的精致管理,強(qiáng)化校園文化建設(shè);切實推進(jìn)有效教學(xué)工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量;充分推進(jìn)素質(zhì)教育實施,提升特色建設(shè)水平,努力構(gòu)建和諧校園、文化校園。促進(jìn)我校級教育教學(xué)的均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展。
二、努力完成了以下工作目標(biāo)任務(wù):
1、努力通過了“兩基”工作國家驗收。
2.深入進(jìn)行新課程理念與實踐的學(xué)習(xí)探究。以新課程理念的學(xué)習(xí)為先導(dǎo),以教學(xué)反思為抓手,以過程探索為重點(diǎn),以課堂增效為落腳點(diǎn),實現(xiàn)教師的專業(yè)化成長和學(xué)生的和諧發(fā)展雙贏的目標(biāo)。
3.以實驗小學(xué)的人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo),繼續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校的特色建設(shè),重點(diǎn)在科學(xué)創(chuàng)新、信息技術(shù)、藝術(shù)特色、書香校園、綜合素質(zhì)等領(lǐng)域爭取新的成果。
4.加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,大力拓寬學(xué)習(xí)渠道,扎實推進(jìn)名師工程、青藍(lán)工程的發(fā)展,繼承與發(fā)展學(xué)科教研組(備課組)的學(xué)習(xí)沙龍活動,確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固地提升教學(xué)理論水平,塑造名師群。
5.加強(qiáng)各條線崗位練兵和"磨好課"活動,做好各學(xué)科青年教師參加教學(xué)評優(yōu)活動、基本功競賽的準(zhǔn)備工作,爭創(chuàng)佳績。
6.繼續(xù)開展重點(diǎn)年級素質(zhì)教育調(diào)研活動,從中肯定成績,發(fā)現(xiàn)不足,反思調(diào)整,促使我校教育教學(xué)水平再上新臺階。
7.繼續(xù)深化新課程改革,在按《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案開齊上足的基礎(chǔ)上,進(jìn)行拓展性課程研究,加強(qiáng)學(xué)校特色課程的深度研究與開發(fā),借助于校園各種文化節(jié)外化成果,摸索行之有效的課程實施模式。
8.加強(qiáng)藝術(shù)、體育衛(wèi)生管理,及早落實,科學(xué)訓(xùn)練,力爭在市級以上比賽成績有新突破。力求實現(xiàn)體藝組教師人有一長,強(qiáng)化特色,提高學(xué)校綜合競爭力。
9.兼顧對班主任工作的研究、督導(dǎo)、考評,實現(xiàn)日常管理重心的下沉,優(yōu)化班級文化、進(jìn)而提升校園文化。
10.加強(qiáng)教導(dǎo)處的常務(wù)管理工作,使管理走向規(guī)范化、精致化、科學(xué)化、,以點(diǎn)帶面努力提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平。
11.加強(qiáng)教學(xué)研究的力度,著重在課程三維目標(biāo)的落實、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。
三、本學(xué)期采用的工作策略是:
(一)突出重點(diǎn),積極推進(jìn)課程改革
1.轉(zhuǎn)變教育觀念。組織引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和各家教育典籍,參與研討、交流、撰寫教育隨筆,以了解最新的課改動態(tài),內(nèi)化教育經(jīng)典,積淀發(fā)展底蘊(yùn)。同時邀請專家對新課標(biāo)進(jìn)行詮釋,幫助廣大教師樹立正確的教師觀、學(xué)生觀、課程觀和教育評價觀。合理利用好校園網(wǎng),教師論壇,使之成為教師學(xué)習(xí)交流的平臺,對教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。
2.優(yōu)化教學(xué)過程。以課改理念為指導(dǎo)思想,以課標(biāo)的具體要求為依據(jù),著力改進(jìn)教學(xué)方法,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,提高教學(xué)質(zhì)量。充分備課預(yù)設(shè),使教學(xué)設(shè)計更趨合理,更符合學(xué)生實際,在教學(xué)中為學(xué)生安排足夠的自學(xué)、自悟的時間和空間,負(fù)責(zé)的進(jìn)行引領(lǐng),使自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式,真正釋放出人性智慧的光芒。經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,不讓自己“重復(fù)昨天的故事”,努力發(fā)覺教學(xué)智慧的增長點(diǎn)。
。ǘ┳ズ寐鋵,建立校本培訓(xùn)制度
1.加強(qiáng)文化學(xué)習(xí),建立學(xué)習(xí)型學(xué)校。
一個善于學(xué)習(xí)的組織才會不斷創(chuàng)新。鼓勵教師每周參加學(xué)習(xí)會,每學(xué)期精讀一本教學(xué)名著,每月選讀一本教學(xué)期刊,寫好一篇讀書筆記,豐富教育理論知識,增加教學(xué)底蘊(yùn),提倡經(jīng)常撰寫教育隨筆,積極支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修和其它的學(xué)習(xí),培養(yǎng)更有文化味的教師人才。
2.抓實業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
、胖匾晫W(xué)科培訓(xùn)。建立學(xué)習(xí)型教研組,繼續(xù)學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),了解學(xué)科課程的`框架和特點(diǎn),不斷體驗各學(xué)科的具體目標(biāo)和具體要求,多方位的研討并開展較為詳細(xì)的教材分析,為課堂成為“濃縮的精華”提供保障。
、苿(chuàng)造條件,做好“走出去,請進(jìn)來”的工作,請專家來校作講座,上示范課;也讓名師走出去與兄弟學(xué)校作學(xué)術(shù)上的交流、研討,取他人之長,補(bǔ)自己之短。通過生動活潑的教學(xué)沙龍,教學(xué)科研等校本教研,不斷提升學(xué)習(xí)質(zhì)量,引領(lǐng)教師對新課程、新課改有更深層次的理解。
、沁M(jìn)一步深化校內(nèi)“每周一課”、“每人一課”的教研制度,通過“青藍(lán)工程”傳幫帶和備課組的集體研討,促使大家互動互學(xué),共同發(fā)展。
3.拓寬視野,拓展研修空間。鼓勵跨學(xué)科教研活動,鼓勵教師進(jìn)行跨學(xué)科聽課;鼓勵關(guān)注并研究小學(xué)與幼兒園、中學(xué)的一體化問題。以博采眾長、融會貫通,以幫助學(xué)生更好地發(fā)展,促進(jìn)和諧教育的實現(xiàn)。
。ㄈ┮粚W(xué)期來教務(wù)處工作注重實效,抓好教學(xué)常規(guī)管理
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。各門課程均屬基礎(chǔ)課程,對學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進(jìn)作用,因此,嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,開齊、上足、教好每一門課程,不得隨意增減。各學(xué)科教師明確了本學(xué)科教學(xué)任務(wù),把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn),改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)水平。
2.抓好教學(xué)“六認(rèn)真”工作,規(guī)范教學(xué)行為。組織重溫教學(xué)常規(guī),落實定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的制度,深入課堂,了解教師的教情和學(xué)情,并及時評價情況反饋給了教師,督促其改進(jìn)工作。邁開考試、考查、獎勵制度改革的步子。增強(qiáng)教師的質(zhì)量責(zé)任制意識。
3.加強(qiáng)教研組、備課組管理。教研活動重在正常開展活動,營造濃厚的教研氣氛,實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。做到有計劃、有記載、有檢查、有落實、有反饋。每次活動做到定主題、定主講、定時間、定地點(diǎn),內(nèi)容形成專題化、系列化。同時使用好《教研組活動記錄》,做好資料積累工作,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,力求形成特色。校領(lǐng)導(dǎo)成員隨機(jī)深入各教研組。
。ㄋ模┕ぷ髦攸c(diǎn)是關(guān)注課堂,全面提高教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是每個教師工作成效的體現(xiàn),教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會的聲譽(yù)和形象。因此,提高教育教學(xué)質(zhì)量作為我們教導(dǎo)處中心工作來抓。
1.課堂上教師能抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時間,培養(yǎng)學(xué)生自主合作,探究學(xué)習(xí)的能力。提倡“堂堂清、天天清、單元清”,夯實基礎(chǔ)。本學(xué)期校內(nèi)研究課都以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式這一理念為主題,以“多人一課”為主要方式,做深,做透,教研結(jié)合。加大隨堂聽課力度,校領(lǐng)導(dǎo)除了積極組織參加教科研活動,聽取教師的各類公開課外,聽課后及時與上課者交流、反饋信息,認(rèn)真評課、指導(dǎo)。
2.重視特殊學(xué)生的輔導(dǎo),加大輔導(dǎo)過程的管理力度。努力創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀生發(fā)展得更快,提高學(xué)科競賽的質(zhì)量。重點(diǎn)做好青少年讀寫大賽、科學(xué)小論文競賽競賽、書法考級等項目培訓(xùn)工作,爭取在原有的基礎(chǔ)上有所提高。重視對后進(jìn)生的幫扶工作,重視對隨班就讀學(xué)生的個別化教育工作,健全檔案,制訂輔優(yōu)補(bǔ)差計劃,提出轉(zhuǎn)變措施,定期進(jìn)行動態(tài)分析,切實做好轉(zhuǎn)化工作。特別重視對思想上后進(jìn)生的法制與規(guī)范教育。
3.建立質(zhì)量監(jiān)控制度,有效提高教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處根據(jù)調(diào)查考試情況每月都對部分年級、部分學(xué)科、部分班級進(jìn)行
教務(wù)處一學(xué)期工作總結(jié)8
本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作以加強(qiáng)教研集備、打造輕負(fù)、高效愉悅課堂為著力點(diǎn),促進(jìn)年級間、班級間、學(xué)科間的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,多渠道促進(jìn)教師專業(yè)化成長,全面提升了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
一、全面落實國家、省、市課程方案,為學(xué)生提供豐富多彩、個性化的課程選擇。
學(xué)校嚴(yán)格按照《山東省義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》、《山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見》、山東省義務(wù)教育階段課程安排表要求設(shè)置開足開齊了科目課時;不斷完善勵志教育為主線的學(xué)校課程體系,實施學(xué)校課程自主選課走班,促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展和學(xué)校特色建設(shè),11月7號在全國“STEAM教育與學(xué)校課程建設(shè)學(xué)術(shù)論壇”活動中,我校的課程展板參與展出。
七年級教師根據(jù)自己的專長,開發(fā)了20多門選修課,通過家長、學(xué)生問卷調(diào)查,最終確定了16門選修課選修課的開設(shè)讓學(xué)生找到了自己的興趣點(diǎn),特長有了展示的舞臺。
在CCF NOIP20xx全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽中,我校喜獲佳績,榮獲“優(yōu)秀組織學(xué)校”稱號,2位同學(xué)獲得全國一等獎,1位獲全國二等獎,1位獲全國三等獎。
二、多途徑提升教師業(yè)務(wù)水平,促進(jìn)教師專業(yè)化成長
1.加強(qiáng)了對教研活動、集備活動的管理和指導(dǎo),促進(jìn)教研組、集備組的建設(shè)。
本學(xué)期教務(wù)處重點(diǎn)強(qiáng)化教研活動、集體備課的實效性。分管干部堅持參與教研、集備活動,督促與指導(dǎo)集備組有效地集中群體智慧,將集備成果落實到教師二次備課、教學(xué)效果監(jiān)測、學(xué)生分層次培養(yǎng)中。本學(xué)期的教研集備活動較以往更加扎實有效,其中英語組、語文組、地理組的主題教研活動效果顯著。
同時加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)上的交流學(xué)習(xí),學(xué)校邀請青島xx中物理、數(shù)學(xué)名師來校與初三學(xué)生、學(xué)科老師交流,開闊了老師在初高銜接、自招命題的視野;組織全體教研組長去青島**觀摩學(xué)習(xí)教研、集備活動,通過學(xué)習(xí)引發(fā)了教研組長對自己工作的反思,啟迪了工作新思路,增強(qiáng)了責(zé)任意識、團(tuán)隊意識、創(chuàng)新意識、實干意識。
2.組織教學(xué)工作專題會議、教師論壇,提高了階段性教學(xué)工作部署、反饋與跟進(jìn)力度,骨干教師的經(jīng)驗介紹和成果展示為校本培訓(xùn)注入新的活力。
期初新老初三對接會召開,四位老師作為新老初三的`教師代表,將集備組、班主任的亮點(diǎn)工作分享給大家,得到老師們的的高度認(rèn)可,經(jīng)驗交流引起的反思與提升進(jìn)一步指導(dǎo)了新初三工作的開展。
本學(xué)期開設(shè)了兩期教師論壇,xx教研團(tuán)隊與時俱進(jìn),領(lǐng)先一步在教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式做了很好的突破與實踐;第二期進(jìn)行了“如何成為命題高手”的專題培訓(xùn),培訓(xùn)既有理論基礎(chǔ),又有實際案例。本次培訓(xùn)后,每個集備組都按照命題、審題、定稿的方式命制了一套高質(zhì)量的試題。命題制卷是教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力的綜合展示,一方面促進(jìn)了教師的專業(yè)成長,另一方面老師們在對教學(xué)的重難點(diǎn)、教學(xué)細(xì)節(jié)的把握上有更多思考,最終會在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、助力學(xué)生發(fā)展方面取得成效。
3.加強(qiáng)校際交流,共享資源、互相借鑒。
4.組織教師積極參與國家省市教育教學(xué)改革展示,“走出去”提升教師專業(yè)化水平。
三、深化“激趣導(dǎo)學(xué)、合作學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式內(nèi)涵,打造低負(fù)高效愉悅課堂。
1.發(fā)揮教育科研的引領(lǐng)作用,為教師的專業(yè)成長和業(yè)務(wù)能力提升提供展示和交流學(xué)習(xí)的平臺。12月為本學(xué)期的教學(xué)活動月,學(xué)校組織開展“分層次教學(xué)模式研討及示范課”活動。本次活動共有11個學(xué)科參與13位老師開展示范課活動,取得豐碩成果,促進(jìn)了組內(nèi)合作氛圍;深度組織與參與提高了各團(tuán)隊的專業(yè)水平;每個教師個體在磨課聽評課過程中受益,專業(yè)能力得到提高。目前“十三五”規(guī)劃課題全面實施階段的各項工作任務(wù)有序推進(jìn)中。
2.開展了期初視導(dǎo)聽課、校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課、青年教師匯報課等多種形式的聽評課活動,促進(jìn)了教師素質(zhì)的提高和教學(xué)質(zhì)量的提高。
四、加強(qiáng)年級教學(xué)管理工作,干部包年級工作進(jìn)一步推進(jìn)。
1.三個級部分別召開期初、期中教學(xué)工作會,各分管主任根據(jù)級部學(xué)情不同,確立不同主題,階段性的進(jìn)行級部學(xué)情分析,召開班級教導(dǎo)會,有的放矢的對教學(xué)工作提出要求。
2.各年級針對學(xué)生不同特點(diǎn),有的放矢做好教學(xué)工作。召開了多次分層學(xué)生會,進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)、有效心理調(diào)適,鼓舞了學(xué)生士氣,同時召開了學(xué)校層面的分層家長會,與家長們交流“家有中考生”的種種困惑及對策,各班也以小范圍、多層次、多地點(diǎn)的形式召開班級分層家長會,取得很好的效果。
五、發(fā)揮名師的輻射引領(lǐng)作用,做好各級名師培養(yǎng)對象的選拔培養(yǎng)工作,分層次推進(jìn),階梯式培養(yǎng),師徒結(jié)對工作有效開展。
六、需要改進(jìn)的方面:
1.教育教學(xué)常規(guī)檢查的形式要更加靈活,反饋要及時。
2.要及時發(fā)現(xiàn)并樹立典型以點(diǎn)帶面提升教師的教學(xué)水平。
3.加大基于教師自我提高和改進(jìn)工作為目的的校級子課題的管理和研討力度,擴(kuò)大課題研究教師群體的參與面和研究的深度。
教務(wù)處一學(xué)期工作總結(jié)9
本學(xué)期,教務(wù)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,堅持貫徹以課堂改革為中心,以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,以重實際、抓實事、求實效為教學(xué)工作的基本原則,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本,認(rèn)真落實課程計劃,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)研究,注重學(xué)校文化、課程實施和隊伍建設(shè)等方面的內(nèi)涵發(fā)展,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,增強(qiáng)服務(wù)意識,強(qiáng)化教學(xué)管理,加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,較好地完成了各項工作任務(wù)。期末將至,為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階,特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個方面的小結(jié):
一.規(guī)范教學(xué)管理,做好教學(xué)服務(wù)
1.科學(xué)調(diào)整課程。根據(jù)新課程改革及績效工資制度的相關(guān)要求,在較短時間內(nèi)對學(xué)校的余缺教師、課程安排、課時調(diào)劑、教師的任課進(jìn)行較為合理的安排,整合了全體教師的力量,讓課程安排與設(shè)置更加規(guī)范、合理。順利完成了新學(xué)期的教師雙聘、教材征訂等工作。并積極參加了合肥市組織的《中小學(xué)生人文和科學(xué)素養(yǎng)讀本》培訓(xùn),以便進(jìn)一步豐富特教課程資源,完善特教課程安排。
2.規(guī)范學(xué)籍管理。一如既往地做好學(xué)生學(xué)籍管理,完成了對新生的學(xué)籍上報及老生學(xué)籍的系統(tǒng)化整理,規(guī)范學(xué)生電子學(xué)籍。設(shè)置學(xué)籍班級管理用戶,授予班主任學(xué)籍管理權(quán)限,完善學(xué)籍管理操作細(xì)則,實行學(xué)籍電子化管理。
3.嚴(yán)格請假制度。本著“以人為本”的原則,幫助教師克服困難;督促請假教師認(rèn)真履行請假手續(xù)、外出登記手續(xù)及銷假手續(xù);根據(jù)“調(diào)課為主,代課為輔,不耽誤學(xué)生一節(jié)課”的績效原則,安排請假教師的教學(xué)任務(wù)。
二.抓好教學(xué)常規(guī),保證教學(xué)秩序
1.保證有效備課。繼續(xù)執(zhí)行“教務(wù)處、教研組”二線檢查的辦法,教務(wù)處每月一次教案常規(guī)檢查,教研組共同備課,杜絕無教案上課,無人上課,無人輔導(dǎo)現(xiàn)象。
2.加強(qiáng)課堂管理。進(jìn)一步加強(qiáng)上課質(zhì)量的管理,嚴(yán)禁教師私自調(diào)課,規(guī)范室外課的教學(xué)行為。
3.加強(qiáng)周六管理。實行“教務(wù)處、班主任、授課教師”三位一體的檢查制度。班主任對周六學(xué)生上課出勤率等情況預(yù)先統(tǒng)計并上報教務(wù)處,授課教師具體落實周六課堂管理,教務(wù)處安排檢查督導(dǎo),這些做法在一定程度上加強(qiáng)了學(xué)生的安全管理,使周六教育教學(xué)管理再上新臺階,也提高了課堂教學(xué)效率。
4.堅持教學(xué)評估。繼續(xù)堅持期中檢查、期末考試等教學(xué)評估,進(jìn)行質(zhì)量分析,總結(jié)成績、查找問題、落實整改措施,以達(dá)到以考促教、以考促學(xué)、以考促評、以考促練的目的,有力推動了教學(xué)質(zhì)量的'提高。特別是期中教學(xué)大檢查,更是對教師改善教學(xué)方式、學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的一次有力督導(dǎo)。
三.加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量
1.召開高一新生座談會。高中學(xué)生多來自外地,為了了解高中新生的學(xué)習(xí)生活動態(tài),幫助他們盡快地適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活,教務(wù)處組織開展了高一新生座談會。學(xué)生們盡情暢談他們的高中新生活,談他們結(jié)交的新朋友,認(rèn)識的新老師,見到的新世面,特別是對高中學(xué)習(xí)生活的困惑與難處與師生一起做了交流。
2.召開畢業(yè)班教師座談會。為了做好畢業(yè)班教育教學(xué)與相關(guān)服務(wù)工作,總結(jié)XX畢業(yè)班教育教學(xué)經(jīng)驗,備戰(zhàn)XX年中、高考,教務(wù)處還特別組織召開了XX、XX屆初三、高三教師座談會。座談會上,與會教師暢所欲言:針對各班班情和各科學(xué)情作了發(fā)言;就各自的教育教學(xué)經(jīng)驗做了交流;還特別針對殘疾學(xué)生理解能力、思維能力相對較弱,容易遺忘等學(xué)習(xí)特點(diǎn),交流了提高殘疾學(xué)生學(xué)習(xí)能力的方式方法;對殘疾學(xué)生學(xué)習(xí)心理給予分析,并提出應(yīng)對策略;就如何抓好畢業(yè)班教學(xué)工作與班級管理等方面進(jìn)行了交流探討;對學(xué)校管理提出了寶貴的意見和建議等。
3.擬制定中考考綱。我校綜合高中一直是面向全省招生,實行單招單考,為了進(jìn)一步規(guī)范我校綜合高中單招單考工作,教務(wù)處經(jīng)過多方調(diào)研、結(jié)合特殊教育的發(fā)展方向及全省各學(xué)校學(xué)生受教育狀況,擬重新制定中考考試各科目的考綱要求,為全省殘疾學(xué)生升入高中階段學(xué)習(xí)提供更多更好的機(jī)會。這項工作目前正在實施當(dāng)中。
2.整理資助檔案。學(xué)校資助管理中心還將落實資助政策過程中形成的申請表、家庭貧困調(diào)查表、操作流程、審批表等材料整理歸檔,使資助工作更趨規(guī)范、細(xì)致、到位。
四.啟動高考工作,加強(qiáng)高考動員
1.啟動高考工作。XX年高考相關(guān)工作,已于XX年11月份啟動。安排學(xué)生進(jìn)行體檢、長春大學(xué)特殊教育學(xué)院、天津理工聾人工學(xué)院報名等工作已陸續(xù)展開。此項工作將持續(xù)到XX年六月份。
2.加強(qiáng)高考動員。接待xx師范學(xué)院等領(lǐng)導(dǎo)來校招生,并積極做好宣傳動員,做好高三學(xué)生的高考報名指導(dǎo)、考前動員等工作。
五.開展文體工作,加強(qiáng)衛(wèi)生保健
1.實施陽光體育工程。實施“陽光體育工程”,樹立健康第一的思想;體育課強(qiáng)化上下課點(diǎn)名制度,認(rèn)真上好每一節(jié)課;組織好“兩操一活動”,開展冬季長跑活動,保證學(xué)生每天鍛煉1小時,使學(xué)生養(yǎng)成終生健體的愛好。并做好學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)檢測等相關(guān)工作。
2.參加校園青春操大賽。在體育老師的指導(dǎo)下,經(jīng)過三個多月的課余訓(xùn)練,我校學(xué)生完成了8個以上的舞種和隊形變化,以其規(guī)范動作最終角逐總決賽并獲校園青春操大賽“青春魅力”二等獎,“創(chuàng)造奇跡”二等獎;以及“優(yōu)秀組織獎”等榮譽(yù)稱號。
3.開展衛(wèi)生體檢工作。積極開展傳染病的防控工作,并對全校學(xué)生進(jìn)行年度體檢,保障學(xué)生能在一個衛(wèi)生的環(huán)境下,健康地學(xué)習(xí)、生活。
一年好景君須記,來年又是春滿園。教務(wù)工作是沒有止境的,我們將進(jìn)一步端正態(tài)度,更新觀念,統(tǒng)一思想,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,牢固樹立為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的思想觀念,堅持依規(guī)治教,規(guī)范運(yùn)作,狠抓教學(xué)過程管理,勇于開拓創(chuàng)新,為我校教育事業(yè)再發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。
教務(wù)處一學(xué)期工作總結(jié)10
本學(xué)期,我們根據(jù)上級教育部門和學(xué)校的工作總結(jié),以團(tuán)結(jié)奮斗,再創(chuàng)佳績,迎接居仙中學(xué)建!80華誕”為教育主題,以“四比”活動為載體,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理為重點(diǎn),進(jìn)一步加快教育科研實踐和教育現(xiàn)代化建設(shè)的步伐,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
教務(wù)處工作小結(jié):
1、以高三年級的教學(xué)管理工作為重點(diǎn),狠抓各年級的教學(xué)質(zhì)量。
9月份,組織召開新老高三教師提高復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流會,會上,上一屆高三教師毫無保留地總結(jié)了一些復(fù)習(xí)思路與具體做法,并向新一屆高三教師提出了一些寶貴意見,效果很好。高三年級積極開展提優(yōu)補(bǔ)弱工作,11月份開始開設(shè)體藝生補(bǔ)習(xí)班,堅持在周日上午開課;A層次班級學(xué)生堅持周日上午到校自學(xué)。本學(xué)期將第14周作為高三教學(xué)開放周,并積極配合縣教育局做好教學(xué)調(diào)研工作。
2、以備課組建設(shè)為核心,大力推進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理。
本學(xué)期重點(diǎn)抓備課組活動,采用“說課促備課”的方式,進(jìn)一步推進(jìn)集體備課活動,要求各備課組在擬訂好活動計劃的基礎(chǔ)上,每周保證有專人說課,要求組內(nèi)成員進(jìn)行點(diǎn)評,并將說課稿及時上交教務(wù)處。本學(xué)期,教務(wù)處加大了常規(guī)管理的力度,具體做法是:以年級組為單位,每個月抽查學(xué)生作業(yè)一次,了解教師作業(yè)布置、批改與講評情況,收到了比較好的效果;本學(xué)期開展了三次學(xué)生座談會,并將學(xué)生的意見及時反饋給任課教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
3、以青年教師培養(yǎng)為載體,積極開展各種教學(xué)技能評比活動。
隨著我校青年教師的增多,我們進(jìn)一步規(guī)范了“傳幫帶”活動。9月份,組織召開新教師“拜師學(xué)藝”座談會。對新教師除了一些常規(guī)要求外,我們還根據(jù)學(xué)校的具體情況,提出了“一年入門,二年過關(guān),三年出成果”的培養(yǎng)目標(biāo),向青年教師施加壓力。10月份,我們組織了青年教師進(jìn)行粉筆字比賽,張聞笑、顧琴琴、張潔、周佩霖、吳淑美、張利琴、徐嬙等6人獲得一等獎;12月份,組織了青年教師教學(xué)設(shè)計比賽,共有34位青年教師參加比賽,評出一等獎6名,二等獎12名,三等獎16名,這個活動為青年教師展示自己的教學(xué)設(shè)計水平搭建了一個平臺,也為青年教師之間的交流提供了一個機(jī)會。同時,我們于11月份推出剛畢業(yè)分配教師的上崗匯報課,分文、理科進(jìn)行,該活動既有利于學(xué)校了解青年教師的教學(xué)情況,也有利于促進(jìn)青年教師的快速成長。
4、以學(xué)科競賽輔導(dǎo)工作為切入點(diǎn),盡力加快優(yōu)秀生的'培養(yǎng)。
為了培養(yǎng)出一批更優(yōu)秀的尖子生,我們進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)科競賽輔導(dǎo)工作。本著“從嚴(yán)抓實出成效”的原則,高一年級在期中考試后組建了競賽創(chuàng)新班,高二年級在開學(xué)初組建競賽創(chuàng)新班,從形式、規(guī)模到資料的選用、輔導(dǎo)師的配備等各個方面都重新作了思考。本學(xué)期,鄭永平、李偉武同學(xué)獲省物理競賽一等獎,王懿、沈川琦、王亦夫三位同學(xué)獲省三等獎,同時還有3人獲市一等獎,3人獲市三等獎;李偉武、陳銀武獲省數(shù)學(xué)競賽一等獎,李錆鵬、陳凱獲省二等獎,還有3人獲市二等獎。
5、以規(guī)范考試管理為基礎(chǔ),加強(qiáng)考紀(jì)考風(fēng)建設(shè)。
本學(xué)期共組織了四次規(guī)模較大的考試(一次月考、一次期中考、一次期末考、一次省高中證書會考),每次考試從試場安排、衛(wèi)生打掃到考試要求都作了認(rèn)真布置,對出卷、監(jiān)考、評卷及分析都提出了嚴(yán)格要求,考紀(jì)考風(fēng)總體上還是不錯的。
6、以市重點(diǎn)中學(xué)運(yùn)動會為契機(jī),推進(jìn)體藝工作管理。
體育和藝術(shù)在一定程度上能反映學(xué)校精神風(fēng)貌和特色。本學(xué)期,以11月份市重點(diǎn)中學(xué)運(yùn)動會為契機(jī)。加強(qiáng)了對體藝工作的管理,強(qiáng)化了目標(biāo)管理與過程管理,并取得了一定的效果。在市重點(diǎn)中學(xué)運(yùn)動會上我校健美操隊獲一等獎,我校體育代表隊乙組團(tuán)體第四名,并榮獲道德風(fēng)尚獎。
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第一學(xué)期教務(wù)處的工作總結(jié)03-28
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