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      高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)

      時(shí)間:2023-01-31 11:31:42 學(xué)期總結(jié) 我要投稿

      高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)通用15篇

        總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),不如立即行動(dòng)起來(lái)寫一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢?以下是小編幫大家整理的高一下學(xué)期班主任工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)通用15篇

      高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)1

        班主任工作又過(guò)去一年了。本學(xué)期對(duì)待班級(jí),我一直采取“無(wú)為而治”的辦法,因?yàn)槲乙恢倍紙?jiān)信只有“不管”才能學(xué)好,所以我不強(qiáng)加給學(xué)生很多條條框框,給他們最大程度的自由。一學(xué)期過(guò)去了,覺(jué)得效果特別明顯。所以本學(xué)期在擔(dān)任班主任工作中,我就有了一些新的體會(huì)。

        首先,熱愛(ài)班主任工作,學(xué)會(huì)享受班主任工作的樂(lè)趣。班主任要對(duì)自己有明確的目標(biāo)和自我期待,并能從班主任工作本身獲得快感。因此,班級(jí)大小事情我都放手給班干做,并且積極參與其中。另外,對(duì)于我們班性格內(nèi)向、成績(jī)較差的學(xué)生,我會(huì)盡量避免正面談及成績(jī),從側(cè)面通過(guò)各種途徑(如安排學(xué)習(xí)好的同學(xué)同位)激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)。

        其次,不對(duì)自己和他人提過(guò)高的要求。我覺(jué)得我們都想自己的工作出色,在各個(gè)方面都很優(yōu)秀,這樣的想法是好的,但人的精力是有限的。對(duì)自己提出的要求過(guò)高,根本很難辦到,結(jié)果就會(huì)郁郁寡歡,在工作中,就會(huì)帶著消極的情緒,遇到問(wèn)題,矛盾時(shí),就不容易調(diào)節(jié),控制。如果把目標(biāo)定在自己可能達(dá)到的范圍內(nèi),自然就會(huì)心情舒暢。例如,電話家訪,不一定非要在較短的時(shí)間把班上的學(xué)生家長(zhǎng)全部聯(lián)系一遍,可以根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),分類,分層,然后確定在一段時(shí)間內(nèi)逐個(gè)、逐批的打電話給家長(zhǎng)。對(duì)他人的期望也不要過(guò)高。有的班主任,幫助某個(gè)學(xué)生改掉晚修違反紀(jì)律的壞習(xí)慣,希望找這位學(xué)生談過(guò)話以后,他就能做到。一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)他又有了晚修講話的行為,就很失望,認(rèn)為豎子不可教也,對(duì)這名學(xué)生失去信心,甚至,一聽(tīng)說(shuō)他做錯(cuò)什么,就很厭煩。這也是一種消極的情緒狀態(tài)。我覺(jué)得不妨根據(jù)他的實(shí)際情況幫他定出階段性的目標(biāo),及時(shí)地肯定他的進(jìn)步,并結(jié)合實(shí)際情況調(diào)整目標(biāo),逐步并最終實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)。

        正確的對(duì)待自己和他人,認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和短處,對(duì)別人學(xué)會(huì)諒解、謙讓。這樣,在遇到問(wèn)題時(shí),就不會(huì)生不該生的氣;其實(shí),我覺(jué)得作為班主任最好的收獲,是自己所帶班級(jí)的優(yōu)秀和進(jìn)步(例如被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)班),是學(xué)生對(duì)自己班級(jí)的一種熱愛(ài)。

        第三,要有平常心。平常心就是對(duì)事情沒(méi)有什么特別的想法,因勢(shì)利導(dǎo),不刻意強(qiáng)求什么。班主任都會(huì)認(rèn)為自己是最好的,這沒(méi)有錯(cuò)。但同時(shí)也要看到自己是一個(gè)平常人,不要由于學(xué)生的不服而大動(dòng)肝火,給別人臉色看,要學(xué)會(huì)坦然的自我暴露,而不是費(fèi)心的偽裝自己。

        當(dāng)然,有平常心,并不代表就不思進(jìn)取。既然做了教師,做了班主任,就要?jiǎng)偃芜@個(gè)工作。在今天要想做到這一點(diǎn),就需要不斷地學(xué)習(xí),不斷地進(jìn)步,熱心研究。

        第四,建立良好的人際關(guān)系。任何一個(gè)班級(jí)的'好壞,并不完全是由班主任決定的,任課老師的真心配合,學(xué)校的良好風(fēng)氣,家長(zhǎng)的支持等因素都會(huì)對(duì)班級(jí)的發(fā)展起重要的影響。因此,班主任應(yīng)該在工作中尊重他人,包括尊重學(xué)生,你只有真正的尊重學(xué)生,他們也才會(huì)與你交心,愿意接受你的教育與幫助。

        第五,保持冷靜的態(tài)度。冷靜是班主任應(yīng)該具有的積極的情緒,班主任一定不能把自己生活中的不開(kāi)心遷怒于學(xué)生,要冷激的處理班級(jí)的違紀(jì)現(xiàn)象,重在疏導(dǎo)。

        第六,掌握適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)方法。當(dāng)班主任遇到挫折后,在工作過(guò)程中的不愉快,進(jìn)行適當(dāng)?shù)男?梢哉易约旱暮门笥,信得過(guò)的人傾訴,說(shuō)說(shuō)自己苦惱的事,這樣可以得到同情和幫助,心情就會(huì)舒暢;蛘咿D(zhuǎn)移注意力,對(duì)一時(shí)解決不了的煩惱,不如先把它放在一邊,去從事別的活動(dòng),選擇自己喜歡的事去做。在出現(xiàn)消極情緒時(shí),可以給自己一個(gè)積極的暗示,凡事往好處想,應(yīng)微笑,放松,承認(rèn)現(xiàn)狀,用積極的話語(yǔ)使自己振作,迅速排除不良情緒。

      高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)2

        在這過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,在其他老師的幫助和指導(dǎo)下,在各任課教師的大力支持和配合下,我通過(guò)一步步摸索和反思總結(jié),使得班級(jí)的各項(xiàng)工作都能順利開(kāi)展,使得每位學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面都能取得一定的進(jìn)步。

        經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)我們1723班學(xué)生的'特點(diǎn)是:(1)學(xué)生在行為上比較活潑好動(dòng),個(gè)別學(xué)生還比較頑皮,但是思維上比較懶惰,不愿意開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題,養(yǎng)成依賴?yán)蠋煹牧?xí)慣。(2)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性差,自覺(jué)性不高,需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)、做工作。(3)因?yàn)椴糠謱W(xué)生家庭環(huán)境的影響,許多學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,綜合能力和素質(zhì)還有待提高。

        針對(duì)以上特征和工作計(jì)劃,我在班級(jí)的監(jiān)督、引導(dǎo)和管理方面做了如下的工作,并初見(jiàn)成效。

        一、班級(jí)德育工作。

        1.利用每周二的學(xué)風(fēng)點(diǎn)評(píng)時(shí)間和班會(huì)課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治、班規(guī)、校規(guī)、文明禮貌、課堂紀(jì)律等方面的教育,并逐漸養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。

        2.經(jīng)常灌輸給學(xué)生以樸素、簡(jiǎn)潔為美的審美觀。因此同學(xué)們?cè)趦x容儀表上都能做到符合中學(xué)生行為規(guī)范和校紀(jì)校規(guī)。如果有不良現(xiàn)象,馬上進(jìn)行監(jiān)督并集體共同監(jiān)督。

        二、班級(jí)學(xué)習(xí)情況。

        經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期不太理想的成績(jī),大部分學(xué)生已經(jīng)從松懈的狀態(tài)中轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái),只是經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的迷茫暫時(shí)找不到方向。經(jīng)過(guò)引導(dǎo)教育,大部分學(xué)生已經(jīng)重整旗鼓,重新對(duì)學(xué)習(xí)燃起斗志。

        1.各種學(xué)習(xí)習(xí)慣開(kāi)始養(yǎng)成,大多數(shù)同學(xué)都能按時(shí)交作業(yè)以及及時(shí)修正,抄襲現(xiàn)象較上學(xué)期有了明顯好轉(zhuǎn)。能夠在自習(xí)時(shí)間合理安排自己的時(shí)間,有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。

        2.課堂秩序良好,能配合老師在課堂上積極互動(dòng),經(jīng)常得到科任老師的贊許;課后同學(xué)們也紛紛利用課余時(shí)間或自習(xí)時(shí)間積極向老師請(qǐng)教問(wèn)題,掀起一股勤學(xué)好問(wèn)的風(fēng)氣。

        三、工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

        1.發(fā)揮班干部的帶頭監(jiān)督作用。我經(jīng)常對(duì)班干部進(jìn)行教育和培養(yǎng),教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則;鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。

        2.正確引導(dǎo)班級(jí)輿論。班主任在班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)中,根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶,該肯定就肯定,并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì);該否定就否定,并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育,在全班形成能夠扶持正義、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。

        3.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通。使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合在一起,也加強(qiáng)了父母、老師、子女三者之間的溝通和理解,增進(jìn)了師生友誼,父子、母子之間的感情。

        以上就是我這學(xué)期擔(dān)任班主任工作的心得和體會(huì)。

      高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)3

        班主任工作是學(xué)校日常工作的重要組成部分,直接關(guān)系到學(xué)生在校的學(xué)習(xí)與生活。本學(xué)期,在分管校長(zhǎng)與教育處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我班各項(xiàng)工作開(kāi)展的有條不紊,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。

        一、努力做好各項(xiàng)班級(jí)常規(guī)工作

        1、抓好班級(jí)每日的考勤情況,及時(shí)將學(xué)生考勤情況通過(guò)各種途徑上報(bào)教育處以及反映給家長(zhǎng),并針對(duì)情況及時(shí)做好思想工作。

        2、通過(guò)面談、qq聊天、短信聊天等了解、把握班上學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)針對(duì)情況調(diào)整工作。

        3、經(jīng)常與任課老師交流,經(jīng)常觀察學(xué)生上課時(shí)間狀態(tài),協(xié)助任課老師對(duì)班級(jí)的管理,起到班級(jí)任課老師與學(xué)生的橋梁作用。

        4、抓好教室、寢室、公共區(qū)的衛(wèi)生。

        做到“責(zé)任到人”,一點(diǎn)一滴落實(shí)到位。

        5、嚴(yán)格管理住校生生活方面,做到經(jīng)常去寢室看學(xué)生。

        二、組織的各項(xiàng)活動(dòng)

        1、及時(shí)的將學(xué)校的各種精神傳達(dá)到班級(jí)。

        2、培養(yǎng)學(xué)生:正直,善良,智慧,健康。

        每個(gè)星期天晚上都通過(guò)跟學(xué)生近距離聊天來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思想;每個(gè)星期都針對(duì)學(xué)生近階段狀態(tài)開(kāi)展主題班會(huì),及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思想;每個(gè)月都組織學(xué)生欣賞有教育意義的電影。

        3、注重能力的'培養(yǎng)和鍛煉。

        打造了一支強(qiáng)有力的班干部管理隊(duì)伍,此支班干部隊(duì)伍在一個(gè)學(xué)年的鍛煉、引導(dǎo)之下,足見(jiàn)成熟。

        班級(jí)規(guī)章制度的制定班上每位學(xué)生都要極積參與,制定出一個(gè)全班參與的班規(guī)。

        4、狠抓常規(guī),力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣

        課堂紀(jì)律、公共區(qū)和教室清潔、課間操出勤、宿舍內(nèi)務(wù)清潔的紀(jì)律,這些都是常規(guī)管理的重點(diǎn),鼓勵(lì)每一個(gè)同學(xué)都以“成功從這一刻開(kāi)始”的要求,約束自己改掉壞習(xí)慣、做好每一天,形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,鑄造優(yōu)異的班風(fēng),得到了各個(gè)任課老師的好評(píng)。

        5、積極組織同學(xué)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)

        積極組織學(xué)生參加元旦文藝匯演,做到全班學(xué)生都參與都上臺(tái),讓學(xué)生感受到集體的榮譽(yù)是跟每個(gè)人的努力分不開(kāi)的;

        積極組織學(xué)生參加校園運(yùn)動(dòng)會(huì),雖然我班人少,但做到了每個(gè)項(xiàng)目都有學(xué)生參加;

        積極組織學(xué)生參加校園體育節(jié),籃球比賽每一場(chǎng)都奮力拼搏,跳繩比賽全班五個(gè)女生均參加,取得了一個(gè)二等獎(jiǎng),兩個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

        三、存在的問(wèn)題

        學(xué)生在學(xué)習(xí)方面努力仍然不夠。

        四、今后工作思路

        1、更加積極地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,打造良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,探索新的工作的方法和思路。

      高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)4

        臨近期末,天氣炎熱,學(xué)習(xí)周期長(zhǎng),加上選科的影響,極有可能使我們產(chǎn)生倦怠和迷茫情緒,使得原本定下的學(xué)期目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)?墒菑牧硪幻嬷v,高一的結(jié)束意味著一個(gè)新的征程開(kāi)始,我們與自己的夢(mèng)想越來(lái)越近,如果說(shuō)高考是一場(chǎng)戰(zhàn)役,我們已經(jīng)越來(lái)越接近前線,沒(méi)有任何理由比以前松懈。所以我特別提醒以下幾點(diǎn):

        一、事情是做對(duì)的,不能僅僅依靠一場(chǎng)選擇就獲得一個(gè)成功的人生。在選擇面前,我們猶豫遲疑,總覺(jué)得選錯(cuò)了就會(huì)影響最終結(jié)果,害怕自己對(duì)自身?xiàng)l件和社會(huì)現(xiàn)實(shí)把握得不準(zhǔn)。但是,必須明確的是,文理科的選擇是一個(gè)比較容易判定的問(wèn)題,難的反而在于一經(jīng)選擇之后的斗志昂揚(yáng)和長(zhǎng)期堅(jiān)持。從這個(gè)意義上說(shuō),努力永遠(yuǎn)比選擇重要得多。如果你在選擇時(shí)左右搖擺,患得患失,在邁入新的階段之后也難免左顧右盼,顧慮重重,當(dāng)困難襲來(lái)的時(shí)候,可能又會(huì)回到選擇的那一刻,是不是我做錯(cuò)了,倘若選擇不同,我可能不會(huì)面臨如此窘迫的處境和黯淡的未來(lái)。其實(shí),任何一種選擇都會(huì)面臨困難,一種選擇的結(jié)果在心中本來(lái)已經(jīng)醞釀了很久,不需要當(dāng)它擺在面前的時(shí)候才緊張兮兮。本人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和能力如何,文理招生的形勢(shì)如何,將來(lái)的職業(yè)走向如何,有個(gè)模糊的比較也就可以做決定了。選擇之后的'路還長(zhǎng),踏踏實(shí)實(shí)地去努力,對(duì)于有志向的青年,一定會(huì)投入漫長(zhǎng)的時(shí)間,走出一條屬于自己的路。如此說(shuō)來(lái),人生是否無(wú)悔,關(guān)鍵還看努力,選擇的時(shí)候我們本該心態(tài)輕松,期末學(xué)習(xí)毫不放松。

        二、學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,要相信自己的努力終有回報(bào),不要怕,不怕的人面前才有路。是否害怕的問(wèn)題,其實(shí)很重要。我覺(jué)得很多人學(xué)習(xí)過(guò)程不夠踏實(shí),成績(jī)不能如愿進(jìn)步,看起來(lái)是意志力薄弱,自控力不強(qiáng),學(xué)習(xí)方法不對(duì)的緣故,但其解決之道卻只有一個(gè),不要怕,硬著頭皮老老實(shí)實(shí)做去。意志力薄弱的人,常常是對(duì)努力之后的回報(bào)要得太切,一旦不能馬上見(jiàn)效就放松了,自然結(jié)果就不圓滿。自控力不強(qiáng)的人,也已經(jīng)嘗試過(guò)多次打起精神努力學(xué)習(xí)、約束自己刻苦攻讀,中途常常受到干擾而中斷。至于學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題,須知方法本就因人而異,別人說(shuō)的方法都是在長(zhǎng)期努力之后歸納出來(lái)的,遇到新問(wèn)題時(shí)又會(huì)隨機(jī)應(yīng)變發(fā)展完善。哪里有一成不變的良法?哪里有生來(lái)百折不回的強(qiáng)者?只有一顆無(wú)所畏懼的心,一種對(duì)問(wèn)題不依不饒要把來(lái)犯之?dāng)硵赜隈R下的堅(jiān)決,才是使人翻越艱難險(xiǎn)阻的制勝法寶。不要怕努力沒(méi)有回報(bào),不要怕自己比別人慢,要怕就怕自己不敢付出,怕自己急功近利半途而廢,怕自己隨波逐流不敢堅(jiān)守初心。

        三、期末要自覺(jué)嚴(yán)格要求,從生活上、學(xué)習(xí)紀(jì)律上都要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),以保證比較高的學(xué)習(xí)效率。人是有惰性的,惰性是可以傳染的。埋怨炎天暑熱,牽掛電子產(chǎn)品,鐘情休閑讀物,必然造成學(xué)習(xí)心態(tài)的渙散和效率的低下,從個(gè)人到班級(jí)都會(huì)招致?lián)p失。反過(guò)來(lái)講,人是有精神的,當(dāng)我們一心想要有一個(gè)比較圓滿的高一學(xué)年的結(jié)局的時(shí)候,當(dāng)我們每天都主動(dòng)審視所學(xué),覺(jué)得還有待完善的時(shí)候,當(dāng)我們心里決定要把一個(gè)比較好的結(jié)果帶回去回報(bào)父母的時(shí)候,哪里還會(huì)在意空調(diào)教室里有限的炎熱和那些明知是虛度光陰的娛樂(lè)?我們大可以欣慰地說(shuō),就是這樣點(diǎn)滴的努力,不斷走在自立自強(qiáng)的路上,使我對(duì)未來(lái)充滿信心,這與娛樂(lè)放松而后心下空虛真有天壤之別。

        我們前一陣還遇上了一件大事,全班接受傳染病排查。這件事本可能造成我們集體的心理恐慌,家長(zhǎng)們大亂陣腳,班主任疲于應(yīng)對(duì),事實(shí)上都沒(méi)有。但無(wú)論如何,隱患還存在,干擾已造成,不能不說(shuō)我們還是受到了更多考驗(yàn),攤上了額外的麻煩。我們不能讓它成為一件壞事,正如有人說(shuō),“我唯一害怕的是我配不上自己所受的苦難”,我們每個(gè)人也一定要讓這種環(huán)境下的自己每一天都比往日更有意義。張翠同學(xué)在病房里積極配合治療之外,仍然看書(shū)做題,希望能趕上下學(xué)期高二分班,我們每一個(gè)人更應(yīng)該珍惜自己學(xué)習(xí)的權(quán)利,沉下心來(lái),做好期末復(fù)習(xí)的每一件事情,不虛度任何一寸光陰。

      高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)5

        一個(gè)學(xué)期的工作也是結(jié)束了,看到學(xué)生們期末的成績(jī),我也是感到欣慰,這學(xué)期雖然也是很多的時(shí)間是在家上網(wǎng)課的,但是我們也是做好了工作,和家長(zhǎng)們積極的配合,做好了也是讓學(xué)生們也是沒(méi)有把成績(jī)落下,而且也是培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習(xí)的習(xí)慣,作為班主任,我也是對(duì)這一學(xué)期工作來(lái)做個(gè)總結(jié)。

        一、班風(fēng)建設(shè)

        由于在家上網(wǎng)課的時(shí)間比較多,但是我也是清楚,一個(gè)班級(jí),只有大家都是同樣熱愛(ài)學(xué)習(xí)的,那么也是可以督促大家更加主動(dòng),更加積極,班風(fēng)的建設(shè)也是非常的重要,從開(kāi)學(xué)到考試,我都是在這方面下功夫,去讓班級(jí)有學(xué)習(xí)的氛圍,無(wú)論是上網(wǎng)課期間,或者在學(xué)校里面,都是讓大家感受到,想要學(xué)習(xí),愿意學(xué)習(xí)的一個(gè)風(fēng)氣,學(xué)生們也是做好了,大家一起努力,認(rèn)真的把學(xué)習(xí)給搞好,而班風(fēng)建好了,也是讓大家都一門心思放在學(xué)習(xí)上,而不會(huì)松懈了下來(lái),特別是上網(wǎng)課的那段日子,監(jiān)督也是比之前少了一些,但是學(xué)生們由于對(duì)于學(xué)習(xí)比較的熱切,自己也是會(huì)主動(dòng),讓我們老師也是少了很多的操心。

        二、紀(jì)律管理

        除了班風(fēng),紀(jì)律方面也是格外的重要,這個(gè)不但是讓學(xué)生們能了解能做什么,不能去做什么,同時(shí)也是可以在紀(jì)律的.督促下養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,而不會(huì)因沒(méi)有好的習(xí)慣而影響了學(xué)習(xí)的。特別是上網(wǎng)課的時(shí)候,我也是督促學(xué)生們按照學(xué)校的作息去做好,按時(shí)的起床,按時(shí)的上課,晚上也是按時(shí)的去睡覺(jué),的確在家也是會(huì)受到一些影響,但是由于學(xué)生們也是積極的配合,很多的方面還是做好了,沒(méi)有松懈下來(lái),雖然是高一的下學(xué)期,其實(shí)學(xué)生們也是適應(yīng)了高中的生活,也是容易出現(xiàn)懶散的情況發(fā)生,但是我也是提前和學(xué)生們說(shuō)了,同時(shí)也是清楚高一的基礎(chǔ)必須要打好,為進(jìn)入高二做好準(zhǔn)備。

        三、家校合作

        這學(xué)期的特殊情況也是讓我們老師在工作上有所改變,特別是上網(wǎng)課的時(shí)候,也是需要家長(zhǎng)們來(lái)配合做好工作,由于在家,所以也是需要家長(zhǎng)們犧牲一些時(shí)間,去了解學(xué)生們的情況,去和他們一起上網(wǎng)課,或者監(jiān)督他們按照紀(jì)律來(lái)有好的作息,好的習(xí)慣也是可以督促我們更好的學(xué)好。家長(zhǎng)們雖然也是有工作要去忙碌,但是也是積極地做好了配合,讓這學(xué)期的工作能更順利的開(kāi)展下去。

        一學(xué)期下來(lái),學(xué)生們也是認(rèn)真的去把學(xué)習(xí)搞好,雖然是頭一次出現(xiàn)這種情況,但是我也是積極的去做好,上網(wǎng)課的期間,當(dāng)然也是有一些問(wèn)題,不過(guò)也是在不斷提升,改變之后盡力的去把工作做好,而下學(xué)期的工作也是要繼續(xù)的提升,做的更好一些才行。

      高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)6

        本年度我擔(dān)任高一13班的班主任工作。雖然我有過(guò)20年的班主任工作經(jīng)驗(yàn),但面對(duì)如今的90后獨(dú)生子女我也經(jīng)歷了不少的困惑和挑戰(zhàn)。在這一年的工作中,我更深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力,以及以身作則的表率作用,影響著班級(jí)建設(shè),影響著學(xué)生成長(zhǎng)。

        下面是我對(duì)這學(xué)期的工作的總結(jié)。

        班干部表現(xiàn)非常出色,日常的管理工作都能運(yùn)籌帷幄,把班級(jí)管理的井井有條。

        學(xué)風(fēng)很濃,讓學(xué)生進(jìn)一步理解并吃透莞中教育的精髓,那就是自主學(xué)習(xí),所以我們班形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng),是個(gè)很有集體榮譽(yù)感的團(tuán)隊(duì)。我們大部分同學(xué)學(xué)習(xí)熱情高,時(shí)間抓得緊,各個(gè)學(xué)科都平衡發(fā)展,尖子生小荷初露頭角,發(fā)揮穩(wěn)定,這次期末考試班趙弈欽同學(xué)以9科總分973分蟬聯(lián)全級(jí)第一名,并且分?jǐn)?shù)比期中考試總分提高10分。而且蟬聯(lián)3+文總分第一名,3+理總分第一名。龍子凡同學(xué)也得到全級(jí)9科總分第四名,我班求佳獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)人數(shù)在全級(jí)54名同學(xué)中占5名。

        1.高一連續(xù)4次被評(píng)為先進(jìn)班。

        2.高一連續(xù)2次被評(píng)為衛(wèi)生先進(jìn)班。

        3.高一期間的黑板報(bào)歷次均被評(píng)為一等獎(jiǎng)。

        4.公共區(qū)和衛(wèi)生抽查第一名。

        5.宿舍管理總分第一名。尤其值得一說(shuō)的是我們班女生宿舍508室被評(píng)為5星級(jí)宿舍之后又連續(xù)六周滿分,即創(chuàng)造了整個(gè)學(xué)期一分未扣的完美記錄并且在每次的宿舍衛(wèi)生中還爭(zhēng)得額外的加分。這體現(xiàn)了508宿舍同學(xué)超強(qiáng)的自我管理能力和克制能力,更重要的是超強(qiáng)的`集體榮譽(yù)感。這也是我作為班主任最感到驕傲的地方。

        6.紀(jì)檢總分第二名。

        利用各種機(jī)會(huì),及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)、科任教師交流、溝通。通過(guò)平時(shí)的觀察來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)與學(xué)生交流,內(nèi)容包括多方面:學(xué)習(xí)問(wèn)題、表現(xiàn)問(wèn)題、思想壓力問(wèn)題、家庭問(wèn)題等等,對(duì)他們進(jìn)行及時(shí)的心理疏導(dǎo)。多和各任課教師溝通,了解學(xué)生的整體情況,反映學(xué)生的問(wèn)題。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生,使師生更好的配合,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

        在教學(xué)和班級(jí)管理中我不斷學(xué)習(xí),努力提高自身業(yè)務(wù)能力,綜合知識(shí)水平和管理能力,堅(jiān)持終身教育,學(xué)習(xí)不輟。除了備課之外,每天我都會(huì)閱讀一些英文的文章和看一些百科知識(shí),作為老師活到老,學(xué)到老。在今后的工作中我會(huì)多向同行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們好的管理班級(jí)經(jīng)驗(yàn),不斷提升自己的管理能力,力爭(zhēng)把班主任工作做得更好。

      高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)7

        高一下學(xué)期的工作很快就要結(jié)束了,聯(lián)想到班上的同學(xué)到了高二以后就要分班,而且到時(shí)候也不是我來(lái)負(fù)責(zé)教授他們,因此前天我和同學(xué)們?cè)趯W(xué)校體育館拍了班級(jí)照。教導(dǎo)這個(gè)班級(jí)的一年之中,我與學(xué)生之間也產(chǎn)生了深厚的師生情感,因此我也希望他們?cè)诟叨膶W(xué)習(xí)之中能夠得到更好的發(fā)展,今年的下半年我和另外幾名班主任主要負(fù)責(zé)帶新一屆的高一學(xué)生,為了能夠更好地展開(kāi)教學(xué)工作,我先對(duì)高一下學(xué)期的工作做了一個(gè)總結(jié)。

        高一的教學(xué)工作是對(duì)“填鴨式”的最好體現(xiàn),不求學(xué)生們能夠?qū)⑵淙坷斫,但是要讓他們將高一的知識(shí)全部記憶在腦海之中,因?yàn)楦咭坏恼n程是非常多的。下學(xué)期的工作中最為重要的一個(gè)點(diǎn)就是撫平教育改革帶來(lái)的影響,這也是上學(xué)期工作中的疏忽之處,竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這一屆學(xué)生的知識(shí)斷層,尤其是在數(shù)學(xué)和地理方面,很多本應(yīng)該在初中教授的知識(shí)并沒(méi)有學(xué)全,因此有些計(jì)算方法他們是不會(huì)的,這些都要重新進(jìn)行學(xué)習(xí),所幸通過(guò)下學(xué)期的緊追慢趕,他們最終重新打好了基礎(chǔ)。

        下學(xué)期的教學(xué)工作之中比較麻煩的是英語(yǔ)、物理和地理三門科目,很多學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)比較差,因此他們上英語(yǔ)課的時(shí)候并沒(méi)有太多興趣;物理老師是在我班進(jìn)行實(shí)習(xí)的教師,由于物理老師的年齡比較小,因此班上很多學(xué)生對(duì)于物理老師是不尊重的;地理老師上課帶有明顯的方言特點(diǎn),因此班上的同學(xué)對(duì)她的教學(xué)并不買賬。其實(shí)最主要的還是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,因此當(dāng)自己沒(méi)課的時(shí)候,我會(huì)在教室后面進(jìn)行聽(tīng)課,我在教室的時(shí)候也能夠?qū)λ麄兤矶\一個(gè)震懾作用,從而幫助科任老師穩(wěn)定上課的秩序。

        高一學(xué)生的玩心還是比較重的,尤其是沉迷上網(wǎng)的問(wèn)題,因此每天早上班上都有幾名學(xué)生打瞌睡,很明顯這是熬夜導(dǎo)致的,因此我當(dāng)即聯(lián)系了他們的家長(zhǎng),從中了解到他們以上晚自習(xí)為借口,在放學(xué)以后去上網(wǎng)的事情,這種現(xiàn)象引起了我的高度重視,也讓我因此加強(qiáng)了與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生高中的`學(xué)習(xí)是非常關(guān)注的,因此我在班級(jí)群里公布了學(xué)校的作息時(shí)間以及每次考試的成績(jī),希望家長(zhǎng)能夠在家庭教育中起到一個(gè)督促的作用,至少要督促學(xué)生按時(shí)睡覺(jué),而不是讓學(xué)生晚上在被子里玩手機(jī),這種方法的效果還是不錯(cuò)的。

        今年下半年我會(huì)負(fù)責(zé)帶新一批的高一新生,希望這次接收的學(xué)生素質(zhì)能夠好一些,這樣的話也能夠讓我的班級(jí)管理工作輕松一些。當(dāng)然最主要的還是要讓自己的教學(xué)水平有所提升。

      高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)8

        在過(guò)去的這一學(xué)期中,我的班主任老師工作由于得到各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及各位教師的幫助和指導(dǎo),因此,取得了一定的成績(jī)。但是,因?yàn)楸救斯ぷ鲿r(shí)間短,經(jīng)驗(yàn)不足,所以工作中還是存在不少的問(wèn)題。

        下面,我將就工作中所取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及今后的改進(jìn)方法在此做一總結(jié)。

        首先,在擔(dān)任高一48班班主任老師的過(guò)程當(dāng)中,指導(dǎo)學(xué)生服從并配合學(xué)校的安排和各種活動(dòng),例如,積極宣傳,認(rèn)真督促學(xué)生完成學(xué)校各處室、教研組、年級(jí)組上開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),以增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,奮勇拼搏。

        其次,利用學(xué)校安排的有利時(shí)間,如每周日的晚自習(xí)班會(huì)課,以各種各樣的活動(dòng)形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。在已過(guò)的這一學(xué)期的班會(huì)課上,48班的同學(xué)們組織了有益有趣的講故事比賽,團(tuán)支部還進(jìn)行了知識(shí)競(jìng)賽以及各種主題的主題班會(huì)等等,本著讓學(xué)生積極參與,自我鍛煉,發(fā)展能力的目的,班會(huì)課時(shí)間基本得到了有益的使用。

        再次,在與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系交流方面,我做了更大的努力,加強(qiáng)了聯(lián)系,取得了一定的效果。同時(shí),也加強(qiáng)了與班委的交流與聯(lián)系。

        總的來(lái)說(shuō),48班的學(xué)生經(jīng)過(guò)自己一個(gè)學(xué)期的`努力,在各個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步。但是,與此同時(shí)也存在不少的問(wèn)題。

        從今年三月份開(kāi)始,由于工作的需要,我被調(diào)往教科處,因在教科處坐班有固定的上下班時(shí)間,加之工作的繁忙與瑣碎,在客觀上我與學(xué)生交流的時(shí)間就減少了。盡管我采取了加強(qiáng)班委聯(lián)系的方法,但,這畢竟不能代替多與學(xué)生面對(duì)面的交流之有效,還反而使一部分學(xué)生認(rèn)為老師眼中只有班委,只重視班委。這也許是我工作中的一個(gè)失誤。

        另外,由于對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生沒(méi)能進(jìn)行及時(shí)有效的教育和處理,無(wú)形中助長(zhǎng)了一部分學(xué)生的壞毛病的滋生,也使師生之間的相互理解和支持受到阻礙。這也是一大不足之處。

        此外,在做學(xué)生思想工作時(shí)不夠細(xì)致入微導(dǎo)致了學(xué)生認(rèn)識(shí)不夠深刻,從而造成大錯(cuò)不犯,但小錯(cuò)不斷的局面。

        還有就是,在工作中經(jīng)驗(yàn)總結(jié)做的不夠,對(duì)班主任老師工作的研究、探索不夠,使自己的認(rèn)識(shí)不全面,工作方法不創(chuàng)新。

        面對(duì)班主任老師工作中存在著的許許多多的問(wèn)題,我認(rèn)為自己該做到:

        1、繼續(xù)虛心學(xué)習(xí),但同時(shí)也應(yīng)探索求新,力求使自己的工作有所改進(jìn)。

        2、班主任老師工作充分體現(xiàn)了“以人為本”的工作原則,而怎樣去認(rèn)識(shí),把握這個(gè)“本”,這也是一項(xiàng)艱苦但必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作。

        3、從班級(jí)的日常工作中尋找突破點(diǎn),使之成為不斷改善班級(jí)的有利條件。當(dāng)然,這說(shuō)起來(lái)或許有些抽象,但是,我認(rèn)為這是很必要的。

        展望今后的工作,我想我還將會(huì)碰到更多的新問(wèn)題,但只要有愛(ài)心、有耐心、有責(zé)任心,那么,要成為一名好的班主任老師并非不可能。

        我們一直在努力。

      高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)9

        這個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作中也是感觸良多,作為高一班級(jí)的班主任,我應(yīng)該要對(duì)自身有足夠多的認(rèn)識(shí),高一階段的工作也是比較充實(shí)的,在這方面我也應(yīng)該要對(duì)自己有足夠多的提高,對(duì)于這一階段的學(xué)習(xí)我還是感覺(jué)非常的有意義,對(duì)于這個(gè)學(xué)期的工作也需要總結(jié)一番。

        在工作當(dāng)中我也一直都在努力的調(diào)整好自己的狀態(tài),這對(duì)我而言也是非常有意義的事情,對(duì)于這個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作我也是感覺(jué)很有意義,在這方面對(duì)我的影響也是比較大的,帶高一班級(jí),確實(shí)是應(yīng)該要認(rèn)真的對(duì)待的,首先我是對(duì)自身各方面都比較認(rèn)真,知道工作的方向是什么,這對(duì)我個(gè)人能力而言也是很不多的提高,一個(gè)學(xué)期以來(lái),我也是需要去填充自己,現(xiàn)在這一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)過(guò)去了,在班務(wù)工作方面我一直都是非常重視的,也需要合理的`去做好本職工作,日常處理好本職工作,關(guān)注學(xué)生們的狀態(tài)。

        作為班主任,我覺(jué)得我需要認(rèn)真去對(duì)待自己工作,每天關(guān)注學(xué)生們上課狀態(tài),定期個(gè)任課老師交流,了解哪些學(xué)生的成績(jī)下滑,在上課的時(shí)候不認(rèn)真聽(tīng)講,這些問(wèn)題我也都是非常認(rèn)可的,這一個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中,我也是非常重視,晚上也督促學(xué)生們?cè)琰c(diǎn)睡覺(jué),養(yǎng)足精神,這樣才能夠讓自己有足夠好的狀態(tài),這是非常重要的,對(duì)于成績(jī)下滑學(xué)生了解一下情況,找其談話,第一時(shí)間的了解到每一位學(xué)生在學(xué)校的情況,平時(shí)結(jié)也和學(xué)生們拉近距離,高中的學(xué)習(xí)比較緊張,很多時(shí)候還是需要認(rèn)真的去做好,這是非常重要的。

        作為班主任老師,個(gè)人能力的提高是不容忽視的,在學(xué)習(xí)方面需要合理的去規(guī)劃好,在晚自習(xí)的時(shí)候也應(yīng)該要對(duì)自身各方面保持好的態(tài)度,對(duì)于這一個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作,我也是感覺(jué)非常充實(shí)的,在這一點(diǎn)上面還是應(yīng)該要合理去做好的,主動(dòng)拉進(jìn)和學(xué)生們的關(guān)系,這樣才能夠在第一時(shí)間了解到學(xué)生們的情況,這一點(diǎn)是非常重要的,讓每一個(gè)學(xué)生都能夠有自己的方向,關(guān)注學(xué)生們的身心健康,作為中學(xué)生,個(gè)方面保持健康很重要,這樣才能夠有更多精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,當(dāng)然在這方面我也知道自己是有一些不足的,我需要對(duì)自己更加有信心一點(diǎn),這個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)方面,我做的也是很不好的,我會(huì)改正不足之處,接下來(lái)做出更好成績(jī)。

      高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)10

        任教到現(xiàn)在一直擔(dān)任著班主任工作,這對(duì)于我來(lái)說(shuō)正是一種磨練,從一個(gè)毫無(wú)教學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)的師范畢業(yè)生到現(xiàn)在處理事情不會(huì)手忙腳亂的班主任,這個(gè)成長(zhǎng)道路是艱辛漫長(zhǎng)但也是快樂(lè)欣慰的?偨Y(jié)這兩年的班主任工作是瑣碎的,也需要耐心和毅力。

        一、做一個(gè)健康快樂(lè)的班主任。

        班主任工作辛苦、繁瑣、累人、累心,這是我沒(méi)當(dāng)班主任之前就這么認(rèn)為了。使自己工作著并快樂(lè)著,做一個(gè)快樂(lè)的班主任,這是我在工作中一直不斷追求的。因?yàn)橹挥杏辛私】档男膽B(tài)才會(huì)去熱愛(ài)工作,接受工作,熱愛(ài)學(xué)生。同時(shí)在工作中也要善于發(fā)現(xiàn)快樂(lè),少一點(diǎn)挑剔,多一點(diǎn)欣賞。這樣就可以感染學(xué)生,讓他們快樂(lè)的學(xué),輕松的學(xué)。在互相感染的過(guò)程中,只有做了孩子的朋友,才能體會(huì)他們的感受,工作才能做到位。我承認(rèn)自己不是一個(gè)喜歡做班主任工作的人。但我會(huì)盡量想到它的可愛(ài)之處,如做班主任可以密切和學(xué)生的交流;做班主任可以提高自己的管理能力……想到這些可愛(ài)的地方,我就不會(huì)帶著情緒去工作了。用心去做,講究方法,不斷地給自己增加成功的體驗(yàn),是班主任快樂(lè)的關(guān)鍵。我是一個(gè)脾氣很好的人,但面對(duì)調(diào)皮的學(xué)生,我有時(shí)也難以忍受。有時(shí)我會(huì)被氣得要發(fā)瘋;有時(shí)我會(huì)因失敗而失意。值得高興的是我找到了自我調(diào)節(jié)的方法。每每要生氣之時(shí)我會(huì)用屠格涅夫的格言一遍遍地暗示自己:發(fā)怒就是用人家的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己;憤怒總是以愚蠢而開(kāi)始,以后悔而告終。這么一來(lái),心情就多少可以自我調(diào)節(jié)好了。

        二、要想做好工作,就要先了解學(xué)生的心理。

        中學(xué)生處于身心迅速發(fā)展的時(shí)期,良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)尤為重要。缺乏良好心理素質(zhì)的學(xué)生,個(gè)性不可能和諧發(fā)展,甚至不能算是一個(gè)健康的人,也必將影響他們?cè)诘、智、體、美諸方面的發(fā)展。因此班主任特別要關(guān)注學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)。只有真正了解學(xué)生的內(nèi)心,做起工作來(lái)才容易,才會(huì)得心應(yīng)手。

        三、注重批評(píng)的技巧,使學(xué)生與老師的心貼得更近,連得更緊。

        批評(píng)是班級(jí)管理工作中必不可少的一個(gè)內(nèi)容。批評(píng)的難處常常不在于內(nèi)容的尖刻,而在于形式的巧妙。為達(dá)到既教育好學(xué)生,又不傷害師生間的感情的目的'。我們應(yīng)注重批評(píng)的技巧。

        個(gè)別進(jìn)行批評(píng)。學(xué)生都有很強(qiáng)的自尊心。他們把老師的肯定看作一種精神需要,一種上進(jìn)的動(dòng)力。我們應(yīng)力求滿足學(xué)生這一心理需要。具體方法有:第一,通過(guò)給學(xué)生傳小紙條、進(jìn)行對(duì)話等書(shū)面形式,悄悄地批評(píng)教育學(xué)生。一般情況下,不把學(xué)生請(qǐng)出教室、帶到人多的地方訓(xùn)斥,更不應(yīng)動(dòng)不動(dòng)就把學(xué)生請(qǐng)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的辦公室。第二,不在家長(zhǎng)面前痛陳學(xué)生的不足之處。面對(duì)學(xué)生家長(zhǎng),應(yīng)先充分肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),然后輕輕帶出學(xué)生美中不足的地方,緊接著與家長(zhǎng)一同商討教育方案。這樣做既不損家長(zhǎng)的面子,也調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的教育積極性,更重要的是學(xué)生認(rèn)為老師夠朋友,心甘情愿地聽(tīng)從老師的教導(dǎo),師生相處變得水乳交融般親密。

        說(shuō)真的,在班級(jí)管理中要建立起融洽的師生關(guān)系,不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的事情,它是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,除要講究技巧外,還要有持之以恒的精神。但師生間一旦能建立起融洽的師生關(guān)系,班級(jí)管理就會(huì)變得得心應(yīng)手?傊,做好班級(jí)管理工作的方法有很多,實(shí)踐證明,融洽的師生關(guān)系最能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,是做好班主任工作的一劑良方。

      高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)11

        這學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)二年級(jí)的班主任,班主任的工作是瑣碎的、繁忙的,一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著巨大的作用。良好習(xí)慣的.培養(yǎng)是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一,那么如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事,讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人,也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試了以下的做法,收到了一定的效果。

        一、讓學(xué)生展示自我,樹(shù)立自信。

        二年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng),好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動(dòng)中,能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng)。在班級(jí)中,我努力搭建學(xué)生展示自己的平臺(tái),比如讓學(xué)生寫得的日記或看圖寫話,在課堂上朗讀給大家聽(tīng)。此外還經(jīng)常利用班會(huì)課,開(kāi)展一些小活動(dòng),諸如查字典比賽,詞語(yǔ)

        接龍,講故事比賽益智身心,鼓勵(lì)學(xué)生為大家表演,增強(qiáng)自信。

        二、特殊學(xué)生的教育。

        對(duì)班里那些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不好的學(xué)生,比如老師講課愛(ài)插嘴,坐立姿勢(shì)不端正,上課愛(ài)做小動(dòng)作。針對(duì)這些情況,我主要是將他們分散在班級(jí)中,有個(gè)別特別調(diào)皮的就安排他坐在最前面,上課經(jīng)常提醒提醒,也便于管理。對(duì)這些學(xué)生我還常常用語(yǔ)言開(kāi)導(dǎo)、鼓勵(lì)、教育他們。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一個(gè)學(xué)生。如我班的鄭佳豪同學(xué),他原來(lái)就是一個(gè)學(xué)習(xí)及不認(rèn)真的學(xué)生,習(xí)慣也很不好,后來(lái)在我的耐心教育下,變得聽(tīng)候多了,作業(yè)基本上能認(rèn)真完成了,課堂上回答問(wèn)題很積極,現(xiàn)在老師和同學(xué)都很喜歡他了。

        三、家校溝通,攜手共進(jìn)。

        孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作。因此,經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,我經(jīng)常利用電話,與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)告訴家長(zhǎng),共同商量對(duì)策。

        總而言之,班主任的工作是任而道遠(yuǎn),每天都要用心去對(duì)待。

      高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)12

        按照工作計(jì)劃,高一下學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生健康的思想感情、積極的人生態(tài)度、良好的行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn),認(rèn)真貫徹年級(jí)組的工作理念——立足習(xí)慣養(yǎng)成,打造向上人格;降低教學(xué)重心,狠抓過(guò)程落實(shí);傳遞正面效應(yīng),加強(qiáng)效果評(píng)價(jià)。按照學(xué)校及年級(jí)工作安排,認(rèn)真開(kāi)展了班級(jí)管理工作。

        一、嚴(yán)格執(zhí)行《1707班班規(guī)十條》,保持班風(fēng)穩(wěn)中向好

        1、每位學(xué)生都是1707班的一份子,應(yīng)謹(jǐn)言慎行,不論何時(shí)何地,自覺(jué)維護(hù)班級(jí)形象。

        2、每一位班(團(tuán))干部、科代表、寢室長(zhǎng),應(yīng)做好表率,積極工作,堅(jiān)守責(zé)任,不負(fù)眾望。

        3、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),使思考與記憶成為學(xué)習(xí)的常態(tài)。

        4、學(xué)會(huì)溝通,主動(dòng)適應(yīng)老師,利用身邊資源,解決疑難,提高能力。

        5、嚴(yán)厲打擊不做作業(yè)、抄襲作業(yè)的懶惰行為。

        6、絕對(duì)保持教室自習(xí)、寢室休息時(shí)的安靜,以不妨礙他人為行事底線。

        7、珍惜每一個(gè)時(shí)間片段,做有意義的事情。

        8、絕不觸碰學(xué)校、年級(jí)的禁令紅線,如使用手機(jī)、抽煙玩牌嚼擯榔、同學(xué)關(guān)系處理失度(戀愛(ài)、拉幫結(jié)伙)、不服管教頂撞老師及其他工作人員、考試舞弊等。

        9、養(yǎng)成勤勞與節(jié)儉的好習(xí)慣,使之成為終身受用的好品質(zhì)。

        10、珍愛(ài)身體,合理飲食,積極鍛煉。

        二、進(jìn)行了干部調(diào)整,領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)更有戰(zhàn)斗力

        上學(xué)期公開(kāi)競(jìng)選班干部,涌現(xiàn)出了一批有熱情、有能力、能自律、學(xué)習(xí)好的優(yōu)秀分子,像侯靜雯、葉李佳、歐陽(yáng)靈宇、葉鑫等,他們能夠傳播正能量,不負(fù)眾望,引領(lǐng)1707團(tuán)隊(duì)不斷前行。但有部分干部自修不夠,傳遞負(fù)能量,不孚眾望。體育委員由葉李佳擔(dān)任。文娛委員由胡聶文擔(dān)任。繼續(xù)實(shí)行值日班長(zhǎng)制度,讓每一個(gè)學(xué)生有機(jī)會(huì)參與班務(wù)管理,每周點(diǎn)評(píng),讓學(xué)生的積極心態(tài)得到激勵(lì)。經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì)議、學(xué)習(xí)委員課代表會(huì)議、寢室長(zhǎng)會(huì)議,各項(xiàng)工作得以順利推進(jìn)。

        三、加強(qiáng)了習(xí)慣培養(yǎng),學(xué)生基本養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

        從教育的角度看,習(xí)慣問(wèn)題是比學(xué)習(xí)成績(jī)更要重視的問(wèn)題。書(shū)寫隨意、潦草馬虎的惡習(xí),亂丟亂扔,不講衛(wèi)生的惡習(xí),見(jiàn)人不打招呼,不講禮貌的惡習(xí),作業(yè)不完成,抄襲作業(yè)的惡習(xí),自以為是,不聽(tīng)教誨的惡習(xí),上網(wǎng)游戲,看不雅書(shū)籍的陋習(xí),沒(méi)有班集體榮譽(yù)感,我行我素的惡習(xí)已有根本改善。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣,思考的習(xí)慣,勤動(dòng)筆的習(xí)慣,好問(wèn)的習(xí)慣,整理資料的習(xí)慣,獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣等等正在形成。

        四、采取有效措施,穩(wěn)定了班級(jí)學(xué)科成績(jī)

        1、結(jié)合年級(jí)抽考,加大獎(jiǎng)懲力度,促使學(xué)生落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),養(yǎng)成一周一復(fù)習(xí)的`習(xí)慣。

        2、促使后進(jìn)生端正思想,步入正軌。很多學(xué)生沒(méi)有積極主動(dòng)地調(diào)整狀態(tài),沒(méi)有跟上高中學(xué)習(xí)生活的節(jié)奏,沒(méi)有步入正軌。有的假期玩大了,進(jìn)不了學(xué)習(xí)狀態(tài)。有的缺乏對(duì)高中學(xué)習(xí)方式的認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)上等、靠,找不到狀態(tài)。

        3、學(xué)生互幫互學(xué),相互促進(jìn),共同提高。就拿數(shù)學(xué)學(xué)科來(lái)說(shuō),就采取了分學(xué)習(xí)小組、課外補(bǔ)練、每日一議、一周一考、分寢室評(píng)比等方法。

        4、科代表的積極性充分調(diào)動(dòng),科代表能了解學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,主動(dòng)與科任老師交流;作業(yè)上交做到預(yù)告時(shí)間點(diǎn);每組一人負(fù)責(zé)一科作業(yè)的收;多科作業(yè)碰頭時(shí)學(xué)習(xí)委員會(huì)協(xié)調(diào);科代表督促各小組長(zhǎng)的工作。

        幾次考試,總評(píng)成績(jī)都能名列年級(jí)前茅。

        五、激勵(lì)后進(jìn)學(xué)生,使他們樹(shù)立爭(zhēng)先意識(shí)

        通過(guò)認(rèn)真分析,從樹(shù)立爭(zhēng)先意識(shí)入手,明確目標(biāo),激發(fā)潛能,學(xué)有所成。后進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯轉(zhuǎn)變,成績(jī)穩(wěn)中向好。

        六、積極開(kāi)展活動(dòng),學(xué)習(xí)生活豐富多彩

        根據(jù)年級(jí)的安排,結(jié)合本班實(shí)際,認(rèn)真確立班團(tuán)活動(dòng)主題,認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng),學(xué)生從活動(dòng)中收獲了溫暖、展現(xiàn)了能力、增進(jìn)了友誼、獲得了信心、增長(zhǎng)了才干。

        本學(xué)期已開(kāi)展的活動(dòng):

        1、主題班會(huì)——新學(xué)期,我的心愿

        2、《論語(yǔ)》讀書(shū)會(huì)

        3、主題班會(huì)——遵規(guī)守紀(jì),超越自我

        4、參觀航空航天展

        5、主題班會(huì)——學(xué)法交流

        6、踢毽子比賽

        7、考試總結(jié)與表彰

        七、家校合作,順利組織學(xué)生選科分科

        經(jīng)過(guò)多次宣傳指導(dǎo),家長(zhǎng)、學(xué)生、老師、學(xué)校多方反復(fù)溝通,順利完成學(xué)生的選科工作。

      高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)13

        本學(xué)期,我擔(dān)當(dāng)了高一年級(jí)11級(jí)財(cái)會(huì)2班的班主任;厥滓粚W(xué)期來(lái)的班主任工作,我能夠本著對(duì)學(xué)生、學(xué)校和社會(huì)負(fù)責(zé)的原則,牢記教會(huì)學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題,結(jié)合學(xué)校和本班的實(shí)際情況來(lái)開(kāi)展工作,過(guò)程有快樂(lè)也有辛酸,結(jié)果較為充實(shí)有效。現(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結(jié)如下:

        一、抓好學(xué)生的思想政治工作,教會(huì)他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/strong>

        任何一名學(xué)生,我們首先要教給他們的是做人的道理,道理教得好,他們受益的將是一輩子。因而,我充分利用好每周一次的班會(huì)課時(shí)間,對(duì)于一周來(lái)班級(jí)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析,指出學(xué)生存在的不足之處,就事論事,講明道理,并提出相應(yīng)的要求;利用一切機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育。根據(jù)學(xué)生的心理生理特點(diǎn),從本班女生多男生少的實(shí)際出發(fā),開(kāi)展了一次較為有效的以男女生交往問(wèn)題為主題的主題班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。同時(shí),加強(qiáng)對(duì)個(gè)別后進(jìn)生的思想教育,要求他們學(xué)會(huì)做人的道理;努力營(yíng)造積極、健康、向上的和諧班集體。

        二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。

        配合學(xué)校開(kāi)展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)前幾周的努力,學(xué)生基本上能嚴(yán)格要求自己的儀容儀表,步入校園能自覺(jué)穿好校服,佩帶好;眨猩涣糸L(zhǎng)發(fā),女生能扎發(fā)。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請(qǐng)假制度,做到不曠課。能做好課間操和眼保健操;碰到教師能主動(dòng)問(wèn)好。

        三、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。

        把書(shū)讀好,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的。因而我想方設(shè)法來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí):

        1、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng),根據(jù)不同的周校歷對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員,要求他們對(duì)于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時(shí)常自我反省,反省近一段時(shí)間的得與失,并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足,以期不斷進(jìn)步。

        2、加強(qiáng)與科任教師的交流,配合科任教師的工作,把班主任、科任老師和學(xué)生揉成一條繩,共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。特別是在期中、期末考臨近時(shí)期,更是加強(qiáng)與科任教師的合作,共同抓好期末復(fù)習(xí)工作,并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時(shí)間,防止出現(xiàn)各科爭(zhēng)著搶時(shí)間的現(xiàn)象。

        3、舉行了兩次有針對(duì)性的主題班會(huì)。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,與語(yǔ)文科教師在班級(jí)進(jìn)行一次詩(shī)詞的對(duì)答比賽,大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,對(duì)于比賽過(guò)程中表現(xiàn)突出的學(xué)生,特別是平時(shí)沒(méi)有怎么表現(xiàn)的學(xué)生及時(shí)地進(jìn)行表?yè)P(yáng),增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。針對(duì)期中考情況,于期中考后進(jìn)行了一次學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流主題班會(huì),學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法,改掉不良的學(xué)習(xí)方法,開(kāi)始培養(yǎng)適合自己的學(xué)習(xí)方法。

        4、常表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生。對(duì)于勤奮的`學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),并號(hào)召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí),以樹(shù)立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí),針對(duì)期中考考試中成績(jī)優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生,及時(shí)地進(jìn)行物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)。

        5、充分利用班級(jí)宣傳陣地。在班級(jí)相應(yīng)地地方布置出學(xué)習(xí)園地和讀書(shū)角,要求科任教師把作業(yè)完成較好的學(xué)生作業(yè)張貼于學(xué)習(xí)園地內(nèi);同時(shí),利用班費(fèi)購(gòu)買了《讀者》和《青年文摘》供班級(jí)學(xué)生課后閱讀,還把每天的《衡陽(yáng)日?qǐng)?bào)》放置于讀書(shū)角,以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面和學(xué)習(xí)為人處事的道理。

        6、要求學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和共同的班級(jí)目標(biāo)。把學(xué)生寫好的個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo)和班級(jí)目標(biāo),張貼于班級(jí)墻壁上,時(shí)刻以目標(biāo)激勵(lì)著他們的學(xué)習(xí)。

        7、常與學(xué)生談心。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,我都能常與他們談心,鼓勵(lì)他們進(jìn)步。對(duì)于學(xué)習(xí)好的學(xué)生,我常鼓勵(lì)他們更上一層樓,并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對(duì)于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,我能鼓勵(lì)他們慢慢進(jìn)步。而對(duì)于后進(jìn)生,要求他們?cè)诙苏龑W(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上,努力向前。

        8、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流和溝通。對(duì)于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生,能與他們家長(zhǎng)交流,對(duì)他們的孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng),并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對(duì)于表現(xiàn)較差的學(xué)生,必要的時(shí)候也能要求他們家長(zhǎng)共同教育管理好孩子。

        四、努力創(chuàng)建一個(gè)民主的班集體。

        通過(guò)公開(kāi)競(jìng)選的方式讓學(xué)生選出他們滿意的班干部,讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用,而班主任更要對(duì)班干部進(jìn)行培養(yǎng)。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見(jiàn),由生活委員自收自管班費(fèi),并定期公開(kāi)班費(fèi)收支情況。同時(shí),本學(xué)期,我還將班級(jí)分成四大組,要求他們?cè)诟鱾(gè)方面以小組為單位展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng),也取得了較好的效果,學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)得到了培養(yǎng)和發(fā)展。

        以上是我對(duì)本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧。當(dāng)然,在管理班級(jí)的過(guò)程中還存在著些許的不足。對(duì)于一名工作五年的班主任來(lái)說(shuō),我知道還有許多東西需要我去學(xué)習(xí),我也將一如既往地去涉及,不斷提高自我,突破自我,努力提高自身水平,繼續(xù)為教育事業(yè)奮斗終生。

      高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)14

        高一的日子進(jìn)入最后的倒數(shù)時(shí)間,和1703告別的時(shí)間馬上就要到來(lái),從接下這個(gè)班到現(xiàn)在,曾信心滿滿,也曾情緒低落,曾感覺(jué)時(shí)間漫長(zhǎng)何時(shí)才是盡頭,現(xiàn)在又有點(diǎn)感嘆時(shí)光如白駒過(guò)隙,彈指一揮間便走到了分別的路口。

        與高一上學(xué)期毫無(wú)準(zhǔn)備的接下這個(gè)班不同,通過(guò)一個(gè)學(xué)期的接觸與了解,讓我對(duì)每一位學(xué)生都有了一定的認(rèn)識(shí),對(duì)整個(gè)班級(jí)的氛圍也有了一定的了解,這也讓我在期初更有信心去迎接新的挑戰(zhàn),并制定了相應(yīng)的班主任工作計(jì)劃,在這些計(jì)劃的.指導(dǎo)下,班級(jí)工作得以順利開(kāi)展,現(xiàn)對(duì)本班工作做如下總結(jié):

        本學(xué)期的班級(jí)常規(guī)管理工作只能算不過(guò)不失,獲得過(guò)幾次“班級(jí)量化評(píng)比優(yōu)勝班級(jí)”的榮譽(yù),但也偶有“失手”,好在每次“失手”之后都能夠及時(shí)調(diào)整,班級(jí)整體表現(xiàn)平穩(wěn)。對(duì)于班級(jí)管理方面出現(xiàn)的一些波動(dòng)也能夠及時(shí)處理。期中考試后的一段時(shí)間,小說(shuō)風(fēng)盛行,為了遏制學(xué)生看雜書(shū)的現(xiàn)象,我與語(yǔ)文老師協(xié)商后做出規(guī)定,學(xué)生所看書(shū)籍必須由語(yǔ)文老師簽字確認(rèn),以此控制學(xué)生對(duì)于書(shū)籍的選擇,并要求學(xué)生不要在課堂和自主學(xué)習(xí)時(shí)間看書(shū),讓學(xué)生學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)與放松的時(shí)間。

        學(xué)習(xí)方面,以孫芷嫻,關(guān)盼,王麗,何蔚,郭興宇等為代表的尖子生群體在每次考試中都能夠穩(wěn)定發(fā)揮,其中期中考試孫芷嫻,關(guān)盼兩人進(jìn)入年級(jí)前十;“炎德杯”考試,孫芷嫻,郭興宇兩人進(jìn)入年級(jí)前十,特別是孫芷嫻進(jìn)入聯(lián)考前一百名,為班級(jí)爭(zhēng)光,為學(xué)校爭(zhēng)光。除此之外,各層次學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭相對(duì)于上學(xué)期有明顯提升,以袁文靜,謝鵬舉,潘漢超等為代表的學(xué)生成績(jī)進(jìn)步明顯。

        回顧這一年,學(xué)生收獲了知識(shí),收獲了成長(zhǎng),我也收獲頗多,學(xué)會(huì)了怎么去控制情緒,學(xué)會(huì)了怎么去和不同的學(xué)生交流,學(xué)會(huì)了怎么去引導(dǎo)學(xué)生志存高遠(yuǎn),努力拼搏;但我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足,對(duì)于不努力又無(wú)目的的個(gè)別學(xué)生,無(wú)法將他們及時(shí)轉(zhuǎn)化,頗感遺憾。希望在未來(lái)的日子里,不管是我還是1703班的各位學(xué)生都能夠慢慢完善自己,活得更精彩。

      高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)15

        一、注重學(xué)生的安全

        學(xué)生在校做班主任的在學(xué)生的安全方面要上點(diǎn)心,在這學(xué)期學(xué)習(xí),工作中對(duì)于學(xué)生安全這一塊,每次我都是叮囑很多次,不管是在課堂上,還是私下,都會(huì)提醒學(xué)生們要注意,每周五放假回家都會(huì)叮囑學(xué)生在路上要注意安全,對(duì)于學(xué)生安全方面,我在這學(xué)期做的很認(rèn)真,私下看到學(xué)生在做一些危險(xiǎn)的娛樂(lè)我也會(huì)提醒,必要的時(shí)候還會(huì)在跟班上的學(xué)生專門講這些事情。

        二、班級(jí)內(nèi)部整頓

        班級(jí)上的風(fēng)氣,學(xué)習(xí)氛圍也是決定班級(jí)形象的關(guān)鍵,在這學(xué)期,選班干部這一塊也是很注意,班干部的選拔一定是從品行,德行出發(fā)去選拔班干部,學(xué)生的行為作風(fēng)一定要規(guī)矩,要端正在班的有好的口碑,能夠?yàn)榘嗉?jí)樹(shù)立好形象,做到自身的規(guī)范,再去管理其他人,其次才是從成績(jī)出發(fā),選拔班干也是要成績(jī)優(yōu)異,但是前提也是要從第一點(diǎn)出發(fā),在第一點(diǎn)的基礎(chǔ)上去選拔成績(jī)好的人做班干部。

        在一個(gè)就是對(duì)于班干部一定眼嚴(yán)格,只有管理好班干,規(guī)范好班干才能整頓好班級(jí),每周一都會(huì)召集班干部開(kāi)半個(gè)小時(shí)的例會(huì),讓班干部們發(fā)表一下上周的工作總結(jié),然后也趁著例會(huì)的時(shí)間讓所有的班干對(duì)這周的工作進(jìn)行計(jì)劃,只有這樣規(guī)范好班干部,形成一個(gè)有條不紊的秩序,才能管理好班級(jí)。

        三、衛(wèi)生問(wèn)題

        班級(jí)的衛(wèi)生也是一個(gè)很重要的問(wèn)題,安排衛(wèi)生委員制定一個(gè)人員值勤的表,把人員固定下來(lái),每天讓學(xué)生認(rèn)真的打掃好衛(wèi)生,班級(jí)的衛(wèi)生好才會(huì)給他人好映象,對(duì)于班級(jí)內(nèi)部的衛(wèi)生,一定周到日常的`基本打掃,每周一次班級(jí)內(nèi)部大掃除,日常的打掃流程的不能省略,擦窗,掃地,灑水等等這些程序不能少,嚴(yán)格把好班級(jí)衛(wèi)生這一道關(guān),讓學(xué)生在這學(xué)期建立起了良好的衛(wèi)生意識(shí)。

        總的來(lái)說(shuō)這學(xué)期的工作是比較滿意的,但是也要總結(jié)不好的教訓(xùn),還要繼續(xù)發(fā)揚(yáng),保持下去。

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