外出培訓(xùn)總結(jié)
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的外出培訓(xùn)總結(jié) ，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
外出培訓(xùn)總結(jié) 1
昨夜零時(shí)，xx平安歸來(lái)。
區(qū)教育局給了我們這么好的機(jī)會(huì)，自己也全身心投入，兩周的研修，不要說(shuō)脫胎換骨，收獲是絕對(duì)的，客觀(guān)講，我的收獲在這幾個(gè)方面讓我如獲珍寶。
1．得到了今后成長(zhǎng)的負(fù)荷體驗(yàn)�？赡苡腥苏J(rèn)為我們是去xx玩了兩周，說(shuō)真的沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人，他是不可能了解也不可能有這種體驗(yàn)的。每天給自己靈活處理的時(shí)間不會(huì)超過(guò)6個(gè)小時(shí)，還包括睡覺(jué)。上午和下午和有一個(gè)講座，中間只有10分鐘飲水、去廁所的時(shí)間，既要跟上老師的進(jìn)度做筆記，把每一個(gè)精彩瞬間拍下來(lái)，還要隨時(shí)對(duì)比分析，辯證思考，回答老師拋出的觀(guān)點(diǎn)和問(wèn)題。(粗粗統(tǒng)計(jì)了一下，計(jì)了兩本筆記，約20xx張上課內(nèi)容圖片)，晚上匆匆吃飯后，馬上投入自己個(gè)人的作業(yè)(有截止時(shí)間，有范式字?jǐn)?shù)規(guī)定)，然后還要催交等候、編輯校對(duì)其他組員的作業(yè)，上傳匯報(bào)(我是數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，是11位數(shù)學(xué)名師、骨干的統(tǒng)籌人)。除此外，我還給自己增加了一個(gè)任務(wù)，每天不管有多忙要堅(jiān)持寫(xiě)一篇日志。這樣不到深夜一點(diǎn)，是不可能完成的。這樣高強(qiáng)度的經(jīng)歷，知道自己完全沒(méi)問(wèn)題，有自信了，抱怨、逃避等負(fù)能量也會(huì)大大降低。也可以說(shuō)，這次研修給了我正能量大充電，把教育當(dāng)做事業(yè)來(lái)做，沒(méi)有超常態(tài)的付出，只能是職業(yè)應(yīng)付。也讓我意識(shí)到平時(shí)擠時(shí)間鍛煉身體的必要和重要。(據(jù)我所知，這次研修有3位老師生病了)
2．收獲了數(shù)學(xué)同行的友誼，在為人待物上感覺(jué)有了更多心得。剛知道我是數(shù)學(xué)組長(zhǎng)時(shí)，我是很緊張的，既有專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的自信原因也有管理溝通的經(jīng)驗(yàn)原因。面對(duì)10位個(gè)性鮮明，有思想有主見(jiàn)的名師、骨干，如何讓他們?cè)谶@次研修中擰成一股繩，互幫互助，形成合力，著實(shí)讓我猶豫過(guò)。事實(shí)上在相處中大家由陌生到熟悉，也存在磨擦、誤會(huì)、執(zhí)行力不強(qiáng)等情況。作為組長(zhǎng)，我得先保證大家開(kāi)心，在輕松的心境中研修，心情舒暢，學(xué)習(xí)才有效。然后盡量為同學(xué)著想，盡量提供力所能及的幫助，對(duì)于班委的通知，我得協(xié)調(diào)上傳下達(dá)的通暢，尤其要耐心化解誤會(huì)，及時(shí)溝通匯報(bào)。另外根據(jù)各人的優(yōu)點(diǎn)，適當(dāng)進(jìn)行生活、學(xué)習(xí)、作業(yè)等分工，保證數(shù)學(xué)科組整體提升。事實(shí)上，我們數(shù)學(xué)科組是所有科組最齊心最有團(tuán)隊(duì)精神的一組，我們每天11個(gè)人形影不離，歡笑滿(mǎn)路，只要有人需要幫助，馬上會(huì)有人伸出援助之手。在平時(shí)的交往中都能敞開(kāi)心扉，在結(jié)業(yè)典禮中，他們一定要以《老方，去哪兒》為內(nèi)容來(lái)反映我們數(shù)學(xué)科組的學(xué)習(xí)狀態(tài)，既是對(duì)我凝聚作用的肯定，也是對(duì)我們團(tuán)隊(duì)精神和師德提升的肯定，我們收獲了尊重、樂(lè)觀(guān)、進(jìn)取、友誼等隱性成果。
3．視角得到拓展、專(zhuān)業(yè)得到快速提升。xx上城是全國(guó)教育高地，我們所學(xué)的是“上乘”功夫，很多理念是第一次接觸，我們直呼過(guò)癮。對(duì)我而言，感觸最深的有這么幾個(gè)：
(1)以學(xué)為先，以生為本的深度認(rèn)識(shí)和扎實(shí)踐行。對(duì)此，我曾有日志《以學(xué)為先，以生為本》進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的分析，感覺(jué)有八個(gè)講座中，的核心理念是要以學(xué)習(xí)者為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以小組合作的方式，充分放權(quán)舍得時(shí)間和空間，讓學(xué)生獨(dú)立思考操作、匯報(bào)反饋，提出了“學(xué)習(xí)者第一”“老師(數(shù)字移民)必須適應(yīng)孩子(數(shù)字原生態(tài))多元個(gè)性發(fā)展需求”“剔除一些“非學(xué)生本意”的教學(xué)行為”等理念，并且在實(shí)踐層面，接地氣的指導(dǎo)當(dāng)?shù)貙W(xué)校踐行。如堅(jiān)持在各學(xué)校推行觀(guān)課議課操作的“4維度20視角68觀(guān)察點(diǎn)”，絕大部分都是觀(guān)察學(xué)生方面，而不是老師狀態(tài)，讓聽(tīng)課分工完成各觀(guān)察點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)表格，用數(shù)據(jù)分析說(shuō)話(huà)，讓老師有教改的方向和方法，金都天長(zhǎng)小學(xué)的.“選動(dòng)課堂”，“選”，即選擇，“動(dòng)”即活動(dòng)，遵循學(xué)生的“四最原則”(最感興趣的事件、最喜歡的方式、最拿手的優(yōu)勢(shì)、最適合的步子)來(lái)進(jìn)行自主探索、經(jīng)歷體驗(yàn)、交流匯報(bào)的學(xué)習(xí)行為和課堂范式。我們感覺(jué)它的實(shí)踐性還是很適合數(shù)學(xué)學(xué)科的有很高的實(shí)用性和可操性。
(2)有關(guān)觀(guān)課和評(píng)課的實(shí)操性理論。一改傳統(tǒng)單一的聽(tīng)課模式為多元的觀(guān)課模式，通過(guò)68個(gè)觀(guān)察點(diǎn)，讓上課者徹底暴露，科學(xué)分析更有針對(duì)性，二改由單向的評(píng)課模式為團(tuán)隊(duì)辯析的議課模式，團(tuán)隊(duì)分工與合作，對(duì)事不對(duì)人，完全根據(jù)表格觀(guān)察點(diǎn)來(lái)匯報(bào)、分析，讓上課者和旁觀(guān)者都清楚課堂“因何而為，何以如此”。這對(duì)我們很有沖擊力，如果條件允許，是該嘗試嘗試。
(3)有關(guān)資料檢索的技巧學(xué)習(xí)。葉xx教授通過(guò)實(shí)操，向我們展示了xx、xx等常用論文數(shù)據(jù)庫(kù)的搜索方法，為我們撰寫(xiě)教科研論文尋找素材提供了一個(gè)個(gè)快速而實(shí)用的高級(jí)資料庫(kù)，為今后的科研寫(xiě)作奠定了更專(zhuān)業(yè)的借鑒途徑。因?yàn)槲覀兤綍r(shí)用的百度、搜狐等流行軟件，只能搜索一般的資料，而更專(zhuān)業(yè)的要么有加密，要么根本就搜不了。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有這次研修機(jī)會(huì)，恐怕只能共享到最最一般最低層的的文獻(xiàn)資料了。知識(shí)就是權(quán)力，就是機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)更好最新的教學(xué)技術(shù)，既能節(jié)省了時(shí)間，有更多機(jī)會(huì)了解更多的資料權(quán)限，也能更快提升自己的論文質(zhì)量，何樂(lè)而不為？
持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，是為了更好的應(yīng)用。接下來(lái)，實(shí)踐應(yīng)用即將拉開(kāi)序幕，新的工作征程又開(kāi)始了。
外出培訓(xùn)總結(jié) 2
20xx年x月x日，我有幸赴蕪湖市安徽師范大學(xué)附屬萃文中學(xué)參觀(guān)學(xué)習(xí)，非常感謝學(xué)校給我的這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。聽(tīng)課是使教師快速成長(zhǎng)的最簡(jiǎn)潔的方式，在這次聽(tīng)課學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了許多東西。以下是我聽(tīng)課后的總結(jié)。
第一、整體突出初中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，全面貫徹新課程理念。兩位授課教師目標(biāo)定位準(zhǔn)，綜合考慮了三個(gè)維度目標(biāo)，很好地把握教材，合理安排教學(xué)步驟，不僅將詩(shī)歌的意境講解透徹，而且能將文中的情和景緊密地交融在一起，把握文本的感情脈絡(luò)，讓學(xué)生感悟語(yǔ)言運(yùn)用的妙處，全面提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
第二、合理運(yùn)用教材，做到以學(xué)定教。教材的妥帖使用是展示教師個(gè)性，體現(xiàn)教學(xué)特色的關(guān)鍵所在。一名優(yōu)秀的教師能夠?qū)滩牡奶幚�，做到取舍，同時(shí)又要善于生成新的東西。這就要求教師在授課時(shí)，既能把握整體，又能兼顧局部。如陶夢(mèng)莎老師在講解《石壕吏》一文時(shí)，一會(huì)讓同學(xué)們上臺(tái)表演，一會(huì)讓大家互相討論，一會(huì)又深挖教材。又如朱建星老師緊抓詩(shī)歌的意境，恰當(dāng)能夠引導(dǎo)，最后又水到渠成，非常到位的體現(xiàn)了一位青年教師的授課藝術(shù)。
第三、教學(xué)方法的巧妙地運(yùn)用能使一堂課增添不少的色彩。中學(xué)語(yǔ)文有著豐富的人文底蘊(yùn)，如何讓學(xué)生更深刻的感知，在實(shí)踐中可以自主，合作，探究，小組合作等等，方法是多樣的。授課教師能夠重視語(yǔ)文的熏陶和感染力，比如朱老師在教授《觀(guān)滄海》一課時(shí)，巧用相似詩(shī)歌毛澤東的《沁園春 長(zhǎng)沙》類(lèi)比，讓學(xué)生進(jìn)行比較閱讀，既豐富了學(xué)生的課外知識(shí)，又極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師妙趣橫生的語(yǔ)言藝術(shù)，令學(xué)生定是難以忘懷。
第四、教師具備扎實(shí)的基本功，呈現(xiàn)良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。在這次聽(tīng)課中，朱建星、陶夢(mèng)莎兩個(gè)老師都進(jìn)行了詩(shī)歌朗誦，可見(jiàn)，要想打動(dòng)學(xué)生，語(yǔ)文老師的文學(xué)底蘊(yùn)要深厚。陶夢(mèng)莎老師在朗讀發(fā)面下了很大的功夫，能夠把《石壕吏》讀得繪聲繪色，讓學(xué)生大開(kāi)眼界;兩位老師教態(tài)自然，有親和力;導(dǎo)入極具詩(shī)意;這些都說(shuō)明了好的語(yǔ)文老師是有著扎實(shí)的語(yǔ)文功底和良好的個(gè)人素養(yǎng)的。
課后，市教研室的劉和程老師深入淺出詳盡而又妙趣橫生地點(diǎn)評(píng)了兩位老師的觀(guān)摩課，他認(rèn)為兩位老師的'新授課都極注重閱讀教學(xué)，在讀書(shū)聲中開(kāi)始，在讀書(shū)聲中結(jié)束，整節(jié)課書(shū)聲瑯瑯這很好，既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又讓整個(gè)課堂氛圍激蕩，可謂兩全其美。兩位老師對(duì)文本的把握十分到位。陶老師盡管是一位剛畢業(yè)的新老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)卻極其豐富，朗讀功力也極佳。這些精當(dāng)?shù)脑u(píng)析也讓我受益匪淺。
總的來(lái)說(shuō)，一天的聽(tīng)課讓我學(xué)習(xí)了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，這將對(duì)我以后的教學(xué)產(chǎn)生很大的啟迪作用。我一定會(huì)認(rèn)真總結(jié)，反思，在初中語(yǔ)文新課程理念的總指導(dǎo)下，加強(qiáng)自己的語(yǔ)文功底，完善自己的教學(xué)方法，踏踏實(shí)實(shí)地教學(xué)。
外出培訓(xùn)總結(jié) 3
20xx年4月27、28日到重慶參加了兩個(gè)類(lèi)型的學(xué)習(xí)活動(dòng)，感觸很深，很有下筆的沖動(dòng)。
27日，在xx聆聽(tīng)了教科院xx副院長(zhǎng)“仰望星空，腳踏大地”的專(zhuān)題講座，盡管這個(gè)講座以前零星聽(tīng)過(guò)，但這次聽(tīng)又有新的感悟，好像這次才是真的聽(tīng)懂了，理解了其內(nèi)涵，對(duì)人生目標(biāo)，工作目標(biāo)的確定，對(duì)外力的認(rèn)識(shí)有了更深的理解。人必須得腳踏實(shí)地的完成自己心目中的遠(yuǎn)大目標(biāo)，人活著得有自己的理想。這樣的人生才夠精彩，才有它的意義。我仰視著，目不轉(zhuǎn)睛的盯著給我們講座的“老人”，有些花白的頭發(fā)，但炯炯有神的眼神，自信的表達(dá)，我徹底相信了他所說(shuō)的“相信積累的作用”這句話(huà)。”
下午是xx幼兒園xx園長(zhǎng)分享她的'成長(zhǎng)經(jīng)歷。肖園長(zhǎng)是XX年骨干班成員，我依稀記得幾年前拜讀過(guò)她的文章，在經(jīng)歷婚姻和事業(yè)雙重打擊的時(shí)刻，在她異常頹廢不已的時(shí)侯，遇到了她生命中重要的女人。“陽(yáng)光下，那個(gè)女人的身影深深的打動(dòng)了我”，感受得到肖園長(zhǎng)很激動(dòng)，今天她是抱著感恩的心來(lái)的，她是很真誠(chéng)的告訴我們，這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)多么的可貴，多么的難得，有申毅老師這樣的指導(dǎo)老師，我們?cè)撚卸嗝吹男疫\(yùn)和幸福。
我們心目中永遠(yuǎn)優(yōu)雅可愛(ài)的申老師上臺(tái)了。申老師也很激動(dòng)，因?yàn)樾@長(zhǎng)的回顧可能勾起了她過(guò)去的記憶，或許是看到自己的學(xué)生如今變得這般優(yōu)秀，申老師掉眼淚了， 感動(dòng)了好久，學(xué)員們體貼的給她送去了紙巾和水杯。這個(gè)身體不是很好的女人，這個(gè)年齡已是50多歲不再年輕的女人，但她在我們心目中卻是那么的美麗，那么的慈愛(ài)，那么的讓人崇拜。我感覺(jué)我內(nèi)心異常的溫暖，壓制著快要掉出的眼淚，我也心存感恩，感謝有這么個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，兩年的時(shí)間不算太短，相信兩年后的自己一定會(huì)是更好的自己。
28日，到楊家坪中學(xué)聆聽(tīng)了北師大xx教授的“兒童發(fā)展問(wèn)題成因分析”的專(zhuān)題報(bào)告。錢(qián)教授名聲在外，我以前從未聽(tīng)過(guò)他的真人講座，只是懷著傾慕之心看過(guò)他的講座視頻和博客。會(huì)場(chǎng)條件很差，我們坐著塑料板凳，得伸長(zhǎng)脖子才能看到錢(qián)教授，但這并不影響我們聽(tīng)課的激情。錢(qián)教授風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，夸張得體的肢體動(dòng)作逗得我們哈哈大笑，同時(shí)錢(qián)教授淵博的學(xué)識(shí)讓我折服，好像天下沒(méi)有他不知道的事情，對(duì)每個(gè)問(wèn)題深層次的認(rèn)識(shí)，獨(dú)到的見(jiàn)解讓我佩服不已。我覺(jué)得，我是被深深的吸引住了，我覺(jué)得要把他定位成我的偶像。
學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不是天天有，學(xué)而不用也是毫無(wú)意義，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。讓血液中沸騰的熱血活躍起來(lái)，翻滾起來(lái)!
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