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幼兒園電教工作總結
總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那么你知道總結如何寫嗎？下面是小編精心整理的幼兒園電教工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園電教工作總結1
時光荏苒，一學期的電教工作結束在即，經(jīng)過電教室全體工作人員一學期的團結協(xié)作，共同努力，電教工作順利開展�，F(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、狠抓日常管理，強化制度建設，是工作順利開展的基礎。
1、為使學校電教設備與器材有效使用，開學初對電教設施設備進行了檢查維護及配備工作，并對電教財產(chǎn)進行了清點、整理和造冊登記，以保障賬物相符，責任到人，管、配、用密切配合，有機聯(lián)動。
2、進一步完善微機室、多媒體教室、教師辦公室、班級等處室的電腦使用制度、物品借用制度，各多媒體教室由專人負責管理，做到分工細，職責明，使用規(guī)范，并落實使用登記制度，規(guī)范了學生、教師對計算機的操作，及時維護好各處室的計算機的網(wǎng)絡，保證學校網(wǎng)絡健康、正常、安全運行。
3、對各處室電教設備做好了維護保養(yǎng)及維修工作，定期對各處室及教師電腦檢查“病毒”，做到發(fā)現(xiàn)問題及時予以解決，做好多媒體教室的電腦、投影儀除塵工作，從而保證了學校教育教學的正常開展。
二、改善電教環(huán)境，規(guī)范電教平臺，是工作穩(wěn)步推進的保障。
1、寒假期間，學校配備了新機房，購置了45臺學生用聯(lián)想電腦和網(wǎng)絡管理軟件，更換了桌椅，鋪設了防靜電地板。開學初為使機房能盡快投入使用，電教室工作人員加班加點，用一周的時間對新機房的新機器新設備做了調(diào)試和整理，并對新機房作了布置，張貼了制度、標語，規(guī)范了上機程序，同時把原先閑置（做庫房用）的小機房整理成了計算機組裝維修實訓教室，大大改善了學生上機實訓的條件，保障了教學工作正常進行。
2、積極響應國家網(wǎng)絡全覆蓋工程，我校3月份申請增加網(wǎng)絡寬帶，4月份又開通40M寬帶，我校的網(wǎng)絡由原先的10M網(wǎng)提升為50M，大大滿足了教師的辦公所需。但由于接線較為混亂，網(wǎng)絡經(jīng)常有故障，5月份電教室曾三次找商家來校對網(wǎng)絡進行調(diào)試，效果不明顯，為此我們用了近一周時間對校網(wǎng)各臺電腦的名稱及Mac地址進行了登記，并對部分路由器進行了重新設置，部分網(wǎng)線進行了整改、規(guī)范，網(wǎng)絡運行狀況得以改善。
3、為方便教師進行多媒體教學，4月為法制教室裝配電腦投影一體機一套，既方便了教師們的多媒體教學，也為法制課教學觀看視頻提供了方便。
4、4月份在教學區(qū)和辦公樓增設7個高清攝像頭，不僅方便了教學管理，同時為校園的`安全起到了一定的保障作用。
三、準確定位自我，提升服務質(zhì)量，為全校工作的順利開展盡綿薄之力。
電教室作為學校的一個服務性科室，其職能就在對學校的電教設備進行保管、維護，使之始終能教育教學提供保障，兼管的文印室也主要承攬學校的各種錄入、打印任務。為此，本科室對自己的份內(nèi)職責不敢有絲毫的懈怠，對電教設備堅持做到常巡查，及時發(fā)現(xiàn)問題，處理問題，同時利用校網(wǎng)，積極為學校的教學、教研提供網(wǎng)絡服務平臺，為招生就業(yè)、學校的各種活動進行廣泛宣傳；文印室更是積極配合學校各科室完成其打印任務，甚至有時加班加點，毫無怨言。
總之，本學期的我校的電教工作根據(jù)電教中心及各級領導的精神和要求，堅持科學發(fā)展觀，以服務學校、服務教學為宗旨，充分發(fā)揮現(xiàn)有電教軟件、硬件的作用，為學校的各項工作的順利推進起到了一定的積極作用，在今后的工作中，我們將一如既往，團結協(xié)作，增強服務意識，提供服務質(zhì)量，力爭實現(xiàn)新的跨越和發(fā)展。
幼兒園電教工作總結2
幼兒園電教優(yōu)質(zhì)課評選活動總結為了進一步提高課堂教學效益，改進課堂教學中教與學的方式方法，推動課堂教學改革，根據(jù)教體局電教科要求，我園舉行了電教優(yōu)質(zhì)課評比活動，為全體教師搭建一個展示課堂教學，互相交流，共同提高的平臺。為了充分發(fā)揮本次活動在我園課堂教學的促進作用，下面就本次活動中呈現(xiàn)的亮點，特色以及在課堂教學中存在的問題與不足進行總結。
一、本次活動教師參與廣泛重視程度高在此次活動中，共有5名教師參賽。在賽課期間，講課教師認真準備、精心設計，其他教師主動聽課，整個評選活動順利進行，展示了扎實的專業(yè)知識，過硬的課堂教學基本功。
二、參評教師在課堂教學中呈現(xiàn)的特色與亮點本次活動是以課標理念為指導，以課堂教學改革為切入點，規(guī)范教師的教學行為和學生的學習方式，提升課堂教學的實效。為使本次活動真正收到實效，每節(jié)課結束后評委和聽課教師交流互動的環(huán)節(jié)，在陽光下評課，確保活動公開、公正、公平進行。
�。ㄒ唬┙處熅C合素質(zhì)高，教學基本功扎實多數(shù)教師能夠認真組織教學，語言比較流暢，表達清晰準確，教態(tài)親切自然有感染力，課堂教學語言有啟發(fā)性和激勵性。教學技能嫻熟，多數(shù)教師使用了多媒體課件，來激發(fā)學生學習的興趣，提高課堂教學的實效。課堂調(diào)控能力強。板書的字跡工整，抓住重點體現(xiàn)課堂教學的內(nèi)容，思路清晰。
�。ǘ⿲胱匀�，生動有趣課堂教學導入的方法豐富多彩，通過創(chuàng)新設計導入環(huán)節(jié)來激發(fā)學生對學習的興趣，從而達到事半功倍的效果。為整堂課的教學打下了良好的基礎。如音樂鋪墊兒歌激趣還有許多教師的導入也很新穎，就不一一列舉了，這些導入活動設計的安排與所授課的內(nèi)容密切相關，為后面教學活動的順利進行和新知識的教學工作打下了良好的基礎。
（三）情感交流巧設任務課題的巧妙引入與各個教學環(huán)節(jié)之間的自然銜接是教學設計的重點，參賽的許多教師教學思路清晰，教學設計匠心獨具，課前和孩子們熱情的對話交流，還有的老師做得更好，用唱歌跳舞等活動來緩解學生緊張的情緒，拉近了師生情感的距離。
�。ㄋ模┱暡町愱P注學法在課堂教學中有的教師正視學生的差異，發(fā)揮合作學習的優(yōu)勢，培養(yǎng)學生探究問題，讓學生自己討論，尋找解決問題的方法和途徑；有的讓學生自讀自悟，讀書感悟，充分讓學生發(fā)表自己的見解；有的將情趣引入課堂，運用生動形象的故事，組織有趣的活動，將學習賦于興趣與情感之中，使之變得生動、有趣；有的將動手、動腦引入課堂，讓學生在做、拼、實驗中形象生動地學習，拓寬學生的思維；有的很重視運用現(xiàn)代教學技術，把生活中的事物或影視中的故事錄像與教學內(nèi)容有機地融合起來；有的在教學中增強情感、態(tài)度、價值觀的意識，挖掘教材中的精神品質(zhì)素養(yǎng)教育的'因素，全面體現(xiàn)育人的目的。
�。ㄎ澹┳⒅貙嶋H拓展教材根據(jù)學生和教師的實際，創(chuàng)造性地使用教材，打破了傳統(tǒng)的“教教材”的觀念和作法。
以教材為基礎收集課程資源。比如有的老師課前讓學生收集與本課教學內(nèi)容有關的生活信息；當堂創(chuàng)設活動的場景；聯(lián)系實際和學生熟悉的事物等，既開闊了學生的視野，又把教學內(nèi)容融入于情境之中，增強學生與生活的密切聯(lián)系，恰當合理地使用了教材。
三、存在問題本次優(yōu)質(zhì)課評選，展示了我校教師朝氣蓬勃的精神風采，促進了教師教學能力和教學水平的提高。教學永遠是不完美的藝術，在看到成績和進步的同時，也不可避免地暴露出一些問題，值得我們每位教師去思考：
1、教師研讀教材不夠透徹、理解把握教材不夠準�？v觀29節(jié)課，有相當一部分教師對教材的研讀不深、理解把握不準。教學的關鍵處、難點的突破處都體現(xiàn)的不夠。有些教師的教學只停留在表面，比較膚淺，有的課隨意性大，給教學造成了缺失和遺憾。
2、注意課堂教學的有效性。新課程實施后，通過學習與引導，教師的觀念不斷得以更新，在實際工作中，往往一堂課下來，課堂環(huán)節(jié)齊備，活動熱熱鬧鬧，學生只感受到浮光掠影、紛繁雜亂的東西在眼前一閃而過，而未能留下真正促進可持續(xù)發(fā)展的點滴印象。在這幾節(jié)課中，就存在著這樣的現(xiàn)象。有的課堂環(huán)節(jié)看似熱鬧，其實無效！形式是多樣了，學生是活動了，可大腦沒動起來。
3、個別教師在課堂上過于強勢，側(cè)重教，缺少學習方法的指導。教師強勢，學生必然弱勢。老師整節(jié)課總喋喋不休，自問自答說個沒完沒了，這樣留給學生思考、實踐，閱讀、感悟的時間自然也就少了，學生始終是被老師牽著鼻子走，學生的主體作用沒能得到很好的發(fā)揮。
4、學生的各種學習習慣的培養(yǎng)應進一步強調(diào)落實。如：善于傾聽的習慣、高聲回答問題的習慣、讀書認真思考的習慣等。
四、反思與建議
1、加強教學常規(guī)管理，規(guī)范常規(guī)教學。強調(diào)集體備課，強化精品意識，在備課方面，教師在全面深入備課的前提下，要寫出詳細的教案，減少課堂教學的隨意性；在上課方面，教師要做到精講多練，充分發(fā)揮學生的主體作用，活躍課堂氣氛，向四十分鐘要質(zhì)量，練習設計要做到有目的性、針對性、層次性、梯度密度要合理。
2、合理安排教師外出學習培訓，特別是教學研討會、優(yōu)質(zhì)課評選觀摩等鼓勵教師積極參加，不斷更新教學觀念，學他人之長，補己之短。
3、各位執(zhí)教老師都要認真反思得與失，針對不足進行整改。
4、加強教育教學理論的學習，用理論指導自己的教學實踐。
總之，這次優(yōu)質(zhì)課評選活動得到了學校領導的關心、老師的大力支持，校長高度重視此次活動，全過程參與聽評。
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