學(xué)校德育工作總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編整理的學(xué)校德育工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校德育工作總結(jié)1
在教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以辦人民滿意教育，做人民滿意教師為宗旨、以創(chuàng)建平安、文明、衛(wèi)生、和諧的校園為目標(biāo)開展了有效德育活動(dòng)，取得了一定的工作成效，具體如下：
一、常規(guī)教育
1、新學(xué)期進(jìn)行常規(guī)系列教育，各年級(jí)、班級(jí)根據(jù)本年級(jí)、班級(jí)實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃，確定德育內(nèi)容和要求，改進(jìn)教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實(shí)效性。
2、為形成一個(gè)良好的班風(fēng)、校風(fēng)，開學(xué)后，各班主任立即組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度，并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
3為幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育思想，抵制社會(huì)大小環(huán)境對(duì)學(xué)生的不良影響。利用教學(xué)開放日召開了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)并成立了家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)組織。
4、認(rèn)真上好每一節(jié)班會(huì)，班主任老師認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，班會(huì)內(nèi)容要體現(xiàn)實(shí)效性和針對(duì)性。
5、進(jìn)一步利用好校園廣播、班級(jí)板報(bào)、墻報(bào)、手抄報(bào)、學(xué)生征文等，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的宣傳教育。
6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，充分發(fā)揮共青團(tuán)作用。
7、政教處每天對(duì)全校班級(jí)進(jìn)行量化考核，每月將檢查情況反饋給各班主任。
8、有計(jì)劃的培養(yǎng)各班團(tuán)隊(duì)干部，定期召開會(huì)議，提高他們?cè)诎嗉?jí)建設(shè)中的骨干作用，發(fā)揮學(xué)生教育學(xué)生的功效。
二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)
1、構(gòu)建一支政治素質(zhì)高，能力修養(yǎng)強(qiáng)，作風(fēng)樸實(shí)、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊(duì)伍。每周召開一次政教處工作會(huì)議，安排周工作任務(wù)，利用班主任例會(huì)組織班主任理論培訓(xùn)，提高素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任感。
2、嚴(yán)格考核班主任工作，包括衛(wèi)生、規(guī)范檢查、兩操評(píng)比、班內(nèi)宣傳、班會(huì)情況、各種上交資料等，每周向全校公布，并計(jì)入班主任考核中。
�。�1）班級(jí)管理，講求實(shí)（抓落實(shí)不留死角），細(xì)（細(xì)致入微），牢（定規(guī)矩并抓牢，不松懈）
�。�2）教育活動(dòng)，講求豐富多彩，體現(xiàn)時(shí)代性，實(shí)效性，針對(duì)性以及創(chuàng)新精神。
三、本學(xué)期開展的主要工作及取得的成績(jī)
1、寒假學(xué)生生活豐富多彩，開展的文明禮儀伴我行主題教育活動(dòng)之——“我身邊的不文明行為調(diào)查”、“我和長(zhǎng)輩比一比”踐行活動(dòng)收效較好。學(xué)生能認(rèn)真按照表格設(shè)計(jì)內(nèi)容開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。能從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行分析、總結(jié)，并能結(jié)合自身查找不足，確定今后發(fā)展方向，為我校自主發(fā)展教育奠定了基礎(chǔ)。
2三月份以“文明在我心中、文明在我口中、文明在我手中、文明在我腳下”為主題開展了衛(wèi)生安全法制專題教育并開展了系列主題班會(huì)活動(dòng)。以“雷鋒就在我們周圍”組織團(tuán)隊(duì)員進(jìn)行了社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，使團(tuán)隊(duì)干部深刻體會(huì)了“全心全意為人民服務(wù)”的含義。為了大造“文明禮儀伴我行”的輿論氛圍，激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)做“在校是好學(xué)生、在家是好孩子、在社會(huì)是好公民”我校于三月初啟動(dòng)了“文明從我做起”簽字宣誓儀式。三月末按照校外辦工作部署開展了中小學(xué)生安全知識(shí)專題教育并組織了安全知識(shí)測(cè)試。
3四月份以“強(qiáng)化安全教育、突出重大節(jié)日活動(dòng)、促進(jìn)學(xué)生的文明與修養(yǎng)”主題，在各班級(jí)開展了作文展示活動(dòng)。文章的辯題是“未成年人上網(wǎng)的利與弊”“學(xué)生零花錢使用利與弊”。本次活動(dòng)本著“培養(yǎng)能力，創(chuàng)新思維、拓寬視野，展示個(gè)性，加強(qiáng)交流、注重協(xié)作”的宗旨，收到了良好的效果。
4五月份以“紅色五月繼承革命傳統(tǒng)教育、燦爛五月豐富團(tuán)隊(duì)活動(dòng)”為主題開展了系列活動(dòng)。主要活動(dòng)有教育教學(xué)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，活動(dòng)中產(chǎn)生了家長(zhǎng)委員會(huì)組織并召開了常務(wù)委員會(huì)議；驗(yàn)收了三至八年級(jí)“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)；以“金色的五月”為主題出了第三期板報(bào)；以“端午節(jié)”、“世界無煙日”為專題進(jìn)行了廣播周教育活動(dòng)；5月27日按團(tuán)市委工作部署號(hào)召學(xué)生“向國(guó)旗敬禮，做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名活動(dòng)。了“激蕩的旋律歡快的六一”慶祝5六月份以“陽(yáng)光六月安全六月快樂的六月”為主題開展活動(dòng)；在6月5日世界環(huán)境日到來之際我校按上級(jí)方案精神組織了為期一周的“減少污染——行動(dòng)起來”環(huán)保教育活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)提高了學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感，增強(qiáng)了學(xué)生環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐能力，為創(chuàng)建平安文明校園，為營(yíng)造良好的社會(huì)主義和諧社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。
在突出“關(guān)愛生命、關(guān)注安全”這一主題教育活動(dòng)中對(duì)校園安全月活動(dòng)進(jìn)行了全方位的'宣傳。組織形式上利用多種宣傳方式：即懸掛了“安全是生命的基石安全是生命的階梯”橫幅；組織了一次《安全，我們永恒的主題》國(guó)旗下講話；進(jìn)行了“安全——唱響生命之歌文明——點(diǎn)燃心靈之窗一周”專題廣播周活動(dòng)；各班級(jí)出了一期《安全與幸福攜手文明與美麗同行》的安全知識(shí)板報(bào)；舉辦一次“安全伴隨我成長(zhǎng)”征文活動(dòng)（收到稿件二十二篇、優(yōu)秀征文三篇）；組織了一至八年級(jí)《關(guān)愛生命、關(guān)注安全》主題班會(huì)活動(dòng)；月末對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了安全知識(shí)測(cè)試，收效甚佳。6月17日下午為使學(xué)生掌握地震、火災(zāi)等災(zāi)害安全知識(shí)，從小培養(yǎng)安全自護(hù)意識(shí)，對(duì)全校師生及教職工進(jìn)行安全自護(hù)知識(shí)教育的學(xué)習(xí)、并舉行師生“防震減災(zāi)緊急疏散演練“活動(dòng)。
為了大造《關(guān)愛生命、關(guān)注安全》的輿論氛圍，增強(qiáng)活動(dòng)效果，我校還張貼安全標(biāo)語(yǔ)30余張，開展了兩次學(xué)生專題“帶法回家”活動(dòng)。協(xié)同派出所民警進(jìn)行了校車的清查。同時(shí)白校長(zhǎng)以〈強(qiáng)化安全教育，增強(qiáng)法制意識(shí)〉為主題對(duì)全校師生進(jìn)行了法制講座；6月19日我校與家長(zhǎng)、學(xué)生簽訂了安全。
四、主要經(jīng)驗(yàn)
1、深入領(lǐng)會(huì)文件精神，因地制宜開展活動(dòng)
認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針，落實(shí)省市教育會(huì)議精神，把握各項(xiàng)政策法規(guī)，研讀上級(jí)工作指導(dǎo)方案，結(jié)合學(xué)校具體情況開展有針對(duì)性的工作，是取得活動(dòng)成效的關(guān)鍵。只有掌握了大政方針，把握時(shí)局，只有創(chuàng)造性地開展工作才能收到良好的效益。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、創(chuàng)新工作思路
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化組織過程，創(chuàng)新工作思路是開展好工作的重中之重。首先是領(lǐng)導(dǎo)班子把德育工作放到首位，把抓好安全穩(wěn)開專題會(huì)議，制定活動(dòng)方案，研究部署落實(shí)任務(wù)親自抓。其次是成立領(lǐng)導(dǎo)小組，分工落實(shí)責(zé)定當(dāng)作頭等大事來抓，把每一次上級(jí)號(hào)召開展的活動(dòng)都能任具體抓，作到抓方案制定，抓組織過程，抓活動(dòng)效果，抓工作總結(jié)。
3、強(qiáng)化措施、確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行
制定切施可行的保證措施是開展好各項(xiàng)活動(dòng)的有利保證。我們?cè)诿看闻e辦活動(dòng)時(shí)，都能認(rèn)真制定活動(dòng)方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定強(qiáng)而有力的保證措施，通過各項(xiàng)工作會(huì)議，使全體教師明確活動(dòng)的目地和意義，把開展活動(dòng)的取得的成效納入到教師考評(píng)中，落實(shí)到工作的實(shí)際中，使各項(xiàng)工作有條不紊地開展起來
學(xué)校德育工作總結(jié)2
我們學(xué)校重視德育教育管理工作，把德育教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要一環(huán)來抓。本學(xué)期落實(shí)各項(xiàng)管理措施，收到良好的效果，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到，要提高學(xué)生的整體素質(zhì)，德育教育是根本。為提高學(xué)校的德育管理水平，我校重點(diǎn)抓好以下幾方面工作。
一、選好班子組建，定期召開班主任工作研討會(huì)，發(fā)揮班主任的先鋒戰(zhàn)斗作用。
班主任是學(xué)校班的管理工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，事聯(lián)系班級(jí)各科教師的紐帶，是學(xué)生日常行為的直接領(lǐng)導(dǎo)者，是良好的校風(fēng)建設(shè)的先鋒，學(xué)校的校風(fēng)學(xué)風(fēng)好壞，很大程度上取決于班主任工作的好與壞。因此，我校把班主任的管理作為德育工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我們的做法是：
1、選好班主任。開學(xué)前，校領(lǐng)導(dǎo)班子就召開會(huì)議，從50位教師中精心選拔那些工作能力、責(zé)任心較強(qiáng)，有管理班級(jí)經(jīng)驗(yàn)和影響力的老師擔(dān)任班主任。
2、修訂《先進(jìn)班主任評(píng)定辦法》、《班主任等級(jí)評(píng)定制度》。
�。�、舉行班主任工作研討會(huì)，先進(jìn)班主任介紹安全及管理經(jīng)驗(yàn)，班主任就工作問題各抒己見、暢所欲言、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共商管好班級(jí)的大計(jì)，收到了很好的效果。
4、對(duì)工作出色的班主任學(xué)校及時(shí)表彰，頒發(fā)獎(jiǎng)金和榮譽(yù)證。這樣大大激發(fā)了班主任的工作熱情。由于我們注重班主任工作的研討，注意發(fā)揮班主任的先鋒作用，因而，學(xué)校的班級(jí)管理走上了新臺(tái)階，各項(xiàng)工作有條不紊的進(jìn)行，學(xué)校秩序井然。
二、抓好學(xué)生管理，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。
我校根據(jù)初中生年齡小，正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期，具有活潑好動(dòng)、好奇心強(qiáng)、是非觀念較模糊、性格可塑性大的特點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。具體做法：
1、及時(shí)抓好新生的管理教育。
新學(xué)年開始，對(duì)于初一的新生，工作要更細(xì)致周到。班主任利用班會(huì)課時(shí)間與學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和校紀(jì)校規(guī)，使學(xué)生進(jìn)一步明確自己已是一名中學(xué)生，更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己。班主任還經(jīng)常到學(xué)生當(dāng)中，關(guān)心學(xué)生的'生活和學(xué)習(xí)及時(shí)幫助學(xué)生解決困難。耐心指導(dǎo)學(xué)生如何逐漸適應(yīng)新環(huán)境，培養(yǎng)自己在生活、學(xué)習(xí)上的獨(dú)立能力。
２、加強(qiáng)后進(jìn)生的管理，促其轉(zhuǎn)化。
在后進(jìn)生教育工作中，我們堅(jiān)持以愛感化學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生、雙差生不是遺棄而是進(jìn)行勸說教育，“動(dòng)之以情、曉之以理”，慢慢消除他們的抵。動(dòng)員班級(jí)團(tuán)結(jié)互助，實(shí)行先進(jìn)帶后進(jìn)的“一幫一”活動(dòng)，使后進(jìn)生真正甩掉“后勁”的尾巴。
３、加強(qiáng)以家庭聯(lián)系，共同做好教育學(xué)生工作。
我校注重與學(xué)生家庭的聯(lián)系，做到學(xué)校、家庭齊抓共管，共同教育好下一代。通過信訪、家訪、邊防、開家長(zhǎng)會(huì)等方式，及時(shí)向家長(zhǎng)反映了學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同探討更好的教育方法。
4、嚴(yán)明校紀(jì)，震懾違紀(jì)者。
我校開學(xué)初修訂了《學(xué)生違紀(jì)處分條例》，實(shí)行外宿生憑外宿證出入學(xué)校的制度。并對(duì)違紀(jì)者采取教育與懲治相結(jié)合的原則。對(duì)那些經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生學(xué)校給予行政處分。這樣違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少，校外人員入校擾亂秩序的現(xiàn)象杜絕了。
三、樹立正面典型，創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
樹立正面典型，堅(jiān)持先進(jìn)班級(jí)鐵和先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選表彰季度，是我校德育工作的重要方面，今期我們的做法：
1、樹立集體榜樣，促進(jìn)班風(fēng)好轉(zhuǎn)。我們每月都進(jìn)行一次文明班、達(dá)標(biāo)班、文明舍的評(píng)比活動(dòng)。這些競(jìng)賽活動(dòng)均產(chǎn)需量化評(píng)定方法，由政工領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)各項(xiàng)得分多少來評(píng)定公布，獲得先進(jìn)集體的班，學(xué)校授予流動(dòng)錦旗。
2、樹立學(xué)習(xí)標(biāo)兵，促成績(jī)提高。我們召開大會(huì)對(duì)期中考試和學(xué)科競(jìng)賽中取得優(yōu)秀成績(jī)的同學(xué)公布表彰，并張貼光榮榜和廣播表彰，使學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，這樣就揚(yáng)優(yōu)促差，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而形成良好的學(xué)風(fēng)。
由于我們認(rèn)真重視抓學(xué)生的德育工作，一學(xué)期來，學(xué)生遲到、早退、曠課的現(xiàn)象基本上得到遏制，受學(xué)校處分的人數(shù)比前期減少了50%，學(xué)生勤學(xué)守紀(jì)的風(fēng)尚已經(jīng)形成，涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)班集體（文明班、治安達(dá)標(biāo)班、文明舍、衛(wèi)生清潔先進(jìn)班）全期共171班次，三好學(xué)生標(biāo)兵138人，三好學(xué)生112人，優(yōu)秀團(tuán)員98人，文明學(xué)生1056人。在學(xué)習(xí)方面，各級(jí)科一分三率均有較大進(jìn)步。
學(xué)校德育工作總結(jié)3
一、狠抓班級(jí)管理，強(qiáng)化學(xué)校德育工作
1、建立健全管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校帶班領(lǐng)導(dǎo)每日做到“四查”，即查到校、查課間、查午間、查放學(xué)，所查結(jié)果每日小結(jié)，每月匯總，并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)之中。
2、健全學(xué)生組織。建立健全班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生自我管理、自我教育作用，協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作。此舉不僅減輕了班主任的工作量同時(shí)還鍛煉了班干部的業(yè)務(wù)能力。
3、形成班主任例會(huì)制度。每月召開一次全體班主任會(huì)議。學(xué)校要求班主任每周召開一次班干部會(huì)議，班干部把學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時(shí)反饋給班主任。然后在班主任會(huì)議上進(jìn)行交流。此項(xiàng)工作的開展，班主任受益匪淺，尤其是經(jīng)驗(yàn)不足的年輕班主任在會(huì)中對(duì)學(xué)生管理、班級(jí)管理以及突發(fā)事件的處理技巧方面有了很大進(jìn)步。
4、督促班主任做常規(guī)管理。要求班主任每周末填寫好《周工作安排表》，按要求計(jì)劃好一周的常規(guī)工作：儀表檢查、常規(guī)搜查、學(xué)生談心、德育主題、班會(huì)安排、清潔檢查等工作。
二、抓常規(guī)管理，確保德育工作落到實(shí)處
具體工作有如下幾個(gè)方面：
（一）抓養(yǎng)成教育
一、學(xué)期初班主任組織學(xué)生對(duì)《小店鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行學(xué)習(xí)。并由學(xué)校組織測(cè)驗(yàn)，檢查學(xué)習(xí)效果。
二、德育處對(duì)學(xué)生文明行為等方面加大了檢查、考核力度，本學(xué)期德育處牽頭進(jìn)行檢查13次，主要發(fā)現(xiàn)問題：
1、學(xué)生亂丟紙屑、粉筆頭現(xiàn)象。
2、部分學(xué)生對(duì)公物不愛護(hù)。
3、節(jié)儉意識(shí)欠缺。
4、部分學(xué)生服飾不符合要求。發(fā)現(xiàn)問題后及時(shí)與班主任溝通處理，限期整改。并把檢查結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)之中。
三、通過校園廣播、國(guó)旗下講話，每天利用大課間向?qū)W生進(jìn)行文明習(xí)慣教育。
（二）抓紀(jì)律安全教育
一、分別于3月21日、6月13日開展了2次“安全應(yīng)急演練”，加強(qiáng)了學(xué)生的自我保護(hù)能力和學(xué)生應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。
二、學(xué)校還要求班主任及各專用教室管理員每周進(jìn)行一次常規(guī)檢查并記錄在冊(cè)。
三、以安全知識(shí)競(jìng)賽為抓手，在學(xué)生中大力普及安全知識(shí)并開展了形式多樣的活動(dòng)，如：“安全知識(shí)選拔賽“、“安全知識(shí)大家談”、“我為安全獻(xiàn)一計(jì)”等。
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為進(jìn)一步提高學(xué)生的`法律意識(shí)，我校把學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實(shí)際，于4月份進(jìn)行了法制教育手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。同時(shí)利用板報(bào)、班會(huì)和校園廣播及時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育，從嚴(yán)從細(xì)從實(shí)的把學(xué)校的法制教育落在了實(shí)處。
（四）抓差生轉(zhuǎn)化工作
我校實(shí)行班主任牽頭、任課教師輔助的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化隊(duì)伍。在每學(xué)期開學(xué)初制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃，每周有針對(duì)性地和學(xué)生進(jìn)行談心，認(rèn)真做好差生轉(zhuǎn)化記錄，及時(shí)向?qū)W校反饋后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況；本學(xué)期張強(qiáng)等9名后進(jìn)生轉(zhuǎn)化效果明顯。
學(xué)校德育工作總結(jié)4
為推動(dòng)我校德育安全工作的科學(xué)發(fā)展，建立完善的德育、安全機(jī)制，全面提升德育安全工作效能。我校認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹市局《2010—2011學(xué)年度開平市政教工作的指導(dǎo)意見》，以《開平市中小學(xué)德育工作績(jī)效評(píng)估指標(biāo)（試行）》為指導(dǎo)綱領(lǐng)，全面貫徹“德育工作五項(xiàng)要求”和“開平市校園安全教育十八句”，充分挖掘各種德育資源，樹立德育為首，德育為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的思想，使我校德育工作得以順利開展，并取得一定的成果。在今年的德育工作績(jī)效評(píng)估中被評(píng)為示范學(xué)校同時(shí)榮獲開平市德育工作先進(jìn)單位稱號(hào)。
一、制度立校，文化育人
1、建立完善的日常行為規(guī)范管理制度
一年來，學(xué)校從細(xì)處抓好日常行為規(guī)范管理，加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我校通過向各班印發(fā)“蒼城中心小學(xué)文明班評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)”、集會(huì)紀(jì)律制度、月常規(guī)檢查制度、大課間、早操評(píng)比制度、待進(jìn)生幫扶方案、班主任績(jī)效方案等，明確各項(xiàng)管理制度，使我校德育工作逐步走向日�；鸵�(guī)范化。在學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育方面，我們結(jié)合“共創(chuàng)文明校園，爭(zhēng)當(dāng)文明標(biāo)兵”的育人理念，各班充分利用主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)開展《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和競(jìng)賽，每月出一版不同主題的墻報(bào)，堅(jiān)持每學(xué)期舉行文明班、黑板報(bào)、早操評(píng)比等，全面滲透德育教育。同時(shí)，我們還開展“做文明人，走文明路”工程，通過加強(qiáng)路隊(duì)的管理，建立科學(xué)路隊(duì)，確定好路隊(duì)長(zhǎng)，路隊(duì)員姓名、順序，保證秩序、文明走路，按秩序上下車，行政值日、教師值日負(fù)責(zé)組織、疏導(dǎo)路隊(duì)、學(xué)生干部負(fù)責(zé)對(duì)各班路隊(duì)進(jìn)行檢查評(píng)分，期末評(píng)選優(yōu)秀路隊(duì)、優(yōu)秀路隊(duì)長(zhǎng)。本學(xué)年，學(xué)校繼續(xù)開展“德育標(biāo)兵”、和“文明禮儀標(biāo)兵”的評(píng)選活動(dòng)，并通過對(duì)候選人的推薦、宣傳、事跡介紹、班級(jí)評(píng)選、學(xué)校評(píng)選、榮譽(yù)展示等環(huán)節(jié)，評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)校給予表彰。通過這些改變、評(píng)比，學(xué)校進(jìn)一步發(fā)揮校園全面育人的功能，營(yíng)造“守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、進(jìn)取”的育人環(huán)境。
2、重視德育陣地建設(shè)
學(xué)校及時(shí)更新“紅領(lǐng)巾廣播站”、“讀書心得專欄”“文明禮儀宣傳專欄”，每月出版一期�？吨行闹暋�，用正確的輿論，教育師生、影響師生、塑造師生，提升學(xué)校、師生形象。各班選拔優(yōu)秀通訊員，通過及時(shí)報(bào)道班級(jí)的好人好事、朗誦優(yōu)秀的篇章、表彰文明的行為等，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，做有目標(biāo)，為學(xué)生人格的完善和成長(zhǎng)營(yíng)造良好的文化氛圍。清明節(jié)，我校組織師生在主校區(qū)的烈士墓進(jìn)行掃墓活動(dòng)，弘揚(yáng)他們的愛國(guó)主義精神。
3、抓好班級(jí)文化建設(shè)
�。�1）創(chuàng)建富有特色的班風(fēng)。學(xué)期伊始，我校各年級(jí)結(jié)合本班實(shí)際制定班規(guī)，實(shí)行民主評(píng)選班干部，成立一支得力的班委會(huì)，由班干部參與管理班級(jí)，實(shí)行學(xué)生干部輪值制，負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生的日常行為規(guī)范和學(xué)習(xí)活動(dòng)等，并在班中設(shè)立榮譽(yù)欄，以為“中華之崛起而讀書”為目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生們勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，樂于參加各種集體活動(dòng)，為集體和個(gè)人贏取榮譽(yù)，各班級(jí)逐漸形成“熱愛祖國(guó)、勤奮守紀(jì)”的良好班風(fēng)。（2）建立班級(jí)圖書角。結(jié)合我�！爸獣R(shí)禮，快樂成長(zhǎng)”的書香校園特色德育理念，我校在每個(gè)班級(jí)中建立了圖書角，保證每位學(xué)生每人每天桌上有一本自己喜愛的圖書。我們還在班級(jí)中開展讀書交流會(huì)、讀書心得征文等活動(dòng)，把“讀書成才”、“讀書明理”的觀念灌輸?shù)矫恳晃粚W(xué)生當(dāng)中。
4、以少先隊(duì)為載體，實(shí)施文明禮儀教育
為了打造“共創(chuàng)文明校園，爭(zhēng)當(dāng)文明標(biāo)兵”的亮點(diǎn)工程，我校少先隊(duì)大隊(duì)部組織各中隊(duì)開展“講文明、棄陋習(xí)”主題教育活動(dòng)，在各中隊(duì)設(shè)立“文明監(jiān)督崗”，讓全體隊(duì)員時(shí)刻監(jiān)督不文明行為，由學(xué)生干部每日將班級(jí)里發(fā)現(xiàn)的不良行為記錄在班級(jí)日志上，班主任利用每周的班會(huì)課給予批評(píng)和糾正。每個(gè)學(xué)期各中隊(duì)至少召開一次“講文明、棄陋習(xí)”主題中隊(duì)會(huì)，讓隊(duì)員們通過隊(duì)會(huì)意識(shí)到講文明的重要性，從自身做起，與不文明行為做斗爭(zhēng)，摒棄陋習(xí)。各中隊(duì)還紛紛開展“文明禮儀”爭(zhēng)章活動(dòng)，每學(xué)月評(píng)選出文明禮儀標(biāo)兵學(xué)生，頒發(fā)“文明禮儀”章。同時(shí)還開展“小手拉大手，文明路上一起走”主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生用自己在學(xué)校學(xué)到的文明禮儀知識(shí)，幫助父母改掉自身的不文明行為，為家庭教育添磚蓋瓦。
二、強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造全員爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的德育氛圍
1、大力弘揚(yáng)師德師風(fēng)建設(shè)
學(xué)校要求廣大教職工以“敬業(yè)、愛生、樂業(yè)、奉獻(xiàn)”為職業(yè)準(zhǔn)則，開展育人工作。通過定期組織教職工學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等師德材料，結(jié)合實(shí)際開展以“立足崗位作貢獻(xiàn)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)當(dāng)先鋒”為主題的提高師德師風(fēng)教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教職工立足本職崗位，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，真情奉獻(xiàn)師愛，營(yíng)造和諧環(huán)境，為教育事業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)。同時(shí)完善教師職業(yè)道德考核制度，獎(jiǎng)勵(lì)師德優(yōu)秀的教師。學(xué)校每月開展一次級(jí)組和班主任例會(huì)，通過班主任之間的工作經(jīng)驗(yàn)交流，使全體教師適應(yīng)德育教育的新形勢(shì)，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。
為了提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)我校結(jié)合“書香江門”教師讀書系列活動(dòng)，通過鼓勵(lì)教師借閱名著，專著，開展“書香校園讀書征文”評(píng)比活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師紛紛寫出自己的心得體會(huì)。本學(xué)年9月先后開展學(xué)習(xí)馮書記心得體會(huì)活動(dòng)、“敬業(yè)愛崗、為人師表”師德建設(shè)月活動(dòng)等，鼓勵(lì)教師撰寫師德論文，大大提高了教師們的師德水平。在今年9月的江門市師德征文比賽中，勞麗翠老師獲得江門市二等獎(jiǎng)，馮小雁老師獲得江門市三等獎(jiǎng)。10月份，我鎮(zhèn)舉行了師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，其中譚文干、馮小雁、張小寶、謝紅英等15位教師被評(píng)為蒼城鎮(zhèn)師德標(biāo)兵。其中陳瓊桂老師被評(píng)為開平市師德標(biāo)兵候選人。
2、優(yōu)化德育管理隊(duì)伍
�。�1）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。構(gòu)建班主任隊(duì)伍科學(xué)管理的機(jī)制，抓住“選拔、培訓(xùn)、激勵(lì)”這三個(gè)環(huán)節(jié)，每月開展一次的班主任交流會(huì)， 2011年3月開展班主任工作論文評(píng)比、4月開展主題班會(huì)評(píng)比。對(duì)于新班主任，通過新教師培訓(xùn)班、師徒結(jié)對(duì)等形式，為他們搭建成長(zhǎng)的舞臺(tái)，不斷提高班主任的整體素質(zhì)。同時(shí)，建立了文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)比考核制度，發(fā)放班主任績(jī)效津貼，對(duì)文明班集體、優(yōu)秀班主任給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，并在職稱評(píng)定、職務(wù)晉升等方面向優(yōu)秀班主任傾斜等方式提高班主任工作的積極性，形成“人人想當(dāng)班主任”的局面。
�。�2）配備德育管理干部。除了落實(shí)德育管理責(zé)任制，建立了完善的校內(nèi)德育管理網(wǎng)絡(luò)格局，實(shí)行校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，黨組織、少先隊(duì)通力協(xié)作的德育管理機(jī)制外，為了優(yōu)化我校的德育工作，我校各校區(qū)均配備了一名德育干部，學(xué)校通過與每位德育干部簽定了崗位責(zé)任書，明確其工作范圍和職責(zé)，并以落實(shí)崗位津貼的方式提高其工作積極性。為了優(yōu)化德育干部隊(duì)伍，學(xué)校定期開展德育干部交流會(huì)，以及組織其參加德育工作培訓(xùn)學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明，德育干部的配備，有利于各校區(qū)的德育工作更好地開展。
3、加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)，發(fā)揮其德育重要地位
學(xué)校重視少先隊(duì)大隊(duì)建設(shè)，選派優(yōu)秀青年教師擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，先后于暑假期間組織少先隊(duì)輔導(dǎo)員參加各級(jí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作能力和業(yè)務(wù)水平。利用少先隊(duì)組織，開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，本學(xué)年度先后開展“古詩(shī)詞PK大賽”、慶元旦文藝匯演、“六一”兒童節(jié)游園活動(dòng)、文明禮儀爭(zhēng)章活動(dòng)、鼓樂比賽等，本學(xué)年分別開展“課本劇”表演和“朗誦比賽”等具有“書香”和“文明禮儀”特色的活動(dòng)，讓隊(duì)員們?cè)趯?shí)踐參與中品味書香、發(fā)展特長(zhǎng)、快樂成長(zhǎng)。同時(shí)，學(xué)校通過少先隊(duì)組織積極培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng)的學(xué)生干部，通過加強(qiáng)中隊(duì)小干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)參與“文明常規(guī)檢查評(píng)比”值日生和少先隊(duì)大隊(duì)部委員的教育與培訓(xùn)，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的監(jiān)督和示范作用，每日檢查，每周小結(jié)，引導(dǎo)全校隊(duì)員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
三、完善安全管理機(jī)制，健全德育考核細(xì)則，規(guī)范德育常規(guī)工作
1、安全教育方面。學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，制定了意外事故處置預(yù)案制度，完善學(xué)生安全管理機(jī)制和預(yù)案，學(xué)校與教職工、學(xué)生家長(zhǎng)層層簽定安全責(zé)任書。同時(shí)每月不少于一次檢查學(xué)校場(chǎng)地、設(shè)備設(shè)施等安全隱患排查，對(duì)存在的隱患建立臺(tái)帳并做好跟蹤整改，最大限度地杜絕安全隱患，學(xué)校還充分利用學(xué)校圍墻安裝的警報(bào)器，有效加強(qiáng)安全防范工作。同時(shí)，各班還結(jié)合季節(jié)性的特點(diǎn)，堅(jiān)持每天“放學(xué)前一分鐘”的安全教育，每周至少開展兩次安全專項(xiàng)教育，并強(qiáng)化和細(xì)化“安全十八句”的學(xué)習(xí)，學(xué)校利用國(guó)旗下講話進(jìn)行安全知識(shí)教育，做到周周有重點(diǎn)，逐一落實(shí)。每個(gè)學(xué)期，我校各校區(qū)都會(huì)舉行防地震、防火的應(yīng)急逃生演練，學(xué)生行動(dòng)迅速而有序，效果明顯。針對(duì)學(xué)生跑步下樓梯的現(xiàn)象，我校組建了由值日教師和值日生組成的安保隊(duì)，每天在放學(xué)時(shí)間站在樓梯口，維持學(xué)生秩序，督促學(xué)生不能跑步下樓梯和在樓梯相互推擠，并將此項(xiàng)落實(shí)執(zhí)行并納入文明班的評(píng)比。同時(shí)，由于蒼江水域存在很大的隱患，我校積極與鎮(zhèn)府聯(lián)系，以及在蒼江湖畔附近放上禁止下水游玩的警示牌，同時(shí)給各個(gè)管區(qū)分發(fā)安全知識(shí)教育牌，以引起廣大家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)生安全教育的重視，受到群眾的好評(píng)。為了保證學(xué)生乘搭校車的安全和上下學(xué)的交通安全，學(xué)校還邀請(qǐng)了開平市交警大隊(duì)的指導(dǎo)員到中心小學(xué)主校區(qū)開展交通安全知識(shí)講座，師生們反映熱烈，收到良好效果。
2、從細(xì)處落實(shí)德育工作“五項(xiàng)要求”。我們利用校會(huì)、晨會(huì)、班會(huì)向?qū)W生闡明道理，明確制度，并以給家長(zhǎng)一封信的形式多次把文明禮儀、儀表、禁帶貴重物品回校等方面的要求送達(dá)各位家長(zhǎng)，尋求家長(zhǎng)的理解、支持和配合。同時(shí)學(xué)校增設(shè)文明禮儀小知識(shí)宣傳欄，在校園大力倡導(dǎo)文明新風(fēng)，禮儀新風(fēng)：讓“您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、請(qǐng)?jiān)�、別客氣”等文明禮貌用語(yǔ)成為校園流行語(yǔ)，規(guī)范少先隊(duì)隊(duì)禮，要求隊(duì)員每日衣裝要整潔，不穿奇裝異服，不穿“緊腳褲” 等，每學(xué)月一次儀表檢查，把檢查結(jié)果和班級(jí)學(xué)月考評(píng)掛鉤。
3、開展后進(jìn)生幫教和關(guān)愛“留守兒童”活動(dòng)。建立健全的后進(jìn)生幫教制度，開展“一對(duì)一”的幫教活動(dòng)，在幫教過程中充分尊重后進(jìn)生的人格，發(fā)掘其閃光點(diǎn)。把幫教制度納入教師的常規(guī)管理當(dāng)中，每學(xué)期待進(jìn)生幫教率達(dá)100%，轉(zhuǎn)化率達(dá)100%，關(guān)注“留守兒童”的教育工作，適時(shí)利用節(jié)假日，組織“留守兒童”參加健康有益的集體活動(dòng)，為和諧社會(huì)和社會(huì)主義新農(nóng)村教育服務(wù)。
4、重視心理健康教育。我校貫徹落實(shí)“開平市中小學(xué)德育安全暨推進(jìn)心理健康教育工作會(huì)議”精神，先后對(duì)全鎮(zhèn)的師生進(jìn)行了多次的排查，對(duì)排查出有特異體質(zhì)、精神行為和心理異常的學(xué)生及時(shí)和有關(guān)的監(jiān)護(hù)人聯(lián)系進(jìn)行積極的治療。鼓勵(lì)和支持教師參加心理健康培訓(xùn)和撰寫心理健康教育論文。學(xué)校設(shè)有心理咨詢室，由取得心理健康教育B證和C證的教師擔(dān)任心理咨詢教師，每個(gè)學(xué)期開設(shè)不少于4節(jié)的心理健康輔導(dǎo)課，讓學(xué)生樹立良好的自我意識(shí)，建立正確的人際關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意志，大大優(yōu)化了他們的心理素質(zhì)。
5、提高班會(huì)課的德育效能。學(xué)校要求每位班主任都認(rèn)真?zhèn)浒鄷?huì)課，做到有主題，有過程，有記錄，有效果反饋。每學(xué)年我校都會(huì)舉行一次主題班會(huì)課大賽，上學(xué)期各校區(qū)紛紛開展 “珍愛生命、防溺水和交通安全事故教育”主題班會(huì)比賽，本學(xué)期舉行“共創(chuàng)文明校園，爭(zhēng)當(dāng)文明標(biāo)兵”主題班會(huì)比賽，學(xué)校還挑選有經(jīng)驗(yàn)的班主任就如何上好班會(huì)課的問題與部分班主任進(jìn)行交流。使全體班主任老師形成“人人會(huì)上主題班會(huì)，努力上好主題班會(huì)”的可喜局面。
6、清潔衛(wèi)生方面。為了提高學(xué)生的衛(wèi)生和保潔意識(shí)，學(xué)校繼續(xù)實(shí)施“彎腰工程”。公共地區(qū)清潔工作實(shí)行包干制，要求每天打掃兩次，并安排值日生進(jìn)行檢查評(píng)分。學(xué)校還成立衛(wèi)生監(jiān)督隊(duì)，由學(xué)生干部在小賣部和飯?zhí)弥等�、在校園不定期巡查，負(fù)責(zé)抓“垃圾蟲”。同時(shí)，我們還實(shí)施了本班的公共區(qū)同時(shí)就是本班的保潔區(qū)制度，由各班派出值日生在下課期間進(jìn)行保潔，值日師生每天都會(huì)不定期進(jìn)行檢查保潔區(qū)衛(wèi)生情況，并將檢查結(jié)果三項(xiàng)評(píng)比中。通過努力，我校的環(huán)境得到了美化和凈化，學(xué)生們也逐漸養(yǎng)成了講清潔、講文明的好習(xí)慣。
四、三管齊下，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)
在抓好學(xué)校教育主陣地的同時(shí)，我們還憑借家庭、社會(huì)的力量共同實(shí)施教育，形成教育合力。
1、整合社會(huì)力量，整頓校園周邊環(huán)境
為創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育教學(xué)環(huán)境，我校積極尋求社會(huì)各職能部門的幫助，凈化校園周邊環(huán)境。在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)期間，學(xué)校每天都會(huì)安排值日教師在校園周邊巡查值班，防止不法人員對(duì)學(xué)生的滋擾；還在交警部門的大力協(xié)助下，有效的規(guī)范了車輛有序流動(dòng)；學(xué)校門衛(wèi)對(duì)上課期間進(jìn)出校門的人員嚴(yán)格盤查，確保校內(nèi)正常的.教育教學(xué)秩序。我校還積極和鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)部門溝通，合力整治校園周邊臟亂現(xiàn)象，并取得一定的成效。
2、落實(shí)家訪制度，提升家校質(zhì)量
學(xué)校積極辦好家長(zhǎng)學(xué)校，認(rèn)真做好家校聯(lián)系工作，特別是做好與后進(jìn)生家長(zhǎng)的經(jīng)常性聯(lián)系；加強(qiáng)對(duì)教師家訪工作的組織管理，我校堅(jiān)持落實(shí)“家訪百分百”活動(dòng)，要求每位班主任和科任教師要在一個(gè)學(xué)期內(nèi)對(duì)每位學(xué)生至少進(jìn)行一次家訪。學(xué)校定期或不定期地召開全班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)及部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)們傳達(dá)上級(jí)的指導(dǎo)思想和育人理念，使家長(zhǎng)能了解學(xué)校、了解子女在校的學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)成為學(xué)校德育工作的助手。4月份，我校各校區(qū)紛紛召開 “防溺水、防交通安全事故”的家長(zhǎng)會(huì)，受到了廣大家長(zhǎng)的支持和認(rèn)可。同時(shí)還通過發(fā)放《給家長(zhǎng)的一封信》和利用“英才成長(zhǎng)計(jì)劃”信息平臺(tái)等讓家長(zhǎng)及時(shí)對(duì)其子女進(jìn)行教育和監(jiān)督。學(xué)校還鼓勵(lì)各班主任利用市協(xié)和教育辦公平臺(tái)定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)送信息，明確其教育子女的內(nèi)容與技巧，減少了家庭教育中容易出現(xiàn)的誤差。
3、開展形式多樣的社區(qū)活動(dòng)
除了做好學(xué)校教育之外，我們也拓展教育途徑，挖掘?qū)W生身邊的教育資源，聯(lián)合社區(qū)的教育力量，引領(lǐng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。學(xué)校組織一群熱心為社區(qū)服務(wù)的志愿者，如退休老教師、關(guān)愛下一代的老同志，開展“書法美術(shù)展覽”、“愛國(guó)主義革命故事會(huì)”、“我為社區(qū)服務(wù)”等活動(dòng)，拓寬學(xué)生在社區(qū)的活動(dòng)與認(rèn)知空間，為學(xué)生更好地融入社區(qū)，融入社會(huì)奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。
五、開齊開足課程，重視學(xué)科滲透，加強(qiáng)德育科研
1、讓德育滲透到學(xué)科當(dāng)中
開齊開足課程是實(shí)施新課程的最基本要求，也是學(xué)生全面和諧成長(zhǎng)的重要保障，我校一直把按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)開齊開足課程作為重要工作之一。學(xué)校不斷改善辦學(xué)條件，在師資、場(chǎng)地、設(shè)備等方面為音樂、體育、心理輔導(dǎo)、第二課堂、美術(shù)、信息、綜合實(shí)踐等課程的實(shí)施提供保障，同時(shí)，學(xué)校要求語(yǔ)文、綜合實(shí)踐等學(xué)科結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想教育，數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義世界觀、科學(xué)精神、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度教育。音、體、美等學(xué)科則可以陶冶學(xué)生情操，提高心理素質(zhì)，激發(fā)其愛國(guó)主義情感。通過以上一系列工作，我校德育教育達(dá)到寓教于各學(xué)科教學(xué)之中，真正實(shí)現(xiàn)德育與學(xué)科之間的互相滲透，互相促進(jìn)。
2、重視德育科研
為了提高德育課的課堂教學(xué)水平，學(xué)校保證品德課開足課時(shí)，規(guī)定教師要認(rèn)真上好《品德》課，充分利用教材的優(yōu)勢(shì)有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育和價(jià)值觀教育。每個(gè)學(xué)期學(xué)校都舉行至少一節(jié)的德育教研課。本學(xué)期，結(jié)合我校書香校園的特色辦學(xué)理念和當(dāng)下學(xué)生愛國(guó)主義意識(shí)日漸淡薄的形勢(shì)，我校申報(bào)了開平縣市級(jí)課題《培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的研究》，并于今年5月經(jīng)開平市教育局審核批準(zhǔn)立項(xiàng)。我校通過該課題的探索與實(shí)踐，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高其閱讀能力和水平，讓其感知革命傳統(tǒng)和愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)他們的愛國(guó)主義情操。
六、扶困助學(xué)，塑造愛心教育
我校少先隊(duì)積極開展扶困助學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)起全體師生的愛心。每一次在慈善捐款、希望工程、特大天災(zāi)和患重病的學(xué)生面前，全體師生總能慷慨解囊，奉獻(xiàn)愛心。同時(shí)，通過組織特困隊(duì)員參加南粵懇親活動(dòng)等爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)困難學(xué)生進(jìn)行幫扶達(dá)20人，加上省市幫扶全鎮(zhèn)共有200多名困難小學(xué)生得到資助，全年助學(xué)款達(dá)12萬(wàn)元。
七、工作反思
一年來，我校在德育安全工作中取得了一定的成績(jī)，但由于創(chuàng)強(qiáng)布局調(diào)整后，主校區(qū)的學(xué)生來源比較廣泛，所以學(xué)生的文明禮儀，衛(wèi)生習(xí)慣等方面還存在一些不足，學(xué)校校內(nèi)活動(dòng)搞得較多，校外實(shí)踐活動(dòng)顯得比較少，學(xué)生乘坐校車上下學(xué)仍然存在安全隱患等，我們一定會(huì)不斷改進(jìn)，爭(zhēng)取新的一年把我校的德育、安全工作做得更好。
學(xué)校德育工作總結(jié)5
學(xué)校德育工作總結(jié)在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：
一、做好德育工作計(jì)劃，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，少先隊(duì)具體抓，實(shí)行校長(zhǎng)室——班主任二級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì)；每月一次班主任會(huì)議；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。多年來堅(jiān)持開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(zhǎng)期開展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì)，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國(guó)教育報(bào)主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文；對(duì)于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”德育工作計(jì)劃的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號(hào)召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng)，每天中午廣播站定時(shí)播音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1．豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育德育工作計(jì)劃。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，堅(jiān)持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2．加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用，富有教育性，各班的中隊(duì)活動(dòng)、好人好事都有記錄。
3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。
4、開展了普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，開展一次主題中隊(duì)活動(dòng)，出一期“我與小康同成長(zhǎng)”黑板報(bào)，學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳，真正做到了小康知識(shí)“進(jìn)課堂”。同時(shí)，少先隊(duì)組織隊(duì)員開展了“我與父輩手拉手，小康知識(shí)我來教”活動(dòng)，要求隊(duì)員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識(shí)帶回家，讓他們的家長(zhǎng)對(duì)小康知識(shí)也有所了解，讓小康知識(shí)“進(jìn)家庭”。通過開展普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，讓全校教師切實(shí)增強(qiáng)了教育工作的榮譽(yù)感、自豪感和責(zé)任感；學(xué)生也了解了小康，更體驗(yàn)感悟到祖國(guó)、家鄉(xiāng)、家庭的變化，激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)的`情感。在學(xué)生心中樹立了“為早日實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)而努力”的理想。
四、做好德育教學(xué)工作計(jì)劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。
1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長(zhǎng)會(huì)，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)，家長(zhǎng)參與率達(dá)70％以上。同時(shí)，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。
2、我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)：如開展了以“激情奧運(yùn)、陽(yáng)光校園”、“奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)”等為主題的讀書教育活動(dòng)德育工作計(jì)劃；組織學(xué)生定期觀看教育片；布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時(shí)了解了國(guó)際、國(guó)內(nèi)及校園大事；開辦家長(zhǎng)學(xué)校，召開家長(zhǎng)會(huì)，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍。
3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，定期開展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。
存在的問題
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。
3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
今后工作設(shè)想
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。
4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。
今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)德育工作計(jì)劃，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
學(xué)校德育工作總結(jié)6
結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：
一、做好德育工作計(jì)劃，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。對(duì)于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)墻報(bào)的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的`校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用。
三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1．豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、安全教育。
2．加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象。
3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。
存在的問題
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。
3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
今后工作設(shè)想
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。
4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。
學(xué)校德育工作總結(jié)7
德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。因此，我們把德育工作擺在重要位置，牢固樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。今年開學(xué)以來我們堅(jiān)持以德育創(chuàng)新為動(dòng)力，以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為平臺(tái)，建立健全德育評(píng)價(jià)機(jī)制，基本完成了學(xué)校德育的各項(xiàng)工作。現(xiàn)將我校開學(xué)以來的德育工作情況作如下匯報(bào)：
一、將德育作為學(xué)校一切工作的目的
根據(jù)新綱要的要求，我們確立了“堅(jiān)持德育為先。立德樹人，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育全過程”的德育理念，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；加強(qiáng)理想信念教育和道德教育；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)；創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的.吸引力和感染力，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。把培養(yǎng)學(xué)生的基本道德品質(zhì)，作為學(xué)校一切工作的目的。
二、完善德育機(jī)制，重新定位全員德育
我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際要求，根據(jù)《班主任管理制度》、《班主任工作一日常規(guī)》、《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)規(guī)程》、《文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則》等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)常化，使學(xué)校德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證。
本學(xué)期，我們完善了全體教師全員管理制度。我們要求每一位科任教師都參與到班級(jí)的管理中，參與到學(xué)生的道德品行的教育中，參與到班級(jí)文化建設(shè)中。班級(jí)管理不僅僅是班主任的事，每一位科任教師都有責(zé)任和義務(wù)為其所在班級(jí)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三、落實(shí)德育的課程滲透，將德育具體化
把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的各個(gè)方面。我們通過心理健康教育課程、主題班會(huì)，進(jìn)行德育的強(qiáng)化教育。同時(shí)，通過在各學(xué)科的常規(guī)教學(xué)過程中，細(xì)化對(duì)于學(xué)生情感價(jià)值觀的引導(dǎo)，真正做到將德育工作深入到教育教學(xué)的方方面面。
我校以豐富多彩的活動(dòng)為載體，搭建平臺(tái)展示學(xué)生的才華，把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動(dòng)之中，分別開展了“培育和弘揚(yáng)民族精神月”系列活動(dòng)；開展了系列愛國(guó)主義教育等活動(dòng)，通過上述這些活動(dòng)來加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，提高學(xué)生的文明程度。
四、提高常規(guī)管理力度，狠抓工作落實(shí)。
學(xué)校從《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)規(guī)程》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，重點(diǎn)從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育。
通過校園廣播、國(guó)旗下講話等形式向?qū)W生進(jìn)行文明習(xí)慣教育，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識(shí)，我校把學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持以教育為本，以預(yù)防為主的工作理念，建立健全學(xué)校法制教育機(jī)構(gòu)，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。本學(xué)期考試后，我們及時(shí)組織召開了全校學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)。一方面，向家長(zhǎng)通報(bào)孩子在學(xué)校的情況；另一方面，與家長(zhǎng)交流如何進(jìn)一步加強(qiáng)家校合作，更好地幫助孩子健康成長(zhǎng)。
在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的道德品質(zhì)教育、行為習(xí)慣教育，提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來抓，努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。
學(xué)校德育工作總結(jié)8
過去的一學(xué)期，我們深入貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，按照學(xué)校“強(qiáng)隊(duì)伍提素質(zhì)，抓教育嚴(yán)養(yǎng)成，重特色創(chuàng)品牌，保平安促和諧”的德育工作要求，加強(qiáng)德育基礎(chǔ)管理，創(chuàng)新管理機(jī)制，加強(qiáng)德育特色建設(shè)，不斷提高德育質(zhì)效�，F(xiàn)把一學(xué)期來組織開展的主要德育工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高德育工作原動(dòng)力
1、隊(duì)伍建設(shè)始終是德育工作的關(guān)鍵，本學(xué)期我校選聘了五名骨干教師任一年級(jí)五個(gè)班的班主任，同時(shí)為每班配備一名副班主任。班主任例會(huì)制度進(jìn)一步保障了階段性工作的總結(jié)反思與推進(jìn)。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與探究。每周利用教研讀書交流沙龍時(shí)機(jī)進(jìn)行德育專題理論的學(xué)習(xí)與交流。課余時(shí)間，每位教師都潛心閱讀了肖川的著作《教育的理想與信念》以及《教師的18項(xiàng)修煉》。通過閱讀，大家對(duì)教育有了更加理性的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織大家積極撰寫德育經(jīng)驗(yàn)文章，并在校內(nèi)開展德育文章評(píng)選活動(dòng)：家訪手記評(píng)比，思品論文評(píng)選，德育活動(dòng)案例展評(píng)，班主任培訓(xùn)心得評(píng)比等等。以賽促提高，本學(xué)期，有4篇論文獲市思品年會(huì)論文評(píng)選2等獎(jiǎng)，思品賽課縣一等獎(jiǎng)、市2等獎(jiǎng)，一篇班主任學(xué)習(xí)心得獲縣優(yōu)秀獎(jiǎng)。多篇德育文章投向報(bào)刊雜志擬發(fā)表。
3、加強(qiáng)活動(dòng)交流與磨練�！耙辉乱恢黝}，一月一開放”是我校德育研討的主戰(zhàn)場(chǎng)。學(xué)期初的學(xué)校德育工作計(jì)劃就將“班隊(duì)會(huì)”觀摩活動(dòng)納入正規(guī)，并一直在踐行。經(jīng)過每月的觀摩與研討，學(xué)校每周一次的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)有了質(zhì)的提高，極大地活躍德育氛圍，展示了學(xué)生的風(fēng)采與才干。主題晨會(huì)教育實(shí)行統(tǒng)一研討，確立統(tǒng)一目標(biāo)，形成統(tǒng)一宣講材料，運(yùn)用個(gè)人的講解魅力對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣、常規(guī)、禮儀、愛國(guó)、誠(chéng)信等教育。
二、深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育
開學(xué)初及至目前班主任認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《國(guó)際學(xué)校學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練要求》。以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，加強(qiáng)班級(jí)管理，重視監(jiān)督崗隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范日查制度，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力達(dá)到“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)習(xí)有進(jìn)步），進(jìn)一步規(guī)范我校學(xué)生的行為習(xí)慣。
1、上好開學(xué)前的常規(guī)課，我校學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，他們都是幼兒園大班應(yīng)屆畢業(yè)生，一下子進(jìn)入小學(xué)，他們還有許多方面不適應(yīng)。為此，開學(xué)前3天，學(xué)校集中所有力量對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)前的常規(guī)訓(xùn)練，從上下樓梯到課間行走與玩耍以及上課常規(guī)（站姿、坐姿、寫姿、舉手動(dòng)作）、如廁秩序等事無巨細(xì)。經(jīng)過訓(xùn)練，孩子們對(duì)小學(xué)常規(guī)有了深刻的認(rèn)識(shí)，行為規(guī)范了許多。
2、加強(qiáng)以日常行為規(guī)范教育為抓手，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過程中堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。并結(jié)合全校范圍內(nèi)開設(shè)的禮儀校本課程，通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，設(shè)立禮儀監(jiān)督崗，對(duì)學(xué)生文明禮儀進(jìn)行勸導(dǎo)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。
3、加強(qiáng)評(píng)比促提高。“操”所展示的不僅僅是學(xué)生的精神面貌，更展示的事學(xué)校的形象。所以九月以“操”為抓手，以訓(xùn)評(píng)的方式進(jìn)行滾動(dòng)式訓(xùn)練，以班級(jí)內(nèi)部比學(xué)趕超再到班級(jí)之間的比學(xué)趕超，最后進(jìn)行全校性的`兩操大比武。比賽雖然分出了一二三等，但分值差距很小，這就進(jìn)一步體現(xiàn)兩操訓(xùn)評(píng)的效果。經(jīng)過操的形象建設(shè)，學(xué)生的精神面貌煥然一新，整個(gè)校園充滿了正氣與活力。
4、小手拉大手，告別陋習(xí)。從孩子身上表現(xiàn)出來的種種壞習(xí)慣，我們都能看到家長(zhǎng)的影子。要想孩子擁有良好的行為習(xí)慣，必須家校結(jié)合才行。為此，我校以交通安全教育為切入口，邀請(qǐng)開發(fā)區(qū)交巡警中隊(duì)的民警來我校進(jìn)行交通安全警示教育。家長(zhǎng)與孩子同坐課堂接受教育。孩子心中增強(qiáng)了交通安全意識(shí)，并把這種意識(shí)轉(zhuǎn)入到對(duì)家長(zhǎng)的監(jiān)督上去。此外我們還邀請(qǐng)消防中隊(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全教育。等等措施極大地促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成。
三、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)之中
學(xué)校繼續(xù)以“每月一主題、一節(jié)日”為活動(dòng)的重點(diǎn)開展教育工作
1、以《兩個(gè)習(xí)慣》為學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn)，狠抓“學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣”教育，讓學(xué)生在家庭生活中體驗(yàn)，在學(xué)校生活中體驗(yàn)，在社會(huì)生活中體驗(yàn)，在大自然中體驗(yàn)，通過系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、勞動(dòng)習(xí)慣。
2、自理自立從小開始。以“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”主題教育為契機(jī)，針對(duì)一年級(jí)學(xué)生自理能力較差的特點(diǎn)，創(chuàng)造性的開展了以“穿衣”“系鞋帶”“整書包”為內(nèi)容的“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”挑戰(zhàn)賽。家校結(jié)合：家庭幫組學(xué)習(xí)，學(xué)校內(nèi)班級(jí)小組合作交流，班級(jí)比賽全校挑戰(zhàn)賽。比賽的結(jié)果已不重要，但通過比賽養(yǎng)成的自理能力、合作意識(shí)、集體榮譽(yù)感是最寶貴的。
3、合作與創(chuàng)新意識(shí)在“讀書”與“體藝”節(jié)中得到充分培養(yǎng)。讀書節(jié)的與父母共讀一本書的親子共讀活動(dòng)，將讀書有學(xué)校延伸到家庭與社會(huì)，讀書節(jié)期間涌現(xiàn)出一大批“幸福小書迷”“書香家庭”；經(jīng)典誦讀從讀書節(jié)一直進(jìn)行到藝術(shù)節(jié)，《三字經(jīng)》由班級(jí)誦讀到校及比賽再到藝術(shù)節(jié)文娛匯演的魅力三字經(jīng)的歌舞表演，無不培養(yǎng)了孩子的合作與創(chuàng)新意識(shí)。我們力求每一次的活動(dòng)都面向全體，讓學(xué)生的主體都得到發(fā)展。
4、以活動(dòng)標(biāo)兵激勵(lì)人。每月主題活動(dòng)結(jié)束都要以班級(jí)小組為單位評(píng)選活動(dòng)標(biāo)兵，以他們的形象與精神引領(lǐng)大家走向健康的一面。一學(xué)期以來共評(píng)選出“書迷”20名，“習(xí)慣標(biāo)兵”20名，“自理能手”15名，禮儀標(biāo)兵20名等等。
四、加強(qiáng)學(xué)校、家庭聯(lián)系，形成整體合力
堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“三合一”教育活動(dòng)。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議。每一次的主題教育活動(dòng)與節(jié)日教育活動(dòng)都發(fā)放告家長(zhǎng)書，取得家長(zhǎng)的理解與支持。九月與十一月分別召開兩次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育情況，傾聽家長(zhǎng)意見，有的還進(jìn)行書面交流，大大地增加教育效益。特別是11月27日的家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)的舉行，全方面的向家庭社會(huì)展示了我們國(guó)際學(xué)校三個(gè)月來的辦學(xué)成果。家長(zhǎng)以及社會(huì)各界知名人士進(jìn)校園、評(píng)教育、話成長(zhǎng)、謀發(fā)展。大家通過看學(xué)校辦學(xué)成果展示戧牌，聽特色課程展示課，觀學(xué)生廣播體操，議學(xué)校工作匯報(bào)，賞學(xué)生文娛匯演等途徑看到了孩子在國(guó)際學(xué)校的健康成長(zhǎng)。經(jīng)過兩次家長(zhǎng)會(huì)，我校民主推選產(chǎn)生了首屆校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，會(huì)上選舉產(chǎn)生了主任一名，副主任4名，委員5名。并一致通過了學(xué)校的家長(zhǎng)學(xué)校章程。家長(zhǎng)委員會(huì)的建立為我校家校工作的正常有序化打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)使學(xué)校的教育形成了強(qiáng)勁合力。
五、切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)
1、開展國(guó)學(xué)經(jīng)典讀書教育活動(dòng)，使學(xué)生從中陶冶情操，增長(zhǎng)知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的自豪感，班班建有圖書角。
2、重視傳統(tǒng)美德教育，把中華傳統(tǒng)美德教育作為開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育的重點(diǎn)。在全校范圍內(nèi)開展“中華美德”演講活動(dòng)。使每位都受到了中華傳統(tǒng)教育的同時(shí)提升了民族自豪感與自信心。
3、良好的校園文化是一種無形的巨大的教育力量，對(duì)陶冶學(xué)生道德情操，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)具有不可替代的重要作用。
首先，進(jìn)一步規(guī)范升降國(guó)旗儀式，開展好國(guó)旗下的講話。利用好校園廣播、櫥窗、板報(bào)等宣傳陣地，營(yíng)造濃厚的校園氛圍，充分挖掘校園文化的育人功能。
第二，傾力打造校園墻壁文化。學(xué)校結(jié)合我校實(shí)際開辟了兩道一廊即：民族通道、國(guó)際通道以及國(guó)學(xué)經(jīng)典三字經(jīng)長(zhǎng)廊。讓學(xué)生在校園之中時(shí)時(shí)處處受到民族、經(jīng)學(xué)、國(guó)際文化的熏陶。
第三，積極營(yíng)造動(dòng)態(tài)文化氛圍。晨誦、午讀經(jīng)典已成為學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線；放學(xué)途中集體誦背三字經(jīng)古詩(shī)文，已成為國(guó)際學(xué)校放學(xué)的獨(dú)特風(fēng)景。
第四，校園藝術(shù)文化豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。線描、兒童畫、舞蹈團(tuán)隊(duì)、書法團(tuán)隊(duì)、英語(yǔ)操團(tuán)隊(duì)的成功建設(shè)極大地拓展了學(xué)生的生活舞臺(tái)，滋養(yǎng)藝術(shù)文化的細(xì)胞。體藝2+1的大課間活動(dòng)更是將快樂校園生活進(jìn)行到底。
第五、以隊(duì)文化引領(lǐng)人。學(xué)校重視少先隊(duì)工作，開學(xué)初對(duì)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)文化的熏陶，各班級(jí)張貼隊(duì)知識(shí)“十知道”，并結(jié)合禮儀校本教程中開設(shè)的“隊(duì)禮儀”教程對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行紅色教育，引領(lǐng)他們積極加入到少先隊(duì)這個(gè)光榮的組織中來。經(jīng)過近三個(gè)月的教育引領(lǐng)，238名學(xué)生已于11月19日全部入隊(duì)。
六、加強(qiáng)綜合治理，創(chuàng)建安全學(xué)校
牢固樹立“安全第一”的思想，全面推進(jìn)安全工作責(zé)任制，狠抓校園創(chuàng)安工作落實(shí)，消除安全隱患。分別兩次長(zhǎng)假前夕組織進(jìn)行全方位的安全工作大檢查，并印發(fā)《告家長(zhǎng)一封信》，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)要緊密配合學(xué)校做好安全防范工作，藉以構(gòu)建了一個(gè)可行的安全教育網(wǎng)絡(luò)。各班組織學(xué)生制訂“安全文明公約”，張貼安全警句，掛安全工作宣傳橫標(biāo)，邀請(qǐng)武警縣消防中隊(duì)教官與11月9日前夕上消防安全教育課。還通過國(guó)旗下講話、晨會(huì)等活動(dòng)增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。校長(zhǎng)還與分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任簽訂、安全責(zé)任狀，并印發(fā)《告家長(zhǎng)一封信》，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)要緊密配合學(xué)校做好安全防范工作。為構(gòu)建了一個(gè)可行的安全教育網(wǎng)絡(luò)，我校在招聘保安與門衛(wèi)的同時(shí)向各班級(jí)招募家長(zhǎng)安保志愿者，在眾多報(bào)名志愿者中我們選擇了70名家長(zhǎng)安保志愿者，每周5名家長(zhǎng)參與學(xué)校的安保執(zhí)勤。他們的加盟再加上教師安保隊(duì)，使得我校的安全度發(fā)展到了最大化。為各個(gè)家庭免費(fèi)買了一顆定心丸。
雖然本學(xué)期的德育工作取得了不少的成績(jī)，但是仍許多不足之處，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動(dòng)的陣地單一等等。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
學(xué)校德育工作總結(jié)9
職業(yè)技術(shù)學(xué)校在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校工作意見和工作目標(biāo)，團(tuán)結(jié)依靠各專業(yè)部及全體教師，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，開拓創(chuàng)新，務(wù)實(shí)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，推進(jìn)了專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，圓滿地完成了學(xué)年初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃�，F(xiàn)將本學(xué)年的德育工作情況作如下總結(jié)：
（一）本年的主要工作
一、抓好德育隊(duì)伍建設(shè)
1、建立德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，完善和健全德育網(wǎng)絡(luò)，制訂了德育工作考核制度。抓好德育領(lǐng)導(dǎo)小組隊(duì)伍，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)與提高，每?jī)芍荛_展一次班主任小組成員會(huì)議，交流學(xué)習(xí)體會(huì)，探討工作方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，研究工作策略，落實(shí)工作計(jì)劃，并有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。
2、加強(qiáng)與宿管科和團(tuán)總支的交流聯(lián)系，了解住宿學(xué)生的生活情況以及學(xué)生會(huì)的日常工作。利用學(xué)生會(huì)干部，到各班檢查早讀，檢查各班衛(wèi)生區(qū)、教室、宿舍，以及處理一些突發(fā)事件，并將當(dāng)天檢查結(jié)果報(bào)團(tuán)總支。德育處、宿管科和團(tuán)總支相互配合，強(qiáng)化學(xué)生的管理。
3、組織教師學(xué)習(xí)了《班主任工作職責(zé)》、《德育處管理制度》、《“雙語(yǔ)”培訓(xùn)管理暫行辦法》、等，堅(jiān)持育人為本、德育為先把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，構(gòu)建平等、民主、和諧的師生關(guān)系。
二、加強(qiáng)學(xué)生日常管理
1、進(jìn)一步建立健全了《安全管理》、《班級(jí)管理》、《食宿管理》、《晚自習(xí)管理》等相關(guān)制度，并組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中專生守則》、《布爾津縣學(xué)生安全守則》、《學(xué)生在校一日常規(guī)》、《違紀(jì)學(xué)生的處理規(guī)定》等，并在校園宣傳欄及學(xué)生園地里張貼。
2、聘用三名退伍軍人成立宿管科，對(duì)報(bào)到新生進(jìn)行軍訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗、文明節(jié)約的'良好習(xí)慣，增強(qiáng)了學(xué)生遵紀(jì)守法的觀念，鍛煉了學(xué)生吃苦耐勞的意志。日常生活中，宿管科對(duì)學(xué)員內(nèi)務(wù)進(jìn)行半軍事化管理，每天晚自習(xí)結(jié)束后清點(diǎn)人數(shù)，確保學(xué)員的安全。
3、加大檢查力度。我校大膽利用學(xué)生會(huì)干部，每天檢查各班早自習(xí)情況、晚自習(xí)情況、戶外衛(wèi)生區(qū)、教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生，以及處理一些突發(fā)事件，并將當(dāng)天檢查結(jié)果報(bào)團(tuán)總支和德育處。學(xué)生由被管理者的角色轉(zhuǎn)化為“管理者”，這些督導(dǎo)員每天活躍在學(xué)校的各個(gè)角落，使校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了明顯的好轉(zhuǎn)。德育處也會(huì)不定期檢查學(xué)生遲到、違紀(jì)情況，并將各班情況全校通報(bào)，并及時(shí)與班主任溝通。
4、完善學(xué)生晚自習(xí)管理。每天晚自習(xí)由兩名教師帶班，維護(hù)各班的紀(jì)律，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教務(wù)主任、團(tuán)總支書記、德育主任輪流督察，保證教師按時(shí)到崗以及處理突發(fā)事件。晚自習(xí)結(jié)束后，帶班教師親自將各班學(xué)生送回宿管科，確保學(xué)生人數(shù)無誤。
三、賞罰分明
對(duì)于違紀(jì)學(xué)生，按照處罰條例給予相應(yīng)處分，情節(jié)嚴(yán)重的違紀(jì)學(xué)生，通知家長(zhǎng)并全校通報(bào)批評(píng)，對(duì)于屢教不改的學(xué)生，勒令退學(xué)，并開除學(xué)籍。學(xué)校還專門制定了相關(guān)的激勵(lì)機(jī)制，由德育處、團(tuán)委和學(xué)生會(huì)共同負(fù)責(zé)每學(xué)期評(píng)出優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學(xué)生干部并給予獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于品學(xué)兼優(yōu)的貧困生每學(xué)期給予生活補(bǔ)助。
四、組織主題班會(huì)，開展專題講座。
班主任根據(jù)不同階段的工作側(cè)重點(diǎn)，及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的教育活動(dòng)。組織生活活潑，寓意深刻的主題班會(huì)。比如我校開展的《感恩的心，感謝有你》、《讓艾滋病遠(yuǎn)離人類，讓和諧永遠(yuǎn)伴隨著我們》、《展望未來》、《消防知識(shí)》等主題班會(huì)。3月初，邀請(qǐng)了布爾津縣司法局的資深人士給我校全體學(xué)生進(jìn)行了《預(yù)防青少年犯罪法律知識(shí)講座》，11月初，由德育處主任為學(xué)生會(huì)、各班消防負(fù)責(zé)人進(jìn)行了消防知識(shí)講座。
五、開展豐富多彩的文藝活動(dòng)。
4月下旬，由我校師生組成的籃球隊(duì)參加布爾津縣第30屆全民健身職工籃球賽，并取得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。5月上旬，我校舉辦了以“校園才藝表演”為主題的大型師生互動(dòng)文體活動(dòng)，師生共同參與了拔河、跳繩等體育項(xiàng)目和文藝表演。5月下旬，我校參加了布爾津縣第6屆中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)，并取得優(yōu)異成績(jī)。6月初，我校在百日文化廣場(chǎng)舉辦了一場(chǎng)以“譜培訓(xùn)新篇章、展職校新風(fēng)貌”為主題的文藝專場(chǎng)，師生共同參與了此次文藝表演。6月中旬，我校舉行了學(xué)生籃球比賽、師生籃球賽。10月初，我校5名學(xué)生還參加了白山布社區(qū)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得多項(xiàng)大獎(jiǎng)。11月初，我校開展為期一周的消防宣傳教育活動(dòng)，通過消防大檢查、開展主題班會(huì)、開設(shè)消防講座、組織學(xué)生逃生演練等形式，組織師生學(xué)習(xí)安全知識(shí)及突發(fā)事故的處理知識(shí)。11月中旬，我校還開展了學(xué)唱漢語(yǔ)歌比賽，豐富了課余生活，提高了漢語(yǔ)水平。此外，還舉辦了學(xué)員廣播操比賽、學(xué)員才藝表演、內(nèi)務(wù)比賽、演講比賽等多種文體活動(dòng)。
10月，縣文體局藝術(shù)團(tuán)與我校合作，為自愿報(bào)名的62名學(xué)員開設(shè)了聲樂、舞蹈、樂器三個(gè)課外培訓(xùn)班。藝術(shù)團(tuán)選派教師，利用課余時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)員可直接參與藝術(shù)團(tuán)演出，獲得部分生活補(bǔ)助，結(jié)業(yè)后，可直接與藝術(shù)團(tuán)簽訂就業(yè)合同。通過這種形式的培訓(xùn)，不僅為縣藝術(shù)團(tuán)建立了一個(gè)強(qiáng)固的人才后備基地，而且為我校解決了藝術(shù)方面的師資問題，既豐富學(xué)員的課余文化生活，提高學(xué)員的綜合素養(yǎng)，也為其多提供了一條就業(yè)道路。
（二）下學(xué)年工作設(shè)想。
1.繼續(xù)完善常規(guī)制度，引入競(jìng)爭(zhēng)評(píng)比機(jī)制，激發(fā)班主任工作熱情，提高德育管理質(zhì)量
2.加強(qiáng)宿舍管理，開展創(chuàng)建文明宿舍活動(dòng)。班主任、主管德育領(lǐng)導(dǎo)每周至少要深入宿舍一次，了解學(xué)生住宿情況，協(xié)助舍務(wù)人員進(jìn)行管理。
3.繼續(xù)做好環(huán)境和設(shè)施保護(hù)的教育和宣傳工作，提高師生的環(huán)境意識(shí)，保護(hù)學(xué)校公共設(shè)施。
4.要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支的作用，按學(xué)校計(jì)劃圍繞教學(xué)重點(diǎn)，積極開展形式多樣的喜聞樂見的活動(dòng)。
5.制定好20xx年的工作計(jì)劃，做好新學(xué)期報(bào)到學(xué)生報(bào)名、體檢、軍訓(xùn)的前期準(zhǔn)備工作。
教學(xué)德育管理工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生在變化，作為教學(xué)管理工作的我們，必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)工作中的新情況，新問題，盡職盡責(zé)的做好各項(xiàng)工作，我們堅(jiān)信，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，有廣大教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們的各項(xiàng)工作一定會(huì)上新的臺(tái)階!
學(xué)校德育工作總結(jié)10
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。中學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國(guó)合格公民的起點(diǎn)。中學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。同時(shí)，《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí)，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，一學(xué)期來，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、開展多種形式的主題教育活動(dòng)，狠抓學(xué)生思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)正氣，抨擊歪風(fēng)邪氣。
１、愛國(guó)主義教育（ｌ）本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情，樹立正確的國(guó)家意識(shí)，培養(yǎng)愛國(guó)主義意識(shí)。（2）開展好“改革開放三十周年”調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學(xué)生通過讀書活動(dòng)，進(jìn)一步提高了愛國(guó)熱情。
3、養(yǎng)成教育。本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生日常常規(guī)教育，特別是行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，以新的`《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，圍繞《班主任評(píng)估辦法》、《學(xué)生獎(jiǎng)懲條例》開展“文明班級(jí)競(jìng)賽”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，團(tuán)隊(duì)督察隊(duì)為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、紀(jì)律、生活行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。
4、在區(qū)局組織的第二套廣播操比賽中，我校師生齊心協(xié)力，榮獲二等獎(jiǎng)。
�。怠W(xué)校積極響應(yīng)“首屆青少年科技創(chuàng)新大賽”，在全校內(nèi)開展評(píng)選活動(dòng)，優(yōu)中選優(yōu)。
�。丁⒊浞职l(fā)揮團(tuán)員、團(tuán)干、班干的先鋒模范帶頭作用。
�。�、進(jìn)一步加大住宿生的管理力度。（蹲點(diǎn)潛伏、不定時(shí)查宿舍、與社會(huì)、家長(zhǎng)配合等，對(duì)住宿生進(jìn)行有效的教育）
8、配合上級(jí)積極開展建設(shè)平安校園活動(dòng)，加強(qiáng)白天、晚上值班不間斷，并有記錄。
9、配合防疫部門，對(duì)學(xué)生進(jìn)行麻疹疫苗接種工作。
10、按時(shí)進(jìn)行體育上報(bào)工作。
11、圍繞元旦，開展了“越野跑”“繪畫展”“文藝表演”三項(xiàng)活動(dòng)，大大豐富了學(xué)生的課外生活。特別是“越野跑”，達(dá)到了95%的參與率，學(xué)生自覺鍛煉的積極大大增強(qiáng)，這既響應(yīng)了上級(jí)關(guān)于學(xué)生每天跑1500米的精神，也極大的提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。
三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系。為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，學(xué)期制定了家長(zhǎng)學(xué)校各種制度并開展活動(dòng)，還對(duì)班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。
四、存在問題
1、衛(wèi)生工作制度可操作性不強(qiáng)，影響了檢查力度。
2、科室人員工作安排不完善，工作積極性調(diào)動(dòng)方面還有待加強(qiáng)。
3、“讀書無用論”影響大批同學(xué)。俗話說得好：“窮不讀書窮根難治，富不讀書富不長(zhǎng)久”。
4、不健康上網(wǎng)、不團(tuán)結(jié)，拉幫結(jié)派、打架斗毆、偷盜等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
5、抽煙、喝酒、賭博等現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)現(xiàn)。
6、安全意識(shí)不夠，不鎖門、不關(guān)門、不關(guān)窗現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
7、男女不正常交往，甚至有早戀現(xiàn)象。
五、下一步工作的要求：人人講安全、講學(xué)習(xí)、講團(tuán)結(jié)、講競(jìng)爭(zhēng)；班班要管好、管嚴(yán)、管出水平�！皶r(shí)時(shí)處處講安全，人人事事保平安”。
以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單總結(jié)，我們決心在校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，百尺竿頭，更進(jìn)一步，銳意進(jìn)取，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
學(xué)校德育工作總結(jié)11
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神禮貌建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國(guó)合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的'基礎(chǔ)。同時(shí)，《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育，務(wù)必把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅僅抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。因此，學(xué)校務(wù)必把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí)，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，一學(xué)期來，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究
1、組織師德理論學(xué)習(xí)本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評(píng)為契機(jī)，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。
2、開展德育科研活動(dòng)我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的主角，并透過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)提高教師的德育理論水平。
二、開展多種形式的主題教育活動(dòng)
1、愛國(guó)主義教育
（1）本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情，樹立正確的國(guó)家意識(shí)，培養(yǎng)愛國(guó)主義意識(shí)。
�。�2）開展好“祖國(guó)明天會(huì)更好”讀書活動(dòng)，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學(xué)生透過讀書活動(dòng)，進(jìn)一步提高了愛國(guó)熱情。
2、安全法制教育
（1）加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育。
�。�2）繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)職責(zé)書，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故。
�。�3）各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對(duì)一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。
�。�4）開展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報(bào)、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。
3、環(huán)保教育透過宣傳櫥窗、校園廣播用心宣傳環(huán)保的重要好處，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識(shí)。
4、禮貌禮貌教育
本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，個(gè)性是禮貌禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為資料，開展“禮貌班級(jí)百分賽”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。
5、學(xué)校認(rèn)真開展了關(guān)愛“留守孩”教育工作。
三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長(zhǎng)學(xué)校各種制度并開展活動(dòng)，還對(duì)班主任或其他任課老師提出必須的要求，使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。
四、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)
1、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有職責(zé)參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強(qiáng)德育力量。
2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織了班主任聯(lián)系座談會(huì)，透過交流取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了班級(jí)管理水平。
以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。
學(xué)校德育工作總結(jié)12
我校為江蘇省四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省高水平示范職業(yè)學(xué)校。
學(xué)校xxx年易地新建，是xx區(qū)唯一的一所中等專業(yè)學(xué)校。占地xxx畝，現(xiàn)有專任教師xxx人，在籍學(xué)生xxx余人。學(xué)校設(shè)有機(jī)械工程、機(jī)電工程、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、信息工程、旅游管理x個(gè)專業(yè)部系，共設(shè)數(shù)控技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷、物流、旅游服務(wù)與管理等xx個(gè)專業(yè)方向。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建筑面積x萬(wàn)平方米，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值近xxxx萬(wàn)元，建有xxx區(qū)首個(gè)xx市級(jí)公共實(shí)訓(xùn)基地和國(guó)家職業(yè)技能鑒定所，擁有xx個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，xxxx多個(gè)實(shí)訓(xùn)工位�，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地x個(gè)，省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地x個(gè)。建有xxx、xxx兩個(gè)市級(jí)名師工作室，還兩個(gè)區(qū)級(jí)名師工作室。目前，學(xué)校二期擴(kuò)建工程已完成設(shè)計(jì)、績(jī)效審計(jì)工作，即將開工。
全校上下高度重視德育工作，在形成育人合力、德育隊(duì)伍建設(shè)、創(chuàng)新德育模式方面做了積極嘗試，積累了一些經(jīng)驗(yàn)。
一、以德為先，形成德育工作合力
1、構(gòu)建育人共同體。我校遵循職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，貫徹學(xué)生為主體的發(fā)展觀，全面落實(shí)《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》、《xx省職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，嚴(yán)格執(zhí)行省職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理規(guī)范要求，建全“校——部門——班團(tuán)——學(xué)生”四級(jí)德育管理工作網(wǎng)絡(luò)。校長(zhǎng)擔(dān)任德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生管理全面負(fù)責(zé)；學(xué)生工作處主抓學(xué)生管理工作；校團(tuán)委協(xié)助參與管理，班主任與任課教師共同做好學(xué)生的教育管理工作；學(xué)生自主管理委員會(huì)參與學(xué)校常規(guī)管理。同時(shí)構(gòu)建了以學(xué)校為龍頭，家庭為基礎(chǔ)，企業(yè)為輔助，社區(qū)為平臺(tái)的德育網(wǎng)絡(luò)。發(fā)揮“學(xué)校、家庭、企業(yè)、社區(qū)”的德育合力。形成了教書育人、管理育人、服務(wù)育人的氛圍和全員育人、全程育人、全方位育人的管理格局。
2、建章立制，落實(shí)監(jiān)督考核機(jī)制。我校根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，完善了《學(xué)生手冊(cè)》、《學(xué)生學(xué)籍管理暫行規(guī)定》、《班級(jí)量化考核方案》、《畢業(yè)生實(shí)習(xí)管理?xiàng)l例》、《先進(jìn)集體、優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》、《獎(jiǎng)學(xué)金實(shí)施條例》、《學(xué)生違紀(jì)處分管理?xiàng)l例》和《教室宿舍衛(wèi)生制度》等30多個(gè)規(guī)章制度。對(duì)學(xué)生各項(xiàng)行為要求實(shí)行“日查周結(jié)月評(píng)比”制度。建立了先進(jìn)班集體評(píng)比制度和考核獎(jiǎng)勵(lì)制度，每學(xué)期末都對(duì)先進(jìn)班集體和優(yōu)秀班主任予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。實(shí)行“班級(jí)值周制”，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念，維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生。
組建了以校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)、處室系部干部參與的行政值周組。值周人員全天24小時(shí)駐校，不間斷巡查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。全校教師執(zhí)行“首遇責(zé)任制”和“課堂責(zé)任制”。要求廣大教職員工牢固樹立“人人要管事，人人敢管事，人人善管事”的主人翁意識(shí)，遇見學(xué)生權(quán)益受到侵害，或發(fā)現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)時(shí)，教師要在第一時(shí)間負(fù)起保護(hù)和教育的`職責(zé)，根據(jù)實(shí)際情況協(xié)調(diào)處理，必要時(shí)上報(bào)學(xué)校相關(guān)部門；上課期間，任課老師是管理、教育學(xué)生的第一責(zé)任人，既要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效管理，保證正常的教育教學(xué)秩序，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)能力進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)注重對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀的教育，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，又要能夠及時(shí)主動(dòng)地處理課堂突發(fā)事件，加強(qiáng)與班主任溝通，不能隨意將課堂上發(fā)生的問題推給班主任。我校將這兩個(gè)責(zé)任制的考核列為《江蘇省相城中等專業(yè)學(xué)校教職工績(jī)效工資考核實(shí)施方案》中的“全員德育獎(jiǎng)考核內(nèi)容”。
3、重視隊(duì)伍建設(shè)，提升德育水平。學(xué)校高度重視學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè)與管理。學(xué)生德育管理干部數(shù)量充足，結(jié)構(gòu)合理，各專業(yè)部系均配有專職學(xué)生管理人員，班主任隊(duì)伍師德優(yōu)，能力強(qiáng)，業(yè)務(wù)精，班主任梯隊(duì)建設(shè)健康有序。學(xué)校重視班主任的培養(yǎng)與提高，分批送班主任外出培訓(xùn)考察，邀請(qǐng)專家為班主任作德育工作專題報(bào)告。班主任每月撰寫一篇以上“德育故事”或德育案例，正常開展班主任經(jīng)驗(yàn)介紹和主題班會(huì)公開課。加強(qiáng)德育案例研究，提升班主任理論水平。
學(xué)校鼓勵(lì)有一定管理能力的學(xué)生干部積極參與校園管理各項(xiàng)事務(wù)，已形成了一支維持學(xué)生紀(jì)律和秩序不可或缺的力量。他們?cè)趯W(xué)校德育工作中已經(jīng)發(fā)揮出了較好的管理與自我管理效能。
學(xué)校德育工作總結(jié)13
周一召開了學(xué)校德育工作會(huì)。上周的教學(xué)工作會(huì)和這一周的德育工作會(huì)是學(xué)期初重點(diǎn)召開的兩次會(huì)議，我想應(yīng)該成為學(xué)校工作的常態(tài)，尤其對(duì)于成規(guī)模的學(xué)校來說，應(yīng)該有推動(dòng)工作的重要節(jié)點(diǎn)。
這兩個(gè)會(huì)議我都沒有更深入的參與，而是布置了題目，具體的操作環(huán)節(jié)和內(nèi)容沒有更多的過問，只是開會(huì)前兩位副校長(zhǎng)分別和我溝通了會(huì)議的程序和環(huán)節(jié)。我很欣慰大家的共同成長(zhǎng)，尤其在這學(xué)期開學(xué)，感覺尤為的順暢，尤其是各位中層，能擺正自己的角色，獨(dú)立的思考管理的問題，而且也知道如何用管理的方法調(diào)控工作的發(fā)展，大家對(duì)工作的外延和內(nèi)涵都有了明確的把握，難能可貴的是所有的人都對(duì)新教育的理念觀點(diǎn)高度的認(rèn)同，學(xué)習(xí)和實(shí)踐的積極性深入人心。
今年的德育工作完全滲透了新教育的思路、做法和理念，無論是締造完美教室，還是每月一事，儀式等，都把握住了“發(fā)展完整的人”的核心理念，有一定的引領(lǐng)和示范作用。會(huì)上正輝說了學(xué)生群體和個(gè)體中表現(xiàn)出來的問題，很符合實(shí)際，也切中要害。重要的是正視問題，解決問題，不做好好先生，也不能事不關(guān)己高高掛起。以前對(duì)學(xué)校德育工作沒有深入的思考，有些思路是近一年多以來，伴隨著新學(xué)校的發(fā)展和新教育的學(xué)習(xí)。
一、德育課程是德育工作的良好途徑和有效載體。
xx部長(zhǎng)在xx年教育部重點(diǎn)工作的講話中專門提到了德育課程，并要求建立起適合學(xué)生年齡特征的小學(xué)初中高中互相銜接的德育課程。我們目前開發(fā)了閱讀課程、完美教室、每月一事、儀式等課程的雛形，對(duì)電影課程、旅行課程等予以了關(guān)注，還很粗糙。我想應(yīng)該是有小學(xué)階段整體德育目標(biāo)、德育綱要、德育課程指南等相關(guān)的細(xì)化操作規(guī)程，讓每個(gè)老師在德育工作中找到自己所處的一環(huán)，并做好本職工作。這個(gè)過程“先實(shí)踐，后規(guī)劃”更好一些，把自己思想中模糊的認(rèn)識(shí)當(dāng)做追求的目標(biāo)，扎實(shí)做好實(shí)踐層面的工作，不斷調(diào)整和修正，從而使思路更加清晰，理念不斷更新，認(rèn)識(shí)不斷提高，從而找到“分條縷析”的系統(tǒng)。這要好過“先勾畫一個(gè)美麗而復(fù)雜的圖景，然后大家一起追著圖景跑”的方法。
二、教師“德育專業(yè)化”的嚴(yán)重不足是影響德育工作的重要因素。
長(zhǎng)時(shí)間以來，教師專業(yè)化成長(zhǎng)被等同于教學(xué)或研修能力的成長(zhǎng)，往往忽視了德育能力的提高。如何有效的在班級(jí)貫徹德育課程思路，實(shí)踐德育課程體系，對(duì)于教師來說是“零起點(diǎn)”，甚至?xí)行┑钟|。一位美國(guó)學(xué)者在一片細(xì)數(shù)中國(guó)教育弊端的文章中說，中國(guó)的教育在實(shí)際實(shí)施層面完全變成了教學(xué)的傳遞，分?jǐn)?shù)的追求。在教師的觀念中，教學(xué)成為了唯一的任務(wù)，即使在做“批評(píng)式”的德育工作，也是因?yàn)楹⒆印安缓煤脤W(xué)習(xí)”，影響了成績(jī)�？纯茨切┠苁刈∽约旱慕淌遥秃⒆庸餐�(jīng)歷生命成長(zhǎng)，傾聽生命拔節(jié)的聲音的教師，比如常麗華、雷夫等教師，無疑關(guān)注了學(xué)生生命的全部。因?yàn)殛P(guān)注了孩子生命的.全部，反而很好地解決了學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)方面的障礙，比如不努力、厭學(xué)、對(duì)知識(shí)缺乏興趣等等，讓單純的知識(shí)的學(xué)習(xí)變得不再困難。德育工作做不好，會(huì)增加教學(xué)工作的成本。而我們的教師，卻缺乏德育工作的基本素質(zhì)，甚至沒有專業(yè)的閱讀，專業(yè)的研討和行之有效的培訓(xùn)方式�！敖處煹掠龑I(yè)化”無疑是中國(guó)教師最為緊迫需要補(bǔ)上的一課。
三、德育工作的實(shí)效性是判斷一切工作的重要標(biāo)準(zhǔn)。
任何一所學(xué)校，都不會(huì)承認(rèn)沒有德育工作，可是再問問做了什么，大多是說一些大隊(duì)活動(dòng)、安全教育、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等等，還有的會(huì)再說出升旗儀式、量化評(píng)比等等�？墒侵T如此類的轟轟烈烈的德育活動(dòng)，在學(xué)生的身上能體現(xiàn)出多少教育效果？能為學(xué)生留下多少可以回憶的教育記憶？自問我們的德育工作也是如此，再好的設(shè)計(jì)和策劃，如果沒有扎實(shí)的實(shí)施，不能在學(xué)生的群體和個(gè)體中留下教育的痕跡，都是紙上談兵，都是在浪費(fèi)時(shí)間和金錢，都是沒有意義的。換言之，德育工作就是要讓學(xué)生身上體現(xiàn)著一種濃濃的有特點(diǎn)的教育的味道，這應(yīng)該是家長(zhǎng)、老師，甚至學(xué)生自己看得見的。
今天看來，我們的德育工作才叫剛剛上路。一手抓德育課程的引領(lǐng)，一手抓常規(guī)教育的保底，這對(duì)于目前學(xué)生的現(xiàn)狀是必須的。我依稀的能感覺的這樣的工作是多么的有意義，不但能使工作面貌煥然一新，而且能出成果，出經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)校德育工作總結(jié)14
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，以質(zhì)量為目標(biāo)，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。根據(jù)學(xué)校年度工作目標(biāo)，結(jié)合實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：
一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育處的核心作用，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。
1、德育處增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作。組織德育處干部通過學(xué)習(xí)資料、分享咨詢、開展討論等形式積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。
2、注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì)共計(jì)20次;每周一次班主任例會(huì)共計(jì)23次;每學(xué)期1次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);第周一次德育工作會(huì)共19次。通過以會(huì)代訓(xùn)的方式對(duì)班主任加強(qiáng)培訓(xùn)與指導(dǎo)，提高了班主任的德育水平，促進(jìn)了我校德育工作的有效開展。
3、為促進(jìn)班主任德育工作的有效開展，德育處堅(jiān)持每月對(duì)班主任常規(guī)資料定期檢查，從班級(jí)管理到班主任自身工作情況，做到有檢查有記錄有評(píng)比有總結(jié)。包括班主任手冊(cè)、家校聯(lián)系情況等，通過檢查促進(jìn)班主任與班級(jí)管理。
4、重視班主任自身學(xué)習(xí)，促進(jìn)班主任成長(zhǎng)。為提高班主任的業(yè)務(wù)水平，德育處訂了大量的《班主任工作規(guī)范與技能》及其它提高班主任工作水平的書籍，通過組織班主任集中學(xué)校與班主任自學(xué)相結(jié)合，要求班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)并認(rèn)真作好記錄，德育處通過檢查班主任學(xué)習(xí)筆記來促進(jìn)班主任加強(qiáng)自身能力的培養(yǎng)。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)櫥窗等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的.力量，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我們健全了教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站等。長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開展有特色的升旗儀式活動(dòng)，堅(jiān)持每周一歌，堅(jiān)持學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》等。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》和《文明禮儀手冊(cè)》，同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。通過法制講座、專題演講、消防演練等多形式的活動(dòng)來促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成與提高學(xué)生法制意識(shí)，通過感恩演講教育學(xué)生學(xué)會(huì)感。
2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，開展三評(píng)活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”、“文明寢室”、“文明之星”。各班要做到學(xué)生操行上墻，各類布置合理，好人好事有記錄，學(xué)生出勤有考核。并以此考核來促進(jìn)學(xué)生增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，做班級(jí)的主任翁。
3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。一直堅(jiān)持以通過“心靈驛站班”對(duì)有不良行為的學(xué)生進(jìn)行專門的管理與教育，通過讓這些學(xué)生學(xué)習(xí)制度，參與勞動(dòng)與鍛煉，逐步轉(zhuǎn)變學(xué)生的習(xí)慣。德育處還要求各班對(duì)這些學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作做到及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。
4、加強(qiáng)學(xué)�？�?zé)煿芾砉ぷ�。結(jié)合區(qū)教委關(guān)于控?zé)煿ぷ鞴芾硪?guī)定與學(xué)校實(shí)際情況，德育處切實(shí)開展了控?zé)煿芾�，從各部門抓起，從老師到學(xué)生通過宣傳、教育、警示、處理相結(jié)合，做到控?zé)熡兄贫�、有方法、有成效�?/p>
四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。
1、認(rèn)真組織家訪工作，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持第期末對(duì)部份進(jìn)行家訪，做到學(xué)生畢業(yè)前班主任要走到每一人學(xué)生家里。通過家訪聽取家長(zhǎng)意見、了解學(xué)生家庭情況，更能具有針對(duì)性的加強(qiáng)學(xué)生管理與培養(yǎng)。除了每學(xué)期家訪，德育處還督導(dǎo)班主任堅(jiān)持通過電話、QQ、校訊通等經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平，促進(jìn)了學(xué)校的管理。
2、德育處一直注重寓教育于樂，我們組織了一系列的活動(dòng)。開展了感恩勵(lì)志演講活動(dòng)，組織學(xué)生定期觀看教育片，指導(dǎo)組織了校園十佳歌手大賽，開展圣誕節(jié)活動(dòng)等，努力營(yíng)造學(xué)生積極樂觀，豐富快樂的校園生活氛圍，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中接受教育，在教育中不斷成長(zhǎng)。
3、加強(qiáng)學(xué)校教育與社會(huì)相結(jié)合。通過組織學(xué)生進(jìn)社區(qū)宣傳文明禮儀，到拘戒所參觀等，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生法制、文明、安全、禁毒等教育，起到了很好的教育目的。
五、注重內(nèi)涵發(fā)展，打造示范教育
1、德育處本期重抓德育內(nèi)涵，拋開形式主義，真正從讓學(xué)生受到教育出發(fā)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況具有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一系列的教育。特別是根據(jù)涪陵區(qū)教委關(guān)于開展“無煙學(xué)校”評(píng)審要求，認(rèn)真開展控?zé)煿芾聿⒔邮芰恕盁o煙學(xué)�！彬�(yàn)收檢查，成功創(chuàng)建為涪陵區(qū)“無煙學(xué)校”。
2、著手傳統(tǒng)教育，在全校開展師生踐行文明禮儀行動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)教師、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、社區(qū)等開展文明禮儀宣傳教育活動(dòng)，根據(jù)區(qū)文明辦與教委的要求，積極組織各類文明禮儀活動(dòng)。通過演講、征文、文明評(píng)比、堅(jiān)持學(xué)校彎腰工程、觀看相關(guān)影片、印制《文明禮儀手冊(cè)》等多形式多渠道的教育，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受文明禮儀教育，實(shí)踐文明禮儀規(guī)范。通過不懈努力，成功創(chuàng)建了涪陵區(qū)“文明禮儀示范學(xué)�！�。
3、堅(jiān)持德育特色教育，始終以“自立教育”為德育主導(dǎo)。在德育工作中，緊緊圍繞“自立教育”德育特色開展德育工作，堅(jiān)持每周開展輔導(dǎo)課與自主管理活動(dòng)。通過輔導(dǎo)課讓科任教師更加深入到學(xué)校的德育工作中，通過不同和面對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。通過培養(yǎng)學(xué)生干群組織，組織定期培訓(xùn)指導(dǎo)，以自主管理為核心工作，積極培養(yǎng)學(xué)生充分發(fā)揮學(xué)生“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的作用。
4、以培養(yǎng)學(xué)生為主要教育目標(biāo)，以學(xué)校“三年磨劍一生改變”為德育核心，積極指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，教育學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用。培養(yǎng)學(xué)生努力實(shí)現(xiàn)“二五要求”，為今后的發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
六、服務(wù)教學(xué)，力行質(zhì)量年
隨著學(xué)校提出的教學(xué)質(zhì)量年，德育緊緊圍繞教學(xué)質(zhì)量年的要求，從班主任的管理與指導(dǎo)，從班級(jí)的管理到學(xué)生的教育，都以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)為教育方向，教育學(xué)生要熱愛專業(yè)以學(xué)習(xí)為重。
1、加強(qiáng)課堂管理，在各班教室都裝訂了手機(jī)袋，通過大會(huì)小會(huì)宣傳，再由班主任在班級(jí)講制度提要求，教育學(xué)生行課期間嚴(yán)禁使用手機(jī)，督促學(xué)生將手機(jī)關(guān)機(jī)后放入手機(jī)袋。通過不懈努力，現(xiàn)在學(xué)生養(yǎng)成了行課期間自覺關(guān)掉手機(jī)放入手機(jī)袋的習(xí)慣，基本杜絕了學(xué)生上課玩手機(jī)的現(xiàn)象。
2、要求班主任定時(shí)檢查學(xué)生書本情況，督促學(xué)生按任課教師要求完成相關(guān)作業(yè)，發(fā)現(xiàn)在學(xué)生不愛惜書本的，未按要求完成業(yè)的，要加以教育與引導(dǎo)，促使學(xué)生通過做作業(yè)提高成績(jī)。達(dá)到以管促教的目的。
3、加強(qiáng)了與教務(wù)處的工作銜接，共同對(duì)各班早晚上自習(xí)加強(qiáng)了管理與指導(dǎo)，凡是早讀情況不好的，調(diào)整為班主任親自管理，晚自習(xí)學(xué)習(xí)情況不好的取消其輔導(dǎo)課與自主管理。通過這樣的方式整頓，早晚自習(xí)情況得到了很好的改善。
4、積極圍繞學(xué)校“十三五規(guī)劃”，與教務(wù)處合作，作好升學(xué)班、中銜專、成人大專班的動(dòng)員與分班工作。通過德育處指導(dǎo)，班主任積極組織，xx級(jí)共動(dòng)員升學(xué)班近400人，中銜專154人，如期對(duì)各層次學(xué)生進(jìn)行分班，基本實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。
七、存在的問題
1、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。
2、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康的發(fā)展。
3、班主任中出現(xiàn)厭惡崗位情緒，個(gè)別班主任不想再任班主任崗位。
八、今后工作設(shè)想
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
3、德育處將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。通過規(guī)范管理，力爭(zhēng)xx創(chuàng)建國(guó)家級(jí)“德育達(dá)標(biāo)學(xué)校”，三年內(nèi)創(chuàng)建國(guó)家級(jí)“德育示范學(xué)�！�，為創(chuàng)建國(guó)家級(jí)“重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)�！贝蚝没A(chǔ)。
今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
學(xué)校德育工作總結(jié)15
本學(xué)期我校德育工作，根據(jù)市局工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化德育活動(dòng)，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性。突出對(duì)學(xué)生的文明禮儀行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,深入開展“弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神做一個(gè)有道德的人”系列活動(dòng)，引導(dǎo)和幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，營(yíng)造學(xué)校良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，構(gòu)建和諧校園，以達(dá)到學(xué)生身心和諧健康成長(zhǎng)的目標(biāo)。現(xiàn)就德育工作中隊(duì)伍建設(shè)、文化建設(shè)、過程管理、活動(dòng)開展四個(gè)方面的工作情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作實(shí)效。
1.發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，德育處具體抓，實(shí)行德育處---年級(jí)組---班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。
2.加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。
學(xué)校堅(jiān)持依法治校，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，并把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，樹立正確的教育觀、價(jià)值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。本學(xué)期，進(jìn)一步完善了學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)班級(jí)管理力量，各班配備副班主任，明確副班主任職責(zé)，形成了學(xué)校德育工作齊抓共管的合力。
3.加強(qiáng)班主任工作的管理和培訓(xùn)。通過班級(jí)班主任論壇，班級(jí)文化建設(shè)，拓展活動(dòng)，出任班主任培訓(xùn)等為班主任搭建培訓(xùn)平臺(tái)，通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)來更新管理觀念，提高管理水平。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境
1.精心打造陣地，增強(qiáng)宣傳效果。加強(qiáng)對(duì)校園文化、櫥窗、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，改變呈現(xiàn)方式，增強(qiáng)宣傳材料的立體感和生動(dòng)性，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。本學(xué)期校園櫥窗分別以“節(jié)水”圖片展和“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、“八禮四儀”、“法制宣傳”、“科普宣傳”等內(nèi)容為主題，充分發(fā)揮正能量。
2.規(guī)范班室布置。開學(xué)通過開展班級(jí)文化評(píng)比，各班教室的布置體現(xiàn)了班級(jí)特點(diǎn)，年級(jí)特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、溫馨實(shí)用的良好育人氛圍。
3.加強(qiáng)校園的綠化、美化與凈化工作。發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用，增強(qiáng)師生的愛校意識(shí)，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。創(chuàng)建綠化地宣傳牌，使校園時(shí)時(shí)處處發(fā)揮教育的功能。
三、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌。
1.利用學(xué)生集體活動(dòng)，抓養(yǎng)成教育，落實(shí)常規(guī)訓(xùn)練。如：聯(lián)合晨會(huì)、午餐、大課間、出操、放學(xué)等，讓學(xué)生在有秩序的集體生活中培養(yǎng)條理性，培養(yǎng)文明的習(xí)慣。讓大家在不斷的文明活動(dòng)中體驗(yàn)，促進(jìn)其它好習(xí)慣的養(yǎng)成。
本學(xué)期針對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理，德育處開展“我是小學(xué)生啦”一年級(jí)常規(guī)評(píng)比活動(dòng)方案及“食堂就餐專項(xiàng)評(píng)比”活動(dòng)。在“我是小學(xué)生啦”一年級(jí)常規(guī)評(píng)比中，評(píng)比的內(nèi)容從室內(nèi)評(píng)比和室外評(píng)比兩個(gè)方面入手。室內(nèi)評(píng)比包括課前準(zhǔn)備、課堂坐姿、讀書和寫字姿勢(shì)、上課發(fā)言、專心聽講等五個(gè)方面;室外評(píng)比包括學(xué)生的大課間活動(dòng)、文明禮儀、路隊(duì)、衛(wèi)生、食堂就餐、放學(xué)情況六個(gè)方面。通過評(píng)比讓新生逐漸形成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，幫助孩子們邁好入學(xué)的第一步，盡快地適合小學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)生活。食堂就餐常規(guī)評(píng)比活動(dòng)則從就餐路隊(duì)，餐前打飯紀(jì)律、節(jié)約、就餐紀(jì)律、倒餐紀(jì)律和回班紀(jì)律六個(gè)方面入手，評(píng)選了“文明就餐優(yōu)秀班級(jí)”“文明就餐優(yōu)秀年級(jí)”，通過這樣的評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成文明就餐的良好習(xí)慣，從小培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食、公眾場(chǎng)合講秩序、講文明的優(yōu)良品質(zhì)。
2.不斷加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，法制意識(shí)，心理健康素質(zhì)教育。
本學(xué)期安全教育始終是貫穿全學(xué)期的一項(xiàng)中心工作，圍繞安全這一話題，利用班隊(duì)、晨會(huì)課對(duì)各種安全知識(shí)進(jìn)行了解，掌握各種類型的安全自救，組織觀看安全教育的相關(guān)視頻;我們還對(duì)學(xué)生上學(xué)方式進(jìn)行調(diào)查，重點(diǎn)規(guī)范學(xué)生上放學(xué)時(shí)間安排，對(duì)租車學(xué)生進(jìn)行摸排上報(bào)。此外，加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，尋找安全隱患的苗頭，幫助班主任認(rèn)識(shí)到學(xué)生安全問題的多發(fā)點(diǎn)在于師生關(guān)系與生生關(guān)系的矛盾，因此，班主任在協(xié)調(diào)和幫助化解師生矛盾，生生矛盾，家長(zhǎng)矛盾做了大量的工作，維護(hù)了校園的安全穩(wěn)定。如今學(xué)生能在安全、文明、有序的校園氛圍中學(xué)習(xí)生活。
3.關(guān)于法制宣傳教育和心理輔導(dǎo)，各班都結(jié)合班內(nèi)實(shí)際情況開展得的比較靈活，也是班主任工作中很重要的一項(xiàng)工作。各班都有特殊學(xué)生，班主任針對(duì)這些學(xué)生做了大量耐心細(xì)致的教育工作，使他們逐漸有好轉(zhuǎn)，明顯有進(jìn)步。
四、重視活動(dòng)引領(lǐng)，促進(jìn)校園文化建設(shè)。
在活動(dòng)中教育，這是小學(xué)德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，我校德育處、少先隊(duì)通過舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動(dòng)，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)。本學(xué)期我校主要開展了以下活動(dòng)：
�、�9月10日我們迎來了第 32 個(gè)教師節(jié)。“尊師重教”是我國(guó)自古以來的優(yōu)良傳統(tǒng)。在德育處和少先隊(duì)大隊(duì)部的倡議下，同學(xué)們一個(gè)個(gè)手捧“綠蘿”、“吊蘭”、“ 紅掌”、“虎皮蘭”、“蟹腳蘭”……各種各樣的盆栽獻(xiàn)給班級(jí)，由老師和同學(xué)們一起裝扮教室，給老師和自己創(chuàng)建一個(gè)綠色“家園”。比以往送賀卡、鮮花更有意義。通過本次活動(dòng)，我們將培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和學(xué)校的德育工作緊密聯(lián)系起來，要讓同學(xué)們?cè)诶硐胄拍�，�?zé)任擔(dān)當(dāng)，文明守紀(jì)方面更上一層樓。
2. 為了進(jìn)一步激發(fā)少先隊(duì)員的主人翁精神，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，學(xué)校將逐步完善學(xué)校學(xué)生、班級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。我校各中隊(duì)廣泛開展少先隊(duì)員卡通形象和“年級(jí)組最佳班級(jí)”旗幟征集活動(dòng)。在老師的宣傳發(fā)動(dòng)下，家長(zhǎng)和同學(xué)圍繞學(xué)校的特色，精心設(shè)計(jì)，全校共收到將近100份作品，通過評(píng)選，最終分別選出了五幅入圍作品。學(xué)校后繼將在網(wǎng)絡(luò)開展網(wǎng)上投票，進(jìn)行最佳作品的投票。最終也確定了我校的少先隊(duì)卡通形象，為校園文化建設(shè)融入了一道亮麗的風(fēng)景。
3.為了讓更多的學(xué)生參與學(xué)校管理。我校每年舉行少代會(huì)。一方面競(jìng)選新一屆少先隊(duì)大隊(duì)干部，另一方面增強(qiáng)德育管理隊(duì)伍。10月10日下午，我校舉行了第六屆少代會(huì)。大會(huì)中，隊(duì)員們紛紛以主人翁的姿態(tài)關(guān)注校園生活，關(guān)注社會(huì)，用小耳朵聽民聲，小腦袋想提案!一條條“小小提案”的呈現(xiàn)，表達(dá)了隊(duì)員們的心聲，充分展現(xiàn)了少先隊(duì)員們的觀察力、想象力、創(chuàng)造力，凝結(jié)著隊(duì)員們真摯的情感。參加大隊(duì)委競(jìng)選的隊(duì)員作了慷慨激昂的演講，展現(xiàn)了我校少先隊(duì)員的良好風(fēng)貌，也將本次競(jìng)選活動(dòng)推向了高潮。最后，代表們根據(jù)參加競(jìng)選隊(duì)員的表現(xiàn)，以無記名投票方式投出了光榮而神圣的一票，共選出了12人，成立了新一屆大隊(duì)委員會(huì)。
4.在第六十七個(gè)“少年先鋒隊(duì)建隊(duì)日”到來之際，10月13日上午，我校舉行了簡(jiǎn)單而隆重的'新生入隊(duì)儀式暨一年級(jí)家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)。 伴隨著激昂的中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌,主持人宣布入隊(duì)儀式正式開始。顧校長(zhǎng)宣布了中隊(duì)輔導(dǎo)員名單并頒發(fā)了聘書，大隊(duì)委員給輔導(dǎo)員們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。接著由大隊(duì)輔導(dǎo)員滕老師宣布新隊(duì)員名單，由五六年級(jí)的老隊(duì)員們?yōu)樾玛?duì)員授戴紅領(lǐng)巾。當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾飄動(dòng)在新隊(duì)員的胸前時(shí)，他們的臉上洋溢著掩飾不住的自豪。在大隊(duì)輔導(dǎo)員滕老師的帶領(lǐng)下，249名新隊(duì)員在莊嚴(yán)的隊(duì)旗下鄭重宣誓。隨后有新隊(duì)員代表、家長(zhǎng)代表發(fā)言。最后，金校長(zhǎng)做了重要講話，希望新隊(duì)員能積極表現(xiàn)、努力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以優(yōu)秀少先隊(duì)員為榜樣，為隊(duì)旗添彩、為國(guó)旗爭(zhēng)光。
5.為了培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，感受美麗的大好河山，增強(qiáng)愛國(guó)主義情感，為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，增進(jìn)同學(xué)間的友誼，豐富學(xué)生的校園文化生活。20PC年10月28日我校組織全校學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——一年級(jí)太倉(cāng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園和金倉(cāng)湖;二年級(jí)長(zhǎng)江港口、太倉(cāng)公園、天鏡湖規(guī)劃館;三四年級(jí)蘇州穹窿山、孫武文化園;五六年級(jí)上海東方綠洲。在快樂實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)才干，溝通交流，挑戰(zhàn)自我，突破成長(zhǎng)，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國(guó)。
6.弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神做一個(gè)有道的人之法制主題活動(dòng)。12月，我校貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“我是法制小主人”為主題，以“12·4”全國(guó)法制教育日為契機(jī)，深入開展校園法律文化節(jié)活動(dòng)。活動(dòng)通過廉潔故事征文、板報(bào)宣傳、漫畫展覽、法制講座、參觀武警中隊(duì)、法制主題班會(huì)觀摩展示等，增強(qiáng)師生的法制觀念和學(xué)法、知法、守法、用法的自覺性，積極營(yíng)造濃厚的法制教育氛圍。
7. 為了讓孩子體驗(yàn)生活，學(xué)習(xí)生活技能，培養(yǎng)生活能力，11月16日下午，11月25日下午、12月1日下午我校相繼開展“快樂生活坊，美食總動(dòng)員 ——四五六年級(jí)包餛飩體驗(yàn)活動(dòng)”。孩子們自己擇菜、洗菜、動(dòng)手包餛飩，吃起來也特別香，這樣的活動(dòng)也受到家長(zhǎng)的一致稱贊和好評(píng)。
8.十歲，是人生的第一個(gè)里程碑;十歲，是成長(zhǎng)的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。結(jié)合八禮四儀活動(dòng)，我校德育處精心策劃了三年級(jí)成長(zhǎng)儀式。12月30日下午舉行了“金色童年 快樂成長(zhǎng)”隆重的十歲成長(zhǎng)儀式。參加本次活動(dòng)的有三年級(jí)全體師生和家長(zhǎng)。活動(dòng)以“成長(zhǎng)、感恩、展望”為主線，孩子們的感恩傾訴、載歌載舞、用心表演無不感染著在場(chǎng)的每一個(gè)人。
儀式分為三個(gè)篇章。第一篇章——“成長(zhǎng)篇”。第二篇章——感恩篇。第三篇章——許愿篇。儀式節(jié)目形式多樣，精彩紛呈，參與面廣，三年級(jí)所有同學(xué)都有登臺(tái)的機(jī)會(huì)，真正做到了關(guān)注每一個(gè)孩子，讓他們?cè)趦x式中得到鍛煉，有所收獲。表演結(jié)束后孩子們隨著音樂的節(jié)奏，一個(gè)個(gè)走過“成長(zhǎng)門”，并在簽名板上簽名留念，家長(zhǎng)們紛紛拿起相機(jī)、手機(jī)留下這難忘而激動(dòng)人心的時(shí)刻。最后，在班主任的組織下，各班進(jìn)行了親子游戲活動(dòng)，孩子們的歡笑聲響徹了整個(gè)校園�；氐桨嗉�(jí)，孩子們又一次歡呼雀躍，因?yàn)樗麄兛梢院屯橐黄鹌穱L學(xué)校為他們準(zhǔn)備好的生日蛋糕了。孩子們把蛋糕含在嘴里，卻甜到了心里。這一刻，我們師長(zhǎng)們的心也跟著跳了起來!我們與家長(zhǎng)一起共同分享著孩子們成長(zhǎng)的快樂!
9.開展安全自查，樹立安全意識(shí)。學(xué)校十分重視學(xué)生的安全教育工作，對(duì)安全工作形成了“人人有責(zé)，齊抓共管”的局面。本學(xué)期在“安全教育”中，我校普及宣傳安全知識(shí)，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。學(xué)校開展安全演習(xí)及緊急疏散的演練。認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生安全教育讀本》，出好一期安全教育的板報(bào)，各班開展了安全自查，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)身邊不安全的隱患，從而進(jìn)行自我的教育。班主任充分利用安全教育平臺(tái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行授課，學(xué)生和家長(zhǎng)積極參與，認(rèn)真完成作業(yè)。本學(xué)期我校安全教育平臺(tái)授課、作業(yè)完成均達(dá)100%。
10.辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長(zhǎng)會(huì)和舉辦家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，通過聽講座、隨堂聽課、親子活動(dòng)等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)，讓更多的家長(zhǎng)了解學(xué)校、了解孩子的學(xué)校生活。同時(shí)，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪、“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)�！保�(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用“家校通”的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。本學(xué)期我們召開了一、二、三、四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì);一、五、六年級(jí)家長(zhǎng)半日活動(dòng);根據(jù)蘇州市下發(fā)的《家庭教育讀本》開展了家教心得評(píng)比及讀后感評(píng)比，每月通過學(xué)校網(wǎng)站向家長(zhǎng)分享家長(zhǎng)優(yōu)秀家教文章。
五、德育所獲得的榮譽(yù)
魏麗風(fēng)老師榮獲蘇州市班主任基本功競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，宋菊英老師榮獲太倉(cāng)市優(yōu)秀班主任稱號(hào)，楊琦在市班主任論壇中榮獲三等獎(jiǎng)，滕金花老師榮獲蘇州市周氏獎(jiǎng)勵(lì)金。除教師外，學(xué)生的獲獎(jiǎng)也是頗豐。在由教育局、人民法院、團(tuán)市委組織的“共沐法治陽(yáng)光”法制漫畫比賽中，我校祁雨婷、孫麗嶸獲一等獎(jiǎng)，洪文靜、陳文靜、羅文嫻獲二等獎(jiǎng)，丁彤、張近亦獲三等獎(jiǎng);4位同學(xué)在“弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀——小手繪文明”主題漫畫創(chuàng)意賽活動(dòng)中分別榮獲三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)、朱晗晨同學(xué)被評(píng)為“20PC-20PC年太倉(cāng)市優(yōu)秀少先隊(duì)員”!田蘇英同學(xué)榮獲“冰凌花”二等獎(jiǎng)學(xué)金! 在太倉(cāng)市第十二屆少年兒童環(huán)保書信繪畫大賽中1人獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，獲得紀(jì)念獎(jiǎng)11人次。群舞《小松樹，長(zhǎng)大啦》在太倉(cāng)市首屆“曉邦杯”少兒舞蹈比賽中獲獎(jiǎng)!在20PC年蘇州市少先隊(duì)鼓樂展示大賽中獲得二等獎(jiǎng)!在太倉(cāng)市(市長(zhǎng)杯)青少年足球聯(lián)賽新湖小學(xué)女足獲得二等獎(jiǎng)。在太倉(cāng)市第十五屆全民運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生部中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)球比賽中獲得佳績(jī)，男子排球獲得第八名，女子籃球獲得第六名，武術(shù)展示賽中獲得三等獎(jiǎng)!在第六屆蘇州網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽中我校三(2)陳樂樂，六(1)翁鮮萍、二(1)翁鮮東榮獲一等獎(jiǎng)，兩位同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng)。
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