三年級下學(xué)期年級組工作總結(jié)（通用14篇）
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編整理的三年級下學(xué)期年級組工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級下學(xué)期年級組工作總結(jié) 1
日月如梭，時光飛逝，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已結(jié)束，靜下心來反思這一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)情況，有苦、也有甜。日常工作中勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展；在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長過程中，也有不少的體驗與反思。為使以后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作順利開展，為總結(jié)經(jīng)驗，以備以后更好的進行數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為學(xué)生提供一個更好的發(fā)展自我，張揚個性的舞臺，特在此對一學(xué)期的工作進行總結(jié)和反思。
一、認真編寫教學(xué)案和導(dǎo)學(xué)案。
本學(xué)期，根據(jù)課程方案的要求，數(shù)學(xué)課每周調(diào)整為四節(jié)。如何利用好這四節(jié)數(shù)學(xué)課，既讓學(xué)生掌握好必須的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本能力，又能讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上張揚自己的個性，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用能力。為此，我在備課方面，認真做到兩點：
1、認真編寫教學(xué)案。備課時力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點和難點。認真編寫教學(xué)案，力爭突出新教材新思路新方法。教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境，這樣消除了學(xué)生對知識的陌生感，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
2、認真編寫導(dǎo)學(xué)案。為了更好的做到數(shù)學(xué)教學(xué)的前瞻和后延，切實培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，認真編寫導(dǎo)學(xué)案，做到導(dǎo)學(xué)條理，符合學(xué)生的認知規(guī)律，做到讓學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)案，就能做到自己能學(xué)會的自己學(xué)會，自己學(xué)不會的帶到課堂解決，切實做到讓學(xué)生帶著問題進課堂，提高課堂教學(xué)效率。
二、改進數(shù)學(xué)教學(xué)管理，利用小組自主管理提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)。下面對這一方法做一具體的總結(jié)：
一、小組的形成
1、小組長的產(chǎn)生。首先在全班范圍內(nèi)選出小組長，小組長是小組管理的核心，小組長的選拔是小組管理的核心。小組長的人選必須具有：
�、贁�(shù)學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)秀。
�、谠诎嗉墐�(nèi)有一定的威信。
③有較強的組織能力和管理能力。
2、小組組員的分配。把除小組長以外的學(xué)生按學(xué)習(xí)成績、基本素質(zhì)等情況分成a、b、c三等。按照自由組合、教師調(diào)控的方法由小組長和每一等級中的一名學(xué)生組成四人小組。
3、小組一旦形成，小組一旦形成，具有穩(wěn)定性，不能隨便調(diào)換。假如某一個同學(xué)想到其他組去，必須取得本小組組長的同意和想去的小組組長的同意，再取得老師的同意才能調(diào)換。如果某一同學(xué)由于某種原因，本小組一致同意不要他了，這個同學(xué)必須自行聯(lián)系其他小組到其他小組中去。這樣小組中的每個成員都必須珍惜本小組的榮譽，為本小組的榮譽做出自己的貢獻，爭取其他同學(xué)對自己的認可和尊重。
4、小組學(xué)習(xí)指導(dǎo)：
�、僦匾晫W(xué)生獨立思考能力在小組學(xué)習(xí)中的作用。小組學(xué)習(xí)必須建立在獨立學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，小組學(xué)習(xí)要讓每個成員都參與學(xué)習(xí)的過程，每個人都要有自己的見解。因此，教師在組織小組討論之前，要給學(xué)生一定的獨立思考時間，并鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，把自己的探索，發(fā)現(xiàn)過程用語言表達出來，在組內(nèi)交流
�、谛〗M長要做好調(diào)控：小組討論、交流時每個成員必須發(fā)言，讓差生先發(fā)言，防止小組討論時優(yōu)生發(fā)言，差生無言的局面。
③培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽別人發(fā)言。在小組學(xué)習(xí)時，教師要教會學(xué)生如何聽別人的意見，在訓(xùn)練中讓學(xué)生意識到傾聽別人發(fā)言，既是一種尊重他人的禮貌行為，也是一種好的學(xué)習(xí)方法，認真傾聽別人的發(fā)言，能夠從中得到啟發(fā)，并且收獲更多的知識和方法，在此基礎(chǔ)上，把別人的意見歸納起來，進一步完善和發(fā)展自己的觀點，這樣做較好地融洽了個體與群體的關(guān)系，強調(diào)了合作精神。
�、茏屝〗M組員間相互檢查知識的掌握情況，成為一種習(xí)慣。組員利用課余時間，相互檢查近期所學(xué)知識的掌握情況，有相互當(dāng)老師的意識和習(xí)慣。讓小組始終處于學(xué)習(xí)相互督促，共同提高的氛圍中。
二、小組管理的方式方法
�、逯刃蚬芾�。
1、課前相互提醒本小組成員做好上課準(zhǔn)備。
2、上課過程中相互提醒并制止本小組成員上課說話、走神等違規(guī)行為，保證本小組成員把全部精力集中到課堂上。
�、嬲n內(nèi)學(xué)習(xí)、研究。
1、我們學(xué)校采用學(xué)案導(dǎo)學(xué)的方法。在課前，老師把導(dǎo)學(xué)案提前發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)案的內(nèi)容自主預(yù)習(xí)新課。課堂上，小組長帶領(lǐng)本小組成員對課前導(dǎo)學(xué)案的研究探索情況進行討論交流，把本小組研究的成果統(tǒng)一認識形成本小組的研究成果，把本小組遇到的問題記錄下來，提交到全班研究討論。
2、上課過程中遇到的新生成的問題，由小組長帶領(lǐng)全組研究、討論，形成本小組的研究成果。小組任何組員的發(fā)言都代表本小組，是小組共同研究的成果。
3、由小組長檢查某一部分知識本小組成員的掌握情況。
例如：在學(xué)習(xí)蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊乘數(shù)末尾有0的乘法時，豎式的簡便寫法這部分知識，通過小組研究、交流、匯報，教師精講點撥后，是不是全班同學(xué)都掌握了呢，特別是差生也掌握好了呢？這時我安排各小組看書質(zhì)疑，相互檢查。小組長就會根據(jù)平時的學(xué)習(xí)情況，重點檢查本小組可能沒有掌握的同學(xué)是否學(xué)會了，如果不會，全小組的同學(xué)就合力把他教會。這樣就達到了小組共同提高的.目的。
4、在自習(xí)課上，老師把練習(xí)題、練習(xí)卷等放給小組，讓小組獨立完成后小組合作檢查，有弄不明白的問老師。這樣老師幫學(xué)生解決的都是小組不能解決的疑難問題。
�、缯n外學(xué)習(xí)、研究。
1、作業(yè)的布置。我們的課外作業(yè)分兩部分：老師布置的作業(yè)和小組布置的作業(yè)。老師根據(jù)上課的安排，布置少量的必須的鞏固作業(yè)和預(yù)習(xí)作業(yè)（例如導(dǎo)學(xué)案）。小組作業(yè)是小組長根據(jù)本小組組員的學(xué)習(xí)情況，和本小組成員共同協(xié)商，自主安排作業(yè)，可以是課本上的，也可以是課外的。小組安排的作業(yè)往往是最有效的。
2、作業(yè)的檢查。小組對于課外作業(yè)特別是本小組布置的作業(yè)，進行全面詳細的檢查，對意見不統(tǒng)一的問題全組協(xié)商解決。對于檢查出的錯誤，由小組長負責(zé)督促改正。
3、實際問題研究。每個小組都有一個小組共同研究的有一定難度的實際問題，在課余空閑時間，就聚在一起，相互交流自己的探索思路。研究結(jié)束，根據(jù)本小組的研究情況，填寫研究情況匯報表。
�、柝撠�(zé)本小組的組員與家長的聯(lián)系。
小組長掌握本小組每一個成員的家長聯(lián)系電話，當(dāng)本組組員取得成績或出現(xiàn)錯誤時，小組長及時將情況通報給家長，以便家長及時了解自己孩子的在校情況，并對孩子的表現(xiàn)做出及時的反應(yīng)。當(dāng)家長想了解自己孩子的在校表現(xiàn)時，也可以直接撥打電話詢問小組長，會得到自己孩子的最真實細致的情況。
三：小組評價
《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：評價的主要目的是為了全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進教師的教學(xué)；應(yīng)建立評價目標(biāo)多元、評價方法多樣的評價體系。對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評價要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過程；要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平，更要關(guān)注他們在數(shù)學(xué)活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認識自我，建立信心。在評價時應(yīng)采用多元的評價方式：教師評價、學(xué)生自評、學(xué)生互評。對學(xué)生的評價，關(guān)系著學(xué)生是否能夠享受成功的喜悅而產(chǎn)生更高的學(xué)習(xí)動力，是否了解自己的不足而勇敢的改正自己的不足，是否明確下一步的努力方向。為此，我對小組的評價采用了小組點評和定量評價的辦法。
�、逍〗M點評。定期舉行小組點評會。
1、組內(nèi)點評：小組內(nèi)的每個成員向本組其他成員介紹自己做了那些工作，在哪一方面取得了那些成績，在哪一方面取得了那些進步。小組的其他成員對他做出肯定或否定評價。
2、小組長點評：由小組長對本小組成員進行點評，點評的主要內(nèi)容：
�、俦拘〗M在本段時間里做了那些工作，取得了那些成績。例如做了多少數(shù)學(xué)題，研究了那些數(shù)學(xué)問題，看了那些課外讀物等。本部分內(nèi)容主要包括小組共同安排的作業(yè)，本小組共同安排的活動等內(nèi)容。
�、诒拘〗M那些同學(xué)在哪一方面表現(xiàn)好，取得了那些成績那些同學(xué)在哪一方面取得了怎樣的進步。
小組點評主要向全班同學(xué)展示本小組的優(yōu)勢，介紹本小組曾經(jīng)做過的工作，取得的主要成績。
3、班長和數(shù)學(xué)課代表點評。班長和數(shù)學(xué)課代表點評以小組為點評單位，點評哪一個小組在哪一方面表現(xiàn)好，好在哪里，哪一個小組哪一方面表現(xiàn)差，差在哪里。
4、教師點評。教師根據(jù)小組點評、班長和課代表點評和自己平時對各小組的了解，對各小組的做出的成績予以肯定，對各小組的不足指出改正的方向，對表現(xiàn)好的小組提出表揚。
�、嫘〗M定量評價
根據(jù)班級量化評價標(biāo)準(zhǔn)，制定數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價細則。小組評價不是針對個人，而是針對整個小組，是對整個小組的整體評價。主要對以下方面作出評價：
1、小組課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)。
2、小組課外做出的工作。（主要指小組課外作業(yè)）
3、小組課堂作業(yè)。
4、小組測試成績。
三、精心設(shè)計作業(yè)，認真及時批改
布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢
四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。
五、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓其終生受益。
在教學(xué)過程中我注重讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終生受益。
六、做好單元過關(guān)教學(xué)質(zhì)量檢測，切實保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
每一個單元，都要根據(jù)日常教學(xué)情況，認真編寫單元過關(guān)教學(xué)質(zhì)量檢測題，檢測情況用a、b、c、d評價。檢測后，師生共同認真分析教學(xué)質(zhì)量檢測情況，反思教與學(xué)中存在的問題，以便以后更好的進行數(shù)學(xué)的教學(xué)與學(xué)習(xí)，并根據(jù)檢測情況決定是否進行二次過關(guān)。
總之，本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認真，任勞任怨，不遲到、不早退，能認真落實學(xué)校對備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量。積極進行數(shù)學(xué)教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)效率。當(dāng)然也有不足之處：個別同學(xué)知識掌握不夠扎實，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng)，改進與提高；整體知識整合不夠，學(xué)生分析問題和運用知識的能力有待培養(yǎng)提高；須加強全面培養(yǎng)與個別輔導(dǎo)。在以后的教育教學(xué)工作中，需再接再厲，不斷努力，為教育事業(yè)貢獻出自己的一份力量！
三年級下學(xué)期年級組工作總結(jié) 2
一學(xué)期以來，本人根據(jù)年級的實際情況，基本完成了最初的計劃，現(xiàn)總結(jié)如下：
做得較好之處：
1、能夠每月召開一次年級組會議，收集教師的意見和建議，發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決問題的策略，確保年級工作有序有效地進行。
2、及時督促各備課組做好備考方面的研究工作，定期收集中考方面的有關(guān)信息，研究中考命題走向，出好中考復(fù)習(xí)的有關(guān)練習(xí)。
3、及時督促定期召開班級任課教師會。會上要任課教師及時分析班級現(xiàn)狀，找出問題所在，尋求對策，確定每一階段的培優(yōu)目標(biāo)及幫扶對象，分析好臨界學(xué)生的基本情況及對臨界學(xué)生的跟蹤指導(dǎo)，以提高優(yōu)秀率。
4、堅持抓好常規(guī)工作，強化教學(xué)，如：做好課堂的巡查工作，不定期檢查教師的課堂教學(xué)情況，了解學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況，向課堂要效率；組織好每次統(tǒng)測并做好相關(guān)的質(zhì)量分析，并及時召開部分學(xué)生家長會；促教師按時完成各階段的教學(xué)計劃，及時了解復(fù)習(xí)檢測情況，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)；做好學(xué)生的思想教育工作，多找學(xué)生談話，設(shè)立心理咨詢箱，與學(xué)生多溝通交流，解決學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒問題、使學(xué)生始終充滿一種良好的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)。
５、做好職校的招生宣傳工作。今年是職校攻堅年，為了配合國家及教育局的工作，我組織年級的全體老師做了大量的宣偉工作，到目前為止，完成了９０%的工作任務(wù)。
�。丁⒆龊脤W(xué)生的穩(wěn)定工作。本學(xué)期是很特殊的一個學(xué)期，因為兩考合一，所以年級的管理難度相對以前來說大的多。全體年級老師對年級的穩(wěn)定工作都非常的重視，做了大量的工作。一學(xué)期以來，年級雖然出了不少的'事情，但大事沒有，為學(xué)校的安全與平穩(wěn)做了一定的貢獻。
不足之外：
�。�、學(xué)生的優(yōu)秀率上不來。雖然培優(yōu)工作做了不少，但是效果不明顯，學(xué)生的優(yōu)秀率與以往沒有什么區(qū)別。
２、對女生的教育不夠重視，以致于在后階段出現(xiàn)了女生打架的事件。
�。场⒏靼喟嗉壒芾淼牟灰恢�。四個班的管理常常出現(xiàn)不一致的情況，這為年級的統(tǒng)一管理造成了一定的難度。
４、對年級管理沒有統(tǒng)一的方案，很多時候是摸石頭過河，造成管理的效率不夠高。
三年級下學(xué)期年級組工作總結(jié) 3
本學(xué)期真的是匆匆而過，在我們還沒來得及閑下來靜坐思索的時候，一下子就到了期末。特別是對于我們?nèi)昙壍睦蠋焷碚f，更是時間短，任務(wù)重。但我們年級組的老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在大家的共同努力下，圓滿地完成了學(xué)校的各項工作任務(wù)。現(xiàn)在，我就簡單地總結(jié)一下。
一、團結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致，做好班級管理工作
從開學(xué)之初的制訂班級管理制度，收齊學(xué)生的早餐費，到貫穿整個學(xué)期的每天打掃教室和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，開好班會，到學(xué)期結(jié)束前的填寫學(xué)生素質(zhì)報告書，填寫學(xué)生的檔案等，我們年級組的六位班主任團結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致，認真扎實地做好每項工作。
二、認真鉆研，積極準(zhǔn)備
參加教師專業(yè)發(fā)展月活動在教師專業(yè)發(fā)展月活動中，我們年級組嚴(yán)格按學(xué)校布置的要求，先在組內(nèi)推薦出講課的語數(shù)老師。講課的老師積極準(zhǔn)備，各位語數(shù)老師就認真聽，并真誠地幫助她們提出合理化的建議，然后授課教師又不斷地修改完善。我覺得老師們在講課當(dāng)中不但保持著極高的熱情，而且教課能力都得到了一定的提高。在最后的結(jié)果中，我們年級組的三位語文老師參賽，取得了一個一等獎，兩個二等獎的好成績，數(shù)學(xué)，兩位數(shù)學(xué)老師參賽，都取得了二等獎的好成績。
三、面對教師隊伍的變化，大家共同努力本學(xué)期，我們年級組的老師變化很大。
首先是孟莉老師外出學(xué)習(xí)，所以，三（1）班和三（2）班的數(shù)學(xué)老師換成了吳云銀老師、王琴和董志鵬老師，后來童小娟老師因為生產(chǎn)，學(xué)校又安排汪勇主任和周軼韜老師分別擔(dān)任三（5）班和三（六）班的數(shù)學(xué)。因為每個老師的教育方法不一樣，學(xué)生年齡又小，所以適應(yīng)有一個過程，幾個班的班主任都幫助做學(xué)生的工作，希望他們盡快適應(yīng)新老師的教學(xué)方法。而每一位分到我們年級組的.老師，不論他們的工作有多忙，他們都認真地對待教學(xué)工作，特別是董志鵬書記，在我學(xué)習(xí)期間，更是做了不少班級的衛(wèi)生工作，在此也一并感謝。
四、以良好的心態(tài)
積極的態(tài)度迎接統(tǒng)考當(dāng)三年級再一次作為統(tǒng)考的年級的消息傳到年級組，大家開始都感到震驚，但在震驚之余，很快就投身到緊張的教學(xué)工作教學(xué)。
因為時間短，教學(xué)任務(wù)重，老師們不得不自己在上課之余擠出時間批改作業(yè)，輔導(dǎo)后進生，有的老師還把試卷帶回家。在這一次的期末統(tǒng)考中，雖然改卷過程當(dāng)中有一些不盡人意的地方，但我們年級組的老師能識大體，顧大局，表現(xiàn)出了吳都教師的良好風(fēng)范，并取得了不錯的成績。新的學(xué)年即將到來，我們年級組的老師將依然踏踏實實做好自己的本職工作，并團結(jié)協(xié)作，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)做的貢獻。謝謝！
三年級下學(xué)期年級組工作總結(jié) 4
一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，這學(xué)期我們年級組是緊張的、充實的、更是愉快的�；仡欉@學(xué)期的年級組工作，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)與關(guān)懷中，我們組全體老師根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，按照學(xué)期初制定的各項計劃，順利的開展各項工作�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造和諧的溫馨家園
我們一年級組是一個團結(jié)向上、積極活潑的年級組，每位老師在這個集體中工作都心情愉快，雖然工作繁忙勞累，但我們的辦公室經(jīng)常充滿了歡聲笑語，我們常常在辦公室一邊批改作業(yè)，一邊講述著班里出現(xiàn)的有趣現(xiàn)象。我們在融洽的談?wù)撀曋胁粌H相互交流著自己的教育教學(xué)體會還相互探討著教育教學(xué)的方法。哪位同事在工作中遇到了煩惱，其他老師就會熱心地幫助她出主意想辦法。同事之間團結(jié)協(xié)作，互相幫助。
劉會寧老師和李廣勛老師經(jīng)常關(guān)心、幫助年輕老師，看到年輕老師因為家長的不配合，學(xué)生的'調(diào)皮，業(yè)務(wù)上的困難頭疼時，她們就會從自己的經(jīng)驗出發(fā)，給年輕老師非常合理有用的建議，如何和家長溝通，如何正確的教育學(xué)生并讓學(xué)生喜歡自己，如何將一堂復(fù)雜枯燥的課上的生動有趣而又有效率，她們都將自己的經(jīng)驗方法毫不保留的傳授給年輕老師，以供大家參考。語文組的大部分老師都是剛畢業(yè)的新老師，可能在經(jīng)驗方法上會有不足，但是，在顧璇老師的帶領(lǐng)下，語文組的老師都能做到積極配合，她們對工作的認真，負責(zé)非常讓人感動，總一起討論如何提高自己的課堂效率，想各種各樣的方法去鼓勵學(xué)生。陳宴老師是一位默默無聞的老師，對組里分配的任何工作都埋頭苦干。羅雪、張之建、趙維彥、林歡、黃玲、王宏老師都是僅有一年班主任工作經(jīng)驗，但是他們都能將班級事務(wù)處理的井井有條、細致入微，對學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育也做到非常到位，并積極完成學(xué)校分配的工作，碰到不會或者處理不好的問題，及時的像阿依克木老師請教，阿依克木老師也總是耐心的回答大家。正是因為這樣的關(guān)懷，正是由于這樣的無私，才使我們組形成了“把別人的事都當(dāng)成自己的事”的良好氛圍，使大家樂在其中。
二、精心策劃，搭建學(xué)生展示的平臺
活動能鍛煉人，造就人。也正是因為如此，在學(xué)校組織了“六一素質(zhì)展評”活動中，我們?nèi)M老師團結(jié)協(xié)作，共同努力，集體制定出了方案以后，我們組老師根據(jù)自己的特長，分工協(xié)作。在每天的活動課的時候老師都擔(dān)起自己的責(zé)任，積極地為學(xué)生排練，張雪英老師經(jīng)常一個人在音樂室?guī)е鴮W(xué)生練一個下午，晚上回到家還要忙著剪輯音樂，布合力其老師利用雙休日把自己分管的學(xué)生帶到家里練習(xí)，雖說每天都累得筋疲力盡，但老師們都累并快樂著。
三、教學(xué)相長，創(chuàng)造教師成長的空間
在做好本職工作的同時，我組的語文和數(shù)學(xué)教師沒有放棄自己的教學(xué)研究。首先，我們加強了集體備課，抓住每個單元教學(xué)的重點和難點，以不同的教學(xué)內(nèi)容為課例，進行研討，幫助年輕教師盡快熟悉不同內(nèi)容所采用的不同授課形式。教師之間的交流和溝通，使我們組的青年教師很快步入正軌。
其次，我們年級組的老師們深深懂得“教學(xué)相長”這句話的含義。因此，相互學(xué)習(xí)，相互合作是我們組最大的特點。
雖然學(xué)校為促進青年教師成長組織了“導(dǎo)師帶徒”活動，但是在我們組，可以說互為師徒，人人參與。每天只要有空，老師們就會去聽課。聽課之后，總要好好地坐在一起說一說、評一評，評課不計其數(shù)。在這個互動的過程中，不斷地反思，總結(jié)得失，使得不同年齡段的我們共同成長了！
四、積極參與，展現(xiàn)一年級組的風(fēng)采
我們除了保質(zhì)保量的完成本職工作，還積極參與學(xué)校的各項活動�？h組織的廣播操賽場上有我們矯健的雄姿；六一綜合素質(zhì)展評中我們老師也排出了非�；奈璧�，帶給了大家陣陣歡笑。
工作離不開生活，生活的幸福感促進人們更加快樂的工作；生活離不開工作，工作的幸福感帶來了生活的欣喜。我們是團結(jié)互助的同事，也是互幫互助的朋友，更是親密無間的家人。在未來的工作中，我們將一如既往，為雙語小學(xué)的輝煌貢獻自己的力量！
三年級下學(xué)期年級組工作總結(jié) 5
本學(xué)期，我擔(dān)任六年級的年級組長工作�，F(xiàn)就本學(xué)期年級組開展的工作做如下總結(jié)：
回顧本學(xué)期的年級組工作，我們在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，全體教師和睦相處，勤勤懇懇，在工作上相互配合。因為是畢業(yè)班，孩子們正處于思維高速發(fā)展的關(guān)鍵時期，所以每個人深感責(zé)任重大，都自我加壓。大家不怕苦，不怕累，盡心盡力做好自己的本職工作，沒有一句怨言，雖然早出晚歸卻都快樂著。不但如期實施了本年級組學(xué)期計劃中的各項工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。
一、同心協(xié)力，和諧相處
我們年級共有8位老師，分別在三個不同的辦公室里辦公，尤其韓亮老師還和我們不在同一棟樓里，交流不是很方便，但我們組8位老師的關(guān)系卻非常融洽，大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助。一有空我們就認真討論年級組工作中出現(xiàn)的各種問題，誠心實意地交流各自的意見，尋求共識，力求在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。在生活中組員們經(jīng)常噓寒問暖，互相體貼、關(guān)懷。在班主任工作中，我們五位班主任老師都能做到有事提醒，有問必答，有難必幫。另外，年級組里如果有老師生病請假，組內(nèi)老師不僅給予關(guān)心慰問，而且主動代課，關(guān)注班級學(xué)生情況，解除請假老師的后顧之憂。教師之間從不為個人利益爭吵，大家親如一家。
二、穩(wěn)定學(xué)生情緒，促進學(xué)生健康成長
進入六年級下學(xué)期，尤其在結(jié)束新課以后，學(xué)生的思想波動比較大，浮躁，情緒不穩(wěn)定，性格叛逆，不聽家長、老師的話，紀(jì)律渙散，
身心方面都發(fā)生了很大的變化。于是，我們把對學(xué)生的思想教育作為工作的突破口，貫穿在教育教學(xué)活動的每一處，潛移默化地改變著學(xué)生，盡量使學(xué)生的思想不出現(xiàn)較大的波動。同時還重視對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，各班開展了《控制不良情緒》的主題班會和《青春期心理健康》知識講座活動，讓學(xué)生對青春期的心理狀態(tài)有了正確的認識，從而有效地疏導(dǎo)學(xué)生的不良情緒，使學(xué)生的心理向積極健康的方向順利成長。因此，本學(xué)期六年級沒有出現(xiàn)一例打架斗毆事件。
四月底開始，按往年的慣例，大部分學(xué)生便會陸續(xù)請假外出補課。針對這一現(xiàn)象，我們組充分利用期中家長會的契機，向家長宣布年級組五、六月份的教學(xué)工作安排，我們的教學(xué)安排得到了家長們的一致認可，同時也讓家長認識到學(xué)校的復(fù)習(xí)同樣重要。因此，直到5﹒31考試之前，六一、六二兩個班基本保持全班正常上課，其他三個班請假人數(shù)均在十人之內(nèi)，保證了學(xué)校正常的教學(xué)秩序。
三、常規(guī)工作常抓不懈。
五月份，六年級教學(xué)工作進入全面復(fù)習(xí)階段，為了更有效地幫助學(xué)生進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，我們組8位語數(shù)老師，在不能購買任何復(fù)習(xí)資料的情況下，克服重重困難，共同協(xié)商、通力合作。一方面通過班級qq群讓學(xué)生自己打印我們整理出來的歸類復(fù)習(xí)資料，另一方面老師們自己出單項復(fù)習(xí)題和綜合試卷幫助學(xué)生進行復(fù)習(xí)和檢測，并且每套復(fù)習(xí)題和試卷都配備了相應(yīng)的課堂教案。同時每節(jié)課的課任老師都要認真填寫學(xué)生品行登記表，詳細地記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)，班主任每天根據(jù)學(xué)生品行登記表掌握當(dāng)天班級課堂狀況，并及時開展有針對性的教育，確保了課堂復(fù)習(xí)的高效。
在緊抓教學(xué)工作的同時，我們年級的班務(wù)工作也比之前更細致了。為了保證學(xué)生有一個干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們五位班主任除了利用晨會、班會等機會對學(xué)生進行衛(wèi)生教
育之外，還安排了專人每節(jié)課后檢查教室的衛(wèi)生保持情況，并隨時清理飲水機旁灑落的水跡和垃圾桶周邊掉落的垃圾。其次，上操也是我們年級班務(wù)中重點抓的內(nèi)容之一。本學(xué)期，我們組所有老師都對上操特別重視，為了改變學(xué)生上操的精神面貌，五位班主任和跟班老師共商妙招，齊抓共管，從而保證了學(xué)生上操的質(zhì)量，其中進步最大的`是六年級三班。
四、重視安全教育
學(xué)校的安全教育永遠放第一位，因為學(xué)生的生命是無價的，出了安全事故學(xué)校的聲譽就會受到很大影響。為了杜絕組內(nèi)的安全隱患，我們組從以下幾個方面來進行安全管理：（1）在年級組會議上反復(fù)強調(diào)安全，提高教師的安全意識。（2）課間加強班級安全員的安全巡視工作，班主任督促安全員每天檢查教室的門窗電等關(guān)閉情況。（3）經(jīng)常利用班隊會和晨會時間對學(xué)生進行交通、法制、防溺水等安全教育。（4）堅持每天用84消毒液對教室進行消毒，防止傳染病的發(fā)生。經(jīng)過本組教師的共同努力，本學(xué)期六年級組沒有發(fā)生一例安全事故。
五、認認真真完成學(xué)校布置的各項工作
本學(xué)期，我們除了做好年級組的計劃工作外，還認真落實并完成了學(xué)校布置的以下任務(wù)。
1．充分利用校迅通和qq群這兩個平臺，與家長保持聯(lián)系，經(jīng)常交流，共同教育好孩子。
2．順利召開了期初、初中兩次家長會議，使教師與家長相互了解學(xué)生在校內(nèi)外的情況，搭建了學(xué)校、家庭相結(jié)合的教育平臺。
3．四月份配合體育組，組織了運動會比賽。在編排《繩操》活動中，萬星老師腿受傷了依然堅持教學(xué)生繩操，萬老師的兢業(yè)精神深深感染了年級組的五位班主任老師。為了更好地配合萬老師出色完成任務(wù)，五位班主任連續(xù)三四個中午利用午休時間，頂著烈日在操場上
組織學(xué)生訓(xùn)練。這次訓(xùn)練既豐富了學(xué)生的課外生活，增強了學(xué)生的集體榮譽感，同時也讓我們五位班主任老師的心凝聚在了一齊。
4.五月份完成了慶六一課本劇《湯姆索婭歷險記之刷墻》的排演工作。接到學(xué)校排課本劇的任務(wù)時，六年級學(xué)生正在緊張地備戰(zhàn)5﹒31升學(xué)考試。選演員時，有的學(xué)生擔(dān)心影響升學(xué)考試不愿參加，班主任便耐心地做思想工作；排練時，有三分之二的演員下午放學(xué)后要上5﹒31沖刺班，其中還有幾個學(xué)生下午請假，因此我們的排練只有安排在中午休息時間。與此同時，學(xué)校還對六年級的課堂及常規(guī)進行跟蹤檢查，我們年級組的老師們在同時面對多方面的壓力時，仍群策群力、毫無怨言、盡心盡力地編排課本劇。趙宗玲老師在給學(xué)生排練時兩次頭暈，組里老師都勸她休息，可她依然堅持著不肯離開。杜靜、岳甲武、唐霜紅三位年輕老師雖然沒有排課本劇的經(jīng)驗，但只要安排給他們的任務(wù)，他們一定會盡力完成。正是因為有年級組老師們的通力合作，才使5月29日課本劇演出，孩子們精彩的表演帶動了整個會場氣氛，獲得了大家的陣陣掌聲。
5．畢業(yè)典禮形式豐富，節(jié)目精彩。
課本劇表演和5﹒31考試剛剛結(jié)束，來不及休整，我們六年級組又緊鑼密鼓地進行著畢業(yè)典禮的準(zhǔn)備工作。這次畢業(yè)典禮的準(zhǔn)備時間短，而且五個班主任中三個是沒經(jīng)驗的年輕老師，對于我也是一次新的挑戰(zhàn)。在設(shè)計方案之前，我便向趙宗玲老師拷來了上一屆畢業(yè)典禮的錄像，并向晁曉賓老師借閱了相關(guān)資料，然后通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)，結(jié)合組里實際情況，和組員們共同商量后制定了畢業(yè)典禮方案。之后班主任們便每天擠時間排練、改進和完善各自班級的節(jié)目，同時還要完成畢業(yè)班各種表格的填寫工作。這兩周里，我們幾位老師要在辦公室里碰上一面都比較難，活動中一些需要商量的事情只有在下班后才能集中在一起討論，所以，我們五位班主任老師幾乎每天都是在晚自習(xí)的
鈴聲響過之后才能回家。我相信：付出了就會有收獲。6月20日我們的畢業(yè)典禮一定會很成功的。
當(dāng)然，我們的工作中也確實存在一些問題。比如個別班級常規(guī)不夠好，個別教師的教育教學(xué)工作改進的空間還很大。
成績只能說明過去，不能代表將來。我將一如繼往地努力工作，繼續(xù)為學(xué)校出一份微薄之力。同時也希望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師給我提出寶貴意見，使我今后的工作更上一層樓。
謝謝大家！
三年級下學(xué)期年級組工作總結(jié) 6
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在全體老師的積極努力下，我們?nèi)昙壍慕逃虒W(xué)工作已經(jīng)圓滿順利地完成了。為使工作做得更好，現(xiàn)總結(jié)如下，懇請領(lǐng)導(dǎo)們批評指正。
1、加強常務(wù)管理，認真做好工作
（1）、加強了教師的思想教育工作。開學(xué)初，在認真學(xué)習(xí)學(xué)部工作宗旨的基礎(chǔ)上，按照學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，特別強調(diào)集體的和諧與團結(jié)，在會議上反復(fù)講解了團結(jié)和諧的重要，要求大家一定講團結(jié)，講和諧，講奉獻。我還特別指出“工作是給自己干的�！币庠谕怀鲆龊霉ぷ�。
�。�2）、抓了辦公室的管理。加強辦公室文化建設(shè)，要求辦公桌、作業(yè)擺放整齊干凈，使教師在一個輕松愉快的環(huán)境工作學(xué)習(xí)。
（3）、多次重申強調(diào)了學(xué)部頒發(fā)的《教學(xué)常規(guī)管理》，并帶領(lǐng)教師多次學(xué)習(xí)，領(lǐng)會精神。在日常的教學(xué)中要求教師堅決做到，不打折扣。
�。�4）、堅持經(jīng)常巡查制度，并做到一周一抽查，及時向教師反饋情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。
2、抓好學(xué)生的`日常行為管理，提高學(xué)生的素質(zhì)
�。�1）抓好班隊會，進行各種教育。經(jīng)常告戒班主任利用班隊會對學(xué)生進行安全、環(huán)保、禮儀、愛心等教育。每次活動有主題、有步驟，并經(jīng)常督促檢查。
（2）發(fā)揮學(xué)生骨干作用，形成自主管理。在管理上，我們充分發(fā)揮學(xué)生骨干的作用，讓學(xué)生參與管理，建立值日制度，對學(xué)生課內(nèi)、課外的行為進行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報。經(jīng)過一段時期的檢驗，這個方法是切實可行的。
�。�3）在少先隊的組織下，我們的“班級隊會”受到了大家的好評。
（4）配合學(xué)部抓好“流動紅旗”和“文明班級”建設(shè)，要求教師組織學(xué)生放學(xué)排好隊、送好隊，有組織地管理學(xué)生。
�。�5）配合學(xué)校抓好“兩操”。要求教師早下班級組織學(xué)生，做到“靜、快、齊”并在學(xué)生做操時，認真檢查督促。尤其是要求教師抓好學(xué)生的眼保1
健操，不拖堂，不占用學(xué)生的時間，并組織好學(xué)生做操。
3、抓好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量
（1）、抓好教師的“備課”、“批改”等常規(guī)。充分發(fā)揮集體備課的力量，組織教師進行集體備課。本學(xué)期集體備課達到學(xué)部要求。
（2）經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，談心得體會，撰寫教學(xué)論文和教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)。
（3）抓好教學(xué)研究，鼓勵教師互相聽課，互相交流經(jīng)驗，總結(jié)教法、學(xué)法，取長補短，充實自己。
（4）抓好上課常規(guī)。要求教師提前候課，上課時注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的培養(yǎng)和訓(xùn)練，注意抓好學(xué)生的聽講習(xí)慣，發(fā)言習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣。上課力求精講多練，靠近新課標(biāo)，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)過程，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的組織、主導(dǎo)作用。
（5）加大培優(yōu)補差力度。配合學(xué)部抓好英語、數(shù)學(xué)的每天補差，定時、定點、定人、定計劃，沒有特殊情況不擠占。每天下午由專職教師輔導(dǎo)一節(jié)課�，F(xiàn)已初見成效。
4、其他工作
（1）配合學(xué)校開展好家長會，讓家長到學(xué)校聽課和了解老師的工作，組織教師簽到，迎接安排家長。教師響應(yīng)學(xué)校號召，到校工作，沒有一句埋怨的話。努力工作，認真對待，一絲不茍，踏踏實實地做好各項準(zhǔn)備，保證了這些時間期間沒有出現(xiàn)任何差錯。
（2）在學(xué)校組織“召開班級隊會”、“優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會”、“家長會”、“國學(xué)經(jīng)典伴我行”、“建設(shè)溫馨班級”、“各年級組拔河比賽”以及“家訪”等活動中，我年級組老師帶領(lǐng)學(xué)生積極參加，并獲得了學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)的好評。
當(dāng)然，我們?nèi)昙壍慕逃虒W(xué)工作還存在許多不足，但是，我們有決心，有信心在今后的工作中，努力學(xué)習(xí)，認真工作，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出我們的最大的貢獻。
三年級下學(xué)期年級組工作總結(jié) 7
忙碌、緊張的一學(xué)期過去了。在三年級組全體33名老師的大力支持和努力下，這一學(xué)期，我們?nèi)昙壗M無一起安全事故，無一例推銷教輔資料的行為。老師們恪盡職守，團結(jié)協(xié)作，以大局為重，完滿地完成了學(xué)校交給的工作。
一、甘當(dāng)綠葉，呵護嬌嫩紅花。
張老師是我們組的“元老”，可是她卻活力四射，對自己的教學(xué)工作毫不放松，還時刻提醒年輕的老師要講究教育方法，注重學(xué)生的心理指導(dǎo)，她的身體力行，給年輕的老師樹立了榜樣。
張老師接的班語文成績很讓人操心，可是她卻沒有一句怨言，除了默默地輔導(dǎo)學(xué)生，搞好常規(guī)教學(xué)，還堅持參加晚托工作，這學(xué)期該班語文成績有了很大提高。
張老師一直堅守自己的工作崗位，上課注重對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，時刻關(guān)注課堂紀(jì)律，及時與班主任溝通，科學(xué)教學(xué)取得優(yōu)異成績，她的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度給年輕老師上了生動的一課。
張老師擔(dān)任三（4）班的數(shù)學(xué)教學(xué)，還要進行三（3）班的思品教學(xué)，工作量大，可她卻能合理安排教學(xué)任務(wù)，出色地完成了兩門課的教學(xué)任務(wù)。平時，她還像“大姐姐”一樣為年輕老師出謀獻策，奉獻自己的寶貴經(jīng)驗。
張老師擔(dān)任陳慰林老師的師傅，她更是盡心竭力，指導(dǎo)張老師搞好班主任工作。陳老師請婚假，許老師主動當(dāng)起了班主任。同時許老師還毫無保留地向年輕老師傳授自己的`作文教學(xué)經(jīng)驗和課堂教學(xué)技法，是年輕老師學(xué)習(xí)的榜樣。
她們甘當(dāng)綠葉，只為紅花的鮮艷。
二、身體力行，把握教學(xué)方向。
我們組的教研活動開展得有聲有色，如火如荼。這都離不開四位教研組長的辛勤付出。
張老師擔(dān)任語文教研組長，她總是把工作做在前面，開學(xué)初，她就制定了教研活動計劃，有經(jīng)驗的老師評課，年輕老師上課，這樣年輕老師成長得很快。三年級組的語文教學(xué)活動，研討氛圍濃厚，落到了實處。三年級的語文老師你追我趕，取得了可喜的成績。
張老師擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長，她一直堅持“向45分鐘要質(zhì)量”的宗旨，注重對教材的研讀，同時與同組老師商討教學(xué)之法。她還注重對本組新老師的指導(dǎo)工作，及時了解情況，查漏補缺，避免新老師走彎路。在她的帶領(lǐng)下，三年級的數(shù)學(xué)老師沒買任何教輔資料，減輕學(xué)生負擔(dān)，真正落實了“有效性教學(xué)”，學(xué)生期末成績不錯。
張老師擔(dān)任美術(shù)教研組長，每周上16節(jié)課，這樣繁重的工作，都沒有讓嚴(yán)老師放松對學(xué)生的要求，他上課注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂紀(jì)律良好。
張老師也嚴(yán)格要求體育組的老師，上好每一節(jié)體育課，注意體育課的安全工作，在他的帶領(lǐng)下，三年級的學(xué)生體育測試合格率在95%.
在這些教研組長的帶領(lǐng)下，其他老師也精神百倍，全力投入工作。
三、大力踐行，恪守教師職責(zé)。
看！神采奕奕的王荔宏老師正在拖地呢！她一心撲在學(xué)生身上，面對廁所衛(wèi)生難保持的問題，她想到了買膠棉拖把的方法；面對學(xué)生亂丟垃圾的壞習(xí)慣，她想到了小組互相監(jiān)督的辦法，正是她的創(chuàng)新思維，她所教的班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
張老師是一名研修老師，擔(dān)任班主任，一人帶著孩子，中午經(jīng)常不能回家，晚上要上晚托，也要上奧數(shù)，她就像陀螺連軸轉(zhuǎn)，可是她任勞任怨，不計報酬，教育教學(xué)取得了很好的效果。
張老師，孩子小而且經(jīng)常生病。這學(xué)期，嚴(yán)老師為了精心準(zhǔn)備高效課堂的事，所以只有把孩子送回鄉(xiāng)下老家。即使這樣，嚴(yán)老師也沒有放松常規(guī)管理，她每天早上安排好班上的事情，才能吃一口并不執(zhí)的早點，有時來不及吃就不吃，馬上進行“十分鐘天天講”。每天晚上，她還要進行晚托工作。
張老師的媽媽生病了，她沒有請假，孩子病了，她也沒有請假，而是抽出課余時間，到醫(yī)院去照顧。在這樣的情況下，她沒落下一節(jié)課，她的強烈責(zé)任心讓我感動。
張老師兩位男老師事必躬親，認真負責(zé)地搞好班級工作和教學(xué)工作。他們以校為家，幾乎每天中午沒回家，晚上繼續(xù)上晚托。
李鈺老師今年承擔(dān)學(xué)校安排的講課任務(wù)，她試講了近十次，每次都要修改教案，制作教具，幾個月沒有睡個好覺。
張老師擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)，還擔(dān)任一個班的班主任，工作繁重。由于擔(dān)心自己請婚假，給年級組增加負擔(dān)，他在未休滿婚假的情況下，主動來上班。
張老師身體不好，擔(dān)任三（12）班和班主任還要兼任學(xué)校的計生干事，她對自己的工作從不放松，工作細致認真，像媽媽一樣關(guān)愛學(xué)生，出色地完成了各項工作。
張老師擔(dān)任三（9）班主任和年級輔導(dǎo)員，事情繁雜，經(jīng)�？梢钥匆娝济τ诮淌�、辦公室、政教處的身影。在她的帶領(lǐng)下，三年級的班主任能完成學(xué)校交給的各項任務(wù)，創(chuàng)造性地開展工作。
張老師就是一塊磚，哪里需要哪里搬。張老師請婚假，她當(dāng)數(shù)學(xué)老師；張老師出差，她當(dāng)語文老師，還要當(dāng)班主任，晚上還要拖著疲憊的身子上晚托。
張老師在首屆班級空間評比過程中，主動幫助班主任建立學(xué)生個人成長檔案，教班主任們進行學(xué)生個人網(wǎng)校鏈接，她不厭其煩地講解，親自操作，解決了班主任們的難題。
四、辛勤付出，收獲豐碩果實。
一份耕耘，一份收獲。今年我們?nèi)昙壍耐硗泄ぷ骱艹錾�。這離不開做事細致的張海鵬老師，他擔(dān)任三（1）班的班主任兼任年級副主任，擔(dān)子很重，但是張老師抓晚托工作很有辦法，三年級1、2、3、4、6、7、8、9、10班單獨編班。張老師細致給班主任講解安全工作的重要性，尤其是晚托安全，他要求輔導(dǎo)老師把工作做細，做實，本學(xué)期，晚托工作秩序井然。
老師們的教學(xué)成果也不斐。張老師的論文在省級獲獎�！靶⒏惺薪虒W(xué)比武活動”中，我組捷報頻傳：張老師獲美術(shù)組第一名，張獲語文組第三名。張老師代表學(xué)校參加陸安市、孝感市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽，均獲一等獎。張老師的“課內(nèi)比教學(xué)”征文獲獎，張老師教學(xué)論文在校獲獎；張老師“課外訪萬家”征文獲獎。
一學(xué)期中，所做的點點滴滴有欣慰也有遺憾，在新的一年里我們?nèi)昙壗M的每位老師會不斷地向書本學(xué)習(xí)、向?qū)＜覍W(xué)習(xí)、向其他年級組學(xué)習(xí)。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動，更加扎實地開展好教研活動，將堅持不懈，團結(jié)協(xié)作，做好各項工作，向家長、向領(lǐng)導(dǎo)交上一份滿意的答卷。
三年級下學(xué)期年級組工作總結(jié) 8
一個學(xué)期在忙忙碌碌中過去了，回顧一學(xué)期來，我和三年級組的同事們一起學(xué)習(xí)，一起工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全校老師的大力配合下，我們年級組全體老師共同努力，各方面工作開展順利，取得了一定的成績。為了使我們今后更好地開展工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、抓好學(xué)生的常規(guī)和安全教育
學(xué)生如果一旦養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，將對他們終身受益。開學(xué)初，我們?nèi)昙壍拿恳晃蝗握n教師就對學(xué)生加強各方面的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。從學(xué)生的坐、立、走到學(xué)生的文明禮貌教育；從學(xué)生的值日工作到班級的保潔工作；從學(xué)生的讀書、寫字姿勢到學(xué)生做作業(yè)的習(xí)慣等，從各方面著手，從小事抓起，努力使全年級學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們每一位教師充分利用班會課加強學(xué)生的思想教育，從一個個故事中、一個個事例中讓學(xué)生明白做人的道理，從小學(xué)會關(guān)心他人，關(guān)心集體。各位教師在加強學(xué)生常規(guī)教育的同時，還加強了學(xué)生的安全教育，本學(xué)期本年級無一安全事故發(fā)生。
二、高度的工作責(zé)任感
高度的責(zé)任感是做好年級組工作的先決條件。作為一名三年級組組長，我深感肩上責(zé)任重大，為了讓學(xué)校放心，家長滿意，我和我的.同事們從來不敢懈怠，盡職盡責(zé)地做好各項工作。出好年級組每一次黑板報。我們將板報任務(wù)當(dāng)成年級組的形象工程，每一位班主任老師都很重視這個工作。班主任認認真真地出好每一期黑板報，并組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)。各位班主任教師強化班級管理，抓好班級管理，使班級的常規(guī)教育常抓不懈。
三、做好教育教學(xué)工作
教育教學(xué)工作是學(xué)校的重點工作，因此開學(xué)初我們年級組的全體老師認真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從而有效地更新教學(xué)理念。辦公室內(nèi)，年級組的教師相互交流，進行集體備課，探討教學(xué)中碰到的各種問題，取長補短，蔚然成風(fēng)。每位教師精心鉆研教材，按學(xué)校要求備好每一節(jié)課，利用學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)資源優(yōu)勢，積極制作多媒體課件，上好每一節(jié)課，向課堂要效率，精心設(shè)計作業(yè)，認真做好學(xué)困生的補習(xí)工作。上好課后，認真寫好教學(xué)反思，把自己的獨特感受、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來。每月認真撰寫經(jīng)驗總結(jié)、教學(xué)論文，不時地對自己的工作進行回顧，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，以提高認識，使自己不斷充實，不斷長進。
今后，我們會繼續(xù)努力，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，我們?nèi)昙壍娜w教師在今后的工作中一定會發(fā)揚團結(jié)協(xié)作無私奉獻的精神，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。
三年級下學(xué)期年級組工作總結(jié) 9
時間如流水一般,靜悄悄地流過，又到提筆寫總結(jié)的時候，靜下心，回顧一學(xué)期的工作，感慨萬千，我們在船小這塊圣潔的土地上，又愉快地度過了一個學(xué)期。
一、創(chuàng)建合作、共進、和諧的工作氛圍，打造陽光團隊。
一個好的集體，首先要有一個愉悅的氛圍，在這方面，作為組長的我，努力營造著一個和諧、合作、共進的同事關(guān)系。同事間的互幫互助，既把融洽給了自己，也給了整個集體一種新的活力，雖然我們朝出暮歸卻快樂著。我們年級組的老師在值日工作中都不分彼此，誰發(fā)現(xiàn)了問題，誰就去處理，因為大家有人人都是辦公室的主人，人人都有以校為家的理念。平時四個班主任在辦公室相處融洽，大家情同姐妹，不分彼此，從不斤斤計較，一人有事，大家來幫。面對困難，眾人一起上，面對喜悅，大家齊分享，整個年級工作氛圍很好，具有較強的團隊精神。
二、把德育工作放在首位，常規(guī)工作見實效
我們年級組的全體老師深深懂得“教書育人是老師的天職”，把德育放在重要地位，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和文明禮貌，教會學(xué)生如何做人，使學(xué)生終身收益。因此全組老師，無論是班主任還是其他任課老師，都非常關(guān)心學(xué)生的思想品德教育，對學(xué)生的點滴變化、進步都十分關(guān)注。4個班主任針對各班學(xué)生的實際情況，制定了班級公約，著重對學(xué)生的日常行為規(guī)范進行培養(yǎng)。任課老師也積極主動地配合班主任，抓好學(xué)生的教育工作，取得了良好的效果。在這種較強的德育觀的作用下，我組每個班都開展了豐富多彩的德育活動，牢牢抓住讀報課、班會課等德育陣地，對學(xué)生進行教育。本學(xué)期，我組積極結(jié)合學(xué)校德育工作的安排，加強學(xué)生在校的各項常規(guī)教育，在衛(wèi)生、安全、文明禮貌方面常抓不懈。具體總結(jié)如下：
1、三年級的學(xué)生生性活潑、愛動，好奇，對什么都感興趣，什么都想學(xué)，可又缺乏自控能力，有一小部分學(xué)生常常不能按時完成作業(yè)，而有些家長也不負責(zé)任，即使老師與他們聯(lián)系，他們也表示沒辦法。面對這種情況，三年級的老師能發(fā)揮教師的高度責(zé)任感，一人犯錯，眾人教育，不管是不是本班的學(xué)生都一樣。我們都形成一個共識，那就是：品德的培養(yǎng)比提高學(xué)習(xí)成績更為重要。4位班主任經(jīng)常交流教育的心得，努力教好每一位學(xué)生。
2、各班積極推行評價制度，堅持每天有記錄、有小結(jié)，周周有評比。大大地提高了學(xué)生的自我管理能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
3、注重干部隊伍的培養(yǎng)，各班結(jié)合學(xué)校的隊干部值勤活動，也積極在班內(nèi)推行，讓隊干部帶班干部，班干部帶動全體。
4、加強安全教育，我們各班利用一切機會對學(xué)生開展主題安全教育，一次次地糾正錯誤行為，一次次地提醒安全隱患，這種不間斷地教育，再加上各位科任老師的協(xié)調(diào)配合，共同努力，學(xué)生精神風(fēng)貌越來越好。杜絕了一些大安全事故的發(fā)生。
5、重視家校聯(lián)系工作。本學(xué)期我們?nèi)昙壗M成功召開了家長會，平時各位老師積極通過電話與家長保持密切的聯(lián)系。特別是通過家校通平臺班主任更是隨時與家長保持聯(lián)系，效果很好。
6、配合學(xué)校認真開展各項工作。如認真組織學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)活動中的各項活動，配合體育組舉行了廣播操比賽
7、成功開展了移動課堂活動。整個“手拉手，心連心”活動體現(xiàn)了方案詳盡，準(zhǔn)備充分，組織到位等特點，也很好地展示了年級組老師們的風(fēng)采。
三、教學(xué)工作穩(wěn)中求實，勤于求索
“追求卓越，創(chuàng)建品牌”是我們學(xué)校的不懈追求。作為學(xué)校的一員，我們都感到重任在肩。我們深深知道要創(chuàng)出我們船小的品牌效應(yīng)，需要我們每一個人的努力，需要我們每一個人都有這種品牌意識，而三年級組全體教師，正是以這種思想指導(dǎo)自己的教學(xué)工作的。
1、本學(xué)期，我組老師仍然秉承一貫的善于學(xué)習(xí)的作風(fēng)，在教學(xué)之路上不斷求索。以語文教師為例，本學(xué)期我們繼續(xù)訂閱了《小學(xué)語文教師》等期刊，以及自學(xué)學(xué)校贈閱的《教學(xué)工作漫談》。認真作好閱讀筆記，認真撰寫教學(xué)反思，積極參加學(xué)校的讀書活動，大家發(fā)言踴躍，積極上進。
2、全心全意地做好教學(xué)常規(guī)工作。全體老師精心備好每一堂課，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂上注意調(diào)動學(xué)生的有意注意，并使其保持相對穩(wěn)定性;注重信息反饋，課堂提問面向全體學(xué)生;注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力，課堂上講練結(jié)合，精心設(shè)計布置家庭作業(yè)，做到作業(yè)少而精，既減輕學(xué)生的負擔(dān)，又提高學(xué)習(xí)效率。
3、認真做好培優(yōu)補差工作。三年級的.學(xué)生愛動、好玩，好奇，對什么都感興趣，什么都想學(xué)，可又缺乏自控能力，興趣不持久，常常不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生甚至抄襲作業(yè)。為了發(fā)揚學(xué)生的優(yōu)點，改正不良習(xí)慣，三年級的老師不僅抓好學(xué)生的思想教育工作，同時注重對學(xué)生的學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，大家努力從友善開始、從關(guān)心開始、從鼓勵開始。比如握握他的手，摸摸他的頭，或幫助其整理衣服等，用微小的動作傳遞老師的關(guān)愛;和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
三年級下學(xué)期年級組工作總結(jié) 10
一個學(xué)期在忙忙碌碌中過去了，回顧一學(xué)期來，我和三年級組的同事們一起學(xué)習(xí)，一起工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全校老師的大力配合下，我們年級組全體老師共同努力，各方面工作開展順利，取得了一定的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、抓好學(xué)生的一日常規(guī)
學(xué)生如果一旦養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，將對他們終身受益。開學(xué)初，我們?nèi)昙壍拿恳晃蝗握n教師就對學(xué)生加強各方面的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。從學(xué)生的坐、立、行、走到學(xué)生的文明禮貌教育；從學(xué)生的值日工作到班級的保潔工作；從學(xué)生的就餐秩序到學(xué)生的個人、宿舍衛(wèi)生；從學(xué)生的讀書、寫字姿勢到學(xué)生做作業(yè)的習(xí)慣等，從各方面著手，從小事抓起，努力使全年級學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們每一位班主任教師充分利用班會課加強學(xué)生的思想教育，從一個個故事中、一個個事例中讓學(xué)生明白做人的道理，從小學(xué)會關(guān)心他人，關(guān)心集體。
二、高度的工作責(zé)任感
高度的責(zé)任感是做好年級組工作的先決條件。作為一名三年級組組長，我深感肩上責(zé)任重大，為了讓學(xué)校放心，家長滿意，我和我的同事們從來不敢懈怠，盡職盡責(zé)地做好各項工作。為了發(fā)揚學(xué)生的優(yōu)點，改正不良習(xí)慣，三年級的老師認為不僅要抓好學(xué)生的思想教育工作，還要使這一工作與學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)相結(jié)合，才能取得好的效果。尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，大家努力從友善開始、從
關(guān)心開始、從鼓勵開始。各位班主任教師更是強化班級管理，抓好班級管理，使班級的常規(guī)教育常抓不懈。
三、做好教育教學(xué)工作
教育教學(xué)工作是學(xué)校的.重點工作，因此開學(xué)初我們年級組的全體老師認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從而有效地更新教學(xué)理念。辦公室內(nèi)，年級組的教師相互交流，進行集體備課，探討教學(xué)中碰到的各種問題，取長補短，蔚然成風(fēng)。每位教師精心鉆研教材，按學(xué)校要求備好每一節(jié)課，利用學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)資源優(yōu)勢，積極制作多媒體課件，上好每一節(jié)課，向課堂要效率，精心設(shè)計作業(yè)，認真做好學(xué)困生的補習(xí)工作。上好課后，認真寫好教學(xué)反思，把自己的獨特感受、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來。認真撰寫經(jīng)驗總結(jié)、教學(xué)論文，不時地對自己的工作進行回顧，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，以提高認識，使自己不斷充實，不斷長進。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校工作，每位老師都上了一節(jié)校內(nèi)公開課。
四、重視家校聯(lián)系工作。
本學(xué)期我們?nèi)昙壗M的各位老師積極通過電話與家長保持密切的聯(lián)系。特別是這個學(xué)期辦公室有了電腦以后，班主任更是建立了“三人行”，隨時與家長保持聯(lián)系，效果較好。
五、配合學(xué)校做好各項競賽工作。
本學(xué)期學(xué)校開展了各項比賽，如演講比賽、越野比賽等等，三年級組的各班都積極準(zhǔn)備，認真比賽，取得了良好的成績。
六、做好安全工作。
四位班主任都把安全工作放在首位，利用班會或其它機會進行安全教育。一學(xué)期來，我們沒有發(fā)生嚴(yán)重的安全事故。即使感冒等流行病的高發(fā)期，各班的工作仍然有條不紊地開展。
今后，我們會繼續(xù)努力，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，我們?nèi)昙壍娜w教師在今后的工作中一定會繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、無私奉獻的精神，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。
三年級下學(xué)期年級組工作總結(jié) 11
一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期又過去了，我們級組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，堅持圍繞學(xué)校的工作計劃，圍繞學(xué)校打造“以經(jīng)典促德育，以科技促智育，以藝體促美育”的學(xué)校特色這一總體發(fā)展目標(biāo)，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，促進學(xué)生健康成長。級組全體教師同心協(xié)力做好各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育
良好的生活習(xí)慣能促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，隨著年齡的增長，要提高對學(xué)生常規(guī)管理的要求。我們組的班主任積極鼓勵、引導(dǎo)、批評和教育，使學(xué)生形成良好的.生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。各班重點抓好班風(fēng)建設(shè)，每班有自己的班級公約，針對個別調(diào)皮學(xué)生，班主任、任課老師能積極引導(dǎo)，通過反復(fù)抓，促學(xué)生的養(yǎng)成教育進一步得到提高。各班都培養(yǎng)了一批得力的小干部，促使班風(fēng)得到好轉(zhuǎn)，做到周周都有訓(xùn)練的重點。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣、積極參加各項特色隊活動，促進學(xué)生更好的發(fā)展，人人爭做“每月之星”，爭做“三好學(xué)生”。
2、切實抓好了教學(xué)課堂教學(xué)。
首先重在備好課，備好每一堂課，做到重點明確，難點突出，作業(yè)布置得當(dāng)，使學(xué)生的閱讀、答題能力有所提高。重視了把握質(zhì)量關(guān)。質(zhì)量是我們的生命線，我們做好了培優(yōu)補差工作，重視平時的每一節(jié)課，每一次練習(xí)，每一次測試，針對每次考試要及時總結(jié)分析找出原因。為了縮短班級與班級的差距，學(xué)生與學(xué)生的差距，力爭及格率達100%，我們語、數(shù)、英老師協(xié)調(diào)安排時間給予補缺補差，全身心投入。我們組內(nèi)的每個老師都在默默無聞地任勞任怨地盡心盡責(zé)地做好自己的工作。
3、抓好學(xué)生的安全工作
安全工作是學(xué)校的重中之重，提高學(xué)生的安全意識和自護意識是工作重點。老師們帶領(lǐng)學(xué)生參加了學(xué)校組織的安全教育活動，加強了對學(xué)生水、火、電安全、活動安全和人身安全教育，進行切實的講解和指導(dǎo)防范措施。特別是做好課間活動安全、夏季游泳安全和端午節(jié)看龍舟的安全教育。
4、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)
老師們十分重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，各學(xué)科針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)制訂措施，進行針對性的輔導(dǎo)，特別是使學(xué)生能認真上課，聽課，積極動腦，認真完成作業(yè)等。充分發(fā)揮家校通作用，進行家校聯(lián)系，提高教育效率。
5、今后努力方向
1）語文、數(shù)學(xué)、英語整體水平須進一步提高，班級之間還存在一定差距。
2）學(xué)生的行為習(xí)慣參差不齊，變化無常，各班仍需反復(fù)抓。
三年級下學(xué)期年級組工作總結(jié) 12
時間過得真快，一學(xué)期就在老師們忙碌的身影中匆匆結(jié)束了，我們?nèi)昙壗M的每一位老師努力著、奉獻著、團結(jié)合作著、奮力拼搏著，用智慧與汗水精心澆灌著屬于自己的那一份“責(zé)任田”。本學(xué)期我們以學(xué)�？傮w工作思想為指導(dǎo)，在德育處的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我們?nèi)昙墝W(xué)生的年齡特點，以及各班的實際情況，扎實做好各項教育教學(xué)工作，在探索、反思、總結(jié)中不斷成長，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個溫馨的成長氛圍。一學(xué)期下來，我們不僅如期實施了本年級學(xué)期計劃中的各項工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，并取得了一定的成績，回顧一學(xué)期工作，總結(jié)如下：
一、年級現(xiàn)狀分析及學(xué)期工作重點
年級現(xiàn)狀分析：整個學(xué)期，通過我們組內(nèi)老師的共同努力，如今的三年級，與剛開學(xué)有了很大的區(qū)別，感覺孩子們好像一下子長大了許多，課間休息情況大有改善，追逐打鬧的現(xiàn)象幾乎沒有了。學(xué)生的個人衛(wèi)生也越來越好了，大家都有了衛(wèi)生意識，知道講衛(wèi)生的重要性了。學(xué)生基本上已養(yǎng)成了良好的日常行為習(xí)慣，早晨能夠做到進教室就讀書，午餐能夠安靜有序，而且都養(yǎng)成了文明用餐的習(xí)慣，放晚學(xué)也能夠認真做好值日，留在教室的學(xué)生都會安靜做作業(yè)，特別是各班的插班生，在老師的教導(dǎo)下，各自都有突出的表現(xiàn)。五個班級也初步形成了良好的班風(fēng)。另外，對班干部的培養(yǎng)，各位班主任也下了不少功夫，晨會與安全教育課基本都是班干部來主持的'，而且班干部的能力也在逐漸增強。各班的六大陣地都體現(xiàn)了它們的價值。不過，各班難免有幾個特殊的學(xué)生，在行為和衛(wèi)生方面有待加強，如三（1）班的段思瑤，三（2）班的周流俊，三（3）班的汪宇翔，三（4）班的王紫豪，三（5）班的譚敬文等，雖然老師們也時常與家長溝通，但效果不大！年級組工作重點：
1、把對學(xué)生的養(yǎng)成教育、安全教育作為年級工作重點，力爭使每個學(xué)生都能在新學(xué)期里養(yǎng)成更多的好習(xí)慣；
2、落實學(xué)校德育處的德育工作計劃，組內(nèi)老師團結(jié)協(xié)作，不斷創(chuàng)新，踏實向上，突出我們年級組的特色；
3、繼續(xù)加強班集體建設(shè)，營造良好的班集體氛圍，充分發(fā)揮班集體的力量；
4、細化班級一日常規(guī)管理，將班訓(xùn)落實到位，加強班委管理制度；
5、繼續(xù)做好班級文化建設(shè)，將班級各區(qū)角活動開展起來，從而突出德育特色；
6、重視學(xué)生的心理健康教育，規(guī)范使用心理指導(dǎo)方法，我們?nèi)昙壗M全體老師都要參與到這一工作中來；
7、營造求真務(wù)實、團結(jié)向上的組風(fēng)組貌；
8、營造濃厚的教研氛圍，提高組內(nèi)老師的德育教研水平。
9、每周一下午16：30分準(zhǔn)時召開年級組會議，落實學(xué)校常規(guī)工作。
二、年級組工作成果
1、各位班主任的常規(guī)工作都做的比較到位，比如班級日志，晨會、安全教育課記錄、班主任手冊，都能將所做工作及時記錄。班級六大陣地布置合理，并能結(jié)合日常管理，利用起來。
2、學(xué)生們的衛(wèi)生及行為習(xí)慣都有所提高，大部分學(xué)生有了衛(wèi)生意識，知道講衛(wèi)生的重要性了。
3、課堂八個好習(xí)慣，都作為晨會內(nèi)容進行貫穿，學(xué)生能夠溫故而知新。
4、每個班都已形成良好的班風(fēng)，師生相處融洽。
5、各班都能在學(xué)校組織的大型活動中嶄露頭角，可見我們組內(nèi)老師很用心。
6、學(xué)生的兩操規(guī)范了很多，廣播操基本做到快靜齊，每天早操結(jié)束班主任都能組織班干部總結(jié),對態(tài)度不端正的學(xué)生進行單兵訓(xùn)練。
7、家長會上，老師們精心制作了PPT，向家長展示了孩子在校的學(xué)習(xí)和生活，使得家長們印象深刻，會后，他們更表達了對老師的信任與感激。
8、午餐都能做到安靜有序，每個學(xué)生都能自備餐布，做到文明用餐，老師能夠督促學(xué)生吃飽，不浪費。
三、年級組工作不足
從心理學(xué)角度來說，三年級的孩子正處于一個過渡期，各種行為都會有所表現(xiàn)，他們好動，思維活躍，已經(jīng)開始有自己的想法，但不愿意輕易告訴別人，犯了錯也會掩蓋，并且對錯誤會有反彈性。針對這些情況，開學(xué)初我就給年級組內(nèi)的老師找來了關(guān)于這個年齡段孩子的特點，進行分析，每周例會，我們總會提出問題，商討問題的解決方案，但百密總會有一疏，所以工作中也存在一些不足的地方，如：
1、沒有好好的利用組內(nèi)各班的家委會成員，這一點值得反思；
2、不管是優(yōu)秀生，還是特殊生，老師們與學(xué)生的交流時間還不夠；
3、個別老師還缺乏科學(xué)的管理經(jīng)驗，方法欠佳，效果不明顯，并且由于經(jīng)驗不足，與家長溝通也會有些障礙，造成一些不愉快；
4、對于學(xué)困生，雖然老師們都已全力以赴，但缺乏有效的方法和指導(dǎo)，不少老師感到力不從心；
5、我們組的老師工作雖然扎實，積極性也很高，但是創(chuàng)新還不夠，有些工作缺少靈活性。
四、今后年級組工作打算
雖然本學(xué)期工作都已圓滿結(jié)束，但在工作中我們還存在著以上不足的地方值得反思，因此，下學(xué)期我將會做如下打算：
1、各班幾個行為及衛(wèi)生不好的特殊生，需要加強管理，不僅要與家長好好溝通，還要找出他們做不好的原因，有針對性的因人施教；
2、課間休息，組織年級組內(nèi)的老師出出金點子，為學(xué)生開展更多的課余活動，豐富學(xué)生的課余生活；
3、在年級組里開展一些有特色的活動，以增加組內(nèi)凝聚力，同時創(chuàng)建小組特色，鼓勵老師創(chuàng)新；
4、利用各班家委會成員，向家長們宣傳更多的家庭教育方法；
5、注重心理健康教育，推薦出這方面特長的老師擔(dān)任；
6、多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的內(nèi)心需求，以便更好的做好班主任工作。
在悄悄回顧的同時，深感自己的工作任重道遠，領(lǐng)著我們年級組內(nèi)的老師，且都是年輕老師，教育的對象又是俗稱的最調(diào)皮的八、九歲年齡段的孩子，能夠圓滿、平安地走過了這一學(xué)期，感覺真不容易。今后我會取長補短，讓自己的工作邁向更高的臺階。
三年級下學(xué)期年級組工作總結(jié) 13
一學(xué)期來，三年級組在學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校其他各中層的支持下，五位教師團結(jié)一致，和睦相處，勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進取，不但如期實施了本年級組學(xué)期計劃中的各項工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)�，F(xiàn)特做如下總結(jié)：
一、抓好學(xué)生的一日常規(guī)
積極配合學(xué)校德育處的各項工作，抓習(xí)慣養(yǎng)成教育。因為我們深知學(xué)生如果一旦養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，將對他們終身受益。開學(xué)初，我們?nèi)昙壍拿恳晃蝗握n教師就對學(xué)生加強各方面的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。從學(xué)生的坐、立、走到學(xué)生的文明禮貌教育；從學(xué)生的值日工作到班級的保潔工作；從學(xué)生的讀書、寫字姿勢到學(xué)生做作業(yè)的習(xí)慣等，從各方面著手，從小事抓起，努力使全年級學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。三年級孩子的年齡特點就是動，同時他們又開始了小學(xué)階段第一次自我叛逆和自我認可的階段。我們每一位班主任都充分利用班隊活動課晨會課以及思想品德課，加強對學(xué)生的思想教育，從一個個故事中、一個個事例中讓學(xué)生明白做人的道理，從小學(xué)會關(guān)心他人，關(guān)心集體。
二、高度的工作責(zé)任感
高度的責(zé)任感是做好年級組工作的先決條件。作為一名三年級組組長，我深感肩上責(zé)任重大，為了讓學(xué)校放心，家長滿意，我和我的同事們從來不敢懈怠，盡職盡責(zé)地做好各項工作。開學(xué)初，認真布置好教室環(huán)境，我們根據(jù)本年級學(xué)生的特點，在教室中設(shè)計了適合他們年齡特點的“班級明星”“優(yōu)秀作業(yè)”“榮譽欄”“衛(wèi)生角”等，讓教室環(huán)境也成為培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的工具！出好大隊部布置的每一次黑板報。我們將板報任務(wù)當(dāng)成年級組的形象工程，每一位班主任老師都很重視這個工作。班主任認認真真地出好每一期黑板報，并組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)。積極參加學(xué)校組織運動會以及文藝演出等活動，讓學(xué)生的能力在活動得到提高。各位班主任教師強化班級管理，抓好班級管理，使班級的常規(guī)教育常抓不懈。
三、做好教育教學(xué)工作
教育教學(xué)工作是學(xué)校的重點工作，因此開學(xué)初我們年級組的全體老師認真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從而有效地更新教學(xué)理念。平時，年級組的教師相互交流，探討教學(xué)中碰到的各種問題，取長補短，蔚然成風(fēng)。每位教師精心鉆研教材，按學(xué)校要求備好每一節(jié)課，利用學(xué)�，F(xiàn)有的'教學(xué)資源優(yōu)勢，積極制作多媒體課件，上好每一節(jié)課，向課堂要效率，精心設(shè)計作業(yè)，認真做好學(xué)困生的補習(xí)工作。上好課后，認真寫好教學(xué)反思，把自己的獨特感受、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來。認真撰寫相關(guān)教學(xué)后記和經(jīng)驗總結(jié)，不時地對自己的工作進行回顧，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，以提高認識，
使自己不斷充實，不斷長進。
四、組內(nèi)氣氛和諧，每位老師互相幫助，快樂工作。
今年我們組的五位成員都是非常陽光而年輕的教師，大家在工作中開誠布公，共同合作，坦誠友善，互相幫助。新班主任侯春妹工作態(tài)度踏實，有什么不明白的就向組內(nèi)老師請教，工作越來越有條理和方法，得到了家長和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評；劉賀老師帶班經(jīng)驗日漸豐富，班集穩(wěn)定無流失，學(xué)校的任何工作都能積極完成；關(guān)冬梅老師所帶班的學(xué)生成績基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)素質(zhì)參差不齊，但是她以耐心和愛心感化了黃正馭、梁浩等特差生，讓班級整體學(xué)習(xí)成績有了很大進步，同時班風(fēng)學(xué)風(fēng)在期終也有了大的改善；楊世勝老師年輕而有才華，對學(xué)生用男老師特有的理性和寬容讓孩子們健康成長，同時在班級文化建設(shè)方面獨辟徑趿，在年級組內(nèi)起來很好的榜樣示范作用，工作中也是任勞任怨，取得了家長的一致認可。總之，這是一個溫馨而又和諧年輕的團隊，讓人覺得陽光而溫暖。
今后，我們會繼續(xù)努力，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，我們?nèi)昙壍娜w教師在今后的工作中一定會發(fā)揚團結(jié)協(xié)作無私奉獻的精神，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。
三年級下學(xué)期年級組工作總結(jié) 14
我們這個由14名工作踏實、積極進取的老師組成了我們這個敬業(yè)、勤奮的三年級組。在不同的崗位上團結(jié)協(xié)作、努力工作，無私奉獻。尤其是我們的班主任，增加了很多的額外工作，但盡心盡力，毫無怨言，順利地完成了本學(xué)期的工作，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作做一簡要回顧。
一、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高教育教學(xué)水平。
我們組的教師積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想素質(zhì)、師德修養(yǎng)和育人水平。我們組14名教師非常重視自身素質(zhì)的提高，以更好地適應(yīng)日新月異的教學(xué)形勢。雖然每位教師工作都很忙，但他們還是抽出晚上休息時間自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)理論與實踐方面的知識，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，撰寫心得體會，教后感、教學(xué)反思和教育教學(xué)論文以及時記錄自己的教學(xué)得失，教師們在學(xué)習(xí)中進一步更新了教育觀念，進一步內(nèi)化了“以學(xué)生的發(fā)展為本”的先進教育理念。我們年段的老師還積極參加心理學(xué)自學(xué)考試，參加學(xué)校的校本培訓(xùn)，并將學(xué)到的新理念運用到課堂教學(xué)中去，提高了教育質(zhì)量。
二、嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)，積極推進教學(xué)改革
我們組14位老師涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、電腦、音樂、體育等七門學(xué)科，但無論是誰，人人都能嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，堅持早到校、晚下班，工作踏實，任勞任怨。雖然大家在不同的崗位上，但個個工作態(tài)度端正，人人工作有特色。執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，認真?zhèn)湔n、上課，認真批改、檢測，認真輔導(dǎo)。在課堂教學(xué)
之余，老師們還注意給學(xué)生輔導(dǎo)。每天一早，老師們踏進校園，總可以看到輔導(dǎo)英語的趙瓊瓊老師、數(shù)學(xué)的李懷紅老師、語文的程蘭老師等，幾位專職老師也利用早上、中午、傍晚放學(xué)后的時間，認真輔導(dǎo)興趣小組的學(xué)生，而我們的語文、數(shù)學(xué)老師也一樣重視提優(yōu)補差工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，特別是孟亮和李陽陽老師，孟亮在回家時還帶上作業(yè)本，回家批改。李陽陽老師是班主任，她雖然教美術(shù)，但還抽出時間來帶領(lǐng)班里的學(xué)生復(fù)習(xí)語文。他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，其他老師也是兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實做好自己的本職工作。我們組的老師嚴(yán)格按照課表上好每一節(jié)課，課前兩分鐘準(zhǔn)時到課堂，及時組織教學(xué)，使學(xué)生的心安定下來，保證40分鐘的上課時間，提高40分鐘的.效率。平時，我們組的老師沒有出現(xiàn)私自調(diào)課的現(xiàn)象，如外出聽課辦事，都能及時自覺地調(diào)好課。在日復(fù)一日的繁忙工作中，大家堅持做到教學(xué)六認真，特別是對待學(xué)習(xí)困難生，更是給予無微不至的關(guān)懷，我們常常可以看到，我們的老師放棄自己的休息時間，一遍又一遍地為他們輔導(dǎo)，硬是不讓一個孩子掉隊。
在認真做好日常教學(xué)工作的同時，老師們堅持以科研開道，將教育科研結(jié)合到日常的教學(xué)活動中，向科研要質(zhì)量，并努力使自己成為科研型教師。
三、少先隊工作
本學(xué)期，我們?nèi)昙壌箨牪吭趯W(xué)校少總部的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)少總部工作意見和本大隊學(xué)生的年齡特點確定了本大隊的工作重點是結(jié)合“雙十條”系列活動，抓好學(xué)生的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
四、取得的成績
有付出就有回報，這學(xué)期，我們年段的老師在各類比賽中取得了良好的成績。劉靜老師在縣閱讀基本功比賽中獲獎，李懷紅老師代表我校到縣里參加數(shù)學(xué)基本功比賽取得好成績，并代表我縣到市里參加比賽。孟亮等幾位老師均有論文發(fā)表或獲獎，在幾次“六認真”月檢查中，三年級老師的作業(yè)、備課都是被作為榜樣在例會上展示的，我們組的老師平時在教育、教學(xué)工作中做得遠遠超出我所寫的。
五、反思
我們在看到自己的成績的同時，最多的是進行工作后的反思。清醒地認識到自己在各個方面與他人的差距。在教學(xué)理論和研究方面的望塵莫及，在班級管理方面的欠缺，都在提示著自己的落后。我們也堅信：下一步，自己要更加充分的利用有限的時間，學(xué)習(xí)新東西，不斷豐富自己，提高自己。我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。工作雖然扎實、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進一步提高。工作積極性都很高，應(yīng)注重工作的靈活性與其它教師的交流。
衷心希望三年級全體教師要勇于探索、大膽嘗試。在年級組群體中培養(yǎng)爭先趕優(yōu)的良好氛圍，并扎實地開展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動，樹立一種人人向上奮發(fā)、不進則退的競爭意識。
【三年級下學(xué)期年級組工作總結(jié)】相關(guān)文章：
陸安實驗小學(xué)下學(xué)期三年級組工作總結(jié)11-20
小班下學(xué)期年級組計劃12-07
中班下學(xué)期年級組計劃11-27